通过写心得体会，我们可以分享自己的经验和教训，帮助他人更好地面对类似的问题和挑战。下面是一些精选的心得体会文段，读完后或许可以给我们的写作带来一些灵感。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇一
近年来，随着我国法制建设的不断完善，校园法制也成为了人们关注的焦点。校园法制教育的目的是培养学生的法治观念和法律意识，让他们从小就树立正确的法律观念。为了更好地帮助学生理解和掌握法律知识，学校广泛开展了校园法制宣传活动，并选取了一些经典案例进行学习。在这些案例中，我深刻感受到法律的力量和法治的意义，也对校园法制教育有了更深入的认识。
首先，校园法制经典案例让我明白了法律的平等和公正原则。在案例中，无论是学生还是教师，在法律面前都应该平等对待。不管是有钱有势的家庭背景，还是平凡普通的背景，法律都不会偏袒任何人。法律公正的原则告诉我们，在校园里，无论是做错事还是受到冤枉，只要拿出相关证据，法律就会公正地对待每个人。这种平等和公正的意识也渗透到了我日常的学习和生活之中，我开始更加注重公正对待同学和朋友，不偏袒任何人。
其次，校园法制经典案例让我认识到了法律与道德的区别。在案例中，很多违法行为背后都与学生的道德问题有关。在校园里，我们不能仅仅满足于遵守法律，更应该树立正确的道德观念。法律只是最基本的底线，而道德是修养一个人品德的根本。在这些案例中，做法法律上没有问题，但违背了道德的原则。例如，有些学生明知道某项行为是违法的，但却出于自私的目的去做，并通过各种手段逃避法律的制裁。这种行为无疑是对法律和道德的双重亵渎，也给我们上了重要的一课。
再次，校园法制经典案例强化了我对法律效力和法治社会建设的认识。在案例中，不少犯罪行为的有力打击直接来自于有力的监督和严正的法律制裁。法律的制裁力量无形中迫使某些学生清醒地认识到了他们的错误，改正了自己的行为，并重回正轨。这也再次验证了法律的教育和震慑作用。同时，这也让我更加深刻地认识到，只有在法治社会的环境下，人们才能够自觉地遵守法律，自觉地履行自己的社会责任。只有这样，社会才能更加稳定和谐。
最后，校园法制经典案例给了我一个机会去深入了解我国的法律制度和法治文化。通过这些案例，我不仅仅得知了一些法律条文和原则，更加明白了法律对于保护人们权益和规范社会秩序的重要作用。这也让我更加珍惜我们国家形成的社会主义法制，更加感激那些为我们社会的法治进程付出努力的人们。
总之，通过校园法制经典案例的学习，我深刻认识到了法律的力量和法治的意义。同时，我也明白了法律与道德的区别，强化了对法律效力和法治社会建设的认识，还有了更全面和深入的了解我国的法律制度和法治文化。这些知识和体会必将成为我的人生财富，引导我在学习和生活中更加遵守法律，构建和谐公正的社会。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇二
基于未成年人的特殊性，校园欺凌行为的预防应该从更长远着手，推行规则教育，多年来，与知识教育相比，我们的规则教育严重缺失。虽然有中小学生守则、中小学生日常行为规范等，但内容相对简单，宣示性的内容较多，且缺乏对各种情形后果模式的设定。除此之外，在学校中，越来越多的老师“不敢”轻易批评学生，“不敢”指出学生在行为规则上的错误。而规则意识正是在不断矫正错误的过程中被强化的，没有批评和惩戒的教育不是完整的教育。对一些家长来说，也需要改变对学习成绩的过分强调，提高对子女规则教育的重视，不能把这一责任全部推到学校。总之，应该通过建立一套行为规则及其教育体系，激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任。
未成年人的心智具有很强的可塑性，教育部门需要制定一个内容详尽而具体，且含有相应后果模式的行为规范，让学生养成底线意识，告诉他们哪些行为是同学、老师、学校和社会不能接受的，以及这些行为可能产生的后果。在这方面，我们可以借鉴国外一些成熟的经验，比如有的国家对幼儿园至5年级学生，以及5年级至12年级的学生，分别设定了60类和62类禁止性的行为，其规定极其详尽，包括推碰他人、投掷物品、向他人吐唾沫，等等。同时，每条规范都设定了学校的多种指导干预措施，以及可以适用的处分，比如学校教学员工予以告诫、逐出课堂、勒令停止、开除，等等。
由于校园欺凌事件涉及较多学生，在案件的处理上，学校应该占主导，同时应该赋予学校一定的惩戒学生的权力。在目前的九年制义务教育框架下，对一般的校园欺凌行为，有必要找到一些合适的、有效的惩戒与教育相结合的措施，让学生更有规则意识、校园更安全。
与校园欺凌的严重程度相比，我国当前对这个问题的治理还显得十分滞后。不论是《未成年人保护法》还是《反家庭暴力法》，都旨在解决成年人对未成年人施加暴力的问题，对于未成年人之间实施的暴力、侮辱行为却都没有涉及。我国对暴力侵害、妨害自由等行为的法律惩戒标准过高，比如只有造成人体轻伤、非法限制人身自由24小时以上才分别构成刑法上的故意伤害罪和非法拘禁犯罪，对于侮辱、则必须造成严重后果才能构罪并且该罪必须要当事人自行收集证据、自行去法院起诉。校园欺凌上升到《刑法》的少之又少，而《治安管理处罚法》的最高处罚标准是行政拘留十五天，且该法同时规定：“已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚;不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。”应当说，基于未成年人特别是中小学生心智上的不成熟，法律在对他们进行处罚时进行额外的保护，有其正当和可取之处。但问题在于，受到校园欺凌侵害的未成年人权益同样需要保护。保护未成年人不应该片面化，更不应该异化为对不端行为的宽纵，免受同龄人的暴力欺凌和伤害同样是未成年人保护的重要主题。
立法问题之外，更为普遍也更为重要的问题是学校不希望法律的过多介入。出了校园欺凌事件，不到万不得已，学校很少会选择报警求助。在中国这样一个人情社会中，久而久之，校园似乎成了法外之地，法律对未成年人的特殊保护反而成为滋生校园欺凌的温床。
除了惩戒威慑，我国法律在预防校园欺凌、构建校园安全保护网方面也鲜有作为。中小学生因为社会经验匮乏、身心发育不健全，遭遇暴力欺凌时往往缺乏应对、处理此类问题的能力。如果社会不能提供帮助，不能消除被欺凌者的心理恐惧，那么校园欺凌的阴影就无法彻底扫除。而要做到这一切，就必须通过立法的形式将校方和有关单位的救护责任标准化、法律化，让管理不善、监护不周者承担轻则民事、重则行政甚至刑事责任。
治理校园欺凌需要建立“联合部队”
