光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
体育彩票助学金计划篇一
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我不能遗忘那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的那就是回报。
二零零九年，我进入职校就读，起初我对上职校没有太大期望，只希望可以找份工作就行了，可是当我看见父母头上那斑白的头发，我又觉得自己的想法太肤浅。三十六行行行出状元，我不可以因为一次失败就失去了全部的希望，我应该更努力的去创出一片属于自己的天地，坚定信念之后就好好努力吧！
虽然，职校的老师都很年轻，但他们丰富的知识，广阔的阅历，爱岗敬业的责任心，时时刻刻都在感染着每一位莘莘学子。老师们，有你们的陪伴，我相信我们的路一定越走越宽，我们的梦一定都会实现。
进入职校后，国家的优惠政策也接踵而来。“两后生”培训，每年一千五百元的补助金，减免学费等一系列的扶贫政策，让没钱上学的学生又燃起希望之火；让家庭困难的学生走进学堂；让学习优秀的学生受到鼓励，更加奋发向上。啊，国家优惠政策，它像一场及时雨挽救了即将干渴而死的庄稼；它像一支蜡烛，为黑暗中的人们照亮了前进的道路；它像一位天使，拯救了处在灾难中的人。我们非常感谢国家的助学金带给我们的希望，让我们向梦想出发。
她是我们班的一名学生，她开朗，活泼，整天嘻嘻哈哈，是一个开心果。可近来几天，她变得郁郁寡欢，心事重重，我追问她怎么了，她只是摇头，一言不发。后来，和她同村的一位同学偷偷告诉我说：“她父母不让他上学了，说是没钱供了。”我和同学商量，决定帮助她，让她重拾欢乐，重新站起来，继续在校读书。
首先，我们必须先做她父母的工作，让他们同意她继续上学，否则一切免谈。制定好了计划之后，我们找了许多对职校有利的条件，成立了专门帮助她的小组，我们决定随她去她家向她父母说明情况，让她继续上学。她知道后很感动。
到了她家，了解了情况后，我才发现事情比我们预想的难，她家的确很困难，而且她还有一个弟弟也在上学，家里全靠她父亲打工赚钱养家。但我们也绝不轻易放弃，一定要帮她完成心愿。
我们说明来意后，她的父亲很惊讶。我们问她的父亲：“为什么不让她上学？”他说：“不是不让上，只是我们的能力有限，供不了她。”解决她的问题，必须让她的父亲免去后顾之忧。我们决定把国家对我们职校的扶贫政策介绍给她的父亲，她的父亲有点不相信我们的话，但通过我们的耐心解释后，他终于同意她继续上学。我们完成任务了。
国家助学政策，你为无数贫困生撑起了一片自由的天空；你为我们指引了前进的道路；你圆了许多人的梦。感谢你伴我们成长。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有用勇气做我自己…..”
体育彩票助学金计划篇二
转眼间，在勤工助学的岗位上已干了快两年了。所经历的风风雨雨使我终生难忘，勤工助学不仅仅教会了我做事更教会了我怎样做人。勤工助学不仅仅使我物质上有了保证，使我能够顺利完成学业，而且在思想上受益匪浅。也许生活能够庸俗的把人分成三六九等，但是在那一瞬间，我开始相信勤劳作为一种古老的品质，能够让任何一个人发出天使一样的光芒照亮自己也照亮别人的人生。
“尊重别人的劳动成果”。是我在勤工助学岗位感悟最深的道理，走在干净的马路上或座在明亮的教室了，我们可曾想到勤工助学同学的身影，这干净的路面是他们辛勤的结果，但是还是有同学乱扔垃圾，还有同学随地吐痰。每一天早晨天还没亮，就要从温暖的被窝里起来，有时要打扫两个多小时，为了赶早晨的课有时不得五点就起床。
能够这样说，没有勤工助学辛勤的劳动，校园的正常运作都成问题，由于长时间的在勤工助学岗位上，无形中构成了这样一种习惯，看到路面或教室里那个地方不干净就想去打扫。
我亲身经历了勤工助学，懂的别人的辛勤劳动来之不易，所以上课时我们要认真听讲，尊重老师的劳动，吃饭时要懂得节约粮食，尊重父母的劳动。在任何场合要尊重别人的劳动，无论此刻还是以后到社会上，懂得尊重别人的劳动是我们做人的最基本素质，也是我们大学生最基本的修养。
