培训心得体会可以让我们更全面地了解培训课程的价值和意义，同时也可以激发我们对知识探索的热情。以下是一些优秀的培训心得体会范文，如果你对培训经历的总结还有些困惑，可以先来看看这些范文。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇一
近年来，易班（Yiban）作为一款以大学生学习、交流、社交为核心的综合性平台，受到越来越多大学生的喜爱。为了更好地使用易班，我的学校组织了一次培训活动，我有幸参加并获得了很多收获。以下将从培训内容、学习技巧、实践应用、与他人交流以及未来发展等方面，分享我对于易班培训的体会和心得。
培训内容是易班培训的核心，是我掌握易班的基础。在培训中，我们学习了易班平台的基本设置、功能使用以及实用技巧。例如，我学会了如何用易班发布心情、发表日志、创建话题，并参与其中。我还学会了如何通过易班测验和问卷调查收集他人的意见和建议。总之，培训内容全面、详尽，让我对易班的使用有了更深入的了解。
在学会了易班的基本使用之后，我开始思考如何将其运用到学习中。我发现，在易班平台上有许多学习资源，如论文写作指导、成绩查询、图书馆图书借阅情况查询等。通过利用这些资源，我可以更高效地进行学习。而在平时的学习中，我可以通过发表心情，与同学们分享学习资料、交流学习方法，并结交更多志同道合的朋友。易班为我提供了一个与同学们互动、共同进步的平台。
除了学习资源和学习交流之外，易班还有丰富的社交功能。我可以通过易班找到老朋友，结交新朋友，并认识到更多来自不同学校的同学。易班还有各种社团和团队，让我可以更方便地参与各种社会实践活动，丰富自己的课余生活。通过易班的社交功能，我与更多人建立起联系，并了解到更多新鲜事物。
在与他人交流的过程中，我不仅能够从他人身上学到新知识，还能够分享自己的心得和体会。通过易班发布心情、发表日志，并参与讨论，我可以充分表达自己的观点和想法，与他人进行深入的交流。同时，我也能够积极参与易班组织的学习和交流活动，分享自己的学习方法和经验，为他人提供帮助和指导。
对于未来发展而言，我相信易班会有更广阔的空间。随着科技的不断进步，易班的功能也会得到不断的扩展和优化。未来的易班可能会更加智能化，推出更多个性化的功能，满足大学生们多样化的需求。作为大学生，我们应当乐观地看待未来，并积极践行易班所倡导的“自我提升、共同进步”的理念。
通过这次易班培训，我不仅学到了易班的使用技巧，还拓宽了自己的交流平台，并认识到了更多优秀的同学和资源。易班不仅为我提供了学习的机会，也为我提供了展示自我的平台。未来，我将继续深入学习和应用易班，将其作为自己提升、交流和展示的重要工具。同时，我也期待着易班能够不断发展和完善，为更多大学生提供更好的学习和交流平台。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇二
心理健康在现代社会中越发引起人们的关注。为了帮助大专学生掌握更好的心理调节和处理问题的能力，大专易班在本学期开展了一次心理培训活动。我有幸参加了这次活动，并从中获得了很多启发和收获。以下是我对此次培训的心得体会。
首先，培训加深了我对心理健康重要性的认识。在培训中，心理教师清晰地向我们解释了心理健康对我们的重要性。他们用生动的例子告诉我们，心理健康不仅关系到我们的学习和工作效率，还决定了我们的幸福感和生活质量。通过这些例子，我深刻意识到，培养良好的心理健康水平是每个人的责任和追求。
其次，培训提高了我解决问题的能力。在培训中，老师教授了解决问题的一些基本方法和技巧。例如，他们介绍了积极心态的重要性和积极心态如何帮助我们更好地应对压力和困难；他们还教授了身心放松技巧和自我观察方法。这些技巧不仅能帮助我更好地应对挫折和困难，还能提升我解决问题的效率和质量。我相信，在今后的学习和生活中，我可以更加自信和自信地面对各种问题。
第三，培训帮助我了解了自己的个性和需要。通过与心理教师的交流和参与各种活动，我开始对自己的个性和需要有了更深入的了解。例如，我在交流中发现自己是一个外向的人，喜欢交朋友和与人合作；而在活动中，我发现自己的注意力很容易分散。通过反思和总结，我认识到我需要进一步提高自己的集中精力和管理时间的能力。我相信，通过此次培训，我对自己的认识会更加全面和深入，从而更好地发挥自己的优势和克服自己的不足。
第四，培训激发了我的自我发展动力。在培训中，心理教师给我们讲述了一些成功人士的自我发展经历和心得。他们以自身经历告诉我们，只有不断学习和提升，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。这些故事给了我很大的鼓舞和动力。我决心不断努力学习，提高自己的综合素质，为自己的未来发展打下坚实的基础。
最后，培训促进了我与同学之间的交流与合作。在培训中，我结识了很多新朋友，与他们一起参与各种活动和讨论。在这个过程中，我学到了很多来自不同同学的宝贵经验和观点。我也能够更好地理解和尊重他人的想法和感受。这些交流和合作让我的生活更加丰富多彩，也加深了我与同学之间的友谊。
总之，大专易班心理培训让我受益匪浅。通过此次培训，我认识到心理健康对我个人发展的重要性，提高了解决问题的能力，了解了自己的个性和需要，激发了自我发展的动力，并促进了与同学之间的交流与合作。我相信，这些收获不仅对我个人的成长有着重要意义，也会对我的未来学习和职业发展产生积极影响。因此，我会将培训中所学到的知识和技巧融入到我的实际生活中，并持续关注和关注心理健康。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇三
易班是一款为大学生提供综合服务的平台，它不仅为我们提供了学习、生活、社交的信息，还给我们提供了很多实践和锻炼的机会。为了更好地使用易班，我参加了一次与易班相关的培训。通过这次培训，我学到了很多有关易班的知识，也对自己的学习、生活产生了一些新的想法。
第二段：培训内容与感悟。
在易班的培训中，我们首先了解了易班的起源和发展，以及易班当前的功能和特点。此外，还介绍了易班上的常见操作和技巧，如如何发布日志、如何参与活动等等。通过这些内容的学习，我对易班的广泛应用和它所提供的便利性有了更深刻的了解。我意识到易班不仅仅是一个信息平台，更是一个推动学生发展的平台。通过易班，我可以参与社团活动、加入志愿者组织，还可以通过交流与其他同学建立联系。这让我意识到，易班正帮助我们将学业、兴趣和社交结合起来，使我们的大学生活更加多彩。
第三段：培训的收获。
在易班的培训中，我还学到了很多实用的技能。首先，我们学会了如何正确使用易班的各种功能。我们从头到尾学习了注册账号，发布日志，参与活动等等。这使我在以后使用易班时能够更加自如地操作。同时，培训强调了易班的社交功能，我们学到了一些有效地与其他用户互动的方法。这使我在易班上能够更好地与同学们进行交流。此外，培训还提到了易班团队的招募和一些与易班相关的比赛活动，这为我以后的发展提供了很多机会。通过这次培训，我不仅学到了知识，还拓展了眼界，发现了更多与易班相关的可能性。
第四段：对易班的期望与改进建议。
虽然易班给我们带来了很多便利，但仍有一些可以改进的地方。首先，易班的用户界面有时候会让人感到复杂和混乱，比如一些功能的使用方法不够直观，容易让人摸不着头脑。其次，易班的信息更新速度有时候较慢，让人感到有些不耐烦。我希望易班的团队能够进一步优化界面设计，简化操作流程，加快信息更新。这样能够更好地提升用户体验，吸引更多的大学生使用易班。
第五段：结尾与总结。