治理校园欺凌需要学校发挥主体作用，这是必须的，学校是担当学校安宁、和谐秩序的第一责任人，需要制定完善预防和处理校园欺凌的制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，等等，但是，治理校园欺凌不能只靠学校单打独斗，还需要全社会共同努力，需要建立“联合部队”。
这支联合部队包括三个内容，一是家长部队，孩子在学校欺负人，家长是责任担当人，对于暴力孩子的家长，我们要加强教育引导，帮助家长学会教育孩子，让孩子走出暴力阴影，家长部队很重要，直接关系暴力孩子的转化。二是社会司法部队，就是我们必须在校园建立校园警察，一方面，对校园欺凌现象形成震慑;一方面，及时对校园欺凌现象进行制止。同时，我们要建立司法教育强化培训班，对暴力孩子进行强制教育。三是铲除社会暴力文化部队。校园欺凌诞生的土壤来源于社会暴力文化，如暴力影视暴力文化，游戏暴力文化，暴力文学，等等，我们应该建立一支铲除社会暴力文化的部队，对于有暴力文化的影视、游戏、视频、文字进行清除，铲除校园欺凌诞生的土壤。
校园欺凌现象诞生于家庭和社会，危害于学校，治理这种现象，必须从学校开始顺藤摸根，铲除根源。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇三
校园欺凌是困扰美国的一个老问题，作为一名高中生家长，笔者对此并不陌生。每年9月开学，笔者都会收到学校寄来的信件，提醒家长既不要让孩子欺凌别人，也要避免被人欺凌。原来，美国初高中在开学伊始都有所谓的“敲打新生日”。没人知道这个日子源于何时，但老生欺凌新生，似已约定俗成，成为“欢迎”新生入学的非正式仪式。这一天，新生可能就餐时被抢走食物、被无端推搡绊倒、遭吐口水等。在有的学校，甚至发生过老生把新生塞进垃圾筒的恶作剧。
“敲打新生日”固然张扬，但毕竟是一年一度的事，真正困扰人们的是那常态化的欺凌现象。种族、衣着、相貌、缺陷、性取向等，都可能成为被欺凌的理由。由于害怕、难堪以及来自父母和同龄人的压力，许多被欺凌的学生选择忍气吞声。长期以来，人们对这一现象虽感无奈，但基本听之任之，认为这是学生成长中一段不可避免的经历。
美国政府在疲于应对预算战和中东乱局的同时，不忘开展反欺凌运动，让一个老问题骤然成为新热点，主要与两大因素相关。一是最近几个月来，与校园欺凌相关的极端事件频频见诸报道。有一些受欺凌的学生或为报复而滥杀无辜，或走上轻生之路。二是人们发现校园欺凌有了新“变种”，即网上欺凌的兴起。随着互联网特别是社交网络的普及，一些学生用网络发送猥亵、威胁类信息。与一般欺凌行为相比，网上欺凌突破了空间和时间限制，随时随地且具隐蔽性，危害性更大。
恃强凌弱这一丛林法则为何在美国青少年中如此盛行，甚至酿成悲剧？专家认为，它既与这一年龄段孩子的反叛性较强有关，也是相关法律缺失的结果。美国政府主导的一项最新研究发现，在应对欺凌现象时，处于前沿的学校并未积极作为。尽管全美已有44个州出台了反欺凌的相关法律，但这些法律大多是含糊的政策原则，且基本不涉及学校该如何介入网上欺凌问题。这种法律法规上的缺失，让学校担心因越权管理而官司缠身。
美国教育部正与其他政府部门联手，并会同学校和全国家长协会等组织，共同研究应对欺凌现象管理细则，力争有法可依。美国两大教师工会也将启动相关预防运动。社会舆论也呼吁联邦政府推出全国性的反校园欺凌法。一些社交网站还开始向受欺凌的青少年提供网上帮助。专家特别强调，家长在其中的作用至关重要。家长需要和孩子保持顺畅的交流和沟通，既要教导孩子如何在不舒服的环境下处理问题、珍爱生命，又需让学生明白，必须为自己欺凌别人的行为承担责任。
说到底，反对校园欺凌，不能指望单一因素的改变就能起作用，政府、学校、社会、家长和学生必须协调行动，形成合力才能将其根除。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇四
为进一步增强学生法律意识,预防校园欺凌事件的发生,促进学生健康成长,受xx市一中邀请，xx市公安局看守所所长xx深入校园进行预防校园欺凌法制教育专题讲座。
xx所长从当前的校园安全状况入手，结合一些生动鲜活、触目惊心的案例，通过联系实际，以案释法，以法论事，告诫同学们必须引以为戒，增强法制观念，提高法律意识。针对校园欺凌存在的一些实际问题，xx所长通过讲解“铜雀台”的历史典故，向同学们讲解如何在现实生活中更有效的保护自己，具有很强的针对性和实用性，引起学生们极大的兴趣。
xx所长勉励同学们要从现在做起，从我做起，从小事做起，珍惜校园的美好时光，远离违法，远离犯罪，做一名学法、懂法、守法的好学生。通过本次活动，有效提高了教师和学生的法律意识，增强了法制观念，对预防校园欺凌起到积极的作用，对创建平安、健康、和谐的校园和促进学生身心健康成长有很大的意义。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇五
身为一名青年教师，我对最近发生的校园欺凌事件感到痛心，如江西南昌市女生99秒被扇32记耳光事件，重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残等等，这些事件让每一个人都感到愤怒。我们教师一定要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来的恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园暴力，创建和谐校园。
老师是党的路线方针政策的贯彻者，传播者，是广大青少年学生的指导者，引路人，是人类灵魂的工程师。在当前关键时刻，我们要引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的伤害。身为一名教师，我们能做什么。教师，教书育人，而更重要的是育人。所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教育。
作为教师还应该培养学生的责任心。一个有责任心的人才是这个社会所需要的人。要对自己负责。自己要努力完成自己应尽的义务，要是自己成为一个自己满意的人。要对他人负责。我们的生活，不是只有你一个人，而是还有其他人。所以要对他人负责。
当今和以后，无论到什么时候，不该做的事不做，不该说的'话不说；认认真真工作，扎扎实实做人，我们要进一步加强学习，确保校园和谐平安稳定。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇六
