旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）

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旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇一

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间给我一个展示自我的机会。

我是xxx大学旅游管理专业毕业生，***。在完成学业即将跨出象牙塔走出康乐园进入社会之际，我需要谋求一份适合自己发展的工作。现在有机会把我介绍给贵单位，我感到非常荣幸。

鼓起勇气叩向贵单位的大门,我深信门内必定是一个充满生机与活力的世界。他包含的不仅是机遇,而更多的将是挑战,任何一位有志青年都很难抵挡这样的吸引,而这正是我期待已久的归宿。机遇总是垂青有备之士,充满自信的我正是有备而来。

我的主修专业是旅游管理和酒店管理。主要学习与旅游服务和酒店服务行业相关的管理和应用知识。旅行社管理、酒店管理、景区管理、餐饮服务以及相关的基础课程等。不仅学习管理理论知识也学习基础应用知识。二十一世纪的竞争是知识与素质的竞争。在大学三年里，我不断积极进取，立足基础知识，专业求广度，深度。这使我具有扎实的专业理论知识和自学能力，在保证专业课学习的基础上，我参加了与本专业相关的选修课的学习。更加丰富了知识。

在校期间，我不断充实自己，全面发展，以进取踏实诚信的作风，赢得了老师与同学的信任和赞誉。大一刚入学不久就加入学生会，为大家服务的同时也对自己起到了不小的锻炼。我也积极参加学校组织的各项活动。曾两次参加系篮球队，积极参加训练，锻炼自己。大学期间，我还拿到了计算机高级办公自动化证书，普通话二级甲等证书等。

我的社会实践能力很强，在假期的时候我也积极参加社会实践活动。在国际知名的快餐店做过服务员，在超市卖场做过促销员，在会展上做过礼仪服务人员。经常参加社会实践，不仅丰富了自己的生活工作经验，也为自己以后的工作奠定了基础。也使自己更加注重发扬团队精神和吃苦耐劳精神。我的'可塑性.适应能力都很强。经过长期的学习和锻炼，积累了较为丰富的社会工作经验，为以后更好的工作打下了良好的基础。

我的优点是诚实、热情、性格乐观，平易近人，积极向上。我有着很强的拼博意识，对自己充满信心。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。

虽然我初出茅庐，但是我有万分热情和干劲，还有不屈不挠的精神。请给我一定的空间与时间，我一定会做得让您满意!同时我也坚信——敬业精神是从业之本。我选择了我所想做的就一定会做好。

作为真正的跨世纪一代，怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望，我相信我较强的逻辑思维和实际操作能力，将是把理论知识转化为实际业绩的有力保证。

过去的成绩只能代表过去，未来的社会对于我完全是一个崭新的世界，更是一个充满挑战的世界。年轻的我，有的是旺盛的精力和不服输的信念，但却缺乏锻炼自我，展示自我的机会。没有您伯乐的眼光，我将无法施展自己所学的知识。因此，我非常希望能够成为贵公司的一员。我将以更大的热情投入到新的工作环境中去，为公司的发展贡献自己的青春。做为即将走入社会的学生，虽然工做经验不足，但我会虚心进修、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以求进一步考查我的能力。

社会并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的机会，还您一份成绩。一颗真诚的心在期望您的信任。一个人的人生在等您的改变。

望贵单位能接收我，支持我，让我加入你们的大家族，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。

再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书。愿您的慧眼，开启我人生的旅程。谢谢!

此致

敬礼

xxx

日期

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇二

学历：本科政治面貌：团员。

婚姻状况：已婚籍贯：河南-新乡市。

身高：183公分体重：保密。

期望工作地点：新乡市。

求职意向。

行业/职位：行政/后勤行政人员期望月薪：面议工作性质：全职。

行业/职位：培训/教育教务管理人员期望月薪：面议工作性质：全职。

行业/职位：行政/后勤后勤人员期望月薪：面议工作性质：全职。

行业/职位：人力资源/管理/招聘/绩效人事专员期望月薪：面议工作性质：全职。

行业/职位：行政/后勤行政经理/主管期望月薪：面议工作性质：全职。

教育经历。

语言能力。

语种：英语能力：一般。

工作经历。

公司名称：新乡市创客空间创业服务有限公司。

公司规模：保密。

所在部门：人资及办公室。

工作分类：行政/后勤主管。

职位月薪：保密。

工作描述：负责意向企业咨询招待;入驻企业的服务与管理;各类管理制度的编写，更新以及落实;办公室内部管理;办公用品采购及发放管理;档案管理;人员招聘;员工考勤;工资核算等工作。

公司名称：新乡市丰太建材有限公司。

公司规模：保密。

所在部门：行政部。

工作分类：高级经营/管理自主创业。

职位月薪：保密。

工作描述：同合伙人自主创业，地坪材料销售及施工。

公司名称：上海市舒济生物有限公司。

公司规模：保密。

所在部门：行政部。

工作分类：行政/后勤后勤人员。

职位月薪：保密。

工作描述：物品采购;出入库记录，打印单据，开具发票等。

自我评价。

本人忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任。有自制力，肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习。会用100%的热情和精力投入到工作中。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强，勤奋好学，脚踏实地，有较强的团队精神。工作积极进取，态度认真。

