心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
技术手工制作心得体会篇一
瓶盖手工制作是利用废弃的瓶盖进行艺术创作的一种手工艺术形式。近年来，瓶盖手工制作在手工爱好者中逐渐兴起，不仅能发挥创造力，还能环保地利用废弃物进行艺术创作。笔者自入手瓶盖手工制作以来，深深感受到了其中的乐趣与触动，并从中体会出了诸多心得体会。
第二段：挑选合适的瓶盖
瓶盖手工制作的第一步是挑选合适的瓶盖。瓶盖形状和材质的不同会给最终作品的效果带来巨大的影响。在挑选瓶盖时，我会选择具有丰富的颜色和图案的瓶盖，这样能给作品带来更多的层次感和丰富度。同时，我还会选择较为坚固耐用的瓶盖，这样才能确保最终的作品可以长时间保持完好。
第三段：激发创造力
瓶盖手工制作的魅力在于能够激发人们的创造力和想象力。在制作过程中，我经常会尝试不同的拼贴方式和形式，以便创造出独特的效果。通过将瓶盖按照不同的形状、颜色和大小进行组合，可以制作出各式各样的艺术品，如画作、装饰品、摄影框等。这种创造性的过程，不仅让我享受到艺术带来的乐趣，还增加了我的想象力和创造力。
第四段：培养耐心和细心
瓶盖手工制作是一项耗时且需要细心的工作，它需要手工爱好者具备耐心和细心。在制作过程中，我需要将每个瓶盖按照形状和颜色进行分类，并仔细选择适合的位置进行拼贴。而且，对于细节的处理也需要花费很多时间和精力。然而，正是这样的耐心和细心，才能制作出精美的瓶盖艺术品。
第五段：传递环保理念
瓶盖手工制作除了能够发挥创造力和享受艺术乐趣外，还能传递环保理念。废弃的瓶盖通常会被扔进垃圾桶，破坏环境。而通过瓶盖手工制作，我们可以将这些废弃物变成艺术品，通过艺术的形式向人们宣传环境保护的重要性。这不仅能够提高人们的环保意识，还能够激发更多人们参与到废物再利用的活动中来。
总结：
通过瓶盖手工制作，我不仅获得了一种新的手工艺术技能，还享受到了其中的乐趣和成就感。挑选瓶盖、发挥创造力、培养耐心和细心，以及传递环保理念，这些都是我在瓶盖手工制作过程中所体会到的重要因素。我相信，通过手工制作艺术，我们可以改变自己的生活，也可以为环境保护做出贡献。
技术手工制作心得体会篇二
近年来，手工红茶成为了茶叶市场的新宠，其精湛的制作工艺和独特的口感吸引了众多茶叶爱好者。我也深受其魅力所吸引，并开始了制作手工红茶的旅程。经过一段时间的探索和实践，我总结了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，制作手工红茶需要使用优质的茶叶。茶叶的品质对口感和香气有着至关重要的影响。我发现，未经破碎的整叶茶性价比较高，因为它们更容易保留茶叶的原有特征和香气。此外，选择采摘时节适宜的茶叶也是制作顶级手工红茶的关键。
其次，制作手工红茶需要掌握适度的发酵时间。发酵是制作手工红茶的核心过程，它不仅能够改变茶叶的颜色和香气，还能提升茶叶的口感和营养价值。我在制作手工红茶的过程中发现，过长或过短的发酵时间都会导致茶叶的品质下降。因此，要根据茶叶的种类和特点合理掌握发酵的时间，以确保茶叶的色、香、味达到协调的状态。
第三，制作手工红茶要注重技巧和细节。虽然制作手工红茶的过程相对复杂，但只有掌握一些细节的技巧才能制作出高品质的手工红茶。例如，控制火候，适时翻拌茶叶，调节水温和湿度等等。这些看似琐碎的细节在制作过程中起到了至关重要的作用。
第四，制作手工红茶需要耐心和决心。制作手工红茶是一个需要耗费时间和精力的过程，特别是在整个发酵和烘焙的过程中，需要耐心等待。而且，手工红茶的制作时间较长，需要经历多个环节。尽管如此，对制作手工红茶的热爱和决心将使这一切变得有意义和值得。
最后，制作手工红茶是一门不断学习的艺术。茶文化源远流长，制作手工红茶是一个充满创造性和变化的过程。每一次制作的手工红茶都有着独特的风味和特点，我从中体会到了茶叶制作的乐趣和无限可能。通过与其他茶友交流和学习，我不断地完善自己的制作技巧和品茗经验，进一步提升了手工红茶的品质。
总之，制作手工红茶是一门技艺，需要对茶叶有深入的了解和细致的操作。只有通过不断的探索和实践，我们才能制作出口感独特、香气浓郁的手工红茶。在这个过程中，我们需要拥有耐心和决心，同时不断学习和提升自己的制茶技巧。相信通过不断的努力，我们都能够成为一名优秀的手工红茶制作师，为人们带来更多的茶叶美味。
技术手工制作心得体会篇三
手工舞龙是一种古老而传统的民间艺术形式，它既富有观赏性又具有文化内涵。在近年来，越来越多的人开始参与到制作手工舞龙的活动中。作为一名制作手工舞龙的爱好者，我发现这项活动不仅能够培养动手能力，还能够提高团队合作意识。以下是我在制作手工舞龙时的一些心得体会。
第二段：准备工作
