小班教案的编写应注重培养幼儿的综合能力,促进其全面发展。3.希望这些小班教案范文能够帮助到广大小班教师,提升教学质量和效果。
小班手工折纸教案(专业13篇)篇一
1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。(炫彩棒)。
2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景,体会回到朋友中间的快乐。
蜡笔(炫彩棒)、ppt(选自绘本《小金鱼逃走了》)、剪贴画。
一、漂亮的小鱼。
总结:小鱼有圆圆的大身体,圆圆的.小眼睛,还有一条肉骨头似的小尾巴,真可爱呀!
2、你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧!(幼儿画小鱼,注意身体和尾巴的大小)。
总结:看!许多小鱼都游来了,小鱼和朋友在一起游玩真快乐,有朋友真好!
二、小鱼逃走了。
1、ppt1(鱼缸),可是有一条小鱼他却一点儿也不开心。他怎么了呀?为什么不开心呀?画外音:“我一个人在这儿没朋友,太寂寞了,我决定逃走去找朋友了。”
2、ppt2(窗帘),小鱼逃去哪儿了?窗帘上去了。窗帘上都是什么啊?你们找到小鱼了吗?小鱼和圆点是不是有点像呢?哪儿最像?(圆点点说:小鱼小鱼,我们是红红的,你也是红红的,我们是圆圆的,你也是圆圆的,就留在窗帘上吧!)。
4、ppt4(玩具屋)小鱼又从糖果盖得缝隙里逃走了,这回逃去了玩具屋呢,还能找到小鱼吗?玩具屋里的好朋友可真多呀!哪些朋友也是圆圆的呢?玩具们说:“小鱼,和我们一起玩吧,你就留下来吧。”
5、小鱼又逃走了,这下会去哪儿呢?(幼儿想象)。
三、小鱼逃去了哪里?
1、你们想做这么美丽的小鱼吗?小鱼们,赶快逃走,逃到纸上来。
2、小鱼还想逃去哪儿会看见谁呢?(添画相关的景物教师及时捕捉幼儿自己创造的图像,运用添画的方式补充画面。)。
3、小鱼朋友们去找你们的朋友吧。
四、小鱼躲在哪儿。
1、一起来找找小鱼。“小鱼小鱼在哪里?”
2、欣赏幼儿作品,从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿?那里有谁?
3、ppt5,小鱼又逃走了,逃去了大鱼池,能找到这条可爱的小鱼吗?和其他的朋友有什么不同?小鱼说:“我回家了,这才是我的朋友,大家在一起是多么快乐,我再也不逃走了。”
结束:小鱼们,你们找到自己的好朋友了没?让我们也和自己的朋友拥抱一下,一起回家吧。
小班手工折纸教案(专业13篇)篇二
教学目标:
1、了解相框的基本构成,可以制作简易相框。
2、发展手部小肌肉,锻炼动手剪贴纸的能力。
3、自由发挥想象,创意的装饰相框。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学准备:一个完整的相框,一张儿童照片,画有基本型的彩纸(每人一张),条形彩纸(每人四条,两种颜色为宜),小块彩纸若干,剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。
教学重点:制作相框的顺序,剪贴纸方法教学难点:折叠纸,画并剪出各种形状教学过程:
一、导入师拿出一张儿童照,引起幼儿对自己照片的回想和谈论,师借此提问,小朋友的照片是怎么摆放在家里的?"放在相框里"。师拿出提前做好的相框,并把照片贴上去,从而揭示这堂课的主题,做相框。
二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊?"幼各种回答,"老师这里有很多漂亮的相框,让我们来看看吧!"看图片时,引导幼儿了解相框构成:底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。
三、做相框。
1"小朋友们今天没有带照片,那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上,代表照片,回家后小朋友们可以把照片贴在这个形状上。"分发画有基本型的彩纸。
2师拿剪刀示范如何剪纸,沿边线小心剪,然后分发剪刀,指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