更多。

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇三

学历：本科。

工作年限：在读学生。

期望薪资：面议。

工作地点：福州-不限。

求职意向：其他旅游职位|计调|订票/订房服务。

沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强阳光开朗善于创新。

教育经历。

至今在校福建农林大学金山学院旅游管理。

专业技能。

powerpoint：熟练经验：3年。

证书奖项。

证书名称：全国计算机一级证书颁发时间：8月颁发机构：福建省教育厅。

自我描述。

我觉得自己是一个性格和善，比较好相处的人，我喜欢他他人沟通交流各自的学习生活方面的问题与经验，喜欢比较有挑战性的事物，能在困难中发现问题的所在，并积极解决问题。同时也喜欢帮助他人寻找问题，解决问题，所以对我来说，我喜欢从事咨询方面的工作，曾经我想过要成为一名心理咨询师，因为人是一个很神奇的动物，人的心理变化往往都是有所关联的，我觉得这很有趣。有时候会过于的`情绪化，容易受外界环境的影响。希望自己能好好克服这个问题。

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇四

学历：大专。

工作年限：无经验。

期望薪资：面议。

工作地点：深圳-不限。

求职意向：计调。

沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强阳光开朗人脉广阔善于创新。

教育经历。

至今在校清远职业技术学院旅游管理。

语言技能。

粤语：较好。

自我描述。

工作经历。

社会实践经历利用空闲时间打兼职，酒店服务员、楼盘客服、派传单等工作我都有尝试过。

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇五

学历：本科政治面貌：团员。

婚姻状况：已婚籍贯：河南-新乡市。

身高：183公分体重：保密。

期望工作地点：新乡市。

行业/职位：行政/后勤行政人员期望月薪：面议工作性质：全职。

行业/职位：培训/教育教务管理人员期望月薪：面议工作性质：全职。

行业/职位：行政/后勤后勤人员期望月薪：面议工作性质：全职。

语种：英语能力：一般。

公司名称：新乡市创客空间创业服务有限公司。

公司规模：保密。

所在部门：人资及办公室。

工作分类：行政/后勤主管。

职位月薪：保密。

工作描述：负责意向企业咨询招待;入驻企业的服务与管理;各类管理制度的编写，更新以及落实;办公室内部管理;办公用品采购及发放管理;档案管理;人员招聘;员工考勤;工资核算等工作。

公司名称：新乡市丰太建材有限公司。

公司规模：保密。

所在部门：行政部。

工作分类：高级经营/管理自主创业。

职位月薪：保密。

工作描述：同合伙人自主创业，地坪材料销售及施工。

公司名称：上海市舒济生物有限公司。

公司规模：保密。

所在部门：行政部。

工作分类：行政/后勤后勤人员。

职位月薪：保密。

工作描述：物品采购;出入库记录，打印单据，开具发票等。

本人忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任。有自制力，肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习。会用100%的热情和精力投入到工作中。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强，勤奋好学，脚踏实地，有较强的团队精神。工作积极进取，态度认真。

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇六

学历：本科。

工作年限：应届毕业生。

工作地点：杭州-不限。

求职意向：计调。

沟通能力强执行能力强学习能力强诚信正直责任心强。

教育经历。

6月毕业浙江工商大学杭州商学院旅游管理。

自我描述。

毕业于浙江工商大学杭州商学院旅游管理专业，曾经在交运国际旅行社等实习两年时间，拥有丰富的专业知识及行业经验，善于通过交流完成客户对产品的'要求。

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇七

尊敬的领导：

感谢您在百忙之中，阅读我这份求职信，非常感谢您给我一次迈向成功的机遇和挑战。

我叫xxx，是福建xxx人，xxx大学旅游文化学院旅游管理系xx年本科毕业生。在大学的学习生活中，系统的学习了旅游管理方面的专业知识，积极参加了酒店实习，工作和正规的专业学习，使我初步具备了一名管理者的素质和职业技能。在学习本专业课的同时，还学习了企业文化，了解到企业文化对于一个企业来说是很重要的。在校期间我也努力学习了计算机，通过了计算机二级，对计算机的应用基本熟练。也能够熟练的进行一些英语对话。还努力学习了饭店职业经理人管理，并通过职业经理人的资格证。

我于xx年7月在xxx酒店（原xxx酒店）进行了半年期是实践工作，了解到了作为一名优秀的管理人，应该具备良好的专业素质和熟练的技能。在酒店实习期，在餐饮部和前厅部分别学习了不同部门的专业技能，也了解到公司里的每个部门虽有不同，却是个密不可分的整体。所以在工作中应该互相理解，为自己也为大家，和谐工作才能创造轻松愉快的工作环境，才能创利！这是我在实习期间的心得。

希望我这份迫切想进入贵公司的心能得到回复，今后定会尽心尽力，定不负厚望！由衷感谢！

最后，再次感谢您阅读此信，期待您的早日答复，并祝愿贵公司兴旺发达！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

时间：

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇八

在学期间，我以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。现在珍贵的四年学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足之处，回顾自己走过的路，也是为了走好将来要走的路。

思想上：

我追求上进，思想觉悟有了很的提高。我热爱祖国，热爱人民。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我秉承服务社会的宗旨努力实现自我价值。

学习上：

我觉得学生的首要任务还是学好本专业的基础知识和技能，广泛阅读各个领域的书籍，开拓自己的视野。所以在学习上我踏踏实实，虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳一点也不放松。我坚信“一份耕耘一分收获”光光学好书本上的知识是远远不够的。

