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建筑设计实训报告小结篇一
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2018建筑设计院实习报告范文【一】
前言
经过了两年的在校学习，我们开始了为期将近一年的实习生活，首先要感谢学校为我们提供良好的实习平台，对于我们来说，平常学到的都是书面上的知识，而实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际生产联系起来的机会，实习是学校为我们安排的在校期间最后一次全面性、总结性的教学实践环节，通过实习能够使我们更好的完善自己，为不久以后的工作打下坚实的基础。
在实习工作地点选择时，我选择了南方，因为南方不受冬季影响比北方施工时间长，实习可以学到更多的知识，于是我怀着对未来美好的憧憬，我来到了中建一局xx分公司，开始了我的实习生活。本文是我个人对于这次实习的小小体会跟看法，希望老师多多指导，批评。
摘要：本报告主要汇报我实习一年的学习收获，我实习的岗位是施工员主要是现场施工管理，负责一栋楼的安全、质量、进度方面的管理。了解主体完工后的各项施工工艺及施工过程中安全注意事项和施工质量要求。更加了解理论知识和现场实践之间的差异。
一、实习背镜
20xx年xx月我通过学校招聘来到了中建一局xx分公司实习，中建一局xx分公司位于xx省xx市吴中区国贸大厦十二层，成立于1982年，其前身为中建一局华东分公司，隶属于中国建筑总公司旗下的中建一局集团。现具有房屋建筑工程总承包、机电设备安装作业承包、建筑装饰装修专业承包一级资质。主要项目分布在上海、xx、浙江等地。
(一)实习工程简介
1.工程位置：xxxx相城区发展项目—f3地块1b期6~8楼，位于xx市相城区元和塘以西，春申湖西路以南，御窑路以东及华元路以北地块。
2.建筑介绍：(略)
3.结构介绍：(略)
(二)实习的目的、意义
首先要感谢学校给我们创造这次实习的机会，让我们通过实习学到了更多知识。实习的目的就是让我们把书本上的理论知识与实际的施工相结合，也是让我们有再次学习的机会，通过实习我们积累了一些施工经验，这对我们以后参加工作有着重要的意义，通过实习我们更早的接触社会，学会了许多做人做事的道理，也对建筑行业有了更深一步的认识。
现在建筑行业招聘更看重应征者的工作经验，因此，实习不仅达到了理论与实际相结合的教学目的，还为我们以后就业打下了基础。现今社会竞争压力很大，很多本科生都找不到工作，我们能通过这个平台提早接触社会，抢占先机，这对我们实习中的每个人都有重要意义。
在实习过程中，如果我们遇到了什么困难，我们都不用担心，因为我们有强大的后盾，那就是我们的学校、我们的老师，有了你们的帮助，使我们在实习过程中少了很多后顾之忧，我非常感谢我的学校为我提供这次实习机会。这对我们以后学习和就业都有十分重要的意义。
二、实习阶段具体工作内容
(一)实习工作岗位
我实习的岗位是施工员，负责现场质量、安全、进度等方面的管理工作。到了项目的第一件事就是熟悉图纸，按图施工是我必须遵循的原则。之后我学习了每项工序的施工工艺，施工工艺很重要，如果哪道工序施工顺序不对，都有可能影响到总体施工进度和施工费用。除此之外我还看了许多规范和图集，在上工地之前我们还接受了安全教育，安全生产是施工的第一原则。施工员是最基层技术组织管理人员，每天亲临现场，无论刮风下雨，实习的我也同样需要管理现场施工的质量、进度、安全，是否按设计及规范要求进行施工。
出现问题及时与分包管理人员沟通、整改，对现场作业的人员进行安全交底，检查各工种有无进行交差作业，有无出现窝工现象，临边洞口防护、连墙件有无被拆卸，出现拆卸后，及时与专业人员联系，给予恢复，做好日报、施工日志记录工作，协助师父做好工程量计算工作，做出相应的报量，对其施工完成部位进行检查，合格后方可进行后续施工，施工前做好报检工作，建设单位检查合格后方可施工，并且编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表。
