无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
创新的论文论文篇一
创新观是现代社会中不可或缺的一种精神和意识形态，体现了人们对于未来的个人及集体发展，推动社会进步发展的追求和行动。在经济全球化和知识经济高速发展的当今时代，受到这种意识形态的熏陶和影响，每一个人都应该具有创新意识和能力，努力创新，提高自身的生产力和敏捷性。在这篇文章中，我将分享我在实践中的一些心得体会。
第一段：提高自身创新能力
创新不是天生能力，而是可以通过学习和实践来提高的能力。在我个人的实践过程中，我发现提高创新能力的关键是不断地学习和思考。通过不断地学习，可以拓宽自己的思路和视野，而思考则能够让我们更深入地理解所学知识，从而能够更好地运用到具体的实践中。同时，自身的创新能力也需要不断地锻炼和实践。在具体的实践过程中，我们需要不停地试错，不断地尝试不同的方法和思路，只有这样，才能够在实践中找到最合适的创新策略。
第二段：跨界合作创新
在现代社会中，跨界合作也是一种非常重要的创新方式。不同领域的人们通过合作，可以借鉴对方的经验和思维方式，从而更好地实现创新。在跨界合作中，我们需要尊重不同领域的专业性和特点，善于沟通和合作，才能够促进创新的发展。而在跨界合作中，我们更需要发挥协同效应，将各自的优势和特长相互协调，以更高效的合作方式推动创新的实现。
第三段：创新思维的引领
创新思维是推动创新的重要基础。创新思维强调的是以人为本、创新至上的思维模式，推崇思维的自由和开放性，强调人的主体性和主观能动性。在实践过程中，我们需要培养开放和多元化的思考方式，尽可能地将各种思维方式和观点结合起来，发挥出创新思维的引领作用。同时，我们也需要关注创新的实际应用，通过实践来不断地推动创新的实现。
第四段：创新与社会发展
创新与社会发展密不可分，在现代社会中，创新不仅仅是企业和个人的生存之道，更是国家和社会的发展之源。创新可以带来新产品、新技术、新服务等方面的创新成果，进而推动整个社会的发展和进步。在实践过程中，我们需要关注社会和人的需求，从而能够创造出更符合人类实际需求的产品和服务。只有将创新和社会需求结合起来，创新才能真正地为社会做出贡献。
第五段：创新的价值与意义
创新的最大价值和意义在于推动社会进步发展。在现代社会中，只有不断地创新，才能适应不断变化的市场和需求，保持竞争力和发展动力。同时，创新也能够形成新的创造和产业，带动整个社会的增长和发展。创新的核心是人的创造力，而人的创造力又是一个人发挥主体性、站稳脚下、勇于担当、心无旁骛的高度集中精力的过程。在实践过程中，我们需要培养并发挥自己的创造力，努力为社会的发展和进步做出贡献。
结语：
创新观是我们在现代社会中非常重要的一种意识形态，每一个人都应该具有创新意识和能力，努力创新，推动自己和社会的发展和进步。在实践中，我们需要不断地学习和思考，发挥协同效应，培养开放和多元化的思考方式，关注社会和人的需求，最终将创新的价值和意义转化为实实在在的成果和贡献。
创新的论文论文篇二
人生有许多挫折，崎岖不平，可是，总会有转折的机会，我平时的成绩也算时高时低，低也不算太低，但是，在期末考试中，我自己彻底惊呆了我自己的能力。
我们即将要毕业了，是小学里最后的一场期末考试，但是，别人两个班都挺紧张的，可我来觉得自己班一点儿都不紧张，好像一到期末都松懈了下来，那也没办法，只能靠自己的自觉性，我也差不多没有紧张感，因为只有三科，从一年级开始，一个学期一次，一个年级就只有两次，我们都考过十一次了，所以好像也没什么要紧张的吧！我们的老师一再叮嘱我们要抓紧时间复习，不能浪费时间，因为老师们说以前的毕业考都挺难的，怕我们考不好，我们做了老师给我们的上一届毕业生期末的考题，真的有一点点难度，不过我考了九十分以上，我觉得我语文会考八十五分左右，但是老师给我订了九十分，我只能尽力，数学我觉得应该会得九十分左右，英语能九十分以上就算好了，结果，期末考试如约而至，那一天，真的来到了，我们照样考试，语文开始考了，我写起来挺一般般难的，我在那一百分钟里，试卷我写得密密麻麻，一字不漏，数学考试里，我看了看发来的试卷，这试卷也太容易了点吧，我顺利地做完了数学试卷，英语试卷发了下来，我只心想着尽力而为，因为在我们班我英语成绩都是在第三名左右，也挺好地考完了三科，放了几天假，成绩出来了，语文考了八十五点五分，数学九十点五，英语九十九点五，我真的不相信我英语成绩会这么高，哇！
