热门年级组会议讲话稿范文（14篇）

最后，演讲者在演讲时要注意控制语速、语调和肢体语言，以增强整体的表达效果。借鉴讲话稿范文时，要注意不要照搬照抄，要根据自己的实际情况进行改编和创新。

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇一

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇二

老师们：

谢谢校领导给我们提供这样一个交流的平台。通过这种交流，我想我们会从彼此的发言中得到一些有益启示。

日新月异的时代发展，要求教育工作者努力与时俱进，所以，我们应该不断更新知识体系，完善知识结构，提升专业水平。谈到提升个人专业水平的问题，我觉得首先应明确“专业水平”概念，我的理解是它应该包括理论水平和实践水平这两层含义。从这两层含义出发，我认为可以将以下两点作为我们提高个人专业水平时努力的方向：

2、研读本专业比较权威的、而且今后从事本课程研究绕不过去的经典书籍，及时吸收并更新我们现有的理论知识。只有站在一定的理论高度，我们今后在撰写科研论文时，才不是停留在对个人做法与心得的感性总结上，而是上升到具有普适性的理性概括。

1、多听好课（每周不少于三节），提高实践水平；

2、多读好书（每周一本），提高理论水平；

3、狠抓成绩（力争进入前列），提高应试水平；

4、多写文章（每月一篇），提高研究水平。

谈到对硕士教师的管理，我首先建议学校能够将类似今天这样的会议常态化，比如这样的会议能否每一学期开一次，让大家在这个平台上交流各自的研究心得、分享或汇报各自的研究成果，或者兼办硕士读书会，这种交流往往会给大家以意想不到的启发。其次，成立相关组织，使得目前一盘散沙、各自为阵的单打独斗，变成互相交流、互相帮助、互相鼓励、互通有无的一个团队。最后，给每位硕士生配备一名本校相关学科教学以及研究方面的能手做师傅，变目前师徒挂钩的无序多变状态为有序持久的恒定状态，同时，我个人认为师徒在不在同一个年级并不是最重要的，可以跨年级拜师。

至于我校教育教学改革方面的成就，诸位时间宝贵我就不多说了，因为有历史为证。我个人经过一年多在东中的感受和思考，觉得东中理科的确实力强大，成绩显赫。但文科明显短腿，拿今年文科高考来看，东二中文科的影响力似乎盖过了我们。东中的文科已经成了东中每年高考上北大清华人数增长的一个瓶颈。我私下以为，受生源的影响，一个学校上清华北大的人数，基本是恒定的，但如果像二中那样在学生报考文理科时进行一定的引导，是可以技术性地增加上北大清华人数的，上重点就更无需多说。另外，我觉得学校在重视文科教学时，不能忽视文科学习的自身特点。理科学习的方法我的理解是多做题，而文科应该是多阅读，在阅读中扩大知识面，在阅读中积累作文素材，提高阅读能力分析能力写作能力，提高文史哲等方面的人文素养。但遗憾的是，东中对学生阅读没有给以应有的重视，虽有每周二的阅读课，但很少有语文老师真正去落实，为了眼前的一点应试成绩，拼命地挤时间上课，拼命地挤时间布置作业，阅读课近乎形同虚设。目前文科的教学有理科模式的倾向，就是做题做题做题，而做题提高的只是解题能力，解题能力是受知识面或者知识水平制约的，用“道器论”的观点来说，知识水平是道，而解题便是器。解题是技术性的东西，技术性的东西是习得的，而知识面是阅得的，语文素养或人文涵养是受知识面或知识水平影响的，它无法通过做题来实现，它需要长期的积累和潜移默化。具体地说，技术性的解题能力可以通过高三一年的高考魔鬼式训练而习得，而语文素养必须在高一时就通过阅读来培养它实现它。故而，在高一高二阶段我们要重视学生的课外阅读！

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇三

各位老师、同学们:

大家好!

开学已是第五周了，目前，在全体师生的共同努力下，七年级总体情况比较良好，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，珍珍惜时间，追求进步，呈现了良好的班风和学风。在座的各位，你们中大多数能热爱集体，珍爱荣誉;积极参加学校、班级组织的各项活动，尊爱师长，团结同学。热爱劳动，在维护校园卫生等方面付出了辛勤的汗水，但是通过一段时间的观察了解，发现仍然有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心;有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，有的同学旷课、迟到、早退，迷恋游戏室、台球室，夜晚不归宿违反校纪班规，给学校、给班级、给父母、给老师、给同学带来负面影响。今天，我认为非常有必要召开这个师生大会，借此机会向大家讲有关学养成教育、纪律几个方面问题。

(一)重新定位打造自已，

这初中这个新起点上，首先要重新定位自已，调整好心态，到了中学后，也许以前出色的你不再拔尖，还可能当不了班干部，成绩也许不尽人意，名次下滑等，每个人都可能遇到这些挫折，但是千万要记住，不能因此心灰意冷，一噘不振，我们要不懈的努力一点点证明自已，也许你小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能因此就盲目断定的不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只能代表过去，证明不了现在和将来，新的竟争刚刚开始，我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上，不管小学是否优秀都也成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面需要我们重新定位自已打造自已。

(二)课程增加改变学习方法

2、制定科学的学习计划，要解决科目多，学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划，包括长计划，新学期我的目标什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竟争对来激励自已，此处还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如，我怎么安排一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等，只要这样踏踏实实实完成每个计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标，三要注意摸索适合自已的学法，在初中阶段学习方法的重性体现的尤为突出，因为学的难度加深，灵活性加大，不能单凭死记，死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解，而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自已的学法，做到事半功倍。

(三)学会适应学会交往

七年级同学离开父母，离开家庭，要学会适应，学会交往，学会适应学校环境的变化，到了初中际交往范围发生了较大的变化，大家来自不同学校、不同班级，彼此陌生，这时很多人会孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态，要摆脱这种不良的，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。

(四)以新的行为规范要求自已

1、各班主任及课任教师要进一步提高对安全工作的重要性，本着对生命负责的态度、经常对学生进行安全教育，加强对学生的安全管理，要注意安全教育的广度和深度，安全工作要想全做细，真正把安全工作放在一切工作首位的任务来抓，并且做好各种记录，真正做到：放在心上，讲在口上，写在纸上，落实在行动上，例子：