(二)实习具体工作内容
1.二结构砌筑：
作为现场施工员最主要的工作能力就是沟通能力，每天我要与分包还有工人交代工作中应该注意的问题，当他们施工出现问题的时候我还要及时地指出并让他们改正，我们每天都要把现场的施工情况记录到施工日志中，我们每周都有两次生产例会，在会上总包会与分包讨论施工中遇到的问题及解决办法，我们也要写会议记录，还可以发表自己的看法。
我到工地的时候主体刚刚完工，进行二结构施工，二结构首先是在楼板上放出墙的线还要放出控制线，我们在砌筑的时候采用三种砌筑材料，分别是小型混凝土空心砌块和alc砂加气砌块及加气混凝土砌块，混凝土砌块主要用于承重部位，加气块主要用于起分隔作用的部位，在砌筑到一米四的地方我们在每到墙上浇筑腰梁，腰梁是先绑扎钢筋后支模板，在钢筋绑扎完成后，我们填写检查要求表。
把需要检查的部位写在上面交给业主，然后我们找到业主和监理一同检查合格与否，只有经监理和业主同意后我们方可开始后续施工，浇筑腰梁混凝土时分两次浇筑还要振捣密实，在混凝土强度上来后，方可后续砌筑，待砌筑到顶板时，因为砌块尺寸原因，在这个位置需要用小的砌块塞缝，但是塞缝要等到浇筑完构造柱以后才可以进行，浇筑构造柱先绑钢筋，构造柱上部的钢筋我们采用植筋的方法，就是用电钻在顶板上打出孔再把钢筋用胶固定在上面，把上下钢筋绑扎到一起，最后浇筑混凝土，浇混凝土时要用锤子不断振捣模板。
2.内外墙粉刷：
砌筑完成后我们开始内外墙粉刷工作，内粉材料有两种，分别是水泥砂浆和黑金刚无机保温砂浆，他们粉刷的理论厚度都是20mm厚，黑金刚主要用于外墙内侧粉刷，起到保温作用，但是拌料过程中只允许和水按照18:25比例搅拌，严禁参其它材料，特别是黄沙，水泥砂浆采用20mm厚1:3水灰比，在内粉工作开始前要对砌块上部做好塞缝工作，还要在两种材料交界处用钢丝网固定，钢丝网宽度要求300mm，两总材料每边各分150mm。
之后我们开始对墙面喷浆，喷浆完成后开始做灰饼和护角，两块灰饼间距一米五，一面墙最少四个灰饼，护角高度与楼板顶一齐，粉刷前一天对墙面进行洒水湿润，粉刷过程中我们要对墙面粉刷层数进行监督，我们技术交底中明确指出要分三层进行粉刷，而且抹灰厚度大于40mm时还要挂玻纤网，但实际工作中工人为了工作速度有些地方只进行一次粉刷，过厚的地方也不挂网，这些事情如果我们现在不管，过后很容易造成墙面空鼓、裂缝和砂眼。外墙和内墙粉刷都差不多，只不过外墙粉刷要求比内墙低了一些。外墙粉刷要从屋面到一层在大脚处挂通线。
3.门窗、栏杆安装：
门窗安装作业是一个十分危险的作业，所以工人一进场我们就对工人进行了安全交底，但是不幸的事情还是发生了就在九月十八号那天，我们的一个安装门窗的工人在上班第一天就失足掉了下来，结束了自己的生命，当时涉及到很多责任问题，最主要的责任就是工长的责任，但是由于我们对工人做过安全教育，所以没有我们工长的责任，最终责任还是有我们公司承担，从这件事可以看出安全工作是多么重要，同时做好自己的工作是多么重要。
如果没有安全交底我们工长的责任就大了，一周后我们公司处理好了一切工作，开始正常施工了，门窗安装主要控制门窗的水平度和垂直度，水平以一米水平线为基准定位，竖向在外侧挂通线，门窗安装好后及时打好发泡剂。对于窗框与结构间距大于20mm的地方，可以等到门窗外侧收口后再打发泡剂。栏杆安装要注意与粉刷阳台翻边的配合，应该先安装栏杆，在检查栏杆水平和垂直没有问题后，方可以粉刷翻边，翻边粉刷时要注意与栏杆平齐。
4.内墙涂料：