“认认真真地做好我们的每一件事”。无论是大事或是小事，我们都要认真对待，成败并不重要，重要的是你对待生活的态度，长这么大，勤工助学也许是我人生中的第一份工作，刚开始的时候，不适应早起，买下闹钟，到时间就要起，无论刮风下雨，上个月在华工商场的身旁打扫，由于到了秋天天气变冷树叶都纷纷落下，从早晨五点多干到八点多还没干完，我当时很痛苦，真有点气馁，可转念一想这是我的工作阿，这工作也来之不易，校园为了广大贫困生的利益，向服务中心好不容易争取来的有限资金，来解决贫困生在生活上的问题，我要是这样不干了算什么。
对的起帮忙我们的老师吗？之后就这样坚持了下来，一向到此刻，我从勤工助学看到了期望，我领取了我人生中的第一次工资。
“幸福的生活来之不易，我要努力学习”。能来上大学，我觉得已经很不容易了，能做一份勤工助学的工作更是我人生中的一笔不小财富，贫困并不可悲，可悲的是我们没有改变贫困的决心，我明白一个人活着只要是他自己活着，且是自己养活自己，才有资格活着，才有资格谈及其他东西，不经生活的困苦不知谋生的艰难，永久不明白什么是自立。至少就应经历一种为明天的伙食费着落的恐慌，那时候我相信谁都会在谈及风花雪月和所谓的意境时都会淡然一笑，如果在让我听那些忧郁悲伤的歌曲，突然间会哈哈一笑，这样的悲伤忧郁来的这么假，多么高贵，就象一场刻意表演的戏。
在勤工助学的过程中我也遇到过很多困难，由于勤工助学要早早起床，上午上课事有点困，上课的听课效率不如其他同学。但是好在大学有很多课外时间，在课外时间了，我不敢粗心大意，充分利用课外时间，努力学习。
做勤工助学好多天了，苦和累并算不了什么，惟独受不了别人奇异的目光，勤工助学的同学并不比大家差，他们勤劳，善良，热情，尊敬老师，具有很多优良品质，他们仅仅是暂时的经济困难，高尔基曾说过“苦难是人间最好的大学，”所以我认为苦难并不是挫折，而是我人生中的一笔不小财富。
体育彩票助学金计划篇三
记得去年7月，理想的中考成绩并没有给她带来同龄人的那种期待和欢欣，相反，她却过早地学会了深沉，学会了如何为父母分忧。
她是一个库区移民的孩子。八岁那年的举家搬迁却没有给父母带来一丝实惠，家庭一穷二白的面貌也没有因此改变。尽管父母日夜操劳，然而仅有的几分贫瘠的田地，有时还会让她们家面临断炊的困窘。迫于生计，母亲远离家乡到了广东南海打工，父亲留在家里料理田地、照顾她们姐弟。妈妈没有文化，在广东也只能打零工，收入寥寥无几，很难补贴家用，捉襟见肘的日子常常令父亲唉声叹气。望着父亲日渐苍老且痛苦得有些扭曲变形的面庞，年幼懂事的她也开始偷偷地躲到角落里垂泪。于是，初中刚刚毕业的她面临着升学与打工之间痛苦的抉择。她清楚的知道自己并不想放弃学业，因为在初中，她的成绩一直很优秀，老师也一直期待她考上县里的重点高中。可是，在这样残酷的生活现实面前，她那的五彩的梦啊，眼看即将随中考成绩的揭晓而破碎，她的心也碎了。那一晚，焦灼无奈的她终于等来了妈妈从广东打回来的电话，她心一颤，抓过话筒，却哽咽无语。电话中，深谙女儿心事的母亲没有说什么，只是轻轻安慰两句，然后问她以后有什么打算。她又能有什么打算呢？难道她能眼睁睁地看着父亲咬紧牙关苦苦支撑这个家而坦然选择到学校里读书吗？难道她能忍心听凭母亲远在异地他乡受苦受难而丝毫没有分担家庭负担吗？于是，她茫茫然，偷偷地哭了，哭了整整一宿。那一宿好苦好长，她觉得比十年寒窗还要长。就在那一宿，她深深意识到自己应承担的责任和该尽的义务了……为了父母以后生活得轻松些，为了年幼的弟弟能安心上学，她毅然作出了去广东打工的选择。
她开始收拾行李，一筹莫展地等待同村姐妹回来带她前往广东。然而，她还没等来同村姐妹，却意外地迎来了上门动员她上学的老师。老师欣喜地告诉她和爸爸，国家政府为了“绝不让一个学生因家庭贫困而失学”，在职校里实行学费支助政策，帮助困难的家庭解决子女的读书问题。只要是具有农村或城镇户口的孩子，上了职校都能享受到每年一千五百元的国家助学金，而且对库区移民的子女还减免全部的学费呢。不善言辞的爸爸听了老师的一番介绍，沉默了很久，说：“妹，这么优惠的读书机会去哪找？你还是去职校读书吧？”她使劲地点着头，激动的泪水却已在眼圈直打转。
