每一次的心得体会都是一个机会，它可以帮助我们更好地发掘自身的潜力和提高自我价值。以下是一些值得一读的心得体会范文，欢迎大家一起来分享和交流。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇一
进入初中，新生们面临着课业的负担，升学压力的逐渐加大，因此，德育教育在这个时期显得尤为重要。作为一名七年级的学生，我不仅体验到了理论知识的学习，更重要的是在德育教育中获得了新的收获。在这段时间里，我的品德观念得以加强，并使我能更加深入地理解班级的“家”文化，同时也促进了我更好的与周围人相处。
第二段：学校文化建设。
学校的文化建设是整个德育教育的核心。我们班级建立了“家”文化，使同学之间的相互信任得以引申到校内宽容和尊重的环境。通过承担班级职责、主动交流和表达个人观点，我们班级中的每一个人都变得更加成熟和更具责任感。同时，每个同学在日常学习生活中也都得到了相应的奖励和肯定，这种社会文化也深刻关注每个学生的发展。
第三段：课程内容与体验。
在德育教育中，它并不仅限于书本教育，其中还包括外出实践、班会活动等的体验。在外出实践中，我们能够亲手体验到社会存在的重要性，而在班会活动中，我们则能更加深入地了解班级的文化。这一系列的活动使我们能够从多角度考虑问题，同时也培养了我们的责任感、合作能力与领导能力等。
第四段：班委履职情况。
作为班级的核心成员之一，班委能够通过具体行动来激发班级的集体力量。在德育教育中，我们班委也发挥了自己的作用。教练，相信我们班级中还有很多学习去改进和提高，也相信每个同学都有很多的优点。我们愿意放下个人的收获，为整个班级努力工作。通过班委的履职情况，我们班级的家文化更加地深入人心。
第五段：未来的设想。
虽然在这段时间里我们班级取得了很多成绩，但是德育教育并不只是一次性的冲刺。在将来的继续学习和生活中，我们应该继续发挥作用，坚持改进和优化自己，投入更多的时间和努力去提升自己的能力。为更加深入地实现班级文化和家文化，我们需要更多的合作与沟通，以实现我们“协作并进，共创美好未来”的目标。
结论：影响意义。
总体而言，七年级的德育教育在很多方面都对我们今后的人生道路产生了巨大的影响力。除了传授我们品德教育的重要性之外，我们还能够通过它更全面地了解自己与班级，同时促使我们更好的成长。值得庆幸的是，在这个过程中，我们能够积极参与其中，帮助班级变得更加和谐和稳定，最终将这个影响力带到更广泛的社会。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇二
德育是指以道德为中心，培养学生的道德品质和人文素养的教育活动，是构建校园文化和品牌的重要组成部分。七年级是一个学生从小学到初中的过渡期，也是学生接受德育教育的重要时期。在这个时期，学校通过多种方式进行德育教育，帮助学生形成正确的价值观、道德观和文化观，使学生具备“健康、自信、文明、阳光”的素质。
第二段：学会待人接物。
在七年级的学习生活中，学生首先要学会待人接物。在日常生活中，学生要学会彼此尊重，互相帮助，不做欺负、捣乱、诽谤别人的事情。我们学校开展了一系列课程和活动，引导学生善待他人，如让座、文明用语、和睦相处等，这些良好的习惯和文明的行为使我们的校园更加和谐。
第三段：发扬团结合作精神。
在课堂上，老师引导学生学习团结合作，以小组为单位完成任务，需要互相配合和协作完成。此外，学校还开展了形式多样的团队活动，学生在活动中互相支持、相互帮助，形成合力，最终获得更好的成绩。这些活动提高了学生的团队协作和实践能力，也培养了学生的团结合作精神。
第四段：倡导文明礼仪的重要性。
学校还加强了文明礼仪教育，要求学生做到文明用语、文明行为、文明举止。学生要自觉遵守各项规定，并且主动倡导校园文明，发挥好自己的带头作用。同时，学校也在每个节日和学期末举办了文明礼仪比赛和晚会，提升学生对文明礼仪的重视程度，培养礼仪优良的行为习惯。
第五段：总结。
在七年级的德育教育中，学校采取了多种方式，从身心健康、道德素质、文明礼仪等方面来指导学生，使得学生在道德层面更具定位、有分寸、有准则，更加文明和谐。在未来的学习、生活和工作中，我会继续发扬德育教育的精神和思想，做到懂得感恩、勤于思考、尽心尽力、做到自己的最好。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇三
每一个人在成长过程中都会经历许多阶段，其中初中阶段被认为是一个青春洋溢、热血澎湃的时期。作为一个七年级学生，我在学校的日常德育教育中有了许多收获和感悟。今天我想和大家分享一下我对七年级德育的心得体会。
首先，德育教育的重要性不可忽视。在七年级的德育教育课上，我深深地感受到了德育教育对培养我们的道德品质和社会责任感的重要性。教师们以生动有趣的故事和例子，向我们传递了许多关于尊敬他人、团队合作、诚实守信等方面的知识。通过这些教育，我明白了做一个道德良好的人不仅是为自己好，更是为了社会的和谐与稳定。
其次，家庭教育与学校的德育相辅相成。在众多的德育教育中，我认识到家庭教育与学校的德育是相互联系的，相辅相成的关系是十分重要的。孩子们在家庭中，首先要受到良好家庭教育的熏陶，这是孩子们健康成长的重要基础。而学校的德育教育则起到巩固和强化的作用。因此，作为学生的我们应该好好珍惜这次在学校接受的德育教育，将其与家庭教育相结合，共同促进我们的全面发展。
