在服务月期间，各种社区服务活动将陆续展开，包括义务清洁、义务宣传等。以下是参与服务月的居民和志愿者的感言和回忆，让我们一起来回顾。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇一
代理政策性银行业务是指商业银行受政策性银行的委托，对其自主发放的贷款代理结算，并对其账户资金进行监管的一种中间业务。主要解决政策性银行因服务网点设置的限制而无法办理业务的问题。目前主要代理中国进出口银行和国家开发银行业务。
代理政策性银行业务主要包括：代理资金结算、代理现金支付、代理专项资金管理、代理贷款项目管理等业务。根据政策性银行的需求，现主要提供代理资金结算业务和代理专项资金管理业务。
(2)代理中央银行业务。
代理中央银行业务是指根据政策、法规应由中央银行承担，但由于机构设置、专业优势等方面的原因，由中央银行指定或委托商业银行承担的业务。
代理中央银行业务主要包括：代理财政性存款、代理国库、代理金银等业务。
(3)代理商业银行业务。
代理商业银行业务包括：代理结算业务、代理外币清算业务、代理外币现钞业务等。其中主要是代理结算业务，具体包括代理银行汇票业务和汇兑、委托收款、托收承付业务等其他结算业务。代理银行汇票业务最具典型性，其又可分为代理签发银行汇票和代理兑付银行汇票业务。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇二
存款是存款人基于对银行的信任而将资金存入银行，并可以随时或按约定时间支取款项的一种信用行为。存款是银行对存款人的负债，是银行最主要的资金来源。存款业务是银行的传统业务。
存款业务的分类。
按客户类型，可分为个人存款和对公存款。
按存款期限，可分为活期存款和定期存款。
按存款币种，可分为人民币存款和外币存款。
存款基准利率。
2004年10月29日，中国人民银行决定放开人民币存款利率的下限，允许金融机构(城乡信用社除外)下浮存款利率。
个人存款基本概念。
个人存款又叫储蓄存款，是指居民个人将闲置不用的货币资金存入银行，并可以随时或按约定时间支取款项的一种信用行为，是银行对存款人的负债。
遵循“存款自愿、取款自由、存款有息、为存款人保密”的原则。
1999年11月1日起，从中华人民共和国境内的储蓄机构取得的人民币、外币储蓄存款利息，应当缴纳储蓄存款利息所得税，利息税税率为20%，由存款银行代扣代缴。
《个人存款帐户实名制规定》(2004年4月1日起施行)规定。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇三
美国是非法证据排除规则的发源地，它对该规则的贯彻执行在世界各国也是最坚决、最彻底的。在美国，它通常以积极的态度肯定非法证据排除规则，详细内容请看下文法律专业。
多实行强制排除模式，这种模式的特点是：法律明确规定通过非法程序获取的证据作为一般性原则应当予以排除，同时又以例外的形式对不适用非法证据排除规则的情况加以严格限定，法官对于非法证据的排除基本上要依据法律的规定。
美国实行的是一种严格意义上的非法证据排除规则，即对于以非法手段取得的证据在刑事诉讼中将自动被排除或导致证据不可采用。非法证据排除规则适用的范围涵盖四种法律实施官员进行的非法行为：(1)非法搜查和扣押;(2)违反第五条或六条获得的供述法律专业毕业论文范文;(3)违反第五条或六条获得人身识别的证言;(4)“震撼良心”的警察取证方法。[2]这些非法证据排除规则主要是基于以下几种价值理念：
警察与当事人，前者是国家公务人员，享有国家赋予其专享的权力，这种权力相对当事人具有强制性，而当时人除了宪法赋予的基本权利，没有其他对抗警察这种强制性的权力的方法。因此，当事人相对处于弱势地位，其合法权利易受到侵犯。设立非法证据排除规则(排除警察或检察官用非法手段，特别是违反美国宪法的手段所取得的证据)就很好的平衡了因双方力量对比悬殊所产生的矛盾。如果法院排除了非法所得的证据，警察就会因为他们的违法而受到惩罚，并使他们将来不敢在进行非法搜查。美国最高法院在沃尔夫案证实了“排除证据可能是威慑不合理搜查的有效方法”、非法证据排除规则在坎尔金斯案“其目的是通过切断忽略宪法要求的诱因来防止以唯一可用的有效方式强制尊重宪法性保障”，而这些都无一例外的体现出该价值理念。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇四
支票是出票人签发的，委托出票人支票账户所在的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据，可用于单位和个人的各种款项结算。分为现金支票、转账支票、普通支票等。
(1)现金支票。
支票上印有“现金”字样，用来支取现金。收款人或持票人在支票账户所在银行可以当场兑现支票，提取现金。
(2)转账支票。
支票上印有“转账”字样，只能用于转账，不能支取现金。转账是指收票银行向支票账户所在的银行要求兑付后，将款项转入收款人的账户，收款人只能在支票转入自己账户后才能使用。
(3)普通支票。
支票上未注明“现金”或“转账”字样的为普通支票。普通支票可以支取现金，也可以转账。在普通支票左上角划两条平行线的为划线支票。划线支票只能转账，不能取现。
4.汇款。
汇款业务是指银行接受客户的委托，通过银行间的资金划拨、清算、通汇网络，将款项汇往收款方的一种结算方式，主要有电汇、票汇、信汇三种方式。
电汇业务是指汇出行应汇款人的要求，采用加押电传或swift(环球银行间金融电讯网络)形式，指示汇入行付款给指定收款人。其特点是交款迅速、安全可靠、费用高。多用于急需用款和大额汇款。
中间业务相比于传统业务而言，具有以下特点：
(1)不运用或不直接运用银行的自有资金。
(2)不承担或不直接承担市场风险。
(3)以接受客户委托为前提，为客户办理业务。
(4)以收取服务费(手续费、管理费等)、赚取价差的方式获得收益。
(5)种类多、范围广，所占的比重日益上升。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇五
摘要：在工商管理专业法律教育的中,存在着一些问题,诸如课程设置不合理、法律教学内容过于随性、缺乏实效性等,这些问题严重阻碍了法律素质教育的开展,使其初衷得不到实现。为了实现高职院校工商管理专业的法律素质教育,需要合理运用法律教学,提高法律教学的效率,实现其目的。
高职院校工商管理专业主要是为社会培养工商管理的基础人才,注重的是学生的基本能力,尤其是学生的综合素质,高职院校与本科院校不同的是,培养的是基层的实用人才。为了全面提高工商管理专业学生的素质,高职院校会开设相关的法律课程,以便学生在市场经济条件下,了解相关的法律知识,为学生进入社会,服务企业打下基础,逐步培养学生的法治观念,强化学生的法律意识。
1.培养法治观念,强化法律意识。
高职院校的工商管理专业是培养面向社会、面向企业的实用型人才,主要目的是服务社会、服务企业。如果学生法律意识淡薄,不懂法律,在企业的管理过程中就会造成不必要的损失。工商管理主要是和经济打交道,如果不懂相关的经济法,对社会中的最基本的法律知识缺失,会使管理工作受阻。但如果管理者具备了基本的法律知识,可以在工作中作为准绳来约束自己,还可以有效地为企业维权,尤其是发生相应的纠纷时,可以运用法律武器保护自己,为企业减少损失,保证企业的效益。