3、注意教室安全，要求大家不要用手触摸电线、灯管、插座，上下楼梯要靠右慢行，不准在楼梯、走道上打闹，刮风下雨即时关好门窗，防止玻璃坠落伤人。

4、注意活动安全，上体育课前要作好准备活动，课余活动严禁追赶打闹，劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全，在同学遇到矛盾时、一定冷静理智，不要动手动脚，以免给自已和同学带来不良后果。

5、全体学生要树立正确的人生观，价值观，培养乐队向上的品格，不吸烟、不喝洒，不进入网吧或游戏室，当然安全问题包括很多内容，如家庭安全，交友安全，防拐骗等，总之希望同学们，时时处处注意安全，以免使自已造成不必要的伤害，遵守纪律、它不是我们身心束缚，恰恰相反，是为我们撑起一片无雨的天空，为我营造一方活土，为了我们七年级精神面貌更上一层楼，让我们大家从日常学习和生活中的点滴小事做起，从自已的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪。

1、有些同学喜欢在楼道内打闹，课间、打饭时喜欢大呼小叫，上课的时候也会发出怪声，走路时喜欢在阶梯石台两旁的护栏上滑行，这些不文明的行为既有损自已的形象，也影响了校园文明氛围。

2、有些同学作业拖拉，总说自已笨，在这里我要告诉大家，心理学研究表明，人的智力大体分为在三个层次，一是先智或神童、智力超常，约占人数的万分之五，一是弱智，约占人数的万分之二，其余的智力水平相当，但是，为什么会产生这么大差距呢，问题出现在习惯上，还是回到心理学上谈这个问题，一个的成功，有智力因素，也有非智力因素，而非智力因素又起着十分重要的作用，非智力因素包括态度、情感、意志、兴趣，性格等，态度决定一切，兴趣是最好的老师，意志是成功的保证，我们可以反思一下，学习成绩不理想，不就是因为失去了学习的兴趣，没有正确的态度和顽强的毅力所致吗?绝不是因为你笨。

3、课间到小卖部买零食吃，随意丢垃圾，不注意卫生。

4、部分同学已流失，一旦建立学籍档案，再复学时，不得留级。

5、违纪学生情况已在学生处备案，并记入学籍档案管理。同学们，初中几年很快就会过去，是的，读书是苦的，想想为你们长大而含辛茹苦的父母，想想为你们成长而辛勤耕耘的老师，你不勤奋谁勤奋，你不辛苦谁辛苦?你们说：阳光总在风雨后，我要说：成功总在付出后。

我希望我们全体七年级的同学能严格要求自己，规范自己的行为，做一个品德高尚的人。

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇四

九年级工作一直是学校重要的工作，因为九年级教学质量就是学校教学质量的窗口。为此，九年级配备的老师可以说是优中选优。他们是一个优秀的团队，他们是创造高村乡初中教育“一年一小步，三年大跨越”的实践者、创造者。几年来，他们为高村教育质量的提升做出了突出的贡献。

前些天，看到过全国著名校长李镇西的文章，其中一篇说到，有一个学生，在他十二岁的时候，老师帮助他，教育他，他不听。等他到了18岁，才幡然醒悟，请求老师帮助他学习，这时候，老师也是无能为力了。老师并不是万能的神人。在学生成长的关键时刻，教师教育到位，学生顽石开化，就会对孩子的成长发挥积极作用。可是知识的增长与能力的提升是一个台阶一个台阶的逐渐累积的过程，如果作为学生在某一个重要阶段失去了这个过程，老师的教育对牛弹琴，他顽石不化，老师此时也是真的无能为力了。李校长的这个观点我赞同。

我们这届九年级学生，学生的成长可谓是迂回曲折。学生基础差，底子薄，大多是所谓的三类苗。优质生源对升学率的影响是第一位的，若单从提高成绩来看待这届学生，可谓是困难重重。学困生更需要教师的关爱的目光，他们对老师的目光是最敏感的。可若用提高成绩的温暖的阳光去照耀他，他已经失去了知识积累的过程，再怎么照耀，他也发不出什么芽来，别说开什么花，结什么果了。

但即使如此，我们九年级这一优秀的教师团队始终没有放弃。

虽然我们的尖子并不尖，但培优工作没有放弃，面对所谓的优质学生，一对一的辅导、批改工作始终是老师工作的常态；面对学困生，老师们给与他们的是见面的微笑、热情的招呼，让他们感受受到尊重的温暖，更让他们知道人生中求学的经历，就是逐渐开阔视野的过程，让他们知道一个个挫折的考验，是帮助自己认识自我，发现自己长处的过程；让他们知道，找到自己的兴趣点是多么重要；让他们知道，学会尊重他人，学会交际交往，学会与人合作是比知识的积累还重要的事情。教育学生，帮助学生看到自我的进步，明晰自己前进的方向，建立克服困难的信心；教育学生，虽屡败屡战精神可贵，但不能一条道走到黑，审慎矫正自己人生的航向也是自己的必修课。

我们知道，每一个孩子都是家庭的希望，让每一个孩子都健康成长是我们的职责，但如何做好教育窗口这篇文章呢？我们九年级的老师在积极寻找对策、良策。马中强老师说：“我的物理的成绩一定会让学生上去！”他的课直观生动、严谨而不失风趣，他靠自己的敬业与专业赢得的学生的认可、佩服、尊敬与爱戴；李自强、王海平老师为调动学生学习积极性，时常把学生调集到前排；王颖霞、马琳两位班主任时刻关注着学生的思想动向，教育、引领学生朝积极方面发展，她们尽心竭力；耿琳琳、韩丽老师，面对学生学习英语的困境，她们不抱怨，与学生一起读、一起说，用自己的激情去感染学生，改变学生；张斌老师上课娓娓道来，谈心式的教学中不失严谨；张兴丽老师不会因学生的提高成绩的.艰难而有丝毫的松懈；秦霞老师激昂的讲课、有条理的分析，深深吸引着学生，学生的成绩在稳步提升；王保健老师虽老父亲年迈多病，但学生的课始终不耽误一节，他说：“我的学科成绩一定会上去。”；侯月红、赵月琴老师的语文课，融青、融知、融法与一体，着重学生语文素养的提高。