制作手工舞龙的第一步是做好准备工作。首先，需要确定舞龙的尺寸和形状。通常情况下，比较常见的舞龙尺寸是五米到十米不等。其次，需要准备相应的材料，如竹篾、彩纸、颜料等。最后，还需要收集有关舞龙的相关知识，了解舞龙的传统和艺术内涵，以便更好地贴近舞龙的本质。
第三段：制作过程
制作手工舞龙需要一系列的步骤。首先，将竹篾裁剪成舞龙的基础形状。然后，根据舞龙的特点和设计，在竹篾上绑定相应的脊梁和骨架。接下来，用彩纸将舞龙的外表进行覆盖并进行装饰。最后，使用颜料对舞龙进行上色，并保证颜色的均匀和鲜艳。整个制作过程需要耐心和细致，也需要团队成员之间的密切配合。
第四段：团队合作
制作手工舞龙是一个需要团队协作的活动。在整个制作过程中，每个人都有自己的任务和责任，并且需要与其他成员密切配合。比如，有的人负责裁剪竹篾，有的人负责绑定骨架，有的人负责贴纸上色等。只有团队成员之间相互协助，才能够制作出一条完整而精致的手工舞龙。团队合作不仅能够提高工作效率，还能够培养团队意识和协作能力。
第五段：意义与展望
制作手工舞龙不仅能够提高动手能力和团队合作意识，还能够使人们更好地传承和弘扬传统文化。舞龙作为中华民族的一个重要艺术形式，代表着独特的文化和民族精神。通过制作手工舞龙，不仅能够体验到传统文化的魅力，还能够将这种传统文化延续下去。未来，我希望能够继续参与到手工舞龙的制作中，并将这一传统艺术形式传播给更多的人。
总结：
通过制作手工舞龙，我体验到了传统文化的魅力和团队合作的重要性。制作手工舞龙需要耐心、细致和团队协作，但这一过程不仅能够提高个人的动手能力，还能够传承和弘扬传统文化。在未来，我将继续参与到手工舞龙的制作中，并不断将这种传统艺术形式传播给更多的人，让更多的人了解和热爱这一美丽而富有魅力的民俗艺术。
技术手工制作心得体会篇四
美术教师专业技能培训展示活动，有一点体会最深刻，就是在怎样很好的把握小学美术手工课堂。
美术手工课上，如果老师处理不当，就会造成混乱、无序、学生无所事事、教室弄脏的局面，难以收场。面对这些问题，怎样让手工教学井然有序的开展，我体会如下：
1、美术手工课上总会有学生不喜欢带工具，这个一个普遍的现象。面对这个问题，有一个绝招，就是老师带着相机进美术课堂，抓拍他们的制作过程，这样能提高学生兴趣，是对学生的一种肯定，在相机面前调皮的学生也会觉得非常有成就感。而且这种拍摄的方式，也是老师资料收集的一种很好的方式。
2、课前准备很重要。提前发通讯，加强与家长的沟通（亲子活动），有很多的材料可在家中提前准备，这样既能使课堂更有效率，又能介绍教室的污染。
3、找准难点，面对手工课，学生动手能力差异很大，有些孩子掌握能力弱，这就需要我们老师在上课的时候找准最难表现的难点，强讲，多演示。还有一种方式，就是让那些学习能力强的孩子到讲台上来展示，让他来谈自己的成功秘诀，学生与学生之间的沟通可能比老师来得更快，这样学生既学到了方法，又很好的锻炼了孩子的表达能力。
4、手工课上最应该让我们重视的应该是安全问题。比如像道具的选择，应该选择可以折叠的或者是平口刀。避免危险性的发生。可以在课堂上让孩子们来表演传递，问其它的孩子这样可不可以，这样学生在一种轻松地氛围中学会了使用刀具。
5、养成良好的卫生习惯。手工课上或多或少的会给教室带来污染，这就要求老师在平时上课时强化学生的卫生观念，或者最后留几分钟时间清理垃圾。我的方式是，每一次上课前给学生强化卫生观念，不乱扔纸屑，最后去发现垃圾大王。这种幽默的方式学生容易接受，效果也不错。
6、适当调整座位，明确能力强的学生去帮能力差的学生，一帮一，让学生在这种帮助中学会交流、合作、分享。
7、注重孩子经验的交流，孩子的创造能力和想象能力是无穷的，手工课就是打开孩子们创造能力与想象能力的一扇窗，在这个过程中孩子们是有思想的，即时的让孩子们分享他们的收获与成功，这是一种共同的'进步，而且也能更好的调动大家的积极性，会带动大家一起去创作。
8、展评。不但要即时的展示学生的作品，还要做出有效的评价。这是对孩子的一种肯定。还有一种方式就是评分，比如面对的是分组的小组，老师可以给小组长评分，可以记录在美术课本上，之后由小组长给他的成员评分。
技术手工制作心得体会篇五
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态(点状、线装、面装、块装)的具有可面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态(点状、线装、面装、块装)的具有可面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯，对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。