再次，树立正确的人生观和价值观是德育教育的核心任务。在七年级的德育教育中，我学到了许多如何树立正确的人生观和价值观的方法。教师们告诫我们要谦虚、勤奋、坚持，在困难面前保持积极的态度。他们还教导我们要有正确的目标和追求，要学会关心他人，乐于助人。这些理念影响着我，让我在成长的过程中更加坚定自己的方向，并且懂得了为了更美好的未来而奋斗。
最后，德育教育需要主体的自觉参与。在德育教育中，教师的引导和帮助是非常重要的，但是更主要的是我们自身的主动参与和努力。德育教育需要我们从自身开始，从小事做起。我们应该培养起自己的责任心，积极参与到学校的德育活动中，比如班级活动和志愿者活动，用实际行动践行德育理念。只有主动参与，才能真正将德育的理念融入到我们的日常生活中。
总之，七年级的德育教育对我们的成长起到了积极的作用，让我们学到了很多道理和知识。通过德育教育，我们明白了为人处世的道理，树立了正确的人生观和价值观，并且体会到了主动参与的重要性。在未来的学习和成长中，我将继续坚持这些道理，不断提升自己的德育素养，成为一个有道德品质和社会责任感的人。我相信，通过我们每个人的共同努力，我们的社会将会变得更加美好。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇四
德育是学校最重要的任务之一，是培养学生良好品德、健全人格、积极向上的精神风貌、正确的价值观和生活方式的过程。在七年级，我们也开始接受德育教育，这对我们的成长非常重要。
第二段：我的德育情况。
在德育方面，我一直注重品德的培养和自身的素质提升。经过老师和家长的引导，我开始懂得了尊重他人、诚实守信、自觉遵纪、关心集体等等。在学校，在家里，我也是一个德智体全面发展的学生。在学习上，认真听课、作业按时交、课外阅读丰富；在生活中，懂得自理、讲卫生、说文明话、诚实做人。
第三段：我在德育中的收获。
通过德育的学习，我深刻认识到作为一个合格的中学生应该具备的美德与责任。更好地培养了自己的组织意识和集体观念，增强了自己的自信心和自主性，这些会在我未来的学习和生活中给予我帮助。
第四段：德育的重要性。
在现代社会中，个人道德素质和行为规范显得尤为重要，因为身体健康和智力水平上的成就并不足以调节人们的生活，必须有基于共同价值观和可持续行为方式的社会道德规范。德育的重要性不仅体现在个人成长上，也进一步体现在社会和国家层面上。学校通过德育教育传递社会主流价值观，培养学生健全人格、良好品德，这是课外学习同等重要的部分。
第五段：我的德育目标。
在未来的学习中，我仍需全身心投入德育教育中，用心体会德育带给我的意义，将其深入地融入我的所学所做，做到学以致用，合理运用我们所学的知识和技能去解决实际生活中遇到的问题。同时，我也会继续加强自身的品德修养和自身素质的提高，做一个知礼守仪、勤学上进、富有创新、迎难而上的中学生。
总之，德育教育对于我们这些学生来说十分重要，不仅是我们成长的必经之路，更是我们未来成为一个高质量公民的基石。所以，我们需要时刻铭记构建美好社会的责任，积极参与到德育教育中去，并且持续注重自身品德素质的提高。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇五
作为初中生，德育是我们在校园里不可缺少的一部分。在这一学年的德育学习中，我积累了不少的体会，深刻地认识到了德育对我们的重要性。以下是我对七年级德育学习的心得和体会。
首先，我意识到德育教育的目的是培养我们正确的价值观和道德观念。在老师的指导下，我们通过学习课本上的道德知识和参加各种活动的方式，逐渐明确了什么是好的行为，什么是坏的行为。通过德育教育，我们对待人生、对待他人的态度发生了积极的变化。我们学会了关心他人、帮助他人、尊重他人的权利。这些都是七年级德育课程所追求的目标。
其次，我体会到德育教育要结合自身实际，从自身做起。德育教育不仅仅是一门理论课，更需要我们去践行和实践。在学校中，我们学习了班级的岗位分工，通过担任班委职务，我更加深入地体会到了责任和承担。我发现，只有自己先做到了，才可以带动身边同学做到。我努力做好我的岗位，帮助同学，服务老师，通过这样积极地参与，真正地融入到德育教育中去，对自身产生了积极的影响。
第三，德育教育让我们认识到自身的优点和不足。在德育学习的过程中，我们通过自己的表现和老师的点评逐渐意识到自己的优点和不足之处。对于自己的优点，我们要适度保持并进一步发扬光大。对于自己的不足，我们要及时改正和提升。比如，我发现自己在合作中有时候表现得太过固执，不愿意接受他人的意见。通过德育课堂上的小组合作和班级活动，我逐渐认识到这个问题并开始主动调整自己的态度。只有不断地发现和克服自身的不足，才能在德育学习中不断进步。
第四，德育教育增强了我们的集体意识。在七年级的班级活动中，我越来越认识到集体的力量是无穷的。当我们团结一心，共同合作的时候，我们可以做到很多事情。德育教育通过班级活动和集体互动，培养了我们的集体意识和合作精神。我们在班级活动中相互支持，互相鼓励，共同完成任务。经过德育教育，我们已经形成了一个团结友爱的班级集体，我为自己是这个集体的一员感到骄傲。
最后，德育教育培养了我们的责任感和奉献精神。我们在学习中逐渐明白，作为中学生，我们不仅要学习知识，更应该有为社会做贡献的责任感。德育教育通过开展各种志愿活动和社会实践，引导我们去关注社会问题，为他人奉献自己的力量。通过这些活动，我们了解到，只有通过自己的努力，我们才能让社会变得更加美好。