2.在一定程度上增强职业道德感。
法律和道德是相辅相成的,有着紧密的联系,加强法律知识的学习,可以有效地提高学生的正义感,并且能够增强学生的社会责任感,预防和抵制社会中那些违法行为,为工商管理专业学生法律素质的提高奠定基础。
3.陶冶人文情怀。
高职院校工商管理专业算是文理结合的专业,所以应该向着兼容并蓄的方向发展。在其充分掌握专业知识的同时,还应该注重人文素养的培养。高职院校的工商管理专业往往注重学生的计算机水平以及外语水平,和企业管理相关的课程几乎都可以涉及,因此,像经济、管理、数学、计算机等学科在其教学设计中都会得到关注。但是像法律教育这样能够培养学生文化素养的学科比较少涉及,这也使工商管理专业发展受到了影响。高职院校的工商管理专业开设法律素质教育,可以提高学生的文化修养,使其全面发展,进而陶冶学生的人文情怀。
高职院校工商管理专业开设法律教育,旨在提高学生的法律素质,培养学生的法治观念,逐渐强化学生法律知识,完善学生的知识结构体系,为社会工商管理行业的发展提供专项的实用型人才。然而,在目前,高校工商管理专业法律素质教育中存在很多问题,这些问题阻碍了法律教育的正常发展,不能够使高职院校的法律教育达到预期的目的。具体问题如下:。
1.在法律教育的课程安排上,教学计划与课程设置不够合理,学生学习的积极性不大。
在高职院校的工商管理专业中,学生学习法律知识的热情不高,或存在着学习方法不对的问题。目前情况显示,工商管理专业学生对法律知识的学习可以分为两种,一种就是有着浓厚的兴趣,并且十分主动地学习,此类学生出于自己的爱好,并可以在以后的就业中多一项优势,因此对法律学习很是主动积极,但由于教材设置不尽合理,学生学习起来比较吃力,同时很多学生学习方法欠缺,导致学习效果不好。另一种就是对法律教学不感兴趣,只是迫于考试的压力,勉强学习,学习效果不好。出现这种情况的原因除了与高职院校工商管理专业学生在法律层面上基础薄弱,学习中会有较大的`困难有关外,最重要的就是高职院校在法律教育的课程安排上存在问题。课程开设的内容是关于经济法,并且学生是在对法律不懂的前提下学习的,有对高职院校会出现法律基础和经济法在同一学期出现,这样的教学计划和课程安排,不是很合理,对学生在法律上的学习不能起到积极的作用。此外,由于法律不是专业课程,因此,课时较少,教师只能根据教材蜻蜓点水地教授,一带而过,学生学习起来比较模糊和盲目。并且大多高职院校开设的法律教学课程与学生日后工作联系不够紧密,造成学生的热情不够,动力不足。
2.法律教学内容比较随意,与专业联系不够紧密。
目前,高职院校工商管理专业所使用的教科书,大多是源于经管类专业的教材,不能够凸显出工商管理专业的特色和水平。并且目前高校工商管理专业对法律的要求因学校不同,需求有很大的差异。但在高职院校中,法律教学内容多为经济法,经济法概论、商务法律实务、商务法律基础等。选择的教材内容随意性较大,不能有效地满足学生的需求,并且这些教材内容类似,即使稍有改变也是大同小异,内容混乱,章节不清,教材中重理论轻实践。教材中与现实接近的案例少,与生活工作有很大的距离。
3.传统的教学方法,缺乏实效性,跟不上教育的发展。
目前,高职院校的法律教育多是传统的教学方法,实行课堂教学,学生几乎都是在课堂中度过,缺少实践和训练。这样很大程度上降低了学生的积极性,学生缺乏积极的主动意识,导致法律教学的实效性不高。在工商专业法律教学中,没有专业的法律教学模式,也没有务实的实践和培训,教学方法落后、传统,给法律教学带来了很大的困惑,对学生法律素质和法律意识的形成起不到良好的促进作用,法律教育属于素质教育,并且具有其特殊性,应用性比较强,工商管理专业在进行教学中,应该做到工学结合,有效地运用和提高。
高职院校工商管理专业进行法律素质教育应该实现其基本目标,其实施途径要以实现基本目标为方向。法律教育在工商管理专业中的目标可以分为两个:首先,培养学生在法治社会中的法治观念,以及正确合理的维权意识。具备该专业学习的基本法律素养,为以后的工作和学习奠定基础,高职院校的工商管理专业学生大多从事的是此专业的基层工作,所以法律观念和相关的维权意识十分重要,因为工商管理基层工作中会遇到很多法律方面的问题。其次,通过法律专业的学习,完善和拓展学生的知识层面,达到工商管理专业的要求,做一个实用型的人才,逐渐养成现代社会的管理能力,不断提高完善学生的综合素质,使学生在工商管理工作中,能够有效地运用法律知识,成为有用的复合型人才。
1.法律教学的科学化,课程设置的合理化。
在法律知识教育学习中,科学的教学计划和合理的课程设置是很有必要的,在法律教学中起着基础和指导作用。因此,工商专业在法律素质教育的学习中,应该按照法律教育的目标来安排具体的教学计划和课程设置,要体现出其合理性和科学性,最重要的是法律教学应该符合工商管理专业具体的情况,符合该专业学生的习惯和特点,有利于其学习需要。
具体的教学计划应该考虑到法律课程的衔接和前后的联系,能够循序渐进,逐步提升。这样才会使学生的知识水平过度和提高。首先开设的课程应该是有关法律的基础课程,让学生具备法律的基础知识,为学生以后的学习和工作奠定基础,并且法律基础课要着重地介绍法律的基本概念和基本原则,不能脱离了实际,法律基础知识应该和工商管理具有一定的联系,不能没有丝毫的关联。法律专业课程在开始的时间上,要有明确的计划和安排,不能过早,只能在学生接触到基本法律知识后,才能有效地学生专业知识。也不能过晚,太晚的话就会与专业知识结合不到位,使预期的效果受到影响,学生考取的资格证很多都涉及到法律知识的考试。因此,应该适时地安排,减少学生的负担。总之,法律课程设置要合理化,能够考虑到学生的具体情况,做到科学计划,合理安排。最后要确保法律教学的课时,课时不能过少,如果过少法律教学就成为了形式,不能发挥其作用。
2.有效地与工商管理相结合,改革传统教学内容。
高职院校的工商管理专业涉及的课程较多,范围广、知识面多。这就要求法律学习也要具备这些特征,此外还应该具备实用的特点。对传统的教学内容进行改革,改变简单地使用经济法教学的现状,应该降低法律知识的专业度,提高与工商管理的衔接,注重工商管理专业应用型综合人才的培养。在教材的选择上要注重实效和实用。法律教学内容不能按照专业的法律、专业的标准,而应该立足于工商管理专业的需求,将法律课程和专业课程有效地结合。
高职院校工商管理专业在法律教学的课程选择上,应具备以下三点:(1)根据工商管理专业特色来确定具体的教学内容,要表现出实用性。摒弃千篇一律的经济法模式,制定符合具体需要的法律内容,最好是结合企业工作实务来确定,这样不仅增加了实用性,还会对学生的工作打下基础,提高学生的学习积极性。(2)法律课程内容的选择要和学生相关资格证考试等职业发展相结合,提高学生学习的功用。(3)法学理论与专业实践相结合。高职院校工商管理专业是为社会培养此行业的基层人才,注重的是应用能力,所以法学理论不能太专业,要浅显明了,在工作中切实可用。
参考文献。
[1]李喜燕.非法学专业法律课程教学案例的分类及运用[j].教育探索,,(1).
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[7]唐时俊.探索工商管理专业新型应用型人才培养模式[j].物流工程与管理,2009,(1).