由于幼儿的思维是直觉的半逻辑思维特点，因而他们对手工制作早期很少出现“胸有成竹”的状况，大多是在行动中“迁想状物”。如：幼儿拿到一些碎纸他们会想象成“雪花”，再比如：在泥工活动中，幼儿将在手中团、搓、捏、压，随着泥巴的变长，他们会联想到“小棒”的形象，随着泥巴的变圆，他们会联想到“皮球”“圆宵”等形象。根据幼儿这一特点，教师的指导可以从以下方面入手：
1、创设环境，激发兴趣。
如：在开展折纸教学活动中，首先在教室内布置好折纸环境。这对幼儿折纸的兴趣极其重要。为了给幼儿一个身临其境的感觉，我用五颜六色的纸折出各种蝴蝶在飞舞，用绿色纸折出许多可爱的“小青蛙”，和幼儿起名为“青蛙合唱团”。用红色的纸折出各种花，用黄色的纸折出美丽的小金鱼，还有“鸟的世界”等等。一一装饰在室内，有的小朋友高兴的说：“老师，我们的教室真漂亮。”有的说：“老师，快教我们折纸吧!”幼儿在这个时候兴趣被调动起来，萌发了折纸的愿望。
2、给幼儿提供与材料充分接触的机会。
如：让幼儿在使用各种软硬不同的纸等活动中，了解纸的软硬程度及易变化、易造型等特性;还可以让幼儿在玩纸的同时进行各种活动，让幼儿在于材料相互作用的过程中，对折纸活动产生兴趣，愿意去操作。
3 、提供多种材料，引导幼儿进行联想。
材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，为他们提供了丰富的活动材料，还创设了美工区。让他们根据自己的意图选择材料，充分发挥想象力，构思出多种制作方案。如：请幼儿折出一架机关枪可用哪些材料(可用纸、剪刀....)。
4、帮助幼儿积累多种表象。
手工制作中所需要表象的积累应特别注意表象的空间存在形式。教师可让幼儿看一看、摸一摸的方式加强对表象形体的记忆。如：知道幼儿对一只动物的形象进行分析，教师可启发幼儿思考：它们的整体形态是怎样的?头是什么样?耳朵是什么形状?尾巴是长的还是短的?.......教师在分析时，还可利用儿歌、谜语等来帮助幼儿加深对表象形体的记忆。如：在分析兔子的形象时，可让幼儿背诵儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红红的眼睛短尾巴，蹦蹦跳跳真可爱。
技术手工制作心得体会篇六
随着科技的进步和生活的便利化，越来越多的人开始追逐简单、自然的生活方式。手工制作作为一种传统的制作方法，因其独特的魅力和与众不同的体验，吸引了越来越多的人参与其中。在我参与手工制作的过程中，我深深感受到了它所带来的乐趣和心灵的满足。从中，我学到了许多东西。在这篇文章中，我将分享我所获得的关于手工制作的心得体会。
首先，手工制作让我感受到了创造的乐趣。在手工制作的过程中，我们需要亲手去制作、组装各个零件，最终呈现出自己想象中的作品。而这个过程中，充满了乐趣和挑战。每一步的完成都能带给我满足感和喜悦，而当作品完成时，那种成就感更是无可言喻。手工制作让我体会到了创造的魅力，让我意识到自己可以通过自己的双手创造出属于自己的世界。
其次，手工制作教会了我耐心和坚持。手工制作并不是一蹴而就的过程，有时候可能需要花费很长的时间和精力。而在这个过程中，我学会了耐心面对困难和挫折，并且学会了坚持不懈地追求完美。我明白了手工制作需要时间和功夫，需要持之以恒地投入。正是这种坚持和耐心，让我不断克服各种困难，最终完成了许多令我自豪的作品。
同时，手工制作也是一种释放压力和舒缓身心的方式。在现代社会中，生活节奏快，压力大。手工制作可以成为一种缓解压力的良方。当我投入到手工制作中时，我可以暂时忘记外界的纷扰和压力，只专注于我所制作的作品。在这个过程中，我能够感受到内心的平静和宁静，让身心得到了完全的放松。手工制作像是一种冥想的方式，让我从中获得了心灵的满足。
此外，手工制作也增强了我的创造力和动手能力。在手工制作的过程中，我需要不断地思考和进行实际操作。我会根据自己的创意和想法，从不同的材料中选择和运用，并通过实际动手完成作品。这种实际操作锻炼了我的动手能力，也激发了我丰富的创造力。我学会了灵活运用各种材料和工具，发挥自己的创意和想象力，创造出独一无二的作品。
最后，手工制作让我感受到了生活的美好与价值。在现代社会中，很多东西容易变得浮躁和虚无。而手工制作则是一种回归自然和真实的方式，它让我感受到了生活中的细节和美好。在手工制作的过程中，我会发现无论是一个小小的花纹，还是一个简单的结构，都蕴含着深深的美。它让我重新审视生活中的细节，并对生活中的美感有了更多的体会。手工制作教会了我珍惜每一份努力和付出，让我明白到生活中的每一个细节都是有价值的。
通过手工制作，我获得了乐趣、培养了耐心和坚持、释放了压力、提升了创造力和动手能力，同时也更加珍惜生活中的美好。手工制作是一种独特的体验，它让我从中收获了很多。未来，我会继续沉浸于手工制作的世界中，不断探索和创造，享受其中带给我的喜悦和满足。