总而言之，七年级的德育学习让我有了很多收获。在德育教育的引导下，我意识到了正确的价值观和道德观念的重要性；我学会了与他人共同合作、共同进步；我明白了自身的优点与不足，并努力改正和提高；我增强了集体意识，感受到了团结友爱的班级集体的力量；最重要的是，我培养了奉献精神和责任感，愿意为社会做出贡献。我相信，在德育学习中的这些心得和体会，将对我今后的成长和发展起到重要的指导意义。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇六
德育是一项重要而必要的教育内容，在学生中扮演着重要的角色。在七年级的学习生活中，我不仅要学习文化知识，还要进行德育学习。随着学期的结束，我从德育学习中获得了很多收获和体会。
第二段：德育教育的重要性。
德育教育是学校教育的重要组成部分。作为学生，我们不仅要学会知识，还需要在德育教育中体会和传承中华民族传统美德。防暴、抗灾、救援和互助是中国古代文化中的传统美德，而忠诚、诚实、勤奋等美德也是现代社会所需要的。德育教育的重要性在于建立正确的人生观和价值观，培养健康的心理和心态，以及增强社会责任感和公民意识。
第三段：在德育学习中的收获。
在德育学习中，我受益匪浅。首先，我学会了如何成为一个懂得尊重他人、敢于与别人分享、勇于承认错误、有靠人之本的人。其次，我了解到自己在德育方面的缺点，如学习态度不端正、缺乏自制力和责任心等。通过反思和改进，我能够不断提高自己，改善自身不足。同时，我也从社会上的一些案例中了解到社会问题的严重性，如网络安全、健康饮食、环境保护等，从而更加明确自己作为一个公民应该承担的责任。
第四段：发扬中国传统美德。
在德育学习中，我认识到发扬中国传统美德是我们的责任和义务。我们应该学会尊重长辈，有关爱同学，有团结同学，遵纪守法，培养自己的品德，提高自身素养。我们应该培养青少年的社会价值观和文化意识，推动社会发展的进步；同时，我们还应对“官员腐败、资本主义、邪教犯罪、暴力恐怖主义等社会问题提出批判性的思想，提醒自己时刻保持警觉。
第五段：总结。
德育学习是我们学习生涯中非常重要的一个方面，除了需要学习文化知识，我们还需要明确自己应该承担的社会责任和义务，做一个有爱心、有责任感的公民。通过德育学习，我们不仅可以提高自己的品德素养，更能培养自己的责任感和社会意识，为未来的成长奠定良好的基础。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇七
作为一个七年级的学生，在过去的一年中，我经历了很多德育教育活动。这些活动不仅帮助我树立了正确的价值观和道德观，还培养了我的责任感和团队合作精神。下面我将分享我在这些活动中的体会和收获。
第二段：团队合作的重要性。
在德育活动中，我学到了团队合作的重要性。在班级的集体活动中，我们一起进行各种团队建设活动，例如组织课堂秩序、合理分工合作等等。通过这些活动，我学会了倾听他人的意见，善于发现每个人的长处，协调与合作能力也得到了提升。这使我们的班级更加团结，我们之间的友谊也得到了加强。团队合作让我懂得了一个人的力量是有限的，只有团队的共同努力才能实现更大的目标。
第三段：责任感的建立。
德育教育还培养了我对责任感的认识。在学校的志愿者活动中，我参与了扫街、清理教室等社区服务活动。通过这些活动，我深刻体会到自己身在社会这个大家庭中的责任。每次参与志愿者活动，我都会发自内心地担当起自己的职责。这让我明白到，无论是在学校还是在社会中，每个人都有责任为共同的环境和社会作出贡献。
第四段：尊重与关爱。
德育教育还教会我尊重和关爱他人。在学校的德育课程中，我们学习了尊重他人、关心他人的重要性。同时，我们也了解到每个人都有自己的长处和优点。在与同学相处的过程中，我们要互相尊重，学会理解他人的想法和情感。这让我们班级的氛围更加和谐，学会了与他人友善相处。
第五段：德育教育的意义。
通过参与德育活动，我认识到德育教育的意义是培养学生正确的价值观和道德观，并促使他们树立积极健康的人生态度。养成良好的习惯和道德品质对于每个人的成长都至关重要。通过德育教育，我们能够成为有爱心、有担当、有责任感的人，不仅能在学校学到知识，更能在社会中做出积极的贡献。
总结：
通过德育教育的培养，我学到了团队合作的重要性，建立了对责任感的认识，学会了尊重和关爱他人。德育教育使我意识到正确的价值观和道德观对个人发展和社会进步的重要性。我相信，在接下来的学习过程中，我会继续努力，用这些学到的经验和体会去实践，成为一个优秀的人。同时，我也会积极宣传德育教育的价值，让更多的人受益，共同建设一个和谐美好的社会。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇八
我是一名七年级的学生，经过一个学期的学习和生活，我收获了很多，在德育方面也获得了很多启示和感悟。下面，我将分享我在德育方面的心得体会，希望能够给大家带来帮助。
第二段：言谈举止的规范。
在校园中，我们不能只是关注学习成绩，更要关注我们的言谈举止。言谈举止是我们的外在表现，是我们与人交往的“名片”。我们应该讲文明、守礼貌、尊重他人、遵守纪律，并且要注重自己的言行举止和形象。只有这样，才能让自己更加受人尊重，并且树立良好的形象。
第三段：助人为乐的重要性。
作为一个学生，我们不只是要学习知识，更要成为一个有爱心、有责任感的人。在学校，我们可以热情地帮助老师、同学，并且积极参与各种公益活动。助人为乐是为了帮助别人，也是为了展现我们的责任感并且锻炼我们的公益精神，只有当我们的精神面貌得到了锻炼，才能更好地为社会作出贡献。
