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行为评价表篇一
作为一名教育工作者，我深知行为观察与评价对于学生的成长至关重要。通过观察学生在校园和课堂上的各种行为，我们可以了解他们的学习动机、能力和性格，从而有针对性地提供帮助和指导。在过去的教育实践中，我逐渐体会到了行为观察与评价的重要性和技巧，下面将分享我的心得体会。
首先，行为观察的重要性不容忽视。一位杰出的教育家曾经说过：“了解学生的表现和行为，等于了解了他的灵魂。”行为观察可以让我们更全面地了解学生的成长和发展情况，帮助我们更好地制定个性化的教育方案。通过观察学生在课堂上的专注度、参与度以及合作态度，我们可以了解他们的学习困难并及时提供帮助。同时，行为观察也可以帮助我们发现和培养学生的特长和潜能，引导他们走出属于自己的学术和人生道路。
其次，行为评价需要准确客观。行为的评价必须以客观准确为前提，不能受到主观情感的干扰。评价不是指责，而是为了帮助学生提高。我们要建立科学的评价标准和体系，适度使用量化和定性分析的方式，避免片面评价。此外，评价结果要及时反馈给学生，让他们了解自己的优势和不足，从而有针对性地进行进一步的调整和提升。
再次，行为评价要关注个体差异。每个学生都是独一无二的个体，他们在行为表现上也存在差异。行为评价不能简单地用“好”和“坏”来标签化学生，而应该关注他们的个性特点和潜力。有的学生可能在学习方面进步迅速，但在人际交往方面存在一些问题，我们应该帮助他们提升社交能力。有的学生可能在课堂上比较安静，但擅长独立思考和解决问题，我们应该鼓励他们发挥自己的独特优势。通过准确观察和评价，我们能够更好地帮助学生发展其个性特长，让每个学生都能够充分发挥自己的优势。
此外，行为观察与评价也需要培养学生的自主能力。观察能力和评价能力是学生发展的重要部分，既要在教师的引导下进行，又要逐渐让学生自主完成。我们可以鼓励学生关注自己的行为和表现，让他们在行为观察和评价中增强自我意识和自我反思的能力。同时，我们也可以组织学生之间的互相观察和评价，让他们从多个角度了解自己和他人。通过培养学生的观察和评价能力，我们可以激发他们的发现和创造潜力，使他们成为自主学习和自我管理的主体。
综上所述，行为观察与评价对于学生的成长至关重要。作为教育者，我们应该正确理解行为观察与评价的内涵和目的，通过准确的评价和有针对性的帮助，引导学生健康成长。我们要注重观察结果的客观准确性，关注学生的个体差异，培养学生的自主能力。只有这样，我们才能真正发挥行为观察与评价在教育中的作用，帮助学生实现个人价值和全面发展。
行为评价表篇二
1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在美国的纽约举行。路易斯•福克斯的得分一路遥遥领先，只要再得几分便可稳拿冠军了，就在这个时候，他发现一只苍蝇落在主球上，他挥手将苍蝇赶走了。可是，当他俯身击球的时候，那只苍蝇又飞回到主球上来了，他在观众的笑声中再一次驱赶苍蝇。这只讨厌的苍蝇破坏了他的情绪，而且更为糟糕的是，苍蝇好像是有意跟他作对，他一回到球台，苍蝇就又飞回到主球上来，引得周围的观众哈哈大笑。路易斯?福克斯方寸大乱，连连失利，而他的对手约翰?迪瑞则愈战愈勇，赶上并且超过了他，最后夺走了桂冠。第二天早上，人们在河里发现路易斯?福克斯的尸体，他投河自杀了！
一只小小的苍蝇，竟然击倒了所向无敌的准世界冠军！这是一件不该发生的事情。其实，路易斯?福克斯完全可以采取另一种做法，那就是：击你的球，不要理他。当你的主球飞速奔向既定目标的时候，那只苍蝇还站得住吗？它肯定不撵自走，飞得无影无踪了。
在我们的生活中，也常常能见到这样的“苍蝇”：当你几经奔波，终于找到了份工作，可以放手大干充分施展你的聪明才智的时候，却突然发现你的工资比别人少了几块钱；当你领导的一项改革计划被社会实践证明是有益的时候，却突然听到人群里有几声闲言碎语；当你和你的妻子携手建起了美好的家园甜甜蜜蜜共度人生的时候，你们之间发生了一点小小的龃龉……于是，有人为那几块钱而耿耿于怀忧忧不乐，甚至想到消极怠工想到辞职不干；有人放下了该干的事情把精力用于对付闲言碎语；有人为一点小小的龃龉而纠缠不清甚至越闹越大……这些人的心态和做法跟路易斯?福克斯没有什么两样，盯住芝麻忘了西瓜，事情的结果肯定不妙。
于是我想，重温一下路易斯?福克斯的教训是有益的。当苍蝇落在你的主球上的时候，不要理它，一门心思击你的球吧！当你的主球飞速奔向既定目标的时候，那只苍蝇就会不用你赶自己飞走的。
2、永抱“必胜”之心