在生活上：

我的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。并且为了能发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，我结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在这即将告别美好学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的`挑战，攀登新的高峰，迈好人生新旅程的第一步。

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇九

学历：大专。

工作年限：1-2年。

工作地点：深圳-不限。

求职意向：其他旅游职位。

沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强沉稳内敛阳光开朗。

工作经验(工作了2年8个月，做了2份工作)。

北京新疆大厦。

工作时间：6月至年6月[1年]。

职位名称：服务员。

北京秀域纤体健康公司。

工作时间：2015年7月至今[1年8个月]。

职位名称：健康顾问。

工作内容：负责减肥顾客到门店的咨询，根据顾客身体情况分析顾客亚健康状况进行减肥疗程的设置。在顾客减肥期间做回访跟踪，负责顾客的减肥疗效。

教育经历。

2015年6月毕业乐山职业技术学院旅游管理。

证书奖项。

证书名称：国家励志奖学金颁发时间：12月颁发机构：国家级。

证书名称：大学英语四级颁发时间：7月颁发机构：国家级。

证书名称：全国计算机一级证书颁发时间：208月颁发机构：国家级。

自我描述。

本人旅游管理专业，性格外向平和，爱好广泛，喜欢旅游、跳舞、运动。在校期间担任班长以及系部社联副会长一职，有一定的组织能力，工作比较独立。大学英语四级，计算机一级，基本的word，excel电脑操作都会。于去年六月份大学毕业，在大学期间就利用寒暑假在酒店餐饮部门上班，去年在北京五星级酒店实习一年，对酒店餐饮接待比较熟悉。毕业后做过八个月的健康顾问，负责顾客的咨询接待以及针对顾客身体情况售卖相应的瘦身疗程，已经学习到一定的销售技巧。

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇十

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇十一

旅游管理是一门实践性和应用性很强的学科，因此对旅游管理专业学生的实训教学，培养大学生的实践技能至关重要。

从目前高校旅游管理专业的教学现状来看仍然存在一些人才结构不合理、实践技能不强的现象，旅游管理专业的实训教学改革势在必行。

本文就现阶段高校旅游管理专业实训教学的现状进行了分析，并对实训教学改革提出了几点建议。

(一)实训教学的目标不够明确。

在如今的旅游管理实训教学中，仍有部分高校未将全面提高大学生的旅游管理实践技能作为实训教学的根本出发点，而是更为重视大学生的考试通过情况和相关资格证的考取情况。

这样的教学模式下容易对大学生综合素质的全面提高产生误导，造成大学生虽然掌握了扎实的旅游管理理论知识，但是却缺乏熟练的实践应用能力，在毕业以后也难以快速达到社会的用人需求。

(二)实训教学方法需要进一步丰富。

实训教学方法的不足是影响旅游管理实训效果增强的关键因素。

一方面，高校中旅游管理实训场地、实训器材的缺乏影响了实训教学的正常开展，不利于大学生全面学习实训内容;另一方面，实训教学中忽视了对学生自主学习能力的培养，仍然采用教师理论教学为主，辅以部分操作示范的形式，不利于大学生在亲身实践中探索和掌握旅游管理的实践技能。

与此同时，缺乏扎实的实践技能基础，也是影响大学生对理论知识的掌握情况，因此，要想进一步增强实训教学效果，还要重视丰富和完善实训教学方法。

(三)实训教师专业人才比较缺乏。

如今的高校双师型教师队伍尚在建设中，大部分教师虽然具备了高水平的旅游管理专业理论知识，但是由于缺乏足够的社会实践经验，在实训教学中难免存在针对性不强、与市场需求脱节、实训效果不佳等现象，制约着实训教学效果的提高和大学生实践能力的培养。

(一)树立明确的旅游管理实训教学目标。

只有从思想上认识到实训教学的重要性，树立明确的旅游管理实训教学目标，才能从根本上改善实训教学效果。

因此，要明确以培养大学生扎实的.旅游管理理论基础和熟练的操作技能，进而提高大学生的综合能力为实训教学的根本任务，并以此指导旅游管理专业教学活动的开展，建立健全理论与实训教学体系，确保实训教学效果不断增强。

(二)创新实训教学体系，完善考核评价制度。

在旅游管理实训教学中，要保障教学的效果，必须要创新实践教学体系，完善相关考核机制。

学校要制定科学详细的旅游管理实训教学计划，在教学方式上要有所突破，采用灵活多样的教学繁琐，积极引导学生参与旅游管理实训教学活动，以激发学生的旅游管理专业实训实习的积极性。

在考核评价方式上也需要有所创新和突破。

结合实训教学中存在的问题，对学生的实训过程进行动态化的考察，通过过程考核法和结果考核法的結合，对学生的旅游管理实训操作技能和服务能力进行有效的考核。

另外要根据形势发展需要不断完善考核内容，不仅要对学生的旅游管理相关知识技能进行考核，还要对学生职业素养，职业意识和职业道德进行考核。

(三)重视旅游实训基地的建设和完善。

首先，高校要进一步完善校内的实训基地建设。

实训基地是大学生参加实训教学活动的主要场所，实训基地的建设和利用情况直接影响实训教学的开展情况，因此高校要加大对实训基地建设的重视和投入力度，根据高校自身特点和实训教学对场地的需求科学建设和完善实训基地，对每个部分进行明确的分工安排，并增加实训设备的投入，确保提高实训基地的利用率，发挥实训基地的最大效果。