第四段：勇敢表达自己的看法。
在学校的学习生活中，我们常常遇到困难和问题。不管是学习上还是人事上，如果我们保持沉默，那么我们的问题就只会越来越严重。因此，我们要以一个开放、勇敢的心态去沟通和交流。无论是与老师公开交流，还是与同学私下交流，都要敢于表达自己的看法，积极采纳他人意见，这样我们才更容易获得成长和进步。
第五段：总结。
我认为，在德育方面，我们需要学会言谈举止的规范、助人为乐的重要性、勇敢表达自己的看法，并且在实践中体验和认识这些道理。通过这些学习和实践，我们不仅可以在德育方面取得进步，还可以在生活和工作中取得成功。我相信，只要我们用心去体会，认真去实践，就一定能够成为一个道德高尚、善良有爱的人。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇九
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
期中考试之后，根据学校安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇十
随着科技的飞速发展，互联网已经成为我们生活的一部分。尤其在疫情期间，网课成为学习的主要方式。作为七年级的学生，我也参与了网课学习。通过这段时间的学习，我有了一些心得体会。
第一段：新的学习方式。
网课是我第一次接触到的全新的学习方式。以前，我总是习惯于在教室里与老师和同学们面对面学习，而网课则完全改变了这种传统的学习模式。上网课不再需要坐在教室里，我们可以在自己的房间里或者其他舒适的环境中学习。这让我感到非常自由和舒适。而且，还有老师录制的视频课程，我们可以随时重复观看，提高理解和记忆的效果。网课给了我们更多的自主学习的机会，这是我之前从未体验到的。
第二段：灵活的时间安排。
在传统的学校教学中，我们每天都需要按照固定的时间表进行学习。而在网课中，我们有更多的时间灵活安排。我们可以根据自己的节奏来学习，不再局限于严格的时间限制。这让我感到很有自由，可以更好地安排和控制自己的学习时间。同时，网课还节省了我上学的时间，我可以用来进行其他的有意义的活动，比如阅读书籍或者进行体育锻炼。这种灵活的时间安排让我更加高效地利用学习和生活的时间，提高了学习效果和生活质量。
第三段：自主学习的能力。
在网课中，我学会了更多的自主学习的能力。在传统的课堂教学中，老师会给我们详细地解释和讲解知识点，而在网课中，我们需要更多地依靠自己的学习能力来理解和掌握知识。我们需要主动思考，通过观看视频、查阅资料等方式来深入理解。这让我发现学习的乐趣和成就感来自于自己的努力和探索，而不仅仅是被动地接受他人的知识。这种自主学习的能力，将对我以后的学习和生活产生长远的积极影响。
第四段：沟通交流的重要性。
网课虽然给我们带来了自由和灵活的学习方式，但也暴露出了沟通交流的困难。在传统的学校教学中，我们可以直接与老师和同学们交流，提出问题和解答疑惑。而在网课中，这种交流变得更加困难，无法及时得到答案。这让我意识到沟通交流的重要性。我开始更加积极地与老师和同学们保持联系，问问题和讨论学习的内容。同时，我也开始学会更好地表达自己的观点和想法，这对于提高沟通能力和表达能力都非常有帮助。
第五段：独立学习与合作学习的平衡。
通过网课学习，我发现了独立学习和合作学习的平衡之道。在传统的学校教学中，我们更多地采取合作学习的方式，与同学们一起讨论和完成任务。而在网课中，我们更多地独自学习。我明白了独立学习可以培养自己的思考能力和解决问题的能力，而合作学习则可以提高团队合作和社交能力。这让我认识到，要想成为一个全面发展的人，需要在独立学习和合作学习之间取得平衡。
总结：
通过这段时间的网课学习，我体会到了全新的学习方式、灵活的时间安排、自主学习的能力、沟通交流的重要性以及独立学习与合作学习的平衡。这些都是我在网课中得到的宝贵经验，也是我在未来学习和生活中能够受益的财富。网课不仅是一种学习的方式，更是一种锻炼自己的机会，让我从中收获了更多。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇十一
青春，是斑斓的;青春，是丰富多采的;青春，有苦笑泪乐。随着时光转眼流逝，小学六年的生活成为了记忆。我们迈进了初中的生活。军训是成为迈进初中大门的第一站。
在炎炎的夏日里，太阳没有了往日的慈祥。每一位同学都在烈日下训练，即使有一些同学的身体不适，也只是休息一会就又坚持训练，没有人愿意放弃，操场上散发着我们的青春与活力、自信与拚搏。
短暂的六天军训生活虽然结束了，但它也使我们逐渐成长起来。军训不仅锻炼了我们的意志和耐力，也培养了我们团结协作和集体观念。它将成为我们一生中的宝贵财富。
通过这次军训，我知道了人的一生不可能是一帆风顺的，总要面对许许多多的困难和坎坷，我们不能放弃，只有坚持不懈，在挫折中变得成熟，在困难中变得坚强。
从教官的身上，我看到了他们对祖国的热爱，他们把自己的青春奉献给了祖国，从他们身上看到了保卫祖国的那份责任和义务、无悔和骄傲。
以前，在一本书上看过这样一段话：樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景。
我想说，人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为军训中的一颗亮星，我愿成为那颗最亮的星!!!
