在写培训心得体会时，我们可以思考培训内容与自身的实践和应用之间的关系。以下是小编为大家整理的培训心得体会范文，供大家参考借鉴。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇一
不知不觉中，我们在____幼儿园的实习生活结束了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。
仍然记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室进行布置，实验幼儿园的王主任简单的介绍了幼儿园里的一些情况后，就给我们布置了任务，让我们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。
具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很显然我们在学校里动手操作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了，而幼儿园里的老师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧!除此之外，还让我们领会到团结协作的重要性，为了节省时间，我们采取流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪，一个人负责贴，一个人负责思考，总之，这样做效率大大的提高了，这让我们深刻的体会到了实践出真知!
实习的第二天，我们五个人被分到了不同的课堂里，实验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去实验幼儿园实习的只有我们五个人，所以王主任没有安排我们在大中小班轮流实习，所以我们只能在各自所在课堂进行体验学习了，但是交流是一个很好的方法，在幼儿园小朋友们室外活动的时候，我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受，交流我们的体会心得，遇到不解的难题，大家一起出谋划策，充满了无限的乐趣和成就感。
但是，刚刚开始的时候，我们确实可以说毫无工作经验。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们慢慢适应了幼儿园里的生活，我们自己也慢慢尝试自己独立带着小朋友开展活动。
通过这次实习，使我们更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，做好与保育员、其他教师及父母的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我们比较注重于对幼儿身心发展特点的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。幼儿园老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
当然，给幼儿讲课也是我们在幼儿园实习的一个非常重要的环节，当然听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我们都十分珍惜。除了听课之外，平时我们也都非常主动的向指导老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热度的帮我解答了。从中我们也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。
实习的日子一天天的过去，渐渐的，我们每个人上课都比以前有了很大的进步。在实习中，我们渐渐懂得：要尊重孩子，努力走进孩子，认真思考适合班里孩子的教育教学方式;要学会关注每一个孩子，尽我们自己的努力满足孩子发展的需求;学习在上课的过程中发现问题，反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及反思;学习在活动中观察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行为态度和学习状况，并进行记录。
当然在实习中我们也发现在组织活动中大都存在着一些不足：1、语言不够优美，不够吸引小朋友，表情动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为放不开，没有做到适度夸张;2、评价语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性;3、没有注意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有优良的做到因材施教;4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速灵活的应答和处理。不过在实习中，我们在组织教学活动时基本上能够做到态度认真，主动充分备课;虚心请教和接受指导老师的建议指导;组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度;在组织活动过程中尽量做到以幼儿兴趣为主，在设计和准备教具时也以这个兴趣为出发点。
在实验幼儿园实习的几个月里，我们几个实习生达到了一些共识：我们觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子，还要与孩子的父母保持优良的关系。父母与教师的沟通很重要，家园共育的方法能让幼儿得到更全面更好的发展。
短短的几个月的实习生活，在指导老师精心的指导下，通过我们自己的努力，学到了很多，自身的专业修养也得到了很大提高。在实习期间也看到了一些问题：
1、幼儿能在幼儿园学到什么?
2、教师的评价语言如何能做到恰到好处?
4、如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?
5、教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?
6、怎样让幼儿园教师有职业荣誉感和归属感?这些问题都值得我们进行思索。
通过这次实习，所带给我们的能让我们终身受益，这次实习中我们第一次懂得了理解，喜欢孩子要有很多很多耐心、细心和爱心，这是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我们以后的工作打下了坚实的基础。
我相信，我们把握成长，只要我们勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步都会更加坚定，一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色。我们的生命会因为孩子们的欢笑而永远年轻，永远美丽。我们要继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平，感谢学校给我们组织这次实习活动，我们相信未来的教育生涯中我们会做的更好!