我没想到的事情就在这发生了，心里狂喜，我又一次了记录！
创新的论文论文篇三
记得老师说过管理心理学这门学科的研究对象是“以人为中心”。以前一直没有过对这门学科的了解，从选修这门课一直到上完，我有了不少收获，虽然对这么学科的学习和了解还是非常的少，但我仍对这么学科有了很好的认识，并且有兴趣和想法在将来继续在这门学科上学习下去。
管理心理学它是研究组织中的人的心理活动规律，用科学的方法改进管理工作，充分调动人的积极性，最大限度地提高工作效率的一门学科。它的研究根源和目的是探索人的行为产生的原因以及人的动机与人际关系发生发展的规律。主要研究社会心理现象以及个体，群体，领导组织的心理活动。
管理的实质是“对人管理首先就要了解人”，了解所要管理的对象的性格特征，了解他的工作环境，了解他的工作能力。了解了才能很好的管理，才能很好的调动对象的积极性，提高工作能力。
当领导管理自己的下属，调动下属的积极性，当老师的要管理自己的学生，调动学生的积极性，而这一切就是要领导者考虑的问题。在管理心理学中，激励就是调动人的积极性的过程。激励大师金克拉曾说：“你若想成为人群中的一股力量，便必须掌握激励，生活就是这样，你把它放入自己所处的人际中，人们就记得你信任你，就像黑夜相信灯光一样。”
激励便是“激发鼓励”。激励是管理心理学上一个非常重要的功能，是管理心理学的核心问题，也是管理心理学研究的热点问题之一。
激励是一个心理学术语，是指持续地激发人的动机的心理过程。或者说，激励是引起个体产生明确的目标指向特定行为的内在驱动力。在管理工作中，激励就是管理者对员工的激发和鼓励，激发员工的工作动机，鼓励员工的工作干劲，通过运用各种管理手段刺激员工的需要，激发其动机，使其朝向所期望的目标前进，发挥其才能，释放其潜能，最大限度地、自觉地发挥积极性和创造性，在工作中做出更大的成绩，也就是调动员工的积极性。它是一名管理者的基本职责和必备能力。工商企业只有一项真正的资源：人。现代管理是以人为中心的管理，而激励则是以人为中心的管理的核心。能否充分调动员工的积极性是衡量一名管理者是否成熟、是否称职的重要标志。所有管理工作者要想使自己的工作卓有成效，都应该运用行为心理学的知识，寻求适应员工心理、扣紧员工心理的管理之道，以确保员工尽可能最有效地工作。
研究管理心理学，主要目的就是为了掌握个体与群体的心理，激发每个人的积极性，做到人尽其才。从而将每个人才的潜能及时激发出来运用在最恰当的地方，同时能让员工看到到自己的能力，塑造他们的成就感，这样一来员工的积极性提高了才能带动整个系统的运行，达到自己的想要的目的。
老师说在激励中应该让下属感觉到有福利可享，只有当他们有所回报，他们才会有积极性去做每件事情。
可以毫不夸张的说，21世纪只有两种管理者，懂得如何去激励员工的管理者和失败的管理者。而激励要因人而异，要按需激励，物质精神激励并重等等。
激励在管理中的作用人人皆知，但是如何使激励有效，我想这是每位管理者都头疼的事情。为了弄清楚这一问题，我查了一些资料。从经济学的逻辑看，激励能否有效至少取决于以下前提：
第一，激励所提供的东西是激励接受者所需要的东西，并且能引起激励接受者的获得欲望;第二，激励所提供的东西必须具有稀缺性和排他性，也就是说要使接受者获得某种独享;第三，激励效用是曲线而不是直线，收益和付出的关系有增有减，相关度有大有小有正有负，要合理运用，既不能“过”，也不能“不及”。
在这些前提下，管理学家们提出过很多激励理论和模型，其中斯金纳提出的“强
化理论”至今仍然具有重大的理论和实践意义。
激励的方式主要有目标激励，期望激励，责任激励，危机激励，奖励激励。但当今社会是一个经济社会。在社会中最有效的激励方式应该就是以利益激励吧!