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇十二
我毕业于华南师范大学政法系，转正为中学二级政治教师，至今已经四年，分别在南海盐步三中担任初中思想政治课教师和在南海一中担任高中思想政治课教师各两年，现已符合申报中学政治一级教师条件，述职如下：
《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课课程教学的通知》指出：“政治教师不仅要做学生认知结构的建设者，学生品德行为的雕塑者，而且要成为学生心智素质的开发者和现代教育的探索者，为提高全民文化素质，为全面贯彻党的教育方针服务。”作为一名政治教师，我首先做到：时刻牢记自己的神圣职责，热爱本职工作;其次做到：(1)尽量多的阅读各类书籍、报刊、杂志和从网络资源上收集思想政治教育信息，扩展知识面，提高自身的政治理论素养和政治敏锐力;(2)认真备课、上课和及时总结或进行教学反思;(3)一片丹心为学生;(4)虚心求教，吸取经验，不断进步。
从教以来，我最大的优点是真诚待人，与人友善，同事关系、师生关系非常融洽和谐。这些年来，站在平凡的教师工作岗位上，我深刻体验到了教育事业的崇高，使我更加热爱这一职业，我甘于为此奉献自己的全部力量。
我转正为中学政治二级教师后，头两年分别任教初一和初二的思想政治课。作为备课组长，我带头做到：“备好每一节课，上好每一节课，改好每一次作业，做好每一次教学反思”，加强集体教研活动，狠抓教学质量，对全体学生负责，同时又能在教学过程中有新思路和新举措。在我的直接推动下，组织开展了“法律知识竞赛班”第二课堂的活动，99—20xx学年度，我出色策划组织“盐步三中法律知识竞赛”活动，并担任了决赛时的主持人角色，所辅导的学生获得南海市中学生法制知识竞赛(初中组)二、三等奖。
我致力于教学方法的探索，注意在教学中贯注素质教育，学习和采用先进的教学手段，紧扣社会大事和热点问题，努力营造吸引学生、使学生深受感染的课堂情景，提高学生的'学科兴趣，进而提高课堂教学质量。这两年，我所教的班级在各次考试中成绩都名列前茅，连续两年荣获学校“优秀教案奖”和“优秀读书笔记奖”。由于我的倾力付出，教学中能够面向全体，顾及每一个学生，所以，我的教学得到了学生普遍肯定和好评，而且，承担了盐步区的教学公开课获得成功，教学质量稳步上升，所以，我连续两年的年度考核均被评为优秀。所撰写的《略论初一思想政治教学中学生学习能力的培养》在《中学政治教学》20xx年第一期上发表。
我20xx年8月调进南海一中，分别担任了高一、高二的思想政治课。适逢学校大力推进主体式教学研究活动和教育信息化，在新的环境中我得到了新的和富有价值的锻炼，进一步更新了教学观念，树立了适应新时期需要的“主体式”教育价值观，懂得并贯彻了把课堂的主体交还给学生，以学生为中心开展教育教学活动。在这一过程中，我既努力学习，又主动探索，取得了一定的成效。
20xx—20xx学年度，我多次承担了校级和科组的公开教研课，其中，我承担的“市场交易原则”这一框题的校级公开课，以主体探究为教研课题，灵活采用了学生角色情景设计、教师答疑点拨，师生全面互动，以及充分运用信息化手段，取得了成功，赢得了广泛好评。
这两年，我非常注重采用信息化手段扩充课堂教学容量，提高课堂教学效益。当不少教育同行还在争论课堂教学中信息化手段的运用是否会使教师和学生成为先进设备的奴仆，教学信息化利大还是弊大的时候，我已经开始了把传统的优秀教学手段、方法和现代教育手段有机整合起来的探索和研究。所撰写的《对课堂教学与信息技术有机整合的哲学思考》，是我这两年教学探索和实践的成果。这篇文章从“站在信息化教学与培养创新型人才的基点上，运用马克思主义的基本原理对信息技术与课堂教学如何有机结合进行了思考，认为两者的有机结合是指正确处理好内容与形式、创新与传统、知识与能力、人与物的关系。信息技术与课堂教学有机结合的本质内涵就在于，通过信息技术这一现代化的新颖手段，为课堂教学这内容注入新的活力，从而促成教育观念和教学方法的变化甚至变革，以培养学生具备适应时代发展要求的素质，促成教师形成创新教育时代的新型教育价值观。”该文获得了20xx年南海市学科优秀论文一等奖。
在充分发挥学生主体作用和充分采用信息化手段这两大“轮子”的驱动下，明显提高了课堂教学教学质量，今年我所担任的会考班在会考中(成绩还没有出来)。
转正四年来，我担任了三年班主任和一年级组长工作，在德育工作中，我倾情付出，竭尽所爱，关心、爱护、激励和教育好每一位学生，即便是极为顽劣的后进生，我都能象母亲、姐姐一样关心他们、鼓励他们，最终使他们转变了过来。在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每一个学生，付出的心血是很多很多的，而我无怨无悔，我一直都在实践我的教育价值观：一片丹心为学生。因此，我成了学生们成长路上的知心朋友，看着他们的成长成材，体味着这来之不易的教育成果，我的心就激动和由衷的高兴。我多次荣获学校优秀班主任称号，获盐步区优秀班主任，这是对我工作的肯定。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇十三
首先，在班干部队伍的建设方面。
我认为，榜样的力量是无穷的。而班干部是旗帜，是班级的领路人。因此，平时比较注重班干部“榜样”的树立与完善，严格要求班干部以实际行为来影响学生，用具体的形象给学生树立榜样。这对学生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。就上半学期班级的评优，我班各方面并没有突出人才，也没有突出贡献，但综合评估却达到了“文明班”的标准。这是同学们团结一致、共同努力的结果。这当中，班主任与班干部起了不可忽视的榜样作用。