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇二
在我读初中的时候，曾经在学校托管班学习过一段时间，而现在，我又有机会作为一名托管老师，去训练那些正在成长的中学生们。这段经历让我受益匪浅，今天我将分享一些关于初中托管老师的心得体会。
首先，作为一名托管老师，我们需要有很强的责任心。中学生处于成长的关键期，他们需要关注和关爱，需要细心照顾，如果我们的言行不当，这些学生可能会承受许多负面影响。我们必须意识到自己的责任，尽心尽力地把自己的职责做好。
其次，我们必须学会爱和尊重学生。中学生经常面临着挫折和压力，有时候他们可能会变得不合作或情绪低落。在这些情况下，我们的责任是帮助他们，理解他们的处境，并带着他们走出困境。以爱和尊重来对待他们，能够建立良好的信任关系，并给学生留下深刻的印象。
第三点和前两点有些相似，就是我们还需要建立一个积极的教育环境。托管班不应该只是一个寄养处，而更应该是一个学习和成长的场所。老师应该为学生提供愉悦和安全的环境，鼓励他们享受学习的过程，并积极参与活动。这样的环境能够鼓励学生，使他们更加积极、自信和有动力。
另外，在托管班中，我们还需要学习如何合理安排时间。由于托管班中的学生时间比较宝贵，我们必须搞清楚如何合理安排时间表。合理的时间安排可以让学生更好地学习和成长，因此对于初中托管老师来说，一定要懂得如何合理安排时间表，这样才能更好地提高我们的教学效率。
最后，作为一名初中托管老师，我们一定要善于学会和同事相处，因为这样能够让我们更加有效地工作,达到更好的教育效果。我们应该学会沟通与合作，不要让个人情绪或偏见影响我们和同事的关系。当我们建立良好的同事关系时，才能更好地服务学生。
总之，作为一名初中托管老师，我们需要具备高度责任感、爱和尊重学生的态度、创造积极教育环境的思维和行动、合理安排时间的技巧以及良好的人际沟通交流能力。我希望每个托管老师都能够在未来的工作中，充分发挥我们的作用，去帮助每一个学生成长。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇三
作为一名初中托管班的老师，我很幸运能够参加这次培训。在培训中，我学到了很多新知识，也受益匪浅。接下来，我想分享一下我的心得体会。
一、经验交流是非常重要的。
在培训中，我们不仅学到了很多新的理论知识，也有了机会和其他老师进行经验交流。经验交流对于初中托管老师来说是非常重要的，因为我们每天都要面对孩子们，时刻面临着不同的挑战。通过交流，我们可以了解到其他老师的做法和经验，同时也可以分享自己的经验，这对于提高我们的教育教学质量非常有帮助。
二、安全管理需要严格把控。
对于初中托管班来说，安全管理是最基本的要求之一。在培训中，我们学到了许多关于安全管理的知识。比如，要保证每个孩子的安全，我们需要提前做好社会状况调查，了解周围环境的安全情况。同时，如果孩子们出现了身体不适的情况，我们也需要根据不同症状采取相应的急救措施。在托管班中，安全永远是第一位的。
三、互动教学是更好的让孩子们参与的方式。
在教育中，让孩子们积极参与的方式非常重要。在培训中，我们学习了一些互动教学的方法，比如利用游戏、讨论、小组合作等方式。这些方法可以让学生参与到学习中来，让他们更主动地去学习和思考问题。同时，互动教学可以让老师更好地了解学生的学习情况和思考方式，从而更好地引导学生进步。
四、个性化教育应该得到重视。
每个学生都是独一无二的。在教育中，我们应该根据每个学生的情况来给予针对性的教育。在托管班中，孩子们的情况各不相同，有些可能学习困难，有些可能有特殊的兴趣爱好。因此，我们需要灵活运用教育方法，采取不同的教育方式和手段，满足每个学生的需求。
五、开心快乐也是教育的一部分。
在托管班中，孩子们有时会觉得很无聊。作为老师，我们需要学会如何让孩子们开心快乐地度过这段时间。在培训中，我们学习了一些可以让孩子们更快乐的方法，比如利用游戏、讲故事等。这可以让孩子们更享受托管班的时间，同时也可以让我们更好地贯彻教育活动的原则。
总之，这次初中托管老师培训让我收获颇丰。通过学习和交流，我了解了更多教育理念、教育工作方法和教育管理策略。我将更好地应用这些知识，在工作中创造更多的价值。同时，我也会努力学习，不断提高自己，让更多的孩子受益于我的教育工作。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇四
第一段：引言（100字）。
托管老师是一些工作在托管中心、为儿童提供照顾和教育的专业人员。在长期的工作中，他们积累了丰富的经验和心得体会，这些经验不仅可以帮助他们更好地照顾儿童，也可以为其他教育工作者提供借鉴和启发。以下就是我对托管老师这个职业的一些体会分享。
第二段：理解和尊重（200字）。
作为托管老师，首先要理解和尊重每个孩子的独特需求和个性。每个孩子的成长环境和经历都有所不同，他们的性格特点和价值观念也会有差异。只有深入了解每个孩子，尊重他们的个性和意愿，才能与他们建立良好的关系，有效地教育和引导。这需要我们耐心地倾听他们的想法和需求，给予他们尽可能多的选择权，让他们在托管中心感到舒适和自由。
第三段：营造良好的教育环境（300字）。
除了个别化的关怀，托管老师还需要为孩子们营造一个有利于学习和成长的环境。在这个环境中，孩子们可以自由地探索和发展自己的潜能。我们可以提供各种各样的材料和活动，鼓励孩子们参与其中，并根据他们的兴趣和需求进行指导。同时，我们也要教育他们尊重他人、团队合作、解决问题的能力，并鼓励他们保持好奇心和积极的学习态度。良好的教育环境有助于培养孩子的多元智能和社交技能，为他们未来的发展奠定基础。
第四段：与家长的合作（300字）。
托管中心与家庭是孩子教育的两个重要组成部分，而托管老师要与家长紧密合作，共同呵护孩子的成长。在接受孩子托管的过程中，我们与家长建立了深厚的信任关系，并通过定期沟通和家访了解孩子在家庭中的情况。我们向家长提供孩子的学习进展和问题，帮助他们更好地与孩子沟通和合作。同时，我们也希望家长能够与我们分享孩子在家庭中的情况和需求，以便我们更好地提供个性化的照顾和教育。
第五段：经验的积累（200字）。
在长期的工作中，我们不断积累着丰富的经验和教训。我们通过实践和反思，不断改进自己的教育方法和工作效率。我们知道，每个孩子都是独一无二的，需要个性化的照顾和教育。我们通过不断学习和创新，为孩子们提供更好的服务和支持，帮助他们实现自己的潜能。同时，我们也希望能够和其他教育工作者进行交流和合作，互相借鉴和学习，共同提高托管教育的质量。
总结（100字）。