是啊，本来初中毕业就等于要告别读书生涯的她，在极度迷惘的时候，却等到了如此令人惊喜的好消息：国家助学政策让每一个家庭贫困的孩子都能上学。这多么令她感到意外和欢欣！“绝不让一个学生因家庭贫困而失学”！对，有了国家的关爱，她可以重返校园生活；有了政府的助学政策，她如增添了一双隐形的翅膀，可以继续一路前行。啊，太好了，国家助学金让她盼来了希望的曙光！
于是，她带着父母的叮嘱、牵着家人的希望、背着自己的梦想，怀着一颗忐忑的心迈进了那个神圣的学堂——横县职业教育中心。在那里，迎接她的是一片崭新的天地：高大雄伟的教学楼，窗明几净的教室、琳琅满目的实训器材、宽敞平坦的运动场，整洁优雅的校道……然而让她最为感到幸运的是，刚开学，学校真的就给她们库存区子女减免全部的学费。接下来的学习生活中，她更惊讶的是职校让她感受到的家庭般的温暖。班主任一边忙着为她们上课，一边按学校的要求细心指导大家办理国家助学金申请手续。而学校为了让新生更快地获得支助，还专门派了工作人员为她们办理助学金发放专用的银行卡，并向她们摸底排查，了解谁是班上的特困生，了解谁在学习上遇到了困难……原来在申办国家助学金之前，学校考虑到新班当中，可能有因为困难导致辍学的同学，专门采取了特殊的扶助措施，主动帮扶这一部分特困的同学。有了这些，女孩她那颗惶惑不安的心终于如久旱逢甘霖，渐渐地滋润，安稳、踏实。
第一次拿到老师发下来的银行卡时，她感觉手中沉甸甸的，心里百感交集。这可不是一张寻常的银行卡啊，这张卡里面存放的不是钱而是国家播种的希望；卡里储蓄的不仅仅是她们的生活费用，更是政府对大家的关怀与呵护。政府的关爱是那么的温暖可感，像妈妈的心那般的温柔体贴。瞧，为了让每一个同学更好的受惠于这一政策，广西壮族自治区学生资助管理办公室还专门编写了《广西中等职业学校资助学习手册》，供给大家阅读学习，帮助她们这些受助的中职学生正确地理解享受国家的资助政策。手册中，从国家助学金发放政策到发放的手续，从申领条件到申请书书写的指导……内容详细，文字通俗，编写细致，让她们读了无不深深感受到：这就是爱，是国家对她们每一个中职学生的深深关爱，是党和政府对她们年轻人寄予的`殷殷叮咛。有了这份的爱，那个追梦的女孩再也不会担心失学而半夜哭醒；有了这份呵护，女孩的脸上，浮现了一个久违的笑脸。
职校里的生活真是丰富多彩。清晨的球场上，一排排整齐的队列，那整齐划一的动作，那朴素优雅的衣着和洪亮有力的口号里，分明传递着同学们的心声：铭记着肩头上的重任；明亮的教室里，老师风趣的讲课语言、严谨的操作演示，让同学们心驰神往，跃跃欲试，学习效率不断提高；优美的校园中，那随处都能听得到同学向老师、领导、教官问好的声音，是多么甜美，多么悦耳，让学校充满了快活的气息。课堂上，同学们在努力学习文化课；实训室里，同学们一心一意地练习，有不懂的地方，请教老师或是同学，彼此之间取长补短、都在努力提高自己的动手能力，以掌握更高的技术与技巧，共同奋进。在这优美的校园里，女孩找回了昔日的自信，她如鱼得水，如饥似渴，孜孜不倦地学着、练着、珍惜着……她知道，这里就是她——梦开始的地方。
女孩知道，自己的选择没有错。在这里，国家助学金拯救了她的濒临毁灭的梦想，不仅仅帮她解决了生活上的难题，更给了她点燃的希望和奋进的勇气。然而，心潮激荡的她并没有忘记那曾经让她痛苦的昔日，她也无法忘记背后父母沉重期待，她深深地意识到，家庭的负担是减轻了，她却不能放松，不能像一些同学那样心满意足地享受，因为她肩负着国家和家庭的厚望，责任与使命如影随行，伴着她一步步走过职校的每一天。她必须更加自强，出人头地，出类拔萃！
有了助学金的相伴，女孩的心灵不再寂寞与无助，前行的道路更加平坦和宽阔。她知道，平凡的人们是因为有了感恩的心才变得不平凡，因此，她要用自己的行动去表达内心的感激，用自己的真情去回报这充满爱心的社会，用自己的奋斗去挑起肩上那份沉甸甸的责任。