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇六
实习期间我主要对以下案件进行了深入的研究，参加了一些案件立案审判的过程，并提出了自己的一些意见：
一：73户居民诉市规划局侵犯其采光权、阳光权、通风权案。
1：案件由来。
73个原告认为市规划局规划的“亚大数码港”从占地面积到与居民住房间距都严重违反了gb50180-93强制性国家标准，违反〈〈长沙市城市规划管理办法〉〉的具体技术规定即〈〈长沙市城市规划管理技术规定〉〉，并且其通道与防火安全均存在重大安全隐患，在多次请求政府协调未果后,向法院起诉,要求撤销行政许可,赔偿用户损失。
2：案件主要辩论焦点。
被告长沙市规划管理认为“亚大数码港”规划许可的审查核发经过了严格的规划谁广泛征求相关职能部门的意见，并严格遵照规定的程序核发的，亚大数码港与其北侧的居民所住建筑的间距符合被告所提的gb50180-93强制性国家标准和〈〈长沙市城市规划管理办法〉〉，对原告的合法权益并不构成损害。而且，规划管理局提供了相关证据证明“亚大数码港”不适用〈〈长沙市城市规划管理技术规定〉〉。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇七
1、内幕交易包括以下行为()。
a、内幕交易知情人利用内幕信息买卖证券的行为。
b、根据内幕信息建议他人买卖证券的行为。
c、内幕信息知情人向他人泄露内幕信息，使他人利用该信息获利的行为。
d、非内幕信息知情人通过不正当的手段获得内幕信息，并根据该内幕信息买卖证券的行为。
e、非内幕信息知情人通过其他途径获得内幕信息，建议他人买卖证券的行为。
正确答案：abcde【专家解析】内幕交易的行为。
2、从业人员的下述()行为明显违反信息保密规定。
a、向其所在机构同事透露客户的个人信息。
b、出于好奇向其他同事打听客户的交易信息。
c、将填有客户信息的单据随意扔在废纸篓里。
d、在未经客户允许的情况下，将客户的有关信息提供给保险公司用于营销其他产品。
e、将开户申请书再度用做打印纸，使得无关人员有机会接触到客户的个人信息。
正确答案：abcde【专家解析】信息保密的相关内容。
3、下列符合"守法合规”要求的做法包括()。
b、遵守行业自律规范。
c、遵守所在机构的规章制度。
d、遵守监管部门的规章制度。
e、以上都正确。
正确答案：abc【专家解析】银行从业人员应当遵守法律法规、行业自律规范以及所在机构的规章制度。
4、银行工作人员配合监管机构的监管，应当()。
a、按照要求提供监管机构需要的数据。
b、向监管人员提供财物或免费出国旅游，以便建立并保持良好关系，使所在银行避免处罚。
c、建立重大事项报告制度。
d、转移、隐匿或者毁损有关证明材料。
e、拒绝提供有关账册、报表、审计报告以及内部管理规章。
正确答案：ac【专家解析】配合现场检查的内容。
5、商业活动中正当的娱乐活动是必要的，但银行业务人员应该确保其娱乐活动不会产生以下()问题。
a、明显属于奢侈、浪费的消费。
b、属于色情、赌博类的消费。
c、带有商业贿赂性质的消费。
d、明显属于过于频繁的活动。
e、假借业务之名，行个人消费之实。
正确答案：abcde【专家解析】娱乐及便利的内容。
6、银行业金融机构是指在中华人民共和国内设立的()。
a、商业银行。
b、城市信用合作社。
c、农村信用合作社。
d、政策性银行。
e、中国人民银行。
正确答案：abcd【专家解析】适用范围的内容。
7、为了做到法律协助执行与保护客户隐私并重，在实践工作中，从业人员应该做到()。
a、不向不应该知道的人透露协助执行方面的信息。
b、面临有关机关协助执行的要求之时，及时向内部支持部门寻求支持，确保获得专业指导。
c、确保要求协助执行的事项属于该请求机关法定权限以内。
正确答案：abcde【专家解析】协助执行的相关内容。
8、在风险提示方面，银行业从业人员的以下()做法明显不妥。
a、因个人利益驱动，着力推荐对自己业绩或奖金有利的产品，却忽视客户的需要。
b、仅介绍产品或服务的有利之处，对不利于客户的地方刻意隐瞒。
c、不以足以引起客户注意的方式提示免责条款。
d、对客户提出的问题闪烁其词，刻意回避。
e、向客户提供虚假信息。
正确答案：abcde【专家解析】风险提示方面，银行从业人员的不妥做法。
9、在代理销售产品的过程中，以下()做法存在不妥之处。
a、利用消费者的误解，追求被代理销售的产品的销量。
b、对产品性质、法律关系、被代理人的名称及其责任、所在机构的责任等含糊其辞。
c、用不易被人注意的方式体现在销售合约或广告中，使消费者无法获得足够信息。
e、利用消费者对银行的信任，夸大产品的收益性或对产品收益性进行合约以外的承诺。
正确答案：abcde【专家解析】代理销售产品过程的不妥做法。
10、某银行员工张某得知某公司将要发布利好消息，股票价格会上涨，张某的做法不正确的有()。
a、本人购买此公司股票。
b、建议朋友购买此公司股票。
c、匿名购买部分股票。
d、暗示亲友购买此公司股票。
e、不购买其股票。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇八
法律文秘专业主要培养具有相应的法学基本知识以及秘书学基础知识,下面就是小编整理的文秘专业法律知识，一起来看一下吧。
：培养掌握文秘基本理论和操作技能，了解和掌握相关法律知识，从事法律文秘业务的高级技术应用性专门人才。
：法律文秘操作技能。
毕业论文。
等，以及各校的主要特色课和实践环节。
：国家机关、企事业单位、法律服务部门的文秘及相关岗位。
本专业培养具有必备的法学和文秘专业的基本理论知识和法律职业岗位文秘工作技能的复合型高等应用性专门人才。
：法理学、宪法学、刑法学、民法学、文献检索、司法笔录训练、书记员工作概论、档案管理、法律文书训练、现代汉语与基础写作、秘书理论与实务、计算机与应用。
：基本学制三年，最长修业年限五年。
：本专业主要培养具备法律事务执业能力、掌握秘书技能、会英语、会电脑的应用复合型人才。学生毕业时，要求取得国家秘书职业资格证书。
合同。
法、国际经济法、公司法、税法、电子商务、商务谈判、沟通技巧、多媒体技术应用、网页制作等。
：注重塑造形象、提升品味;注重强化实践教学环节，培养学生复合型多元化的职业能力。
：学生毕业后，既能胜任各类企事业单位的法务助理工作，又能从事法庭助理、书记员、律师助理职业，还能从事各类企事业单位的行政助理和商务管理工作。本专业就业面广，适应性强，并有潜力成为高级管理人才。
(一)培养目标。
培养拥护党的基本路线，法律文秘专业第一需要的德、智、体、美全面发展的高技能人才和高素质的劳动者，学生应在掌握专业必备的基本理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的能力、技术和技能，具有良好的职业道德和敬业精神。
(二)素质、知识和能力基本要求。
1.素质基本要求。
坚持党的基本路线，努力成为中国特色社会主义的建设者和接班人;树立正确的世界观、人生观、价值观，具有辩证唯物主义和历史唯物主义思想;诚实守信，团结合作，遵纪守法，爱岗敬业，具有高尚的社会公德和职业道德;具有本专业的基本理论知识，掌握本专业的高新技术和技能;养成正确的审美意识、审美情趣和美感，具有一定的认识美、欣赏美和创造美的能力;积极向上、心理健康，具有自我调控、建立和谐人际关系的知识与技能;积极参加体育锻炼，养成良好的卫生、生活习惯，具有一定的体育健身知识和技能，身体素质达到国家大学生体质健康标准。
2.知识基本要求。
(1)掌握语言文学类、政治哲学类等基本知识。
(2)掌握法律专业知识、文秘方面基本理论和基本知识，其中包括办文、办事、办会方面的基本方法和基本理论。
(2)掌握管理学、秘书心理学的基本理论和基本知识。
(3)掌握民事诉讼、刑事诉讼等程序的基本知识。
(4)掌握办公室管理、档案管理的基本理论与基本知识，懂得档案和信息处理的基本规则和法律法规。
(5)掌握公共关系、社交礼仪的基本知识和基本规则。
(6)掌握法律公文及其它常用应用文的写作知识。
(7)熟练掌握计算机的理论知识，能运用现代化办公设备进行法律文秘事务运作。
3.能力基本要求。
(1)熟练运用汉语语言的能力，其中包括心领神会的能力、口头表达能力、法律咨询、中文写作能力。