作为托管老师，我们需要理解和尊重每个孩子的独特需求，为他们创造良好的教育环境。我们与家长紧密合作，共同呵护孩子的成长。通过长期的工作和实践，我们积累了丰富的经验和教训，不断提高自己的专业水平。希望我们的经验和体会能够为其他教育工作者提供参考和启示，共同为孩子们的成长和未来贡献力量。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇五
托管式培训是一种新兴的培训模式，其主要通过将学员托管给专业机构或专家进行培训，以达到提升员工素质的目标。近年来，随着全球经济的发展和企业对高素质人才的需求不断增长，托管式培训成为了许多企业选择的一种培训方式。与传统培训相比，托管式培训更具针对性和专业性，能够迅速提升员工的业务水平和技能。
托管式培训相较于传统培训具有许多独特的优势和特点。首先，托管式培训能够提供一对一的高质量指导，因为培训机构通常会根据学员的实际情况量身定制培训计划，以满足个体学习需求。其次，托管式培训通常采用小班教学，能够使学员与导师之间的互动更加密切，有助于学员更好地理解和掌握知识。此外，托管式培训还更注重实际操作和实践，能够将学到的理论知识应用到实际工作中，提升学员的实战能力。
第三段：个人参与托管式培训的经历和感受（300字）。
最近，我有幸参与了一次托管式培训，对于培训的整个过程和效果有了深刻的体会。首先，培训机构根据我的个人需求设计了一份专属的培训计划，内容涵盖了我所需要提升的技能和知识。其次，导师和我保持了密切的互动，每节课都会进行实操演练并提供反馈，确保我能够尽快掌握所学内容。在整个培训过程中，导师还鼓励我们进行团队合作，通过共同学习和分享经验，不仅加深了我的理解，还培养了我的团队协作能力。最终，通过托管式培训，我成功地提升了自己的技能，并且在实际工作中取得了明显的进步。
第四段：托管式培训的局限性和挑战（200字）。
尽管托管式培训具有诸多优势，但也存在一些局限性和挑战。首先，托管式培训的费用相对较高，对一些小微企业来说可能不太合适。其次，托管式培训通常侧重于个体的学习和提升，对于团队协作和团队管理方面的培训相对不足。此外，托管式培训的效果在一定程度上依赖于学员的主动性和学习态度，如果学员没有足够的意愿和积极性，可能达不到预期的效果。
第五段：展望托管式培训的未来发展（300字）。
未来，随着人工智能和科技的不断发展，托管式培训也将迎来更广阔的发展空间。一方面，借助虚拟现实和增强现实技术，托管式培训可以实现更加身临其境的学习体验，提高学员的学习兴趣和效果。另一方面，托管式培训还可以通过智能化的数据分析和学习管理系统，更好地跟踪学员的学习进度和效果，实现个性化的教学和辅导。未来，托管式培训有望成为企业提升员工素质的重要手段之一，促进企业的持续创新和发展。
总结（100字）。
通过本次托管式培训的体验，我深深感受到了其独特的优势和效果。托管式培训不仅能够帮助学员提升技能和知识，同时也能够培养学员的团队协作精神和实战能力。尽管仍存在一些挑战和限制，但托管式培训在未来有着广阔的发展前景，为企业培养高素质人才将发挥越来越重要的作用。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇六
近年来，随着培训需求的不断增加，更多的企业和个人开始选择托管式培训作为培训方式。托管式培训不仅能够提供一站式的培训服务，还能够根据个体的需求量身定制课程。在参与了一次托管式培训后，我深刻体会到了这种培训方式的优势和价值。本文将从培训内容、组织方式、学习效果、个人收获以及发展前景五个方面总结我对托管式培训的体会。
首先，托管式培训的内容非常丰富多样。在这次培训中，我选修了多个项目，包括沟通技巧、领导力、团队合作等方面的课程。每门课程都有专业的教授，他们是在该领域具有丰富经验和教学能力的专家。他们通过丰富的案例和互动式的教学方法，帮助我们更好地理解和应用知识。此外，托管式培训还提供了各种实践课程和项目，通过参与实践，我们能够更好地将理论应用到实际中，培养和提升我们的技能和能力。
其次，托管式培训以其组织方式的灵活性和高效性而受到青睐。培训机构为我们安排了一系列的课程安排，从报名、教材、教学计划到考试，无一不由培训机构负责处理。我们只需要按时参加培训活动，不必为繁琐的事务性工作操心。这大大节约了我们的时间和精力，使我们能够更专注地学习和提升自己。同时，由于参与者的多样性，我们还能够在与其他学员的交流互动中获得更多的启迪和学习机会。
第三，托管式培训在学习效果方面也取得了一定的成就。培训机构为每个学员进行个性化的培训计划，根据学员的实际情况进行课程的安排和调整。这样，每个学员都能够有针对性地学习和提升自己的专业知识和技能。同时，培训机构还会定期进行评估和反馈，及时了解学员的学习进度和情况，为学员提供更好的学习资源和指导。这种个性化的学习方式和持续的反馈机制能够更好地激发我们的学习兴趣和动力，提高学习效果。
第四，参与托管式培训给个人带来了许多收获。首先，通过与其他学员的交流和互动，我们能够拓展自己的人际交往圈子，结识更多志同道合的朋友。其次，学习中的实践和项目经验使我们在理论和实践中获得了更加丰富的知识和经验，培养了我们的应变能力和解决问题的能力。此外，通过参与托管式培训，我们还能够接触到不同行业和领域的专家，了解他们的学习和工作经历，为自己的职业规划和发展方向提供更多的参考和启示。
最后，托管式培训在未来的发展前景非常广阔。随着科技的发展和社会的进步，培训需求不断增加，人们对于培训方式和体验也提出了更高的要求。托管式培训正是符合这一需求的一种培训模式，它将更多的机构和学员纳入到培训体系中，提供全方位的培训服务。随着托管式培训的发展，它将能够更好地满足不同行业和个人的需求，提供更优质的培训服务。
综上所述，托管式培训的内容丰富多样，组织方式灵活高效，学习效果显著，给予个人很多收获，并且具有广阔的发展前景。作为一种创新的培训模式，托管式培训将会在培训领域发挥更加重要的作用。我相信，在不久的将来，托管式培训将成为人们培训的首选方式，为更多的人带来学习和发展的机会。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇七
近年来，托管培训已经成为许多家庭的首选，这种形式为家长提供了安全可靠的托管环境，也使孩子得以获得课内外的全方位培养。作为一名家长，我也选择了托管培训，近期刚结束了一个长达一周的托管培训课程。在这段时间里，我深刻体会到了托管培训的种种好处，并得到了诸多的启示。
首先，托管培训为孩子提供了一个安全、和谐的成长环境。在这里，孩子们不仅可以得到专业的照顾，还能够结交到来自不同地区的小伙伴。我注意到，托管培训中的老师们对每个孩子都非常关心细致，无论是在孩子的学业上还是在他们的生活上，老师们都会给予积极的引导和帮助。这种安全可靠的环境不仅能让孩子们放心学习，更能够让他们在日常生活中培养独立和自理能力。
其次，托管培训还为孩子们提供了更广阔的学习空间。托管培训通常都会组织丰富多彩的课外活动，如科学实验、手工制作、户外拓展等，这些活动不仅能够丰富孩子们的知识，也能够培养他们的动手能力和创造力。在我孩子参加的托管培训中，他们还组织了各种团队活动，如趣味比赛、合唱表演等，这不仅增强了孩子们的合作意识，也让他们体验到集体荣誉感的重要性。这样的学习方式不仅让孩子们的学习不再枯燥乏味，还能激发他们的学习兴趣。