漫漫求学路上，助学政策伴着女孩成长。这双隐形的助学翅膀，给了女孩无穷的动力，让她备受鼓舞，奋勇前行。看到梦想不再遥远，追梦的女孩美美的笑开了，笑得那么幸福，那么甜蜜，那灿烂的笑容里，蕴涵着多少政府工作人员的体贴，蕴涵着多少老师的呵护，还有校园的温馨……这笑是一种铭记，铭记国家给予的关怀与挚爱，铭记自己肩上承担的使命和重任！是的，女孩心中永远铭记着这一切，她一定会常怀一颗感恩的心，以顽强的意志完成学业，用精湛的技术、务实的行动来书写自己合格的青春答卷。
体育彩票助学金计划篇四
进入大学以后，我发现大一的学习生活比中学时轻松多了，而且有很多的闲暇时间．我开始担心自己会过得像小说里写的“大学生活大部分时间就是在吃饭和睡觉中度过”，后来发现了学校有勤工助学岗位，就去应聘了，令我没想到的是，我居然被录取了。就这样，我成了免费学习机房日常管理部的一名管理人员。
工作的第一天我就知道，我得到的不仅仅是一份勤工俭学的工作，更是一个锻炼自己的平台。虽然在外人看来这是一份简单的工作，但是我不这样认为，我觉得做好每一份工作都少不了细心和耐心，还需要有强烈的责任心。勤工俭学的目的应该是为了减轻家庭负担，帮助自己能顺利完成学业，所以我们必须更好的处理学习与工作之间的关系。有时候，无可避免的会发生时间撞车事件，自己的班级活动，学生会工作会与在勤工助学岗位值班相冲突，这种情况下，就要自己学会合理安排时间，避重就轻，在不影响自己工作的情况下，尽量多参加一些集体活动，同时也让我们懂得了时间的重要性。
在机房值班，对于我来说，不算是太重的任务，而且也使我们有很强的责任感。有来上机的同学，说一声“你好”，离开时说一声“请慢走”，并做好记录。要对机房的物品负责，防止他们受到损坏，还要保持机房的整洁，维持好机房的正常秩序，阻止同学们做与学习无关的事情，同时也要位同学们服务，晚上值班时，接近下班之间要提醒同学们注意时间，待同学们都离开后，要检查机房的电源是否关闭，门窗是否关好。这虽然是一件件小事，但正是从坚持不懈这一件件小事中才能锻炼人的毅力和能力。
与此同时，我也发现了自己电脑知识的匮乏，有时候上机同学电脑出现问题，自己却无能为力，只能让他们重新换一台电脑，并记录，让维修组的来处理。意识到这一点，自己也决定好好学习电脑知识以及基本的电脑维修技术，不至于电脑出问题时束手无策。而且自己本身就是计算机专业的，也很有利于自己的专业的学习。
在免费学习机房工作也快有半年的时间了，虽然我们部门规模不大，人员也不是很多，但是我们部门发展潜力无限，而且部门人员都很团结。记得部门篮球赛的时候，虽然实力没有对方强悍，但在气场上绝不输给对方，尽管比分落后，但愈战愈勇，绝不泄气。场边上的没有上场的人员就充当拉拉队，加油打气，声势震天。虽然最后我们比分落后输了，但没有人有指责之词，因为我们知道，我们都尽力了，结果并不重要，重要的是，我们从中学到了团队的力量，团结的力量，这就够了。
记得每次例会的时候，部长都会在会议内容讲完之后，让我们畅所欲言，了解我们的生活，学习上的情况，有高兴的事大家一起分享，有不高兴的事大家也可以送上自己的安慰，并提供力所能及的帮助。而大家也都能从这里找到心灵的驿站，调整自己的情感，努力适应周边的环境。
勤工助学不但给了我一个解决生活困难的机会，它更给了我一个爱教育的机会，它教会了我自信、自强、自立，教会我学会爱父母、爱师友，爱所有我周围的人。它让我活得充满激情，充满自信，天天面带笑容。
体育彩票助学金计划篇五
我的工作时间是午休和下午16:30到20:00.因此,中午一放学,我就直奔餐厅去打工,然后在下午上课前赶回学校上课.由于晚上也要工作,我向学校申请了不参加晚自修.每天,当同学们在寝室了吃饭、休息的时候,我正空着肚子在餐厅打工;当同学们在参加晚自修的时候，我仍然在餐厅里忙碌;当同学们忙着聊天、洗漱的时候，我开始埋首于功课中;双休日，同学们去逛街、购物时，我忙着在餐厅和寝室两头跑。