通过这次培训，我对易班有了更深入的了解，也学到了实用的技能。易班不仅为我们提供了丰富的信息资源，还为我们提供了更多参与社会实践的机会。我相信，在易班的帮助下，我们大学生的发展会更加全面、多元化。我希望易班能够不断改进与创新，提供更好的服务。同时，我也会加强自己对易班的学习和使用，更好地利用这个平台来丰富自己的大学生活。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇四
近年来，心理健康问题在大专院校日益突显，为了提高学生的心理素质，大专校园中出现了越来越多的心理培训活动。我有幸参加了大专易班组织的一次心理培训，从中收获颇丰。以下是我对这次培训的心得体会，希望能对大家有所帮助。
第一段：培训初印象。
大专易班心理培训举办地点位于学校内的一间宽敞的会议室，环境整洁、氛围轻松。开始，老师以幽默的方式进行自我介绍，使全场气氛活跃起来。接着，老师介绍了培训的主要内容和目标，让我们明确了学习心理的重要性。同时，我们也结识了来自不同专业的同学，增加了交流的机会。
第二段：认识自己，认识他人。
在这次心理培训中，我们进行了许多有趣的小组活动，其中最令我印象深刻的是“主动表扬”的游戏。在游戏中，我们每个人都需要发现别人的优点，并当面表扬。这样的游戏不仅让我们意识到他人身上的闪光点，也让我们学会欣赏他人，从而建立起良好的人际关系。通过了解他人，我也更加了解了自己，在与他人交流中，我认识到自己的不足之处，并且找到了改进的方法。
第三段：压力管理技巧。
大学生活中，面对琐事烦忧和学业压力时很容易产生消极情绪。在心理培训中，老师教给了我们一些有关压力管理的技巧。比如，他鼓励我们保持积极的心态，及时与他人交流，寻求帮助；他还教给我们一些放松自己的方法，比如深呼吸、听音乐等。这些技巧在实践中证明非常有效，我在面对压力时能够更加冷静地处理问题。同时，课程中还提到了完善自己的时间管理和学习技巧，这也对我在日后的学习生活中带来了很大帮助。
第四段：团队合作与沟通。
在心理培训中，我们进行了多个团队合作的活动，例如盲目驾驶、搭桥等。通过这些活动，我深刻认识到团队合作和良好的沟通对于成功完成任务的重要性。在团队合作中，每个人都有自己的特长和优势，合理分配任务并相互支持、鼓励，才能够达到最好的团队效果。此外，良好的沟通也能够减少冲突和误解，在协调冲突、表达需求、寻求帮助时起到至关重要的作用。
第五段：人生思考。
课程的最后，老师给我们讲述了一些有关人生的哲理，引发了我对未来的思考。他告诉我们，人生的目标不仅仅是追求物质上的成就，更要有内心的满足和快乐。他希望我们要善待自己，懂得自我调节和保护。这让我意识到，人生不仅仅是追求成功，更要关注自己的内心需求，不断提升自己的心理素质。
总结起来，和许多学生一样，我一直关注自己的学业和前途，却忽略了自身心理的健康。这次大专易班的心理培训给了我一个很好的机会来关注自己的心理健康，并学会了一些管理心理的技巧。通过这次培训，我的自我认识在不断提高，对他人的心理和需求也更加有敏感。在以后的学习与生活中，我将会更好地应对压力，积极与他人沟通，以更加健康的心态迎接自己的未来挑战。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇五
易班培训活动是提高青年大学生班级管理能力、加强班级建设的一项重要举措。我也参加了由学校组织的易班培训活动，并在这个过程中，收获了很多心得体会，让我更加深入地理解了班级管理的重要性。
第二段：参与过程。
在参与易班培训活动的过程中，我意识到了一个好的班级管理和建设离不开一个团结、奋斗的集体。因为只有班级内部的和谐，不断的团队协作，班级建设才能不断推进，团队合作相信是班级管理中不可或缺的因素。
第三段：学到的技能。
在易班培训活动中，我还学到了一些实用的技能。比如说，如何规划班级建设工作，如何进行班级管理，如何提高班级的凝聚力等等。这些技能的掌握将帮助我更好地担任班级管理工作，在未来的班级建设中更好地推进任务。
第四段：团队合作。
在这次的易班培训活动中，我们进行了很多团队活动，不仅让我们沟通交流更加充分，也使得我们的大家彼此之间的关系更加的紧密，深入地发现了个人和团队之间的差距，这也让我们更加容易找出问题，并且快速地解决问题，与团队其他成员进行交流，不断提高自己的能力和技能。
第五段：总结。
在这次易班培训活动中，我意识到了班级管理和建设的重要性，更好地掌握了几个班级管理的实用技能，对于未来的班级管理工作和班级建设，有了更加深刻的认识和理解。同时，团队合作也是促进班级管理工作不断提升的重要因素，班级管理工作只有一起合作，才能更好地进行。我相信，在我们的共同努力下，我们的班级一定会更加美好和充满活力。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇六
作为一名即将走向职场的大学生，我们不仅要在课堂上掌握学科知识、实践技能，还要通过课外活动拓宽视野、锻炼能力。作为一名大学生，我参加过很多类型的课外活动，但是最近参加的易班培训活动给我留下了非常深刻的印象。在此，我要分享我对于这次易班培训活动的心得体会。
第二段：理论学习篇。
这次的易班培训活动主要分为两部分，一部分为理论学习，一部分为实践操作。在理论学习时，我感受到了易班这一平台的强大之处。在活动达人的指导下，我们学习了易班平台的功能、操作方法以及相关的理论知识。这不仅让我深入了解易班平台的特点，还使我对传媒专业的学科知识有了更加深刻的理解。在这个过程中，我体会到了“理论必须结合实践”这一道理的真谛。
第三段：实践操作篇。
实践操作是易班培训活动的另一大重点。在活动中，我们实际操作了易班平台的一些功能，例如创建班级、发布通知、撰写文章、制作海报等等。在操作的过程中，我体会到了学习理论知识与实际操作的结合是非常重要的，这不仅有助于我们理解理论知识，更能真正掌握相关的技能。通过实践操作，我们不仅熟悉了易班平台，还加深了对传媒专业相关技能的理解。
第四段：团队协作篇。
除了理论学习和实践操作之外，易班培训活动还加强了我们的团队协作能力。在活动中，我们分成了小组进行任务合作，互相帮助、协同合作。这不仅让我们更好地理解了团队协作的重要性，还有助于我们发现自己的不足之处，加强与他人的沟通能力。
第五段：结论篇。
通过这次易班培训活动，在理论学习、实践操作以及团队协作方面，我都收获了非常大的实战经验和新的知识。这次活动不仅让我更好地了解到了易班平台的优秀特点，也强化了我对传媒专业的理解和应用能力。同时，这次活动也展示出了团队合作在新时代中的重要性。我相信，在未来的学习和职业生涯中，我都会运用这些经验和知识，有所斩获。
总之，这次易班培训活动让我受益匪浅，值得分享。希望更多的同学能够参加这样的活动，拓宽自己的知识面，提高自己的技能和能力，不断充实自己，未来才更加美好。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇七
易班作为一个大型的高校综合平台，为我校学生提供了一个新的机会，我迫不及待地报名参加了易班培训。在培训之前，我对易班的了解仅限于它是一个可以看新闻、发布信息的平台。然而，在培训的过程中，我意识到易班的作用远远不止于此，也明白了自己作为一名大学生，要如何发挥易班平台的优势来提升自己的能力。
第二段：培训过程中的收获。
通过易班培训，我了解到易班不仅提供了新闻、学习资源的获取，还可以作为一个交流的平台。在培训的过程中，我学会了如何上载文章、图片，并与他人分享我的观点。在与其他参与培训的学生的交流中，我获得了许多新的知识和思考方式。不仅如此，我还了解到通过易班，学生可以参与学校的社团活动、社会实践等，不断丰富自己的大学生活。这给了我很大的启示，我开始积极参与易班平台的活动，发表自己的观点，与他人交流共享，开始了丰富多彩的大学生活。
第三段：易班带给我的改变。