创新的论文论文篇四
第一段：引言（150字）
如今，创新已经成为了推动经济发展的重要力量，众多的企业家们，思考着如何在这个变化快速的时代赢得更多的机会。然而，创新不仅仅只是在商业领域有价值，在我们的日常生活中，也同样存在着需要我们创新的场景。在我看来，“创新观”面对的不只是新旧问题，更是如何会面与处理问题的思维方式和心态。下面，我将分享我的创新观心得体会。
第二段：成长与创新（250字）
我们都在不断地成长，而这种成长是一个自我对话与自我反思的过程。当我们面对困难的时候，如果我们选择放弃或者继续按照原有的方式行事，我们认为这并不是成长。因为成长的过程中，我们不断地与自己对话，总结经验，调整思维方式，寻找并处理问题的最优解。这种思维方式也被称之为“创新思维”。而我认为，创新思维在要求你不断落地实践的同时，需要具备对传统或规矩的敏感性和质疑性。只有了解并感受传统，知道规矩，才能在这个基础之上突破发生创新。
第三段：创新思维与实践（250字）
创新思维是模仿不来的个人能力，它需要基于理论、知识和实践经验的基础之上不断地进行实际验证。创新思维如同一张地图，我们需要通过不断地践行、总结和反思来完善自己的创新思维能力。这就要求我们有一种坚持的自律心态，遇到问题可以保持冷静、分析问题的本质和根源，更重要的是不断尝试、迭代和实验，从而最大限度地提升创新的成功率。因此，创新思维不仅仅是一种思维方式，而是一种实践，是一种积极的精神状态。
第四段：鼓励创新思维（250字）
我们身处在一个快速发展、竞争激烈的时代，想要站稳脚跟必须要创新。这就需要每个人都能够拥有自己的创新思维能力，这个能力可以帮助我们解决生活和工作中的困难，扩展我们的视野。因此，鼓励创新思维，必须从多方面入手。企业可以建立创新激励机制，鼓励员工将想法落实到实际操作中。在学校中，可以开展各种不同的科技创新类课程，培养学生创新思维能力。同时，还可以加强社会公众对于创新能力和科技的认知，提高其参与度和创新意识，只有这样，创新思维才能得以普及，发挥最大价值。
第五段：结论（300字）
创新思维是现代社会之所需，每个人都需要拥有这种思维方式。它能够帮助我们在生活和工作中的遇到问题快速找到合适的解决方法，拓宽人们对于生活的认知和理解。而鼓励创新思维，则是在不断推动创新思维能力的普及和强化。未来，科技将更加普及，创新思维在未来的发展中扮演越来越重要的角色。让我们一起努力，形成以创新思维为主导的时代，为这个时代持续发展注入新的能量。
创新的论文论文篇五
市场是动态而不是静态的，市场的变化必然要求企业对营销策略作出相应的改进，随着现代市场消费结构的不断变化，消费者的需求呈现多样性的发展，势必引起商品流通中各个环节的不断的变化，相应的企业的通路结构也在发生变化。为什么进行渠道创新？从消费者方面，我们已经出现了一种新的需求，消费者在购买产品，购买批量等候的时间，和出行的距离，售后服务的要求，都已经发生了很大的变化。从渠道本身，它的目标就是要满足消费者的服务需求，服务需求发生变化了，肯定我们的渠道也要进行变革。今天的很多企业通过在渠道上的创新获得了新的竞争优势。让我们看其中几个比较成功的案例：
1好记星通过在新华书店设专柜
2金叶神酒借助烟草的销售网络
在短短的三个月内，金叶神酒就在广州市完成了以金叶烟草连锁为核心的烟酒专销店的铺货布局工作。金叶神首先从金叶烟草专卖连锁店的目标消费群渗透了消费市场，从而避开了传统商超等终端高昂的进入费用门槛。
3体饮在运动场馆上市