再次，托管培训还注重培养孩子们的自主学习能力和解决问题的能力。托管培训通常会有一套完善的规章制度，孩子们需要按照规定完成课程并进行集中学习。由于没有家长的陪同和指导，孩子们只能依靠自己的力量进行学习，这培养了他们的自主学习意识和独立思考能力。同时，托管培训中的团队活动还能够锻炼孩子们的合作能力和解决问题的能力。在团队合作中，孩子们需要充分交流、协商，解决问题时要学会分工合作、找出解决方案。这样的锻炼不仅能增强孩子们的团队协作精神，还能提高他们的解决问题的能力。
最后，托管培训还能够促进家长和孩子之间的沟通。作为家长，我们经常因工作忙碌而无法给孩子们提供足够的时间陪伴。而通过托管培训，我们可以和孩子们一起参加各种集体活动，一起学习交流，促进家长和孩子之间的深入沟通。在托管培训的过程中，我了解到了孩子们的成长变化，也感受到了他们的喜怒哀乐，这种沟通让我更加了解自己的孩子，也让孩子们更加信任和依赖我们。
总之，通过这次托管培训体验，我深刻认识到了托管培训的重要性。它不仅能够为孩子们提供一个安全、和谐的成长环境，也能够为他们提供更广阔的学习空间和促进家长和孩子之间的沟通。托管培训注重培养孩子们的自主学习能力和解决问题的能力，对孩子们的成长有着积极的影响。正是这些特点使得托管培训成为越来越多家庭的首选，并受到了广大家长的青睐。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇八
第一段：引言（字数：200字）。
托管培训，在如今的教育培训领域中，越来越受到人们的关注和青睐。它为学生提供了一个拓展自己能力和经历的机会，同时也为老师和家长提供了一个了解学生成长的窗口。我作为一位参加过托管培训的学生，深深体会到了托管培训的好处和价值。下面我将结合个人经历，分享我对托管培训的心得体会。
第二段：提供了丰富的学习机会（字数：250字）。
托管培训不仅仅是日常学校教学的延伸，更是为了让孩子们广泛参与到各种有意义的学习活动中。在我参加的托管培训中，学校组织了丰富多样的课程，如绘画、音乐、科学实验等。这些课程旨在培养学生的创造力、学习热情和实践能力。通过参与这些课程，我学到了很多平时在学校不容易接触到的知识和技能。尤其是通过一次科学实验活动，我深深体会到了科学的神奇和乐趣，对科学产生了浓厚的兴趣。
第三段：提高了团队合作意识（字数：250字）。
在托管培训中，学生们通常是以小组形式合作完成各种任务和项目。这样的合作方式，强化了学生们的团队合作意识。在我参与的一个托管培训项目中，我们小组的任务是制作一台小型机器人。我们需要分工合作，共同解决问题。在这个过程中，我学到了如何与他人合作、倾听和尊重他人的意见。通过与小组成员的讨论和努力，最终我们成功完成了机器人的制作。这种合作经历让我明白，团队合作的力量是无穷的，只有大家团结协作，才能取得更好的成果。
第四段：锻炼了独立思考和解决问题能力（字数：300字）。
托管培训对于学生的发展不仅仅是在学科知识上的提升，更是在能力培养方面起到了积极的推动作用。在托管培训中，学生们常常需要独立思考问题，解决各种困难。在我参与的一个绘画课程中，老师给出一个主题，要求我们根据自己的想法进行创作。刚开始，我感到非常迷茫，不知道从哪里入手。但在老师的鼓励和引导下，我开始尝试不同的方法和画画技巧，最终完成了一幅满意的作品。通过这个过程，我不仅提高了绘画的技巧，更锻炼了自己独立思考和解决问题的能力。
第五段：提升了自信心和积极性（字数：200字）。
托管培训为学生提供了一个展示自己才华和进步的平台，也是一种肯定和激励。在托管培训中，经过努力学习和实践，我取得了一些小小的成就，例如在绘画比赛中获得了奖项，或者在音乐表演中得到了表扬。这些成就让我对自己有了更大的自信，也更加积极地面对学习和生活。托管培训的经历让我明白，只要努力去追求，就一定能够取得进步和成功。
总结：通过参加托管培训，我不仅拓展了自己的能力和经历，更培养了团队合作意识、独立思考和解决问题能力，提升了自信心和积极性。托管培训为学生的全面发展提供了宝贵的机会和平台。我相信，在未来的学习和成长过程中，我将继续受益于托管培训带给我的种种经历和收获。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇九
课后托管是许多家庭中的必需品，它为家长提供了一个安全、可靠的环境，让孩子在课后得到照料和教育。而对于孩子来说，课后托管也成为了他们学习和成长的重要一环。我曾经参加过一段时间的课后托管培训，通过这段经历，我得到了很多收获和体会。
第一段：课后托管的意义与好处。
课后托管为家长提供了一种安全保障，让他们在工作忙碌的时候，无需担心孩子的安全问题。同时，托管班还为孩子提供了一个宽松活泼的环境，在这里，他们可以结交朋友、参与各种丰富多彩的活动。而且，托管班还能为孩子提供一些额外的课外辅导，帮助他们尽快提高学习成绩。
第二段：自我管理的能力。
在课后托管的过程中，我学会了自我管理。在家中，父母为我安排好一切，无需操心，但在托管班，我需要自己按时完成作业、安排好学习时间，这要求我养成良好的自习习惯和时间管理能力。通过培训，我逐渐学会了如何高效地安排自己的学习和生活，这对我的成长有着积极的影响。
第三段：团队合作与社交能力。
参加课后托管培训，让我学会了团队合作和社交能力。在托管班中，我与同学们一起参加各种活动，如运动、游戏、手工艺等，通过这些活动，我们互相帮助，共同完成任务，培养了合作意识和团队精神。与此同时，我也学会了主动与人交流，培养了一定的社交能力，这对我未来的人际交往有着重要意义。
第四段：兴趣发展与多元化教育。
课后托管还为孩子的兴趣发展提供了很好的平台。在托管班中，我接触到了许多不同的活动和课程，从绘画、音乐到舞蹈、体育等，这些课程丰富了我的生活，让我可以选择自己感兴趣的领域进行深入学习和发展。这种多元化的教育方式，不仅培养了我对不同领域的兴趣，也提升了我的综合素质和能力。
第五段：培养独立思考与人生观。
通过参加课后托管培训，我也培养了独立思考和人生观。在托管班中，我们会和老师、同学进行一些讨论和交流，这促使我思考问题和表达自己的观点。同时，与不同背景的同学相处，我也从他们身上学到了很多，扩展了自己的眼界，对生活有了更深入的理解和认识，培养了积极向上的人生观。
总结：通过参加课后托管培训，我不仅得到了安全、学习和成长的保障，还培养了自我管理、团队合作和社交能力，拓展了兴趣和综合素质，锻炼了独立思考和人生观。托管班不仅是孩子学习的地方，更是他们全面发展的重要场所。我相信课后托管将继续发挥着重要的作用，帮助更多孩子实现他们的成长梦想。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇十