技术手工制作心得体会篇七
孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论孩子的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。
孩子在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要看孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果孩子观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。
在孩子手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。
手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于孩子来说，这是培养孩子独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成的。对于孩子的动手能力是良好的培养。
现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少，但是没有什么可以让孩子感兴趣的，每当孩子无所事事的时候，对孩子说“来，咱们做点手工吧。”听到这样的话，孩子则会突然来了兴致，变得兴奋起来，赶快去找要用的工具材料，急着问“今天做什么呀?”
技术手工制作心得体会篇八
手工制作是一种独特的艺术形式，不仅能够展现人的创造力和想象力，还能够让人体验到制作的乐趣和成就感。相比于工业化生产的商品，手工制作的物品更具有独特性和个性化。不论是缝纫、绘画、陶艺还是木工，手工制作都可以成为一种充实自我的方式。在这个快节奏的时代，我们需要一种能够让我们放慢脚步、专注当下的方法，而手工制作正是一种极佳的选择。
第二段：手工制作的过程
手工制作的过程可以被看作是一种艺术性的创造活动。当我们制作一件手工作品时，我们需要根据具体的材料和工具，进行设计、测量、剪裁、拼接等一系列步骤。这个过程需要使用我们的双手和大脑进行协作，使我们的想法变为现实。在这个过程中，我们能够感受到自己的进步和提高，同时也能够学习到解决问题和面对困难的能力。此外，手工制作还能够让我们从中获得满足感和成就感，使我们对生活有更积极的态度。
第三段：手工制作的价值
手工制作的价值不仅在于创作的过程，更在于创作的结果。手工制作的物品往往会因为其独特的风格和用心制作的细节而受到赞赏。这些作品可以被用作装饰品、礼物或者实用的物品，赋予生活更多的美感和温度。同时，手工制作也反映了一个人的品味和个性，使得我们与众不同。手工制作的作品还能够承载着我们的情感和回忆，成为我们人生中美好的见证。
第四段：手工制作的挑战和收获
虽然手工制作给我们带来了许多乐趣和成就感，但也面临着一些挑战。首先，手工制作需要耐心和细致，时间和精力的投入较大。一些复杂的手工制作需要我们掌握专业的技术和知识。其次，手工制作可能会遇到一些困难和挫折，需要我们坚持不懈地克服。然而，这些挑战也正是手工制作的价值所在。当我们能够战胜困难，制作出一件满意的作品时，我们会感到无比的欣喜和满足，这种成就感远超过了购买成品的快乐。
第五段：手工制作的启示
手工制作不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活方式。通过手工制作，我们能够培养出坚持、耐心、细致和创造力等重要的品质。在手工制作的过程中，我们会慢慢地体会到现代技术和快餐文化所带来的匆忙感是如何剥夺了我们的内心富足感。手工制作不仅能够使我们回归自然，更能够使我们与内心进行对话，找回属于自己的平静和幸福。因此，让我们用双手创造，用心感受，将手工制作融入到我们的生活中吧！
总结：
手工制作是一种独特的艺术形式，具有独特性和个性化。通过手工制作，我们可以体验到制作的乐趣和成就感。手工制作的过程是一种艺术性的创造活动，让我们的想法变为现实。手工制作的价值不仅在于创作的过程，更在于创作的结果，使我们的生活更美好、更丰富。虽然手工制作面临着一些挑战，但这正是手工制作的价值所在。通过手工制作，我们能够培养出一系列重要的品质，并找回内心的平静和幸福。让我们将手工制作融入到生活中，享受创造和发现的乐趣吧！
技术手工制作心得体会篇九
手工制作树叶是一项有趣且具有创造力的手工艺活动。无论是用来装饰家居，还是用于手工卡片和画作的设计，制作树叶都能够给作品增添自然的美感。在这篇文章中，将分享一些关于手工树叶制作的心得体会，希望能够给读者带来一些有用的启示和灵感。
第二段：准备材料
