心得体会是对自身经历和感悟的总结和反思，它能够帮助我们更好地认识自己、发现问题和提升能力，我想我应该写一篇心得体会了吧。为了方便大家写心得体会，以下是一些范文可以供大家参考。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇一
这一年，作为初中的七年级学生，我接触到了许多全新的知识和经历，其中德育教育给了我很多启示。通过一年的观察和体验，我有了一些关于德育的心得和体会。
首先，德育教育是培养我们良好品德和道德素养的重要途径。在我所在的学校，每个月都会进行一次班会，班主任总是给我们上一些德育教育的课。在这些课上，我学到了许多道德准则，例如诚实守信、友善互助、勇于承担责任等。这些准则不仅是人们与人们之间的基本约定，更是我们做人的根本。通过这些德育教育，我形成了正确的价值观，能够正确分辨是非、善恶。
其次，德育教育是培养我们自律和自我约束能力的重要途径。在上初中之前，我总是依赖父母和老师的督促才能完成作业和规定的任务。但在初中，老师更多地是教导我们如何自己管理时间、制定计划和管理自己的行为。通过老师的引导，我逐渐明确了自己的目标，学会了合理安排时间，并且能够坚持完成自己的学习任务和课外活动。我深刻地体会到，只有掌握自律和自我约束的能力，我们才能更好地面对挑战和困难。
再次，德育教育是培养我们团队合作和社交能力的重要途径。在初中的课堂上，老师总是让我们合作完成一些小组活动，这既可以锻炼我们的合作能力，也可以增进彼此之间的了解和友谊。在这些合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的选择，也学会了与他人进行有效的沟通和协商。通过这些活动，我意识到一个团队的力量要远大于单个人的力量，团队合作是我们共同成长和进步的关键。
最后，德育教育是培养我们公民责任意识的重要途径。在德育教育中，老师总是强调我们作为社会一员的责任和义务。我们要学会尊重他人，关心他人，同时也要积极参与到社会公益活动中去。通过参与一些志愿者活动，我体会到帮助他人的快乐和满足感。德育教育让我明白，作为一个公民，我有责任为社会做出贡献，为社会的进步负责。
总之，通过这一年的德育教育，我深刻地体会到德育对于我们的成长和发展有着重要的影响。德育教育不仅教会了我们正确的价值观和道德准则，更培养了我们的自律能力、团队合作能力以及公民责任意识。我相信，在接下来的学习和生活中，我将继续努力，将这些德育教育的理念融入到自己的行为中去，成为一个与德共存、与善同行的人。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇二
德育是指以道德为中心，培养学生的道德品质和人文素养的教育活动，是构建校园文化和品牌的重要组成部分。七年级是一个学生从小学到初中的过渡期，也是学生接受德育教育的重要时期。在这个时期，学校通过多种方式进行德育教育，帮助学生形成正确的价值观、道德观和文化观，使学生具备“健康、自信、文明、阳光”的素质。
第二段：学会待人接物。
在七年级的学习生活中，学生首先要学会待人接物。在日常生活中，学生要学会彼此尊重，互相帮助，不做欺负、捣乱、诽谤别人的事情。我们学校开展了一系列课程和活动，引导学生善待他人，如让座、文明用语、和睦相处等，这些良好的习惯和文明的行为使我们的校园更加和谐。
第三段：发扬团结合作精神。
在课堂上，老师引导学生学习团结合作，以小组为单位完成任务，需要互相配合和协作完成。此外，学校还开展了形式多样的团队活动，学生在活动中互相支持、相互帮助，形成合力，最终获得更好的成绩。这些活动提高了学生的团队协作和实践能力，也培养了学生的团结合作精神。
第四段：倡导文明礼仪的重要性。
学校还加强了文明礼仪教育，要求学生做到文明用语、文明行为、文明举止。学生要自觉遵守各项规定，并且主动倡导校园文明，发挥好自己的带头作用。同时，学校也在每个节日和学期末举办了文明礼仪比赛和晚会，提升学生对文明礼仪的重视程度，培养礼仪优良的行为习惯。
第五段：总结。
在七年级的德育教育中，学校采取了多种方式，从身心健康、道德素质、文明礼仪等方面来指导学生，使得学生在道德层面更具定位、有分寸、有准则，更加文明和谐。在未来的学习、生活和工作中，我会继续发扬德育教育的精神和思想，做到懂得感恩、勤于思考、尽心尽力、做到自己的最好。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇三
德育是学校教育的重要组成部分，对学生的品行养成和个人发展起着至关重要的作用。经历了一年的初中生涯，我深深感受到了德育对我个人的影响和提升。在这篇文章中，我将分享我在七年级的德育心得体会。