在勤工助学的那段日子里，我有想过中途放弃，但是想想暑假两个月这么累都走过来了，难道还吃不消着点苦头。何况，难得这学期这么空闲，以后也很难有这样的机会。于是我坚持到了期末放假。可以说进入大学后的第一学期，我基本上就是在勤工助学和学习中度过的。
在紧张的学习和劳动过程中，我感到每天都很忙，但很充实。在餐厅，我学到了很多宝贵的东西。
首先，我学会了如何做到工作和学习两不误。大学生的主要任务是以学业为主，这就在客观上要求我调整以往的学习生活方式，重新安排打工和学习之间的作息规律。在一次次的尝试和摸索中，渐渐地，我能很好地处理勤工助学和学习之间的关系。
其次，我学会了如何控制自己的情绪。在工作中难免会遇到一些棘手的顾客，作为一名服务生，我必须牢记“顾客是上帝”的原则，不能与顾客发生冲突。起初，我很难接受，心理很不平衡。随着长时间的磨练，我学会了心平气和地接受原本不能接受的事情。不仅对顾客很有耐心，与同学们相处时，我也能很理智地看待许多事情。
再次，我在工作中犯过许多错误，我把它们记在心里，避免下次再有类似的错误发生。
还有就是，我学会了如何与人交往。在店里，我和同是勤工助学的学姐成了很要好的朋友。同时，我和店里的其他人也相处融洽。我还经常从老板那里学大一些学校里学不到的东西。
勤工助学不但给了我一个解决生活困难的机会，它更给了我一个爱教育的机会，它教会了我自信、自强、自立，教会我学会爱父母、爱师友，爱所有我周围的人。它让我活得充满激情，充满自信，天天面带笑容。
社会就像一个无形的学校，每个人进去都能学到很多宝贵的知识和经验。在这个过程中，我发现了谨慎，发现了谦逊，发现了知识和能力的进化，发现了宽容，发现了另一个美好的自己，发现了灵魂深处的期待，发现了孤独的唯美，发现了星一样闪光的坚强。我的生活更加充实、丰富，我更懂得时间的珍贵，大学学习机会的来自不易。
在新学期里，习惯了忙碌的我，给自己定下了很多的目标，准备积极投入到学习当中去。很遗憾地，我没法抽身去兼职赚外快了。但是我并没有就此放弃勤工助学，我准备在这个暑假继续我的打工梦。
体育彩票助学金计划篇六
大学，我们满怀梦想和期盼而来。在那里，正值青春年少，意气风发的我们，自我潜力不断提高，各方面不断完善，而勤工助学就是不断完善的途径之一。它不仅仅给我带来物质层面的帮忙，也给予我精神层面的启发。一年的勤工助学让我体会颇多，受益匪浅。
把简单的事情做好不简单，这是每次卫生状况总结给我的感触。每一天午后和晚上，在规定的时间内打扫完教室然后理解检查，不是一天、两天，一个星期就完了的事情。别看扫地、黑板、拖地这些小孩子都能够做的事情很简单，可要天天重复两遍同一件事而且得保证质量就需要持之以恒，需要细心、耐心和职责心了。开始的那两天可能还有一股新鲜劲儿，能够很卖力的把事情做好，但是时间久了，机械般的做着同样的事，人的惰性心理便出来了。这时就需要有耐心、有毅力的把每一天要干的活重复下去，就需要有职责心、细心观察把重复的事情做好。就像人们常说的，“把每一件平凡的事情做好不平凡”，“做好人容易，难的是一辈子做好人”，都贵在一个坚持、有职责心。而这些又何常不是在以后的工作中所需要的品质呢。虽事不同，但理相通，扫地也能够检验和培养细心、职责心和耐心。
有时候因为垃圾太多，打扫太久而错过食堂的饭点，或多或少心里会有点不平衡，为什么别人能够悠闲的吃着热腾腾的饭菜而我要这么忙碌呢。之后发现，那日子虽忙碌但很充实，我不能改变自己的出身，但能改变自己。透过勤工助学不但能够减轻家里的负担，而且有一种自食其力的自豪感，多多少少减轻了一些因为自己已成年却还让父母供养带来的罪恶感。虽然得到的劳动报酬在物价飞涨的时代有些微薄，但至少能够改善捉襟见肘的状况，让生活宽裕一些，至少能够让父母歇会。
有了这些领悟，在打扫教室的时候遇到熟人，也试着淡定、从容的打个招呼，从从容容的把份内的事情做好。同时，在熟练了每一天要做的事情之后，我开始试着提高工作效率。我相信必须有既能节省时间又能打扫干净的方法，就像解函数应用题一样，有方案。这个，也会有最适合的方式。之后，在同学的提醒下，针对垃圾多、垃圾少等不同状况采用不同打扫方式，同时加快速度，果然节省了不少时间。我想，学习也一样，要注意效率，合理分配时间。自己的专业不能落下，但也不能拖拖拉拉把所有的时间都花在上面，也要了解一些文学、经济、法律方面的知识。