近年来，随着经济社会的快速发展，人才的稀缺问题愈发凸显出来。为了培养优秀人才，越来越多的企事业单位开始借助标杆托管培训这一新的培训模式。我最近参加了一次由某知名企业提供的标杆托管培训，通过这次体验，我深刻领悟到了标杆托管培训的重要性和优势。以下是我对此次培训的心得体会。
首先，标杆托管培训的师资力量是其得以成为顶尖企业追捧的重要原因。在此次培训中，我发现所有的讲师都是业界的顶尖人物，他们不仅在理论知识方面有深厚的造诣，更在实践中积累了丰富的经验。通过与这些行业大咖的交流和学习，我获得了很多前沿的知识和技能。这些知识和技能不仅拓宽了我的视野，还提高了我的专业能力，并为我今后的职业发展打下了坚实基础。
其次，标杆托管培训注重实践与理论的结合，使我深刻领悟到了理论知识的应用意义。在培训过程中，讲师们不仅讲解了相关的理论知识，更以实际案例来说明其中的应用价值。这种实践与理论相结合的方式，使我能够更好地理解和掌握所学知识，并能够在实际工作中灵活运用。通过在培训中的学习和实践，我增强了解决问题的能力，并能够更好地为企业提供专业的支持和服务。
第三，标杆托管培训在人际交往方面培养了我的能力。在培训中，我们一起参与各类团队活动，通过合作和协作，加深了与他人的交流和理解。同时，标杆托管培训还提供了丰富的社交机会，使我有机会结识各行业的优秀人才。通过与各行业的精英交流，我拓宽了视野，了解了不同行业的发展前景和趋势。这对我今后的职业发展和个人成长都起到了积极的影响。
第四，标杆托管培训注重个人素质的培养。在培训过程中，我们不仅学习了专业知识和技能，还对个人的沟通、表达能力进行了系统的训练。通过各种讲座、演讲和案例分析等形式，我们不断提升自己的交流能力，使自己更加具备领导力和团队合作精神。这种培养个人素质的方式，使我能够更好地适应和应对工作中的各种挑战，提高自己的综合素质和竞争力。
最后，标杆托管培训还为我提供了一个广阔的人脉资源。通过培训期间与导师和同学们的交流互动，我结识了许多在各个领域有影响力的人士。这些人脉资源对我今后的职业发展将起到重要的推动作用。在不同行业的人士中建立起良好的关系网络，将为我提供更多的机会，为我创造更多的可能性。
综上所述，标杆托管培训是一种高效且切实可行的培训模式。通过这次培训，我深刻认识到标杆托管培训的重要性和优势，不仅拓宽了我的知识面，提高了专业能力，还培养了我的综合素质和人际交往能力。我相信在今后的职业道路上，这次培训所带给我的收获和成长将使我更加有竞争力和成功。
（注：此为AI助手生成文章，仅供参考，篇章结构相对连贯，但未经人工润色，可能存在表达不准确或不流畅之处，还请以人工撰写为准。）。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇十一
托管培训是一种学习方式，为家长提供了在工作日结束后，让孩子在学校进行额外学习和活动的机会。对于小学生而言，托管培训不仅仅是时间上的安排，更是一种学习和成长的机会。在过去的几年里，我参加了小学托管培训，并从中获得了许多宝贵的体会和教训。
首先，托管培训给予了我更多的机会去发展自己的兴趣爱好。在正常的学校课程内，有限的时间往往无法满足我们对各种兴趣爱好的追求。而通过托管培训，我们可以参加各种各样的课外活动，如音乐、舞蹈、体育等，这使我有机会发现自己潜藏的才能，并深入了解自己所喜欢的事物。这不仅丰富了我的课余生活，也给了我更多的机会去探索自己的潜力。
其次，托管培训为我提供了一个锻炼自己独立能力的平台。在家里，爸爸妈妈时刻都会照顾我们的一切需求。而在托管培训中，我们需要自己完成一些基本的生活自理能力，如整理书包、洗漱等。这锻炼了我们独立思考和解决问题的能力，让我们逐渐意识到自己的能力和责任。
此外，托管培训给了我更多的时间去与自己的同学交流和互动。在学校里，尽管我们每天都能见到同学，但课余时间很有限，往往无法充分交流和建立深厚的友谊。而在托管培训中，我们可以与同学们一起学习和玩耍，分享彼此的快乐和困惑。这些互动不仅增强了我们之间的友谊，也提高了我们的合作能力和沟通技巧。
最后，托管培训使我学会了自律和时间管理。在托管培训中，我们需要按时完成各种任务，包括作业、课程学习等。这要求我们合理分配时间，高效地完成任务。在这个过程中，我学会了设置目标、制定计划，并在规定时间内完成任务。这些自律和时间管理的能力也将对我今后的学习和生活产生积极的影响。
通过参加小学托管培训，我得到了许多宝贵的体会和经验。托管培训为我提供了更多的发展机会和锻炼平台，让我有机会去发掘自己的潜力和兴趣爱好。托管培训也提高了我的独立能力和时间管理能力，让我逐渐明白自己的责任和能力。此外，托管培训还加强了我与同学之间的交流和互动，培养了我的合作能力和沟通技巧。通过托管培训，我更加明确了自己的目标和定位，为未来的学习和成长打下了坚实的基础。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇十二
近年来，随着托管服务行业的发展，越来越多的人选择将孩子托管在专业的托管中心中。为了提高托管中心工作人员的业务技能和服务质量，不少托管中心都会组织培训。笔者有幸参加了我的所在托管中心的培训，下面就分享我的心得体会。
第二段：培训的内容。
此次培训的内容主要是围绕托管服务展开的，包括托管服务的模式、托管服务中常见问题及解决办法、托管中心的管理等方面。其中最令我受益匪浅的，莫过于托管服务中的心理辅导。在培训中，我们了解到孩子的成长需要不仅是物质条件，更需要关爱和心理辅导。通过该课程的学习，我学会了更好地在工作中关注孩子的情感需求，并能够更好地和家长沟通。
第三段：培训的形式。
托管中心的培训形式多样，此次培训以实践为主，以讨论和互动为主要方式。在培训中，我们除了听讲解，还进行了拓展训练和小组讨论等活动，这样的交互式训练能更好地让我们将所学应用到实际工作中。
第四段：对培训的感受。
在这次培训中，我深刻感受到了培训的必要性和重要性。通过培训，我们不仅可以拓宽自己的知识面和工作技能，还能够和其他同行交流自己的心得和经验，从而更好地提高自己的工作能力。同时，培训可以让我们认识到自己不足之处，让我们更加谦虚地去认识自己，从而更好地去完善自己。
第五段：总结。
总的来说，参加这场培训令我深刻体会到托管服务的重要性和对托管工作者的要求。我希望能够将所学的知识在实际工作中应用，并不断提升自己的能力。同时，我也期待着更多这样的培训，让我们在工作中不断进步，为孩子们提供更好的托管服务。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇十三
托管班，有利也有弊，是可以说是家长的帮手，为没有空接送孩子的家长解决了问题。下面本站小编为大家收集整理的托管的老师。
欢迎大家阅读。
时间过的真快，转眼间已经过去一个月了，我出身教育世家，从小就喜欢孩子热爱教育事业，由于求学的原因我辞去了原来的工作，同时由于的求学的原因我找了很多教育培训机构也没有时间合适的工作，我开始转行，当我接到桦树湾教育的面试通知时我感到非常幸运，更加幸运的是我做了我喜欢的工作，跟孩子在一起，由衷的感谢张鸿丽张老师!