首先，作为一名七年级学生，我明确感受到学校对我们推行的道德训练的重要性。学校每周定期举行的班会是我们受到德育教育的重要平台。在班会上，我们会学习一些道德卫生的知识，如守时、诚实、友善等。通过这些班会活动，我们对正确行为的认识逐渐加深，更加明确了自己在日常生活中应该如何正确行为。比如，在过去的一年中，我们班举行了一次守时比赛，我因为坚持守时并取得了好成绩。这让我明白到守时的重要性，不仅能够表现出自己的责任心，而且也能够为周围的人树立一个良好的榜样。
其次，与教师良好的互动对于德育的发展也起到了至关重要的作用。在七年级，我们有一个认真负责的班主任。她经常组织班级活动，培养我们的团队合作能力和互助精神。最令人难忘的是一次在学校附近的社区活动。我们分组参与社区环境整治，清理垃圾。通过这个活动，我了解到了保持公共环境的整洁是每一个市民的义务和责任。同时，我们还参观了一个发展中的社区。这个活动不仅加深了我们对社区建设的了解，更增强了我们的社会责任感。
此外，个人的内外修养也是德育发展的关键。七年级是青少年身心发展关键时期，更是品行形成的重要期。在这一年中，我学会了如何管理自己的情绪和控制自己的言行。有一次，我遇到了一个和我意见不合的同学，我们发生了争执。但经过我们互相交流和调解，最终我们化解了矛盾，取得了友好的解决。通过这次经历，我明白到了冷静和理性对于解决问题是多么的重要。此外，我还利用课余时间参与了乐器演奏社团，培养了我对音乐的兴趣，提高了我的审美能力。这不仅让我收获快乐，更塑造了我独立思考和自律约束的品质。
最后，在学校里，我也学到了如何与他人和睦相处的能力。在七年级，我们有一门课程是关于人际交往的训练，这让我在与同学相处时更加得心应手。课堂上教师会给我们一些模拟情境，指导我们如何与他人进行有效的沟通和冲突处理。我发现，通过这样的训练，我与同学之间的关系更加融洽，纷争减少了，班级凝聚力也得到了提升。同时，在班级活动中，我积极参与，努力与同学合作，培养了我的团队合作意识和协调能力。通过这样的努力，我培养了自己理解和包容他人的品质，使自己更加懂得与他人和谐相处的重要性。
总而言之，七年级的德育教育为我个人的成长和品行培养起到了重要的推动作用。我通过班会的学习，与老师的互动、探索自我的发展以及与同学们的和睦相处，意识到了一名学生应该具备的良好品质和行为准则。这些心得体会将伴随着我整个初中生涯，成为我今后成长的基石。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇四
作为一个七年级学生，走过了一段应该是人生中最关键的时期，不仅在学业上面临着新的挑战，还要在德育方面加强自己的修养。通过这一段时间的学习和实践，我体会到了德育教育的重要性，并且明确了自己在德育方面的目标。在这篇短文中，我将分享我在七年级德育中的心得体会。
首先，在七年级德育中，我学会了更好地与人沟通和合作。在过去的升学路上，我习惯性地将自己封闭在自己的世界里，很少与同学们进行交流。然而，在七年级的德育教育中，我明白了一个人的力量是有限的，只有与他人合作才能取得更好的成绩。在小组活动和课堂上，我主动向同学们提出自己的观点，并且积极与他们进行讨论。通过与他们的合作，我学会了尊重他人的意见，展示自己的才能，同时也学会了接受不同观点的存在。这不仅使我在学习中取得了更好的成绩，还提高了我的团队合作能力和人际交往能力。
其次，七年级的德育教育让我明白了要有一个良好的行为规范。在过去的一段时间里，由于缺乏德育的教育指导，我经常陷入迷惑，不知道自己应该怎么去做。然而，在七年级的德育教育中，老师们向我们传达了许多道德原则和社会规范。通过参与课堂讨论和观察他人的行为，我学会了如何正确地对待人与人之间的关系，如何做一个有责任心的人。在学校的日常生活中，我主动关心他人，帮助他人，并且努力遵守各项规章制度，充分展现了自己的良好形象。这让我感到非常满足和自豪，并且对未来有了更清晰的规划。
然后，德育教育还让我明白了做一个有公德心的人的重要性。在七年级的德育教育中，我了解到了社会的复杂性和多样性。在我们面对各种问题时，我们不能只顾及自己的利益，而是要考虑到他人的感受和需要。在日常生活中，我故意把垃圾丢在指定的地方，不乱涂乱画，不搞破坏，并且尽量回避与人发生冲突。通过这些行为的改变，我不仅为自己树立了良好的社会形象，也为他人营造了一个良好的学习和生活环境。同时，我也从中明白到做一个有公德心的人是我们每个人的责任，只有每个人都积极行动起来，才能推动社会进步。
最后，在七年级的德育教育中，我发现以身作则是最好的教育方式。在过去的一段时间里，我经常抱怨老师不给我们足够的自由，希望他们给我们更多的机会去发展自己的个性。然而，在德育教育中，我看到了由于老师们的身教示范而产生的巨大影响。他们以身作则，用自己的行动告诉我们什么是对的，什么是错的。通过观察他们的行为，我深深地被他们的风采和修养所感染，逐渐形成了自己的行为准则。因此，我逐渐开始注意自己的行为和言行，努力成为一个优秀学生的榜样。