说到学习，我反而觉得勤工助学不但不影响学习，还会促进学习，让大学生活更有规律。，因为每一天午后和晚上要打扫教室，上午和晚上如果没有课就会在教室里自习，到点了就打扫。这样避免了不想去教室自习，不上晚自习，自习时间少而落下学习、没做作业的状况。也不会周末宅在宿舍在被窝中虚度光阴。有时候，晚上打扫完了还能够跑跑步，这对于不热衷运动，不会特意花时间运动的我来说生活反而更有规律，这些都是以前不曾想过的。
当然，偶尔周末会有活动，一外出就是一整天，没办法自己去打扫教室，这时候就需要请相同岗位上的同学带扫，下次再给帮忙的同学打扫，这让我体会到了互帮互助的力量和方便。既不影响参加活动又不失职。从另一个角度说，这也增加了我与他人交流，拓展人际交往的范围。有共同话题，才可能会有交流，有了交流接触，才有可能挖掘新的朋友，而这新的朋友说不定又会带来新的惊喜，新的机会，新的收获。这一点，我深有体会，也许此刻你在勤工助学过程认识的人，下一刻你会发现有些东西你需要向你刚认识的人请教。比如说：学习方面。所以，我在勤工助学的过程中深深地的体会到：尽自己潜力去帮忙别人就是在帮忙自己，永久也不要小瞧别人。
或多或少会让自己对这些行业，这个社会有新的认识，新的看法。而且，也能够从你的兼职得到的报酬或对自己成果的审视决定自己潜力的强弱，发现自己的不足之处。透过与别人的比较，对别人的观察，分析比较，吸收别人的强项弥补自己的不足，提高自己的潜力。例如商品促销，透过对购买人群上前了解产品的人群的分析，进行有效宣传，以及分析各种消费心理，销售技巧等，丰富自己的经验阅历。而这，远比书上告诉你印象深刻得多，生动得多。同时，透过这些商品，你能够更多地了解这些商品的信息，后者了解某一品牌某一公司，或者某一行业的操作。这对于你平常的购买，购买时的决定力是有帮忙的，因为你了解的更多。同样，在这兼职过程中除了经验、报酬、潜力的提升，自身的不断完善，也是一个与人交流，拓展人际交往的好机会。或许能够交到更多的朋友，更好的朋友，带来更好的机会。
没有谁会永久一帆风顺，坎坎坷坷，磕磕碰碰总是难免的。在兼职的时候会有，在打扫教室的时候也是难免的。有时候，晚上刚刚打扫完教室，还没检查，又有人扔垃圾了。如果自己还在，会重新打扫，开始的时候，可能会有些气愤，但是还好，这样的状况不常出现。最让人头疼的是，因为有班级在教室上早自习，有很多吃完早餐要扔的垃圾留在了课桌里，不能给同学营造良好的学习环境，也让我打扫的时候任务加重。我开始明白，在教学楼前设立站岗，确实有它实在的作用。自己有打扫教室的体会，体会到赚钱的辛苦，我反思自己的日常生活的行为。是否也把早餐带进教室后，制造的垃圾没扔到垃圾桶里，是否在校园里也没把垃圾扔到垃圾桶里。由己及人，渐渐地学会爱护周围的一点一滴，是对劳动者的一种尊敬，也是最基本的素质。我想，如果大家都把垃圾扔进垃圾桶里，而不是教室里、马路上，同学、老师还愁没有一个干净的学习、教学、生活的环境吗。
有时候，教室的灯全都开着，亮堂堂的，却一个人都没有。是同学们下可走的太匆忙了，忘记了关灯，要明白中国这个人口大国，电力资源未必充沛呀!透过勤工助学这个岗位，体会赚钱的辛苦，慢慢的学会体谅别人，理解别人，养成一些好的生活习惯，这也算是提高基本素质吧。
体育彩票助学金计划篇七
为了家庭，为了梦想，我选取了勤工助学。它不仅仅仅是一个工作岗位，它更是一次自我尝试的机会，一个锻炼自我的舞台，让我感受到了用自己的劳动换取果实，用奋斗创造财富的那份自豪与喜悦。
在勤工助学中我不仅仅要学习好专业理论知识，还要充分去锻炼各种潜力，才能让我更好地了解自己、开拓自己进而超越自我。虽然在外人看来这是一份简单的工作，但是我不这样认为，我觉得事分大小，但无轻重，每件事都需要我们全力以赴地完成。
