人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
红色思想摘抄篇一
红色教育是中国教育中的一个重要组成部分，通过红色教育可以更好地传承中国革命先烈的精神，增强中华民族的自信心和凝聚力。在过去的几年中，我参加了一些有关红色教育的活动，并且深受启发和感受。在这篇文章中，我将分享我对红色教育思想的心得体会。
第二段：理解红色教育
首先，我认为理解什么是红色教育十分重要。红色教育不是简单地传递历史知识，而是引导学生去思考革命先烈的精神，了解中华民族的历史，看到由这些人所带来的变化，从而认同和继承中华民族的优秀传统。红色教育的核心是培养学生的爱国主义情感和受苦耐劳的精神，这也是我们在现代社会面对各种问题时所需要的正能量。
第三段：红色教育的价值
红色教育是一种宝贵的资产，它代表了中国革命历史的精髓和中华民族的久远文化，是国家自信和集体荣誉的源泉。红色教育教会我们，在艰难困苦的环境下，保持信念和奋斗的精神，用智慧和勇气去开拓未来。在红色教育的熏陶下，我们一直在养成自信、自强、自立的良好品质，获得了夯实的基础，更好地适应了现代社会的发展需要。
第四段：如何发挥红色教育的作用
既然认识到了红色教育的价值，如何才能发挥其作用呢？首先，我们要深入学习马克思主义，在生活和工作中贯彻和践行红色教育的核心理念和精神，以此来创建一个更美好的有中国特色的社会主义现代化国家。
其次，我们需要关注学生的情感体验，特别是针对国家和民族方面的情感体验。教学过程中，要通过真实的历史故事和讲述，让学生感受到先烈们的故事和心路历程，激发他们的爱国情感和对故国的热爱之情。
第五段：结论
总而言之，红色教育是培养我们的情感和使我们成长为有能力的公民的重要途径。我们应该珍惜红色教育，更加深入地了解、学习和实践这些红色精神，为建设社会主义现代化国家而努力奋斗。我希望在未来的日子里，红色教育能够在更多的教育领域中发挥作用，让更多的人得到启迪和成长。
红色思想摘抄篇二
尊敬的党组织：
党校组织我们观看了电影《张思德》，《张思德》这是一部非常好的电影。它讲述了一名普通的士兵，工作在平凡的岗位上，淡泊名利。他是1933年入伍的老红军，三过草地。他认保育院的孤儿做儿子，拜炊事班的聋哑老兵当父亲，用真诚和群众、战友沟通。这些都让人非常受感动。尽管一切是那么的平凡，然而，正是这种平凡产生了伟大。对于我一个年轻的入党积极分子来说，是上了一次生动而富有意义的一课，面对银幕上纯朴憨厚，可亲可敬的张思德，我被他的那种革命精神和平凡而伟大的人格深深的感动了，禁不住几番试目。这部影片给人以震撼和启迪，我受到了一次深刻的革命人生观教育，值得我们用心去体会和揣摩。
对我这代年轻人来说，对张思德这名伟大的英雄人物并不太知晓，后来才听长一辈的老师说起，才知道张思德同志原来就是毛主席千古名篇里《为人民服务》中的伟人。
张思德，一名光荣的警卫战士，他很普通也很平凡，他普通得只知道工作，他平凡得只懂得奉献，但在人民利益面前，他却用自己年仅29岁的生命承载了一切，为人民服务的崇高追求，使他成为一位英雄，由于他的不幸牺牲带给我们无穷的思想动力，使他不仅成为一名英雄，更成为一种精神——伟大的为人民服务的精神，虽然英雄离我们而去，但历史没有忘记他，祖国没有忘记他，老百姓也不会忘记他，他的名字永远闪耀在我们每个人的心中。
他对我的震撼是来自内心深处的，是一种向往，是一种追求，是一种崇拜，是一种共鸣，曾几何时，公而忘私、舍己利人的奉献精神和牺牲精神被某些人视为“傻”，惟利是图、享乐第一才是“精”。当今社会，这种现象也存在，甚至在党员干部中也出现，这与张思德的高尚、无私、纯美的精神世界形成强烈反差，由此引出我发自心底的对高尚人格的追崇和呼唤。
我们生活的社会，绝大多数是平凡的人，干着平凡的事，平凡成了许多人平庸的借口。的确，我们也应清醒看到，随着形式的发展，党员的思想观念和构成发生了变化，也存在着与新形式需要不相适应和与党员先进性要求不相符合的问题，工作中，有的不思进取，因循守旧，工作得过且过，有的办事拖拉，不讲效率，事业心和责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实。这些问题的存在，说明我们一些党员在党的宗旨、党员意识等方面淡漠，党的组织观念不强，先锋模范作风弱化，不能客观的审视自己自身的能力。我们要向张思德学习，不管做什么工作，都要兢兢业业，任劳任怨，时刻以一个共产党员的标准来严格要求自己，时刻以一个共产党员的实际行动来鼓舞和感染周围的群众。做一名合格的共产党员。