总的来说，七年级的德育教育给了我很多启发和提升。通过与他人的合作和交流，我学会了更好地与人相处；通过规范行为，我明白了做一个有责任心的人的重要性；通过关注他人，我体会到了做一个有公德心的人的重要性；通过老师们的身教示范，我更加明确了自己的行为准则。在以后的学习和生活中，我一定会继续努力，不断提高自己的德育修养，成为一个更好的人。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇五
作为一个七年级的学生，在过去的一年中，我经历了很多德育教育活动。这些活动不仅帮助我树立了正确的价值观和道德观，还培养了我的责任感和团队合作精神。下面我将分享我在这些活动中的体会和收获。
第二段：团队合作的重要性。
在德育活动中，我学到了团队合作的重要性。在班级的集体活动中，我们一起进行各种团队建设活动，例如组织课堂秩序、合理分工合作等等。通过这些活动，我学会了倾听他人的意见，善于发现每个人的长处，协调与合作能力也得到了提升。这使我们的班级更加团结，我们之间的友谊也得到了加强。团队合作让我懂得了一个人的力量是有限的，只有团队的共同努力才能实现更大的目标。
第三段：责任感的建立。
德育教育还培养了我对责任感的认识。在学校的志愿者活动中，我参与了扫街、清理教室等社区服务活动。通过这些活动，我深刻体会到自己身在社会这个大家庭中的责任。每次参与志愿者活动，我都会发自内心地担当起自己的职责。这让我明白到，无论是在学校还是在社会中，每个人都有责任为共同的环境和社会作出贡献。
第四段：尊重与关爱。
德育教育还教会我尊重和关爱他人。在学校的德育课程中，我们学习了尊重他人、关心他人的重要性。同时，我们也了解到每个人都有自己的长处和优点。在与同学相处的过程中，我们要互相尊重，学会理解他人的想法和情感。这让我们班级的氛围更加和谐，学会了与他人友善相处。
第五段：德育教育的意义。
通过参与德育活动，我认识到德育教育的意义是培养学生正确的价值观和道德观，并促使他们树立积极健康的人生态度。养成良好的习惯和道德品质对于每个人的成长都至关重要。通过德育教育，我们能够成为有爱心、有担当、有责任感的人，不仅能在学校学到知识，更能在社会中做出积极的贡献。
总结：
通过德育教育的培养，我学到了团队合作的重要性，建立了对责任感的认识，学会了尊重和关爱他人。德育教育使我意识到正确的价值观和道德观对个人发展和社会进步的重要性。我相信，在接下来的学习过程中，我会继续努力，用这些学到的经验和体会去实践，成为一个优秀的人。同时，我也会积极宣传德育教育的价值，让更多的人受益，共同建设一个和谐美好的社会。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇六
我是一名七年级的学生，经过一个学期的学习和生活，我收获了很多，在德育方面也获得了很多启示和感悟。下面，我将分享我在德育方面的心得体会，希望能够给大家带来帮助。
第二段：言谈举止的规范。
在校园中，我们不能只是关注学习成绩，更要关注我们的言谈举止。言谈举止是我们的外在表现，是我们与人交往的“名片”。我们应该讲文明、守礼貌、尊重他人、遵守纪律，并且要注重自己的言行举止和形象。只有这样，才能让自己更加受人尊重，并且树立良好的形象。
第三段：助人为乐的重要性。
作为一个学生，我们不只是要学习知识，更要成为一个有爱心、有责任感的人。在学校，我们可以热情地帮助老师、同学，并且积极参与各种公益活动。助人为乐是为了帮助别人，也是为了展现我们的责任感并且锻炼我们的公益精神，只有当我们的精神面貌得到了锻炼，才能更好地为社会作出贡献。
第四段：勇敢表达自己的看法。
在学校的学习生活中，我们常常遇到困难和问题。不管是学习上还是人事上，如果我们保持沉默，那么我们的问题就只会越来越严重。因此，我们要以一个开放、勇敢的心态去沟通和交流。无论是与老师公开交流，还是与同学私下交流，都要敢于表达自己的看法，积极采纳他人意见，这样我们才更容易获得成长和进步。
第五段：总结。
我认为，在德育方面，我们需要学会言谈举止的规范、助人为乐的重要性、勇敢表达自己的看法，并且在实践中体验和认识这些道理。通过这些学习和实践，我们不仅可以在德育方面取得进步，还可以在生活和工作中取得成功。我相信，只要我们用心去体会，认真去实践，就一定能够成为一个道德高尚、善良有爱的人。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇七
进入初中，新生们面临着课业的负担，升学压力的逐渐加大，因此，德育教育在这个时期显得尤为重要。作为一名七年级的学生，我不仅体验到了理论知识的学习，更重要的是在德育教育中获得了新的收获。在这段时间里，我的品德观念得以加强，并使我能更加深入地理解班级的“家”文化，同时也促进了我更好的与周围人相处。
第二段：学校文化建设。
学校的文化建设是整个德育教育的核心。我们班级建立了“家”文化，使同学之间的相互信任得以引申到校内宽容和尊重的环境。通过承担班级职责、主动交流和表达个人观点，我们班级中的每一个人都变得更加成熟和更具责任感。同时，每个同学在日常学习生活中也都得到了相应的奖励和肯定，这种社会文化也深刻关注每个学生的发展。