我的勤工助学岗位是图书馆管理，工作是帮忙老师处理、整理一些资料文件，以及取杂志，标号并上架和每一天整理报纸等工作。记得有一次，为了取报纸我上课迟到了，原因是报纸务必是每一天都要按时上架，我下午又是满课。
之后跟老师交流之后，才觉得问题在于自己。从那次以后，当遇见自己不能解决问题时就给老师说。在老师的指导和帮忙下，我学会了很多解决问题的方法，也学到了很多与人交往的技巧和对一些突发事件的应对、处理潜力，这些都让我受益匪浅。
到此刻还能清晰的回忆起第一天工作时的情景。当时的情绪，既兴奋又犹豫，兴奋的是自己最后能够参加勤工助学，犹豫的是那里是图书馆，在工作当中应对的主要是老师和学生。当我们应对每一位读者时，我们管理员都要以热情饱满的精神状态去接待他们，帮忙需要帮忙的人，这样对于有点害羞的我来说多少有点难为情。就这样，我能够说是“犹抱琵琶半遮面”似开始了工作，轻易都不敢说话，生怕别人望见我。工作很快就结束了，心里面一下觉得很委屈。但一想到老师们的友好热情，学长耐心地教我工作，我也就释怀了。
所以第二天我还是高高兴兴地去上岗了，以后的日子也是一样。我几乎没有请过假，风雨无阻。像难为情、不好意思之类的幼稚的想法也没有了，慢慢的我明白自己变得成熟了。
这以后的工作中，我不但很顺利地完成了我的任务，还学会了用微笑来应对所有需要帮忙的同学。我也能真切的感觉到，大家是很友好的。在图书馆里我认识了好多参加勤工助学的同学。能够看出来，大家都是忙碌但快乐的。图书馆里面的老师们对学生都很照顾，这样让我们简单了很多，真的很感谢他们，感谢这个有爱的群众。透过一年来的工作锻炼，我敢说每个参与其中的同学都收获了许多。尽管每个人的收获不同，但有一点是能够肯定的，那就是大家透过锻炼都成长了，从某种程度上来说，也都成功了。我想，这就应就是校园为我们带给勤工助学岗位的目的之一吧!
勤勉自强。每一个愿意加入勤工助学的同学都是了不起的，因为我们有一颗勤勉自强的心。我们不愿意在电脑前蹉跎我们的岁月，在无聊中打发我们的时光，在失意中错失我们的年华，而选取加入报刊室磨练自己，服务他人。无论以后走到哪里，我们都会以勤勉自强的人生态度去开创属于我们自己的一片天空。
工作负责。在工作中，总会有各种各样的细事，尤其是在这样每一天都要应对全校师生的报刊室。为了把每一件事情做好，我们务必要有一种对工作负责的职责心。因为负责，所以我们的工作总能让老师和同学们满意。
学以致用。在报刊阅览室工作的过程中，我们会不知不觉的将所学到的知识用于处理具体的事务。这既利于对我们所学知识的巩固，又有利于处理好报刊室的工作。报刊室的工作让我们充分地运用所学的知识，发挥所长，学以致用，让自身的潜力得到不断提高。
一年来的工作时间让我有了这些感悟：勤勉自强、工作负责、学以致用，虽然是简简单单的三个词，却是我对勤工助学的真实感悟。我将带着这份感悟出发，去完成我未完成的梦想。
最后，要再次感谢校园给我们学生带给勤工助学岗位让我们成长，感谢老师对我所犯错误的包容和每一次语重心长的教导，感谢每一位一齐工作的同学们，怀念一齐度过的完美时光。
体育彩票助学金计划篇八
在唱歌教学中，传统的教学模式是：听赏录音或老师的范唱——学唱歌谱——学唱歌词——艺术处理，学生不能作为学习的主体参与教学，学生的积极情感得不到体验，这样的教学模式直接影响着学生的合作精神和创新能力的培养。
一、提供有利合作的环境
课堂教学的环境，是学生进行人际交往的主要环境。传统的音乐课堂座位一般成“秧田形”或“火车形”排列，这样不利于师生之间，学生之间的互动交往。如果教室较为宽敞，可以采用“马蹄形”、“口字型”、“半圆型”等座位的排列形式。因为只有互相面对面的形式，才能激起有利讨论，对话交流的气氛，而且这样缩短了人际交往的空间距离，有利于集体意识的形成。
二、成立合作学习小组