新上市饮料品牌的操作，通常采用密集的广告宣传刺激消费者的购买欲，然后各种通路同时启动打开市场。但“体饮”上市的优选终端不是家乐福、沃尔玛，而是像健身房、学校这样的特殊通路。体饮首先将销售目标锁定在运动场馆。经常出入运动场馆的人通常都是高素质有文化的人士，他们接受新事物较快，而且这部分爱好运动的人士也是体饮的最核心的目标消费者。体饮抓住了这一点，在健身场馆里大做“科学补水”概念，打出了运动后喝水既要解“口渴”也需要解“体渴”的口号。喜欢运动的人士很快接受了这一理念，体饮从此成功地摆上了健身场馆的售卖点。用特殊通路切入市场是体饮通路策略中最关键也最有效的方式。
5火车－南街村方便面的重点销售通路
一上火车，你会被满眼的“南街村”的字眼所吸引，在火车座套上、桌套上，还有来来往往的食品零售推车上。据了解，火车这一特殊通路就是“南街村”方便面的重点销售通路之一，其销售额以亿计数。但其实际宣传投入每年不过几百万。
“南街村”还采用了全员促销模式，所有业务人员上火车均带方便面一箱，上车后免费赠送给乘客。“一包方便面，收买一车人。”这一很普通的推广模式因为特殊通路的环境特性而变得十分有效。
创新的论文论文篇六
创新课作为一门新兴的教育课程，致力于培养学生的创新思维和创造能力。近期，我参加了一次关于创新课的培训，并有机会亲身体验了创新课的教学过程。在这次体验中，我深受启发，获得了许多宝贵的心得体会。
第一段：开拓思维，培养创造力
创新课教学的一个重要目标是开拓学生的思维方式，培养他们的创造力。在课堂上，老师通过灵活的教学方法和多样的教学活动，打破了传统教学中的束缚，让学生有更多的空间去展现他们的创新想法和创造能力。例如，在一节创新课中，我和同学们通过小组合作设计出了一种能自动给植物浇水的装置，在这个过程中，不仅锻炼了我们的合作能力，更重要的是锻炼了我们的创新思维。这种培养创造力的方式，让我们感受到了创新和创造的乐趣，激发了我们进一步发展创新能力的动力。
第二段：跨学科融合，促进综合发展
创新课强调跨学科的融合，将多个学科的知识以及技能有机地结合在一起。例如，在一次创新课中，我参与了一个关于环境保护的项目。我们不仅学习了环境科学的相关知识，还运用数学、物理、美术等学科的知识，设计了一个可以净化空气的装置。通过这样的跨学科融合，我们不仅丰富了知识储备，也培养了综合运用知识解决问题的能力。这种跨学科融合的教学方式，促进了学生在不同学科之间的综合发展，培养了他们的综合素质。
第三段：培养团队合作意识，提高沟通能力
创新课的教学过程注重培养学生的团队合作意识，并着重于发展学生的沟通能力。在创新课的小组活动中，我们需要充分合作，并相互沟通交流才能完成任务。通过这样的学习，我们不仅学会了如何与他人有效合作，还培养了我们的沟通能力。我们学会了倾听他人的观点，尊重别人的意见，同时也能够清晰地表达自己的想法。这种团队合作意识和沟通能力的培养，不仅提高了我们的工作效率，也为我们未来的学习和工作打下了坚实的基础。
第四段：师生互动，激发学习激情
创新课的教学方式强调师生互动，教师不再是传统教学中的知识传授者，而是与学生一同探索和发现。在创新课的教学中，我感受到了教师的鼓励和激励，他们鼓励我们表达自己的想法，激发我们的学习激情。例如，在一个创新课的讨论中，我提出了一个关于如何解决城市交通拥堵问题的创新想法，老师不仅鼓励我表达自己的观点，还指导我进一步完善我的想法。这种师生互动的教学方式，让我们感受到了学习的乐趣和成就感，激发了我们更多地投入学习的动力。
第五段：创新教学成果，培养未来创造者
通过参加创新课的学习和体验，我深刻体会到了创新教育的价值和意义。创新课培养了我们的创新思维和创造能力，提高了我们的综合素质。在这个信息化和全球化的时代，创新能力是我们未来发展的关键。而通过创新课的学习和实践，我们真正成为了未来社会中的创造者和创新者，为我们的未来奠定了坚实的基础。