校园法制教育是培养学生法律意识、法制观念和法律素养的重要途径之一。通过学习和思考校园法制经典案例，不仅可以提高我们对法律的理解和把握能力，还能够帮助我们树立正确的人生观和价值观。下面将从“李某盗窃案”、“张某黑社会组织案”、“王某醉驾案”、“赵某贩毒案”和“刘某网络诈骗案”五个方面，谈一谈我对这些校园法制经典案例的心得体会。
首先，通过研究“李某盗窃案”，我深刻认识到窃取他人财物不仅违法，还是对他人权益的伤害。了解这个案例后，我深感“不能重演”这四个字应该深深刻在我们每个人的脑海中。学校应该通过开展相关的法制教育，引导学生树立正义观念，提高大家的法律意识，以免重蹈覆辙，走上违法的道路。
其次，让我对“张某黑社会组织案”有了更深刻的认识。这个案例让我明白了黑社会组织的严重危害性以及违法犯罪行为对个人和社会的伤害。我们不仅要远离黑社会组织，更要做到遵纪守法，树立正确的人生观和价值观，用自己的行动维护社会的安定和谐。
再次，通过“王某醉驾案”的学习，我认识到酒后驾驶的严重后果。酒后驾驶不仅危及自己的生命安全，还可能造成无辜人员的伤亡。作为未成年人，我们更应该自觉远离酒精，不仅要保护自己的生命安全，也需要对他人的生命安全负责。
另外，对“赵某贩毒案”的思考让我对毒品有了更加全面的认识。毒品是社会公敌，它不仅摧毁人的身体健康，还会腐蚀人的思想和道德。毒品犯罪是世界性的问题，我们应该积极参与毒品宣传教育活动，帮助他人认识毒品的危害，预防毒品泛滥。
最后，通过研究“刘某网络诈骗案”，我意识到网络诈骗是当今社会中一个普遍且严重的问题。网络之间的交流越来越频繁，而网络上的信息安全问题也日益突出。我们要提高自己的法律素养和辨别能力，不轻易相信陌生人的信息。
总之，校园法制经典案例是校园法制教育的重要内容，也是培养法制观念和法律意识的有效手段。通过对这些案例的学习和思考，我们可以深入了解法律的作用和法律对每个人的约束和规范。同时，也让我们明白了遵法守纪的重要性，为我们今后的行为提供了正确的方向和准则。校园法制经典案例的学习不仅是对法律的认识和理解的提升，更是对我们人生观和价值观的砥砺和引领。希望每个学生都能通过学习校园法制经典案例，树立正确的法律意识，做到守法用法，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇七
按照县教育局法制教育工作计划要求，我镇小学轰轰烈烈地开展了第十个法制宣传日活动，并且取得了实质性的效果。
一、灵活多样，开展了法制教育活动。
在法制宣传日的活动过程中，各完小、教学点以“维护社会治安，推动科学发展”开展了灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化了教育效果。
（1）法制教育与课程教学有机结合。
我镇小学一直坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行《治安处罚法》教育和法制意识的培养。
（2）听法制教育专题报告。
一方面，我们利用红领巾电视台，小广播组织学生学习《治安处罚法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生明确各种常规要求。另一方面，学校邀请了法制副校长李大祥同志为广大师生作《治安处罚法》专题报告。教育学生要知法懂法，做一个遵守法律的小公民。通过一系列的法制教育活动，使学生受到了系统的法律知识教育，培养了良好的心理素质，也得到了高尚的道德引导。
（3）开展教育竞赛活动。
我们开展了师生同学法的活动和法制教育竞赛活动。学生一头，我们举办了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等法律法规知识竞赛，加大了普法的推动力。将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。我们组织了教师“四五”普法知识竞赛。通过这样的竞赛活动，全方位推进了我校依法治校的水平。中心小学利用早操时间抽查学生对《学生公约》知晓度，全校师生都能背诵理解《学生公约》并认真执行。
（4）组织开展社会、校园考察活动。
组织学生开展自评互评的社会、校园考察活动，中心小学实行公约树见证学生履行公约情况，对遵守公约突出的学生把带有照片、姓名的卡片悬挂在学校的公约树上，使公约树见证学生的成长，让学生在丰富多采的活动中受到纪律法制教育。
二、互动协调，营造了法制教育氛围。
（1）加强校园环境建设。加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；利用好橱窗布置，使校园环境更具有激励作用；开辟法制教育专栏，使校园内处处见法；利用红领巾电视台定期播出法制宣传教育内容。建设规范化校园的环境，形成浓郁的法制教育氛围。
（2）充分发挥少先队的组织作用。对学生进行纪律法制教育；通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动，把学生吸引到自己的周围。充分发挥队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。
（3）积极指导家庭教育。一是利用家长学校，进行家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平；二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息；三是建立家校通，广泛征求家长对学校教育的意见和建议。通过家校联系的加强和对家庭教育的系列指导，促进学校教育与家庭教育的协调一致。
正处于青春期的我们，是最为叛逆的时期。我们总是十分厌恶父母的管教，凡事都喜欢自己拿决定，根本从未考虑过事情的后果。而也就是因为这样，从而导致因选错道路而使我们对未来的一切憧憬顷刻间化成了泡沫。针对这一事实，学校开展了法制教育报告会。
在会上，警察叔叔为我们列举了众多的案例，那些案例虽说人物和过程不同，但其结果几乎是极其相似的，差不多都是死亡或者进监狱。这些令人心酸的结果无一不牵动我的心。毕竟谁能保证这些人没有憧憬过、期盼过自己的未来?与此同时，也为我敲响了警钟，在以后的日子里，绝不能因一时的冲动而亲手葬送了自己美好的青春年华。
另外，警察叔叔还为我们提出了众多要求。比如，不可以进网吧、游戏厅，不可以看色情光碟、报刊，乘车时不可以将头伸出窗外等等。这些要求一一铭记在了我的心中，并且我相信，在以后的日子里一定会使我受益无穷。
警察叔叔还讲了好多好多……。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇八
育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童，是走上到的殿堂的梯子.