但一次次成绩的揭晓，让人更多的是忧心，可谓是忧心忡忡。若用及格率、平均分、总分来衡量，让人心里七上八下的揪心。

怎么办？分层教学如何？

需要认真思考、权衡利弊！但以下几个原则是必须遵守的。

第一、面向全体，让每一个学生都感到受到重视，让每一个学生感到自己有希望。

第二、发挥教师集体的智慧，备课、辅导，群策群力。

第三、着重尖子生的培养。

第四、着重学困生兴趣的培养、自信心的培养。

第五、确保学生不流失，确保把每一位学生都送到适合他成长的学校。

这是紧迫的课题，这是需要认真权衡利弊的课题，这是需要集思广益、认真思考、取得共识的课题。

九年级管理层面有哪些问题呢？也需要认真反思。

第一、我们进行了几次教学评价？我们的教学评价是否做到了计划性、激励性？

第二、我们如何保证对尖子生的培养落到实处？

第三、学校是否制定了九年级工作的奋斗目标？

第四、学校是否有关于九年级工作的指导性意见？

第五，我们是否做足了对九年级教师的人文关怀？

第六、我们是否真正发挥了备考领导小组的作用？

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇五

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇六

各位老师：下午好!

首先感谢军训期间坚持到校的各位老师，尤其是我们的班主任和部分任课老师(姚为金，杨一龙，商老师)，做的军训的宣传短片我们也是最快上传给全校老师观看的，值得表扬。本学期，学校非常重视初三年级的教学工作，专门指派校长室徐主任挂线，为今年毕业班工作保驾护航，同时指派我和姚助理为大家做好后勤保障和各项服务。

首先和各位老师介绍一下这届初三的情况。

一上学期的期末成绩。

在澄西片内，我们始终位列总分位列第一，我查看了一下去年期末考试全江阴市初二年级的成绩，对于学校给我们布置的全市第八名的成绩，我们应该有信心能够完成。但细看成绩，数学和物理恐怕面临的形势有点严峻，估计名次在15-20之间，所以我们总体还可以的情况下，有的学科还要继续保持，也有可以通过努力取得进步。从个人总分来看我们尖子生的队伍还不都庞大，与其说不庞大，还不如说是很少，要么是尖子生有瘸腿学科导致总分不高，要么是各门功课都还可以但是不都尖导致总分不高，比较今年中考的初三有2位学生提前招生，我感觉今年面临的形势更为严峻。我统计了一下初二全年4次考试成绩，能够稳居年级前列的有这么几个人1班的张成，2班的高丽2班的周自育，3班的时蕴蕾3班的张烨成。而这些孩子的总分无论是上半年和长泾片比和长金片相比下半年和我们自己片内相比都不在前列。在初二的时候，我们也采取了一些方式，比如社团提优，周六义工提优等，但效果不太明显。我总感觉孩子们的学习在身体上是积极的，在思维上不勤快。我们更多看到的是他们更喜欢抄抄背背，一碰到数学或物理难题就无从下手不肯下手，。针对这个问题，杨校也给我们初三留了很多原本就在初三的有经验的老师，这学期能不能大家一起想象办法，改善这种情况。争取明年的竞争或提前招生有所突破。

有家长来和老师反映孩子已经学得很认真了，每天作业都做到九十点，怎么成绩还不理想，难道要做到后半夜不成。动脑一分钟远比磨洋工10分钟更有效，所以1.这学期的会考，体育训练，口语，我个人主观不要总是想着耗时间，尤其是还影响到其他学科，大家都高效率完成，到点放学来去不能不能不大，你千万不要经常弄到晚上7-8点钟，作为年级组长，我是不会来表扬你的，只会说你是神经病。一般来讲，自己分内任务没有完成要时间补，一般我是不会来专门给你安排时间的。这里也说一下年级组安排的课务一是不要随便更改，二是即使要改，你自己去找老师协商，但是除了问题自己负责。

为了圆满完成学校给我们的目标，我也提几个想法，和大家沟通一下：

(1)重视周测，及时总结。

周测要求：1.及时批阅、统计结果2.平行比较、总结得失决不允许出现不批或者批完不评讲的现象。我们只有周周清，复习起来才有后劲。

(2)引导学生摆正心态，自我减压，尤其是班主任。

教得再苦再累，只要出现一例安全问题或原则性错误，所有成绩都抹杀了。到时候我们不想出名也难，就比如深港中学。所有任课老师利用课堂，班主任利用班会课，年级组也会定期进行组织活动和开展心理疏导。

(3)严格执行学校课改。

杨校说了，不管课改好不好，能不能成功，我们不讨论，我们现在要做的就是踏踏实实做起来。我们年级除了数学进行分层，音乐、美术，政治、历史等严格执行，中午和巧红讨论一下桌子要不要拉开，我个人感觉就不要拉了吧!天天拉来拉去，我头疼。至于怎么样体现新课改的要求自己想想办法。语英物化是积极参与，在课堂上要体现1.生生合作，比如小组讨论2.师生合作，协助老师解决一些问题，同时积极让学生展示。。怕是不改也不行，9月15日左右专家真要来听课的，到时候如果我们的课堂一点也没有变化，怕是过不了关。

(4)进一步提高教学方法和班级管理方式。

去年我两个班，有的时候思考的时间不太多。这学期一个班，我个人也想在班级的作业方面做点改革，像差生的作业做完后写明原因，每天拍照手机上批阅。尖子生阅读坚持一天一篇，周日一张提高卷等等。昨天在课改会上也说了轻松高效才是我们的目标;班级管理虽家都很细致，但哪痛治哪的情况还是偏多，建议各班健全预警机制和处理方式，“遥控指挥”才是我们管理的最高境界。

二.语数英物话化每天辅导时间安排(只提原则，具体哪老师哪段班主任协调)。

(1)中午：1.周一至五(除周四)12:00之前语文2次、物理1次，化学1次，建议这三门课的备课组长协调确定一下自己学科是在周几。

2.英语每天20分钟数学每天40分钟。

3.1：00之后学生午休。

(2)放学前：各任课老师进班辅导，不允许大班授课。

三.义工和大家商量一下。

数学每次都要，语文物理一周，英语化学一周大家看看怎么样?