此外，要严格落实实训基地管理制度，重视对实训基地的管理和维护，使训基地能够真正成为打学生参与实训活动和自主学习的场所。

其次，高校要积极促进与政府、企业之间的合作，通过吸引政府和企业的支持和资金投入为建立校外实训基地，而高校借助实训教学可以培养出更多高素质的旅游专业人才，为社会和企业的发展贡献力量。

此外，还可以组织大学生定期到企业进行观摩、实习等活动，在社会实践中得到充分锻炼，提高大学生的操作能力。

高校要逐步培养一支双师型教师队伍，不但具备丰富的旅游管理基础知识，还要具备高水平的实训教学能力。

一方面，高校要加强对现有教师的职业培训工作，定期举办旅游管理实训教学研讨会，组织教师分享和交流实训教学心得，还可以安排教师到旅行社或者酒店参加实践培训或者挂职锻炼，便于教师能够深入了解旅游管理实践中一线工作对大学生能力和素质的要求，进而在实训教学中可以有所侧重，还能及时了解旅游行业的实际发展情况，为大学生的专业发展提供更加可靠的建议。

另一方面，高校可以聘请旅游企业中具有丰富实践经验的人才补充到教师队伍中，引导旅游管理专业的实训活动，把一些先进的旅游管理专业思想和技能引入到实训课堂中去，快速善高校实训教师人才不足的现状，为高校双师型队伍建设增添活力，促进旅游管理专业教学质量的全面提高。

三、结语。

实训教学是高校旅游管理专业教学的关键环节，对于教学质量的提高和大学生实践技能以及综合素质的增强都具有非常重要的意义。

因此高校要进一步加大对实训教学的重视和投入，旅游管理专业教师也要注重自身实训教学能力的提高，结合教学内容和人才培养目标，增强实训教学活动的实效性，从而促进大学生实践能力的增强和综合素质的提高。

(作者单位：桂林电子科技大学机电工程学院)。

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇十二

教学方法主要研究的是教学目标、教学内容和教学方法，它主要有三个层面：老师（how：如何授课——方法）、教学内容（what）、学生（why：为什么上课——目的）。传统的教学都是以老师为中心，老师教什么学生就学什么，学生在学习过程中处于被动地位，理论应用于实际的能力一般较差。针对当前我国高校旅游管理专业课程教学中存在的问题，结合笔者自身的教学实践，提出几点有效的教学方法：

3.1高科技教学手段的应用。

旅游管理专业课程不同于其他专业，其授课过程中必须结合相应的声、影资料，才能把相关知识准确生动地传达给学生，缺一不可。而这个传递过程需要一定的载体才能完成，在现有的教学手段中，一般采用的是多媒体教学的方法，可以通过旅游景点的宣传资料、电视台的相关纪录片以及旅游景点做的旅游营销广告灯等资料来展示所要讲授的旅游目的地的风土人情。

3.2恰当运用实地教学法。

高科技教学方法的运用可以收到较好的效果，但实际情况是，并不是所有的院校都能为教师提供多媒体。所以针对这种情况，条件不允许的地方可以适当运用实地教学方法。由老师带领学生到近的旅游景点进行实地考察、介绍、演示等，然后由学生根据所学的理论知识，结合实际情况进行思考，反思其成功与不足之处。这样既能加深学生对所学理论知识的印象，也能提高学生的思考能力，从而达到较好的教学效果。

3.3加强教师与学生之间的互动。

根据旅游管理专业对人才的培养要求，在教学的过程中要加强学生对相关知识的掌握和应用能力的锻炼。通过加强教师与学生之间的互动，可以达到相应的教学目的：学生学习由被动变为积极主动，教师由讲授变为讲授与引导相结合，这样不仅可以激发学生学习的主动性，还可以降低教师工作强度。现实中，不少老师采用的分组讨论、课堂提问、主动发言等方法，都是这种教学方法的实际体现。

3.4结合相关案例教学。

这种方法最初是由美国哈佛大学医学院和法学院拟定实践的。他们要求学生在实习结束之后，由指导教师结合学生在企业的实践情况以及学生的实践报告，对整个教学实践过程进行评估总结，后来这种方法被广泛应用。在旅游管理的教学中，适当地穿插相关案例进行讲授，不仅可以提高学生学习的兴趣，最重要的是让学生了解如何更好更快地将专业知识运用于相关工作中。

参考文献：

［1］张均兵.双主体互动式教学过程中学生创新精神与实践能力的培养［j］.教育探索，（7）.

［2］钟杏云.充分利用案例教学法以提高学生的吸引力［j］.技术经济管理与研究，2005（10）.

［3］袁哲.多媒体技术与计算机基础教学［j］.警官教育论坛，（4）.