3分发硬纸板,师示范如何粘贴基本型,胶棒在剪纸的背面涂匀,找准硬纸板的中间位置,贴上去。然后分发胶棒,指导幼儿粘贴。
4师示范条形纸贴边框,不要压住基本型边线,然后根据基本型颜色分发条形彩纸,指导幼儿粘贴。
5游戏时间,《小白上楼梯》,奖励小贴纸。
6"小朋友们看,我们的相框空空的,应该怎么装饰一下,它会变得漂亮一些呢?"启发幼儿说出"小贴纸","小朋友们真聪明,想到了刚才游戏的贴纸,可以把它贴到边框上,我们的相框就会变得漂亮一点了。可是,小贴纸太少了,让我们自己来做一些吧,各种各样的小贴贴纸,粘到相框上。"分发小块彩纸。
7先画在彩纸上各种图形,再剪下来,贴在边框上。师示范几个简单图形,如:小树,汽车,小草,蝴蝶结,星星等。(中班幼儿,难度加大,教师可示范,先折叠纸再画形,剪出心形,花形,圆形等)。
8基本完成后,师帮助幼儿把硬纸板剪出波浪边形,贴好支架,把相框竖起来。
四、强调主题,点评作品。
请幼儿轮流介绍自己的作品:主题加详细内容。
教师用心听取并提取每个儿童的特别想法之处,以便向家长介绍。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班手工折纸教案(专业13篇)篇三
1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的俘、折叠步骤图。
2、"海底世界"的背景图。
1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣。
2、将俘发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的`折法:注意看清鱼头的折法。
4、提出折纸要求:
要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。
5、幼儿动手折纸,教师巡回指导:
(1)提醒幼儿注意折出折痕;。
(2)指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞,然后贴在"海底世界"画面上。
6、欣赏同伴作品,结束活动。
1.因为幼儿平时较少制作手工折纸活动,所以实践起来有一定的难度。在复练习过程中,对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励;需准备多几张折纸。
2.幼儿传递物品的过程时,场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。如果重新上这节课,会准备更充足的材料,最好每幼儿一组(6支)水彩笔。
小班手工折纸教案(专业13篇)篇四
1、在教师的提示,帮助下,学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。
2、在教师示范及自我语言提示下,学习用手指蘸少量糨糊。
3、学习使用糨糊等粘帖材料,知道不用手抓糨糊,手指用过糨糊要在抹布上擦干净。
1、幼儿人手一张画有小鱼缸轮廓的作业单,用各色彩纸剪成各种形状的小鱼(每人2—3条)。
2、教师教具作业单和各种形状的.鱼卡片,内容与幼儿学具,放大2-3倍。
3、糨糊,抹布。
1、出示彩色小鱼卡,“看,谁来了?”
2、“小鱼要回家,它的家在哪?”
3、“小鱼要回家,谁来帮帮忙?”
4、幼儿尝试将小鱼送回鱼缸,帮助幼儿了解“家”的含义。
5、教师松开手,引导小鱼会掉下去,并出示糨糊“小鱼怎么才能不掉下去呢?”
1、糨糊怎么把小鱼送回家呢?
2、教师引导幼儿根据已有的经验,探索粘帖的方法,请个别幼儿展示如何粘帖小鱼。
3、教师以向幼儿学习的形式,边粘帖,边简单的语言讲解:伸出手指头,亲亲糨糊,亲亲小鱼,小鱼回家,亲亲抹布。
4、教师引导幼儿用语言和动作练习,边做动作边说:伸出手指头,亲亲糨糊,亲亲小鱼,小鱼回家,亲亲抹布。
5、还有许多小鱼也要回家,它们在哪儿?我们一起送小鱼回家吧。
1、提醒幼儿糨糊不要蘸太多。
2、用情景语言提醒幼儿在轮廓内粘帖。
3、鼓励幼儿用语言提示自己的动作。
4、教师询问幼儿手里的小鱼的大小,颜色。
5、用语言引导幼儿对小鱼说一句话:小鱼,你回家吧!
1、展示幼儿粘帖作品。
2、小鱼都送进鱼缸里了吗?(强化幼儿在一定范围内粘帖的意识)。
3、小鱼都回家了,谢谢小朋友!