(2)运用法律文秘知识进行办文的能力。
(3)运用法律文秘知识进行办事的能力。
(4)运用法律文秘知识进行办会的能力。
(5)具有较强的法律文书制作和公文处理能力。
(6)运用法律和文秘的基本理论知识从事法律文秘运作的能力。
(7)运用基本法律知识进行法律咨询、司法调解和解决一般法律问题的能力。
(8)公关活动策划能力和人际沟通、接待协调能力。
(9)运用计算机进行办公事务处理、法律秘书实务活动的能力。
(三)证书要求。
1.获取相应的普通话等级证书。
2.获取全国大学生英语应用能力考试b级以上证书或大学四极以上证书。
3.获取全国高等院校计算机等级考试二级证书或劳动部门计算机操作中级以上证书。
4.秘书资格证书。
5.争取获得汽车驾驶证书。
6.争取获取法律秘书相关等级证书。
高职院校法律文秘专业是为司法行政机关，检察院、法院、基层法律服务部门及社会输送熟练掌握法学基本原理、具备文秘业务能力、富有创新精神的“应用型”、“技能型”、“管理型”等职业人才。本专业学生应在具备文秘专业知识、法学基本理论和专业知识的基础上，重点掌握从事法律文秘业务的基本技能，具有较高的思想政治觉悟、良好职业道德、优良的警务素质的综合职业技能人才。
毕业生主要从事行政机关、企事业单位的秘书，文书处理，档案管理和公关工作，办公室事务工作，会议组织和服务工作，协助领导处理政务、商务及日常事务工作。亦可从事公检法等部门的法官助理、检察官助理、书记员、公证员，律师事务所的律师助理，法律服务所、企业法律顾问处的司法文秘，乡镇、街道办和社区的法律服务人员，也可从事国家机关、社会团体的法律秘书培训和法律文秘教学工作。
1.秘书学概论。
该课为专业必修课，在整个学科体系中居于提纲挈领的地位。主要讲授秘书职业的性质、特点、能力要求和工作内容，及秘书职业的国际发展情况。目的是让学生熟悉秘书日常工作程序及相关工作方式、方法，具备较强的实际操作能力，成为从事秘书工作的实用型人才。
该课的前修课为《管理基础与实务》;相关后续课为《秘书实务》;后续教学环节是参加中高级秘书资格证考试。
2.秘书实务。
该课为专业必修课，以培养学生办会、办事、办文、办活动为核心的管理服务技能为目的。主要讲授秘书工作的实际操作的技能与技巧，通过秘书案例教学和项目载体教学，以能力本位精神贯穿教学过程，从而使学生全面掌握秘书实务的各项内容、工作程序、方式方法，强化学生的各种现场处理技能，以适应企业、商务、机关使用单位专职秘书岗位的工作需要。
该课的前修课为《管理学》、《秘书学概论》，后续课为《办公室实务与管理》;后续教学环节是参加中高级秘书资格证考试。其中80%的学生须考取初/中级秘书资格证书。
3.文书学概论。
该课为专业必修课，以培养应用型、操作型文秘人才为目标。通过文书学基础理论知识的讲授和相关技能的训练，使学生掌握文书和文书工作的基本知识，并按照公务文书的形成、运转、立卷、归档的工作程序，使学生掌握文书工作的基本技能和非纸质公文的基本知识，具备在基层党政机关、企事业单位从事公文处理、信息管理的业务素质和工作能力。
该课系《秘书学概论》、《秘书实务》相关后续课，是对秘书学的专业细化。
4.管理学基础。
该课为专业基础课。主要讲授权市场营销的管理、战略和策略，结合营销实践，进行具体的操作和策划活动，提高学生的理论和实践能力。并使学生了解现代企业管理中的组织设计与流程管理、决策、计划、控制、创新管理以及管理沟通与管理信息活动的组织等，逐步使学生树立起重要的现代企业管理意识和管理观念，提高管理的决策能力。
该课为《秘书学概论》、《秘书实务》、《档案管理实务》的基础。
5.法学概论。
该课为专业基础课。主要讲授一般的法，特别是当代中国社会主义法的产生、本质、特征，形成作用、发展、制定和实施等概念、原理和知识。通过该课的学习，帮助学生掌握法学的基本概论、原理和知识，帮助他们增强社会主义民主和法制观念，使学生形成关于现代法律的基本理念和价值，具备对法律以及法律现象进行较深层次的分析思考和判断能力，为在实践中准确理解和运用法律打下良好的理论基础。
该课为后续课《法律文书》打下基础。
6.法律文书写作。
该课为专业必修课。主要讲授各类法律文书的概念、功能、内容、格式和写作要领等基本的写作知识。包括公安类法律文书、检察类法律文书、法院审判类法律文书、监狱执行类法律文书、公证类法律文书、仲裁类法律文书、司法鉴定类法律文书以及诉状类法律文书的相关内容。通过学习使学生在具备法律和写作基本知识的基础上，熟练掌握公安、检察、审判、仲裁和监狱工作以及律师业务工作中各种法律文书的写作方法和技巧，培养学生的应用法律操作技能。
该课的前修课为《基础写作》、《应用文写作》相关课。
7.民法原理与实务。
该课为专业必修课。主要讲授民法的调整对象，民法的理念，民法的基本原则，民事法律关系，民事法律行为，代理，诉讼时效，人身权，物权，所有权，共有权，用益物权，担保物权，债权，民事责任。培养学生熟练掌握民法的基本概念、基本理论和主要制度，受到法学思维和民法学实务的基本训练，具备运用民法学知识分析和解决民事法律问题的基本能力。
8.刑法原理与实务。
该课为专业必修课。主要讲授刑法的概念、性质、体系、解释、制定根据、任务、基本原则和适用范围;犯罪的概念、构成、特殊形态以及正当防卫、紧急避险;刑罚的概念、目的和种类，量刑和刑罚制度;类罪、节罪特别是种罪的概念、构成特征、罪与非罪、此罪与彼罪的界限、法定刑。培养学生运用刑法理论并根据刑法规定分析和解决实际刑事案件问题的能力。
9.办公自动化。
该课为专业必修课，以培养现代秘书计算机信息运用技能为目的。主要讲授办公自动化的涵义、办公自动化系统的功能和模型，以及windows98、word20xx、excel20xx、powerpoint等软件实际应用技能。通过课堂讲授和实际操作，使学生在网络上进行各种操作并建立简单的局域网技术，具备运用网络处理信息技能，掌握现代化通迅技术和文件处理之电传、复印、自动检索、微机处理、电视摄录及中英文打字等技能。为他们将来进入中小型企事业单位能迅速适应办公自动化环境打下良好基础。
该课终结考核要求是通过省计算机一级考试。
10.知识产权法。
该课为专业必修课。主要讲授国际及我国知识产权法发展的现状及相关规定，讲授著作权法，商标法和专利法的有关理论和知识，尤其是商标专用权的法律保护以及专利权的法律保护。通过学习，使学生了解知识产权法的基本知识和理论，国际、国内知识产权的现状，掌握著作权法、专利法、商标法的调整范围和特征和知识产权法的主要法律规范，增强他们分析和处理有关知识产权问题和案件的能力。
11.行政诉讼法学。
该课为专业必修课。主要讲授行政法、行政诉讼法与国家赔偿法的基本概念、特征，理解行政法、行政诉讼法与国家赔偿法的基本原则、制度与规则，掌握行政法、行政诉讼法与国家赔偿法的基本原理，培养学生能够运用相关原理解决和处理行政事务及行政争议的能力。
12.劳动法。
该课为专业必修课。主要讲授劳动法学的基本理论、基本知识和基本概念，尤其是我国现行的劳动法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学习者运用所学的劳动法理论和知识以及劳动法律、法规、政策来分析和解决现实生活中的实际问题的能力，能运用所学的知识保护劳动者的合法权益，维护社会主义市场经济的劳动制度。
该课为《法理学》、《商法原理与实务》、《经济法学》相关法律学科的后续课。
13.商法原理与实务。
该课为专业必修课。主要讲授商法的概念与特征、商主体、商行为、商业账簿、商事登记、商号以及公司法、破产法、票据法、证券法、保险法，使学生了解和掌握商事法律制度的有关规定，培养学生法律思维能力，运用商事法律制度的有关规定解决司法实践中出现的法律纠纷。为从事司法实践打下扎实的理论基础。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇九
只有了解法律，才能用正当的权利维护自身，以下就是来自随笔网小编为大家整理的法律类随笔文章，欢迎阅读和借鉴。
法律类随笔文章【第一篇】：思想道德与法律。
以为离家在外就能放纵自由，以为踏上大学便能从此无忧。然面第一节思想道德与法律课上老师便告知我们现实与理想往往存在这样或那样的落差。而我们在这段新的行程，不得不去重新认识自己，审视人生。