所以，我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋梁。
法制教育——迫在眉睫。
近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。前不久，学校组织我们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。
看了这部影剧，我的心久久不能平静，是啊，现在青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢?在我的身边也发生了这样一个真实的故事：我的一位堂哥刚满十六岁，学习成绩很不错，但一批毒贩子却盯上了他，假装和他接近，逼他吃海洛因，结果害他染上了毒瘾，从此再也没有心思去读书了，犯瘾时，他要用钱去毒贩那儿买毒品，渐渐地一发不可拾。钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，所以每次都给他。慢慢地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你如果愿意，我帮你。于是毒贩让他看准名牌轿车就和兄弟们一起抢它一把，这样就不用他还钱，还给他海洛因，被逼无奈，他趁四周无人，和毒贩们进行抢劫，没料当场就给警察逮住了，抓进了少教所，受到了法律的惩罚。
一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，增强广大学生的法律意识；组织学习出一些专题手抄报，写有奖征文，开展主题班会；学校广播也向大家介绍法律知识；老师也带我们去参观了监狱。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇九
为积极响应孩子学校(介休三中)号召，近期我观看了第二十一个全国中小学生安全教育日关于《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座。当下是一个信息高速发展的社会，很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面，很多武侠、欺凌手段被包装和美化，小孩子的模仿能力很强，辨别是非的能力还不够，种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，乃至使用欺凌。而且现在网络技术相当发达，很多欺凌、血腥的游戏在网上泛滥，其画面精美逼真，学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。校园欺凌的存在已是不争的事实，还校园一片净土，创建良好的学习氛围，必须采取有力的措施。去年全国校园安全事故频发，政府也采取了种种措施，加强校园周边的安全。通过讲座我们了解了校园欺凌的表现，校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。在学校里面，老师的管理对学生还具有一定的威慑力，但是往往事情是发生在校外。放学后，老师也无法顾及。在校门口附近，小吃店门口，经常上演此类情况，或被敲诈勒索。校园欺凌的三种形式：
一、语言欺凌。学生之间经常用污言秽语相互攻击，导致矛盾的产生。
二、身体欺凌。凭借身体的优势来打击比较弱的同学。
三、心理欺凌，指的是不断重复地采用语言或其他诡计，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变，这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。校园欺凌的具体表现形式有：
1、索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱。初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，实际上是敲诈。
3、为一点小事就大打出手，并伤害他人身体。有两位同学在打球时，身体不小心接触了一下，结果打了起来，一个出鼻血，一个眼睛被打肿。
4、同学间因“义气”之争，用欺凌手段争长争短，大打出手。一女生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结了一帮人，把那女生打了一顿。
5、一方不堪长期受辱，采取以暴制暴手段报复另一方。在某种程度上，校园欺凌是社会欺凌的一个缩影，但是校园欺凌毕竟不是社会欺凌本身，二者还是有所区别的。
面对形形色色的校园欺凌，学校和家长重点还是在预防。首先，家庭教育是重中之重，家长应当关心孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝，以自身的榜样感染和影响孩子，教会孩子树立正确的人生观和自我保护方法。教育孩子保持一个积极向上的、快乐的心，广交朋友不要在孤立别人的同时孤立自己。还应当定时同学校保持联系，了解孩子在校状况，发现问题也可及时解决。比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就一定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包容一些人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。学校应当贯彻落实《义务教育法》和《教育法》，加大对教育的投入，加强德育教育，培养学生正确的价值观和道德观，加强法制教育，还应开展丰富的课外活动促进学生学习兴趣。老师应当主动关爱学生，纠正偏好优生，冷漠后进生的教师歧视现象。
学校还应当定时召开家长会，加强家庭和学校的联系，及时发现问题，共同矫正青少年的不良行为，预防犯罪。学校还要整顿周边环境，培养一个良好的学习氛围，并为学生提供心理咨询和指导。薄伽丘说:"在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。"你打算在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必须学会宽容、学会做人。宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种体谅，一种品格，一种境界。它不是先天就有的，它需要我们后天的学习体验和感悟。开开心心的.学习工作和生活比什么都好!