易班平台不仅提供了丰富多样的内容，也培养了我自己的学习与尝试的能力。在易班的平台上，我可以充分发挥自己的创造力，通过写万言长文的方式表达自己的观点，也可以通过拍摄视频来传递我想要传达的信息。同时，易班也带给我一个展示自己的平台，我可以通过参与平台上的各种活动来提升自己的能力和知识。这样的改变也让我在学校的充实感明显增加了。
第四段：易班对我未来职业规划的影响。
通过参与易班平台的活动，我发现自己对媒体行业的兴趣与潜力。易班提供了一个模拟媒体工作的机会，我可以通过编写新闻稿件、拍摄短视频来体验媒体工作的过程。这些经历让我对未来从事媒体工作产生了浓厚的兴趣。同时，易班平台也将成为我未来职业规划中的重要参考和实践平台，我将借助易班的平台，不断提升自己的专业能力和技术水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。
在易班培训中，我不仅收获了知识、技能，更重要的是培养了一种积极的学习态度和适应能力。在易班平台上，参与不同的活动和讨论，既提高了能力，又认识到自己的不足之处，也学会了理解与尊重他人的观点。记者是了解世界的角色，要放下成见、主观意识，真实还原事实，让其他人能够真实了解。作为一名易班新媒体人，我希望能用自己的专业能力去改变这个世界，传达真实、客观的信息。
通过易班培训，我不仅感受到了易班平台的魅力，更发现了自己在易班中挖掘自我潜能的潜力。易班培训激发了我对媒体行业的兴趣，也帮助我为未来的职业规划做好准备。我希望更多的同学能够加入易班大家庭，一起参与到易班平台的建设和发展中来！
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇八
易班是一个学生社交平台，大多数在校大学生都知道它。作为一个快要毕业的大学生，我深知大学里的时间有多么宝贵，所以我很珍惜学习机会。最近我参加了一次由易班组织的培训活动，这次培训让我受益匪浅，下面我将分享我的体会和心得。
第二段：对易班平台的认识和培训课程的介绍。
在参加这次培训活动之前，我对易班平台的认识还很浅薄。但在培训课程中，我了解到了易班的基本功能，例如：易班社区、易班官方、易班数字图书馆、易班教学、易班学生组织和易班社会实践等板块。课程内容涉及了如何优雅地编辑、发布文章，如何利用易班社区进行竞选和发布公告等技巧。所有的课程都是针对易班功能而设计的，同时也结合了易班在各个方面的应用。
在培训六天的时间里，我受益良多。首先，我懂得了在易班平台上如何发布精美的文章，这对于我来说非常重要，我可以利用这样的技巧在社交媒体上营造出好的形象。其次，我学习了易班社区的基本使用方法，如何进行竞选和发放公告，更深入了解了这个新兴的社交平台。此外，我还学习了一些与易班相关的知识和技巧，例如如何优秀地参与、管理和领导学校学生组织，如何使用数字图书馆等。
第四段：实践演练。
除了培训课程之外，我们也参加了快乐互动和实践活动，例如“小试牛刀优秀文章发布比赛”，在比赛中，我们学习到了如何在易班上发布精美的文章，还有如何吸引更多的阅读量和赞。通过实践，我们学会了如何把学到的知识应用到实践中。
第五段：总结与感悟。
通过这次易班培训活动，我深刻地认识到在大学里利用好自己的时间非常重要，而易班平台正是一个非常值得学生关注的平台。通过这次学习，我获得了很多基本的技能，也认识到了易班平台的重要性。我相信，未来易班在大学校园社交领域的影响力将会越来越大，所以我们不能错过这个机会，要在易班平台上尽情学习，分享和交流。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇九
近年来，随着数字技术的飞速发展，以及互联网用户的不断增长，网络平台也在不断涌现。易班作为一款以校园为主要渗透对象的在线社交学习平台，取得了广泛的青年群体认可。为进一步推广易班的发展，我们参加了易班发展对象（以下简称“易班会员”）培训，今天就来分享一下我的培训心得体会。
一、我们为什么要成为易班会员？
首先，我们需要认识到，易班作为一款在线学习平台，是切实服务于全体在校学生的学习和生活，通过搭建平台，推动信息化学习方式的转型，打造有意义、有价值、有营养的校园社交网络。而且易班会员还可以享有更多的社交学习资源和学科支持，拥有更多的社交学习机会和发展空间。同时，作为易班会员，可以通过参与由易班平台组织的各种公益活动，积极参与社会建设，提升自身综合素质。
二、如何成为易班会员？
对于想要成为易班会员的人来说，首先要具备的是一定的基础知识，也就是对易班平台的基本使用和操作技能。学习易班技巧，例如如何实现好友关系的建立，学习如何创建群组及其管理，熟悉如何使用各种功能模块等，都是成为易班会员的必备基础。在掌握基本技能的基础上，我们也需要了解和熟悉易班会员的相关规定和要求，掌握如何申请加入易班会员的流程和方法，认真履行操作要求。
三、成为易班会员带来哪些好处？
一个人能否成为一个团队的优秀成员，不仅取决于他所拥有的能力和素质，更重要的是他是否与团队的发展方向和目标相符合。成为易班会员，可享有完善的在线资讯学习，了解新知识、交流心得、分享资源，更有机会参与各种比赛活动，锻炼个人技能和综合素质。除此之外，作为易班会员还可以积极参与社会公益活动和义工服务，推动社区愈发健康向好，积累社会经验，丰富自身社会阅历。
四、如何积极发挥易班会员的功能？
成为易班会员，不仅要掌握日常操作技能，更要主动积极参与平台的各种活动。例如，及时分享自己的学习心得和优秀文章，和别人交流学术上的见解和理解；加入各种专业的学习群组，了解自己感兴趣的专业领域和研究热点；参与易班的各类社会实践活动，争取获得校方的认可和表彰；在易班方面提交自己的宣传和推广内容，一起参与推广工作，为易班平台的进一步发展贡献点滴力量。
五、易班成为我们学习和交流的重要平台。
作为一名正在读大学的学生，我深刻地体会到易班平台对学生在校学习和发展中的重要意义。在这个平台上，我们可以获得更多的校园学习资源，不仅获取快速有效的反馈，同时也多学一些技能和知识，来指导我们实现我们自己的目标。并且，易班平台极度开放了新的校园线下活动，提供学生多种多样的展现自己、拓展目光、交换社交信息的渠道。这样，我们可以从平台的交流和互动中更加容易找到和认识同好，从而快速拓宽我们的视野，提升自己的能力和水平。
总之，作为易班会员，我们要时刻关注平台的发展和变化，不断提升自己的能力和素质，积极参与各种活动，拓展自己的社交圈，提升自己的综合素质。通过学习与互通、专业与交际干系的协同，提高自己在未来社会和职场上的竞争力，实现自我价值的最大化。不仅如此，我们还可以为易班平台的发展贡献自己的一份力量，在实现自我价值的同时，为教育事业发展尽一份心力，让我们共同见证好的未来！
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇十
今天举行了《新员工入职培训》，整体效果还不错。通知到的每一位员工都到了，虽然有些人迟到了点，但还是来齐了，一共到了十八个人。培训课程一共讲了两个小时，自己都没有预料到能讲这么久。按我的预测，不会超过一个小时。
这次培训，采取的是圆桌讨论式这种比较轻松的授课方式，通过人人参与、各个发言的行式来培训的。人人发言的好处，一是要调动大家的积极性，产生互动;二是要集中大家的注意力。新员工入职培训的主要目的是让新员工了解企业、感受企业文化，更快的融入到企业这个大家庭中。授课的主要目的是了解企业，而不是通常的知识性授课，所以要给员工一个比较轻松的企业氛围，让他们感知到企业的前景光明，管理规范，对待员工明主的和谐氛围。