内墙批白首先由于地坪等工序没有施工所以批白只能做到一米线以上，首先先处理顶棚，处理模板缝留下的砼，剔凿顶棚不平的位置，修补后就可以刷素水泥浆了，从上到下逐层施工，批完素水泥浆后开始第一遍批白，到第二遍批白完成后，开始弹顶棚阴角线，我们把这些阴角线与顶板之间有差距的地方统计出来，我们用防水腻子粉、石灰膏、胶水，分几次把不平整的板修补平，在修平前还要对板浇点水湿润，保证粘结牢固，从上到下进行第一次、第二次……修补，直到把板修平为止。顶棚可以进行第三遍批白，但是墙面要等到地坪浇完后才可以批白。
5.外保温及面砖工程：
当外墙粉刷完成后，我们开始了外保温作业，我们用的主要材料是40*600*600mm厚的发泡陶瓷保温板，面积小的部位我们采用40mm厚的黑金刚无机保温砂浆，首先我们在外门窗洞口及伸缩缝、装饰线处弹出水平、垂直控制线。在施工过程中每层都要挂水平控制线，保证保温板粘贴的垂直度和平整度。保温板施工总体从上往下贴，每层从下往上贴，这是为了面砖能提前施工做准备，贴保温板的前一日基层要浇水湿润，采用粘结砂浆时宜满粘，压实厚度约为8mm，分段水平横向铺贴，每排板应错缝(竖缝)1/2板长，局部最小错缝不得小于100mm。
墙角处应交错互锁。保温板粘贴不平的地方应用粗砂纸打磨找平，保温板粘贴7天后，采用冲击钻钻孔安装固定件，锚固进入混凝土基层的有效锚固深度不应小于30mm，进入其他墙体基层的有效锚固深度不应小于50mm。我们工程要求每块板上锚钉数量不少于五个，在固定锚钉前要把钢丝网或玻纤网压到保温板上，之后再钢丝网上抹抗裂砂浆，并使钢丝网包裹于抗裂砂浆之中。
抗裂砂浆总厚度控制在8~17mm，抹面应该平整，达到一定强度后可洒水养护，约七天后方可贴面砖，面砖的基层强度一定要达标，如果出现起砂、脱皮等现象，严禁进行贴砖作业，基层检查合格后，可以进行面砖弹线，贴面砖要保证水平和竖直的通缝，面砖表面要平整，粘结剂要饱满，外门窗上口要贴出鹰嘴，防止倒泛水。面砖贴完7天后就可以进行勾缝，面砖勾缝完成后用海绵擦洗干净。最后大面积清洗。
6.其他工作：
除了以上的工作我们还有很多其他的工作，其中一个比较重要的工作就是检查连墙件的固定情况，在门窗安装和内保温粉刷时这都会拆除连墙件，这对外架的稳定性有严重的影响，所以我们让工人及时恢复。粉刷完成后我们还要用小铁锤对每面墙检查是否有空鼓和裂缝，如果有问题我们会用粉笔在墙面上标记出来，直径小于150mm的空鼓可以不用标记。之后我们会有工人来修理这些问题。
粉刷完后我们还开始测量房间的开间和进深，我们采用的是距墙面50*50mm的距离取点的方法。在浇地坪前我们对层高进行的测量，每间取五个点。面砖做好后我们开始打空调洞，空调洞的尺寸和机电走线盒的尺寸设计上发生了冲突，设计发生了变更。屋面和地下室是容易发生漏水的地方，如果出现漏水我们可以用堵漏王堵漏，也可以进行防水打针。
三、实习感受和收获
通过这次实习我在做人、做事、专业知识等方面都收获的许多，也让我深深的感受到社会与学校的不同，实习虽然远离家乡，远离我身边的那群熟悉的人，但是我没有感觉到孤单，因为这个项目我收获了一份珍贵的友情;离开老师，离开那熟悉的大学课堂，可我没有停滞不前，因为这个项目我收获了现场工作经验;离开大学，离开那安逸舒适的大学生活，可我没有抱怨，因为这个项目教会了我该如何面对生活。
实习生活对我未来的人生意义深刻，在这里我收获的不仅仅是走上工作岗位被要求了的工作经验，同样我收获的是如何正视生活，面对未来。同时这次实习让我深深的体会到自己知识的匮乏，还有很多知识需要学习，包括书本上的和实际中的，利用这次实习的机会接触社会，得到很好的锻炼。而且也确实让我喜欢上了这个行业，我会努力的提高自己，以期代以后在这个行业中有更好的发展。
2018建筑设计院实习报告范文【二】
一、 实习目的
1. 通过参观增强对建筑结构的理解，使所学知识与实践相结合
2. 理论联系实际，用实际巩固验证所学知识，并增加感性认识
3.通过亲身参与，培养自主发现问题，自主解决问题的能力