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇十
法律是社会发展的重要保障，也是校园管理的重要参考。在校园中，法律教育的重要性日益凸显。通过学习校园法制经典案例，我们可以深刻认识到法律的力量和作用。下面，笔者将结合自己的经历和观察，深入探讨校园法制经典案例的心得体会。
首先，校园法制经典案例让我意识到法律的威慑力。在我所了解的案例中，有一位学生涉嫌诽谤教师，结果被学校开除。案例中展现了校园法制的严肃与公正，也让我深感法律对于校园管理的必要性。如果没有法律的威慑，校园纪律将会松散，学生的学习积极性和教师的教学热情都会受到打击。因此，学生们应该充分认识到法律对于校园秩序的重要作用，自觉遵守校规校纪，不进行违法行为，营造良好的学习环境。
其次，校园法制经典案例还让我明白了尊重他人权益的重要性。在案例中，有一位学生盗窃同学手机，被学校追究刑事责任，最终受到有期徒刑的处罚。这个案例让我深感，违法行为不仅伤害他人利益，更会对自己产生长期和不可挽回的伤害。因此，作为校园人员，我们应当始终尊重他人的权益，不侵犯他人的财产，不侵犯他人的人身安全。
在整个案例学习过程中，我还触动到了对于法治的信仰和追求。案例中，有一位老师因为私自给学生补课，被学校给予警告处分。这个案例让我认识到，法治是推动社会进步的核心力量，只有依法行事才能确保公平、公正和公开。因此，我们应当有法律意识，自觉遵守法律法规，在校园中树立法治观念，并积极向同学宣传普法知识，共同维护校园的法制秩序。
此外，校园法制经典案例也给我启示，要勇于维护自己的权益。在案例中，有一位同学因为受到欺凌，积极寻求法律的支持和保护，最终成功维护了自己的权益。这个案例让我明白，只有学会守法利用法律，才能更好地保护自己的权益。因此，我们应当加强法律常识教育，学会合法维权，不被侵犯时光是遭遇欺凌，还要敢于站出来，积极维护自己的合法权益。
最后，综上所述，校园法制经典案例的学习让我深刻认识到法律在校园管理中的重要作用，增强了我对法律的威慑力和尊重他人权益的意识。同时，也让我坚定了法治的信仰和追求，敢于维护自己的合法权益。作为一名校园学子，我们应当时刻保持法律观念，自觉遵守校园法规，共同营造和谐的校园环境。只有通过不断学习和实践，我们才能更好地适应法治社会的要求，成为有法律素养的合格公民。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇十一
“人的生命只有一次”。人，最宝贵的会是什么?是生命。血的悲剧告诉我们，一定要遵守交通法则，真正做到“关爱生命”。
今天，老师带我们看了《学法律、知权利、会防范、懂礼仪》的宣传栏。其中，《交通安全篇》引人深思，发人深省。
人的生活中，离不开交通，同时也离不开安全，因此，我们就要处处做一名遵纪守法的公民。假如我们不遵守规则，交通事故就犹如一颗定时炸弹，躲不过，便会丧失宝贵生命。
中小学生交通安全意识薄弱，是导致交通事故发生率上升的主要原因。还有那些不守规则的司机，自由放纵的行人。轻视，疏忽，大意都会使一个生命转瞬即逝。
曾经有这么一则报道，一个四年级学生在路边拍球。不小心，球滚到马路去了，她跑过去捡，一辆车迎面驶来，便毫不留情从她身上扎过去了，就在这短暂的一刹那，她丧失了宝贵的生命。十载岁月，父母呕心呖血抚养成人，而就在瞬间即逝，难道这是一个人的命运吗?不，绝不是的。命远给每个人的待遇都相同，就要视乎你怎样去面对，怎样去珍惜。
一些中学生，出现了因思想，心理，行为的偏激引发伤亡。直至今天，一些家底仍无法走出失去亲人所带来的痛和悲。同学们，生命至上，安全第一，在安全问题上，我们必须防范在先，警惕在前。
同学们，我们要让交通安全的警钟长鸣，珍惜生命，珍惜明天！
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇十二
正处于青春期的我们，是最为叛逆的时期。我们总是非常厌恶父母的管教，凡事都喜爱自己拿打算，根本从未考虑过事情的后果。而也就是由于这样，从而导致因选错道路而使我们对将来的一切向往顷刻间化成了泡沫。针对这一事实，学校开展了法制教育报告会。
在会上，警察叔叔为我们列举了众多的.案例，那些案例虽说人物和过程不同，但其结果几乎是极其相像的，差不多都是死亡或者进监狱。这些令人心酸的结果无一不牵动我的心。究竟谁能保证这些人没有向往过、期盼过自己的将来?与此同时，也为我敲响了警钟，在以后的日子里，绝不能因一时的冲动而亲自葬送了自己美妙的青春年华。
另外，警察叔叔还为我们提出了众多要求。比如，不行以进网吧、嬉戏厅，不行以看色情光碟、报刊，乘车时不行以将头伸出窗外等等。这些要求一一牢记在了我的心中，并且我信任，在以后的日子里肯定会使我受益无穷。
警察叔叔还讲了好多好多。
就这样，时间在我们不经意的时刻间悄然离去。尽管报告会结束了，但其内容却永驻我的心田。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇十三
一个比一个夸张、一件比一件严重的校园霸凌案例被媒体揭露后，引起整个教育体系与社会关切，“反霸凌”声音四起，“反霸凌”成为校园重点工作，于是反霸凌宣言、宣示、倡导一场接一场上演。
惟投药须对症，在深思如何运用教育力量防治彼等严重霸凌情事发生，须明了霸凌现况。相关调查指出，在小学“关系霸凌与语言霸凌”最常见，若此，反霸凌则应从教孩子如何与别人互动学起，从最根本的社会技能教起。
首先，要教孩子学习友善对待他人，学习在与别人互动时，能表现出让彼此温暖的行为，增进彼此更亲近的情谊。举凡温暖的微笑、善意的眼神、关怀的话语…都是友善的表征。老师可以从鼓励孩子口说好话做起，看见与赞赏别人很棒的地方，辅以适切的手势、柔软的表情更要以身作则随时激励孩子的好表现，要随时看见孩子的进步，欣赏他，赏识他；成为孩子学习的榜样。
其次，要教孩子学会理性表达自己的主张。老师可以教孩子如何用适当的方式诉求自己的权利，诸如：考虑对方的权利及心情、提出希望对方做什么、用对方可以接受的方式说话等。学会表达自己的主张，可以让孩子维持自己的尊严，也能关心他人的权力和情绪，人际关系自然圆融。
最后，教孩子学会如何管理自己的情绪，也是重要课题。一个人若能学会情绪管理技巧，当负面情绪产生时，能察觉、接纳，并且改变负面思想和态度，用比较好的行为模式来解决问题，使自己与他人有更好的互动模式。而“觉察自我情绪”、“管理自我情绪”、“认知他人情绪”及“自我激励”则是学习重点，以教孩子如何处理生气这一个情绪为例：要教孩子对生气有健康的认知，认识人可以生气，但不能让自己被生气抓住；要教孩子如何笑看生气并采取适当的行动：包括认识生气时的生理反应、明白生气会作出后悔的事情、学习让生气冷静的方法、学习转换不好念头、学习用正向想法思考事情等。经由情绪的辨识，能掌握情绪的理解能力，包括接纳自身正向与负向情绪，同时了解他人情绪，进而与他人建立良好关系，并能控制自我情绪能力。
试想当孩子循序学会友善对待他人，学会理性表达自己的主张，学会情绪管理，在团体生活中面对问题时，他是不是更能与他人合作，更能同理他人，更能尊重他人，进而展现自律，活出自信，成为人见人爱的孩子。当这些技能深植成为孩子的习惯，可以预见，校园中“关系霸凌”与“语言霸凌”之机率将降到最低，甚至趋近于无。教育本是教人成人之希望工程，反校园暴力应从孩子每天的学校生活学起，应落实在每天的学习课堂之中。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇十四
在这个倡导文明的社会，每一次的校园暴力事件总能引起人们的关注，特别是近几年校园欺凌事件的频发，更是引起更多人呼吁从法律体系中寻求对于未成年人的保护和对此类事件的惩罚!其实，人们不需要每一次都站在社会整体利益的高度去反思，与其相比我们更需要站在个体利益角度去思考这类问题，因为这不仅关乎的是整个社会的未成年人，更关乎到自己或身边的孩子!
