每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我温柔的一位老师优选题目篇一
老师，一个伟大而又平凡的职业，对我来说，却是一声饱含深情的问候。
教师节到了，我想给钟老师送朵花，可惜，现在她并不教我，也见不到了。
她是一位很温柔的老师，也是我来到章旦小学的第一位班主任。
她教我们语文，也教音乐。或许是因为她也教音乐，念起文章来抑扬顿挫，就象是在唱歌，让人忍不住陶醉。她的声音不响也不尖，却总有一种魔力，让沸腾的心安静下来，吸引着人。有点儿像百灵鸟，婉转、悠扬。好像一切的话从她口里讲出来就那么令人赏心悦目。
如果说女子如水，她就像小溪，不似大海那样宽广，不似江河那样汹涌。只是静静的、悄悄地，一点一滴占据了我的心，无法忘却；一点一滴滋润着我，无法离开。那时，小小的我认为，老师是无所不能的。
她总是在我最需要的时候帮助我。她会在下雨天撑着伞和我一起去食堂；会在我生病的时候嘘寒问暖；会在天冷时嘱咐我多穿衣服……或许她对每一个学生都这样，但我固执的认为，她对我是与众不同的。
最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，用这句话形容钟老师是再合适不过了。都说人在专注的时候最美。老师在批改作业的时候最美了。不知看到什么，时不时笑笑，笑的时候那眼睛弯起来像月牙，特别好看。
几乎每个语文老师都很温柔，所以我喜欢语文。因为钟老师，所以我钟情语文。后来，钟老师因为生宝宝，休假了。我有点嫉妒那个即将来到这世上的小孩，因为他会分走老师对我的爱。
我一直明白，老师的温柔不是我的专属，但我有权利享受老师的温柔。
有那么一个人，他与你没有血缘关系，不似亲人，胜似亲人。
我温柔的一位老师优选题目篇二
“随风潜入夜，润物细无声”，这句诗贴切的描写了我们的班主任——董芹老师。
董老师，是从四年级开始教我们的。她刚来到班级的时候，给我们的感觉是特别温柔，好像总也不会对我们生气的。
记得有一次，我在队列里着急和同学说下午舞蹈课的事情，影响了整个班级的纪律，她并没有大声的呵斥我，只是悄悄的走过来拍了拍我的肩膀，我立即想起了她经常跟我们强调的队列纪律。很惭愧，从此再也没有犯过类似的错误。
董老师总是鼓励我们积极向上。她像妈妈了解孩子一样，了解班里每一位同学，并针对各自的特点安排个性化的课外作业。
我跟张涵冰同学的课外作业是手抄报，但是上一次急于完成作业，书写的不是很好，自己都看不下去。我猜她的.心里也一定很难受。她把我叫过去，仍然用慈祥的目光看着我并温柔地对我说：“你再用心一点，会有更多的小读者收益”。我感觉脸热热的，对不起老师对我们的辛苦付出。董老师仿佛读懂了我的心事，语重心长地说：“相信你的实力和努力，期待有更加精彩的手抄报”压在我心头上的乌云散去了，我的心里充满了激情与力量。
有这样温柔的老师，在学校的每一天同学们是多么快乐呀！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师对我们的慈爱，我们会牢记于心。我也要温柔的对董老师说一句：“您辛苦了”！
我温柔的一位老师优选题目篇三
我的班主任姓朱，名菊雪。她和以前教我们的老师林风轻的*格差不多，有时脾气好，有时脾气坏照我说就是“天使”加“魔鬼”。
说道他的天使加魔鬼呢，得从这么几件事说起……
“上课！”“起立！”“老师好！”这是大家每次上课都要说的一句话，这个时候老师微微一笑地问了我们一个谁都想不到的白痴问题：请问，《开国大典》这篇课文是按什么顺序写的？我们大家个个都像小喇叭似的议论着。老师先问了一位同学，你的*是什么？同学说：“是按事情发展的顺序写的。”开始老师的脸还是微笑的，脸*又一下子耷拉下来。老师又问了一位同学，这位同学说：“是按时间顺序写的。”陆续老师又点名了几个同学都是这几个*，后来一位同学说了：“是按照开国大典进行的顺序写的。”老师问到我的时候我心里十分的紧张，好像心里被一个*簧给*了出来，我十分紧张的抖抖的说了一声：“是按事情发展顺序写的。”老师挨个地问了一遍我们一直站到了下课。
最后老师说仅仅只有几个同学答对了，正确*应该是：开国大典进行的顺序写的。
我觉得老师真的既像凶恶的“魔鬼”又像温柔的“天使”我希望老师能一直偏向于天使啊！
我温柔的一位老师优选题目篇四
我的老师姓周，是我们以前的语文老师。她个子高高的，不胖不瘦。她有一头棕发，两道弯弯的眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一对顺风耳和一双千里眼，外加一对小酒窝。
说我的老师温柔是因为每一次当我遇到困难时，她都会鼓励我，帮助我克服困难。当有的同学摔跤时，她会扶他起来，拿酒精帮他消毒。而且每一次下课，她都会和我们一起运动，这时的她，脸上洋溢着笑容，露出了那对酒窝，颇像一个没长大的大孩子。
说她严厉是因为她对我们的要求非常高：纪律好，效率高。她会用她的千里眼看我们上课有没有做小动作，用她的顺风耳来听我们有没有讲悄悄话。当我们不听话时，她便会变成一个演讲家，以每分钟吐两百个字的速度来教育我们，这时的我们就会立刻装作认真听讲的样子。
我们的老师心灵手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的，而且非常好看。
我温柔的一位老师优选题目篇五
如果说学生是祖国充满希望的花朵，那么，培育我们的老师们，便是辛勤耕耘的园丁。他们日以继夜，焚膏继晷地工作，为的，就是早日看见我们成长、成熟。而在这众多“园丁”中，刘老师便是使我印象最为难忘的一位。
刘元梅老师，是我初中时期的班主任，迄今为止，早已陪伴了我们2年时光。刘老师是一位干净利落的女老师，她梳着马尾辫，眼神坚定，个子不是很高，但给人以干脆有力之感。
刘老师是一位严厉的老师。记得那是在七年级的时候，学校组织进行广播操比赛，在这个下午，我们还在操场上练习着队形转换。这时，我们看一道熟悉的身影，手中还拿着长条形的一个东西。啊！那不正是手持戒尺向我们走来的刘老师吗？于是，同学们重提精神，顶着头顶烈日的光辉，不知疲倦地操练着。就在我们练习成广播体操队形展开时，只听得“啪”得一声脆响，我们班上一位“学霸”级的人物由于队伍站歪了，而被刘老师用戒尺拍了一下，但也就是这一下，我们领略到了刘老师的严厉务实，再也不敢心存侥幸，懈怠不前了。
本以我们的班主任为严格的老师，但没想到，那一天，她向我们展示了关心同学，温柔的一面。
这里在八年级的一个上学日，班上一会同学胃病突然犯难，痛得身体直抽搐，有同学将这一情况汇报给了刘老师，老师便连忙赶来了，皱着眉头、焦急担心的神色浮现于脸上。在短暂地查看了同学的病情后，刘老师便从自己的包中拿出了应急用的胃病药，给其服下后便赶忙联系家长，刘老师忙得焦头烂额，却还不时地安慰着患病同学，直到家长到来将其接回家。这时，刘老师才松了口气，心神才放松下来。
这便是我们的刘老师，她严厉中带着温柔，呵斥中带着关怀，是身边的好老师！