二、实习时间
20xx年xx月xx日至xx月xx日
三、实习地点
南京大屠杀纪念馆
中山陵
xx湖国际建筑实践区
四、实习过程
1. xx月xx日(周一)，绘制人体尺度分析图
4. xx月xx日(周四)，绘制建筑尺度分析图
五、实习内容
xx月xx日，实习第一天，按实习安排本应是去参观大屠杀纪念馆，但因其周一闭馆，便改为做人体尺度分析。
xx月xx号上午，在老师的带领下老师我们一行人参观了南京大屠杀纪念馆。整个南京大屠杀纪念馆的外表非常隐晦，是一把折断的战刀，石材呈线状左右排列，外立面墙下面有矩形水池，水池中有若干铜铸雕像，配以文字说明来表达外国侵略者给中国人民带来的巨大苦难。
南京大屠杀纪念馆是齐康大师设计，它的特点就在于用具体的形式表现特有氛围。入口的景观是两块断开的石头，周围道路两侧铺满碎石子代表在南京大屠杀中死去的穷苦百姓，而整个建筑又成了一座和平之舟。如此的具象设计比比皆是，带来了深刻的视觉冲击。
室内设计在运用展板展览的同时，也运用各种立体造型来组成相应的建筑场景，包括灯光在内，共同烘托出了一个悲伤的具有纪念意义的环境。中央大厅的设计让我眼前一亮，在室外的一片玻璃窗构成了大厅采光的一个方向，室内外浑然一体，堪称妙笔。我同时也学习到了一些特殊空间的设计手法。比如说有一些空间是很狭窄的成角度空间，平时做设计时总想着如何去避免它们的出现，但这样的空间如果也可以有独特的作用，那它有可能成为非常灿烂的一笔。
除此之外，对于南京大屠杀这件事也有了更深一步的认识，总之，历史虽然可以被原谅，但绝不能被忘记。
xx月xx日参观了中山陵。吕彦直建筑师设计的中山陵建筑群标志着中国建筑师第一次在国际大型设计竞赛中获得头奖，而他本人克尽职守，尽职尽责病倒在中山陵的施工过程中，英年早逝，是我们的楷模，很早就有想参观学习的想法，这次终于如愿以偿。整个中山陵风景区十分庞大，开始进入中山陵景区，首先引起我注意的是参天的古木营造出的静谧的环境氛围。中国古代建筑多用木作材料，树木代表着自然与生命的，所以中山陵到处都会让你感到生机勃勃，绿意葱葱。你走到一处开阔的广场，发现广场的四周都被树木所笼罩起来。
刚走进中山陵，阴霾已久的天空便飘起了雨，不得不停下步伐寻个避雨处。不久，雨势渐渐变小，我们继续前行从入口经过广场到达“博爱坊”—— 一个写有“博爱” 字样的巨大牌坊，构成了整个山门的入口序列起点。牌坊两侧种植了象征着庄严肃穆的长青树木雪松， “博爱”一词被这郁郁葱葱的树林诠释的十分到位。自此坊，眼界始大，移步向上经过一个门楼即到293级台阶，从下向上看去，有人定胜天、威仪四方之感，平台被完全隐藏了起来，走上台阶到达顶端向下看去看不到下面的平台。
这种由于梯段坡度造成的强烈视觉效果对比让建筑物的纪念性进一步凸显出来。从最高一级平台向下望去，只能看见平台，四周的古木伴随着飘渺的云朵，一阵阵树浪吹过，人的伟大被衬托出来，昭昭之心可与日月同辉，博爱光明，正气凛然。整个建筑平面是对称的，方向性十分明显，这种中国常见的形式和外国建筑一些建筑符号结合在一起，还有新兴的建筑材料钢筋混凝土的帮助，中西合璧，产生了一个不可多得的折中主义杰作。果然名不虚传。这是一个单纯的建筑，单纯的让人感动。
xx月xx日，今天的任务是做建筑尺度分析。一天都在校园里转悠，对教五楼、图书馆以及宿舍楼的房间尺度、门宽高、廊道宽度、窗高宽、栏杆高度、台阶高宽、楼梯尺度、室内外高差、卫生间及洁具尺度、桌椅等家具尺度等等进行了实地测量，最后总结分析。第一次对这类尺度有了初步地了解。
xx月xx日，参观了佛手湖国际建筑实践区。在此处，我们看到了美国设计师斯蒂文·霍尔设计的未来主义风格当代美术馆，“后现代” 代表人物矶崎新设计的会议中心，中国建筑设计师刘家琨设计的艺术酒店等，还有24座形态各异的别墅。
六、感悟