这次培训比较好的地方有四点，一是和员工的互动不错，这得益于前两晚上看了崔冰的员工培训视频;二是克服了胆怯的心理，刚开始心里有些紧张的，但越讲就越放开了，我战胜了自己的胆怯心理。其实，人们说的没有错，人最难战胜的是自己，只要你战胜了自己，跨过了自己的这道坎，再大的困难也可以克服。我跨过了自己的一道小小的坎;三是不再照本宣科，很多地方都展开讲了，自己的课前准备得还不错。以后的新员工入职培训我可以做好，而且，我相信我会越做越好的。四是我事先拿了一份人员名单，请人回答问题的时候，基本能叫出每一位培训者的名字，除了保安和园林有一个叫不出来之外，都能名字和人对上号。直呼人的名字有个好处，可以让人有种被重视的感觉，尤其是保安、保洁人员，能够感受到公司对他们的关注。
虽然这次有了很大的进步，但也存在很多不足，主要为以下四点：
三是自己的知识面还是不够广，有些东西还是讲得不够透彻，以后还要拓宽自己的知识面，讲得更深入一点;四是自己激情不够，还没有很好的调动大家的积极性。以后，要引入一些小故事，影响他人，多看一些营销、推广、成功学、激励等方面的视频，向他们学习如何感染他人，把自己的激情传递给他人。
要想做好一名管理者，尤其是人力资源管理者，就一定要擅于培训，要达到专职培训师的水平。在以后的培训课程中，我还要不断的。
总结。
经验和教训，拓展自己的知识面，做好每一次培训，战胜自己的每一个坎。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇十一
从11月16日至11月22日，在华东师范大学参加了“提升学校课程领导力”校本研修培训，先后听取了上海师范大学教授谢利民等11位教授、博士生导师、特级校长关于“校本研修，提高教学质量”所做的专题报告。通过这次学习对什么是校本研究，如何组织校本研究有了进一步的认识，以下是我自己的几点感悟。
课程改革时教师最大的挑战是对教师观念的挑战，校本研究就是要搞研究，要获取新的理念只有读书才能得到。
这就强调了学校研究的内容是以学校教育教学过程当中存在的问题作为研究对象的。因此，校本研究的研究内容是有针对性的，是解决老师教育教学过程中遇到的问题。
只有让教师来解决自己教育教学中产生问题。才能改变教师的自提高教师的素质，老师把工作的研究当成学生的研究，每个老师都拥于他们不同的个性，教育教学过程中也要尊重他。
下一次实践重复这个错误，教师发生的直接变化，反思的步骤就是坚持互动。
当课程改革步入关键之年，课改进入纵深发展阶段，困扰我们的主要问题是：如何提高专业水平，如何激发参与课改的积极性如何让学生得到真正全面的发展？“校本研究”让我们感受到在课改中，成功者是成功，失败者也是一种成功。“校本研究”让我们的双眼有了自信的光芒，头脑有了睿智的思想，工作有了创新的火花。
我想要说，凡事要不断的反思，不断的探索，不断的实践，那我们的教学就能真正的成为一门艺术，绝对就不是一种日复一日、月复一月、年复一年的简单劳动了。为了自已专业水平的提高，为了使学校在教育教学上得到更好的发展，我要继续努力。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇十二
培训是提升职业技能和知识水平的重要途径，通过参加培训，我们可以不断学习和成长，为自己的职业生涯打下坚实的基础。近日，我参加了一个为期两天的培训课程，收获颇丰。下面我将结合自身经历，谈谈我对于培训的理解和心得体会。
首先，培训能够拓宽视野和提高专业素养。在培训课程中，我们有机会与来自不同行业和背景的人们交流和互动。这不仅可以使我们了解到其他行业的发展情况和最新动态，还可以激发我们学习的热情和动力。此外，培训还能够帮助我们深入了解自己所从事的行业和专业领域，提高自身的专业技能和知识储备。通过跟随行业权威人士的讲解和分享，我对自己所在行业的理解更加透彻，学到了很多实用的方法和技巧，这对我的工作起到了极大的帮助。
其次，培训提供了与同行交流和学习的机会。培训课程通常都会有集体讨论和小组活动的环节，这让我有机会与同行们进行深入交流，分享工作中的经验和心得。通过与他们的讨论，我不仅重新审视了自己的工作方法和思维方式，还学到了许多新的解决问题的思路和方法。此外，与同行交流还能够拓宽自己的人脉圈，建立起有效的合作伙伴关系。在日后的工作中，我可以通过与他们的联系和交流，共同提高工作效率和质量，在竞争激烈的职场中立于不败之地。
再次，培训帮助我提高了自己的沟通和团队合作能力。在培训课程中，我们经常需要参加集体活动和小组讨论，这要求我们必须与人有效沟通，并能够与团队协作。通过参与这些集体活动，我学会了更好地倾听他人的意见和看法，充分发挥团队的智慧和力量。同时，我也更加清楚地认识到，只有与团队紧密合作，分享资源和经验，才能不断提高自己的工作能力和效率。这些在培训中习得的沟通和团队合作技巧，将对我未来的职业发展和工作中的合作起到重要的推动作用。
最后，培训在激发个人潜力和自我提升方面起到了积极的作用。培训是一个心灵成长的过程，它可以使我们更好地了解自己，挖掘自己的潜能和优点。在培训课程中，我通过参与各种实际操作和案例分析，不断挑战自己的极限，提高自己的专业知识和技能。同时，培训也是一个反思和总结的过程，通过反思自己的学习和经验，我们可以更好地认识到自己的不足之处，进而有针对性地进行自我提升和完善。
总之，通过这次培训，我深刻体会到了培训对于个人职业成长的重要性。培训不仅可以提高自身的专业素养和技能水平，还能够开阔视野，提高个人的沟通和团队合作能力，激发个人的潜力和自我提升。作为一个职业人士，我们应该始终保持学习的状态，不断通过参加培训来提升自己，为职业生涯的成功打下坚实的基础。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇十三
应公司安排于3月14日、15日去济南参加了由海纳管理学院组织的为期两天的ttt培训，首先感谢公司为我提供了一个这么好的培训机会，经过此次培训，我觉得受益颇丰，也有许多需要总结的地方，以便日后在公司内部培训工作中能更好地运用。
培训一开始就进入分组，其主要强调的是一个团队合作精神，体现团队的力量，以竞赛的形式进行，团结成员，尽最大的努力为团队争取分数，以这种方式贯穿于整个培训过程，有效地活跃了培训的氛围，提高了学员的积极性。为我们进行培训的是资深培训师刘有林老师，他以图片引导法开场，把培训师比作那个砸到牛顿头上的苹果，他说每上培训师都是一个苹果，都有可能开启一扇神奇的门。整个课场运用理论引导、影片分享、案例分晰、互动讨论、身体力行的参与、列举解决方案的给予、多媒体影片的应用等等方式进行，让大家在这样的快节奏的带领下，思想得到了非常大的震撼。
这次培训让我学到很多实用的专业的知识，结合这此培训的收获，我将向大家分享以下几个方面：
1、空杯心态。所谓空杯心态就是学习的心态。做为一个培训师或者要加入培训师队伍的人来说，学习与持续学习是最重要的。因为在培训过程中，学员是主体，培训师是起到一种引导的作用，培训师在整个过程中让学员有效的接受到知识，为学员提供条件信息，帮助学员达到适应岗位提高能力自我发展的目标。而让学员做到这一点，做为一个培训师就必须拥有更多更高层次的知识。还有一点就是要真正做到终生学习，就必须终生持有空杯心态，简单讲就是要谦虚，向学员学习，学员是最好的老师，我们可以通过互动来和学员进行探讨，让学员能更展示自己，在展示自我的同时你何常不是学习?向身边的每个人学习，学习无处不在，看如何如何去学，做为一个学习型的培训师，一定要懂得任何一个人身上都有值得自己学习的东西，明白学得越多未知更多的道理。
2、准备永远比资历更重要。俗话说台上一分钟台下十年功，关于这一点，我们可以找到无数成功者的事例来证明。象为我们做过培训的刘晓老师和培训职场上资深培训师余世维老师，我们看到的是他们在在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练，正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来!