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇十三

城市向乡村的过渡地带,因环境优美、资源奇特,形成了供当地居民休闲度假、观光疗养、科教学习、体验劳作等旅游活动的重要空间,这一特殊过渡区域即城乡交错带。

本文在对城乡交错带旅游产品特征、类型及开发原则进行探讨的基础上,深刻剖析郑州城乡交错带旅游产品开发条件,进一步提出郑州城乡交错带旅游产品的开发战略构思。

一、引言。

城乡交错带因其具有综合功能优势、区位优势、资源环境优势及旺盛的客源市场需求优势,使其成为诸多大中型城市旅游开发的理想之地。

但现实中的城乡交错带旅游产品开发存在着不少问题亟待解决,如旅游产品开发层次低,缺乏核心竞争力;基础配套设施不完善;管理不规范;政府对城乡交错带旅游管理制度不健全,呈现模糊化管理;景区开发与村民间利益争执等。

二、相关理论基础。

(一)城乡交错带旅游产品概念及特征。

1、城乡交错带旅游产品概念。

随着城市化进程的快速扩展,在城市与乡村间出现了一个明显的过渡性、动态性、多元性地带,即“城乡交错带”。

城市城建区与周围乡村城镇的交接区域称城乡交错带。

从旅游者的角度看,旅游产品是旅游者花费了一定的时间精力及费用所换取的一种体验经历。

综合上述概念,本文认为城乡交错带旅游产品指在城乡交错带这一特定范围内,旅游业通过对这一特定区域内的旅游资源进行开发,设计出满足旅游者的旅游吸引物及服务的统一体。

2、城乡交错带旅游产品的特征。

城乡交错带独有的区位性决定了城乡交错带旅游产品的如下特征:。

(1)过渡性。

城乡交错带内部,由于城乡间的彼消此长,旅游产品从城市到乡村逐渐呈现出过渡演变的独特景观。

(2)动态性。

随着不断扩展的城市空间,城乡交错带表现周期性非均衡推进规律。

内部诸要素间互相渗透、互相融合,使旅游产品在功能、结构、层次上展现复杂趋势。

(3)多元化。

城乡交错带是城市与乡村相互作用最频繁,人口变动最剧烈及其空间选择行为最复杂的地带,使多种旅游景观形态并存于此,且同种景观内部形态的构成要素也呈现多元格局。

(4)新事物的滋生地。

城乡交错带动态性、多元化等特征,使城乡要素高度聚集,人流、物流、资金流、信息流、价值流等快速融合,易于新兴产业的产生,以促进城乡交错带的经济发展。

(二)城乡交错带旅游产品开发原则及类型。

1、城乡交错带旅游产品开发原则。

城乡交错带便利的交通、齐全的配套设施、巨大的客源市场潜力,良好的自然生态环境、较低的土地租金等优势,使其极易成为旅游开发经营者的首选地。

因此有许多旅游开发项目如:主题公园、度假村、森林公园、观光农业园等景观集中分布在这一特殊地带。

城乡交错带旅游产品需依照如下原则进行建设:。

(1)区域性原则。

城乡交错带旅游产品的开发应充分把握其地域性,适当定位个性化旅游产品,确定鲜明独特的旅游主体形象。

(2)持续性原则。

旅游资源开发应基于旅游环境容量来确定开发方式,以实现资源的永续利用,尽而保持社会可持续发展、经济可持续发展及生态可持续发展。

(3)协调性原则。

城乡交错带旅游开发要符合城市旅游的整体规划,其内部旅游项目间要相互融合,避免资源浪费、重复性建设等。

(4)市场导向原则。

依据市场需求来设计城乡交错带旅游产品,实现旅游产品衍生的社会效益、生态效益与经济效益。

2、城乡交错带旅游产品开发类型。

城乡交错带资源、区位、客源等优势决定建设旅游产品类型即:。

(1)观光旅游产品:名胜古迹观光、自然风景观光、主题公园等。

(2)替代性旅游产品:生态旅游产品、摄影旅游产品、社区旅游产品等。

(3)度假享受性旅游产品:野营山地、休闲娱乐、海滨温泉、游泳、钓鱼、高尔夫、美食等。

(4)运动刺激性旅游产品:探险、冰雪、球赛、登山、漂流等。

(5)会展性旅游产品:商务旅游产品、会议旅游产品、奖励旅游产品、公共关系旅游产品、购物旅游产品。

(6)业务旅游产品:农业观光、农业采摘旅游产品、科学考察等。

三、郑州市城乡交错带旅游产品开发现状。

(一)郑州市城乡交错带旅游产品开发优势。

1、优越的区位条件,丰富的客源市场。

郑州西南部是山地丘陵,北临黄河,东靠黄河冲积扇平原,其独特的区位优势使郑州周边拥有丰富的自然景观;因独特的区位空间及地形地貌,而形成了“河洛文化”。

有全国性交通枢纽及区域性商贸中心之称的郑州,拥有频繁的客流量;郑州是河南的政治、经济、金融、文化中心,其学术文化、会展、信息、经济等大型活动交流频繁,形成大量的潜在客流。

2、丰富的旅游资源,旅游产品规模化。

郑州历史文化源远流长,历史古迹、文物遗址众多,人文景观较丰富,早在3500多年前,先后有夏、商、管、郑等国曾在此建都,五代、宋、金、元、明、清8代建州,遗留下来的文物古迹有商代城墙遗址及大河村原始落遗址。

母亲河为郑州附近供给充足的水流,形成了中北部难得一见的湿地滩涂景观与水乡农业景观;农业旅游资源丰富,有1990多种植物形成郑州独特的观赏产品,有月季、荷花、蜜桃、樱桃、葡萄等,利于发展农业观光旅游。

城乡交错带景观丰富,拥有森林草地、农田果园、河流水库、山地村庄、民俗文化等人文自然景观,构成了以河、古、花、果为主要特色的旅游资源,是发展郑州城乡交错带旅游的资源基础。