在开始制作手工树叶之前，首先需要准备各种必要的材料。通常，我们可以使用彩色纸张、剪刀、粘胶和制作模板等工具。彩色纸张可以选择具有不同颜色和纹理的纸片，以便制作出更加逼真的树叶。剪刀需要锋利，以确保树叶的边缘整齐。粘胶可以使用胶棒或胶水，以便将树叶的各个部分粘贴在一起。制作模板可以自行设计或从互联网上下载，以便制作出不同形状和大小的树叶。
第三段：选择合适的制作方法
在制作手工树叶时，有许多不同的制作方法可以选择。其中，比较常见的包括剪裁法、折叠法和绘画法。剪裁法通过模板将纸片剪裁成所需的形状，然后将它们粘贴在一起，最后加入细节以增加真实感。折叠法通过将纸片折叠成树叶的形状，然后利用剪刀将其剪裁并展开，最后添加细节。绘画法主要是使用彩色铅笔或水彩笔直接在纸片上描绘树叶的形状和纹理，然后通过剪裁来定型。根据个人的喜好和实际需求，选择合适的制作方法能够帮助我们更好地制作出满意的手工树叶。
第四段：注意细节和创意
制作手工树叶需要注重细节和创意。在剪裁过程中，注意树叶的形状和大小，保持整洁的边缘是制作成功的关键。通过在树叶上添加细节，比如使用铅笔或细线勾勒出纹理，可以让手工树叶看起来更加真实和生动。同时，我们也可以发挥自己的创意，尝试使用不同颜色的纸张、增加闪粉或珠光粉等材料，使手工树叶更加独特和吸引人。
第五段：分享和展示成果
制作好手工树叶后，我们可以选择将成果分享给朋友和家人，或者在社交媒体上展示。分享和展示可以激励和鼓励我们继续进行手工创作，并得到他人的认可和赞赏。此外，也可以考虑将手工树叶应用于不同的用途，比如制作手工卡片、装饰画作或制作手工花束等，以展示树叶的美感和多样性。
总结：以上分享了关于手工树叶制作的心得体会。无论是作为一种休闲娱乐，还是作为一种创意表达，手工树叶制作都能够给我们带来快乐和满足感。在实践中不断探索和尝试，加强技巧和创意的结合，相信我们每个人都能够制作出独特而精美的手工树叶作品。
技术手工制作心得体会篇十
要想使幼儿的手工制作逐步成熟起来，可以从以下几个方面进行指导和训练。
1、学习各种工具和材料的基本使用方法。
教师首先要注意根据幼儿身心发展的年龄特征，有选择地引导幼儿学习一些工具和材料的基本使用方法。不论是进行平面手工活动还是立体手工活动，教师首先要哟难道幼儿了解和认识制作工具的特征及用途，并学习其使用方法。只有让幼儿在学习过程中，掌握各种工具和材料的基本使用方法，才能帮助幼儿形成技能，并将技能迁移到手工制作活动中去。所以，在制作手工时，教师可让幼儿先思考，发现问题所在，然后再用确切、浅显的语言讲解制作步骤，让幼儿通过自己的思考，在理解的基础上掌握技能技巧。
2、提供练习机会，锻炼幼儿手的灵活性。
注意训练手的灵活性，是至关重要的。可先进行分步练习，再进行整体练习。分步练习可以帮助幼儿确切掌握每一种动作的方法与要领：整体练习则可以帮助幼儿掌握系列中做之间的联系与协调。例如：剪纸，幼儿需要分别练习剪短直线、长直线、曲线及各种形状，还要分别目测剪、沿轮廓剪和折纸剪。同时教师还应注意幼儿练习时间应先密后疏，即开始分步练习时，时间短一些，进行整体练习时时间可以相对长一些。
3、引导幼儿将手工制作与绘画结合起来。
手工制作与绘画结合起来，可以起到相互促进的作用。在手工制作中添加绘画，能激发幼儿对手工制作的兴趣，发挥其制作与装饰的能力。例如：当幼儿用纸盒制作出“电视机”后，可引导幼儿用彩笔画上荧光屏及各种功能海关，为作品修饰、增色。在幼儿折纸完毕后，可引导幼儿将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有新意的形象，组成一幅有立体感的画面，增强作品的表现力，从而培养幼儿的审美能力，进而提高幼儿的手工制作水平。同时想象力、探索能力有了不同程度的提高，她们的思维也得到了发展。
4、将幼儿的手工制作与游戏相结合。
幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的其他活动紧密相连，把手工制作富趣味教育于游戏之中，潜移默化地使幼儿在玩中学、玩中玩、寓教于乐，达到游戏和教育的双重目的。例如：折纸示意图是幼儿看不清，感到有困难，我就以游戏“我是示意图”的形式，向幼儿介绍几种常见的折叠符号，和幼儿一起去认识、去记忆，如折叠线、折、剪开、反折等，这样幼儿在游戏中就逐步认识了符号，开阔了幼儿的思路，激发了她们的兴趣和热情，充分调动了她们的主动性和积极性。
让孩子在宽松的环境中学习，对培养孩子的手工技能有很大帮助。我采取“小老师”的作用，允许她们之间互相交流。每次折纸活动之前，我都有意把动手能力较强的幼儿安排在每个小组中，同时差的安排在“小老师”的旁边，这样可以起到帮助作用。这样既减轻了教学上的压力，有发挥了孩子的学习积极性，同时也增加了孩子们之间的交互交往的能力，同时达到获得成功的喜悦!