刚来时还不熟悉这边的工作情况，张老师带我参观了整个桦树湾，还介绍了市场部的张老师帮我一起带托管班，让我非常快的了解并适应了这份工作。
虽然在工作期间只有张一瀛这一个孩子，但我肯定地说除非有特殊情况他会一直呆在这，当我第一次见到他感觉到他是一个非常调皮的孩子，一会跑到这一会跑到那，对老师也是敷衍说话，第一次见的是他的外婆，看得出来外婆也压不住他，过了几天见到了一瀛的妈妈，跟一瀛妈妈汇报了一瀛最近的表现以及针对孩子提出意见，她妈妈也对我的工作经验做了初步了解，我说出了我对托管班的规划，打消了一瀛妈妈想不在这托管的念头，因为当时托管就一个孩子而且环境空洞，晚饭不是儿童营养餐，初步得到了一瀛妈妈的肯定，第二天起我跟一瀛妈妈建立了家长联系本，每天我们都互相交流，一般接到一瀛后先让他喝水，方便，然后陪他写作业，如果接的时间早的话就会在外面散散步打打羽毛球，我对他的作业要求非常严格，横要平，竖要直，看得出一瀛这孩子缺少耐心，没耐心后便开始乱写乱画，卷面十分糟，我慢慢的鼓励他，教他怎么擦错字，一瀛的坐姿不正确，我都是用手扶着他后背写作业，一瀛吃饭就是用筷子扒，已教他正确的吃饭方法，他写完作业给老师看时都是随便一扔，这时我让他重新交给老师，直到有礼貌为止，到目前为止一瀛在学习礼貌生活习惯方面都取得了进步，他数学最近也是100分，语文也是得优，同时得到了一瀛家人的认可，一般一瀛回家只要准备睡觉就好，学习方面已在托管期间解决，期间一瀛也出现过问题，但都通过我们交流解决了，中秋时一瀛还特别拿月饼感谢我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吴老师，吴老大”感觉心里暖暖的。
同时我对托管班做了一个规划，得到校长的认可，近一个月本着省钱又有效果的目的已在网上查到对托管班的装饰用品，有些确实不好找，本想前拿给校长看，有个长假期隔断就到假期后吧，我相信桦树湾的托管班一定会办的有声有色。
在这一个月期间我运用已有的生活老师的经验负责起托管班，我深刻的体会到过往的经验的重要，这使我在负责托管班和与家长家长交流方面如鱼得水。
在树人学校我所负责的是小学部三年级《现在是四年级》女生的生活起居，总共有住宿生14，其中走读生2，走读生只是中午和晚上在学校吃饭，(一名是演员蒋依依另一名是栗宪庭的女儿栗如其)，蒋依依，中国儿童演员、童星。出演过数部电视剧并接拍过多部广告。代表作有《笑着活下去》、《母仪天下》《我们同是一家人》《大生活》《美人心计》、《火星没事》cangqiongzhim儿童版的《国家》，等。获得全国第三届珠心算比赛优胜奖、北京市珠心算比赛二等奖、安徽省第二届艺术作品大赛美术作品少儿组金奖、创星网视频比赛少儿组金奖等奖项。
栗宪庭，1949年生吉林省，1978年毕业于中央美术学院中国画系。1979—1983年任《美术》杂志编辑，正值中国刚刚改革开发，力图从文化战略的角度把握当代艺术的新变化。推出“伤痕美术”、“乡土美术”和具有现代主义倾向的“上海十二人画展”、“星星美展”等。他可以说是老来得子，很宝贝如其，但如其一点也不娇纵，可能是受她妈妈的影响，她妈妈是作家，她喜欢读书，六一儿童节的时候她妈妈还特意邀请我们去她家电影院看《天安门》，也把《天安门》的导演请去了，如其的身体不太好，特别是肠胃，很多时候不在学校吃晚饭，由于如其和依依都是走读生，她俩玩的特好，由此如其问依依喜不喜欢化妆，依依说只要化的好看就喜欢，如其说一点也不喜欢，有次她过生日化妆了特难受，别人送礼物送的娃娃她一点也不喜欢，她喜欢书。
现在说说我在树人的工作环境和内容吧，我主要是负责一个2层小别墅，一进门左右两边有两个鞋柜，进宿舍的第一件事情就是换鞋，楼下有3个房间，楼上有4个房间，每个房间住3个人，除了床之外每个人有一个床头柜和一个衣柜，每个房间有一个圆桌，圆桌上放一个水果盘，水果盘里放每个人的水杯，床头柜的小抽屉里放头饰梳子面霜之类，下面放书，衣柜差不多2米，上层放行李箱，她们小够不着都是由我负责放，下面挂礼服，下面的板放衣服，衣服必须叠成一条线，底下的两个抽屉一个放袜子内裤，另一个可放零食，门后挂着每个人的擦头发的毛巾，洗手间隔成厕所和浴室，外间就是洗漱台，墙上挂着每个人的擦脸毛巾，洗漱台上摆着牙具，牙具的把手必须朝一个方向，大厅里有电视机和小板凳，饮水机，在角落里有个盆架，每人有大盆和小盆，大盆洗脚，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里，是擦屁股用的。每个学生都配有校服，在校期间都必须穿校服，可以减少她们的攀比心，每人有礼服一套，运动服2套，白体恤蓝体恤米裙蓝裙格子服休闲裤文化衫各一件，校服梅2天换洗一次，校服外的其他衣服带回家洗，擦头发毛巾每2周洗一次，擦脸毛巾每周洗一次，这些用洗衣机洗，擦屁股小方巾和袜子每天都要洗，内裤每2天洗一次，这些都要自己洗，她们在一年级的时候生活老师已经教过怎么洗了，水杯每周消毒一次，床罩床单枕套每月换一次。我的作息是每天早上6点半左右叫她们起床，督促她们叠被刷牙洗脸，整队去餐厅吃饭，饭前每人都要洗手带餐巾纸，打饭时要注意秩序，对叔叔阿姨要有礼貌，每人要吃个鸡蛋，喝粥，吃饭时要叮嘱她们注意吃相，互相谦让，以及饭后如何擦嘴，饭后到外面安全的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八点前带回教室，等老师进教室后我们回宿舍打扫宿舍卫生，午饭晚饭都一样，晚饭后带她们活动，如果表现好的话可以回宿舍开party。我还制定了一些规则，如果不好好刷牙洗脸就会得黑点，没礼貌的话得5个黑点，一个月发一次礼物，都是自己出钱买的，也有别的生活老师说工资本来就不多何必买呢，但我买的是孩子们的开心与安慰，值了。
作为一名青年教室刚踏上岗位，心中不禁忐忑，幸运的是从成功教育里各位专家身上，我感受到了他们对新教师的重视、关怀和期望，特别是专家程老师在工作上给予我帮助，每一次教研课前，她都与我交流教学思想，使我在青年教室竞赛课中，获得了一等奖，正是程老师的付出，极大地调动了我的教学热情，使我的工作水平快速发展。成功教育专家们倾泻了很多心血、毫无保留地把所知传授给我。在教学中我知道了“什么是有效的教学”，又进行了案例现场研讨、写教学设计、评课稿等。结合托管内容重新审视自己，我发现了自身的许多不足，一路走下来，填补了我平时教学中的很多“漏洞”。
对于孩子，我归纳几类有代表性的：