这次实习，主要对于开拓视野、增长见识有很重要的作用，让我领悟到，不去参观，不去旅游，不去吸收新的知识，你如何进行建筑设计?对于日新月异的技术，审美观点，如果不去吸收就会被淘汰。有能力的人在充满激情地生活，没能力的人只能怨天尤人。我梦想着成为一名优秀的建筑规划师，我也相信笨蛋经过努力也可以超越天才，所以我会带着我的理想一路奋斗下去。
1.建筑设计院实习报告
2.建筑设计院的实习报告
7.我在建筑设计院实习的报告
8.大学生建筑设计院实习报告
建筑设计实训报告小结篇二
不少人都有写过护理类实习报告了，这就来动笔写写。每位护理工作者，都要坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应新的护理模式。你是否在找正准备撰写“护理实训报告心内科实习小结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。
经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识。
要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗。除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理。感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等。教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的。两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者， 还是健康扞卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力。我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。
作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好。
实习是我踏出临床工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇敢地面对挑战!“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
我将前进!
也是在昨天晚上，我在给病人铺完床后，有一个小女孩突然跑到我跟前对我说“阿姨，你太可爱了，你很温柔，我可不可以叫你姐姐?”我还没来得及回答，她往我手里塞了一个苹果，就跑开了。站在走廊里，我突然间觉得护士这个职业很圣洁。我不知道在一个孩子的眼里，可爱和温柔具体代表什么，但我相信，那是她心中美好的字眼。但是医院有规定，护士能私自接受病人的礼物，我去给她还苹果的时候，她把门反锁了，任我怎么叫也不开，最后还是还给她了，我也多了一个小妹妹，呵呵。
记得还没去医院的时候，有的朋友对我说，以我的性格只能进儿科或者妇科，他当时说话的语气是看不起的，当时听了心里当然是难受，外界对我们护士有太多的观念，可是他可知道，在儿科和妇科能做好，也是需要用心的，并不比其它的科室容易，甚至会更难，我我们要有熟练的技术，要有不怕苦的精神，要有爱心要细心，以及时刻为他人着想的态度，在这个过程中我们吃了多少苦有谁知道?还记得一个小孩说我拔针疼的时候，我琢磨观察实验了好久才，才掌握怎样才能减少痛苦，也最终取得了成绩，在一个小孩说喜欢这个阿姨拔针的时候，我有多高兴，虽然这只是微不足道的一点小事。还记得有一次，给一个小孩扎针，因为我是实习生，他的邻床就说我扎不上扎的疼，而我再紧张中顺利穿刺成功后，我有多高兴，我也在后来的工作中获得了家长对我的肯定及赞赏。
明天就要离开儿科了，我深深的喜欢上了这儿科室，我希望以后我的工作是在儿科，我会做的更好!