这次“北京中关二小欺凌事件”似乎与以往事件不同，从刷爆朋友圈到引起社会的关注，其关键点有两处：名校和小学!首先是名校，“光环效应”让很多家人认为名校中都是优秀的孩子，但是，家长们没有意识到，所谓的优秀并非“德”与“智”的.全面优秀，现在的所谓名校除了拥有相对较高的教学质量或资源外，在学生社会适应性培养方面并未做到与教学同等的对待!可以说，这是当欺凌事件出现后，学校并未做出恰当处理的主要原因!其次，与以往事件不同的是，欺凌事件发生在小学，小学生之间的打闹原本很正常，但对于这件事的定性并非简单的“玩笑”或者“打闹”，而是行为已经对孩子身心造成了伤害!
我们需要反思的是事件背后存在的问题，首先是家庭教育的缺失!在孩子成长过程中，作为家长我们应当如何引导孩子正确的对待所面临的欺凌，对他们的正确引导不仅影响当下的校园生活，更对其未来价值观的形成至关重要!以暴制暴并非正确的引导方式，这是一种野蛮;但也不能让孩子过于乖巧或者文明，这是一种懦弱!正如《大家》专栏作者黄爱东西在其评论文章中所说：“文明的精粹之一，也许是在于让我们尽可能认知客观，搞清人性特点，而不是完全自废武功，比如说放弃自保和竞争的本能。”我们需要培养孩子的文明，这是教养问题，但遇到教养缺失的孩子文明或许不是最好的办法!
其次是学校工作的缺失。对于那些欺凌者，是否应深入了解其成长环境，这是值得反思的!每个孩子并非天生具有欺凌特质，家庭环境之于孩子性格及其日常行为表现其重要性不言而喻，只有做到了解才能从根本上解决问题，强制性的惩罚或规则会是孩子更加叛逆甚至做出更极端的行为!
因此，对于孩子人格完善的关键时期，需要让其树立正确的态度。欺凌事件需要家长和学校共同做出努力，才能让校园更加文明!
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇十五
想要塑造良好的思想道德品质，必需在实际生活中抓起。在日常生活中，我们要养成良好的学习习惯。习惯是行为的自动化，不需要特殊的意志努力，不需要别人的监控，在什么状况下，就按什么规章去行动，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力气。
其次，良好的行为习惯也是重要的。对于行为习惯这个问题，第一，我们要提高正确的分析和推断力量，良好的行为习惯来自于对行为的.正确熟悉。知道哪些是对的，哪些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。其次，我们要对自己提出明确的要求。没有法规，不成方圆，事无巨细，都要对自己提出明确详细而又严格的要求，并且仔细依照去做，时间长了，自然就成为习惯了。
第三，要培育自己坚韧的意志力。形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，掌握力量差的人很难建立良好的行为习惯。
个人小节的不文明是一种耻辱。个人，无论在国门内外都是国家重要的形象窗口。国人理当从今时此刻开头多一点自律，多一点礼让，多一点学问，多一点抱负，共同塑造优雅文明的社会环境，从而成为和谐大气的中国形象的结实基石。
团队精神是一种团结全都，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗究竟的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏团队精神的现象，这其中一个重要缘由就是在平常教育中缺乏对团队精神的培育。
再次，树立良好的竞争意识，在当今社会竞争日益激烈的形势下，对青少年教育中适当让之树立争第一的意识，使每个青少年用教高标准但同时也要让孩子明白，在争第一中，要用正值的手段，要有正确的心态，各种教育活动对青少年起着潜移默化的影响。
我们信任将来的时代是一个需要团队精神的时代，因此，我们培育青少年的团队精神是特别重要的。
望我们每个人都能够用约束来强化自己。让良好的生活习惯规范我们的生活。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇十六
通过这次法制报告会的召开，对于今时的法律观念也有了进一步的认识，法制报告心得体会。当今的法律已遍布全国各地，他限制者人们的行动，强制人们不做违法的事，要在法律的范围内行使权利。法律是保障人们安全的最高保障。
人民行使权利时，不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害或他人的利益，甚至构成违法犯罪。
处在青春期的人最容易冲动，一不留意就会作出让自己后悔的事情，特别是中学生，很容易被纳入犯罪档案之中。就如有些学生整天沉浸在网吧中，一刻不上网就浑身发痒，坐立不安，更别提学习了，长期这样发展下来，受害的人只会是自己。一到星期天，网吧里可以说尽是中学生。等到没钱上网事，就开始胡思乱想，如何才能弄到钱?偷家里的钱已是不可能的了，于是心中就起了歹念，独自一人或合伙进行拦路抢劫或夜盗家宅等等。结果偷鸡不成蚀把米，自跳入法网，从此你的大名将“光荣”的记录在犯罪档案中。你就永无发光之日，就等于披上了“魔鬼”服装。同学对你的讽刺，邻居对你的嘲笑，老师对你的失望，家长也随你而受到别人的冷落。如此一来，既毁掉了你光明的未来，也给家庭造成一定的影响。