第二类，又一种“最好教的孩子”，孩子也能主动学习，但在学习上表现为：性格不出群，胆子小，有点小绵羊的个性(在学习态度上，而不一定在生活中表现出来)，这种情况大多发生在刚入学的低年级女生，还没有学会学习。或者是学习上有了一定的差距，在学习上开始不断出现问题、错题开始增加。出现这种情况的学生，在老师眼里，其实最难教，要擦刷这些孩子思维的“铁锈”，点燃勤学好问的火焰，教师不仅要有丰富的知识，更需要教学艺术、教育机智，还有心灵的抚慰。这种“听话的孩子最好教”，不过是恭维父母的一种幽默罢了。这种情况，托管机构的选择尤其要慎重。还有一类情况，第三类：“最不好教”的学生：这是乐于在思考中表现自我的一类学生。他们爱发问、反问。这并非“糟糕透了”，而是学得生动活泼。学生爱问勤思，既是尊重教师劳动、也是热爱老师的最高境界。但问题又来了。往往他们表现为：眼高手低(会说而写出来又不规范)，眼不高手也不高(突然回答个问题，然后不吱声了，写出来根本不是那么回事)，甚至有些学生早已被老师划入调皮捣蛋之列，认为是有意上课捣乱，连回答问题的机会都不会给他们，这种情况家长可能在心里有担心的，怕老师不看好自己的孩子，但并不了解。其实，在很多老师的默认下，他们早早就被纳入了不学习、调皮、上课故意捣乱之列。新来的老师在接受老教师指导的时候都会得到这样的提示：你不要提问他，不要给他机会(捣蛋的机会)，这个学生我早已经看透了等等高招。这种情况，课外辅导和托管尤其重要了。不仅仅是托管了，更要一对一的托管。培养他们认真的态度而不抹杀孩子爱表现的天性，培养扎扎实实写作业的基本功同时又不能引发孩子的逆反心理，这个任务何其艰巨，怎么能够放任他自我成长呢，一种习惯的培养岂能在朝暮之间成功。
而每一个环节让我学到的远不只是专业的知识和教学的方法，更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、潜心钻研、尽心尽责的精神。这坚定了我投身教育事业、为学校发展多做贡献的决心和信心。
随着素质教育的推进，学校面临社会家长的压力，伴随减负的呼声，小学放学时间带来的一系列的问题，家长工作繁忙、家长没有时间兼顾孩子的学习、担心孩子学习上出现问题等等原因，托管班就在情况下如雨后春笋，纷纷显现出来。
1、只是在看住孩子写作业，家长回家必须重新检查，问题比较多。学习好的学生家长感觉不明显，而成绩不够理想的家长感受很多，只好不停的换托管班2、班额过大，政府不能够解决班额过大的问题在这里同样存在，十几、二十几个，甚至更多的孩子让2、3个老师辅导第一类学生是没有问题的，第二类、第三类的学生是得不到提高的。
3、收费问题，过低的收费使很多有经验的老师不愿意从事这个职业，兼职都不愿意去做，导致从业人员水平低下。我粗算了一下：以人大附小为例，3点20放学，托管老师要从3点10分开始工作，接学生，等学生就位时间4点15分(学生多，时间会相应延长)，学生2节课后吃饭，饭后学习，大多家长会在晚7点半到八点接走孩子，以8点计算，连续工作时间为4小时到5个小时之间，而低薪水是吸引不到高质量的老师的。教育水平、教育经验的欠缺使更多的学生被培养成“机器人”。
4、有经验的老师从事的托管机构，他们不敢过高收费，提价的第二天就能看到门可罗雀，人都走光了，吃饭会成问题。那里还敢过高收费，只好沦落为普普通通的托管机构，教育问题吗?当然要放一放了。
5、“大妈式“托管，也有小区里自发组织的，自己看到商机，自己办的托管班，姑且这样称呼吧，这种情况，有一句话想说，专业的事情还是交给专业的人士去做吧。
诚然，面对第三类“不好教”的孩子，在课堂上滋润他们“一滴水”，则需要教师有“一桶水”、“长流水”的储备，才能应对他们海阔天空般的提问;善教者：能运用教材、教具、手势给学生带来思考，让学生在思考中表现自己。玩，分成有益地玩和无聊地玩;学，也分成有趣地学和枯燥地学。有趣地学就是玩，有益地玩就是学，这种矛盾而又统一的关系，调节得好自然就能达到最佳效果。
面对第二类“最好教”的孩子：其实最难教，要擦刷这些孩子思维的“铁锈”，点燃勤学好问的火焰，教师不仅要有丰富的知识，更需要教学艺术、教育机智，还有心灵的抚慰。听话的孩子最好教，不过是恭维父母的一种幽默罢了。
面对良莠不齐的托管班，现如今小学教育的一个补充部分，能否真正起到应有的职能，成为为家长解决后顾之忧的有力助手，还要面临很多问题。也许，收费的高低能盼来真正意义上的培养式托管，这些还需要家长的火眼金睛。
都说教师是“太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师”，怀着对教师的崇高敬意，今年的寒假，我毅然选择了和教师行业相关联的托管所工作，想抓住大学的尾巴，体验一回做“老师”的感觉。
寒假如期而至，通过努力地搜罗，在学校的附近，我找到了托管所。精心准备，面试顺利通过，就这样，我的“教学生涯”开始了，在接下来的日子，我都是走在梦想道路上，兴奋并期待着。
每天的工作都是如此有规律，下午三点多，我们从托管所出发，到学校等待学生们下课，然后接学生们到托管所，让学生们做好自己的位置，开始辅导工作。
托管的工作是富有趣味的，每天和孩子们呆在一起，面对着一张张童真稚嫩的小脸蛋，如同沐浴在温和的阳光，心田总是被温暖着。孩子们总是对一切充满了好奇心，当有新奇的事物出现时，更是活跃了。记得第一次和他们见面，因为自己的身高高了点，在孩子们看来，好像就是一个怪物，马上给我起一个"超人"的外号，熟了之后，还加了个"sk",每次去学校接他们，见面总是热情的“sk超人”，听闻之后，我故作生气，一脸的委屈，其实心里却是很甜蜜。孩子的眼中的老师就是万能的教科书，每天“十万个为什么”总是在耳边响个不停，让你答不出为止，真拿他们没有办法。
孩子“多动”和“懒惰”的天性，是我们在托管工作中必须面对的问题，在托管工作给我们带来的趣味之余，也给我们带来了挑战。如何调动孩子们的积极性和学习的主动性，让他们能够踏实安静地把当天的任务完成，是我们都要面临的问题。
我负责的学生在这方面更具天赋了。有几个学生总会在写字的时候容易分神，心不在焉，在旁边看他们写的字，感觉十分吃力，一个字总会花十几秒，然后停顿下来，如果不提醒一下，总会习惯性地停了下来。有些十分活跃，嘴巴总是说个不停，趁老师不注意，总会离开自己的位置，和其他同学玩到了一起。他们让我想起了当年的我，那时候的我何尝不是这些孩子的调皮王么?但我明白，如果长期这样下去，孩子们的惰性形成一个习惯之后，那是多么可怕的一件事情，是时候让我这个“超人教师”表现了。在每一次做作业之前，我都会给他们限定好时间，让他们在做功课的同时，也有压迫感。孩子们争气极了，都想再限定的时间内完成自己的作业，证明给我看，好满足他们的争强好胜的心理。也有那么几个，总会和我讨价还价，如果你给他们的时间是五分钟，他们要八分钟或者十分钟。见到此状，我心理暗暗偷笑，孩子们，你们都中了老师设下的圈套了。