1883年，富有创造精神的工程师约翰?罗布林雄心勃勃的意欲着手建造一座横跨曼哈顿和布鲁克林的大桥。然而桥梁专家们却劝他说这个计划纯属天方夜谈，不如趁早放弃。罗布林的儿子华盛顿?罗布林——一个很有前途的工程师，也确信这座大桥可以建成。父子俩克服了种种困难，在构思着建桥方案的同时，也说服了银行家们投资该项目。
然而大桥开工仅几个月，施工现场就发生了灾难性的事故。父亲约翰?罗布林在事故中不幸身亡，华盛顿的大脑也严重受伤。许多人都以为这项工程会因此而泡汤，因为只有罗布林父子才知道如何把这座大桥建成。
尽管华盛顿?罗布林丧失了活动和说话的能力，他的思维还同以往一样敏捷，他决心要把父子俩费了很多心血的大桥建成。一天，他脑中忽然一闪，想出一种用他唯一能动的一个手指和别人交流的方式，他用那根手指敲击他妻子的手臂，通过这种密码方式由妻子把他的设计意图转达给仍在建桥的工程师们。整整13年，华盛顿就这样用一根手指指挥工程，直到雄伟壮观的布鲁克林大桥最终落成。
无独有偶，法国有一名记者叫博迪，在年轻的时候，他因一场大病导致四肢瘫痪。在全身的器官中，唯一能动的只有左眼。可是，他还决心要把自己在病倒前就构思好的作品完成。博迪只会眨眼，所以就只有通过眨动左眼与助手沟通，逐个字母地向助手背出他的腹稿，然后由助手抄录出来。助手每一次要按顺序把法语的常用字母读出来，让博迪来选择，当她读到的字母正是文中的字母时，博迪就眨一下眼表示正确。由于博迪是靠记忆来判断词的，有时不一定准确，他们需要查词典，所以每天只能录一两页。可以想像两个人的工作是多么艰难！几个月后，他们历经艰辛终于完成了这部著作。为了写这本书，博迪共眨了20多万次眼。这本不平凡的书有150页，它的名字叫《潜水衣与蝴蝶》。
3、妙用劣势
杨格是美国新墨西哥州高原地区苹果园的经营者，是一位创新意识很强的人。每年的收获季节，杨格将上好的苹果装箱发往各地时，苹果箱上都印有与众不同的广告：“如果您对收到的苹果不满意，请您函告本人。苹果不必退回，货款照退不误。”这种广告具有巨大的吸引力，加上高原苹果味道佳美，很少污染，深受顾客的青睐，每年都吸引大批买主。
杨格来到苹果园，心事重重地踱着步子，踩得落叶沙沙作响。他俯下身来拾起一个打落在地的苹果，揩了揩粘上的泥，咬了一口，意外地发现，被冰雹打击后的苹果，味道变得格外清香扑鼻，酣浓爽口。一个绝妙的主意油然而生。他果断命令手下集中力量，立即把苹果发运出去，同时在每一个苹果箱里都附上一个简短的说明：“这批苹果个个带伤，但请看好，这是冰雹打出的疤痕，是高原地区出产的苹果的特有的标记。这种苹果，果紧肉实，具有妙不可言的果糖味道。”
收到苹果的买主们半信半疑，尝了带有疤痕的苹果，发现味道特棒，真是高原苹果特有的味道。从此，人们更青睐高原苹果，甚至还专门要求提供带疤痕的苹果。
同善用物者无弃物一样，善用人者无废人。
美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作。但视力正常的人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况有人建议：盲人习惯于黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，定能提高工作效率。于是，柯达公司经理下令：将暗室的工作人员全部换成盲人。
在暗室里工作，盲人远远胜过正常人，真可谓善于用人短变长。柯达公司巧用盲人这一行动，不仅提高了劳动生产率，给公司增加了利润，而且给公众留下了不拘一格重用人才的良好印象。很多高素质的大学生、研究生和专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。现在，柯达公司的产品在一百多个国家和地区畅销无阻。这与柯达公司善于不拘一格重用人才是分不开的。利用好废物，废物就变成宝贝；利用好劣势，劣势就变成优势。
4、做人的智慧
谈到做人的智慧，我想起这样两则小故事。一次，德国柏林空军俱乐部举行盛宴招待空战英雄，一位年轻的士兵斟酒时不慎将酒泼到乌戴特将军的秃头上。顿时，士兵悚然，会场寂静，倒是这位将军悠悠然。他轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能再生头发吗？”会场立即爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，盛宴保持了热烈欢乐的气氛。
试想，乌戴特将军若认为酒泼到头上有损尊严，严词训斥，大发雷霆之怒，将军在酒宴上将会给人们留下一个多么糟糕的形象！所以后人评点他不愧是一位“智慧将军”。