难道你希望家庭破裂吗?难道你不希望有个幸福美满的家?那就赶紧行动起来，为了维护人们的安定生活，确保国家的长治久安，要积极与违法犯罪做斗争，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格人民。
学校是按照学生行为规范的规定做的，只不过是在处理这些问题的时候严肃了些，认真履行这样的规定。“没有规矩不成方圆”，如果自己做到了规范自己的行为，那么他就不会害怕这些制度。
“自由是做法律允许范围内的事情，超出了法律的范围，那么你就是不自由的。”没有约束的自由它不是自由。一失足成千古恨，做每一件事情之前都要认真的考虑，做到三思而后行。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇十七
"人的生命只有一次'。人，最珍贵的会是什么?是生命。血的悲剧告知我们，肯定要遵守交通法则，真正做到"关爱生命'。
今日，老师带我们看了《学法律、知权利、会防范、懂礼仪》的宣扬栏。其中，《交通平安篇》引人深思，发人深省。
人的`生活中，离不开交通，同时也离不开平安，因此，我们就要到处做一名遵纪守法的公民。假如我们不遵守规章，交通事故就如同一颗定时炸弹，躲不过，便会丢失珍贵生命。
中学校生交通平安意识薄弱，是导致交通事故发生率上升的主要缘由。还有那些不守规章的司机，自由放纵的行人。轻视，疏忽，大意都会使一个生命转瞬即逝。
曾经有这么一则报道，一个四班级同学在路边拍球。不当心，球滚到公路去了，她跑过去捡，一辆车迎面驶来，便毫不留情从她身上扎过去了，就在这短暂的一刹那，她丢失了珍贵的生命。十载岁月，父母呕心呖血抚养成人，而就在瞬间即逝，莫非这是一个人的命运吗?不，绝不是的。命远给每个人的待遇都相同，就要视乎你怎样去面对，怎样去珍惜。
一些中同学，消失了因思想，心理，行为的偏激引发伤亡。直至今日，一些家底仍无法走出失去亲人所带来的痛和悲。同学们，生命至上，平安第一，在平安问题上，我们必需防范在先，警惕在前。
同学们，我们要让交通平安的警钟长鸣，珍惜生命，珍惜明天!
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇十八
人生会面临许多选择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年。
为了让同学们更好地了解法律，学习法律，增强法制意识和维权意识,学校为我们组织了一节法制教育课。这对于我们来说是一场及时雨，青少年违法犯罪的问题不仅是学校、公安局的事情，更是全社会的事情，很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余我们更清醒地认识到他们是法律的无知者，在法律面前没有敬畏之心，只凭一时冲动而铸成大错。
我们要从小树立法律意识。遵纪守法,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民。“要慎重交友，无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情”，这是一个处于失去自由的天空的少年发自内心的悔恨和领悟。他想把这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我们来说是有很大的启发,甚至可以产生心灵的震撼。
这节课对于我们以后的人生道路起着重要的指引作用。它给了我许多真理和启发,告诉我们要想成才必先学会做人,我们会一直受用!
青春的美好的，但青春又是脆弱的!我们要用法律来擦亮自己的眼睛，用法律来维护自己的合法权益，掌好人生之船的舵。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇十九
法制教育是培养中学生法律意识的主要形式。学校是对我中学生进行法制教育的最重要场所。
透过这次法制报告会的学习，我了解到中学法制教育是国家民主法制建设的基础工程。法律素质培养教育，不仅仅普及了法律知识，预防和减少学生违法犯罪，更重要的是培养学生法律意识，促使养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，进而到达自律，从而促进中学生的健康成长。我了解到了我们中学生正处在心理和生理的发育变化时期，人生观和世界观尚未构成，理解事物及决定是非的潜力也较弱。同时，使他们懂得公民应依法办事，违法务必受制裁，从而提高其遵纪守法的自觉性，增强社会职责感。
在中学法制教育资料上，要注意从公民与法律、道德与法制、民主与法制、国家政权制度与法制关系等方面，对学生进行依法治国、依法办事以及个人生活与法律息息相关的教育。我们须增强国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，明辨是非，提高自我约束、自我保护潜力，预防和减少违法犯罪行为。
未成年人违法犯罪呈上升趋势的原因，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的;什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。让我们一齐真正理解遵纪守法的重要好处，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。用法律撑起一片蓝天!