虽然班主任的榜样作用是最有震撼力的，但也是受时空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在与不在一个样。所以，发挥班干部的模范带头作用也是行之有效的方法。挑选一批严于律己的班干部，充分发挥他们的管理能力和榜样作用，这既减轻了老师的负担，又进一步培养了他们的管理能力，促进良好班风的形成。
其次，在加强“问题生”的管理方面。
我认为，正确对待问题生的逆反心理，是教育成败的关键。每当教师谈到学生“逆反”“不听话”，就会产生该生是钉子，是令人头疼，棘手的差生的念头。但我认为逆反心理有他积极的一面。其一，有些逆反的言语和行为能不断地改进我的工作和管理的方法。有一阵子，每当班级自习课纪律不好，就进行说服教育。连续几次，不但没有效果，而且一些学生明显表现出一种逆反的抵触情绪。我就自我反省，感觉到：不守纪律的学生毕竟是少数，老是打断他们学习的思路，自然会使有些学生产生反感。因此我就调整了方法，使得批评教育更具有针对性，收效颇佳。其二，有些逆反的行为有助于完善班规班纪，使得制度更具可信度和可行性。因此，我们应该分析学生逆反心理产生的根源，积极的一面要鼓励，消极的要说服教育，决不能只要学生有逆反心理就“一棍子打死”。
总之，我们不能以对立的心态来对待问题生的逆反心理。而应该坐下来，了解他们的心理动态，给他们以朋友的关心、期待和信任。同时要帮助学生认识本身的优势和不足，并提出一定的措施，发扬优势，克服不足。这样就很容易和他们沟通，取得他们的信任，渐渐地调整好他们的心态。这有助于良好班风的形成。
再次，在培养学生自身“修养”“能力”方面。
谁都承认，学习成绩对于学生来说永远是最主要的。但谁都不会否认，学生仅仅学习成绩好是不够的。因此，我在抓学生学习的时候，也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。天生我才必有用，每个人都是一块料子。成功者与落泊者，并非命运使然，两者之区别，在于人的勤奋及其潜力是否充分挖掘。在教育实践中，我利用每两周一次的班会课，以主题班会的形式，以“友谊永存”、“珍惜每分钱财，让班级充满勤俭的风潮”、“勤奋是成功的基础”等主题 ，从学生自身的立场出发展开讨论，加强教育，帮助他们克服“拜金主义，重利忘义，忽视为人民服务的崇高品德的培养”等不良行为，端正个人需要与社会需要的关系，净化自己的心灵，陶冶情操。帮助学生充分认识自己在非智力因素中的潜能，并将这一认识转化成学习的精神动力，增强学习的自信心，从而搞好学习和品行。
平时，我还经常地单独和学生谈心，了解其内心世界，注意发掘学生身上的闪光点，适当地给予表扬和肯定。在提高其认识、诱发其情感的基础上指导其行为，使学生将责任感内化为自己的要求之后，再外化为自己的道德行为.
最后，在学生与科任教师之间架桥梁方面。
平时，我还比较注重和其他科任教师密切配合，了解本班学生学习各科情况，并把本班同学的情况介绍给每一位科任教师，使科任教师对被介绍的同学做到心中有数，在教学过程中自然流露出对这些学生的关心、爱护、期待和信任。学生有了这些“暗示”，会从内心产生一种被关怀被信任的喜悦感和幸福感，从而愉快地接受教师的教育，配合教师的教学，提高学习的兴趣，增强学习的自信心，从而搞好学习和培养良好的品行。并掀起学习的热潮，完美自我形象、班级形象。
我相信，这一学期在全班同学的努力下，我们班将会朝着更加优秀的道路前进。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇十四
今天，终于迎来了期待已久的军训，我很紧张、害怕，因为听说军训很苦，很累。
我们的教官姓李，不是太严格。他说：“要成为一名军人的第一步就是站好军姿。于是他开始教我们站军姿。先把脚分开成约60度的样子，然后腰板挺直，头抬起，眼睛目视前方，大拇指贴在食指的第二节上，中指紧贴裤缝。今天因为是第一次站军姿，所以只站3分钟。可是就算是短短的三分钟，我们也没忍住，一会摸这儿一会摸那儿。李教官严厉地批评了我们。说我们连短短的三分钟都站不好，坚持一下不行吗？从那一天开始，我渐渐明白了，虽然我们很多人都知道坚持就是胜利，可是有多少人做到了呢？我一定要遵守，一定要坚持。
军训真累啊，同学们都哭爹喊娘，抱怨不己。好想快点回家啊！可是训练还得继续。
就这样，军训一天接一天，我们也一天接一天的变得坚强，强壮，磨练自己。大家都非常的努力，希望军训的第一名是我们班的！
就这样，军训结束了，它让我明白了许多。它让我们哭过，晕过，笑过，累过，饿过，快乐过，害怕过，兴奋过……它带给我们太多情感，掺杂着各种泪水。才使我们从一个小男孩子变成一个威猛的男子汉。它也让我明白了，只要有一个军人的外表是不行的，必须还要有一颗军人顽强的心。而这颗心不是想来就来的，而是要经过千千万万的磨练铸造的！军训，我害怕你但也喜欢你，最重要的是我要谢谢你，谢谢你给了我一颗顽强的心，一个坚持的信念。谢谢你，军训！
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇十五
健康对于一个人来说是非常重要的，它关系着一个人的身心健康和生活质量。在我七年级的生活中，我通过各种方式学到了许多关于健康的知识和经验，并养成了一些良好的健康习惯。在这篇文章中，我将分享我对健康的理解和体会，以及我在健康方面所取得的进步。
在我进入初中阶段的时候，我开始了一系列关于健康的学习。我明白到，健康不仅仅是指身体健康，还包括心理健康和社交健康。于是，我开始注重自己的心理健康。我学会了通过读书和写日记来舒缓压力，还学习了一些放松和冥想的技巧。这给了我一个更好的心态，让我能够更好地应对学习和生活中的困难。
除了心理健康，我还开始关注饮食健康。在过去，我爱吃垃圾食品，常常会选择吃快餐、零食和碳酸饮料。但是，在学校的一次健康教育课上，我了解到这些食物对身体是有害的。我意识到我需要改变我的饮食习惯。于是，我开始选择吃更多的蔬菜水果，少吃油炸食品和甜食。我还认识到饮食的多样化也是非常重要的，因此我开始尝试各种不同的食物，以满足身体的各种需求。