最后要说的是：初三时间紧，任务重，对于孩子来说一生只有一次机会，只要我们继续全力以赴，费力拼搏，为孩子们提供更好的学法指导，更耐心的教育，更优质的练习，一如既往不抛弃认任何一个学生，不丢弃任何一个课前课后辅导的机会，不舍弃任何一点可以用于提升孩子们学业水平的时间，最终能向学校，家长和每一位信任我们交上一份满意的蛋卷。

最后打一个招呼，这几天没空，等空下来再请大家吃饭。

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇七

尊敬的领导，各位老师们：

大家好！

作为学校分管教学的副校长，我做的还很不够，本来想尽早的对毕业班教学多一些了解，进行随堂听课，但总是这事那事给冲了。我想，我会在今后的时间里更细致地工作，和我们六年级教师多联系联系，多交流交流。今天召开会议，我们就是尽早安排，提前部署，想把本届毕业班成绩提高些。基于几年来对长期的毕业班教学和行政工作的经验，现向大家谈谈我的观点和想法：

那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：

1.抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业、单元测试、仅县上的两张试卷是难解决问题的、适当“磨”“练”“背”，有小博士等练习）。

2.坚持提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。）。

3.充分挖掘资源，紧密家校联系。（利用寄宿生38人在校的时间，下班时尽量给予指导，家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）。

学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。（习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力）。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。

三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。

四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。

五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；服务的对象不同。既然我们选择就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧！

离最后决战还有一学年时间。我们尽早安排，提前部署，就是想把本届毕业班成绩提高些。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

我要讲的就这么多了，最后我鼓励大家喊出口号：苦战一学年，再创新业绩。我的讲话完了，不到之处请谅解。

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇八

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇九

尊敬的各位家长：

今天，你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加这次家长会，实在不容易，特别是远路的家长，风尘仆仆地赶来，真的很让我们感动，所以我代表学校行政及全体九年级教师向你们表示衷心地感谢！我的讲话将从以下三个方面展开：

（一）开学初高校长会同九年级全体任课老师制定了中考目标：总分目标是保二争一；优秀率目标是600分突破100人大关（我们06届中考600分达到了98人），100个以上的600分意味着什么，那就是至少有100个人可以上田家炳这样的重点中学。以新桥中学为底线，高中录取率要达到50%左右，也就意味着将有一半以上的学生可以读新桥或新桥以上的高中。我觉得我们有希望也有这个能力达到甚至超过这个目标。

（二）我们行政领导身先士卒，深入教学第一线，与全体教师特别是毕业班的教师同甘共苦。我们一把手校长高校长，她是学校的当家人，每天要处理很多行政事务，还要经常外出参加各种会议，可以说她是我们学校最忙的人，但她还担任初三一个班的化学教学，和其他教师一样精心备课，精心设计作业，认真批阅作业还要指导年轻教师，很让教师感动，为我们全体教师树立了榜样，同时也可以看出她对这一届初三学生重视。我们教导处屠主任既担任班主任还担任两个班的语文教学，教科所的邵主任、总务处的周主任还有行政办公室的徐主任和毛主任还有我分管教学的副校长都在初三任课，这样共有六位行政干部留守在初三，足见我们对这届学生的期望值有多高。

（三）微调初三班子，提高整体战斗力。考虑到这学期是初三最关键的时候，压倒一切的是“稳定”，于是我们再三商量，决定对初三任课老师进行微调，其目的只有一个：加强整体力量，最大限度地提高教学成绩（化学增添了两位老师，英语增添了一位老师，两个班分别增添了新班主任）。开学初考虑到六个班的班容量相当的大（每班都有60人左右），所以将六个班拆成七个班，这样便于更有针对性的教学，实际操作下来效果比较好。

（四）全体初三教师齐心协力，舍小家顾大家，为实现共同目标而奋斗。这儿有几个方面可以看出我们的教师是多么敬业：一是早晨，我们要求初三的学生早晨6：30到校，我们早读课的老师（语文英语及班主任）总在6：30或6：30之前就到了学校，安排学生进行早读；我们很多女教师的孩子还很小，正需要母亲的关心和照顾，但他们为了学校的利益为了学生的将来舍小家顾大家；二是中午，每天12：00—12：40我们数学、英语老师放弃休息时间进班辅导，他们都是义务为学生服务，不享受任何津贴；晚自习，现在七个班都在学校上晚自习，目的在于让学生的家庭作业基本能在学校完成，并能得到老师的帮助，及时解决当天的疑问，我们教师每周至少两次晚自习，远路的老师因为下课太晚，不得不住在学校，稍近的老师到家也要将近10：30。老师回到家里可以说身心疲惫，第二天还必须早起。所以我们老师每天都是处于这种高强度、高压力的状态下，但我们的老师从不喊累，苦中有乐，因为我们的学生很可爱，我们的'学生很好学，我们的学生很争气，我们把我们的希望督寄托在这些孩子身上，我们坚信他们一定能为母校再创辉煌，所以我们老师吃最大的苦也算不了什么。

（一）我们家长要认清自己的孩子，要十分了解孩子目前的状况，要预计到孩子的将来。

有些家长对自己的孩子不够了解，不知道孩子已具备了什么能力，还有哪些方面可以提高，所以导致了家长不能给孩子正确定位，即考什么样的学校，选择什么样的职业，家长经常会给孩子乱定目标。何谓乱定目标？一种就是没有目标，任其发展，考到多少就多少分；一种是毫无依据地定过高的目标（有些家长是碍于面子，因为什么什么的朋友家的孩子考的是什么什么样的学校）。这两种做法都不当，都会害了孩子，这也说明有些家长根本不了解自己的孩子。学生由于这样那样的原因层次不同，所以我们家长应给他们不同的要求，但不能没有要求，要求也好目标也好要根据实际来确定，一个原则目标要比孩子实际状况要略高一些，比如他新桥高中肯定没问题，我们就要鼓励他再努力一把争取考三中，也就是说定的目标孩子只要拼搏一下就能实现，这样孩子他就有方向就有了前进的动力。

