在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
同步课堂教学能力培训心得篇一
上午好！我名叫xx，工作单位乡村建中心。首先向前来检查指导工作的各位领导表示欢迎，对半年来关心和支持我工作的各位党员和村民代表表示诚挚的谢意。
为切实抓好同步小康驻村帮扶工作，按照《同步小康驻村工作7-8月工作指导要点》要求，组织开展同步小康驻村工作半年述职。通过半年的扎实工作，提升了工作能力和水平，密切了党群干群关系，受到村民好评，为xx村经济社会发展，尽到自己的绵薄之力。下面我从“德、能、勤、绩、廉”五个方面来进行述职。
牢固树立社会主义的道德观、人生观和价值观，具体体现在拥护中国共产党领导，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，严格执行党的路线方针政策，严格按照国家的法律法规办事。堂堂正正做人，清清白白做事，严以律己，宽厚待人，乐于奉献。
在实践中学习，从工作中积累，不断提高自身素质，不断增强分析问题和解决问题的能力，以务实的作风，解决了不少实际问题，努力维护了地方稳定，以农业实用技术，促进农业增产、增收、增效，农业产业得到突飞猛进地发展，推动了农户万元增收。
业精于勤，荒于之嬉。一般情况下每月在村里工作15天左右，在乡工作15天左右，通常周六周日不休息，与农民群众打成一片，一来，了解到农民所想、所盼;二来，增进与农民朋友的感情;三来，能了解农业生产中存在的问题，不摆架子，为老百姓办实事，办好事，收到老百姓爱戴。
(一)基本情况 xx村位于xx山脚下，距县城x公里，距乡政府x公里，居住着汉、苗、土家等民族，该村水资源丰富，地势坡度大。本村辖x个组面积x平方公里，有耕地x亩，全村x户x人，经济结构属多元结构，农作物有水稻、玉米、洋芋、水果、药材及烤烟。近几年来水稻面积不断扩大，常年种植水稻x亩，经济效益十分明显。随着农户万元增收工程实施，林下养殖土鸡也成为主要增收途径，20xx年上半年较去年同期全村人均年收入增长了5个百分点。
（二)具体工作
1、切实抓好同步小康驻村帮扶工作，给群众讲解果树、水稻、药材等一系列农产品种植及防治病虫害等知识，还就当前新形势下农民怎样增收致富寻找新路子、新突破口作了详细讲解。首先;发展当地的特色农产业，比如xx大米、烤烟、中药材等做好产、宣、消各个环节工作。其次;运用和掌握好现代化农业生产技术，做新形势下科技型农民。
2、培养增收示范户。结合农技推广体系改革，实行技术包示范户，示范户带普通户，xx村发展了70个示范户增收效益十分显著。
3、协助村“两委”处理疑难问题，解决了多起家庭纠纷，维护了地方稳定。
4、大力发展技术培训。在xx村组织农民培训3次，使农民更好的掌握和运用好最新的种植技术，共培训425人次。
5、基础设施得到改善。自来水入户率达到100%，电视覆盖率达100%，电话入户率达90%以上。
6、协助村支部开展创先争优活动，全面推进“一讲二评三公示”制度，村级组织建设得到加强。
7、认真落实“三项制度”，协助村建立完善民情档案，驻村工作每天都有记录，每周都有写民情日记三篇以上。
严格执行《党员干部廉洁从政若干规定》，廉洁从政，严于律己，工作中不吃、拿、卡、要，树立党员干部形象。通过半年来的工作，感觉所承担的同步小康驻村工作责任重大，困难也挺大，工作组能力有限。主要表现在：一是村基础设施落后，如道路不畅、生产生活用水不能保障、网络资源不畅等;二是驻村工作组与乡职能机关信息沟通不够;三是工作组深入村民开展走访不够，组建农民专业合作社积极性不高等。
同步课堂教学能力培训心得篇二