此外，我也开始注重运动健康。在过去，我常常因为学习忙和懒惰而缺乏运动。但是，我意识到缺乏运动对身体是不好的，而且会导致生活中的许多问题，比如体重增加和体力下降。因此，我开始每天参加体育活动，做一些简单的锻炼。这不仅有助于提高我的身体素质，还让我感到更加精力充沛和快乐。
在日常生活中，我也学会了如何预防疾病并保持卫生健康。我明白到，洗手和勤清洁是预防感冒和传染病的重要方法。因此，无论是在学校还是在家，我都坚持保持良好的卫生习惯。此外，我还定期去医院检查身体，以确保自己的身体健康。
通过这一年的学习和实践，我在健康方面取得了很大的进步。我变得更加关注自己的身心健康，并且养成了一些良好的健康习惯，比如读书、饮食健康、运动和保持卫生。这些习惯使我在学习和生活中更加积极和健康。我也意识到，健康是一个长期的过程，需要不断地努力和坚持。因此，我会继续保持这些习惯，并且尝试更多的健康生活方式，以保持自己的健康。
总之，七年级是我开始关注和学习健康的重要一年。通过学习和实践，我明白到健康不仅仅是指身体健康，还包括心理健康和社交健康。我也通过改变饮食习惯、增加运动和保持卫生，养成了一些良好的健康习惯。这些经验和体会将在我的今后的生活中起到重要的作用，帮助我更好地维护自己的健康。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇十六
看！那整齐有序的步伐，那铿锵有力的口号，那昂首挺胸的军姿，原来是我们七年级新生在参加军训活动。对我而言，军训的每一天都很有意义，虽然一天的军训时间只有几个小时，但每一个动作，每一句军歌，每一句教诲，我都深深地印在了脑海里。因为这些都是我未曾接触过的，所以收获得是许多从别处无法获得的东西——那是纪律、是精神、是品质，更是人生中一笔宝贵的财富。
在今天的军训活动中，我深刻的感受到了军人的不易。才短短几分钟的军姿站下来，同学们都腰酸背痛；最基本的队形，我们都排的参差不齐，简单的稍息、跨立、四面转法，我们的动作都不标准；被太阳晒到了一点，我们都无法忍耐，可教官一整天都站得笔直，对他而言，这已经成为了一种习惯，军人们在这同样炎热的夏天也都是顶着烈日进行高强度训练，每每想到这里，我就会重新燃起斗志。
军训是辛苦的，但是我们每一次练习都没有同学说想要放弃，每个人好像都在暗地里叫着劲一样，豆大的汗珠从脸上淌下，没有人伸手去擦；腿站麻了，咬牙坚持；唱起军歌，整个班的'同学都以自己的音量唱，这些都感染着我，又让我学会了团结。尽管我们大家还都不熟悉，但是我想我们都是为了同一个目标在奋斗，为我们共同的三班努力拼搏！
一天的军训结束，虽然有些疲惫，但我也学到了很多东西。团结就是力量不再仅仅是一句空话，它告诉我们一种精神。我想在这里，我们尝到了成长的滋味，磨练了意志品质，懂得了严明的纪律，会一直影响着我们。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。让我们共同迎接以后的挑战，继续砥砺前行。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇十七
坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。
1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者；着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质；深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育；搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化；坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。
1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。
2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。
3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。
4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。
5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。
6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。
7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。
8、教育学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。
9、加强班级安全工作，，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。
1、加强学习，提高德育管理水平。
2、开展“五爱”教育，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。
抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习；对住宿生的管理，做到服务、管理、育人；注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
4、创设班级管理特色。