（二）要正确看待每次考试的分数，要会看分数。成绩单拿到手之后如何分析？如何判断孩子学习是否进步？这都有讲究。我们家长拿到成绩单后，应该从这几个角度来分析：一是看孩子的总分和班级的平均总分，比较一下是在平均总分之上还是之下；二是看各科成绩和各科的平均分,看那几门在平均分之上，那几门在平均分下；三是看在班级和年级的位置，与之前的名次做比较，是上升的还是下降的，下降幅度大不大，有的家长很细心，每次考试成绩他们都会纪录下来进行对比，看孩子的成长过程。通过这三个角度的分析，就会很清楚地看到孩子的一个发展趋势，就会知道孩子擅长什么，哪些是他们的薄弱学科，应该采取什么办法来弥补。

（三）家长要善于做孩子的思想工作，多提醒少埋怨，多鼓励少训斥，多陪同少娱乐。有些家长一旦发现孩子成绩考差了，不客观地分析原因，就是一味责骂甚至还要动手（当然如果确实是因为孩子之前学习很马虎，不把学习放在心上，那一定要痛骂或痛打），这种简单的方式是不对的，甚至会物极必反。应该从多方面进行分析，比如家长关心够不够，孩子身体状况如何，孩子是不是压力太大或没有压力，孩子的兴趣是不是转移到别的上去了（如上网、看杂书、早恋等），只有主客观原因都分析透了，你才会真正了解你的孩子，才能对症下药，才能改变现状。我们家长在教育孩子时都使用一些激励性的语言，如“别泄气，爸爸妈妈永远支持你。”“这次考的不好不要紧，吸取教训，下次再来。”“你一定能行，我们相信你。”等等，唤起孩子继续拼搏的勇气和信心。

学生应该做的：

1、坚定自己的目标，做最后的拼搏。离中考只有50多天了，我们应该牢记原先我们立下的壮志就，即我们的奋斗目标，排除一切干扰和障碍，做最后的冲刺。

2、增强我们的自信心，相信自己、相信我们的老师、相信我们的学校，只要我们携起手来，共同努力，我们就一定能创造辉煌。这次新课结束考试我们有些学生的总分看上去并不理想，离我们的目标还有很大的距离，但是我们学校这次整体上考的很好，比我们附近的学校都考的好，更可喜的是我们打败了之前一直领先我们的吕墅中学，上个学期期末考试吕墅中学平均分列全区第一，我们全体初三的老师为此很振奋，我们信心倍增。再加上我们复习才进行了一半，通过我们后半段的复习，我相信我们还会创造奇迹。

3、分秒必争，将所有的时间都用在学习上。现在剩下的时间可以以小时来计算了，可谓是一寸光阴一寸金，所以我们应该把所有的时间放在学习上，努力提高单位时间内的效率。但我们发现还有许多浪费时间的现象：如早晨有的学生来的很早，却在讲废话；上晚自习之前有部分学生争分夺秒在操场打篮球；晚自习结束后，有的学生不立即回家，在街上逗留；周六或周日还有学生到学校打篮球，一打就是半天，有是赶跑了，过了一会儿，有偷偷来了。这些现象都不应该发生在我们初三的学生身上，希望我们学生暂时放一放自己的课外爱好，一门心思学习，以优异的成绩向父母汇报。

4、保持自己的优势学科，特别关注自己的弱势学科，做到各门功课齐头并进。每次考试下来有的学生有的学科考的很出色，有的学科考的很不理想，从而导致学科发展不平衡，影响了总分和名次。所以我们应该让自己的优势学科更优，弱势学科不弱。我们后阶段要好好分析自己薄弱在什么地方，什么原因造成的，该采取什么样的有效措施，我们一定要向自己的薄弱学科倾斜，从而达到最终提高总分的目的。

家长应该做的：

1、给孩子树立自信、及时为孩子做好疏通工作。特别在他们由于某一次考试成绩不理想，或受到老师的严厉批评而情绪低落时，我们家长要做一个有心人，要抽时间与他们交流沟通，帮他们进行疏导，减轻他们的思想负担，鼓励他们积极向上。

2、加强与老师的联系和沟通。建议家长每周或每两周与班主任或任课老师联系，最好到学校来，与老师面对面交流，及时了解孩子各方面情况，向老师请教教育和辅导孩子的方法，使家长的教育更有针对性和实效性。

3、多抽时间陪读，经常检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。复习阶段孩子学习比较紧张，作业也比较多，一天下来比较疲劳，到家后往往容易松懈，做作业的效率不高，完成的质量也不好，特别是周日的作业，很多学生任务观点，草草了事。所以家长要多放弃休息时间，进行陪读，给他们精神上支柱，并且给他们一定的压力。多翻翻他们的作业和考试卷子，多让他们讲讲错误原因，有能力的家长可以进行适当辅导，使孩子能一直处于一种兴奋、积极、向上的状态中。

4、为孩子多创造一些保障学习的条件。首先要为孩子创造一个良好的学习环境，如家庭要和睦要团结，不要在孩子的面前吵闹，影响他们的情绪；其次关心孩子的一日三餐，三餐要有保障，不能饱一顿，饿一顿，还要注意营养，多做一些孩子喜欢吃的菜，另外体质差的孩子要多给他们补充能量，可以在医生的建议下买一些好的营养品给他们服用，让他们有充沛的精力来学习；再次要重视孩子的薄弱学科，多提醒，多督促，多辅导，在各方面条件允许的情况下，可以叫任课老师利用晚间或周日的时间帮他们个别辅导一下，对提高总分会有很大帮助。

另外我们有些家长和同学对我们学校的一些工作安排不理解，所以做了一些不该做的事情，如经常打电话给高校长，发牢骚或质问怎么有补课了？更有甚者打电话到区里，说我们又补课了。我们有时放学晚了一点，有些来接学生的家长就在校门口等的不耐烦，就在骂学校、骂老师，你们要知道我们学校不补课不加班加点，别的学校在想法设法给学生补课，如新区实验中学在寒假里他们借校外的地方给学生补课，现在是冲刺阶段了，补些课是很正常的，为什么我们有些家长或学生就不能理解学校和老师的一片苦心呢？希望以后我们家长不要在做出这样不和谐的事情来，有什么意见或建议可以与班主任或学校领导商议。今后我们学校初三年级的安排可能会不断变化，会给家长和学生带来许多不便，希望家长予以谅解和支持。（本周日上午要进行英语口语测试，所以经上级同意不再休息）。

