作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
拥抱健康心理教案篇一
1、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。
2、逐步养成良好的生活习惯。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
5、初步了解健康的小常识。
1、请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关知识。
2、《小猪生病了》教学挂图、语言cd。
1、谈话引出课题：小朋友们，你们观察一下今天咱们班哪位小朋友没来?他们为什么没来呢?你知道他们生的什么病吗?他们为什么会生病?(根据自己的生活经验讲述)
3、鼓励幼儿自主阅读故事《小猪生病了》，引导幼儿讨论故事内容。
(1)观察挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。
(2)提出问题：小猪得了什么病?为什么会得这个病?小白怪是怎么被赶跑的?
4、结合幼儿自身经验，进行分组谈话。
(2)请个别幼儿讲给大家听一听。
5、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活经验。
(1)提问：我们平时应该怎样做才能减少疾病的发生?引导幼儿大胆发表自己的观点。
(2)教师引导幼儿结合生活经验，归纳总结出科学预防常见疾病的方法，如：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常锻炼身体，根据天气及时穿脱衣服等。
组织幼儿回家给生病的小朋友打电话，告诉他们生病的原因和一些预防的知识，学会关心同伴。
《小猪生病了》非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对“小白怪”特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。
拥抱健康心理教案篇二
健康常识是人们应该学习的基本知识，它是保障身体健康的前提。在中班阶段，对于孩子来说，建立健康生活习惯和培养健康意识非常重要。我们学校为此采取了一系列教育措施，开展了健康常识教育。在学习中，我有了许多体会和心得，下面分享一下。
第二段：建立健康的饮食习惯
健康的饮食习惯是保障身体健康的重要一环。在学习中我了解到，膳食均衡是非常重要的，要吃得多而不要吃得过多，还要掌握一定的烹饪方法。同时，应该控制食用油、盐、糖的量，多食用蔬菜、水果、谷类等食物。这些都是学校在营养午餐、饮食健康教育等方面所做的一系列措施，促进了我们的健康成长。
第三段：锻炼身体
锻炼身体是保障身体健康的一种重要方式。在学习中，我们了解到定期锻炼身体有助于增强我们的体质并防止比较常见的疾病。我们应该根据自己的年龄、身体状况和特点进行适当的锻炼，运动的方式也有多种，不一定需要高负荷的运动，轻松的运动也是非常有益的。学校加强体育教育和课间运动，督促学生锻炼，增强体质。
第四段：卫生常识
卫生是我们健康的重要保障之一。在学习中，我们了解到了卫生常识，如如何洗手、如何刷牙等。这些是我们日常生活中简单而必不可少的，也是我们保持身体健康和预防疾病的基本措施。我们还了解到了一些家庭和公共场所卫生的基本知识，以及如何正确处理废物和垃圾等生活常识，这些也是我们保障身体健康的基本知识。
第五段：结语
健康常识教育是我们终生学习的重要一环。在学习中，我们应该注重理论的学习，同时也要注重实践。只有做到生活中落实到位，才能真正保障身体健康和预防疾病。学校的健康常识教育措施让我们受益匪浅，在今后的成长道路中能够更好的保护自己身体健康。
拥抱健康心理教案篇三
随着冬季来临，幼儿园的健康教育也针对寒冷的天气做出了调整，让我们更好地了解如何保持健康。在这次冬季健康教育中，我学到了许多关于健康的知识和相关技巧，并且深刻理解到健康对于我们的成长与发展的重要性。下面是我对于这次体验的一些心得体会。
一、定期做好体检
冬季是许多疾病发生的高峰期，因此我们需要定期进行身体检查，及时发现和解决问题。冬季健康教育中，老师向我们详细介绍了常见的儿童疾病，如感冒、咳嗽、流感等，并强调了身体检查的重要性。在日常生活中，我们也应该注意小细节，并及时与家长、医生沟通，以便及时处理和治疗一些小的疾病。