临床实习是护理专业教学过程中的重要组成部分，是提高学生综合能力的关键环节，也是护士走上临床的第一步。而冠心病监护室(cardic care unit, ccu)对于护生实习而言，更是一个锻炼和考验自己的地方。我科于2004年7月成立ccu，实行无陪护管理模式，所有实习的护生均进入ccu实习。由于管理模式的改变，许多护生轮转我科时心理上或多或少都会产生一些问题，针对这些问题，采取了适当的方法来应对。
1 环境介绍
ccu收治危急重症患者以及介入手术后患者，病情危重，发展迅速，生活不能自理;而且ccu内放置了大量的仪器，如：心电监护仪、输液泵、中心监护站系统等。初次走进ccu，面对着卧床的患者、众多的仪器、忙碌的护士，想到今后的实习将要在这里度过，护生心中会产生莫名的恐惧。因此，科室介绍必不可少，通常由护士长或教学组长负责向护生介绍科室的特点、病房的环境、物品的放置、常规的工作程序、带教老师的情况，让护生尽早地熟悉新的环境、新的老师，减少心中的恐惧。
2 心理疏导
ccu内收治的绝大多数患者生活不能自理，又无陪护，所有的生活护理均由护士来执行，繁重的生活护理让护士几乎没有休息的时间。由于大多数护生为独生子女，在家中受父母长辈的百般呵护，缺乏吃苦耐劳的精神，面对临床上繁琐的工作、紧张的环境不能适应，“白衣天使”的遐想与现实护理工作的艰辛，使她们产生巨大的心理落差。作为教员，我们应该充分理解护生的心情，注意心理疏导。教员应真诚、体贴的对待她们，不要过分苛求;向她们介绍身边优秀护理团队爱岗敬业的作风，通过事例讲透“三分治疗，七分护理”的道理，使护生认清护理工作的重要性，树立正确的人生观和价值观，增强荣誉感和责任感，通过言传身教，潜移默化地使护生热爱专业，提高工作热情。
3 仪器培训
由于ccu内患者病情危重，环境特殊，使用了大量的仪器，如：心电监护仪、输液泵、微量泵、中心吸氧、中心吸痰、除颤仪等;面对着种.种不曾接触过的仪器设备，护生一时之间会觉得手足无措，担心弄坏仪器、出差错遭到老师的责备，因此工作起来缩手缩脚，带教老师应详细介绍每种仪器的用途及使用方法，鼓励她们大胆地去操作，做到放手不放眼，适时纠正护生的不足和错误，让她们逐渐熟悉。在熟悉之后，老师可以适当的设置一些问题，让护生解决，不会的要反复讲解;成功了，老师要热情的给予鼓励，增加她们的自信心。每一轮护生我们都会安排一次有关仪器操作的讲座，让她们工作起来更加得心应手。
4 专科知识培训
ccu内患者病情变化迅速，这就要求护士在工作中要有严谨的作风、慎独的精神，必须准确及时地用药、细致地观察病情、耐心地倾听主诉、详细地记录文书。带教老师应带着护生，边做边讲解，将专科常见危急重症的临床表现、治疗要点、抢救配合、护理措施以及介入手术的概况、术前、术后护理等知识点详尽的讲给护生，对于重点、难点要反复讲解。为此，我们准备了专科护理常规、培训手册、介入诊疗护理常规，以帮助她们尽快熟悉。而带教老师再逐步地指导护生将理论与实践相结合，并且手把手地教她们记录文书，这样工作起来就会觉得心中有数了。
5 在生活中应加强沟通
ccu内工作繁忙而紧张，既负责患者治疗的落实，又承担着繁重的生活护理，护士与护生每天都付出了辛勤的劳动。但是，世俗的偏见、某些病人及家属的指责与挑剔，会令护生感到莫大的委屈。此时带教老师应该重视与学生之间的沟通，不仅仅把她们当成学生，更当成自己的朋友、妹妹一样来关心和爱护。当遇到责难时，要教会她们勇敢地面对，而不是逃避与哭泣;当她们心中有委屈时，老师应该及时地给予安慰。带教老师应把“以患者为本”与“以学生为本”密切结合，通过言传身教培养护生的敬业精神和良好的护理道德，让护生在带教老师身上领悟“白衣天使”的内涵，看到护理事业发展的光明前途，以便树立目标，更快进入护士角色。
在ccu的临床带教中我们着重培养护生的心理承受能力、适应能力、技术操作能力，重视她们的心理问题并及时疏导，充分调动护生的积极性和主动性，建立良好的教学氛围，优化师生关系，帮助护生实现自己的潜能达到最佳的实习效果，顺利完成由“学生”到“护士”的转换，为今后工作及人生打下坚实的基础。
其实我并不喜欢孩子,但当看到这些孩子,还是会从心底的可怜他们.现在想想,人活着就是一种幸福,因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了.好好的活着吧!