1.本学期在对学生的书写姿势方面有所加强。《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”所以我觉得小学阶段在培养学生写出一手漂亮的字的同时，更应该注重的是培养学生良好的书写习惯。本学期在领导的建议下，我加强了每天中午对各班写字时间的检查，在检查的过程中我发现，班主任们都非常得尽职尽责，每天中午按时督促学生写字，纠正学生坐姿。慢慢地，学生认识到了书写姿势的重要性，在坐姿和执笔姿势方面都有所改善，我觉得尤其值得表扬的是四四班的学生，虽然是新班，却做的非常好，每次检查的时候都能看到他们标准的坐姿和认真书写的身影。
2.对学生的要求更加严格。很多老师会有同感，有些学生无论在什么情况下，写字都很工整，而有些学生，只有在书面作业时，才会认真，否则，写出的字像变了个人。在平时的写字训练中，我常在学生中来回巡视，发现问题及时采取措施，指导并帮助其改正。另外，每次写字指导，我都要求学生仔细观察每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有变化，都要注意到。特别是对于我们低年级的同学，只有认真把握每一笔的落笔位置，才会把每一个字写美观、匀称。
3.除了定期在各班里组织小的书法比赛之外，本学期举行了一次全体学生的硬笔书法比赛，从比赛的情况来看，无论是从学生的认真程度，还是字的用笔、结构…都比去年有所提高。有的同学的字进步比较快，去年书法比赛中未能获奖，今年却取得好的成绩；还有的同学比赛后的第二天就急着问我：“老师，我得奖了吗？得了几等奖啊…”这些都能够说明学生已经重视到了写字。所以，我决定下学期多开展一些班级内的书法比赛，提高学生的写字兴趣，只有学生愿意写，字才能有所进步。
个人成长方面，本学期我严格按照学期初制定的课程评价体系，根据研讨课时确定的“抓好学生基本功”的主题，扎扎实实地抓教学，课前认真作好准备，精心设计教案。课上耐心的指导，认真的示范，课后仔细批改学生作业，不同年级采用不同的评价方法，使学生对写字更有兴趣，同时提高学生的书写水平。另外，课后根据得失及时写教学反思，目的是为以后的教学积累经验。
这学期我主要把学生分为初、中、高三个等级，根据等级划分学生的写字区域，这样更方便辅导学生，提高了课堂效率。初级的学生扎扎实实的抓好基本笔画的训练，中级的学生反复的临帖，能够做到“背临”都准确无误，水平稍高一点的学生主要进行创作，完成整幅的书法作品。课上的时候我对这些孩子们严格要求，课下的时候我就像个大朋友一样和学生聊天，嬉戏，真的非常得开心，看着他们的进步，我觉得特别的欣慰。
1.对学生的关注还不够。，我究竟对我的学生了解多少，从教有一年半的时间了，有的同学我还真是叫不上来名字，学生多是一个原因，我觉得最主要的原因是我对学生的关注还不够，特别是写字差的学生，哪怕是有一点点小的进步，我觉得也应该关注到，及时给他鼓励。
2.教学还不够全面。本学期注重学生的基本功的训练，下学期我要着重培养学生的审美。其实本学期末的时候我们美术组就在讨论这个问题，决定下学期适当的给学生上一些欣赏课，提高学生的审美意识。
最后，期待自己在下学期能有更加出色的表现。
同步课堂教学能力培训心得篇三
转眼之间20xx年已经过去了、在20xx年中考中，我校初三化学学科取得了全国第四的成绩。这个成绩与前几年我校的化学中考成绩比是不太理想的，但我觉得与我校20xx届学生的实际情况比较相符，取得这个成绩是与大部分学生的努力及本人的辛劳分不开的。
学生平时答题中存在的问题，与他们没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和基本技能有很大的关系，因此重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是很重要的、在教学中，我重视抓课本基础知识，力求每章节过关。由于学生的智力差异和学习基础的不同，学生对化学知识的掌握能力不同、教学中因材施教，尽量减少落后面。如果一味赶进度，必然造成部分学生"消化不良"，甚至使部分学习跟不上的学生对化学学习失去兴趣。抓基本技能，要抓好化学用语的.使用技能和实验基本技能、在平时的实验教学中，力求使每个学生了解每个实验涉及的化学反应原理，装置原理和操作原理，切实提高学生的实验能力。