二、科学饮食
健康的身体离不开科学的饮食，这是冬季健康教育中首要讲到的内容。在课上，老师详细介绍了营养素的种类、含量及其作用，还向我们介绍了一些健康餐食搭配的方法。在实践中，我们也要注意不要食用过多高热量的食物，如糖果、薯片等，以免引起肥胖等身体问题。
三、防寒保暖
寒冷的冬季容易让人感冒，我们应该多注意保暖，尤其是在户外活动时。根据季节的变化，我们需要穿戴合适的衣物、鞋袜等保护身体。此外，室内也同样需要注意保暖，及时开启暖气以及维护空气湿度。因此，在冬季健康教育中，老师也向我们详细讲解了如何防寒保暖的技巧，以便我们在日常生活中更好地保护自己的身体。
四、适量运动
适量运动可以增强我们的身体免疫力和体质，防止疾病的侵害。在这次冬季健康教育中，老师为我们介绍了许多适合冬季运动的项目，如滑雪、滑冰、溜冰等，并提醒我们在运动过程中注意安全问题，如身体不适及时停止运动等。
五、保持良好的生活方式
良好的生活方式是健康生活的基石，如合理安排日常作息、正确的心理调节、充足的睡眠等。在冬季健康教育中，我们也逐渐了解到了这一点，并且学习到了如何正确地使用电器、管理电子游戏等。通过这些教育，我们也能够更好地控制自己的生活，并保持一个良好的健康状态。
总之，在这次冬季健康教育中，我学习到了很多有关健康的知识和技巧，并且更加深入地理解到了健康对于我们的重要性。希望在未来的日子里，我们能够合理安排自己的生活，并且时刻保持一个健康的身体。
拥抱健康心理教案篇四
冬季是容易让人们生病的季节，面对病毒和寒冷的侵袭，有必要进行冬季健康教育。作为中班的老师，在教学的过程中，我深刻意识到健康教育对孩子们的成长是必不可少的。在冬季健康教育中，我帮助孩子们学会了保暖、饮食、预防疾病等知识，让孩子们更好地度过了这个寒冷的冬季。
第二段：保暖
在冬季保暖是非常重要的，作为老师，我向孩子们展示了如何保暖的方法。我教给孩子们如何穿衣，比如多穿一些暖和的衣服、穿长袖、长裤、带面罩等等，让孩子们有一个健康舒适的环境。同时，我也教给孩子们一些技巧，比如手脚发冷时可以跳跳绳或者搓搓手等等，让孩子们学会怎样自我保暖，避免感冒和其他疾病的发生。
第三段：饮食
饮食也是我们生命中至关重要的一部分。我向孩子们介绍了一些健康的饮食观念，比如要合理搭配食物、多吃蔬菜水果、少食油腻重口味等等，让孩子们在饮食上养成正确的习惯。在教学的过程中，我还加强了对孩子们的嘴卫生的教育，让孩子们知道不仅仅要注意饮食的健康，还要注意口腔卫生的重要性，避免引发口腔相关的疾病。
第四段：锻炼
在健康教育过程中，我提醒孩子们要保持适当的锻炼。在冬季锻炼可能会由于天气的原因而受到一些限制，但不代表不能进行适当的运动。我教给孩子们一些针对冬季的小型室内运动，比如打拍球、跳绳、搭积木等等，让孩子们在户内也可以轻松愉悦地运动。
第五段：总结
教育孩子们关于健康的知识和方法，并不仅限于在教室中传递知识，而是在日常生活工作中贯穿始终。做好冬季健康教育是我们老师的责任，让孩子们掌握正确的健康知识，养成健康的生活习惯，可以在某种程度上帮助他们更好地呵护自己，度过一个健康、温暖的冬季。
拥抱健康心理教案篇五
1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。
2.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。
2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1.请幼儿说说你都做过哪些运动。
2. 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。
1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。
2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1.幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。
2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1.小朋友运动的时候要注意哪些安全?
2.在运动的时候应该怎样保护自己?