“你们对自己的名字满意吗，对自己的名字又有怎样的理解？”这是老师对我们提出的第一个问题。于是我们开始思考，我们忽地才意识到，无论我们对这个名字是否满意，但它确实承载着父母对我们的期望与关爱。为了不辜负父母，不辜负自己，我们在新的环境认识自我是从一个名字开始的。
曾经我们为了一场大学梦，为了自由日日夜夜埋头书海，我们都曾以为我们需要的是用一场成绩来证实自己。后来才发现，当初的我们有多拼，现在的我们就可以有多坚毅。
然而大学并非过去学校那般，无论学习模式还是生活方式，我们都有着翻天覆地的变化。大学之前我们曾单纯想过熬过高考便能尽情挥霍青春。可是道德法律课上老师毫不留情地告知我们，大学是人与人拉开距离的魔鬼式训练。
理想中的大学有楼台亭阁，有碧水绿湖，美得令人心旷神怡，大得让人可以迷路。后来我们才发现火大并没有想象中的美丽，于是老师向我们抛出大学的意义。
清华校训说：“大学，非大楼之谓也，乃大师之请也。即是学便无谓路上风景如何。我们离家在外学习，为的是不辜负梦想，为的是不可知的未来。既然选择了学习就该努力奋斗。哪里有师哪里便是我们可学的地方。
法律类随笔文章【第二篇】：思想道德与法律。
从来没有不费吹灰之力的得到，只有不知天高地厚的死亡。人生路上漫漫从来就没有不劳而获的美事。既然选择了远方，就该为之奋斗。
课上，每个人都骄傲地宣布着他们的梦想。或作家，或企业家，后来当老师再次问起如何去实现梦想时，却不乏有人迷失了方向。拥有梦想并不可耻，可耻的是我们光说不做，还企图能等来春暖花开。
每一只老化的大鹰到了一定的时间阶段便会丧失觅食的能力。于是为了生存，他不得不让自己的指甲被毁灭，他必须忍耐常人不能忍耐的痛苦等待新的指甲长出来，才能获得重生。
美文。
如同老子所说的：“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱之所为也。
成大事者并不容易。如果拥有梦想却不追求注定一事无成。倘若老鹰一心想生存，却畏惧苦痛，那么他也只能听天由命。有着远大理想固然美丽，可路上却少不了挫折与苦痛。我们必须坚持奋斗方能等来想要的希望。
也许我们都曾坚守初心，努力付出可却屡次受伤。寻找工作因为学历低而被淘汰，才华横溢因不得赏识面被埋没，待人处事因为心软而被坑骗，十年恋情因为贫苦而含恨分离。我们开始总是用心良苦耕耘，后来总是攒够失望离开。
可是如果我们足够细心，足够勇放。我们会发现，输赢成败并不重要，重要的是我们在这之间获得的成长。
遗憾路上总有人选错了风景，他一路走着走着就不回头了。那一天，老师播放了某本科大学生被判死刑的视屏。接近毕业了，本该有美好的人生的他却因常年遭受同学的冷眼与羞辱最终爆发。一怒之下，他杀死了所有痛恨的人并逃离现场。可终究，天网恢恢疏而不漏。被押上警车那一刻，他低着头沉默不语，留下的是身后几个声嘶力竭的痛哭之声。
本性不坏的他。因为一时冲动而杀人。长年累月的抑郁没人知道，没有及时疏导情绪导致他最后犯下滔天大错。
那次道德法律课上，他的故事让所有人沉默。我们的人生何尝不是如此。太多太多的考验与波折在等着我们。现实生活中也并非每个人都能如老鹰一般默默忍耐痛苦。所以老师来来回回重复很多遍：“无论你们遭受怎样的痛苦，都请及时去疏导自己的情绪。
有时一次-一次的爆发并不可怕，可怕的是长久以往的沉默后突然的暴怒。当然，他的悲剧不仅仅是因为长久的积怨造成的，还有便是贫穷带来的的自卑。其实活在当下的贫穷不可怕，可怕的是我们却因此而抬不起头。
我们无法决定自己的出身，但却可以把握自己的命运。也许现在的我们什么都没有，但我们有梦想，有付出，有执着，所以十年后的我不敢说会飞黄腾达，但至少会过得比现在好。
者师教书育人，我们虚心求学。看似平凡的课上，却无时不刻教导我们要树立正确的世界观，价值观，人生观。正如老师播出的这个视屏，引发着我们对人生的思考。所以不管现在的我们是贫穷也罢丑陋也好，我们都应该抬起头跟自己说一声我很好。如果一个人连自己都看不起自己，那么更谈不上树立正确的三观。
法律类随笔文章【第三篇】：思想道德与法律。
最近我们刚刚结束了一个课程。课题是弘扬中国精神，共建精神家园。
中国文化源远流长，博大精深。我们身为华夏儿女为此而深感骄微。当年中抗日存在着制度及技术上的巨大差距，可中国最后却创下奇迹将侵略者赶出国土。这就是民族精神的力量。
如果人死了，家亡了，但民族精神在，那么侵略者将永远无法毁灭我们的国。因为我们的民族精神永久长存，我们的子子孙孙会将其世代繁衍下去！
七十年代一曲《我的中国心》风靡中国，直到今天他依旧没有过时。道德法律课上，有同学将其大声朗诵出来，在座之人无不和声说好。我们同心同德，共同拥戴着我们的祖国。正因为这种意识，所以永远不乏有人为国无私奉献。
08年汶川地震使得无数人失去亲人，失去家园，颠沛流离。在第一时间，中国解故军不顾一切冲在前线解救难民。甚至连一名乞丐都把自己兜里的钱如数捐出。他们都是有家的人。可他们不顾小我，成全大我。
今天在汶川地震崛起的他们重塑了往日光芒。一方有难八方支援，我们五十六个民族在相互扶持之下共同繁荣！
弘扬中国精神，共建精神家园，也是我们创造人生价值的必经之路！
我们总是觉得奉献社会似乎离我们太远，我们总是习惯了诉说着来日方长，殊不知我们一直在为之而努力着。
“不以善小而不为，不以恶小为之。”道德法律老师指着屏幕向我们大声地说道：“我们的人生价值与富有贫穷无关。真正有价值的人生，应该是奉献社会。所以我们时常能在课上看到感动中国的十大人物。他们中大多是贫苦的普通人，做着不为人知的工作。或教师，或警察。可他们却能在艰苦的条件之下默默坚守，无私奉献，所以我们他也无需担心自己毫无价值。我们将相信，哪怕是一个农民。也都对我们的温饱起着不可忽视的作用！
我看了很多中国名人圣人，再功高也有犯错的时候，总不能完美，我就想，人是有私心的，人的能力是有限的，不可能公平，完美的，必须要用法律，所以法律是公正的，法律是公平的，我们可以把法律做到完美的，渐渐改进，把法律修改到完美，来管理社会和人。
所以我们一定要尊重法律，法律至上，法律高于任何人，任何组织，达到法治社会，而非人，组织立法，利于帝王政党，法律是全民公决，多数人赞同，全体人遵守，任何人，组织，没有特权，不得篡改的！法律人人平等，就是死囚犯，都有同等的权力，去享受法律，就是最高国家领导人，都得同等的义务，去尊重法律！法律是称，公平才平衡，法律是天地正义，有法才有世界，有法才有公平！法律高于一切，一切以法律为天平，才平衡！
法律类随笔文章【第五篇】：关于“法学随笔”的随笔。
随笔虽然不如学术论文那样规整、系统和宏大，但往往有感而发，针对性很强，常常是心之所向，文之所至。随笔在文笔上和写作风格上也比较自由，写作时间的要求也不那么连贯和长久。较之严肃的学术专著和论文而言，随笔更能触及人们所关心的生活实践及其所蕴含的法理，就学术的传播与“入世”而言，随笔比严肃的学术专著和论文更胜一筹，更能够让人在通俗中了解和理解发展中的法律、法律人和法治实践，在生动的事例中感受和理解深刻的法理。而且，随笔不是高等学校和学术研究机构的学术要求和评价对象，甚至可以说随笔不带有功利色彩，它更多地体现了作者的研究和写作自由，更具有个人兴趣和情趣的特点。就严整规范的学术研究而言，撰写随笔不免有“学术休闲”之意。
然而，随笔的内容和观点倒并不随便和简单，也不能简单地说随笔的学术价值和实用价值就一定比严肃庄重的学术论文更低。撰写随笔不仅要求作者具备一定的专业知识和专业思维，而且要求作者有长时间的细心观察和思考以及对社会生活实践的深刻体验和感悟，需要作者在随心的文笔中提炼出精辟的观点与思想。当今世界是一个网络化和电子化的时代，人们或许对网上的微博比较熟悉。微博汇聚了信息传播、情感交流和自我展示多种功能，它既有一定的日记性质又有一定的个人媒体性质，法学随笔的写作风格与微博的写作风格比较贴近。笔者似乎比较“古旧”，连我上中学的女儿都开设了微博，而我本人至今没有自己的微博。我对以微博形式将几乎每天的所思所想广而告之的做法仍持谨慎支持态度，而更加偏爱于形式和风格比微博略显庄重、严格和稳定的随笔。一方面的原因在于微博可能会将人的日常生活和灵魂以真实、简单和形象的方式公之于众。这种自曝隐私的做法可能会使人变得“透明”或“光明”起来，但也并不必然如此。笔者以为：幸福而有尊严的生活总还是要保留一定的隐私，这种隐私生活内容本身与人的品格高下并无直接关联，故此以道德或不道德、高尚或卑鄙来评价一个人的隐私生活并不妥当。另一方面的原因则是个人瞬间的“呼吸”及其“成果”往往存在一定的瞬时性，从而表现出一定的不成熟性，甚至可能包含某些偏颇的、有害的或不宜的东西在内，如果经过一段时间的重新思考与适度沉淀或许更为妥当。因此，笔者以为经过时间与理性的双层过滤的随笔或许更为严谨，更能体现一种行为的严谨性和责任感。毕竟，语言也是一种行为，它也能让人“很生气”，有时会“后果很严重”。