还是只有一个星期的小科。按理说我只是个打酱油的，虽说实际上亦如此。但在打酱油的路途中，我也有一些或小或大的收获和感触。
一个星期，周一至周五是四天的a班+一天a/白班，周六周日休息。这么棒的排班时间，让我着实高兴了一把。这般高兴并非是自己完全不在乎自己的实习想偷懒，而是前段时间的排班真的有些让人吃不消。高兴归高兴，该认真的还是要认真。
是日听说最好的带教老师已被挑走的时候，还有些小小地伤心。还好，我的带教老师也是个很不错的老师。我的带教老师不仅具备儿科护士极强的亲和力和极高的耐心，而且老师哄小孩和给小孩打留置针等技术好得更是令人乍舌。跟在老师后面学东西，虽要不停地穿梭于病房里，不停要换瓶，要接针，要发体温计收体温计，要配液要冲管，但是，老师和小孩子还有那些爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨们沟通地真的很好。由第一天始，我便像老师那般亲切地和家属们沟通，把自己当做一名真正的合格的儿科护士般进行学习。一边学习操作，一边向老师请教一些自己没搞懂的问题。
再次想要感谢老师。感谢老师主动给我讲解很多问题;感谢老师很耐心很仔细地给我指出我的不是;很感谢老师给予的交班机会;很感谢老师在我出科前给我的小总结;很感谢老师对我的细心观察;很感谢老师很真心的赞扬和鼓励。
这些感谢，都是我在儿科实习的收获，让我受益匪浅的收获。
在儿科的一周，是我下病房实习的第一周。在病房与其他像手术室，icu一类的可是最大的区别就是和病人及其家属的沟通一项。在儿科，我自我反省了下，觉得大体上还是可以的，但是态度还是稍显生硬。有时候确实把握不好人与人沟通的度。我想，沟通应该是护理工作中一个经久不衰的重点，以后无论在哪个病房都要不断地积累经验.学会沟通，让良好的沟通成为推动工作的动力，而非是阻挠的。
一周的时间，过得很快。我也终于无悔于自己的时间。能遇到一位好的带教老师真的很重要，再次感谢老师!若没有遇到好老师，自己也要做好准备来，如下星期在妇科。。。希望在报到时看到的老师们爱理不理不冷不热的感觉是错觉而已。不管怎样，靠自己调整。自己只是来学东西的，管他们怎么样，自己记得自己是在干嘛，为什么要这般就行了。
建筑设计实训报告小结篇三
一、锉削时，不能用手摸工作表面，以免打滑受伤，更不能用嘴吹铁屑，以免飞入眼睛受伤。
二、不要擅自使用砂轮机，如要使用，可在老师指导下操作，人要站在侧边，工作必须夹牢，用力不能过猛。
三、钻孔时，严禁戴手套，工件必须夹牢。
一、钳工：手持工具对金属进行切削加工的操作。
二、操作范围：划线、锯割、锉削、錾削、钻孔、攻丝、套扣等。
三、应用范围：
1、 清理毛坯、在毛坯上或半成品上划线。2、 加工单个零件或小批量零件。3、 加工精密零件(如样板、摸具等)。4、 设备安装，调试，维修。
四、工艺
六角螺母加工工艺(序号 内容 工具)
序号 内容 工具
1、锯割 下φ25*12mm 钢尺、锯弓
2、锉削 锉二端面、尺寸到9mmm 钢尺、平锉
3、划线 划六方 钢尺、圆规、样冲、鎯头、划针
4、锉削 锉六方并300角 平锉、游标卡尺
6、攻丝带 攻m 10螺纹 绞杠、丝锥(m10)
对此，我们从原来同学那也有所耳闻，据他们实习后的感觉就是一个字——累！老师讲完后，我挽起袖子准备开工。在古代就传有伟大诗仙李白“只要功夫深铁杵磨成针”的故事，难道这事要真正发生在我们的身上么？这真要成为现实么？我弯着腰,躬着背累的满头大汗,手拿锉刀在钢板上操作着，不到一会儿，就感觉越来越疲劳和不耐烦,片刻后就感到手隐隐有些发痛仔细一看手上明显多了几个小泡，我终于忍不住一气之下就把锉刀扔在了工作台上。我自己坐在那里，周围都是“嗡嗡”的响声,声音都非常大，我感觉脑子都要爆炸了似的。真不是什么好活呀!我一开始就有些疑问，我们学的是热能专业的为什么就钳工实习呢？哎,真是想不通。可我看着其他同学还都在认真的练习着，我吐了一口气，咬咬牙又重新拿起锉刀投入到练习中去了，我相信自己同样也可以做得很好。