第三段：课程内容与体验。
在德育教育中，它并不仅限于书本教育，其中还包括外出实践、班会活动等的体验。在外出实践中，我们能够亲手体验到社会存在的重要性，而在班会活动中，我们则能更加深入地了解班级的文化。这一系列的活动使我们能够从多角度考虑问题，同时也培养了我们的责任感、合作能力与领导能力等。
第四段：班委履职情况。
作为班级的核心成员之一，班委能够通过具体行动来激发班级的集体力量。在德育教育中，我们班委也发挥了自己的作用。教练，相信我们班级中还有很多学习去改进和提高，也相信每个同学都有很多的优点。我们愿意放下个人的收获，为整个班级努力工作。通过班委的履职情况，我们班级的家文化更加地深入人心。
第五段：未来的设想。
虽然在这段时间里我们班级取得了很多成绩，但是德育教育并不只是一次性的冲刺。在将来的继续学习和生活中，我们应该继续发挥作用，坚持改进和优化自己，投入更多的时间和努力去提升自己的能力。为更加深入地实现班级文化和家文化，我们需要更多的合作与沟通，以实现我们“协作并进，共创美好未来”的目标。
结论：影响意义。
总体而言，七年级的德育教育在很多方面都对我们今后的人生道路产生了巨大的影响力。除了传授我们品德教育的重要性之外，我们还能够通过它更全面地了解自己与班级，同时促使我们更好的成长。值得庆幸的是，在这个过程中，我们能够积极参与其中，帮助班级变得更加和谐和稳定，最终将这个影响力带到更广泛的社会。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇八
每一个人在成长过程中都会经历许多阶段，其中初中阶段被认为是一个青春洋溢、热血澎湃的时期。作为一个七年级学生，我在学校的日常德育教育中有了许多收获和感悟。今天我想和大家分享一下我对七年级德育的心得体会。
首先，德育教育的重要性不可忽视。在七年级的德育教育课上，我深深地感受到了德育教育对培养我们的道德品质和社会责任感的重要性。教师们以生动有趣的故事和例子，向我们传递了许多关于尊敬他人、团队合作、诚实守信等方面的知识。通过这些教育，我明白了做一个道德良好的人不仅是为自己好，更是为了社会的和谐与稳定。
其次，家庭教育与学校的德育相辅相成。在众多的德育教育中，我认识到家庭教育与学校的德育是相互联系的，相辅相成的关系是十分重要的。孩子们在家庭中，首先要受到良好家庭教育的熏陶，这是孩子们健康成长的重要基础。而学校的德育教育则起到巩固和强化的作用。因此，作为学生的我们应该好好珍惜这次在学校接受的德育教育，将其与家庭教育相结合，共同促进我们的全面发展。
再次，树立正确的人生观和价值观是德育教育的核心任务。在七年级的德育教育中，我学到了许多如何树立正确的人生观和价值观的方法。教师们告诫我们要谦虚、勤奋、坚持，在困难面前保持积极的态度。他们还教导我们要有正确的目标和追求，要学会关心他人，乐于助人。这些理念影响着我，让我在成长的过程中更加坚定自己的方向，并且懂得了为了更美好的未来而奋斗。
最后，德育教育需要主体的自觉参与。在德育教育中，教师的引导和帮助是非常重要的，但是更主要的是我们自身的主动参与和努力。德育教育需要我们从自身开始，从小事做起。我们应该培养起自己的责任心，积极参与到学校的德育活动中，比如班级活动和志愿者活动，用实际行动践行德育理念。只有主动参与，才能真正将德育的理念融入到我们的日常生活中。
总之，七年级的德育教育对我们的成长起到了积极的作用，让我们学到了很多道理和知识。通过德育教育，我们明白了为人处世的道理，树立了正确的人生观和价值观，并且体会到了主动参与的重要性。在未来的学习和成长中，我将继续坚持这些道理，不断提升自己的德育素养，成为一个有道德品质和社会责任感的人。我相信，通过我们每个人的共同努力，我们的社会将会变得更加美好。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇九
“德育”作为中国教育中不可或缺的一部分，旨在培养学生的道德观念和行为习惯。作为一名七年级的学生，我认为这一年来所获得的德育教育，对于我的成长和发展有着非常重要的意义。在这篇文章中，我将分享我在德育教育方面的体验和感悟。
第二段：校规校纪的重要性。
校规校纪是学校对于学生行为的约束，也是培养我们良好行为习惯的一种方式。在我们的学校中，所有的学生都需自觉遵守学校的规定，不得打架斗殴、抄袭作业等行为。我非常感激学校对于我们的约束力，它教会了我如何遵守规定和约定，使我逐渐形成了自律且遵守规矩的性格。
第三段：团队合作的重要性。
在学校的生活中，团队合作已成为不可或缺的一部分。在集体活动中，我们需要与他人协作，共同完成任务。这不仅能够培养我们的领导能力和合作精神，还能够让我们更多地了解自己和他人。在这样的过程中，我们还能够培养自己的自信心和勇气，同时，也学会了在个人意愿与团队目标之间寻求平衡，这一技巧将对我们未来的发展有着重要的意义。
第四段：文化素养的塑造。