3、便捷的交通条件,服务设施逐步完善。

郑州交通道路状况好、方便快捷,通往各地级市的道路,呈辐射状展开;拥有相对齐全的配套设施,为游客运动健身、娱乐休闲等需求提供的环境设施也趋于齐全;郑州市居民需求的户外旅游场所在距郑州30公里的范围内,少数拥有优质旅游资源的景区在较远的地区,但都在围绕郑州市区距离1.5小时内的车程范围,交通相对便捷。

(二)郑州市城乡交错带旅游产品现状。

1、城乡交错带旅游服务体系不健全。

郑州城乡交错带基础设施不齐全,通往郊区的部分道路不便利,抵达郊区的车辆也少。

市区主干道指向郊区的标志交通指示牌不清晰,导致来郊区的游客不清楚路线。

部分景区的景观道路缺乏整修,基础设施陈旧简陋等,致使游客对景区的印象极差,重游率极低。

如黄河风景区,重点景观指示不清楚且景区内服务人员又少,致使不少游客不知景观的`具体位置在哪;还有些公益性景区,没有卫生间、歇息的石椅等设施,甚至有些游乐设施简陋,存在安全隐患。

2、旅游产品品牌意识低,核心竞争力缺乏。

由于对郑州郊区旅游资源的认识不到位及对旅游市场的需求定位模糊,因此交错带的旅游资源开发不能满足市民对交错带的项目需求。

当前对城乡交错带旅游资源缺乏正确认知,即较低的旅游产品品质,贫乏的生态文化特色。

人文资源粗狂开发,蕴含较少的文化内涵;生态资源掠夺开发,导致环境破坏,景区建筑化,农家乐城市化等。

很多景区旅游休闲娱乐项目少、且陈旧老套,难以吸引市民重复性游玩。

如郑州郊区的富景生态园与丰乐农庄的旅游项目相似度极高。

3、城乡交错带经营不规范。

城乡交错带景区管理缺乏统一性。

景区收益主要靠门票,部分景区环境卫生脏乱,生态环境受到破坏,没有对生态环境进行保护,没有协调好景区发展与环境效益及社会效益间的关系,难以做到可持续发展。

景区内有较多小商贩,存在乱收费现象且服务水平低下。

部分经营者没有树立正确的竞争观念,不是提升旅游产品的质量与服务水平,而是采取不正当恶性竞争,致使游客对旅游地整体印象极差。

如郑州国家森林公园,在一个园区门口见贴有通知,由于拆迁,其它园已搬走了,现只剩此一家游乐园,;再向前走,就看到另一通知,有人恶意散布其它园区搬走,纯属谣言;森林公园内不当恶性竞争,致使游客对景区产生极差印象。

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇十四

学历：本科。

工作年限：应届毕业生。

工作地点：广州-天河-不限。

求职意向：会展策划/设计|人事专员/助理|前台/总机/接待|其他旅游职位。

会项目管理会数据分析。

教育经历。

2015年6月毕业吉林大学珠海学院旅游。

自我描述。

责任心强，具有一定的上进心，喜欢具有挑战性的工作。

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旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇十五

尊敬的领导：

感谢您在百忙之中，阅读我这份求职信，非常感谢您给我一次迈向成功的机遇和挑战。

我叫中国人才网，是福建xxx人，xxx大学旅游文化学院旅游管理系20xx年本科毕业生。在大学的学习生活中，系统的学习了旅游管理方面的专业知识，积极参加了酒店实习，工作和正规的专业学习，使我初步具备了一名管理者的素质和职业技能。在学习本专业课的同时，还学习了企业文化，了解到企业文化对于一个企业来说是很重要的。在校期间我也努力学习了计算机，通过了计算机二级，对计算机的应用基本熟练。也能够熟练的进行一些英语对话。还努力学习了饭店职业经理人管理，并通过职业经理人的资格证。

我于20xx年7月在昆明xxx酒店(原xxx酒店)进行了半年期是实践工作，了解到了作为一名优秀的管理人，应该具备良好的专业素质和熟练的技能。在酒店实习期，在餐饮部和前厅部分别学习了不同部门的专业技能，也了解到公司里的每个部门虽有不同，却是个密不可分的整体。所以在工作中应该互相理解，为自己也为大家，和谐工作才能创造轻松愉快的工作环境，才能创利!这是我在实习期间的心得。

希望我这份迫切想进入贵公司的心能得到回复，今后定会尽心尽力，定不负厚望!由衷感谢!

最后，再次感谢您阅读此信，期待您的早日答复，并祝愿贵公司兴旺发达!

此致

敬礼

xxx。

日期

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇十六

文山州的旅游业虽起步较晚,但已在改革开放的实践中,伴随着国民经济的发展而兴旺起来,形成了具有一定规模的产业群体。

然而同一切新生事物一样,文山的旅游业作为一个新兴产业部门还有许多不成熟的地方,尤其在法制建设方面。

因此,建立一个健康的、符合旅游业本身发展规律和体现地方特色的法制环境,是当今文山旅游业面临一个无法回避的事实。

一、文山州旅游环境资源概况。

文山壮族苗族自治州位于云南东南部,辖文山、砚山、西畴、麻栗坡、马关、丘北、广南、富宁8个县,114个乡(镇),其中民族乡17个。

辖区总面积3.15万平方公里,麻栗坡、马关、富宁3县与越南社会主义共和国相接壤,国境线长438公里。

全州总人口338.2万人,少数民族人口191.1万人,占总人口的56.7%。

文山州自古就是一个多民族分散而又混合杂居的地区,境内11个民族和睦相处,共同发展。

早期民族有壮族、彝族、苗族、瑶族、傣族,之后相继有汉族、回族、白族、布依族、仡佬族、蒙古族等迁入,各民族在长期的生产、生活中形成了互通有无、互相交融的多元文化格局。