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇二十
所以，遏制校园暴力道德教育早且更有效于法律制裁。
法律是最基本的行为准则，道德也是行为准则。
但道德规则人们生活中的一言一行，相比之下法律及其强制性规划一些穷凶极恶的人们行为准则，这些人是无药可救的，而一些校园暴力事件中的施暴者往往只是一些未成年人，他们的人格尚未定型，还有一定的补救空间，并非无药可救，只要通过道德的方式进行教育和引导，他们终有一日能成为社会的栋梁之才，如果仅用铁窗禁锢他们的人生，那就使他们的未来渺无希望。
青少年处于冲动叛逆时期，心智还不成熟，所以才参与校园暴力。有理性的成年人，经过法律强制尚且存在一犯再犯的案例，更何况是处于冲动背叛时期的青少年，面对被打上犯罪标签的前途，谁都不能保证法律强制不会触动青少年逆反心理而带来报复社会的行为，简单粗暴的法律强制只会将年轻人推向更深的堕落深渊。
青少年处于冲动叛逆时期，心智还不成熟，所以才参与校园暴力。有理性的成年人，经过法律强制尚且存在一犯再犯的案例，更何况是处于冲动背叛时期的青少年，面对被打上犯罪标签的前途，谁都不能保证法律强制不会触动青少年逆反心理而带来报复社会的行为，简单粗暴的法律强制只会将年轻人推向更深的堕落深渊。
校园暴力形成的原因是多种多样的，这意味着单一法律不可能适用于所有案例，难免出现误判漏判的状况。加以施暴者与被害者本就是未成年人，一旦出现上述情况，就极有可能造成对未成年人权利的严重侵害，同时诸如家庭原因，社会氛围，学校教育之类的问题都有可能对在校学生形成潜移默化的影响，大部分施暴者狭隘而自私的个性正是放任的家庭环境，缺失适当教育造成的。这正是家庭道德教育的缺失。人之初性本善，但即使一个好人，但没有适当的引导也会堕入深渊，难道仅有冰冷的法律约束就可以根治校园暴力吗，这些施暴者大多数都是在以暴制暴的环境中成长起来的，若此时还不对其性格进行疏导，而是一味的压制惩罚，反而容易激化了他内心的复仇倾向，使他们以后在社会上更加危险。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇二十一
法律是无情的，只要你触犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人却以身试法，但是最终还是伏法。为什么会有这么多的人违法呢?那还不是自己的奇怪心太强和自己的掌握里不够，而让自己吃亏，走是了绝路。才懊悔莫及。
今日我们学校请了一位李警官为我们上了生动的一节法制课。使我们进一步走进了法律，增加了法律的学问，并进一步让我们体会了法律的无情。正是像那位警官所说的有些人由于上网吧玩，最终使自己走向了犯罪道路，最终却害得自己进了监狱毁了自己大好的前途，假如他们的`意志力强那么一点点掌握一下自己，莫非会这样吗?这使我想起了电视上艘播放的吸毒和贩毒的犯罪分子，为什么他们会这样?那还不是他们一时的奇怪和贪欲心，使自己渐渐地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。莫非不是这样吗?有的甚至把一个美满，幸福的家庭弄得支离破裂。所以我们要每时每刻都警备，不要误入禁区，那只会让你走向黑暗，最终落入法网进了冷冰冰的监狱，到是你哭天喊地也没有人会来救你，所谓"法律无情，人却有情'。在生活中，我们必需时时刻刻，当心，当心，再当心，否则便会自废前程。
法律是严厉的，它不会放过任何一个犯法之人，所以我还要劝说大家，当心使得万年船。自己要有坚决的意志力和强大的掌握力，要分清是非遵守法律，否则后果不堪设想。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇二十二
所以，遏制校园暴力道德教育早且更有效于法律制裁。
法律是最基本的行为准则，道德也是行为准则。
但道德规则人们生活中的一言一行，相比之下法律及其强制性规划一些穷凶极恶的人们行为准则，这些人是无药可救的，而一些校园暴力事件中的施暴者往往只是一些未成年人，他们的人格尚未定型，还有一定的补救空间，并非无药可救，只要通过道德的方式进行教育和引导，他们终有一日能成为社会的栋梁之才，如果仅用铁窗禁锢他们的人生，那就使他们的未来渺无希望。
青少年处于冲动叛逆时期，心智还不成熟，所以才参与校园暴力。有理性的成年人，经过法律强制尚且存在一犯再犯的案例，更何况是处于冲动背叛时期的青少年，面对被打上犯罪标签的前途，谁都不能保证法律强制不会触动青少年逆反心理而带来报复社会的行为，简单粗暴的法律强制只会将年轻人推向更深的堕落深渊。
青少年处于冲动叛逆时期，心智还不成熟，所以才参与校园暴力。有理性的成年人，经过法律强制尚且存在一犯再犯的案例，更何况是处于冲动背叛时期的青少年，面对被打上犯罪标签的前途，谁都不能保证法律强制不会触动青少年逆反心理而带来报复社会的行为，简单粗暴的法律强制只会将年轻人推向更深的.堕落深渊。
校园暴力形成的原因是多种多样的，这意味着单一法律不可能适用于所有案例，难免出现误判漏判的状况。加以施暴者与被害者本就是未成年人，一旦出现上述情况，就极有可能造成对未成年人权利的严重侵害，同时诸如家庭原因，社会氛围，学校教育之类的问题都有可能对在校学生形成潜移默化的影响，大部分施暴者狭隘而自私的个性正是放任的家庭环境，缺失适当教育造成的。这正是家庭道德教育的缺失。人之初性本善，但即使一个好人，但没有适当的引导也会堕入深渊，难道仅有冰冷的法律约束就可以根治校园暴力吗，这些施暴者大多数都是在以暴制暴的环境中成长起来的，若此时还不对其性格进行疏导，而是一味的压制惩罚，反而容易激化了他内心的复仇倾向，使他们以后在社会上更加危险。
综上所述，比起针对范围狭窄的法律强制，我方更推崇遏制校园暴力依靠道德教育的量。
优秀校园法制经典案例心得体会报告大全（23篇）篇二十三
今天，烈日炎炎下，实中举行了法制教育报告会，请来了市劳教所王所长与三名典例犯人来此做了报告。那些犯罪人员有的是交友不慎，有的是父母溺爱，有的是家庭贫困，一切种种原因，使他们从一般违法走上了违法犯罪道路。在社会上的危害，使青少年受影响，遭受诱惑，走上深渊。有的是不良交往，使他们结伙斗殴，偷窃抢劫。从这里看出，我们周围的环境并不是太好，一些人中也有好友也有坏友，这就要求我们在生活、学习和工作中保持一种清醒头脑，择其善者而从之，其不善者而改之，使自己在社会生活交往中不断完善；好朋友又是我们一生的财富，有利于我们的学习与生活，这要求我们在生活中要学会交往，交益友，择好友；近朱者赤，近墨者黑，交坏友，对我们多么无益。这就要求我们提高识别和理解能力，拥有一双火眼金睛识天下，使我们不会被华丽的外表所迷惑。同时注意良好习惯的培养，不要以自我为中心，这样一旦形成孤傲性格对自己危害甚大。我们要努力学习法律意识，掌握法律法规，明辨是非善恶美丑，提高自我保护能力，坚定守法，坚决抵制诱惑，以免涉入非法行列。此外，我们要认真履行公民之义务，遵纪守法，同时要勇于同不法行为作斗争。
人生的关键，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作为学生，我们首先要做的就是努力学习，再创佳绩，精心规划好我们的人生！