虽然今年还没有实施化学新课程标准，但我已经开始研究新课程的特点，并自费买了新课程标准教材，在教学中提前渗透新课标的要求。
今年试题涉及环保等社会热点问题[公文；集整理]，从多角度对学生的知识和能力进行考查、从这两年的试卷来看，西藏中考试题正越来越向内地靠拢，题目越来越灵活，知识应用题越来越多、这样化学教学就要突破单纯灌输课本知识的限制，尽量让学生多思考分析化学知识的应用、比如，同样一张纸，是平展开易燃还是团成一团易然再如，南通是酸雨地区，雨水为什么会显酸性在工业生产中我们要注意哪些问题可以尽量减少酸雨酸雨会带来哪些危害。
认真研究西藏中考趋向，力求对每一个知识点在中考中可能怎样考都能心中有数、在平时教学以及总复习中能有针对性的进行精讲精练，避免题海战术。
由于学生个体之间存在差异，部分学生接受知识很快，一小部分学生接受知识较慢、对这些相对困难的学生尽管给予了不少的帮助，但关心的还不够，特别是一些自身很努力却没有能学好的同学，我没有能给出更好的指。
对西藏的中考尽管有所研究，但比较浮于表面、自以为对西藏的中考比较了解，但对其变化趋势研究不透、对新的化学结合生活实际的题型有所练习，但对在中考中可能达到的难度估计不够。
同步课堂教学能力培训心得篇四
根据区委区政府的统一安排，xx年xx月，共有xx个驻村工作组派驻到xx乡xx个行政村开展驻村工作，驻村干部共xx人，其中区派xx人，乡派xx人。
（一）高度重视，加强领导
20xx年xx月，xx乡按照市、区有关工作要求，高度重视同步小康驻村工作的有效开展，特成立了xx乡同步小康驻村工作指导小组，并组织召开了xx乡同步小康驻村工作推进会，结合我乡实际对同步小康驻村工作做出了安排部署，确保我乡驻村驻村工作的有效开展与落实。
（二）确立目标,加强落实
深入调研、了解实情，着力解决生产生活中的困难问题。着力化解矛盾纠纷，查找历史遗留问题和现实矛盾，维护基层和谐稳定。着力促进经济发展，扶持农民创业增收，深化农业产业结构调整，帮助解决基础设施建设等工作中面临的难题。着力加强基层组织建设，抓好党建工作，使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。
（三）明确职务,加强宣传
为了确保驻村干部帮扶工作能够更好的顺利开展，我乡积极在各村进行了大力宣传造势，利用宣传栏、标语等对驻村工作进行了有效宣传。并根据各驻村干部的个人信息、工作职责等张贴了公告，制作了宣传公示牌，均在各村、各组重要路段进行了宣传、公示，为驻村干部顺利开展各项工作提供了身份保障，同时，也为他们认真履行职责提出了义务要求，进一步增强各驻村干部的责任感和使命感，着实抓好驻村挂职帮扶相关工作。
（四）密切联系，加强配合
乡党委高度重视，在工作组的指导下，为了能够使同步小康驻村工作组及驻村干部尽快进入角色、开展工作，使驻村工作取得实效，真正发挥驻村工作组、驻村干部的平台和纽带作用，平时工作中，乡党委主动与市、区驻村人员及帮扶部门联系对接，及时反馈工作开展情况和急需解决的问题，以取得驻村人员及帮扶部门的支持；驻村人员及帮扶部门通过乡党委的反映，深入所帮扶村调查核查情况后，根据部门、个人工作职责，力所能及的为所帮持村落实帮扶措施。及时完成所有驻村干部信息更新。要求村支“两委”与驻村挂职干部做到无缝对接，及时了解驻村干部的想法和需求，扎实做好驻村干部的相关工作，通过与派出单位的沟通、交流，协助他们做好与派出单位的工作交接，彻底解决了他们的后顾之忧，确保驻村干部能够全身心投入驻村帮扶工作，最大限度发挥帮扶作用。加强沟通、整合资源、有针对性的开展帮扶工作。
（五)严格制度，强化落实
为了使驻村干部有效落实帮扶工作，严格按照要求，深入基层，深入群众，提高农村基层组织生机与活力，充分发挥驻村帮扶工作活动的意义，乡党委结合我乡实际，针对驻村驻村工作制定了每月两次的例会制度，要求各驻村干部对驻村工作进行阶段性汇报、总结，并对出现的问题、困难进行研究讨论，确保工作持续开展，有效落实。