较有代表性的节庆有红饭节、火把节、赶龙街、草马节、盘王节、花山节、男人节、祭龙节、祭田节、冬月节等;有代表性的舞蹈有踩花山、芦笙舞、弄牙歪、三步弦、神灯舞、纸马舞、斗牛舞等;代表性的音乐有扬琴说唱音乐、芦笙词说唱音乐、乐西土戏、民歌、词经音乐、洞经音乐、花灯、壮戏等。

由各民族人民从劳动生活中和节日庆典、婚丧、宗教中衍变出来的民族服饰、民族体育、舞蹈、音乐等是颇具吸引力的民俗风情类旅游资源。

在历史发展的长河中,文山州各族人民创造了多姿多彩的民族文化。

如壮族的长诗《幽骚》、苗族的长诗《金笛》、彝族的长诗《铜鼓王》、瑶族的长诗《桑妹与西郎》;壮族的壮锦,苗族的蜡染,瑶族的银饰等,皆是民族民间文学和民族工艺的精品。

文山州还有着得天独厚的资源,神奇秀美的多娇江山。

北回归线穿境而过,气候宜人,资源丰富。

林海茫茫,生长着117种国家级珍稀树种;肥沃的大地,蕴藏着55种宝贵矿产。

集健康与富裕为一身的神奇文山三七;有极富地方特色的辣椒、八角、八宝米、草果、阳荷、烤烟、茶油、茶叶等等。

大自然的鬼斧神工,雕琢出了文山美不胜收的一处处奇地仙境:有国家4a级旅游区丘北普者黑旖旎的湖光山色;有广南坝美世外桃源般的田园风光和多姿多彩的壮家风情;有广南三腊瀑布的奔涌和文山老君山的云蒸霞蔚、绿林如海。

文山州地处中国――东盟自由贸易区和泛珠三角经济区两大国际国内区域合作的“结合部”,是构建“两廊一圈”战略的连接点和中心区域,是中国内陆腹地进入东盟国家最便捷的通道,也是云南连接泛珠三角与东南亚、南亚合作金色桥梁的必经通道和桥头堡。

二、加强文山州旅游法制环境建设的重要性和紧迫性。

旅游业的法制环境,主要指的是与旅游业有关的法律、行政法规、条例、地方法规、旅游资源管理制度等对旅游业的影响,由立法、执法和旅游法律意识等多方面构成。

就立法而言,既包括了旅游法律的国内渊源,也包括了国际渊源。

就法律效力来看,由旅游基本法、旅游专门法规、旅游相关法规、地方法规这样一个完整的体系构成。

以此指导旅游业的发展,保证国家旅游发展计划的实施。

旅游法的法律关系主要由旅游者、旅游公司和旅游行政机关三方主体构成,各享有一定的权利并承担相应的义务。

1.法制环境建设是旅游业发展的保障。

旅游由于关联度大,而涉及面广,它涵盖了游览、购物、娱乐、餐饮、住宿、交通等诸多方面。

旅游业的发展除资金的投入外,还和社会的治安环境的好坏、社会风气、社会文明程度的高低有极大的关系,从法制环境的角度讲,它与立法、执法、普法、守法、法律监督、法律服务等诸多环节,应引起足够的重视。

根据旅游学发展理论,地方旅游业的健康发展,需要内部条件的具备和外部环境的完备两个方面。

保障游客生命和财产安全的保护政策和治安环境;其三为法制环境,主要是指与旅游业相关的法律、行政法规、条例、地方性法规、旅游管理制度和救助等对旅游业的影响这些规范的旅游法律关系各主体之间的权利、义务及相关法律责任的各类规定和制度,是旅游业得以良性发展的保障。

法制环境的建立是旅游经营的决定性因素,因为法律制度作为国家意志的体现,可以对其他方面,如社会环境等进行强制性的规范,使旅游环境的其他方面达到和国家旅游导向、旅游服务的一致性。

故此旅游业与法制环境的关系十分密切。

良好的法制环境能为旅游业的发展提供完备的法律秩序和保障,反之将严重影响和阻碍旅游业的健康发展。

2.旅游业的健康良性发展,迫切需要强化法制环境建设。

旅游业是地方服务业的龙头、突破口、重中之重。

由于旅游业涉及着多行业、多部门,综合性、关联性、带动性及强。

相关专家分析,旅游业涉及29个部门和108个行业。

据世界旅游组织统计,旅游业每收入1元,可带动相关产业增加4元收入;旅游业从业者每增加1人,对社会可增加4.2个就业机会;旅游业产出每增加1万元,社会总产出可相应增加3万元;旅游业每投资8万元,可提供5个就业岗位,高出工业就业率2-5倍。