在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。
5、加强心理健康教育。
开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。
6、加强法制、安全教育。
开展《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。
组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。
8、创建良好校园文化，让环境育人。
充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人；充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动；对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。
9、进一步做好“特困生”、“留守儿童”的帮扶工作。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇十八
七年级是许多人生中的一个过渡阶段，正是在这个时期，我们开始不断寻找自己，展现个性，也尝试追求独立和自主。然而，这种叛逆不仅仅意味着追求自由，还有将其融入到积极的发展和成长中。通过这段经历，我对七年级叛逆心得有了更加深刻的体会。
第二段：理解自己。
在叛逆的阶段，我们需要更加理解自己，找到内心的真实需求。例如，为什么我要拒绝规定的制服？或者为什么我总是想要追求自己独特的时尚风格？通过对自身的思考，我逐渐明白，这是因为我要表达自己独特的个性，追求自己的风格。在理解自己的同时，我也学会了尊重他人，理解不同人的独特之处。
第三段：承担责任。
叛逆的年纪也意味着我们需要承担更多的责任。与此同时，我们也要学会掌控自己的情绪和行为。七年级的学习压力和社交关系都会对我们产生一定的影响，我们要学会适应并承担起这些责任。此外，我们还要对自己的行为负责，认清自己的错误，并学会从中吸取教训。只有这样，我们才能在叛逆的过程中不断成长。
第四段：与家庭和睦相处。
在叛逆的阶段，我们往往和家庭产生摩擦。然而，与家人和睦相处对我们的成长至关重要。通过与父母积极沟通，我们可以更好地理解他们的期望和担忧，并与之协商达成一致。同时，我们也要学会尊重家庭价值观，并在与家人互动中展现出我们的成熟和负责任的一面。这样的和睦相处对我们的人际关系和自尊心都非常重要。
第五段：积极参与社会。
叛逆的年纪并不意味着与社会脱轨，相反，我们也应该积极参与社会。参与志愿者活动、加入社团或参加公益活动都是我们展现积极向上一面的机会。通过这些活动，我们可以学会团队合作，锻炼领导能力，并培养自信心。这不仅对个人发展有利，也对社会起到了积极的推动作用。
结论：
七年级的叛逆时期给了我许多重要的体会和启示。通过不断地探索和成长，我明白了理解自己的重要性，学会承担责任，与家庭和睦相处，还有积极参与社会的意义。这些体会将伴随我一生，并成为我人生中的重要组成部分。在这个时期，我们应该保持积极的心态，并用叛逆的心得来推动我们的成长和发展。
2024年七年级德育心得体会（优秀19篇）篇十九
在经历了一年多的线上学习后，我对网课有了更为深刻的体会和感悟。虽然绝大多数时候我更喜欢面对面的学习模式，但是通过网课，我也获得了一些意外的收获和成长。在网课中，我学会了更好的管理时间，掌握了自主学习的技巧，更加珍惜传统的面授教学方式，以及培养了一种坚持不懈的精神。这些经验将伴随我走进新的学习环境，为我未来的学业打下坚实的基础。
第一段：管理时间的重要性。
在网课中，我深刻体会到了管理时间的重要性。网课的弹性时间让我更容易陷入懒散和拖延的陷阱。我不再像在传统的课堂上一样有老师的监督和时间的限制，这使得我需要更好地管理自己的学习时间。通过这段时间的努力，我学会了制定学习计划和合理安排时间，使得我在学习上更加高效和有条理。我明白，时间是有限的资源，只有合理安排和有效利用时间，我才能达到更好的成果。
第二段：自主学习技巧的提高。
网课让我在自主学习方面有了长足的进步。没有老师亲自在身边，不再有课堂上老师的讲解和点拨。在网课中，我需要更多地依靠自己的力量来解决问题和提升自己。我学会了更加主动地寻找学习资源，积极参与讨论和交流，提出问题并寻找答案。我意识到只有依靠自己的努力和积极性，才能在网课中获得提高和进步。
第三段：面授教学方式的珍贵。
经历了一段时间的网课后，我开始更加珍惜传统的面授教学方式。网课虽然方便，但是却有很多制约和不足。我感到在网课中很难获取老师的直接反馈和个性化教学。与学生们面对面交流、互动和合作的机会也大大减少。这些都是我在网课中所遗憾的地方。所以，我开始更加珍惜传统形式的面授教学，这种方式能够给予我们更为全面和深入的学习体验。
第四段：培养坚持不懈的精神。
在网课中，我明白了坚持不懈的重要性。网课的灵活性和自由度使我更容易放松和敷衍。即使是在面对困难和挑战时，我也很容易陷入消极和放弃的情绪。然而，在坚持中我渐渐明白，只有克服困难，坚持到底，才能取得成功。通过网课，我培养了坚持不懈的精神，这将使我在未来的学业中坚守初心，不轻言放弃。
第五段：展望未来学业。
通过七年级的网课学习，我积累了宝贵的经验和能力，这将是我走向新学年的优势。我会更好地管理时间，提高自主学习能力，也更加珍惜传统的面授教学。我将坚持不懈，用心学习，在未来的学业中取得更好的成绩。无论是在线学习还是传统教学，对于我来说，学习的重要性和持之以恒的精神将会一直保持不变。
总结：
通过七年级的网课学习，我明白了时间的重要性，掌握了自主学习的技巧，珍惜了传统的面授教学方式，以及培养了坚持不懈的精神。这些成果将伴随我进入新的学习环境，为我未来的学业打下坚实的基础。我相信通过对网课的体验和反思，我能够更好地适应新的学习方式，取得更好的成绩。