切入生活的专业随笔作用独到。
不少人谈到或讨论到什么是大师的问题，要回答这样的问题当然有相当难度的，有时甚至无法回答。不过，从实证角度看，我们所理解和看到的大师大都有这样一个特点，那就是“深入浅出”，能够把大家不懂的问题用最浅显易懂的话说出来，把深刻的道理蕴含在简单具体的事例中，言简意赅，发人深省。就此而言，费孝通老先生的《乡土中国》堪称典范之作，相信看过费孝通先生《乡土中国》的人对这种“大家”都会有所感悟的。整本书没有什么注释，浅显易懂，但读过之后却让人有太多具体而深沉的思考。说到这里我们也应当理解苏力教授为什么主张“送法下乡”及其“入世”的写作风格了。法律和法治都是对社会生活的回应和处理，但法律和法治毕竟是一种专业化的治国之术和纠纷解决机制，也是一种有效的人权保障制度。要让法治真正的被理解、被接纳和发挥作用，法治就必须是现实的、具体的、通俗的和可以操作的。可以说，法治的根源和基础在于社会生活本身，也可以说最深刻的法理蕴含于社会生活之中。
然而，社会生活的复杂性和多样性往往在普通人与法律人之间划上了一条无形的界限，有些法律书籍讨论的问题和表述问题的方式不仅普通人无法读懂和理解，有时甚至连法律专业人士都觉得乏味、困惑和难以把握。姑且不论造成这种现象的原因的多样性问题，仅就这种现象的普遍存在而言，对法治的“入世”和普及而言恐怕不是一件好事情。文章和著作总是要让人读和读懂的，也应当是让人从中受到启迪或者教益的，忽悠人的故弄玄虚和毫无实际价值的咬文嚼字是应当坚决避免的。用相对简单的话语表达出一个深刻的问题不仅是一种良好的写作风格和研究境界，而且也是法律人对法律和法治进程的另一种解读和奉献。中国有几千年的专制和人治的传统，但并非没有自己的规则，只是某些规则与现代法治的价值取向和要求相悖而已。现代化的中国需要现代化的法治，但中国的法治却不可避免地会有中国的色彩，因为中国的文化、历史中所遭遇的问题是独特的甚至是唯一的，这也就是法治的原理和规则为什么必须中国化的原因。中国的法治也需要中国化的理论，需要在与本土文化的互动中生存和发展，深刻的法理也需要通俗化和大众化。中国的学术既需要进步，更需要“入世”。
纯粹的学术研究和学术的普及各有其不同的功能和价值，由此而言，“易中天”、“于丹”现象的火热其实也向中国的学界提出了学术“入世”的问题，其行为亦可理解为对学术“入世”路径的探索和奉献。因此，深入浅出并以“随风潜入夜”的方式切入生活的专业随笔自有其独到的市场和作用，其对专业知识的普及和宣传意之义重大，也是一种法学学术的“入世”。
当然，“随”恐怕不能简单地理解为随便，随笔之随可以理解为遂心之笔。笔随心而书，文随心而出，深入浅出，寓意于文，不拘形式，但文责仍然是要自负的，不成熟的随笔也不应随意发表。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇十
这里要明确两个概念，即“公民”和“自然人”。所谓公民是指具有一国国籍、依该国宪法和法律享有权力并承担义务的自然人。因此，公民是自然人，但自然人并非一定是公民，因为自然人还包括在本国的外国人和无国籍人。
1.法人的概念。
法人是具有民事权力能力和民事行为能力，依法独立享有民事权力和承担民事义务的组织。
2.法人成立的要件。
(1)依法成立;。
(2)有必要的财产和经费;。
(3)有自己的名称、组织机构和场所;。
(4)能够独立承担民事责任。
3.法人的分类。
(1)企业法人。
企业法人是指以营利为目的，独立从事商品生产和经营活动的法人。在我国，公司法人是最重要的企业法人形式。公司分为有限责任公司和股份有限公司。
(2)机关法人。
(3)事业单位法人。
(4)社会团体法人。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇十一
1.属于中国人民银行职责的是(c)。
a.制定银行业金融机构的审慎经营规则。
b.统一编制全国银行业金融机构的统计数据、报表，并按照国家有关规定予以公布。
c.监督管理银行间同业拆借市场和银行间债券市场。
d.对有违法经营、经营不善等情形的银行业金融机构予以撤销。
2.下列选项中不属于银监会的监管职责的是(c)。
a.对银行业金融机构的董事和高级管理人员实行任职资格管理。
b.对擅自设立银行业金融机构或非法从事银行业金融机构业务活动予以取缔。
c.负责统一编制金融业的统计数据、报表，并按照国家有关规定予以公布。
d.对银行业自律组织的活动进行指导和监督。
3.在总结国内外监管经验的基础上，银监会提出银行业监管的新理念不包括(b)。
a.管风险。
b.管保险。
c.管法人。
d.管内控。
4.以下不属于银监会监管的非银行金融机构的是(b)。
a.货币经纪公司。
b.期货公司。
c.企业集团财务公司。
d.金融资产管理公司。
5.中国银行业协会的宗旨是(c)。
a.依法制定和执行货币政策。
b.通过审慎有效的监管，保护广大存款人和消费者的利益。
c.促进会员单位实现共同利益。
d.对银行业金融机构的监管。
6.中国银行业协会的英文缩写是(b)。
7.关于中国邮政储蓄银行的发展规划和市场定位叙述错误的是(c)。
a.继续依托邮政网络经营。
b.实行市场化经营管理。
c.以批发业务和中间业务为主。
d.与其他商业银行形成互补关系，支持社会主义新农村建设。
解析：应该是以零售业务和中间业务为主。
8.我国第一家全国性股份制商业银行是(c)。
a.深圳发展银行。
b.招商银行。
c.交通银行。
d.中信银行。
9.(a)不属于外资银行营业性机构。
a.外国银行代表处。
b.外国银行分行。
c.中外合资银行。
d.外商独资银行。
10.衡量物价稳定的宏观经济指标是(d)。
a.经济周期。
b.消费投资比例。
d.通货膨胀率。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇十二
银行业从业人员应当自觉遵守法律法规、行业自律规范和所在机构的各种规章制度，保护所在机构的商业秘密、知识产权和专有技术，自觉维护所在机构的形象和声誉。
近年来，中国银行业协会陆续出台了《中国银行业自律公约》、《中国银行业维权公约》、《中国银行业文明服务公约》、《中国银行业反不正当竞争公约》、《中国银行业从业人员流动公约》、《中国银行业从业人员道德行为公约》六大公约及《中国银行业反商业贿赂承诺》。
(二)争议处理。
银行业从业人员对所在机构纪律处分有异议时，应按照正常渠道反映和申诉。
(三)离职交接。
银行业从业人员离职时，应当按照规定妥善交接工作，不得擅自带走所在机构的财物、工作资料和客户资源。在离职后，仍应恪守诚信、保守原所在机构的商业秘密和客户隐私。
(四)兼职。
银行业从业人员应当遵守法律法规及所在机构有关兼职的规定。在允许的兼职范围内，应妥善处理兼职岗位与本职工作之间的关系，不得利用兼职岗位为本人、本职机构或利用本职为本人、兼职机构谋取不当利益。
(五)爱护机构财产。
银行业从业人员应妥善保护和使用所在机构财产。遵守工作场所安全保障制度，保护所在机构财产，合理、有效运用所在机构财产，不得将公共财产用于个人用途，禁止以任何方式损害、浪费、侵占、挪用、滥用所在机构财产。
(六)费用报销。
银行业从业人员在外出工作时应当节俭支出并诚实记录，不得向所在机构申报不实费用。
(七)电子设备使用。
银行业从业人员应遵守法律法规及所在机构关于电子信息技术设备使用的规定及有关安全规定，并做到：(1)按照有关规定安装使用各类安全防护系统，不在电子设备上安装盗版软件和其他未经安全检测的软件;(2)不得利用本机构的电子信息技术设备浏览不健康网页，下载不安全的、有害于本机构信息设备的软件;(3)不得实施其他有害于本机构电子信息技术设备的行为。
(八)媒体采访。
银行业从业人员应当遵守所在机构关于接受媒体采访的规定，不擅自代表所在机构接受新闻媒体采访，或擅自代表所在机构对外发布信息。
(九)举报违法行为。