1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动，并且大胆的说出：“我喜欢水上运动。”这个时候我可以深入挖掘：“你喜欢水上运动的哪个项目呢?”。
拥抱健康心理教案篇六
1.了解几种常见的蔬菜及种子。
2.尝试对蔬菜种子进行比较、归类。
3.学习用完整的语言进行表达。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.初步了解健康的小常识。
1.西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。
2.准备教师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。
3.准备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。
一、说蔬菜比赛
教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形状和名称、说对的小组领走一份蔬菜。
二、观察蔬菜
1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。
2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。
三、认识种子
看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么;摸一摸，并说一说有什么感觉。
四、种子分类
1.请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。
将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。
本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜认识的经验，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过观察蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采用了图片和蔬菜结合的方式，让小朋友更直观、更真实的观察蔬菜，并让他们运用自己已有的经验讲一讲，扩展对蔬菜的进一步认识。对颗粒较大的菜籽认识较清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些形状、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大，所以我只挑选一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿观察。
拥抱健康心理教案篇七
冬季来临，幼儿园的冬季健康教育课程也拉开了帷幕。这不仅仅是深入幼儿园中班的孩子们心灵，还教育了家长们如何更好地照顾孩子的健康。在这个专题教育的过程中，我有一些心得体会，现在分享给大家。
第一段：知识渗透教育
幼儿园是儿童生活的重要场所。在冬季，很多病菌会很容易传染出来。幼儿园教育者通过在日常生活中的细节，以及在课程中的生动实践，向孩子们灌输了许多知识。比如如何预防感冒、如何去掉口臭等等。而且，孩子们把所学知识回家分享给他们的父母，在课堂教育之外形成了全社会的健康意识。
第二段：活动场景营造
知识的传递是需要通过实践才能够真正体现出来。因此，在教育过程中，幼儿园为中班孩子们提供了很多活动场景，让他们在玩乐中学习。例如，通过手工制作的形式制作洗手液、配合互动教具，使用绘本和游戏让孩子们感受到健康生活的乐趣。通过场景营造，中班孩子们在轻松愉快的环境中深入了解了健康的概念。
第三段：整合资源共同发力
幼儿园的师资力量也是冬季健康教育的重要资源。教师利用自己精湛的技能和课堂经验，将自己的智慧和知识告诉孩子们，以打牢儿童的健康基础。同时，可助家长配合幼儿园共同发力，共同为儿童健康服务，并捕捉并分离有碍儿童健康的信息。在整合社会资源方面，可以邀请专业人员来给孩子们上课、开展合作。
第四段：注重综合素质的培养
知识是其中的一部分，但是健康教育对于孩子的成长有着深远的影响。除了保证孩子的身体健康，幼儿园对孩子进行全面的培养也是十分关注的。中班教学中，注重了孩子的情感、心理和神经发育方面，帮助孩子们形成了良好的各方面素质。
第五段：告别过度保护的教育思维
在冬季健康教育中，我们不仅教育孩子如何保护自己的健康，同时也要让孩子意识到自我保护的能力。孩子们要明白独立、自立，不再过度依赖父母。让他们学会维护自己的健康习惯，学会独立处理衣服、食物和环境中的问题。成为一定程度上独立的人，我们需要让孩子学会成为这样的人。
总体而言，幼儿园的冬季健康教育涵盖了对孩子们全面发展的需要。在一个阳光、健康、积极的环境里，孩子们可以学习到健康的知识，加强健康的意识，树立正确的健康观念。同时，教育了我们的家长如何更好地与幼儿园合作共同打造一个健康的生态环境，用实际行动告诉孩子们，身体健康，生活更美好！
拥抱健康心理教案篇八
在幼儿园的中班阶段，我接受了一次关于幼儿健康的科普活动。通过这次科普活动，我对幼儿健康有了更深入的了解。在这次活动中，我学到了许多关于幼儿健康的知识，对于如何保持幼儿健康以及如何预防常见疾病有了更全面的认识。在此，我将分享我在这次科普活动中所得到的心得体会。