总结一下，创新课是一门新兴的教育课程，带给了我许多宝贵的心得体会。创新课不仅开拓了我的思维，培养了我的创造力，还促进了我在各个学科的综合发展。通过创新课的学习和实践，我学会了团队合作和有效沟通，也感受到了学习的乐趣和成就感。最重要的是，创新课培养了我们的创新能力，让我们成为了未来社会中的创造者和创新者。我相信，通过创新课的实施，我们能够培养更多的创新人才，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
创新的论文论文篇七
创新课程是当今教育领域的热门话题，通过引入创新思维和培养创造力，创新课程鼓励学生积极思考、勇于尝试，从而培养学生的创新能力。作为一名学生，我参加了一门创新课，收获颇多。在这篇文章中，我将分享我在创新课程中的心得体会。
第一段：选择主题
在创新课中，我们首先需要选择一个主题来进行研究和创新。在选择主题的过程中，我学会了如何从日常生活中触发创新灵感。比如，我最终选择了以“环保”为主题，这是因为我觉得保护环境是当今社会面临的一个重要问题，我想通过创新的方式来解决这个问题。选择主题不仅要考虑个人兴趣，还要考虑社会需求，这需要我们具备敏锐的洞察力和社会责任感。
第二段：研究与策划
一旦选定了主题，就需要对其进行深入的研究，以便能够找到并提出相应的创新解决方案。在这个阶段，我发现了解决环保问题需要综合各个方面的知识和技能，比如科学、技术、经济等。因此，我开始广泛阅读相关领域的书籍和研究报告，寻找相关的解决方法和案例。在策划方面，我学会了合理安排时间和资源，以确保能够有效地推进项目，并且具备灵活应对各种变化的能力。
第三段：团队合作
在创新课中，我们被要求组建一个团队来进行合作研究和创新实践。团队合作是创新课程的重要组成部分，因为创新需要多元化的观点和资源。在团队合作的过程中，我学会了倾听和尊重不同意见，以及如何分工合作，从而最大限度地发挥每个人的优势。我发现团队合作不仅可以提高工作效率，还能够拓宽思维和开拓创新思路。
第四段：实践与反思
在创新课中，我们不仅有理论学习，还有实践环节。通过实际操作，我们可以将自己的创新想法付诸现实，并从中不断反思和改进。在环保主题的实践项目中，我们根据研究结果，尝试设计了一种新型的环保包装材料，并通过实际测试验证了其可行性和效果。在实践过程中，我们遇到了很多困难和挑战，这让我意识到创新不仅需要智慧和勇气，还需要坚持和耐心。通过反思，我不断调整和改善我的创新方法和思路，从而取得了更好的效果。
第五段：成果展示与启发
在创新课结束时，我们有机会向其他同学和老师展示我们的创新成果。这是一个宝贵的机会，让我学会了如何将自己的想法清晰地传达给别人，并获得他们的认同和支持。同时也通过与其他同学的交流和反馈，我们可以互相启发和学习，从而进一步完善自己的创新思维和能力。通过展示和交流，我越发相信创新是我们未来发展的重要驱动力，而创新课程正是培养创新人才的重要途径。
总结：
参加创新课程是我一次难忘的学习经历，它不仅为我提供了一个培养创新思维和能力的平台，还让我明白了创新的重要性和意义。通过选择主题、研究与策划、团队合作、实践与反思以及成果展示与启发的一系列环节，我深刻体会到了创新的过程和价值。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续保持创新的态度和思维，从小事做起，为社会进步和个人发展贡献自己的力量。
创新的论文论文篇八
创新点是指在特定领域或行业中所采纳的涉及产品、服务、运营等方面的创新。在当今充满变革以及激烈竞争的商业环境中，创新点成为企业拓展市场、增强竞争优势的重要策略。它不仅可以帮助企业更好地满足消费者的需求，更可以让企业在市场上获得更大的回报和发展空间。
第二段：探讨寻找创新点的方法