技术手工制作心得体会篇十一
此次的实训主要是要求我们根据一本书上所提供的.原始凭证以及一些虚拟的资料初步接触会计今后要做的基本工作，比如说设置账簿、填制记账凭证、科目汇总、登记明细账以及总账、结账与对账、编制会计报表。
虽然已经接触会计这门专业知识有2年多了，但是很惭愧我们对于实际怎么建账、填凭证等都还很不明白，许多细节方面的知识都不是很清楚。还记得刚开始上课的第一天，老师要我们首先建立总账和明细账，大家都不知道该如何下手。准备好一些基础工作后，在老师的指导下我们才开始了最初的工作，建立总账、现金日记账、银行存款日记账和各种明细账，接着再根据模拟的会计资料录入期初余额。每位同学都做的很投入，顾不上与身边的同学闲言碎语，深怕一个不留神就把数字给填错了。最后再试算平衡，要求全部账户的借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方余额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡之后才可以进行本期业务地登记。经过几天地练习，大家都慢慢地进入了模拟实习的状态，我也发现了会计这项工作的确像别人说的那样很繁琐、很枯燥，需要有耐心，需要仔细认真。比如说建账的时候，我们不知道反反复复地写了多少个“期初余额”。
任务，只要通过原始发票判断这笔业务归属的会计科目，再根据实际发生的金额填上数字就可以了。可是实际操作起来却不像想象中的那么简单。比如说一笔涉及到两个以上的账户时，怎样把它写出复合地会计分录才是正确的，等等。这些都要求我们对财务会计以及成本会计的知识掌握地很熟练，这样才能够更好地运用到实践当中去。每完成一批凭证后，我们都会做一次科目汇总表，虽然比较麻烦，但是等做到最后把借贷方试算平衡后，我们的心情不知道会有多好。还记得第一次科目汇总的时候，由于自己的一些小错误，怎么也平衡不了，真的差点，可是我告诉自己必须坚持。反复地和同学对照了几次，终于找出错误之后平了。于是我告诉自己，一定不能急躁，一定要静下心来，容不得有半点马虎。虽然没有一次就把账做平，但是心里还是挺高兴的。就像老师说的那样，当会计的最开心的事莫过于能够把账做平。
在填完凭证之后便是登账了，必须根据每张凭证登记各种明细账、根据科目汇总表登记总账，虽然看上去有点像谁都会做的事，可重复如此大的工作如果没有一定的耐心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格要求的。例如数字写错了还得用红笔划去，再用黑笔把正确数字写上。而且字迹还得清晰清秀，数字也不能写错方向。如此繁琐的程序真的让我不敢有一丝松懈，以至于每天在那坐上几个小时下来腰酸背痛。因为这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，要是在以后的工作中，这是关乎一个企业的账务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
所有的账记好之后，接下来就是结账，印象最深的便是划两条红线，每一账页要结一次每个月要结一次，划红线划得手都疼了。而且结算那些数字是最容易出错的，必须反复地验证几次才能够确定是否正确。接着便是对账了，如果前面没有出现错误的话，这一步还是比较简单的。
做完上面的一切工作后，便是编制会计报表了。填上编制单位和编制时间后，根据总账或有关明细账资料按项目填列，必须保证满足“资产=负债+所有者权益”这一恒等式，最后还要签名。
为期几周的会计模拟实训终于落下帷幕了。持续几周的实训，感触颇多，深深体会到了到会计领域所起的作用，获益匪浅。
在实训之前，我就期待这一天的到来，想象自己作为这个岗位的一线人员怎样的轻车熟路，管理的井井有条。内心真实喜忧参半，喜的是可以培养自己的涉及操作能力，加深对本专业的认识。忧的是如果做的不好，或者根本不会做，那又该任何是好。带着这种心情，我开始了有趣的历程。
本次实训是以一家有限责任公司特定期间为背景，将该企业发生的经济业务与其生产经营相结合，并与市场经济的变化相适应，增进对现代化企业的了解和认识。此次会计模拟实训过程中，我按照实训指导教师的要求进行，每次坚持按时到实训地点，和组员们齐心协力，我们都很认真地完成了实训任务。此次会计模拟实训全面培养了我的填制凭证的能力、登记账簿的能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。通过这次模拟实训，加深了我对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握和应用，使我了解到各个岗位的责任，掌握了做账的基本程序，理论联系实际，也让我锻炼了自己的动手操作的能力，提高了我的实践能力，使我更深一步了解到了当中的乐趣，也使我对这几年所学的专业更加热爱，为以获得实际工作打下了良好的基础。