作为一个中国人，文化素养是必不可少的一部分。学校教育不仅让我们接触到了许多经典书籍和文化遗产，更是培养了我们的文化素养，让我们了解中华文化的深邃内涵和博大精深。此外，我们还了解了许多其他国家和文化的背景和特点，使我们更具有全球意识，更有利于发挥我们的国际视野。
第五段：总结。
总体而言，这一年的德育教育对于我的成长具有非常深刻的意义。从校规校纪、团队合作、文化素养的塑造，到培养自我意识和自信，每一门课程都为我提供了丰厚的帮助和指导。在今后的学习和生活中，我将会更加努力，积极投入到德育教育和学习中去，以更好地实现自己的梦想和目标。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇十
在我们的成长过程中，德育教育一直是不可或缺的一部分。作为初中生的我们，在追求知识的同时，德育教育也是我们必须要注意的。因为，在今后的成长中，我们必须要具备一定的道德素养，才能成为一个品德高尚、健康成长的人。七年级的德育教育也有许多值得我们去体验和总结的地方。下面，我将从自我认识、社交行为、情感态度、学业表现等方面，对这一年的德育心得进行总结。
第二段：自我认识方面的体会。
在德育教育中，自我认识是一个十分重要的环节。在这方面，我认为，七年级的德育教育对我影响最大的是，让我明确了自己的个性和优点。在班级中，我经常跟同学互动，学会了倾听他人的想法和意见。在新环境中，我感觉到了自己的不足和缺点，但同时也看到了自己的长处和优点。如今，我努力发扬自身的优点，并且也时刻提醒自己不断改进自己的缺点。
第三段：社交行为方面的体会。
在生活中，我们每天都要面对各种各样的人际关系问题。在班级中，我们应该要懂得与他人和谐相处。在德育教育中，这也是一个重要的方面，通过各种活动，我们学会了如何与同学进行友好的交流和沟通；在组织班级活动的过程中，我们学习了如何协作和配合。这些经验，都成为了我今后处理人际关系的基础，让我更加自信、理性地处理各种关系。
第四段：情感态度方面的体会。
作为一个初中生，我们面对的压力可能比以前更加巨大。在这种情况下，情感态度对于我们的生活、学习和成长至关重要。在德育教育中，老师们给了我们许多关于如何应对压力的建议和技巧，让我们明白压力并不可怕。在处理情感问题上，我也更加成熟、稳重，懂得了如何调整自身的心态。在学业表现方面也取得了不错的成绩。
第五段：学业表现方面的体会。
在德育教育中，学业表现也是不可忽视的一个方面。学习是我们来到学校的首要任务，我感受到老师们的用心和关怀，在学习上得到了更好的辅导和帮助，这对我们的成长至关重要。通过德育教育，我认识到学习生活的重要性，并且努力去完成自己的学习任务。在这一年中，我也取得了不错的成绩，为自己未来的更好发展打下良好的基础。
总结：
在这一年的德育教育中，我受益匪浅。通过学习和参与各种活动，我认识到了个人自负、社交行为、情感态度、学业表现等方面的重要性，它们对于我们日后的人生之路，都有着重大的意义。我将会在今后的学习和生活中，继续坚持这种良好的学习态度和行为习惯，努力成为一个有责任、有担当和有能力的人，并为社会做出积极贡献。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇十一
20xx届级部20个班1216名（寄宿班13个走读班7个）的思想教育工作和安全卫生教育工作，在全体老师的共同努力下，特别是个班主任的辛勤教育劳动下，继承了20xx届级部的管理、教育的经验，圆满地完成了学期初的工作计划，取得了良好的成绩。现总结如下：
1、入学教育。
（1）在政教处的统一领导和组织安排下，8月30日至9月1日，对20xx届全体学生进行了为期三天的军训教育活动，在教官的辛勤教育下，学生在坐姿、站姿和内务整理等方面进行了规范的教育，也磨练了学生的意志，锻炼了学生的韧劲，收到了良好的效果。
（2）校规校纪教育。军训期间各班利用军训期间的晚自习时间，对全体学生进行了校规校纪的教育，各班认真学习了《中学生守则》、《中学生一日常规》、《宣城市第十二中学学生一日常规》、《宣城市十二中学学生违规违纪处罚条例》和《宣城市第十二中学学生仪表仪容要求》。
（3）学习校训和三风。各班组织学生学习了我校的校风、教风、学风和校训。每一个学生都能牢记校训和三风，做到校训在脑中，三风在心中。
这些活动的开展，对规范学生的行为。促进良好的校风、学风的形成，引领学生积极向上，起到了很好的效果。
2、开展了主题教育活动。根据政教处的安排，每一月对学生进行一个主题的主题教育活动，9、10、11、12月分别开展了文明守纪、爱国爱校、集体精神为主题的主题教育活动。各班利用主题班会课、班刊、晨会，有的班级还利用板报，对全班同学进行主题教育，各班规定的主题教育内容不少，自选教育内容有特色、有针对性。主题教育活动的开展，对引领学生树立正确的人生观、价值观和道德观，引领学生树立远大的理想，促进学生健康成长起到了积极的作用。