创新点需要对市场趋势有敏锐的洞察力，同时还需要了解用户的需求以及行业的动向。因此，寻找创新点的方法就显得尤为重要。首先，可以通过关注行业领头人和前沿企业的创新和发展来了解行业中的趋势和先进技术；其次，可以通过大数据分析，分析消费者的需求和行为，从而更好地预测未来的市场和产品方向；最后，通过创新性的工作坊和团队会议，搜集并整合内部员工的创意和创新思路，形成共同的创新点。
第三段：讨论创新点的可行性分析
创新点的可行性分析对于企业的创新计划至关重要。它可以使得企业在进行创新之前对于市场风险、产品预期收益、竞争情况等方面有一个全面的了解，减少不必要的风险。可行性分析应该包含市场分析、成本效益分析以及产品生命周期分析。市场分析需要评估市场规模、消费者需求状态以及竞争对手情况等。成本效益分析应该考虑到生产成本、销售成本以及投资收益等方面。最后，产品生命周期分析早期需要评估产品的设计、测试、推广等方面，中期需要评估产品的市场需求和营销效果，后期需要对于产品的更新及其替代方案进行分析。
第四段：分析创新点的实施过程中的困难与挑战
创新点在进行实施的过程中也不是没有难点和挑战。首先，它需要企业具备持续创新的精神，作为民营企业，特别需要加强创新意识以及壮大企业实施创新的能力。其次，创新点往往涉及与市场的关系，因此需要在推广及营销方面拥有实施经验和专业知识。最后，创新点在实施的过程中，也需要注重人力资本的培养和管理，以吸纳并留住具有先进技术和创新思维的人才。
第五段：总结创新点对企业发展的重要性和意义
创新点作为企业实现发展的有力工具，可以让企业保持先发优势，提高市场竞争力，进而在业界获得重要地位。从长远来看，更是为企业带来收益，增强其生存及发展的能力。因此，各个企业都应该意识到创新点的重要性，并持续寻找、推广和开拓自己的创新点，为企业的成功打下坚实的基础。
创新的论文论文篇九
在当今社会，创新已经成为了各个领域和行业的标志。在这个快速变化的时代里，不时地要求创新变得越来越多。一些企业和个人也迫切地希望能够在巨大的竞争中脱颖而出。而选择创新点则成为了最重要的一步。因此，本文就来谈谈我的心得和体会。
第二段：理解创新点
创新点通俗地来讲，就是产品、服务、业务、管理等方面相对于同行业其他企业或最新技术和趋势，更为具备独特、持续、高效能的优势的一种特征点。要想发现创新点，重要的是要通过对市场和客户需求的深刻理解，透彻解读自己的产品和服务的特质和竞争优势，同时也需要关注竞争对手的动态和趋势，这些都是要寻找有利创新点的依据和灵感来源。
第三段：如何寻找创新点
如何寻找创新点呢？在实践中，最好的方法是观察外界环境，不断地挖掘潜在的创新机会和可能的创新点。首先，需要对市场进行考察，了解市场的需求以及客户的痛点和期望，找到真正的问题与困难，这是创新的基础。其次，要关注外部竞争对手和其他匹配的行业，了解他们的情况并进行比较和思考，以发现自身的不足和潜在机会。最后，团队内部也要开放的交流，形成良好的创新氛围与思路，同时也需要引入新的高层次人才，用科技人才丰富的思考方式激励员工的潜力。
第四段：创新点的实践
实践证明，高质量的革新点是需要不懈的追求和不断的付出的。因此，调整产业结构，提高创新能力和效率，及时研发符合市场需求的新品、新技术以及新应用是必须的。一些大型企业也会定期举行招商、创新等扶持政策，以引入新技术和新要素，弥补自身存在运营困难、研发力量单薄等不足。对于创业者和个人来说，自我升级和学习也是非常必要的，如到互联网平台学习社区、培训等，获取创新思想和资源，更好的提高创新效果。
第五段：总结
作为一个现代人，我们需要时刻保持的就是一种不断进取和求变的心态。当然，创新是个漫长风雨、磨难、汗水与欢喜的旅程，却是一个永恒的话题。从每一个小创意、每一个好想法、每一个小趋势上，积沙成塔，多做尝试，创新的成果就会在不经意的时候呈现出来。让我们一起共同谱写更为辉煌的创新篇章。