银行业从业人员对所在机构违反法律法规、行业公约的行为，有责任予以披露，同时有权利、义务向上级机构或所在机构的监督管理部门直至国家司法机关举报。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇十三
一般性货币政策工具是从总量的角度.通过对货币供应总量或信用总量的调节与控制来影响整个经济，主要包括法定存款准备金率、再贴现及公开市场业务。
1.法定存款准备金。
存款准备金是指商业银行为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的资金.分为法定存款准备金和超额存款准备金。法定存款准备金是商业银行按照其存款的一定比例向中央银行缴存的存款.这个比例通常是由中央银行决定的，被称为法定存款准备金率。超额存款准备金是商业银行存放在中央银行、超出法定存款准备金的部分，主要用于支付清算、头寸调拨或作为资产运用的备用资金。
中央银行通过调整法定存款准备金以增加或减少商业银行的超额准备.从而影响货币供应量。法定存款准备金率调高，货币供应量减少;法定存款准备金率调低。货币供应量增加。
2.再贴现。
再贴现政策就是中央银行通过提高或降低再贴现率(包括中央银行掌握的其他基准利率，如其对存款货币银行的贷款利率等)来影响商业银行的信贷规模和市场利率，调节商业银行资产规模和社会货币供应量，以实现货币政策目标的一种手段。再贴现政策的作用机理主要表现在影响商业银行的借款成本。中央银行调高再贴现率，商业银行借款成本增加，商业银行在中央银行的融资减少，从而使中央银行投放的基础货币减少，货币供应量相对减少。
3.公开市场业务。
“公开市场业务”(也称“公开市场操作”)是指中央银行在金融市场上公开买卖有价证券。以改变商业银行等存款货币机构的准备金，进而影响货币供应量和利率，实现货币政策目标的一种货币政策手段。中央银行在公开市场上买人有价证券，投放货币，使商业银行的超额存款准备金和公众手持现金增加，流通中的货币供给量增加;中央银行卖出有价证券，减少货币供给.流通中的货币供给量减少。另外。公开市场业务的操作还会改变市场利率.从而对经济产生影响。
法定存款准备金率对货币乘数的影响很大.作用力度很强，往往被当作一剂“猛药”，而再贴现工具的弹性相对要大一些、作用力度相对要缓和一些。公开市场业务是比较灵活的金融调控工具。与法定存款准备金政策相比较，公开市场操作政策更具有弹性，更具有优越性。法定存款准备金率变动缺乏伸缩性，不宜频繁调整。再贴现率虽然可以随时调整，但不宜频繁.否则会使整个利率体系不稳定。公开市场业务可以进行微调，进行连续操作和逆向操作，具有高度的灵活性.所以成为中央银行常用的主要货币政策工具。
此外.中央银行还可以利用基准利率、再贷款以及窗口指导、常备借贷便利、中期借贷便利、抵押补充贷款等手段对经济进行调控。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇十四
所谓充分就业目标，就是要保持一个较高的、稳定的水平。在充分就业的情况下，凡是有能力并自愿参加工作者，都能在较合理的条件下随时找到适当的工作。
充分就业，是针对所有可利用资源的利用程度而言的。但要测定各种经济资源的利用程度是非常困难的，一般以劳动力的就业程度为基准，即以失业率指标来衡量劳动力的就业程度。所谓失业率，指社会的失业人数与愿意就业的劳动力之比，失业率的大小，也就代表了社会的充分就业程度。失业，理论上讲，表示了生产资源的一种浪费，失业率越高，对社会经济增长越是不利，因此，各国都力图把失业率降到最低的水平，以实现其经济增长的目标。造成失业的原因主要有：
1.总需求不足。由于社会总供给大于总需求，使经济社会的各种经济资源(包括劳动力资源)无法得到正常与充分的利用。主要表现为：一是周期性的失业。这是在经济周期中的经济危机与萧条阶段，由于需求不足所造成的失业。二是持续的普遍性的失业。这是真正的失业，它是由一个长期的经济周期或一系列的周期所导致的劳动力需求长期不足的失业。
2.摩擦性失业。当一个国家某个地区的某一类职业的工人找不到工作，而在另外一些地区却又缺乏这种类型的工人时，就产生了摩擦性失业。
3.季节性的失业。有些行业的工作季节性很强，而各种季节性工作所需要的技术工作又不能相互替代，季节性失业可以设法减少，但无法完全避免。
4.结构性失业。在动态的经济社会中，平时总有一些人要变换他们的工作，或者换一个职业，或者换一个雇主，有的可能调到其它地区工作，当某项合同到期时也会出现劳动力多余。这些情况中，未找到另一个工作之前，常常会有短暂的失业。
西方经济学认为，除需求不足造成的失业外，其它种种原因造成的失业是不可避免的现象。从经济效率的角度看，保持一定的失业水平是适当的，充分就业目标不意味着失业率等于零，美国多数学者认为4%的失业率即为充分就业，而一些婪为保守的学者则认为应将失业率压低到2—3%以下。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇十五
窗口指导指中央银行利用自己的地位与声望，使用口头或书面的方式，向金融机构通报金融形势，说明中央银行意图，劝其采取某些相应措施，贯彻中央银行的货币政策。
以限制贷款增减为主要特征的窗口指导。
财政政策是一国政府为实现一定的宏观经济目标而调整财政收支规模和收支平衡的指导原则以及相应措施，主要包括财政收入政策和财政支出政策。财政政策在促进经济增长、优化经济结构和调节收入分配方面具有重要的功能。财政政策可以运用的工具主要有税收、政府支出和政府债券。
财政政策的一般做法是，在经济高涨时，需要采取紧缩性的财政政策，减少政府开支，增加税收，这样可以抑制总需求，使经济不致出现过热而引起严重的通货膨胀;在经济萧条时，政府应该采取扩张性的财政政策，减税并扩大政府开支，以扩大总需求，增加就业。
财政政策工具：
税收。
政府支出。
它包括公共支出和政府投资两部分。
政府债券。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇十六
1.贷款业务最主要的风险是(a)。
a.信用风险。
b.战略风险。
c.市场风险。
d.操作风险。
2.根据贷款“五级分类法”的划分，不良贷款是指(c)。
a.关注类贷款、次级类贷款、可疑类贷款。
b.关注类贷款、可疑类贷款、损失类贷款。
c.次级类贷款、可疑类贷款、损失类贷款。
d.正常类贷款、可疑类贷款、损失类贷款。
3.关于改革开放初期原有“四大专业银行”分工的下列说法中错误的是(b)。
a.中国工商银行专门经营工商信贷和个人储蓄业务。
b.中国银行专门制定和执行货币政策，维护金融稳定。
c.中国农业银行专门经营农村金融业务。
d.中国建设银行专门经营基础设施建设等长期信用业务。
4.在现称为“五大行”的五家商业银行中，最早实行股份制的银行是(c)，截至2007年4月尚未完成股份制改造的银行是()。
a.中国银行，中国农业银行。
b.中国银行，中国工商银行。
c.交通银行，中国农业银行。
d.交通银行，中国工商银行。
5.关于股份制商业银行的下列说法中错误的是(d)。
6.近年来，城市商业银行发展呈现的趋势是(d)。
a.引进战略投资者。
b.联合重组。
c.跨区域经营。
d.以上答案都对。
7.下列关于金融市场分类错误的是(d)。
a.按照交易的阶段划分可以分为发行市场和流通市场。
b.按照交易活动是否在固定场所进行可以分为场内市场和场外市场。
c.按照金融工具的具体类型划分可分为债券市场、股票市场、外汇市场、保险市场等。
d.按照金融工具上所约定的期限长短划分可以分为现货市场和期货市场。
8.2006年9月成立的期货交易所是(a)。
a.中国金融期货交易所。
b.上海期货交易所。
c.大连商品交易所。
d.郑州商品交易所。
9.下面关于金融工具和金融市场叙述错误的是(d)。
a.贷款属于间接融资工具，其所在市场属于间接融资市场。
b.股票属于直接融资工具，其发行、交易的市场属于直接融资市场。
c.银行间同业拆借市场属于货币市场，同业拆借是其中的一种短期金融工具。
d.银行间债券市场属于资本市场，债券回购是其中的一种长期金融工具。
10.下面属于间接融资工具的是(d)。
a.国债。
b.企业债券。
c.公司股票。
d.银行贷款。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇十七