一天的实习终于过去了，我躺在床上，手.胳膊都累得已经麻木了，没有任何知觉，很重很重。
第二天，老师又教我们新的内容了——怎样割据东西。她交给我们一个任务就是每个人锯5跟10mm宽的铁块并告诉我们一定要锯整齐，这些铁块都是为学焊工的同学服务的，锯歪了的话他们在焊接的时候也是个问题。没办法为了我们那些同学我只有努力锯的好一点。当我据第3根铁块的时候，只听见“当”的一声，四周都静下来了，我的锯条断了，所有同学都把目光投向我，然后不约而同的哈哈大笑。
一些男生据完之后主动帮女生，甚至一些以前彼此之间很少说话的，现在也都聊得很投机，这从另一个方面也加深了我们同学之间的友谊，发扬了团结互助的精神。毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励加油，一切分担工作的压力，更一起分享成功带来的喜悦，这次实习更像是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经同学间存在的隔阂，集体主义的力量得到了彻彻底底的展现！大学里同班同学真正相处的机会很少，感谢给了我们这样一个机会。到了下午的时候任务就全部搞定了，老师对我们的“杰作”很满意，认为比上一组的同学做的要好。嘿嘿，团结的力量是很大的！接下来又让我们据管子，每人据6个。听起来很多，但其实都很简单，至少比据铁块要简单多了，对我们来说，已是小case了。每一天，大家都要学习新的技术，并在5小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。实习的最后一个项目就是制作一个六角螺母中间钻上孔。它看似很简单但一点都不简单，程序相当复杂，一个不小心就会失败前功尽弃，一点都马虎不得。开始就是锯削了，我们首先要调节好锯口的方向，根据锯口的方向使力，起锯时应该以左手拇指靠住锯条，以防止锯条横向滑动，右手稳推手柄，锯条应该与工件倾斜一个锯角，约10度~15度，起锯过大锯齿易崩碎，起锯角过小，锯齿不易切入，还有可能打滑，损坏工件表面，起锯时锯弓往复程要短，压力要小，锯条要与工件表面垂直。同时，锯削时右手握锯柄，左手轻握弓架前端，锯弓应该直线往复，不可摆动，前推时加压均匀，返回时锯条从工件上轻轻的滑过。往复速度不应该太快，锯切开始和终了前压力和速度均减小，以免碰伤手臂和折断锯条。还可加少量机油。我们锯了一个43*38mm的长方形铁块，然后用锉刀把它锉成40*34.8mm的铁块，要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大，锉刀返回时不要施加压力。再将其四个角都锯掉，最后钻孔就完工了。很可惜的是我制作的第一个由于锯角的时候锯偏了使其太小了在别人快要完工时我不得不又重制作了一个，经过我近两天的努力终于完成了一个令我满意的雏形，还差最后一道工序钻孔了，在实习的最后一天，我们都在那里排队等待着钻孔，真担心会钻坏。我按照老师说的操作进行，一点都不敢轻易妄作。经过我一下午的艰苦作战，“杰作”终于成形了。这也标志着我们即将离开这个工作了两周的地方。耶，终于解放了！短短的一个周的时间很快结束了，我们在实习中充实地度过了，我们学习的知识虽然不是很多，但通过这次让我们明白了我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。如果我们不经常参加这方面的实习，我们这些大学生将来恐怕只能是赵括“纸上谈兵”。社会需要人才，社会需要的是 有能力的人才。我们新世纪的大学只有多参加实践，才能保证在未来的社会竞争中有自己的位置。
一周看似漫长，其实也很短暂。其间有休息时师生共同的开怀大笑，也有工作时严肃的面孔。每天的五个小时很快的就过去了。直到每天睡觉时才感觉到累，但内心却充实了许多。虽然每天只有五个小时，但它让我感受到了工作的氛围，工作环境是以前从未有过的感受。不管我们学的是不是很精，有没有真的全部掌握，至少让我们了解了什么是工人做的事情，对以后工作也会有很大帮助的。