小班手工折纸教案(专业13篇)篇五
在美工课上,我让宝贝们折纸,折着折着,这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上,一会儿说我的衣服是这个颜色,一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的,结果啊,美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。
活动目标。
1.学习简单的裁剪方法,为自己和同伴设计制作服装,体验动手操作的乐趣。
2.丰富对服装的相关知识,培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
3.利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。
4.与同伴互动,大胆说出自己的想法,发展交往能力,培养活泼开朗的性格。
教学重点、难点。
重点:正确使用剪刀剪出自己想要的形状。
难点:利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。活动准备。
物质准备:
(1)裁好的纸样及成品。
(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等,以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。
环境准备:
(1)在认知区展示各种服装款式图片,布置“豆豆服装店”,便于幼儿随时观察。
(2)场地宽敞,便于材料的摆放。
经验准备:
(1)提前让幼儿观看时装表演的vcd。
(2)参观服装厂,了解布料的由来及裁剪。
(3)对服装的制作步骤有初步的认识,知道制作服装所需的辅料。活动过程。
1.教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。
让幼儿带着问题参观:
(1)服装是什么质地的?
(2)服装是什么款式的?
(3)服装上的图案怎样?
2.幼儿自由参观,观察了解服装,并小声讨论.互相交流。
3.小结观察结果:
(1)服装的质地有:纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。
(2)款式:外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。
(3)图案:有规则的、不规则的;一个图案的、多个图案的;对称的、不对称的。
1.教师出示服装设计图样,让幼儿观察它们款式的不同。
2.介绍各种制作材料,如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。
3.提出制作和装饰的要求:
(1)将装饰物粘贴牢固。
(2)节约材料,不浪费。
(3)制作时有自己的想法,不盲目模仿别人。
(4)将一件衣服坚持做完,不半途而废。
(5)装饰出色彩丰富、协调的图案。
4.幼儿操作活动:
(1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。
(2)引导幼儿有目的地制作,支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。
(3)鼓励幼儿在制作时能相互合作,取长补短。
1.请个别幼儿介绍自己的服装.说说创作意图和选用材料并给服装命名。
2.教师积极肯定幼儿作品,增强幼儿自信心,体验成就感。
3.幼儿进行服装表演.鼓励幼儿大胆表演,充分展示自己制作的服装。活动延伸。
在区角活动中,继续让感兴趣的幼儿在美工区制作喜爱的服装,并展示出来,使幼儿体验成功的快乐。
折纸能够锻炼大家的动手能力,是非常益智的一门技术。那么,今天就跟大家一起来学习一下上衣的手工折纸方法。
自己喜欢颜色的纸。
第一步。
把纸张裁剪成为正方形的;第二步。
将四个直角往纸张的中心折叠;第三步。
四个直角翻起来往后面折叠;第四步。
再次向中心方向折叠;第五步。
小班手工折纸教案(专业13篇)篇六
活动目标:
1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备:
1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图。
2、"海底世界"的背景图。
活动过程:
1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣。
2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法:注意看清鱼头的折法。
4、提出折纸要求:
要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。
5、幼儿动手折纸,教师巡回指导:
(1)提醒幼儿注意折出折痕;。
(2)指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞,然后贴在"海底世界"画面上。
6、欣赏同伴作品,结束活动。
活动反思:
1.因为幼儿平时较少制作手工折纸活动,所以实践起来有一定的难度。在反复练习过程中,对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励;需准备多几张折纸。
2.幼儿传递物品的过程时,场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。如果重新上这节课,会准备更充足的材料,最好每幼儿一组(6支)水彩笔。
小班手工折纸教案(专业13篇)篇七
活动目标:
1、幼儿积极参与折纸活动的兴趣。
2、提高幼儿动手能力,学习看图示折叠。幼儿耐心细致的手工习惯。
3、学习巩固双三角的折叠方法,并在双三角的基础上折叠成热带鱼。
活动准备。
1、折纸步骤图一张。
2、已折好的热带鱼若干只。
3、色纸、油画棒人手一份。
活动过程。
一、出示折好的各色热带鱼,启发幼儿欣赏,激发幼儿的制作兴趣。
二、出示折纸步骤图,教师示范折叠一遍。
1、取正方形的色纸,将下边对上边折,颜色面朝外。
2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角(可先折出痕迹再向内折,这样更容易)。
3、将面层上端两角沿虚线交叉在下角上。
4、将后层上下两角沿虚线折,然后翻面。
5、用油画棒添画眼睛,花纹即可。
三、幼儿看折纸图,一步一步折热带鱼,教师巡回指导。
鼓励幼儿耐心看图,折平整,大胆地添画。
四、将幼儿折好的热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上,让幼儿添画水草、泡泡等,做成一幅《海底世界》图,引导幼儿同伴的折纸作品。
活动目标:。
1.引导幼儿认识不同的制作材料,尝试运用这些材料进行粘贴,激发幼儿在对美工活动的兴趣。
2.培养幼儿探索材料的能力。
3.发展幼儿手部肌肉的灵活性。
活动准备:
1.知识经验准备:
(1)已会使用双面胶。
(2)折过扇子、弹簧,会正反两面折。
2.教学具准备:
(1)教师做好的瓶宝宝一个。
(2)材料:a彩纸:条状、原形、三角形、不规则形,小脚丫形、小手形。
b矿泉水瓶子人手一个。
c人手一个胶棒、双面胶一组三个。
活动过程:
一.导入活动,激发幼儿兴趣。
教:今天李老师给小朋友请来一位小客人,他长的特别漂亮。小朋友们想看吗?
幼:想。
二.出示“瓶宝宝”
教:小朋友们好,我是瓶宝宝,很高兴认识你们。请你们看看我都是用什么做成的呢?
幼:纸、瓶子。
幼:想。
三.教师引导幼儿自由探索材料,寻找相应的器官。
教:现在我想请小朋友看着瓶宝宝,去找一找你们的小筐里,那个。
图形可以做宝宝的小脸?
幼:圆形。
教:真棒!再找找,哪个图形可以做瓶宝宝的帽子?
幼:三角形,梯形(引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子)。
教:现在,我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝,找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的?
幼:长条形的。
幼:彩条是直的,瓶宝宝身上的是弯的。
幼:对。
教:那好,待会我们做的时候,就要把彩条变一下身,也让它变成小弹簧,这样瓶宝宝的才能站起来,你们看,是吗?(做比较)。
幼:是。
四.幼儿操作,教师个别指导。
五.欣赏孩子的作品,投放到区角。
小班手工折纸教案(专业13篇)篇八
第一步:在绿色的`纸张上对折呈长方形,打开在另一方向对折一次,然后反过来对折呈三角形,展开在另一边对折一次。
第二步:将纸完全展开,把纸张两边往内收起来,整理好纸张,边对边,角对角,得到下图四。
第三步:按照下图所示步骤继续折叠。
第四步:把纸张反过来,将这一边也按照上个步骤折叠好。
第五步:将下面多余的部分减掉。
第六步:按等量距离在边缘剪出小口子,如图,然后将小口子位置的纸张折叠处一个小三角。
第七步:选择白色纸张做出来的圣诞树像不像是挂满了雪花呢?要在上面如何装饰它就靠你自己啦!
小班手工折纸教案(专业13篇)篇九
1.通过观察折纸示意图和教师的示范讲解学习领带的基本折法,并掌握隐蔽的折法。
2.能将作品折得平整美观,提高自己折纸能力。
3.熟悉爸爸的衣饰特点,更主动的关心爸爸。活动准备:范例、步骤图、彩纸、记号笔、双面胶。
一、导入。
1.出示范例领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”
2.请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。
3.你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?
4.请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?
5.那今天我们就来为爸爸折一条漂亮的领带吧。
二、学习领带的折法。
(一)幼儿探索折法。
2.请幼儿来进行示范。
3.幼儿自行操作。小朋友们再去试试看,我们来比比谁折得领带最整齐最漂亮,爸爸最喜欢。
4.集体讲解:你在哪里遇到了困难?谁能他?还有哪些地方你觉得比较难呀?