自己真正懂得做人的道理才可以为人解惑，才可以引导于人，否则再精彩的演讲再高超的技巧，只是博学员一笑的闹场，应付培训的时间消耗，无职业道德可言。
4、培训的真实性与意义。每个企业做培训的目的就是能通过培训，让员工更迅速地成长起来，能更好的服务于自己本职工作。也就是我们平时听到的化培训力为生产力的说法。化培训力为和生产力是一个很大的概念，这就必须立足于企业本身的状况以及培训的目的性，企业不能因为培训而培训，一定要有自己的培训制度与配套的评估，这一点我觉得咱们公司做的很好。对于企业的内部培训师来说，一定要了解企业培训的意义，一定要注重培训内容的真实性与针对性，去真正结合当前培训本身做诊断，知道培训需要什么，培训什么，缺什么，补什么，这是做培训的原则，也是一个内部培训师的职责。
5、兴趣是最大的动力。这个道理我们都懂得，但有了兴趣还远远不够，那就对这份职业的热爱。在本次本培训中刘有林老师不至一次的提到，对于我们这些已经跨了一只脚在培训师门槛里面的学员甚至想要跨进来的人说都是相当重要的。培训工作并不是如大家想象的那么简单，我记得刘晓老师在给大家做培训师说过这样一段话，她说：“做一个培训师，一定要读100本书，看100部电影，懂得分晰100个实际案例，如果可以至少要做100场以上的培训实练。”试想，如果我们没有足够的兴趣和足够的对这份职业的热爱，真难想象我们是否能坚持下去。经过多次培训的人都可以体会到，培训场如战场，在这个战场上，你可能遇到各种各样的学员，他们有的职高权重，有的知识丰富，有的甚至问题刁钻??，面对诸多的这些，做为一个培训师就必须有足够的兴趣来推动自己的进步，更重要的是有持之以恒信念，有足够的爱来呵护这份职责。
培训是一项任重道远的工作，需要全员的参与，接下来还有一个艰巨的任务等着我去完成，我会好好准备，把自己的所学所知分享给大家。我相信，我一定会做好，我更相信，通过我们内部培训师的努力，我们的培训工作一定会取得可喜的成果!
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇十四
20xx年x月x日，是一个难忘的日子，因为这一天，我们荣幸来到了重庆三立高等职业培训学校学习，也就是从这一天开始，彻底改变了我的人生。就实话，一开始安排来“三立”培训时，我并没有报什么希望，因为很多培训都是走过场，并没有多大的实际意义，想到此次重庆之行不过是一次观光旅行吧了！可没想到，通过为期七天的培训，让我彻底改变了这种看法，因为我在这里真正体会到了做人的道理，如果要用一个词来总结的话，那就是“受益匪浅”。真正是“不虚此行、满载而归”。
首先，“三立”培训让我感受到了家庭般的温暖。
刚跨进“三立”大门，犹如进入一个温馨的家庭，优美的环境让人完全忘记了旅途奔波的劳累。这里的每一位教师都很热情，那一声声“老师们，辛苦了”的问候，像一股股暖流流进了每一个人的心，要不是看到那一排排的励志标语，真不敢相信我们已进入了三立。
我们的班主任是一位年轻而美丽的女教师，她娇弱的身躯、修长的黑发加上那一身朴素得体的打扮，充分显示了一个教育工作者优秀素质，那一张俊俏而瘦弱的脸上镶嵌着一双迷人的大眼睛。然而，最令人难忘的是却是她那时刻的微笑。每天上课前，她都要微笑着向大家问好，一遍遍“老师们，大家好吗？”的问候，让每个人感受到了亲人般的温暖。每天就餐时，学校的袁婷婷校长亲切地询问着每一顿饭菜的情况。因此离校时，大家都恋恋不舍，因为大家对这里的老师们已经有了感情，对“三立”已经有了感情。
通过“三立”的培训，使我深刻地懂得了做人的道理，其实，我们做人何尝不是这样，作为一名老师，我们不但要善待身边的每一个人，更要善待每一名学生，微笑面对工作，微笑面对每一个学生，对他们我们不离不弃，这样我们才配拥有“教师”这一称号，只有我们真心诚意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培训让我感受到了“鹰雁”一样的团队精神！
七天的训练中，教师们通过一个个游戏活动，让我们参悟其中的道理，很多游戏是要通过团队的共同努力才能完成，通过七天的训练，我们彼此之间从不认识到认识，从不亲切到亲如兄弟姐妹，是什么让我们在如此之短的时间里建立了如此深厚的友谊呢？是“三立”，“三立”创造了奇迹。
一切是从素能训练的那一天开始的，一个简单的小游戏，让我们铭记了你、我、他的名字，一次小小的配合，让我们变得心有灵犀，默契十足，我们相互对视，相互微笑，相互鼓励，我们开始意识到我们这个团队存在的价值和意义，心中总是不断鼓励自己：我们要做最棒的。
当然，在之前的一些晨训活动中，大家的意见过多，总是不听安排、抱怨、不服从，通过一次次的失败和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我们都明白了其实我们可以做得更好。那么我们就要团结，集思广益，群策群力，服从领导分工，我们都明白，大家同心，其力断金；于是我们说得少了，做得多了，也愿意接受别人的意见了，记得在一个叫卓越圈的游戏中，由于大家的齐心协力，开头两轮我们都取得了成功，，可是在第三轮时，由于一位学员出现了一点失误，而导致的失败，游戏规则是失败一方班长将被罚做80个俯卧撑，可怜我们的班长刚做了一半就再也坚持不下来了，豆大的汗珠从额上滚落下来，后来在两位队员的帮助下做完了80个俯卧撑，大家看到此情此景，都感动得流出了眼泪，那一刻，我们才深刻体会到了团队精神的重要性，让我们的灵魂再一次得到了洗礼。
是啊，工作中团队的团结精神太重要了，有些人在工作中总是不服从领导安排，拈轻怕重，自私自利，总喜欢单兵作战，不愿意去帮助同事，结果一个学校就成了一盘散沙。如果我们学校的那一支团队能同心同德，拥有“鹰”一样的精神和“雁”一样的团队，那么我们的教育是不是会更有希望。所以，我们不得不说，是“三立”给了我们方向标，是“三立”带领我们走出了迷茫。
另外，“三立”培训让我们重新树立了教师形象在三立，不仅进行了一些感悟性的训练，李大圣、秦启文等专家教授还给我们作精彩的讲座，从他们的讲座中，我们深深地感悟到了做人的道理，使我们重新树立起了教师的形象。在当今职场竞争异常激烈的浪潮中，我们教师的职业也将面临严峻的考验，处于职场中也处处危机，时刻面临着淘汰的危险，因为社会上的新人、能人正在不断涌现。
那么，在工作中如何才能立于不败之地呢？这就要求我们重新树立教师的形象，搞好与领导、与学生、与同事之间的关系，追求人见人爱的职业崇高境界。我们知道，工作中，学生往往因为喜欢一个老师而喜欢一门课程，也会因为讨厌一个老师而讨厌一门课程，一人职工也会因为喜欢一个领导而喜欢一个单位，同样也会因为讨厌一个上司而讨厌一种职业，教师的形象魅力是学生好学、乐学的起点，从而可以看出一个人的形象是多么的重要，这不仅关系着教育、教学的效果，还关系到教师的主观幸福感，更关系到学生的前途和命运，因此，重新树立我们教师的形象是多么的重要。
总之，“三立”让我们懂得了太多太多。不仅让我们懂得了感恩，不只是感恩身边的人，还要懂得感恩那些让我们灵魂得到洗礼的人；而且让我们知道了，作为一名教师，不能放弃每一个学生；它让我们知道我们以前错误、失误和不足；“三立”给了我们家的温暖，给了我们很多关于人生的思考与启示，让我们紧紧拥抱在一起；互相流下了感动的泪水。
试想，我们作为一名人民教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们要认真的去思考，无论身在何处，我们都是祖国的建设者，只有我们扎扎实实干好我们的本职工作，真正做到爱岗敬业，竭尽我们所能，这样才不负祖国，不负人民，我们的教育才会蒸蒸日上，祖国的明天才会更加强大。就让三立的誓言“学而不厌、自强不息”作为我们人生的指向标吧！
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇十五
垫江三中吕红。