汇报人：
红色思想摘抄篇三
作为一名学生，红色教育思想一直是我学习生涯中的重要组成部分。在这些年里，我逐渐意识到红色教育思想深刻的历史背景与思想内涵，以及它对我们现在的生活与未来的指引作用。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第一段：认识红色教育思想
红色教育思想是指毛泽东思想、马克思列宁主义、社会主义思想等思想体系的总和，是相互联系和相互影响的。它包括德育、文化教育、爱国主义教育、道德教育等多个方面，具有重要的历史渊源和社会价值。红色教育思想作为现代化思想体系的承载者，为每个人提供了重要的精神食粮，不仅符合当代人的精神需求，也有利于维护社会的稳定和发展。
第二段：深入学习和宣传红色教育思想
学习红色教育思想不仅仅是为了获取知识，更是为了通过学习它来得到内心的洗礼和精神激荡。在学习过程中，我们要根据自己的心情和性格，在推进课程的同时，学会掌握学习方法和思维方式。在宣传红色教育思想时，我们可以通过展览、演讲、主题班会等多种形式传播，让更多的人接触这些思想，体会其中蕴含的精神信息，树立正确的思维方式和价值观。
第三段：红色教育思想对现实生活的指导作用
红色教育思想不仅是古老的思想体系，更是当今社会进步和发展的必经之路。红色教育思想强调个人对于国家的贡献和对社会的责任，让人们认识到自己和社会、环境的重要性，进而意识到自己是社会的一个组成部分，需要为其发展作出积极贡献。
第四段：红色教育思想的激励作用
红色教育思想不仅是一种思想，更是一种精神动力。它为人们提供了自我激励、奋斗和追求的力量。在生活和工作中，我们需要时刻铭记红色教育思想，通过自我反思和检查，认识自己身上需要提高和改进的方面。这样，我们才能在工作和生活中不断进步，从而达到更高更远的目标。
第五段：红色教育思想的未来前景
在当代社会中，红色教育思想依然具有重要的意义和作用。它能够为社会的和谐、稳定和发展提供重要的支持和保障，能够激发人们自我进步和社会进步的强大动力。我们应该通过继续学习和推广红色教育思想，让其在未来的生活中继续扮演重要的角色，推动中国社会向着更加美好的方向发展。
总之，红色教育思想深刻而广泛，对人们的身心健康以及个人成长和社会发展具有重要意义。我们应该深入学习和体会这些思想，将其应用到现实生活中，为个人和社会的发展贡献自己的力量。
红色思想摘抄篇四
曾几何时，红军“嗒嗒”的`马蹄声在这里响起；曾几何时，这里留下了红军深深的脚印；曾几何时，这流伟红军可歌可泣的故事；曾几何时，这里留下了红军长征的精神！这里是波涛汹涌的大渡河；这里是独具天险的泸定桥；这里是峰峰如剑，插入云霄的娄山关；这里是冰封雪盖的夹金山；这里是中国的摇篮！
二万五千里长征，一次改变中国人命运的征程已在人们的评说中去过了大半个世纪。照现代社会这种急速更新换代的观念，早已是好几个时代过去了。按我们熟悉的某种号召“过去的就让它过去吧”。再说下去，就成了枭鸣似的烦扰，不免令人生厌学。然而长征却不同。人们总在不断的言说、探究、拷问。我想或许是由于长征所代表的一种精神吧，一种全人类永恒追求的精神，坚持到底。
“红军不怕远征难”的精神！正因为这心中永存的信念，红军才有了“万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概！正因为这心中永存的信念，才有了“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人”的温情！
信念支撑着红军由劣势转为优势，支撑着红军走向了胜利。长征的胜利不是偶然的、暂时的，而是必然的、永恒的。回顾历史，历史的一幕幕不禁重现在眼前。官渡之战中曹操运用几万之众大破袁绍十万大军；赤壁之战中孙刘联军不过数万兵将却火烧赤壁，大破曹操_三万大军；淝水之战中谢石、谢玄率八万之众勇击苻坚百万雄师……然而这些只是凭军事家的谋略，而且他们无法改变中国战乱的历史。唯有红军以数万之众在xxx领导下，心中永存信念，出奇制胜冲破了蒋--百万军队的围追堵截，走向长征的胜利！走向中国革命的胜利！