5月8日下午体育考试；5月25日左右第二次模考；6月1-3日填报中考志愿；6月17—19日中考。

再次感谢家长对我们学校、教师工作的支持与配合！也希望各位家长对我们学校和教师的工作提出宝贵的意见与建议，谢谢！

会后请各位家长到指定的教室与班主任或任课教师面对面进行交流。

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇十

各位老师下午好！

今天我们大家聚在一起召开今年第一次九年级教师会。

九年级开学工作基本就绪，我们九年级班主任、任课教师以及学生也基本到位了，但是还有少数学生没有及时到校，还需要我们班主任主动联系，因为我们九年级不仅要完成普高的考试指标，同时还要完成职高的指标，从另一方面也说明我们有些学生还没有认识到九年级学习的紧迫性和重要性。还没进入状态。尽快让学生全身心的投入九年级学习，对我们九年级目前最重要的一个任务，所以我觉得这将是我们在新学期中首先要解决的问题，建议我们每一位任课老师都协助班主任，利用一切可教育的机会，让每一位学生有一个紧迫感，从而尽快将精力集中到学习上来。从八年级几次考试成绩来看，我对我们这一届学生充满着希望，每个班都有很多很有潜力的学生，每次考试我都认真去分析由于种种原因，3，4班的纪律作业方面的情况普遍比较薄弱一些，当然，现在这两个班分别是由蒋波老师和张艳老师接手了，她们都是富有带班经验的优秀班主任，开学的这几天中，蒋波老师和张艳老师总是很早的到校，从各方面管理帮助学生，我们总是能看见她们在教室布置工作或找学生谈话，经过她们的努力，纪律方面已经有明显的进步，一切工作都在有序进行。有了纪律的保证，再加上任课老师的合作教学，我相信3，4班的各方面的进步指日可待。当然，在这几天中，其他两个班的班主任工作也是非常到位，认真的。所以总体说来，我们开学初，在各位班主任的配合下，工作是有序进行的。特别值得一提的是教师合作方面，我们的任课老师，特别是新接手的老师，一碰到相应的问题，都能主动和班主任了解情况，合作讨论如何解决。这对我们整个初三的教育起着积极的作用。教师能更顺利地进行教学，而班主任能更全面的了解每一位学生，也有利于形成我们学生的良好的学习习惯。希望我们能坚持这一优点。

接下来我讲几点我们初三工作的几点建议和设想。

1、关于早读课。由于现在再次减负，已经取消的正式的早读课，但我们都知道初三学生的早读习惯肯定是不能丢的，这就对我们班主任的引导提出了更高的要求。而经过上次我们班主任碰头，已经达成一致：用各种办法引导学生尽早到校，交完作业，完成值日任务后就认真在位置上读书。这其中牵涉到3个问题想提醒一下。首先，关于值日，鉴于现在的放学时间，我想所有教室和部分包干区是可以放学后就完成值日的，早上安排只要安排一个学生等其他学生坐下来，再在教室巡视一下，捡一下小垃圾，整理一下后面的清洁工具就可以了。

这样，早上教室里就不会显得太乱，太忙，其次，经过这几天的观察，有的学生到校之后还没形成抓紧时间的习惯，比如到位置的路上，或之后，都喜欢跟边上的同学讲几句话，哪怕别人都已经在读书，这样其实既浪费他的时间，又浪费了别人的时间，还影响全班早读的氛围，特别是班主任不在的情况下，所以我觉得我们班主任，还要辛苦一段时间，早上到班后，多在教室走动走动，帮助学生形成一种良好的习惯：到了就完成相应的事情，然后就抓紧早读，这一点一班是值得我们学习的，他们的习惯已经非常好了。这样班主任是挺辛苦的，但我觉得一个班的班风是体现在每一个方面的，开头我们辛苦了，班级的这一段时间学生认真使用了，对我们其他时间的管理也是有帮助的。

当然不是说，现在要求班主任很早在教室，什么都不做，只是看着学生，这一点我觉得刘老师的作法挺好的，她在那一段时间总是安排的很好，她在教室不仅起到了督促学生的作用，同时她自己也充分利用了这个时间，比如找相应的学生谈话，对学生进行指导，批作业，或家校联系本，这样的话就是两全其美了，也就不会有觉得大清早在班级浪费时间的感觉了。最后一点就是，相应的语文英语老师，应该在隔夜布置作业时就对口头作业有所强调，早读时，课代表可在前面再加以强调或领读，这样做的话，学生定下心来就知道干什么了，又目的了，更不容易浪费时间了，当然，也建议英语或语文老师在7点10分就到教室里走动走动，也可以换换班主任，特别是班主任有1，2节课的情况，总之，班主任和任课老师都应该互相理解，共同管理班级。

2、关于中午，自习和放学时间问题。中午和自习时间原则上，任何老师不得在教师上课或讲习题，但我们可以在教室里走动，对个别学生进行辅导，在目前这种课程非常紧张的情况下，这种辅导还是非常有必要的。那么放学之后，如果有老师觉得需要留部分学生下来补习，那么建议取得家长的支持之后再留，一切从学生安全着想。

3、我们现在的课程都很紧张，所以这几天我们每一位老师在做好开学学校工作的同时，也都在加紧集体备课，出好学案，希望不断提高课堂效率，这是我们一个很好的开头。我相信我们肯定能坚持下去。经过商量，为了更好的提高我们初三教学质量，我们初三年级打算在以下几方面加强对学生的抽查：平常作业的合理布置与批改，作业的二次批改，以及双休日作业的批改与反馈。解释一下，我们都知道现在我们的延时课，星期六补课都已经取消，所以我们肯定只能在“自留田”里不断提高，但双休日学生在家肯定是需要一定的作业来对一星期的功课进行复习与练习的，所以有的老师会布置很多作业，这个出发点肯定是好的，但如果不批阅这些作业的话肯定也是没有效果的，学生不但得不到提高，可能反而会影响学生的自主学习，所以建议我们每位任课老师一定要合理安排双休日的作业，并且一定要批阅作业，及时反馈。这样也能给学生一定的督促，能更好的完成双休日作业。