3、扎实开展了仪表仪容检查督促工作。在20xx届级部对学生进行仪表仪容的检查督促的基础上，扎实开展了仪表仪容的检查督促工作，各班选派了一名学生共20名学生，分成5个小组，每周对20各班学生进行仪表仪容的检查，对分析不规范的学生进行教育，督促及时纠正。级部于十月份和十二月份进行了2次仪表仪容的专项检查，对不合要求的学生予以纠正。根据每周的检查评分每一月进行一次文明行为星的评比。这一活动的扎实开展对学生的养成教育起到了积极的作用。
4、开展了星级班级和文明示范班级的评比。根据政教处的要求，每一个月进行一次星级班级和文明示范班级的评比，七2班的14个班被评为文明示范班级，其中8班2次被评为文明示范班级。20个班级都获得若干颗星。星级班级和示范班级的评比，对形成我级部“在竞争中和谐，在和谐中竞争”的良好级部风尚，起到了积极的作用。
5、开展了励志教育活动。11月初开展了励志班歌比赛，11月下旬开展了班级风采展示报告会，12月份与孙埠中学进行了班主任经验交流，12月份组织全体班主任参加了皖东南三校首届班主任论坛，20xx年12月29日在报告厅举办了20xx年有点晚会。这些活动的开展对激励全体师生奋发向上，积极进取，努力工作和学习，起到了一定的作用。
6、认真开展了安全教育和卫生工作。各班利用主题班会课、晨会和班刊等教育阵地认真开展了安全教育和卫生教育工作。先后对学生进行了交通安全、饮食安全、课间安全、室外课安全、人际安全、预防防寒保暖、防摔伤、预防传染病、预防结核病等安全卫生教育。还利用七年级教学开放周请高成林老师在七12班为全体班主任上了一堂以安全教育为主题的主题班会课。高老师的精心准备，加上精美的课件和幽默的语言，博得了全体观课老师的高度赞誉。
7、成功召开了学生家长会。12月2日下午召开了第一次学生家长，请安师大罗兴根教授为全体走读班的家长做了“架起两代人的心灵桥梁——--谈与学生沟通的艺术”，政教处方泉主任和级部长李彬主任，为全体寄宿班学生家长开了广播校会，向各位家长汇报了我校我级部的情况，对家庭教育提出了要求，各位班主任在班级教室里有召开了班级的家长会。家长会的召开对加强家校联系与沟通，共同教育学生健康成长，起到了积极班的作用。
8、开展了关爱留守儿童的工作。各班在学期初建立健全了留守儿童的资料，为留守儿童召开主题班会，关爱留守儿童的成长。为留守儿童共同撑起成长的蓝天。
1、学生的文明礼仪教育的成效不明显，还需加强。
2、学生的行为规范教育是一个长期的工作，还需继续努力和坚持。
3、部分学生的学习习惯进一步加强教育。
下一学继续在学校和政教处的统一领导和安排下，扎实开展政教活动。继续扎实开展安全、卫生和思想教育工作，努力打造积极向上、和谐竞争的20xx届级部。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇十二
坚持育人为本、德育为先，推进养成教育深入，拓展以学雷锋活动为重点的道德实践教育，培养中学生的良好习惯、文明行为和优秀品质。
以思想教育、法制教育为重点，抓住学科德育、活动实践、校园文化、师德建设和德育评估等关键环节，开展感恩教育、学雷锋活动，促进中学生全面发展和健康成长。
（一）确立德育思想，强化服务意识，坚持学习制度，继续加强学习，加强班主任培训，进一步提高全体教师的素质，更好的为学生、家长、社会服务。
（二）深入开展养成教育。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，充分考虑学生的认知能力和成长需求，要将各门课程的育人目标和内容具体化，有机渗透到学科教学过程中，注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯。
（三）广泛开展学雷锋，做有道德的人活动。根据政体科要求，在学生中广泛开展学雷锋活动，把握雷锋精神的实质，学习雷锋身上所凝聚和展现的优良传统、优秀品质和优秀作风，推动学雷锋活动时代化、常态化和大众化。制定学雷锋活动实施方案，举行启动仪式，组织开展学雷锋活动。
（四）扎实开展文明礼仪教育活动。根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，引导青少年学生自觉遵守社会文明礼仪要求，树立良好的班风和校风。培养学生良好的文明礼仪行为习惯。
（五）扎实做好常规德育教育活动。通过板报、升旗演讲、征文、演讲等活动扎实做好德育教育活动，巩固成绩，进一步培养学生的良好习惯和优良品德，为他们的健康奠定基础，服务社会。同时，加强学习，开动脑筋，创新德育形式，充分挖掘现有坏境、场地的作用，，提高德育效果，创设德育氛围。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇十三
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国*的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的.教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。
坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。
1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。
品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇十四
我毕业于华南师范大学政法系，转正为中学二级政治教师，至今已经四年，分别在南海盐步三中担任初中思想政治课教师和在南海一中担任高中思想政治课教师各两年，现已符合申报中学政治一级教师条件，述职如下：
《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课课程教学的通知》指出：“政治教师不仅要做学生认知结构的建设者，学生品德行为的雕塑者，而且要成为学生心智素质的开发者和现代教育的探索者，为提高全民文化素质，为全面贯彻党的教育方针服务。”作为一名政治教师，我首先做到：时刻牢记自己的神圣职责，热爱本职工作;其次做到：(1)尽量多的阅读各类书籍、报刊、杂志和从网络资源上收集思想政治教育信息，扩展知识面，提高自身的政治理论素养和政治敏锐力;(2)认真备课、上课和及时总结或进行教学反思;(3)一片丹心为学生;(4)虚心求教，吸取经验，不断进步。
从教以来，我最大的优点是真诚待人，与人友善，同事关系、师生关系非常融洽和谐。这些年来，站在平凡的教师工作岗位上，我深刻体验到了教育事业的崇高，使我更加热爱这一职业，我甘于为此奉献自己的全部力量。
我转正为中学政治二级教师后，头两年分别任教初一和初二的思想政治课。作为备课组长，我带头做到：“备好每一节课，上好每一节课，改好每一次作业，做好每一次教学反思”，加强集体教研活动，狠抓教学质量，对全体学生负责，同时又能在教学过程中有新思路和新举措。在我的直接推动下，组织开展了“法律知识竞赛班”第二课堂的活动，99—20xx学年度，我出色策划组织“盐步三中法律知识竞赛”活动，并担任了决赛时的主持人角色，所辅导的学生获得南海市中学生法制知识竞赛(初中组)二、三等奖。
我致力于教学方法的探索，注意在教学中贯注素质教育，学习和采用先进的教学手段，紧扣社会大事和热点问题，努力营造吸引学生、使学生深受感染的课堂情景，提高学生的'学科兴趣，进而提高课堂教学质量。这两年，我所教的班级在各次考试中成绩都名列前茅，连续两年荣获学校“优秀教案奖”和“优秀读书笔记奖”。由于我的倾力付出，教学中能够面向全体，顾及每一个学生，所以，我的教学得到了学生普遍肯定和好评，而且，承担了盐步区的教学公开课获得成功，教学质量稳步上升，所以，我连续两年的年度考核均被评为优秀。所撰写的《略论初一思想政治教学中学生学习能力的培养》在《中学政治教学》20xx年第一期上发表。
我20xx年8月调进南海一中，分别担任了高一、高二的思想政治课。适逢学校大力推进主体式教学研究活动和教育信息化，在新的环境中我得到了新的和富有价值的锻炼，进一步更新了教学观念，树立了适应新时期需要的“主体式”教育价值观，懂得并贯彻了把课堂的主体交还给学生，以学生为中心开展教育教学活动。在这一过程中，我既努力学习，又主动探索，取得了一定的成效。
20xx—20xx学年度，我多次承担了校级和科组的公开教研课，其中，我承担的“市场交易原则”这一框题的校级公开课，以主体探究为教研课题，灵活采用了学生角色情景设计、教师答疑点拨，师生全面互动，以及充分运用信息化手段，取得了成功，赢得了广泛好评。
这两年，我非常注重采用信息化手段扩充课堂教学容量，提高课堂教学效益。当不少教育同行还在争论课堂教学中信息化手段的运用是否会使教师和学生成为先进设备的奴仆，教学信息化利大还是弊大的时候，我已经开始了把传统的优秀教学手段、方法和现代教育手段有机整合起来的探索和研究。所撰写的《对课堂教学与信息技术有机整合的哲学思考》，是我这两年教学探索和实践的成果。这篇文章从“站在信息化教学与培养创新型人才的基点上，运用马克思主义的基本原理对信息技术与课堂教学如何有机结合进行了思考，认为两者的有机结合是指正确处理好内容与形式、创新与传统、知识与能力、人与物的关系。信息技术与课堂教学有机结合的本质内涵就在于，通过信息技术这一现代化的新颖手段，为课堂教学这内容注入新的活力，从而促成教育观念和教学方法的变化甚至变革，以培养学生具备适应时代发展要求的素质，促成教师形成创新教育时代的新型教育价值观。”该文获得了20xx年南海市学科优秀论文一等奖。
在充分发挥学生主体作用和充分采用信息化手段这两大“轮子”的驱动下，明显提高了课堂教学教学质量，今年我所担任的会考班在会考中(成绩还没有出来)。