另一则故事讲的是英国王室为了招待印度当地居民的首领，在伦敦举行晚宴，身为皇太子的温莎公爵主持这次宴会。宴会上，达官贵人们觥筹交错，相与甚欢，气氛融洽。可就在宴会快要结束时，出了这么一件事：侍者为每一位客人端来了洗手盘，印度客人看到那精巧的银制器皿里盛着亮晶晶的水，以为是喝的水呢，就端起来一饮而尽。温莎公爵神色自若，一边与众人谈笑风生，一边也端起自己面前的洗手水，像客人那样自然而得体地一饮而尽。接着，大家也纷纷效仿，本来要造成的难堪与尴尬顷刻消弭，宴会取得了预期的成功，当然也就使英国国家的利益得到了进一步的保证。
倘若温莎公爵在宴会上纠正客人的错误而在银盘里优雅地洗手，整个宴会将会乌云密布。所以，一位陪酒大臣说，当温莎公爵拿起银盘饮水时，他看到了智慧闪光。
我们的生活中，有一些人看似身居高位，睿智英明，才高八斗，机敏伶俐，然而，或小肚鸡肠、心胸狭窄，或恃才自傲、咄咄逼人。有的人处处显山露水，鸭群中深长脖子当天鹅；有的人则时时不忘标榜自我，惟恐世人对己不尊。他们的聪明智慧之光只为自己的虚荣和私利而闪耀，如磷火般为世人所不屑。譬如某企业厂长书记为争高下，在“窝里斗”中大展其才，书记以开除厂长的党籍为得计，厂长以开除书记的公职而自以为胜；又如某副市长出席文艺界的中秋诗会，因未被邀请上台赋诗而当场质问文联负责人：“你是不是以为我目不识丁？”群众讥讽此等人为“高级干部，低级水平”。
纪伯伦说：“大智慧是一种大涵养，有涵养的人才善于学习，我们从多话的人那里学到了静默，从偏狭的人那里学到了仁爱。”让我们在生活中学得更智慧、更洒脱一些，“做一个播种友谊和理想的大量君子”。
行为评价表篇三
行为观察与评价是一种有效的方式，可以深入了解他人的行为和思维方式，从而进一步提高人际交往的能力。我在进行行为观察与评价的过程中，有了一些心得体会。首先，观察应该全面而细致，其次，评价应该客观而准确，最后，善于倾听和理解对方的意见。
首先，观察应该全面而细致。观察是获取信息的重要途径，通过仔细观察他人的行为举止可以了解他们的心理状态和思想动向。在观察过程中，我会特别留意他人的面部表情、肢体语言以及言语表达等方面的细节，从而能够更准确地了解对方的内心世界。例如，当我观察到他人眉头紧锁、嘴角微微上翘时，我会推测对方可能在思考一件有趣的事情。这种细致的观察有助于我更全面地了解对方，从而适应不同的情境并更好地与他人沟通。
其次，评价应该客观而准确。在进行行为评价时，我会尽量客观地描述对方的行为，并避免主观臆断。评价的目的是为了帮助对方认识自己的优点和不足，提供有建设性的意见。个人主观的想法和偏见有可能影响评价的准确度，因此，我在评价他人行为时会尽量站在第三方的角度，以客观的眼光去看待事情。同时，我也从观察到的行为举止出发，寻找对方表现出来的优点，以及待改进的方面，以便能够给出更准确的评价。
最后，善于倾听和理解对方的意见。在评价他人行为之前，我会尽量倾听对方的心声，并尝试理解他们的行为动机和内在想法。对方可能有自己的立场和观点，我们并不一定完全认同，但是通过倾听和理解，可以减少冲突，增进和谐的沟通。在与他人交流和互动的过程中，我也学会了尊重对方的意见，并不断与他人进行良性的互动，以便更好地了解他们的想法和需求。
总结起来，行为观察与评价是一种宝贵的能力，可以帮助我们更好地了解他人，并提高自身的人际交往能力。在进行观察时，应该全面而细致，留意他人的细节行为，从而更准确地了解他们的内心世界。评价则需要保持客观而准确，避免主观臆断，以便给出有建设性的意见。最后，善于倾听和理解对方的意见，可以减少冲突，增进和谐的沟通。通过不断的实践和反思，我相信自己在行为观察与评价方面会有更进一步的提高。
行为评价表篇四
一、主要工作情况
1、重视理论学习，坚定政治信念，明确服务宗旨。
认真学习邓-小-平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神，积极参加局机关组织的政治活动，能针对办公室工作特点，挤出时间学习有关文件、报告和辅导材料，进一步明确“三个代表”要求是我党的立党之本，执政之基，力量之源，是推进建设中国特色社会主义的根本保证，通过深刻领会其精神实质，用以指导自己的工作。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，公道正派，坚持原则，忠实地做好本职工作。
2、加强业务学习，提高工作能力，做好本职工作。