这次实训虽然只有短短的几周时间，但却给我上了一堂非常重要的一课。这是一堂即将要离开课堂，进入社会学习的一课。对我这样一个学会计的学生来说，实务的学习是非常重要的。机会，虽然这些经历将对我的专业学习增添许多新元素。作为一名即将走上会计岗位的人员，通过这次模拟实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力。心理素质，适应能力等等。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。在工作中仅依靠我们课堂上学习到的知识是远远不够的，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，如何与让人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作，学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥他的作用，从而达到事半功倍的效果。
1。这次实训使我自己重温了已学过但一直比较模糊的知识，由从来没有接触过证、账、表，到可以动手处理证、账、表，使我对会计业务的辨别能力、分析判断能力和处理能力都得到了锻炼，尤其是对会计这个专业的感觉和认识，对会计职业人员所必须具备的基础扎实，业务精湛，作风过硬，善与人共事等职业要求和职业精神，有了切身的体会。
经过这次的手工模拟实训，发现了自己还存在许多的问题：第一：书本上的知识掌握的不够扎实，以致不能够很熟练地运用到实践当中去；第二，没有足够的耐心，做事情也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向。虽然实训的时间并不是很长，但是却让我学到了很多在书本上学不到的知识，真正地把从书上学到的理论运用到实践当中，接触到了以后当一名会计要做的许多事情。虽然实训这段时间每天都很辛苦，但是我认为值得，也让我体会到了作为一名会计有多辛苦，相信每一个岗位只要你用心、认真地去做了，都会很累，但是你却可以从中收获到很多，正所谓有得必有失。我相信我可以改正自己的缺点，在以后的实际工作中努力地做好自己的本分工作，严格地要求自己，做一名好会计。
难忘的一次实训，它记载了我这段时间来付出的点点滴滴，我想它会成为我以后快速进入会计领域的一笔宝贵财富。
技术手工制作心得体会篇十二
手工制作树叶是一项创意十足且具有挑战性的手工艺活动。通过纸张和其他材料制作栩栩如生的树叶，可以让人们更好地欣赏和感受大自然的魅力。在这个过程中，我积累了许多经验和心得，今天我将与大家分享这些体会。
第二段：准备工作
首先，进行充分的准备工作是这一过程的关键。在开始制作之前，我会查找一些关于树叶形状、颜色和纹理等方面的资料，以便更准确地还原树叶的真实外观。接下来，我会准备一些基本工具，例如剪刀、胶水、铅笔、卡纸或彩色纸等。这些工具将有助于我在制作过程中更加灵活和精准地操作。
第三段：选择材料
选择合适的材料也是制作树叶的重要一步。为了让树叶看起来更加真实，我会选择一些具有自然特点的材料，例如树叶纹理纸、仿真叶子、自然植物纤维等。这些材料能够提供不同的质感和层次感，使整个作品更加立体和生动。
第四段：制作技巧
在制作树叶过程中，我积累了一些制作技巧，能够帮助我更好地还原树叶的外观和纹理。首先，我会用铅笔在卡纸上轻轻画出树叶的形状，然后再用剪刀按照轮廓剪出。接下来，我会使用铅笔和其他工具细致地描绘出树叶的纹理和细节。在这一过程中要有耐心和细致，因为树叶的纹理往往是复杂多样的，需要仔细观察和模仿。最后，我会用适当的颜色通过涂抹或其他手法为树叶增添生动感和层次感。
第五段：收获与展望
通过制作树叶的手工艺活动，我不仅提升了自己的创作能力，还更加深刻地体会到了大自然的美妙之处。每一片树叶在颜色、形状和纹理等方面都是独特的，正因为如此，才使得整个世界如此丰富多彩。在将来，我希望继续参与这样的创作活动，并将自己的经验和技巧与更多的人分享，让更多的人能够欣赏和感受自然之美。
总结：通过手工树叶制作的体验，我深刻认识到了手工艺的魅力和价值。手工制作不仅可以培养我们的想象力和创造力，还可以让我们更好地欣赏和感受世界的美好。制作树叶的过程不仅是一种技术活，更是一种与大自然进行交流和沟通的方式。希望未来能够有更多的机会去探索手工艺的精髓，创作出更多令人惊艳的作品。
技术手工制作心得体会篇十三
1.学会用正方形，长方形的纸盒做成高楼并将其恰当地组合
2.能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰
2.小区的图片。
一.欣赏美丽的小区图片
1.这是什么地方？
2.有些什么？
二.了解材料，分别进行识别