成立合作学习小组是学生进行学习歌曲的首要条件，它关系到学生合作学习歌曲的质量和效率，教师要根据班内学生的音乐原有基础，心理素质，性别等将班级均分成若干个小组，也就是说每个学习小组中都含有各种层次的学生，每位学生都有成功的均等机会，合作学习小组要在实践中不调整，不断优化，教师要依据每一首歌曲学习和竞争中学生的成绩安排作调整，使之趋向公平。开始，我先是将学生按原有的座位分组，这样几次竞赛下来，音乐素质好一些的小组，每次他们都拿第一，其它小组将失去信心，每次在学习歌曲或表演歌曲时产生抵触情绪，严重打扰正常的教学秩序，影响了小组间的合作学习，这种现象我在我初一年级选了几个班级实施过，深有体会，后来我又放手由学生自由编组，结果又出现了有些组水平超常，有的组则一般，调皮的学生没有组愿意接纳。结合实践所以我采取以上这种，根据学生的音乐素质、性别等，再分组合作，效果很不错。
三、小组合作学习在各个环节中的实施
小组合作学习既为每位学生提供了发挥个性才能的机会，又培养团结合作互帮互学的精神。学生们组内合作，组间竞争主动参与，积极探索的氛围十分浓厚。同时，扩大了学生们音乐实践活动的参与面和训练量，且淡化了学生对教师的依赖，逐步培养了学生的学习习惯，也为学生的人际交往提供了有效途径。
(1)合作学唱歌曲
在分组教学中，教师在布置学习任务的时候，就向学生明确地提出小组活动的目标，比如：学生初步熟悉歌曲的情况下，每个小组在组长的召集下一起拍拍歌曲的节奏，找找相同或相似的乐句、哼唱旋律等多种学习方式来学唱歌曲，如果学习中有困难，小组成员都无法解决才可请求老师的帮助。每个小组成员都学会歌曲才算完成学习任务。
(2)合作表演歌曲
歌曲的学习仅仅停留在学会的基础，那是浅层次的，教师应当引导学生对歌曲进行创造性地深层地艺术加工，即通过小组合作学习，学生对歌曲进行自编，自导，自演，自制道具等，音乐实践活动。组长根据每位组员的特长爱好，分配表演角色，分工明确，人人都占举足轻重的地位。俗语说：“三个臭皮匠胜于一个诸葛亮”。学生在小组表演中容易克服羞怯感，从而变得主动和活泼。
四、合作学习中教师的角色
在合作学习中学生的主体学习是不是放任自流的呢?教师应扮演什么样的角色呢?我想教师应该是学习的帮助者，在小组合作学习遇到困难时进行帮助和指导。有的小组成员对自己的想法表示怀疑，不断向老师暗示，需要老师的肯定，这时教师给予激励性的评价，肯定学生的想法，让学生对自己有信心，有些小组的学生活动开展的较好，研究出了很多方法，有些方法很独特，这时作为教师，给他们再提出问题，设置困难帮助孩子拓宽思路，从而让学习活动开展的更好，使不同水平的孩子和学习小组得到不同层次的发展，实现差异性发展，帮助学生合作学习活动中真正理解和掌握知识技能，成为学习活动的主人。
五、合作学习活动的评价
能否激发起学生对教学的兴趣是评价教学成功与否的首要因素，恰当的运用各种评价方法，激发学生的兴趣，评价权始终掌握在教师手中，这样会限制学生音乐鉴赏能力的发展，教师要把评价权还给学生，让学生对学习作自我评价，他人评价，组间评价，整体评价，以提高学生的音乐鉴赏能力。例如，我在初一年级里一首情感歌曲《友谊天长地久》，学生合作评价，组员各司其职，歌声优美，演唱形式多样且感情投入，但队形缺少变化，可以三五成群地走动或站或坐，打击乐器，运用不当，因为这首歌曲是后半拍起拍，学生伴奏起来有困难、有点乱，教师表扬该小组，能在表演中加入诗朗诵，富有创意，还有两位学生吹着肥皂泡为舞台营造气氛。这样师生共同评价，使该组学生明确了学习中存在的问题，并找到努力的方向，唤起了他们再次参与表演的强烈愿望。
评价合作学习活动时，教师还应该进行必要的精神或物质奖励，如评价出编导奖，表演奖，伴奏奖等等。给学生颁发荣誉证书，赠送小礼品等。奖励形式不拘一格，它能有效地激励学生奋发向上，在合作中竞争，从而树立学习歌曲的自信心和不断创新的进取心。
总之，在歌曲教学中实施小组合作学习体现了现代教育的理念，它培养了新型的师生关系，培养了学生的合作竞争意识，促进了学生的.团体意识，促进音乐课堂教学组织，尤其提倡在具体的艺术实践活动中潜移默化地熏陶，淡化教师的，营造民主、和谐、愉悦的课堂气氛，充分体现学生成为学习的主体。这样才能使音乐课堂体现学生始终处于主体地位，从而更有利于激发学生对音乐的兴趣，发展学生创新意识和动手能力，提高学生的音乐素质。