工作小组办公室每月定期收集驻村干部驻村工作情况汇报，及相关工作图片、民情日记图片信息等，做好驻村工作资料收集及整理，并按照上级组织部门要求，定期公开于“万村千乡”网页上，并将所有工作开展情况均纳入了期末考核评优推荐中。
同步课堂教学能力培训心得篇五
按照区委的统一安排和部署，在镇党委的领导下，海开社区社区村支两委及驻村干部坚持以_理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕全面建成小康社会的工作主题，认真履行工作职责，确保了社区工作健康有序的开展。
驻村第一天起我就带领工作组的同志深入田间地头，实地查看了路、沟渠等农业基础设施建设情况，深入农户走访群众和群众面对面交谈，了解群众的生产生活情况。
驻村以来，紧紧围绕群众利益无小事，积极想方设法帮助群众解决热点难点问题，在驻村工作组成员的共同努力下，取得了各级和驻村有关联的单位以及社会各界人士的大力支持，帮助困难群众解决一些实际困难。
1、海开社区得到帮扶企业的支持，投资2万元在安家竹林修建串户路。全村四个组的道路硬化已全面完成，改变了村民原来的道路面貌。
2、成立了以金秋梨种植协会，红花岭黑山羊养殖场，丰茂养猪场等企业参与的海开社区种养殖发展协会，协会成员向村民传授剪枝、拉枝、蔬果、施肥、黑山羊养殖、育肥猪养猪等技术。
3、组织车辆帮助村民拉水浇灌核桃树，保证了树苗成活率在90%以上，带领村民铲除核桃树地里的杂草，增加了村支两委、驻村干部与群众的”血肉“联系。
4、海开社区在镇农业服务中心的大力支持下，种植了精品水果葡萄300亩，李子树200亩。
5、在区扶贫局的支持下，海开社区得到了300亩金银花种植项目。
1、海开社区村支两委及驻村干部下一步将带领村民共同实施好金银花300亩的种植，小广场建设、庭院整治、美化村容村貌。
2、主动与上级单位联系，争取上级单位给予技术、项目的支持，为村民带来更多的增收项目。
3、海开社区村支两委及驻村干部将加强学习，不断提升为民办事的效益，解决村民在生产生活中遇到的难点和困难，早日奔小康。
同步课堂教学能力培训心得篇六
xx镇共有四个同步小康驻村工作组，分别是石安新村、茶山村、东屏村和永杨村，共安排驻村干部20名，其中市派干部5人，县派5人，镇村10人。自同步小康驻村工作开展来，镇党委严格按照县委的要求和部署，抓好各项工作落实，重点抓好“七个方面”工作、一是抓部署。县同步小康驻村工作启动实施后，镇党委于次日立即组织召开了由镇联系村党政班子成员、市、县、镇同步小康驻村工作组成员、村支两委负责人参加的工作会议，传达学习市、县有关文件会议精神，对全镇同步小康驻村工作进行总体的安排和部署。各驻村工作组也相继在村召开了见面会，进一步熟悉镇情、村情、人情。各帮扶单位主要负责同志，也分别到各驻村工作队员所驻村进行了调研、了解，对驻村工作队员给予大力支持和关心。如市民进主委、市政协副主席亲自到永杨村东屏村指导同步小康驻村工作，并拟帮助村落实活动广场等事宜。计卫局左局长亲自到村召开坐谈会议，并表示将给予永杨村5万元的资金支持;二是抓机制。明确一名党委副书记具体负责同步驻村小康工作，组建成立了驻村工作分队及临时党支部，对各驻村工作队员、支部委员等职责进行了明确和细化。同时，建立党政领导、部门负责人联系村、同步小康驻村工作例会等制度。镇党委每月召开一次驻村工作组会议，学习有关文件、会议精神，听取有关情况汇报，帮助解决工作中存在的困难和问题。驻村工作开展来了，镇党委共召开同步小康驻村工作会议3次，各驻村工作组召开各类座谈会15余次。
三是抓保障。各驻村干部到位后，镇党委及时为各驻村队员购买了床、被子、背包等生活必需品，落实安排驻村干部食宿，切实解决驻村干部后顾之忧，真正确保驻村干部住得下来、静得下心、做得了事。同时，对同步小康驻村工作给予必要的工作经费保障，确保工作能正常开展。