1.牙膏盒像什么？
东西可以用xxx代替
三.学习制作高楼
1.可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。
2.将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。
四.讨论，制作小区
1.我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？
2.我们住的地方是什么地方？有些什么呢？
3.今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作出来最美丽
五.制作小区
1.请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么？
2.请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西
3.可以自由选择材料进行制作
六.参观小区
1.请每组派一名幼儿介绍自己的小区
2.说说哪个小区好看，为什么？
技术手工制作心得体会篇十四
今天，我和朋友们一起去“乐游吧”制作手工盆栽。
走进手工室，看见桌子上整齐地摆放着麻绳、双面胶、胶枪、装饰品。我们各自拿出事先准备好的盒子，老板先用胶枪在盒子下端的`表面涂上一圈液体胶，接着熟练地缠了几圈麻绳，并对我们说：“你们用双面胶贴在盒子上，再像我那样把绳子缠紧，接下来，就看你们的了。”
老板一说完，我们就迫不及待地动手做了起来。我首先贴上双面胶，再把麻绳紧紧地绕在盒子上，就像给它穿了一件“风衣”。然后，用纽扣、星星、小动物等装饰品贴在“风衣”上，你瞧！我的花盆做好了。
我来到院子里挑选植物，一株名叫“青丽”的多肉植物吸引了我，只见它淡绿色，胖乎乎、矮墩墩，像观音菩萨的莲花宝座，漂亮极了！
我要把“青丽”带回家悉心照顾，让它茁壮成长。
技术手工制作心得体会篇十五
刺绣作为一门古老而精细的手工艺术，给人们带来了无尽的美感和欣赏的乐趣。自从我开始学习手工制作刺绣以来，我深深地被其细腻、繁复和耐心所吸引。在这段学习的日子里，我收获了很多，体会到了制作刺绣作品的种种乐趣和快乐。下面是我对手工制作刺绣的心得体会。
第一段：艰难的开始
在初次接触手工制作刺绣的时候，我曾一度觉得非常困难和复杂。尤其是在理解传统刺绣图案的构造和绣线的使用上，我遇到了许多困难。刺绣丝线的色彩和材质都有着讲究，要根据不同的图案和布料选择不同的线材。而对于新手来说，正确的选择有时会让人头疼不已。此外，不同种类的刺绣需要不同的刺绣针，而每种刺绣针的使用方式也各有不同，需要经过反复的练习才能熟练掌握。因此，刺绣艺术需要高度的耐心和恒心，初学者切记要坚持下去。
第二段：渐入佳境的乐趣
然而，随着不断的练习和实践，我终于逐渐掌握了刺绣的基本技巧，也对刺绣产生了浓厚的兴趣。首先是各种图案的构图和设计，每一个刺绣作品都要细致的打草稿，准确地标出每一根细腻的线条的位置和路径。然后，我开始动手实践，用心地修复每一根纱线，努力展现每一种不同的色彩和线条的纹理。在这个过程中，我发现刺绣不仅仅是一种手工技艺，更是一种沉浸其中的心灵体验。每当我专注地绣着，感受着刺绣线在布料上的变换和交织的美感时，我会身心愉悦，仿佛与刺绣融为一体。
第三段：刺绣的烦恼与解决
尽管刺绣给我带来了很多乐趣，但在实践中我也遇到了一些困扰。其中最常见的问题是线头的虚位。每次线头输缝到布料里时，都会有些松散，这给美观和牢固性带来了很大的影响。为了解决这个问题，我尝试了很多方法，最终找到了置线头于绣笋上、修剪线头尾、将线头隐藏于绣线中等一系列有效的处理方式。此外，一些线头搅团和绣花孔提到线上的问题也被我逐渐解决。这些问题的出现虽然令人困扰，但是在解决问题的过程中，我的技巧也得到了提升，对刺绣的理解也更加深入。
第四段：刺绣的不同魅力
随着刺绣技巧的逐渐提高，我尝试了一些更加复杂和精细的刺绣作品，在其中体会到了刺绣的更多魅力。不同的刺绣工艺和线头运用，使得刺绣作品在较小的布料上也能展现出丰富的层次和质感。而且，刺绣也具有很强的表现力，通过不同色彩的组合和线头的变化，可以创造出丰富多样的细腻效果。除此之外，手工制作刺绣还有一个独特的魅力，那就是每一件刺绣作品都是独一无二的。即使是同样的图案，由于每个人的手上技巧和绣线的运用都不同，所创作出的作品也会呈现出独特的风格和氛围。
第五段：感悟与展望
通过学习手工制作刺绣，我体会到了耐心与坚持的重要性，也体会到了刺绣带来的美好和喜悦。每当用心地绣制出一件精美的刺绣作品时，我就会深感满足和成就。我相信，手工制作刺绣不仅仅是一种手艺，更是一种让人放松和快乐的方式。我期待能够不断提升自己的刺绣技巧，将更多的美与喜悦带给生活中。同时，我也希望能够通过学习和交流，给更多的人传递刺绣的魅力和乐趣。