首先，我了解到了正确的饮食习惯对幼儿健康的重要性。在科普活动中，我了解到幼儿的身体发育和大脑发育需要充足的营养供给，特别是蛋白质、维生素、矿物质等。因此，我们应该给幼儿提供均衡的饮食，尽量避免垃圾食品和过多的糖分。另外，在饮食上要保证多样性，不仅有主食、蔬菜、水果，还要有适当的蛋白质来源，比如鱼肉、乳制品等。通过科普活动，我明白了给幼儿养成良好的饮食习惯非常重要，这有助于他们的身体和大脑健康发育。
其次，关于幼儿运动，我也有了更深入的认识。在科普活动中，我了解到幼儿需要适当的运动来促进身体的发育和健康。运动可以增强幼儿的肌肉力量，培养他们的体能，提高心肺功能。同时，运动还可以促进幼儿的骨骼发育，预防骨骼疾病。因此，我们要鼓励幼儿多参加体育活动，比如户外运动、跳绳、游泳等。通过科普活动，我认识到幼儿运动对于他们的健康发育非常重要，我们要帮助他们养成良好的运动习惯。
此外，在科普活动中，我还了解到了心理健康对幼儿的重要性。幼儿正处于身心发育的关键时期，他们的心理健康状况直接影响到身体的健康发展。在活动中，我了解到幼儿常见的心理问题，比如孤独感、焦虑和恐惧等。我们要关注幼儿的心理健康，给他们提供一个温暖、稳定和安全的环境。通过科普活动，我认识到幼儿的心理健康同样重要，我们要关注他们的情绪变化，积极引导他们解决困扰。
最后，在科普活动中，我了解到了常见的幼儿疾病及其预防措施。我学到了关于感冒、发烧、腹泻等常见疾病的症状及其预防措施。比如，经常洗手、避免与病人接触、保持室内通风等。这些知识对于我预防幼儿疾病非常有帮助，也为我今后作为幼儿园教师更好地照顾幼儿提供了指导。
通过这次关于幼儿健康的科普活动，我对于幼儿健康有了更深入的了解，学到了关于幼儿饮食、运动、心理健康和疾病预防的知识。这次科普活动使我意识到我们要重视幼儿的身体健康和心理健康，为他们提供良好的生活环境和养成良好的生活习惯。作为一名幼儿园教师，我将继续学习和研究，为幼儿的健康发展贡献一份力量。
拥抱健康心理教案篇九
1、了解健康的重要性。
2、养成各种健康的生活习惯。
1、各种生活习惯对应的图标。
2、音乐《健康操》
一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性。
1、教师：健康对于我们每个人来说都是很重要的，你们知道健康是什么吗?(健康就是我们的身体棒棒的，心情也很愉快)。
2、教师：健康为什么这么重要呢?(如果生病了，我们的身体就会感到很难受，没有力气做事-------------)
二、利用幼儿前期调查表格，引导幼儿讨论健康的生活习惯有哪些。
1、教师：你们知道哪些健康的生活习惯呢?
2、教师出示幼儿前期调查表，并请幼儿讨论后回答。
3、教师通过往大表格上粘贴相应的方法对健康的生活习惯进行汇总。
4、教师总结：健康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视久了要休息一会，吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。
三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯。
1、教师：平时你是怎样注意养成健康的生活习惯呢?想想看，你还有哪些没有做到的?
2、请幼儿对照大表格对自己的生活习惯进行评价。
3、教师：请你们把自己还需要加强的方面记录下来，回去后对照，对自己进行提醒。
四、师生共同跳“健康操”
1、教师：只要健健康康的，我们才会觉得最快乐。坐在这里讨论了那么久，现在让大家起来活动活动吧!
2、教师带领幼儿跳“健康操”现在学会来，我们回家去可以跳给家人，和家人一起健康、快乐起来!
根据体育教学目标的要求，韵律操活动，不强调教授具有严格规定的成套动作，而是以培养韵律感，具有韵律操风格的小组合为主，动作生动活泼、游戏感强，富有表现力。重点是吸引幼儿的参与，提高幼儿的兴趣。
拥抱健康心理教案篇十
1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。
2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。
3、愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。
2、师生与健康日有关的一些资料。
一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象。
1、教师念谜语，幼儿猜测。
2、教师在黑板上画出五官的形象。
二、讨论五官的重要，引出健康日。
1、师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用?
三、阅读图文，了解健康日的由来。
1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、教师小结。
3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。
四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识。
五、组织幼儿讨论，加深认识。
启发幼儿设计健康日宣传栏。
在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨论的积极性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。最后，组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画，使幼儿在向大家宣传健康日的同时，学会分工合作，从中得到愉快的体验。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。