四抓走访。各驻村工作组到位后，立即深入群众，走村串户，发放驻村干部联系卡，主动向群众亮身份、表关怀，向群众介绍驻村工作人员，了解群众生产生活情况、村两委干部情况，真心听取群众意见和建议，宣传党的路线方针、支农强农政策，传递党的“声音”，凝聚发展正能量，并在此基础上建立相应台帐。在走访过程中，前期重点走访“四个群体”。一是困难群体。以贫困户、低保户、留守儿童、空巢老人等弱势群体为主，主要了解他们生产、生活状况，尽力帮助解决实际困难;二是致富农户。以种养殖大户为主，了解他们致富情况，鼓励和引导他们带领导更多村民创业增收;三是重点人员。主要以上访户、征地拆迁户、刑满释放人员等重点人群为主，听取他们反映的问题，及时协调镇、村两级及时化解，协调村两委做好维稳工作，确保村的安定和谐。四是以老干部、离退休人员、小组干部等为主，了解村各项工作开展情况，熟悉镇情、村情。据统计，目前，全镇驻村工作组共走访群众1000余人次，协助镇村化解各类矛盾纠纷10余起，办理实事13件。
余元资金修建村垃圾池，优化村民居住环境，提高生活质量;东屏村驻村工作组拟结合村交通便利，村内企业资源优势，拟在村内打造集餐饮、食宿、洗车、修车为一体的综合服务站，状大村集体经济，带动村民增收;拟帮助修建村级活动中心2个、垃圾池15个、进村路、串户路等一系列配套基础设施，致力为提高村民的生活水平。茶山村工作组拟通过与农经网协调，通过电商平台帮助茶山村的种、养殖农产品拓宽外销渠道，扩大茶山村的农业生产、销售规模。拟帮助打造气象要素采集点，及时发布本地区降水、气温等信息，为农业生产提供信息支撑，推动茶山村省级农业规范园区建设等。目前，各驻村工作组根据前期拟定的工作计划，已协调项目资金近30万元，一些项目的已启动实施，一些项目正在协调解决中。
六是抓结合。各驻村工作组在工作开展中，有力地将驻村工作与镇、村各项工作相结合，同步落实、同步开展。如永杨村工作结合“整软提升”工作，把驻村工作与基层组织建设相结合，充分发挥临时党支部的作用，以党小组开展活动为抓手，积极参与村党支部的“三会一课”等支部活动，协助村党支部抓好政治学习、发展新党员等工作。协助村委建立完善各类民主管理制度，指导督促“四议三公开”、“三会一评“等制度的落实，确保重大事项民主决策，全力推进农村工作的公开、公平、公正。茶山村工作组结合村的实际情况，帮助茶山村建章立制，进一步明确村支两委的职责，将责任细化，分解到村支两委、村民小组长上，在村实行年度考核，促使全村干部认真做好本职工作。石安村工作组把驻村工作与农村环境整治工作相结合，组织开展卫生整治工作，取得良好成效等等。
七是抓监督。为确保驻村工作真正落到实处，镇党委每月牵头对各工作组开展工作的情况进行不定期检查，全面检查工作落实情况、驻村干部的工作作风、办事效率及工作情况，重点检查岗位职责完成情况、上级交办工作完成情况、下基层服务情况、执行相关工作制度情况等。从检查的情况看，我镇各驻村工作组及组员均能按照省、市、县委的要求和部署抓好落实，驻村工作正在整体推进，各驻村干部能够真正的做到静得下心、沉得下身、听得进心、做得了事。
从总体工作情况看，自同步小康驻村工作开展以来，我镇同步小康驻村工作整体工作推动较好，但同时工作中仍然存在一些需要加强的地方、一是走访群众的面不够。各驻村工作组虽然针对面上或重点群体进行了走访，但走访的还不宽，还需要及时进行跟进。二是主动争取意识还需要加强。从各驻村工作组情况看，目前已经初步拟定了一些需要实施的项目、帮扶情况，但要及时进行跟进，更加主动地争取上级或单位领导的支持。三是各工作组统筹协调的力度还需要加强，要进一步把队员的积极性主动性充分调动起来，形成合力。同时要加强对与村干部之间的沟通协调等等。