1.以下关于我国金融资产管理公司，说法不正确的是(c)。
a.设立时以最大限度保全资产、减少损失为主要经营目标。
b.我国四家金融资产管理公司组织形式上的发展方向是实行股份制改造。
c.我国四家金融资产管理公司业务上的发展方向是实行完全的政策性经营。
2.下列不属于中国银监会的监管理念的是(c)。
a.管风险。
b.管内控。
c.管机构。
d.提高透明度。
3.根据2003年12月27日修订后的《中国人民银行法》，下列不属于中国人民银行职能的是(c)。
a.制定和执行货币政策。
b.防范和化解金融风险。
c.批准银行业金融机构的设立。
d.维护金融稳定。
4.外汇管理是指一国政府授权国家货币金融管理当局或者其他国家机关所实行的外汇管理措施，下列不属于外汇管理内容的是(d)。
a.外汇买卖。
b.外汇市场。
c.外汇收支。
d.反洗钱。
5.在(d)的领导下，农村信用社开始以“三性”为主要内容的改革。
a.国务院。
b.中国人民银行。
c.中国农业发展银行。
d.农业银行。
6.中国银监会对金融机构业务范围进行审批，属于监管措施中的(a)。
a.市场准入。
b.非现场监管。
c.现场检查。
d.信息披露。
7.中国银行业协会的日常办事机构是(c)。
a.理事会。
b.常务理事会。
c.秘书处。
d.监事会。
8.下列关于中国的中央银行的说法错误的是(b)。
a.在1984年前，中国人民银行同时承担着中央银行、金融机构监管及办理工商信贷和储蓄业务的职能。
b.中央银行管理外汇储备的唯一目标是使外汇储备增值。
c.中国人民银行作为国家的中央银行，从事有关的国际金融活动。
d.中央银行持有、管理和经营国家外汇储备、黄金储备。
c
)。
a.中国工商银行中国银行。
b.中国工商银行中国建设银行。
c.交通银行交通银行。
d.中国银行中国建设银行。
10.在国际借贷市场上，低于libor的货款利率通常被称为(d)。
a.公定利率。
b.远期利率。
c.一般利率。
d.优惠利率。
专业法律咨询服务（汇总18篇）篇十八
高等职业教育的目的是为国家和社会培养面向生产、建设、服务和管理等第一线需要的实用型人才，教育重点倾向于学习者的自身技能培养，而非培养侧重于研究的学术型人才。这也是高等职业教育与普通高等教育之间的根本区别。在这种前提下，高职院校开设工商管理类专业目的是为了培养一批比本科院校或更高学历毕业生岗位适应性更快、技术运用能力更好、吃苦耐劳精神更足，比社会其它人才知识面更广、学习能力更强、综合素质更高的“经济适用型”人才，这也是越来越多企业把招聘目标对准高职院校毕业生的原因之一。但是目前越来越多的企业在抱怨找不到符合要求的工商管理类员工，许多工商管理类专业的毕业生连企业基本的要求都达不到。我们不能怨企业的用人要求太高，问题在于现在的毕业生的实际动手能力实在太弱，学校对工商管理类专业学生的培养与企业的现实要求脱节，教育方式和方法亟需改进。因此，针对高校工商管理专业教学的现状与不足，探索切实可行的教学模式就显的十分重要和迫切。
2.1多方面因素造成的教学质量下降。
(1)学校对教学不够重视。
高职院校从建立初期就非常明确自己的教学任务，并积极努力地去培养企业需要的一线人才。但为了给学生创造更好的学习条件，提供更佳的学习环境，学校慢慢地将工作重点向自身的发展转移，不断地扩大招生，不断地扩大学校规模，从而忽视了对教学的“严格把关”。
(2)教学内容过于“传统”
认真学习国外先进的理论和经验本是应该大力提倡的，尤其是在全球经济一体化发展日益深入的今天，但是，我们借鉴回来之后，并没有解决国内众多企业的困难，甚至有些理论和案例我们已经讲解了很多年，从来没有更新过，试想在这种情况下，学生能学到什么，毕业之后能为企业带去什么，解决什么，在飞速发展的今天，没有进步就是退步。
(3)学生对学习的态度问题。
2.2教学过程中理论与实践“脱轨”
(1)课程设置与市场需求脱节。
一般教学活动基本上都是在教室里进行的，实践教学活动很少。这种教学方式就如同在教室里传授学生们游泳技巧一样，最后培养出来的只能是熟读理论的理论家，而不是工商管理教育应该培养的职业经理人。
(2)教师缺乏企业管理的实践经验。
2.3缺少国家及社会的帮助与支持。
虽说高职院校培养的学生是面向社会第一线的人才，但毕竟这种从学生到人才的身份变换需要适应，将所学变为所用的工作需要熟悉，那么如何能平稳地度过这段转换时期呢？这就需要国家出台相应的政策支持，社会提供适当的平台，企业给予技术帮助和耐心，共同为学生走向成功的管理者铺好路。可现实中，我们在这方面的努力有多少呢？缺少了国家及社会的帮助与支持，学校再怎么改革也无法培养出“即插即用型”的人才，就好像没有风，没有水，造出再好的帆船也无法远行，驶向成功的彼岸。
3、积极探索教学改革的道路。
为了更好地开展高职工商管理专业教学工作，尽快摆脱现在所处的'困境，就要认真分析形势，努力寻求能够解决所面临问题的方法，从而走上正确的教学改革之路。我觉得应从以下几点着手：
3.1保持教学内容的“潮流化”
专业上任何理论都不是亘古不变的，相反，随着时代的进步，科技的发展，人们的思想越来越开放，因此，对于之前的理论就会有新的认识，并赋予其符合当下的解释与定义。而作为工商管理这样一门涉及很广的学科，更加不能因循守旧，常年不变的抱着老教材，学着旧理论，应该与时俱进，掌握最新的管理理论和管理手段，这样才能管理好企业。所以，学校注重教学质量的首要任务就是要更新教学内容，使用最前沿的教材，保证所教跟得上“潮流”。
3.2加强“双师型”师资队伍建设。
考虑到高职教育的目的性和特殊性，所以工商管理专业教师不仅要具备较高的专业理论水平，同时也要有丰富的管理实践经验。根据这种客观要求，学校就要在师资队伍建设上多下功夫，注重并加强“双师型”教学人才的培养与引进。具体而言，一方面要积极引进一些具有企业管理经验的人才充实教师队伍;另一方面应不断派出现有教师到企业实践，参与企业的组织与管理，积累管理经验和案例，提高教师的管理水平，以便更好地做好教学工作。
3.3重视开展实践教学。
在教学过程中单纯的理论教学很难达到预期的效果，学生不但难以接受理解，而且也调动不起学习的积极性，长此以往，学生就会丧失学习的兴趣，所以在理论教学的过程中穿插实践教学就很有必要。通过在实训室进行沙盘模拟或案例模拟等方式，让学生主动的思考并运用理论知识解决问题，这样不仅让他们可以消化理解知识点，同时也给他们思考的空间和决策的权力，在情境中体会管理者的角色，从而引起他们的兴趣。
3.4寻求国家和社会支持。
仅靠学校的培养，无法让学生真正成才，简单的考试与实践检验不出人才的本色，所谓“在实战中磨练，在感悟中成长”，因此，学校需要寻求国家和社会的帮助，为学生毕业后能合格上岗创造一个锻炼的平台。
(1)开展校企合作模式下的顶岗实习。
学校与企业合作，双方履行各自的职责。学校为企业定向培养所需的人才，企业给学生提供顶岗实习的机会，参与企业正常的生产经营管理，感受工作的氛围，了解工作的内容，这样比在学校的模拟和实践更直观。
(2)建立实习基地，开办“创业公司”
有些学生在参加顶岗实习的过程中遇到一些困境，企业经常把他们安排到基层岗位上实习，从事着车间工人的工作，这样在学校中学习的管理理论很难与实践相结合，同时也让学生对专业前景大失所望，甚至有些学生毕业后不想从事本专业工作，造成专业人才流失。现如今就业形势比较严峻，国家鼓励毕业生自主创业，但创业毕竟存在风险，还是有些人望而却步。在这种环境下，学校和就业相关部门能否寻求国家和社会的支持，为学生搭建一个实习的平台——建立实习基地。有创业想法的学生可以申报创业项目，经有关部门评估通过后，由国家或社会企业出资创办公司，由学生执行管理。为了规避投资风险，由学校和出资企业进行监管。这样既能缓解就业压力，又整合社会资源再投资带动经济发展，更重要的是学生学到了知识，管理水平也得到了提升，遇到问题也有老师给予帮助与教导，实现“共赢”。不管我们采取什么样的方式进行教学改革，我们的目标是明确的，不变的。我们要结合高职教育的特点，准确定位培养目标，并根据培养目标着手改革，提出更多适合工商管理专业教学改革的思路，突出教学特色，提高学生的专业水平，从而增加就业率。
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