据国家发改委预计,在今后的十年内,旅游新增就业岗位将达4000万个,年均增加就业人员70万人,间接就业350万人。

据资料分析显示,世界服务业平均占gdp的64%,发达国家如美国、德国占到70%以上,发展中国家只占43%。

我国为40.3%。

云南服务业比江苏、广东、浙江分别低出2.7、4.6、6.8个百分点,比全国平均水平低8.2个百分点。

而文山州服务业滞后的一个重要原因,就是没有充分发挥旅游业的拉动作用。

然而要充分发挥旅游业的龙头拉动作用,必须加强完善旅游立法,以法律、法规为依据,实现依法、规范、科学管理。

3.旅游业属朝阳产业,尤其需要法律支撑。

改革开放30多年来,文山州的旅游业从无到有、由小到大、由国内线发展到国外线,发展成长为国民经济重要的支柱产业,对文山州经济社会的贡献度大大提升。

旅游总收入相当于全州gdp的比重由的3.7%提高到6.6%旅游税收占全州财政收入的6.2%占全州地方税收的7.82%;旅游从业人员由19的500多人增加到20的0多人。

正是由于旅游业处于这样一个特殊位置,发展大旅游、特殊旅游,建设大产业,文山旅游部门的确力不从心。

正由于产业强势与部门弱势的极不相称,尤其需要法律对整个行业、整个社会进行规范,进行促进、保障和监督。

三、文山州旅游业法制环境建设中存在的问题。

地方旅游法制建设是全国旅游法制建设的重要组成部分,“十五”以来,旅游业作为国民经济新的增长点快速成长,文山州旅游法制建设步伐也抓紧跟进,出台了《云南省文山壮族苗族自治州文山普者黑风景区保护条例》、《云南省文山壮族苗族自治州文山老君山保护区管理条例》等针对性教强的规章和规范性文件,内容涉及资源开发与环境保护、旅游安全、旅游商品生产等。

但由于文山州的旅游业全面起步较晚,同全国全省的旅游法制建设过程一样,较多表现为以行政手段进行管理,而随着国家法制建设步伐的整体推进和旅游业的快速发展,旅游业的发展和管理必须进入法制化的轨道,依法治旅的工作格局将全面形成。

客观地说,目前文山的旅游业正处在初级阶段,从理论和实践的结合上来看,因文山改革开放较中东部较晚,经济发展滞后,基础建设比较薄弱,旅游主题不明确,特色不宣明。

虽在旅游法制环境建设方面,也做了一些工作,但仍然还存在很多问题,主要表现在:。

旅游专业学生的实践经验分享（实用17篇）篇十七

［摘要］旅游管理专业就我国旅游管理专业发展的现状来说，还有很多值得探讨和改进之处，本文在理论和实践教学的基础上对旅游管理专业的教学方法进行探析。

［关键词］旅游管理；教学；方法。

旅游管理专业是一个应用性较强的专业，它集理论性与实践性于一体，对学生的知识面掌握的要求较高，不仅要求学生掌握相关的专业知识，对一些边缘、交叉性学科的掌握也有一定要求，比如，对基础的美学、心理学、营销学、管理学等都有要求，甚至要求学生具有一定的社会学、经济学、地理学的知识修养。总体上来看，目前我国旅游管理专业主要呈现以下几个特点：

1.1应用性强。

旅游管理不仅仅是大众通常理解层面上的“出去玩”，或者是稍微深层次一点的“出游”等。一次完整的旅行活动承载的是从旅游开始之前的资源开发与规划、路线设计、旅游营销、产品采购、配备人员、途中服务、售后跟踪等一系列的过程，确切地说，一次成功的旅游活动是旅游管理过程中的吃、住、行、游、购、娱六大要素的完美结合。所以，旅游业对其从业人员从熟练基本的操作到运用完美的整个过程中的各个要求都是非常严格的。此外，现代社会是信息的社会，旅游业的大力发展还有赖于高科技技术的应用。因此，在现代的旅游管理专业教学过程中还应该结合现代化的教学手段，如计算机多媒体技术来培养学生们利用高科技手段的能力，培养学生们利用电子商务开展业务和旅游营销的思维等。未来的旅游业要获得大的发展必要也必须依赖科学技术，而这些知识仅仅靠理论上的讲授是很难全部完成的。

1.2综合性强。

旅游管理的六大要素之间是相辅相成、密不可分的，其中一个环节出现问题就会导致整个旅游活动失败。所以，必须从整体上把握每次旅游活动，把各项旅游资源的采购、线路设计、服务等综合好。培养的人才要具备大的.格局观，俗话说“没有淡季的营销，只有淡季的观念”。作为未来旅游行业的建设者，旅游管理专业培养的学生必须具有广博的知识面，可以不是非常精深，但必须有一定涉猎，并且不断地与时俱进，随时掌握社会发展的动向，具备综合这些知识的能力。只有这样，旅游服务才能跟上顾客的思想，才能针对不同的旅客提供个性化的旅游服务。

改革开放以来，我国旅游业实现了跨越式发展，完成了从政治型接待事业到服务型经济行业、再到产业化发展的转型升级。自20世纪80年代以来，我国旅游管理专业教育取得了显著的进步和丰硕的成果。截至目前，全国开办高等旅游管理教育的院校发展到了400多所，形成了从高职、大专、本科到硕士、博士层次的晚辈的教育体系，出现了旅游管理教育与旅游产业发展相互促进的可喜局面。然而，在取得成绩的同时，我们也应该看到，我国旅游管理专业教育还存在一些问题。通过研究发现，我国目前的旅游管理专业课程教学过程中，理论课程较多而实践性课程较少，学生对知识的把握还是停留在原始的“教师教，学生听”阶段，教师大多数都是采用的传统教学方式授课，以至于很难提起学生学习兴趣，更不用提课堂上的互动和课后的创新了。