重视学习业务知识，积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导，向专家请教学习，提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点，积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识，努力做到融汇贯通，联系实际。在实际工作中，把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。
3、勤奋干事，积极进取。
认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤，使票据及时报销，账目清楚，协助领导建立健全各项制度，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋正规化、规范化。完成办公日常用品购置、来人接待、上下沟通、内外联系、资料报刊订阅等大量的日常事务，各类事项安排合理有序，为办公室工作的正常开展提供了有效保证。
4、成绩斐然，争取长足进步。
几年来，坚持工作踏实，任劳任怨，务实高效，不断自我激励，自我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室形象，高效、圆满、妥善地做好本职工作，没有出现任何纰漏，取得了一定成绩。
二、 存在不足
一是政治理论学习虽有一定的进步，但还没有深度和广度。二是事务性工作纷繁复杂，减少了调研机会，从而无法进一步提高自己的工作能力。三是工作中不够大胆，总是在不断学习的过程中改变工作方法，而不能在创新中去实践，去推广。
三、 今后努力方向
不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。
我一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共-产-党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，为人正直。通过参加区直机关工委党校的学习，使我对党的基本理论和国家的方针政策有了新的认识，进一步领会到为人民服务的.根本宗旨和江三个代表重要思想的精神实质，对党的十六大提出全面奔小康的远景目标充满期望，学习也使我认识到：工作岗位没有高低之分，一定要好好工作，不工作就不能体现自己的人生价值。同时为了提高自身的科学理论水平，我通过成人高考参加了*大学的本科函授教育，平时也自学电脑知识，利用网络了解国际形势和国内外大事，开阔了视野，丰富了知识。
在工作中，我是忠于职守，尽力而为的，领导和同事们也给了我很大的帮助和鼓励，在大家的共同努力下，客户们都认为*分理处的服务比其他银行的好，都愿意来这里开立账户和办理业务，去年开立的会计账户有200多个，会计业务笔数去年更是从年初的日均*多笔上升到*多笔，人均笔数列居全行榜首，每天的忙碌可想而知，银行属于服务行业，工作使我每天要面对众多的客户，为此，我常常提醒自己“善待别人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，我仍然坚持做好“三声服务”、“站立服务”和“微笑服务”，耐心细致的解答客户的问题，遇到蛮不讲理的客户，我也试着去包容和理解他，最终也得到了客户的理解和尊重。
行为评价表篇五
行为观察与评价是日常生活中不可避免的事情，它不仅帮助我们更好地了解他人，还有助于我们提高自己的行为素养。在长期的观察与评价中，我发现了不少心得体会。首先，观察要客观而细致；其次，评价要公正而充实；再次，观察和评价要相互补充，相互促进；最后，观察和评价需要及时改进和调整。这些观察和评价的心得体会在我日常生活中发挥了重要作用，让我更好地认识自己和他人，也促进了我的个人成长和改进。
首先，观察要客观而细致。客观是指观察的时候要摒弃主观意见，不带有主观感情色彩，只纯粹地观察事实，真实地看到他人的行为表现。细致则是指观察要细致入微，不漏掉任何一个细节，以此来更好地了解他人的行为表现和内心思想。客观的观察可以让我们更理性地判断和评价他人的行为，而细致的观察则是基础，只有了解了每个行为细节，才能更准确地评价。
其次，评价要公正而充实。公正是指评价时不偏袒任何一方，在评价他人时要站在客观公正的立场上，毫不偏颇地表达自己的观点。评价要有充分的依据，不能片面或主观臆断。只有公正和充实的评价才能真实反映出他人的行为和特点，促进他人的成长。公正和充实的评价也是对他人尊重和关心的体现，能够建立良好的人际关系和友谊。
再次，观察和评价要相互补充，相互促进。观察和评价是两个相辅相成的过程，只有相互补充才能更全面地了解他人的情况。观察是基础，只有充分观察才能有依据地评价，而评价则可以指导观察，让我们更关注一些具体细节。观察和评价相互促进，可以更好地发现他人的优点和不足，从而更好地改进自己和帮助他人。