在下步工作中我镇将着力从以下几方面抓好工作、一是再部署，再落实。严格按照今天会议的精神，认真传达贯彻、学习，对全镇同步小康驻村工作进行再安排、再落实，形成推动工作的合力。二是再细化，再主动。各工作组要再进一步扩大走访面，更进一步听取群众意见，对前期已拟定的工作思路、帮扶计划等再细化。同时，强化工作的主动性，积极争取各类项目、资金，力争逐步推进各类实事的办理。三是再监督，再推动。严格按照省、市、县委的要求，强化工作纪律，抓好督促检查，推动各项工作真正落到实处，确保我镇同步小康驻村工作取得成效。
同步课堂教学能力培训心得篇七
一、思想认识到位。
驻村以来，在各级领导的指导下，在五一村干部群众的大力支持下，坚持以“_”重要思想为指导，紧紧围绕“加快建设、和谐发展”的工作主题，认真履行驻村工作职责，确保了驻村工作健康有序地开展。下派正式干部到村级担任职务是省、市、县对加强村级工作的重大决择，也是对干部加强培养锻炼的有效平台，我个人服从大局、服从区党工委的安排，从思想上和行动上与组织保持一致。
二、人员到位。
按照要求，驻村干部要吃、住和工作在村的要求，我没有因为工作事务多而人不到位。村的工作通知我即时到位，工作主动参与，到村驻得下来，确保了所分给工作的到位。
三、扎实推进“1+n”民风温暖行动。
全县区召开会议和文件下达之后，我按要求认真抓落实。一是认真领会会议精神，理解工作业务，使自己掌握基本工作开展要求。二是群众会议开到位。按照要求，我和包组干部一起，对所包组召开了两次大型的群众会，对相关精神进行传达。三是认真搞好困难对象的群众摸访。对组内困难群众，我们采用民主推荐的方式，确定帮扶对象。对确定的对象进行认真走访，摸底登记。四是制定帮扶措施，确保所帮对象能按计划脱贫。五是积极落实帮扶。我个人对所帮扶的对象给予化肥等物资帮扶。六是经常走访，及时掌握到帮护记的生产生活情况。
四、全面推进村的其他工作。
在计生工作上，帮助村理清思路，澄清底细，狠抓落实。在园区征地、双回路改造、民事调处等工作的耐心细致的宣传教育疏道。同时，在农业工作等其他工作上也是尽职尽责去完成。
回顾驻村工作，感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，党性认识也得到了加强。虽然工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题：一是由于工作业务忙，有时难以两边兼顾;二是帮扶工作个人的力量有限;三是工作能力有时满足不了工作的需要。我会在今后的工作中更加努力加以克服，更好地推进各项工作。
同步课堂教学能力培训心得篇八
一、 无规矩不成方圆首先，我能自觉地遵守上级规定的各项纪律风雨无阻，按时参加例会，按时参加业务学习，不迟到不早退。
二、 能准确掌握生育、孕育情况，认真填写报表、档案卡的登记。书写规范、整洁不涂改。
三、 一如既往。始终要求自己在日常工作中做到两个字：勤、细。
四、 有热情的服务态度和工作干劲，及时了解流动人口的生育情况并为那些因身体情况不能及时上环和结扎的妇女送避孕药品，在她们节育后定期回访。是她们感受到计生服务的温暖。
五、 有坚持不懈的精神，克服畏难情绪，做好宣传工作。
三查之前上门送通知，之中登门督促，之后敲门去询问。目的只有一个—————杜绝计划外出生；四术更要耐心开导、动员鼓励。她们每做手术回来，我都会在一周之内上门回访，询问她们的身体恢复情况——————一句问候三冬暖，心服口服算完满！
六、人口指标完成情况
我镇总人口2380人，今年出生15人，其中一胎14人，计划外二胎1人，一胎率，多胎率为6%，计划率，人口出生率；已婚育龄妇女637人，采取避孕措施的450人，其中结扎200人，上环的200人，工具的300多人，其它的12人；综合节育率，长效率。今年新婚8对，人口形势稳定，保持了低生育水*，圆满完成区下达的人口指标。
总之，能加强自身素质，又有无私奉献的精神。一年来我村在各级检查中无一例计划外出生。无一例漏报。为我镇的在、计生工作赢得了荣誉。再次，我无愧地说一声：一份付出，一分收获。