4、关于学生学习检测。原则上月考已经被取消，但学生定期的学习检测还是需要的，那么我们年级将在每月末每门学科统一时间，但不集中时间对学生进行检测，帮助学生了解自己的学习状况。那么我们最近的一次检测就放在10月长假以后，希望每个备课组能提前安排好出卷进度，高质量完成出卷工作。最大限度的发挥检测的作用。

毕业班的工作千头万绪，每一件细小的事情都要我们用心去做好，否则会给教学带来事倍功半的效果。希望通过我们的通力合作，能把这学期的开头工作都做好，为今后的工作奠定良好的基础。

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇十一

老师们：

上周五是植树节，趁着第四节体育课的时间带着孩子们区参加学校组织的植树节护绿活动。参加这样的活动，孩子们总是很高兴的，一个个热情高涨，分配好任务后便热火朝天地忙开了。

渐渐地，随着温度的升高，热情的减退，个别孩子变得不那么积极了，在那儿懒洋洋地捡着落叶。在这同时，我也发现另外有几个男孩子却始终如一地忙碌着，捡拾落叶，清楚杂草，整理垃圾，虽然干得满头大汗，却一直做得井井有条。而这几个孩子，在平时，却一直是我的“眼中钉，肉中刺”，因为他们经常没有完成作业，当然，成绩也是很不理想的。但那天，他们却是干得最起劲的。活动结束后，我表扬了他们，并对他们说：希望你们在平时学习时也能像在今天的劳动中那么勤奋，认真地听讲，按时完成作业。我相信你们也会得到老师和同学们更多的表扬。看着他们一脸认真，朝我重重点头的样子我心里不禁一怔，因为在平时他们不完成作业的时候我也会大声地训斥他们，让他们保证下次一定要完成作业。而他们也只是在我的训斥声中若若地点头，缩在那儿不吭声，有时候完成的作业还是那么敷衍了事，跟今天那一脸自信的样子完全不同。

今天一早去检查作业，我特地检查了这几个孩子的作业，虽然有些作业完成得还不尽如人意，但差不多都完成了，比起以前的敷衍了事进步了许多。这让我很欣慰，说明那天他们真的有听进去了。同样的事情，不同的教育方法，得到的效果截然不同。平时，我们总是抱着恨铁不成钢的心理，看到学生没有完成作业就会怒火中烧，并把自己的怒气发泄到学生身上。其实四年级的孩子他们多少已经有点懂事了，我们已经完全可以心平气和地跟他们讲道理，多用表扬的方式鼓励他们。我记得以前看过叫做一本书，叫做《心平气和的一年级》，里面有一句话“心平气和地对待学生，对待孩子。让我们慢慢来吧。也许我们很难做到心平气和，可是我们要争取开放、温和、理解、智慧地对待他们。”

文档为doc格式。

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇十二

老师们：

严抓不懈的两件事：教学常规、作业管理。

先说教学常规。今天我要说一个词——“规范意识”。

我呆过几所学校，参访过一些名校，在教育最前沿的北京上海也跟岗过几所学校，我发现再有名气、再有特色、再优秀的学校，他们都有一个最基本的共同特点，就是“规范”！然后再在规范的基础上在学校管理、在课程设置、在教学模式、在传统文化等方面走出自己的特色。他们不仅在管理上规范，师生的“规范”意识尤其重视。即，全体教职工都能够尊重并且严格按常规办事。我们常说，人有“安全意识”，便能降低危险，人有“危机意识”，证明我们成熟了。一样的道理，一个国家、一个社会、及至一所学校，只要人人都有“规范意识”，那这个集体所呈现出来的状态便是——有理、有序、有效率。所以，“规范意识”应该成为我们的习惯，我觉得我在很大部分的老师身上看到了这个习惯，所以，强烈的“规范意识”更应该成为我们学校的优良传统。

既然是优良传统，就要发扬，更要继承。我们可以在一些老教师的身上看到，她们兢兢业业，她们遵守学校的规章制度，哪怕要调一节课都生怕打破规矩，破坏常规，为避免给学校工作上带来影响，她们会提前报备，甚至她们会提醒年轻的老师们。我想说，学校谢谢这样的老教师，她们是学校的标杆，她们是学校的“宝”。现在，我们学校的年轻教师越来越多，希望这样的宝多一些，影响更多的年轻人，培养“规范意识”。

个别老师还是缺乏的。从巡课发现的问题足以说明，我们老师的遵守教学常规的意识还是要加强。出现以下情况我这里不点名，但名字和事项都已做入记录，做为期末执行课程方面的绩效得分依据，希望老师们以此为鉴：

1、发现随意挪课的两例，涉及到4位老师；

3、随意不让学生上技能课、留在教室或走廊补作业改作业的4个班级：老师也没在场，四年级多个班让学生在走廊上写作业，有的趴着，有的直接蹲在地上，然后在凳子上写，很不妥，也很不人文。1个，最多2个，这叫适当，老师也要在场。

4、3个班级技能课老师在上课，同时几个同学在后面出板报。

5、作业公示三年段做得最好，规范，一天一张，每天书面作业总时长不超过60分钟，四、五、六年级要加强，更要规范，有一个班级的作业时长加起来是65分钟。

刚才谈的都是关于教师的教学常规。接下来，我想谈谈学生的课堂学习常规，即，学生课堂学习习惯。作为老师，我们知道，教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为，一但形成习惯，就会变成人的一种需要，如果不这么做，就会感到很别扭，因为它具有相对的稳定性，具有自动化的作用，它不需要别人督促、提醒，也不需要自己的意志努力，这就是我们所说的“习惯成自然”。如果，我们的学生在课堂学习中，能够达到不用我们去督促、提醒就能够“习惯地学习、主动地学习、自然地学习”，那我们就成功了。当然，要成功哪那么容易，最重要的是培养。