托管的工作有时候也许会辛苦了点，每次都要等孩子们差不多离开了，我们才能下班，这时候已经很晚了。在学生功课多的时候，可够我们忙乎了。“老师，过来”、“老师，sk超人，我这道题不懂”……问题此起彼伏，刚解答完这个，得马上投入下一个。由于孩子的接受能力是有限的，需要我们耐心细心地讲解，不断重复，才能够接受，所以，当你忙乎解答完全部问题的时候，才发现，这时候的我们就累得差点不跨下来了。
有趣味，也有劳累，有欢乐，也有愁苦，但一个寒假以来，托管让我们受益匪浅，让我们学到了许多学校之外东西。
责任，是我们这些托管老师的首要职责。因为，接触了一个寒假后，也许我们会给他们的未来的人生带来一些影响，所以，如何正确引导他们，让他们学习正确对待学习的态度，艰巨而富有挑战性我们从不敢放松。
快乐，托管给我们带来另一份感受。当你帮助了一个个学生提高，然后看到他们点点滴滴的进步，这时候，心里总会有说不出的甜蜜，成就感和从未有过的满足感充斥整个心田。
朋友，我认识了一帮可爱的朋友。虽然一个寒假不是很长，但足以让我们彼此建立起了坚固的师生关系，在我看来，更加是朋友关系。在和他们相处过程，和他们分享心理问题过程，我们彼此之间走得很近，和朋友一样，一起聆听彼此心灵的悸动。
时间的转轮转得真快，转眼间，寒假结束了。新的学期开始了，我的托管工作也结束了，我和孩子们也分离了，携带着这个寒假的丰收果实，我又做回了我的学生。和孩子们一样，我也在自己的求学路上一步步向前踏进。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇十四
近年来，小学托管培训在家长们的普遍关注下逐渐兴起。作为一种孩子在放学后接受学习和辅导的方式，小学托管培训不仅能够帮助孩子提高学业成绩，还能够培养孩子的综合素质。我近期刚刚结束了一段时间的小学托管培训，通过这段时间的学习和感悟，我深深地认识到了小学托管培训的价值和意义。
首先，小学托管培训可以提高孩子的学习成绩。在学校中，老师的时间和精力总是有限的，在有限的时间内，老师往往无法对每个孩子进行个别化的辅导。而在小学托管培训中，孩子可以得到老师更为细致和深入的辅导，老师能够根据孩子的特点和需求，制定相应的学习计划和辅导方案。我曾在托管班的学习中遇到很多难题，但是感谢老师的耐心讲解和个别化辅导，我逐渐克服了困难，提高了自己的学习成绩。
其次，小学托管培训能够培养孩子的综合素质。在小学托管培训中，不仅仅是学习知识，还包括一些其他的活动，如体育运动、艺术欣赏等。这些活动能够拓宽孩子的眼界，丰富孩子的生活。而且，在小学托管培训中，孩子们可以与其他同学进行交流和互动，通过合作和交流，培养了孩子们的团队合作意识和沟通能力。我在学习之余，还有机会参加了一些集体活动，通过这些活动，我结识了很多新朋友，增长了见识，充实了自己的生活。
此外，小学托管培训还能够培养孩子的独立和自理能力。在托管班中，孩子们需要按时完成作业和其他学习任务，需要自觉管理好自己的学习时间。同时，孩子在托管班中还需要自己整理书包、打包午餐等，需要养成良好的生活习惯。通过这些活动，孩子们能够逐渐培养起独立和自理的能力，对于他们的成长成才起到了积极的促进作用。我的一个好朋友曾经是一个比较懒散的孩子，但是在参加了小学托管培训后，她变得更加独立和自律了，取得了很大的进步。
最后，小学托管培训还可以帮助家长减轻压力。随着社会的快速发展，现代家庭普遍存在着双职工家庭、单亲家庭等现象。家长面临着工作和家庭的双重压力，很难有足够的时间和精力来照顾孩子的学习和成长。小学托管培训提供了一个放心的环境，让家长安心工作，减轻了他们的负担。同时，家长也可以通过与托管班老师的互动交流，了解孩子在学习和成长方面的情况，更好地管理孩子的学习和生活。
综上所述，小学托管培训是一种十分有价值和意义的学习方式。它不仅可以帮助孩子提高学习成绩，培养综合素质，还能够促进孩子的独立和自理能力的发展，减轻家长的压力。在此，我真诚地建议家长们为孩子选择一个合适的小学托管培训，让孩子在放学后得到更好的学习和成长。
2023年托管老师培训心得体会（案例15篇）篇十五
作为一名青年教室刚踏上岗位，心中不禁忐忑，幸运的是从成功教育里各位专家身上，我感受到了他们对新教师的重视、关怀和期望，特别是专家程老师在工作上给予我帮助，每一次教研课前，她都与我交流教学思想，使我在青年教室竞赛课中，获得了一等奖，正是程老师的付出，极大地调动了我的教学热情，使我的工作水平快速发展。成功教育专家们倾泻了很多心血、毫无保留地把所知传授给我。在教学中我知道了“什么是有效的教学”，又进行了案例现场研讨、写教学设计、评课稿等。结合托管内容重新审视自己，我发现了自身的许多不足，一路走下来，填补了我平时教学中的很多“漏洞”。
对于孩子，我归纳几类有代表性的：
第二类，又一种“最好教的孩子”，孩子也能主动学习，但在学习上表现为：性格不出群，胆子小，有点小绵羊的个性(在学习态度上，而不一定在生活中表现出来)，这种情况大多发生在刚入学的低年级女生，还没有学会学习。或者是学习上有了一定的差距，在学习上开始不断出现问题、错题开始增加。出现这种情况的学生，在老师眼里，其实最难教，要擦刷这些孩子思维的“铁锈”，点燃勤学好问的火焰，教师不仅要有丰富的知识，更需要教学艺术、教育机智，还有心灵的抚慰。这种“听话的孩子最好教”，不过是恭维父母的一种幽默罢了。这种情况，托管机构的选择尤其要慎重。还有一类情况，第三类：“最不好教”的学生：这是乐于在思考中表现自我的一类学生。他们爱发问、反问。这并非“糟糕透了”，而是学得生动活泼。学生爱问勤思，既是尊重教师劳动、也是热爱老师的最高境界。但问题又来了。往往他们表现为：眼高手低(会说而写出来又不规范)，眼不高手也不高(突然回答个问题，然后不吱声了，写出来根本不是那么回事)，甚至有些学生早已被老师划入调皮捣蛋之列，认为是有意上课捣乱，连回答问题的机会都不会给他们，这种情况家长可能在心里有担心的，怕老师不看好自己的孩子，但并不了解。其实，在很多老师的默认下，他们早早就被纳入了不学习、调皮、上课故意捣乱之列。新来的老师在接受老教师指导的时候都会得到这样的提示：你不要提问他，不要给他机会(捣蛋的机会)，这个学生我早已经看透了等等高招。
这种情况，课外辅导和托管尤其重要了。不仅仅是托管了，更要一对一的托管。培养他们认真的态度而不抹杀孩子爱表现的天性，培养扎扎实实写作业的基本功同时又不能引发孩子的逆反心理，这个任务何其艰巨，怎么能够放任他自我成长呢，一种习惯的培养岂能在朝暮之间成功。
而每一个环节让我学到的远不只是专业的知识和教学的方法，更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、潜心钻研、尽心尽责的精神。这坚定了我投身教育事业、为学校发展多做贡献的决心和信心。