长征是一个人类超越自身极限的过程。这其中的艰险自是我们这些在平和年代出身的人所难以想见的。后有追兵，前途漫漫，环境险恶，粮食短缺。每一条都足以让人恐惧、绝望。而我们的前辈却穿着草鞋在雪化、在沼泽中一步步艰难地走来，走向了光明和胜利。中华民族坚持不懈的精神撒满了长征的每一个角落.作为英雄的后代，我们也试着学会坚强学长征精神做红色传人。
漫漫长征路上，革命烈士倒下了，又有红军站起来，只因心中信念永存！二万五千里长征路，路有多长，红军洒下的汗水就有多长！巍峨的雪山掩盖了革命烈士的躯体，却埋藏不了他们满腔为国为民的赤诚之心；茫茫的沼泽地吞噬了革命烈士的身躯，却掩藏不住他们的信念；如雨的子弹夺去了革命烈士的生命，却夺不去他们的精神！他们是英雄，他们是路标，他们是丰碑！可歌可泣的事迹，可赞可叹的信念，可敬可畏的军魂！我能不被他们感动，不被他们震撼吗?他们是永恒的，因为信念永存，长征的精神永存！
昔日中国的女排姑娘们是何等的神勇，“五连冠”不知使多少中国人为之振奋。然而在一次次的胜利之后，在郎平等一些老队员相继退役后，中国的女排是何处境?或许真是应了那句老话“畅及则衰”在饱尝了胜利和辉煌之后，中国女排开始了它从未有过的失败。昔日的世界霸主竟在一瞬间败下阵来。顷刻间，举国上下焦虑万分，人们不禁怀疑起那支曾令他们无比自豪的强队，究竟能走多远?然而就在20__年，沉寂了__年的中国女排，在议论和怀疑声中杀出了一条血路。终于又一次拿回了她们期待已久的“世界冠军”。当五星红旗在雅典的奥运会馆开起时，中国的女排姑娘们含泪唱完了国歌。
历史再一次向我们证明了：长征精神将伴随着中华儿女不断缔造辉煌。
此时，我感到了一种力量，一种因历史而越发令人臣服的力量，我感谢那些长征中的先辈们，感谢他们为我们留下了一笔可贵的精神财富dd坚持到底，永恒的长征精神。长征为人类历史写下了最壮丽的一页：永恒的英雄、永存的信念、永远的丰碑！喇叭声仍咽，战鼓声犹响，马蹄声还鸣。若要问在长征精神中学到了什么?我会回答，学到红军永存的信念！时间不会磨平记忆的棱角，我们不会忘记这段历史，只要心中依然永存信念，希望之火就不会灭；只要心中依然永存信念，胜利其实就在不远处！因为：信念永存！
红色思想摘抄篇五
随着现代社会的发展，教育不再是一味地灌输知识，也更不能简单地注重学生成绩，更应该重视培养学生成为有良好思想和品德的人才。在我国，一种被称为“红色教育”的理念已经逐渐引起了越来越多关注。红色教育以红色精神为核心，将革命传统和民族精神注入教育中，引导学生树立爱国主义和社会主义的正确思想，从而在人格形成和道德素质方面对学生产生深刻的影响。
第二段：了解红色教育
红色教育，是一种在中国社会教育中的特殊现象。它以中国共产党的光荣革命历史和中华优秀传统文化为基础，并适应了现代青少年的心理和现状，旨在培养学生积极向上的精神面貌和优秀品质，并使学生成为具有国际视野和高尚情操的高素质人才。红色教育的主要目的是激发学生的爱国情怀和社会主义精神，凝聚民族精神和团结力量，培养学生对社会的认识和责任，提高政治素质和道德水平。这一理念不仅能够使学生的道德和品德得到提升，也有助于学生的知识和技能的学习和应用。
第三段：体验红色教育
作为一名中学生，我有幸参加了学校的红色教育活动。通过讲课、课外阅读、红色文化展示以及实地考察等方式，我深入了解了中国共产党的历史，了解了中国革命的艰难历程以及中华优秀传统文化的博大精深。在这个过程中，我从一名孜孜以求知识的学生逐渐变成了一个具有爱国情怀和历史使命感的公民。我更加了解了中国伟大的文化传统和大国风范，对中国的发展和未来充满了信心。我深刻地认识到红色教育对于我们年轻学生的重要性，从而更加坚定了自己的人生方向和道德观念。
第四段：收获与感受
红色教育使我更加坚信了中国特有的社会主义价值观。随着业余时间的增多，我积极参加社会志愿服务，做一些义工工作，努力让自己成为一个对社会有用的人。同时，在学术上，我也尽可能地学习中华文化的历史和精神内涵。我相信红色教育不仅只是一种教育方式，而是涵盖了几乎所有现代人所需具备的素质和技能，是一种有助于中国建设和发展的教育体系。
第五段：总结
红色教育的理念不仅可以在校内教学活动中得到体现，还需要放到学生的日常生活中去落实。学校不仅应该注重学生的各种能力，也应该更加关注学生的综合素质。我相信这种思想和理念将对未来的教育产生深远的影响，也将不断提高我和我的同学的人生素质和道德修养，在未来的人生中更好地迎接各种挑战和机遇。