怎么培养？最首要的是给孩子提出要求，并说明为什么要这么做；同时要进行训练，没有训练就谈不上习惯的培养，养成的意思就是要训练，训练中非常重要的是示范，告诉他怎么做，而且给他做样子。示范过程中还有一个是榜样。提出要求以后，还要坚持不懈。

我们学校就应该对学生的课堂学习有个规范要求。所以，教务处本周将拟定“石狮市实验小学学生课堂学习十要求”，这份要求也会先征求老师的意见，对，我们更要培养学生的“规范意识”，那就先从课堂学习做起。

再来说说作业管理。

一课一辅，平时不考试，书面作业量符合规定。这些都是规定，是底线，大家不要踩线。但期末会检测，老师需要学生的掌握程度呀，这是负责任的，也是值得赞赏的声音。我们可以这样来做：

1、教辅不足，作业来补。我说的是作业单，课堂作业单！

2、平时不考，练习可做。通过设计整合性的练习来了解学生的掌握情况习！练习！

3、时间不够，模式提效。推行“521”课堂学习模式。即，把课堂35分钟拿来分配，利用5分钟通过预习单来检查学生前一天的学习情况，20分钟指导新课，利用学习单，10分钟利用作业单反馈本节课所学知识。

因此，老师们可以打印的内容有：预习单、学习单、作业单，大小统一a4大，单面；单元练习，两周一次，三四年级每周允许一张a4大正反两面，五至六年级每两周一张。文印室进行登记，打印年段负责人签名。所有练习和各种单的打印须是以备课组为单位申请，禁止个人个别班打印，文印室每周向教务处上交练习文印记录单。

另外，这次省质量监测石狮共抽到18所学校，我们学校是其中一所，抽到的是五年级学生，监测的内容是四年级语、数、科，上周科学组就把复习安排表发给我了，效率很高。也请五年级语数备课组做好复习安排，监测工作的具体安排锦旗老师会作具体安排，请时请老师们注意安排表的时间节点。这项工作非常重要，关系到全市，哪个环节出现问题，将层层追责。

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇十三

热门年级组会议讲话稿范文（14篇）篇十四

老师们：

上午好！

一年一度的寒假又如期而至了，这既是学生的盼望久日子，也是教师期盼的佳日。平日里紧张繁忙的工作把日子塞得满满的，放假了，老师们终于可以放松心情了，也可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我给大家的假期生活提几点建议：

1、科学饮食，适当娱乐。老师们在辛苦了一个漫长的一个学期后，几乎是带着一身的疲倦进入期假的。这时候教师要通过合理的饮食结构，摄入适当营养，调理好自己的身体。再通过合理有度的娱乐，彻底放松一下紧张了一学期的心情。但劳逸结合，有张有弛，放松有度。

一要做到起居有序，无论应酬还是娱乐都要有节制。每晚要尽早休息，不要熬夜，要保证有足够的睡眠时间。

二要适当锻炼。在假期里，抽出时间多做运动。教师平时运动量就少，再不运动，身体机能将会减弱。适当锻炼，可以帮助我们保持良好的状态、恢复精力，增强身体的免疫力和抵抗力。如每天晚饭后外出散散步也好，总之，不要寒假整天待在家里不动，适当出门伸伸胳膊，活动一下腿脚，呼吸一下室外空气对身体有好处。

三要饮食适度。不要只顾海吃海喝，适当吃些清淡的食物，补充适量维生素，有助于消化功能的改善，保护你的胃肠道。

有所欠。此时，我们不妨多花些心思在家庭上，多陪陪孩子，在父母跟前尽一份孝心，一家人享享天伦之乐。也可以借此给因工作繁忙疏于往来的同学、朋友、亲戚打打电话，或者一起喝喝茶，交流交流思想和情感。

3、反思工作，梳理自己的教育教学思想。经过一个学期的教学，老师们都有所得也有所失，假期间教师正好可以全面梳理自己的教育教学思想，总结成败得失，将平常教育教学中的点滴体会和经验集中起来，形成自己的体系性的“成果集”，比如教案集锦、教学拾贝等。也可写写论文或教学后感、教学体会等类文章，通过反思与总结，认识教育教学的不足与失误，锤炼自己的思维，张扬自己的观点，提高自己的教学水平，并有针对性地对今后的教育教学改革方案作适当的调整，确定、明晰研究和探索的思路。通过反思，找到问题所在，找准自己将来努力的方向，为下学期的教学打下坚实的基础。在假期里可以抽出一定的时间，把开学时要做的事情适当提上来做。如从网上下载积累下学期的教学资料，免得开学初面临一大堆的事情手忙脚乱。

4、继续学习，不断提高。假期无疑是一个充实自我的最好时机，切不可把宝贵而又短暂的时光浪费了。要上网学习或阅一些书籍，不断汲取新的知识，新的理念，不断丰富自己，做一个与时俱进的人，让学习成为我们教师的`必修课。活到老学到老。

为使我们能在健康、快乐、祥和、文明的氛围中欢度寒假生活，应注意以下四点：

1、遵守国家法律法规和校规校纪，在公共场所遵守社会公德，说话做事在体现出我们教师的素质和精神面貌。

2、外出旅游和走亲访友要注意交通安全。春节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发阶段，老师们在寒假期间骑车自驾车出行时，要遵守交通法规，注意不能疲劳驾驶，不能酒后驾车，超载和超速行驶。

3、乘坐船、车等交通工具时注意人身安全及财务安全。注意防盗、防抢、防骗。

4、注意居家安全，加强自我防范意识，需长时间离开家前要切断电器电源开关，消灭各种火种，同时关好水龙头等，锁好门窗，谨防各种意外事故发生。

5、参加有益身心健康的娱乐活动，不准参与非法组织活动，不准参与赌博活动，不打架斗殴、不酗酒闹事。

总之，我们的假期生活应该是丰富多彩的，是充实的，是愉悦的……预祝老师们在度过一个高兴又充实的寒假基础上，以更加饱满的精神状态进入到下学期的工作生活中来！最后，祝全体老师，过一个平平安安的寒假，过一个高高兴兴的春节，在此恭祝老师们新春愉快，欢乐安康。