为期接近一年的垫江县第四批中小学县级骨干教师培训紧张、充实、愉快的氛围中落下了帷幕。这次培训包括三阶段：2013年暑假公共课程培训、2013年秋期计算机中级培训、2014年春期专业课培训，在这次培训中我的收获很大。在培训过程，本人非常认真，每堂课都细致地做好笔记。讲授的老师在专业知识上的渊博，让我对中学生物教法和计算机知识在。
教学。
中的运用有了较深的认识。现将心得体会。
总结。
如下：
一、更新了教育观念。
意识地设计问题串，以问题驱动学生的学习过程，活跃学生的思维，引导和组织学生讨论，鼓励不同观点之间的相互辩论，而不是老师问学生答这种简单的教学模式。而备课是一个再创造过程，此间，教师不但要备知识，应认真备课，吃透大纲，钻研教材，还要从学生的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点；在对教材的把握上，首先对本学科的有关概念要正确理解，并能随时了解本学科理论前沿的动态和发展，始终把最新最科学的知识传授给学生，并善于将学科知识与现实社会、学生生活实际相结合进行教学。其次，教师还要具备基本的社会知识和生活常识，有相关学科领域的知识储备，并能灵活地把各知识点联系起来.在课堂教学过程中，教师要能针对学习内容，学生的经历、兴趣、知识水平、理解力等，设计出富有弹性的灵活多样的教学活动，营造宽松的课堂学习环境，创设自主学习、积极互动参与、探究的课堂教学模式，激发学生的学习自觉性和主动性，师生一起去发现问题、研究问题、解决问题。
二、提高了现代教育技术的运用水平.
教学课件。兴趣是学习的第一位老师，是推动学生积极主动探求知识的动力，是加快教学节奏，提高课堂教学效率的基础。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”现代化教学手段容量大，信息反馈快，能较好的调动学生的学习生物积极性、主动性，开发学生的智力。教师应在现有教材的基础上，根据学生的现有水平和能力，充分利用各种教具以及现代化教学手段，激发学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性、主动性，开发学生的智力。适当地选用电教媒体，使教学更加丰富多彩，效果更好。它能激发学生的求知兴趣，突出训练难点，有效地缩短学生的认知过程，更好地发挥教师的主导作用和学生的主体地位，对于提高课堂教学质量和教学效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教学方法掌握得更到位。
四、合作学习、共同成长.
最后在这次培训学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇十六
作为一名培训者，我参加了为期两周的培训课程，旨在提高我的教学和领导能力。在这段时间里，我学到了很多有用的知识和技能，并且对培训行业有了更深入的了解。
在这次培训中，我们学习了如何制定教学计划和课程，如何有效地与学员互动，如何使用不同的教学方法和工具，以及如何评估学员的学习成果。我们还学习了如何与学员建立良好的关系，如何激励他们积极参与，以及如何处理学员的问题和挑战。
通过这次培训，我深刻地认识到培训行业的重要性。培训可以帮助员工提高技能和知识，从而提高生产力和效率。作为一名培训者，我有责任为学员提供高质量的教学和领导，并且不断学习和提高自己的能力。
在这次培训中，我也学到了很多有用的经验和技巧。例如，我学会了如何使用不同的教学方法和工具，如何与学员建立良好的关系，以及如何激励他们积极参与。我还学会了如何评估学员的学习成果，以及如何处理学员的问题和挑战。
总的来说，这次培训对我产生了深远的影响。它让我更加了解培训行业的重要性，并且提高了我的教学和领导能力。在未来的工作中，我将继续学习和提高自己的能力，为学员提供更好的教学和领导。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇十七
通过学习《国家电网公司输变电工程施工项目部标准化管理手册》，作为负责生产的一线工程负责人，在项目部严格的推行了管理手册相关内容，可以说是开局良好、运转规范、不断持续的改进和完善。下面是学习《标准化管理手册》的心得与体会。
管理手册对项目部设置与资源配置，项目管理、安全管理、质量管理、造价管理，评价机制等各个方面对我们的工作进行了标准化的统一规定。
在项目部，我们成立了专门的《国家电网公司输变电工程施工项目部标准化管理手册》学习小组，对规定的相关内容进行了进一步的学习，项目部工作人员对这项工作进行了积极地配合，表现出了主动性和自觉性，对管理手册的`学习取得了良好的开局。
大家通过对管理手册的学习和实践，对规定的内容从不认识到认识，从陌生到熟悉，并且工作中的行为也产生了很大的变化，行为方式跟以前有了明显的不同，在心中对于施工要求有了更加明确的统一的标准，使得工作思路更加清晰，有效地提高了工作效率。
每天七点召开早班会，汇报昨天一天工作的完成情况，同时制订出今天的工作任务，把工作任务责任到人，确保有条不紊的完成各项工作。
认真履行与业主之间的合同关系，接受业主项目部的指导、监督和考核。依据有关要求，在工程实施中接受监理项目部的“四控制二管理一协调”管理的意识要进一步加强。
重新从项目部设置原则，资源配置等方面，按照标准化手册中的要求，进一步的规范。检查正在使用和将要使用的基本设施是否有损坏，并及时更换。
在工作中对规范和标准进行了动态管理，保证了使用最新版本。
项目部文化环境明显改善，通过对标准化管理手册规定内容的推行，进一步的规范了各种表格的格式，并在诸如《项目管理实施规划》等相关文件里边做了详细的内容目录规定，使规划书制定起来更加快捷，阅读起来更加直观。
对项目部的主要管理职责逐一责任分配，确保责任到人。并且对工作目标的制定越来越量化和可考核化，采用标准化理念对工作目标进行分解，不仅责任明确而且可测量可考核，增强了工作落实力度。
虽然对标准化管理手册进行了学习，但是并不意味着规范中的很多内容已经落实到了工作的实处，还是存在着一些薄弱环节。
个别同志可能会因为学习不认真，对手册规定内容存在应付现象，不认真履行职责、怕麻烦、嫌啰嗦，对标准化规定的执行力度不够。
针对这种情况要对其进行思想教育，并且通过相关制度对其进行规范，在维持良好的工作环境和和谐的工作氛围的条件下，使员工的积极性、潜能得到充分发挥。
标准化管理是企业发展的趋势，标准化管理手册的出台为我们进行标准化施工提供了依据。通过本次学习，使我们明确了施工项目部设置、管理内容与方法、流程、标准及评价机制等内容，加深了对标准化施工的理解与认识。在以后的工作中，我们将按照标准化管理手册的要求进行施工，做到有据可依，有章可循。进一步强化施工项目部管理重点和责任的落实，实现施工管理专业化、扁平化、信息化，加强项目施工现场的管控能力，提高项目管理精益化水平。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇十八
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2011年6月3日至5日，我参加了山东省企业培训考试中心举办的第72期企业培训师高级培训班。3天难忘、紧张、愉快的学习，既达到了自己的期许，结识了许多同行，还有很多意外收获，从中学到的许多新经验，对于我个人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培训主讲人剑桥国际培训师、企业培训专家赵汉卿老师，知识渊博、逻辑严谨，其大师风范及国际最前沿的课程精华和训练模式，让我受益匪浅。
我们这次参加培训的3个要点是：新知、情感、哲理；培训中至关重要的四句话是：1、投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；2、未曾经历，不成经验；3、太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；4、做我所学，进而教我所做。