同步课堂教学能力培训心得篇九
(一)集体备课。
在开学初将集体备课落实到教研组，有包组领导负责，教研组长组织，积极反复研讨，反复课堂实践，个人粗备—集体备课—个人细备—集体反思，最后形成材料，存档备用。
(二)一节一次一遍活动。
探索、开展教育局一节一次一遍活动。每个班每天安排一名教师听课，本月一名教师上一节教研课，力争全体教师尽量互相听课一节。
(三)开展“教学文化质量年”活动。
狠抓备课、上课、辅导，大幅度提高教育教学质量。
(四)推门听课。
业务领导不定时、不定班随时推门听课，听课后及时交流、沟通，督促、检查教师教学工作。
(一)优点：
1.能完成规定的批改任务。各学科教师均能按规定的任务完成1
批改，且较为认真，做到有批有改。从批改情况看，很多教师能及时进行讲评，及时指导学生修改，并在批改中有有针对性的指导或者鼓励性的语言，有利于激发学生学习的积极性。语文教师的作文批改有眉批、有总批，而且更重视对学生的鼓励。
2.教案制作日趋规范。绝大多数教师的教案书写工整，环节齐全，做到提前一、两节备课。教案中能体现教师行为和学生行为，体现学生的主体地位的发挥，符合新课程改革的要求。
3.全面探索、开展教育局关于“一节一次一遍”活动，大多数教师积极深入课堂，认真听课，认真记录。听课记录有记录、有点评、有改进意见，点评客观，从教师、学生的角度考虑，有利于授课教师接受意见，改进授课。尤其是年轻教师，能充分认识到听课对自己业务水平提高的巨大作用，虚心向有经验的教师学习。互听互评活动开展得有声有色。
(二)不足：
1.教学反思不够深刻。从个别教案后面的教学后记中发现，绝大多数教师是应付了事。反思中只是一句话，而且反思的切入点不准，不是反思教学方法和内容，思考如何改进，而是写学生的反应情况，要求学生如何如何，对以后的教学无任何指导意义，这样的反思有和无没有什么两样。
针对这种情况，我校逐步尝试取消一节一反思的应付了事做法，实行一月一反思，反思要有针对性，要符合自己的教学实际。
2.业务学习不够积极。大多教师认为大部分教育理论离我们的
实际教学有很大差距，或是高不可攀，导致学习笔记中只是摘录教学理论，前后没有任何联系，而且没有自己的理解和体会。从而导致学习后不能把教育理论应用到课堂教学之中，对自己的教学无任何指导意义。这样的学习无任何作用。
我校力争在以后的工作中加强理论学习的指导，督促广大教师在学习理论知识的同时及时反思，加强实践，在具体的教学活动中应用所学理论知识，做到学以致用。
(一)优点：
1.教师备课充分。教师进入课堂后及时提出问题，而且考虑到了问题或教学环节之间的过度，符合学生的思维特点，有利于学生对新知识的学习，有利于激发学生的学习兴趣，有利于学生成绩的提高和能力的培养。教师作业布臵注重艺术性和科学性，题型全面，有利于学生对所学知识的巩固。
2.教师对教材的处理准确到位。教师对教材处理准确到位，对教材的驾驭能力很强，能在处理教材知识是考虑到学生的生活经验和认知能力，不停留在教材表面，能将教材中的知识进行延伸和拓展。实现教师的教学价值。
3.教学观念更新。从整体上看，我校教师的教学已经逐步从旧有的教学模式中走出来，教学观念与教学方法正逐步与课程改革走向同步。
(二)不足：
1.个别教师不注意常规教学环节，课前无组织教学环节。还有的教师只顾自己讲，不管学生听不听、做不做，教学效率低，课堂纪律不是很好，走进教室布臵好教学活动后，不管学生是否参与，甚至不管学生是否做与学习有关的事。教师的不作为直接导致了学生的纪律混乱。
2.有的教师课堂驾御能力较差，不能充分调动学生的积极性。课堂气氛沉闷，学生发言不十分积极，缺乏参与意识。学生的主体地位不能得到充分的发挥。教学活动的设计不合理，问题的设计没有挑战性，不注意学生对知识的发生、发展过程的理解仍然以讲授为主。
以上是本月教学工作的简要回顾，望大家在以后的工作中扬长避短，不断努力，切实提高自己的教学水平。