转正四年来，我担任了三年班主任和一年级组长工作，在德育工作中，我倾情付出，竭尽所爱，关心、爱护、激励和教育好每一位学生，即便是极为顽劣的后进生，我都能象母亲、姐姐一样关心他们、鼓励他们，最终使他们转变了过来。在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每一个学生，付出的心血是很多很多的，而我无怨无悔，我一直都在实践我的教育价值观：一片丹心为学生。因此，我成了学生们成长路上的知心朋友，看着他们的成长成材，体味着这来之不易的教育成果，我的心就激动和由衷的高兴。我多次荣获学校优秀班主任称号，获盐步区优秀班主任，这是对我工作的肯定。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇十五
首先，在班干部队伍的建设方面。
我认为，榜样的力量是无穷的。而班干部是旗帜，是班级的领路人。因此，平时比较注重班干部“榜样”的树立与完善，严格要求班干部以实际行为来影响学生，用具体的形象给学生树立榜样。这对学生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。就上半学期班级的评优，我班各方面并没有突出人才，也没有突出贡献，但综合评估却达到了“文明班”的标准。这是同学们团结一致、共同努力的结果。这当中，班主任与班干部起了不可忽视的榜样作用。
虽然班主任的榜样作用是最有震撼力的，但也是受时空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在与不在一个样。所以，发挥班干部的模范带头作用也是行之有效的方法。挑选一批严于律己的班干部，充分发挥他们的管理能力和榜样作用，这既减轻了老师的负担，又进一步培养了他们的管理能力，促进良好班风的形成。
其次，在加强“问题生”的管理方面。
我认为，正确对待问题生的逆反心理，是教育成败的关键。每当教师谈到学生“逆反”“不听话”，就会产生该生是钉子，是令人头疼，棘手的差生的念头。但我认为逆反心理有他积极的一面。其一，有些逆反的言语和行为能不断地改进我的工作和管理的方法。有一阵子，每当班级自习课纪律不好，就进行说服教育。连续几次，不但没有效果，而且一些学生明显表现出一种逆反的抵触情绪。我就自我反省，感觉到：不守纪律的学生毕竟是少数，老是打断他们学习的思路，自然会使有些学生产生反感。因此我就调整了方法，使得批评教育更具有针对性，收效颇佳。其二，有些逆反的行为有助于完善班规班纪，使得制度更具可信度和可行性。因此，我们应该分析学生逆反心理产生的根源，积极的一面要鼓励，消极的要说服教育，决不能只要学生有逆反心理就“一棍子打死”。
总之，我们不能以对立的心态来对待问题生的逆反心理。而应该坐下来，了解他们的心理动态，给他们以朋友的关心、期待和信任。同时要帮助学生认识本身的优势和不足，并提出一定的措施，发扬优势，克服不足。这样就很容易和他们沟通，取得他们的信任，渐渐地调整好他们的心态。这有助于良好班风的形成。
再次，在培养学生自身“修养”“能力”方面。
谁都承认，学习成绩对于学生来说永远是最主要的。但谁都不会否认，学生仅仅学习成绩好是不够的。因此，我在抓学生学习的时候，也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。天生我才必有用，每个人都是一块料子。成功者与落泊者，并非命运使然，两者之区别，在于人的勤奋及其潜力是否充分挖掘。在教育实践中，我利用每两周一次的班会课，以主题班会的形式，以“友谊永存”、“珍惜每分钱财，让班级充满勤俭的风潮”、“勤奋是成功的基础”等主题 ，从学生自身的立场出发展开讨论，加强教育，帮助他们克服“拜金主义，重利忘义，忽视为人民服务的崇高品德的培养”等不良行为，端正个人需要与社会需要的关系，净化自己的心灵，陶冶情操。帮助学生充分认识自己在非智力因素中的潜能，并将这一认识转化成学习的精神动力，增强学习的自信心，从而搞好学习和品行。
平时，我还经常地单独和学生谈心，了解其内心世界，注意发掘学生身上的闪光点，适当地给予表扬和肯定。在提高其认识、诱发其情感的基础上指导其行为，使学生将责任感内化为自己的要求之后，再外化为自己的道德行为.
最后，在学生与科任教师之间架桥梁方面。
平时，我还比较注重和其他科任教师密切配合，了解本班学生学习各科情况，并把本班同学的情况介绍给每一位科任教师，使科任教师对被介绍的同学做到心中有数，在教学过程中自然流露出对这些学生的关心、爱护、期待和信任。学生有了这些“暗示”，会从内心产生一种被关怀被信任的喜悦感和幸福感，从而愉快地接受教师的教育，配合教师的教学，提高学习的兴趣，增强学习的自信心，从而搞好学习和培养良好的品行。并掀起学习的热潮，完美自我形象、班级形象。
我相信，这一学期在全班同学的努力下，我们班将会朝着更加优秀的道路前进。
七年级德育心得体会（优秀16篇）篇十六
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
期中考试之后，根据学校安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。