最后，观察和评价需要及时改进和调整。观察和评价是一个不断学习和提高的过程，我们需要不断总结经验，及时改进和调整观察和评价的方法。可能在观察某个人时存在偏见，或在评价中有些主观意见，我们需要勇于认识并改正这些问题，不断提高自己的观察和评价能力。只有不断改进和调整，才能更准确地了解他人，更好地评价他人。
总之，行为观察与评价是我们日常生活中不可避免的部分。通过观察和评价，我们可以更好地了解他人，也可以提高自己的行为素养。观察要客观而细致，评价要公正而充实。观察和评价相互补充，相互促进。观察和评价需要及时改进和调整。这些心得体会不仅适用于他人的观察和评价，也适用于自我观察和评价。通过不断实践和总结，我们可以不断提高自己的观察和评价能力，更好地与他人沟通交流，促进自己和他人的成长。
行为评价表篇六
了高考的洗礼我们来到了梦寐以求的大学，虽然与想象中的环境有些差距，但相比于高中还是宽松了许多。大学是一个全新的学习环境，不会在有老师逼迫你，压力也轻了许多。大一新生的我们是菜鸟，什么都不懂，摸索着前进。大一马上过完大二即将来临，我也总结了一些大学的经验。
学习官：在学习方面，通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在两次期末考试中都没有考出理想的成绩。大二我一定很好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有个计划，这样自己的学习才慢慢走上正轨。
成功官：在工作中，成功代表的是某一方面有所突破，但不代表你就是最强的，还需要努力、只有坚持不懈，再接再厉，去争取取得更多的工作业绩。
我性格开朗，乐观积极向上，能和朋友们很好的沟通和相处；做事严谨认真‘勤奋’分析能力强，喜欢揣摩他人的心里。有一点不足的我在做事容易放弃。遇到困难容易放弃。因此，培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。
大学就是一个小型的社会，不仅仅要搞好自己的学习成绩，更重要的培养自已的自我约束能力和人际交往能力。没有最好，只要更好，只要体验收获就是最大的进步。三人行必有我师焉。
吴俊磊汽销111
行为评价表篇七
-----------第十周国旗下的讲话
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我国旗下演讲的题目是《养成良好习惯，做优秀小学生》。
每天早晨，当我看到同学们和老师相互问候时那充满真诚热情的笑脸时，我的心里总感到有一股暖流在涌动。一句热情的问候语，一张真诚的笑脸，让人感到阳光是多么灿烂，世界是多么美好，生活是多么美丽啊！但是与此不相协调的是，我也看到了在我们一些同学的身上还存在的一些不良行为习惯。比如：早晨进校，有的同学衣冠不整；有同学乱扔垃圾；有的同学把饮料瓶当足球踢等等。这些恶习如不认真整改，势必影响到这些同学的健康成长，以致后悔莫及。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。记者问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：
衣服整洁讲仪表，红领巾要佩戴好。
学习用品全带齐，按时到校不迟到。
进门进校讲礼貌，看见师生问声好。
因病因事不到校，坚持请假要做到。
课前准备要充分，提前预习效果好。
坐姿端正专心听，积极思考勤动手。
下课先让老师行，有始有终堂堂好。
出操整队上操场，队列做到快静齐。
课间休息出教室，远望蓝天或绿色。
有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。
放学之后被放松，独立作业勤复习。
找出重点和难点，查缺补漏忘不了。
同学们，这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只要事事用心，就能养成良好习惯。
生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
同学们，四月是万物复苏、春暖花开的季节，对于我们来说是一个充满希望的播种季节。让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的习惯，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
我的演讲到此结束，谢谢大家！2012.4.23