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10个知识点是ppp表、人格三层次、三阶段及重点、开心金库、预演未来、理性了解、感性认知、为新建立、发文技巧、激发参与。
一、内容。
1、ppp表，包含目的、目标、过程、要领、收获五部分。不仅是培训开展的纲要性工具，推而广之对任何事情的处理都有帮助。过多的理性影响判断，过多的自我认知影响转变，改变你的关注点能改变心态，就能改变理念、性格、行为、进而改变命运。
2、人格三层次理论，三层次指思想、感觉、行为，三者存在互相影响和平衡的关系。
3、三阶段及其重点，事前重点准备好自己，其次是听众和内容；过程重点处理好与听众的关系，其次是自己和内容；事后重点还是自己。
4、自我管理之一：开心金库。利用昨天可以影响今天，做开心金库，不仅影响自己，缓解上台前的压力，而且把这种情绪传递给听众。
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5、自我管理之二：预演未来。利用明天可以影响今天，提前预演未来，且准备九成即可，留出一成做现场的发挥，效果往往会出乎意料。
6、理性了解：强调课程结构要有主题和内容，解决“说什么”的问题，追求的效果是“叫好”。
7、感性认知：强调课程结构要有形式和方法，解决“怎么说”的问题，追求的效果是“叫座”。“怎么说”比“说什么’更重要。
8、威信的建立：通过寻求与学员的共同点；建立良好的第一印象；树立同理心；学员才是最重要的等途径建立讲师的威信。另外，培训师的威信，短期靠训练如：举止、语调、手势、技巧、仪容、讲话等方式；长期靠内涵如：知识、经验、能力、态度、演讲内容等。
9、发问技巧：发问有两部分技巧，一部分包含一般性问题、特定性问题、封闭性问题、开放性问题，另一部分指应对员工提问，如查证法、反问法、转移--------法。
发问的作用：1、启发思考；2、了解学员状况；3、集中学习注意力；4、培养学员的表达能力。
10、激发参与的方法：回馈：演讲完毕，通过收集资讯，不断反省改进，以求进步。方法：自我回馈；他人回馈；做活动；私下沟通。专业的回馈：先肯定、认同、说好的、优点，再说可以该进的、未来会有更好的行为。
二、收获。
本次培训班突出授课“专业化”，内容“个性化”特色。培训方式，程序规范，方法先进。ppt课件精制美妙，现场演练，游戏等互动活动，引人入胜；视频，图画，模拟测试，问卷调查等多种教学手段，依据教学需要，充分使用，有效地发挥作用。培训内容，超前先进，标准专业，精品经典。新观点新理论言之有据，启迪深刻。
主讲人赵汉卿老师在克服三天两夜时间较短困难--------上，精心筹划，独具匠心，在“培”与“训”，“实践”与“提高”等各个环节，突出”新”“精”“实”三大特色，使学员的收获，含金量高，非常实用，很有价值。
我初到培训班时的期许一是如何成为一名专业的讲师，二是学到系统的企业培训步骤、流程、方法，三天的培训我得到了答案，而且所得到的意外收获让我感动，在课程结束，发表感言时，我忍不住泪流满面，谢谢中心的张主任，及每一位老师，我深深地给我们的赵汉卿老师鞠躬，谢谢赵老师所传授的“鱼”与渔”。
培训虽然结束，“投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；未曾经历，不成经验；太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；做我所学，进而教我所做。”我真正开始应用；“ppp表的目的、目标、过程、要领、收获”贯穿我工作的始末，10大知识点会让我“做我所学，进而教我所做”。
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优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇十九
3天的香港培训学习结束了，时间似乎比平时延长了超过2倍的感觉——从第一天一大早赶公车、拦的士外加跑步等等，基本动用了所有能够使用的交通工具，我赶上了正往关口方向行进的大部队。没有过多喘息的机会紧接着就是过关、转换公车到达我们此次学习参观的第一站路德会，并由此正式开始了我们3天的学习旅程——按照平均半天参观两个服务点的频率，3天的时间我们在8个点留下了我们的足迹，也带走了他们多年总结下来的管理思想和服务理念。
从个人的访港学习经历来说，此次香港培训学习是我第三次参与的社工专业培训学习活动，每一次的访港学习都能给我带来不同的感受体验——第一次，20xx年1月，此次的访港学习是由社协组织香港基督教服务处承办的针对深圳一线在岗服务社工的学习培训活动，相同的参观模式、相同的学习交流模式、相同的督导跟进分享模式，对于当时的我来说，上岗不到一年的工作经历和完全没有任何实际借鉴(救助站服务)的岗位实际，让我的关注点只能弱弱地停留在宏观制度层面上——香港社工服务模式的完善之处及香港与内地由于发展模式的差异所导致的服务发展方式的差异等等;第二次，20xx年4月，此次的访港学习是由见习督导组织与扶康会协作的学习交流活动，包括基础的服务参观及深入的社工管理服务座谈，它让我第一次比较直接地看到社工在院舍服务中的工作职能及服务内容，并在一定程度上建立关于个案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的访港培训学习，同样历时3天，因为有了前两次的学习经历及接近3年的一线服务和接近1年的督导经验，它让我看到了很多也收获了很多，最重要的是它在某种程度上，帮我解开一直以来备受困扰的关于“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”的谜题。下面我将重点从四个方面针对此次培训的心得体会进行总结。
1、看到了什么。
(1)宣传工作的全面完整。
此次参观学习的服务点多为院舍中心服务式机构，一进入参观点最先映入眼帘的就是各种服务宣传单张及悬挂粘贴在墙面上的单位服务理念、组织管理架构、活动招募海报等，以一种最为直接的方式向大众宣传服务点的相关服务内容及整体的管理模式。
(2)服务系统的完善。
在整个参观学习过程中，我们了解到对于服务对象超越服务点服务及专业权限之外的需求，社工最为直接的选择就是“转介”，全部的资源系统之间就像是一个环形网络，彼此相互交流互通有无，最大限度的保障资源和信息的共享及优势互补。
(3)共同面临的困境——某些领域服务推进的困难。
在参与烬民会哀伤辅导服务学习交流的过程中，中心主任关于20多年来哀伤辅导服务在香港的艰难发展历程及当前有限的发展空间的介绍，让我看到了某些来自于传统思想观念上的阻力对社会服务的推进所产生的巨大影响。同时，它又似乎在另一层面上给了我一定的激励——“即使是社工服务制度发展相当完善的香港社会某些服务领域服务拓展的客观阻力仍然存在，相对于仅仅只有不到3年发展经历的深圳社工来说，完全不同的制度环境，在毫无直接可照搬实例的情况下，困难和错误是不可避免的，同时，希望和光明也是必定会到来的”。
2、深圳社工发展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工发展模式，在一定程度上的进行相关服务借鉴的同时，深圳社工发展也保留了它较多的独特性，首先就表现在嵌入式的社工发展模式上。为了切合深圳的实际情况并在最大限度上推进社工服务的发展，嵌入式模式无疑是一种较为直接而有效的一种介入模式，它基本保障了在最短时间内，保障社工服务在民政相关领域中的推广。在服务推进初期，在协助普通市民了解认识社工专业服务方面具有积极而直接有效的促进作用。但随着服务的进一步推进，在整个专业服务的完善和进一步拓展方面，我们发现嵌入式发展模式存在着较多的局限性，并在一定程度上抑制了专业服务推进的可能性和有效性的发挥。主要表现在：1、嵌入式发展模式即免费的服务提供模式(对于用人单位来说)，在一定程度上弱化了用人单位关于社工专业服务的重要性和有效性的认识;2、不可避免的行政化倾向——由于缺乏对社工专业知识的有效认识，如何有效利用免费资源成了用人单位的.考虑重点，行政需求即成为一个重要需求突破;3、归属感的缺失——对于岗位社工而言，进驻服务在一定程度上占据了社工的全部工作时间和精力，基本全部的投入和产出都要通过用人单位才能够得以反应，而在另一方面机构又承担着直接的管理权限，一边是天天为其服务的服务点(社工提供了服务获得了成效但服务点根本没有办法给予实质性的奖励)，另一边是具有考核及管理权限的机构(社工在岗位上的需求很多时候没有办法通过机构给予直接的满足)，双管(都可能对社工存在要求)又似乎双不管(由于各自的立场不同，可能在存在冲突时，没有办法调节，职能由社工独立去承担)的状态，让岗位社工成为了真正意义上的夹心饼干。这也可能在一定程度上影响整体的工作积极性及参与性。
建议将岗位发展模式逐步向项目发展模式转移，一步步将岗位服务转化为项目服务，保障服务点需求的情况下，提升服务用人点对社工服务的认识的同时，增强民间服务机构的管理自主性，保持在岗社工的工作积极性与工作热情。
3、作为督导助理此次培训对你的启发。
此次的参观点大部分都为院舍中心服务式机构，在这中间社工所承担的角色基本都为中层管理员角色，主要的工作职能为行政、督导与相关的服务协调工作。在关于某些具体工作内容的交流中，相关关于专业服务的开展让我在一定程度上，澄清了个人关于社工三大工作方法(个案、小组、社区活动)的偏颇理解——在原有的观念及意识中，社工所做的工作只有运用到三大方法的才属于专业工作，在加上相关的服务指标的框限，它让我把专业服务进一步的窄化，并在某种程度上以此为标准去要求督导社工去完成相关的工作，而忽略了其工作环境中的现实状况(在不同的服务领域和工作环境中，某些工作方法可能并不适用，而相对的更侧重于一种方法的运用，则在这个服务中此种工作方法可能就是使用的比较多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必须使用一定的比例，如在针对智障人士的服务中，社工更为强调的是对直接负责导师的督导，而非直接针对智障人士的辅导)。这一认识从观念上给予我很大的触动，它在一定程度上帮我解释了“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”这个一直以来都困扰我的问题。在后期的工作中，不论是个人一线工作还是同工督导，在专业工作要求方面它将让我更明确该如何去权衡社工工作方法的实践运用与服务拓展间的重点问题。
4、感受。
此次的香港培训学习活动，不论是从专业认知还是从同工交流上都收获了很多，虽与机构同工分开被独立划拨在另一小组中，但这并没有让我感觉到孤单，相反它让我有机会得以认识更多的同工，包括之前见过面又不认识的及之前从没见过的同工——相同的职业背景、类近的工作经历、共同的学习目的等等，因为有太多的相同，彼此之间更多的是熟悉而非陌生。很珍惜这次的学习经历，它真的让我收获了很多。
优秀易班培训心得体会（通用20篇）篇二十
各位领导，老师们：
大家早上好！
为期五天的培训结束了。时间总是无情的,如果你不把她抓紧，她转眼从你身边溜走，在和xx的老师们一起听公开课的时候溜走了，在和xx的老师们一起交流研讨的时候溜走了，在和xx的老师们一起参观一、二年级的校本课程时，已然溜走了，从不经意的思考间溜走了，在一眨眼的功夫间溜走了......朱自清先生说过，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”但是，这次培训结束了，不知道下次还有没有机会和老师们在一起交流研讨。时间的匆匆，机会的难得，真的会让人头涔涔而泪潸潸！
我能在这里代表x市xx区参加“国培计划（xxxx）”—贫困地区“一对一”小学学段精准帮扶培训的老师发言，我感到特别的荣幸，非常感谢这五天来灵武xx的领导和老师们对我们的关心和支持！在这里让我学到了很多，特别是前两天听公开课以及华东师范大学的专家对2.0信息技术的例析解读，专家们分别从30个微能力点的5个内容：能力维度、所属环境、能力描述、实践建议以及提交指南与评价标准几个方面进行了解析，让我更加清晰地知道了在课堂教学中如何更好的去应用信息技术。作为一名老师，不仅要具备基本的信息化素养，掌握信息操作的基本能力，还应具备信息收集处理以及表达综合应用的能力；同时，认识到教育信息化知识的重要性，我将在今后的工作中不断学习，努力把所学到的教育信息化运用到教育教学中去，使之真正为教育教学服务。
接着我们在灵武xx杨校长的带领下观摩了一二年级的校本课程，再次感受到校园里浓郁的文化氛围，这样的环境既舒适又陶冶了情操！学校各种特色班的设列，使得学生的德智体美劳得到了全面的发展，培养学生的各种兴趣爱好的同时也是对学生继承传统文化的教育，使学生在良好的氛围中不知不觉、潜移默化中受到了教育。充分利用各种活动手段，培养学生的良好品德。感受到了校本课程的魅力和学校的文化底蕴。
在以后的两天里，自己也试讲了两节课，我的结对老师，x文军老师给了我悉心的指导，若是真的不知道自己的不足在哪里？一讲才知道自己有很多地方还要去学习，比如在教学方式方法上，要善于变通，要懂得创新，而不是一味的钻牛角尖。对课堂的管理上也要懂得随机应变，懂得创新，不能是每一节课都是一个模式，学生在快乐中学习，在快乐中成长。我又听了x老师的两节语文课，首先不说这课教学方式方法和设计，还有教学的内容怎么样了，就上课的这种激情四射、神采奕奕、绘声绘色，一下子吸引了我的注意力，那孩子们的学习积极性也就不言而语了，感觉两节课上让我学到了好多，不管是生活中的细节，还是作为一名老师的担当与责任，在x老师的身上，我才真正的体会到了。如果上小学的时候能遇上像x老师这样的语文老师，估计我的语文作文会拿满分。x老师还专门给我一次机会让我给学生上了一节学习之友的练习课，在自己讲完这两节课以后才深深的体会到我们学校x个人的课堂和xx个人的课堂是截然不同的课堂，在之前的课堂上自己是糊里糊涂的上完一节课就行了，这节课的教学任务完不成下节课接着来，但是xx个人的课堂就不一样，x老师就我这节课，进行了系统的评价：首先从教学的目标开始的评价，什么是教学的目标？一堂课首先自己要清清楚楚的知道给学生教什么？那就是教学目标，之前我们定教学目标，只是简单的从教材入手，而现在我才知道，首先要依据课程的标准年段目标；第二要依据教材，第三要依据课后习题，最后还要根据学情制定教学的目标。这样你的每一节课才会有实效。最后，x老师还提出了一点希望，要做一个“眀师”，一定要心中有情怀、心中有目标、心中有学生。他的一丝不苟让我体会到了当好一名真正的教师要不辞辛苦，不厌其烦，日复一日，常年累月的坚持下去，怀着一颗热爱、关爱学生的心，去真正地干好这份事业。
通过这次的培训让我明白了，作为一名教师的我们既然选择了这个职业，我们就要静下心来教书，潜下心来育人，把这份事业当做自己生命的一部分来对待，用教育做平台，在教育实践中不断完善自我，在平凡的岗位上燃放激情，用有限的岁月谱写丰满而绚丽的人生，只有尽了自己的本分，才能得到真的本事。我会像x老师学习，像灵武xx的老师们学习，用目标去激励学生，用活力去感染学生，用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用爱心去引导学生。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我一定把这次培训的感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它，做一名明师—明明白白教书的老师！
再次感谢xxxx的领导和老师们！谢谢你们！祝福xxxx的老师们身体健康，工作顺利，桃李满天下！