(二)教师示范。
1.出示范例,这是我折好的领带,你想知道我是怎么折叠的吗?一看吧。
2.师看图谱进行讲解。在讲解的时候在次将幼儿探索出来的问题进行重点解决。
3.幼儿再次尝试独立折叠。并用各种各样的线条装饰好自己的领带。
三、作品展示讲评。
1.小朋友们快把自己的领带戴在身上试试看吧。(撕一小段双面胶将领带贴在身上)。
2.你觉得谁的领带最漂亮?为什么?
3.教师讲解幼儿再折时需要注意的地方。小朋友们快把你的领带放到小柜子里,晚上送给你的爸爸吧。
在本次活动中,幼儿基本都能达到老师所预定的目标,但在本次活动中我还在、存在着许多的问题。比如说我设计的步骤图是有问题的,幼儿们有些看不懂,我应该再步骤图上画上虚线、直线、箭头等等的专用符号来引导幼儿折纸,其实在第一个环节我过分强调了的装饰部分。在折时应该让孩子们主动的去探索,不用示范了,等到孩子们遇到问题了,我在把重难点拎出来和孩子们一起想办法解决,这样可能更加好。
小班手工折纸教案(专业13篇)篇十
活动目标:
1.学习用正方形折小猫头,巩固对小猫外形特征的认识。
2.喜欢自己的折纸作品。
活动准备:
范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。
活动过程:
一、教师出示范例,激发幼儿折小猫兴趣。
1.师:今天老师带来了一幅作品,我们来欣赏一下吧!
画上有谁呀?幼:小猫。
2.师:原来是小猫呀,我们来跟小猫打声招呼吧!
二、教师引导幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。
1.师:你们知道这只小猫是怎么做的吗?幼儿观察回答。
师:说的很对,这只小猫是用纸折出来的。
2.师:那我们今天就来折一只可爱的小猫。
3.师:那我们看着美工书上的图示,一起来折。
三、教师示范讲解小猫头的折法。
1.(出示正方形白纸)今天我们要用正方形的纸来折小猫,把正方形放好。第一步是对角折,把角对齐折一下,变成了一个三角形对麽?接下来把三角形平着放好,让我们来折小猫的耳朵,拿起左边的一角向下折。现在让我们来折右边的角,先向下折,在往上折。接着在最下面折一个小三角形。最后把上面的纸往下折一点,就完成了。折完以后要反过来画五官。
2.师:看一看,像不像小猫的头?幼:像。
师:小朋友,小猫的耳朵是什么样的?幼:尖尖的。
耳朵有了,看一看小猫的脸上还差什么?幼:眼睛鼻子嘴巴胡须。那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。
3.师:小猫的头有了,那我们来给小猫画上身体,让小猫在草地玩吧!
4.师:好了小朋友,你们想不想动手折一折?幼:想。
四、幼儿操作,教师巡回指导。
1.师:那我们一起来折一折,不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。折好以后,不会画五官的小朋友可以请老师帮忙。小朋友,记得折完以后要反过来画五官哦。
2.请幼儿相互欣赏。
活动反思与建议。
整个活动,常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点,将游戏的形式贯穿始终,让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手,也活动了嘴,锻炼了他们用手撕,贴的能力,同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应该再精炼一些。
小班手工折纸教案(专业13篇)篇十一
卷纸筒,剪刀,牛皮纸,绿色卡纸,彩纸,胶棒。
操作方法。
01所需材料准备好。
02将卷纸筒剪成三份。
03将牛皮纸裁剪成长条,贴在卷纸筒上。
04在卷纸筒的两侧剪出两个口子,注意不要剪断。
05将一张a4的绿色卡纸对折裁成两瓣,然后按折扇子的方法折好,固定成树的三角形状。
06将做好的树卡在卷纸筒两侧口子上,然后在彩纸上撕一些彩纸碎片,贴在树上。
07一个简单的.圣诞树就做好了,循环此方法,做出很多很多圣诞树来布置自己的圣诞节吧。
小班手工折纸教案(专业13篇)篇十二
1.幼儿了解狐狸的外形与习性。
2.学习狐狸折纸。
狐狸图片白纸笔。
一、开始部分。
幼儿看图片——感知狐狸的外形。
二、基本部分。
1.幼儿说狐狸的外形,老师总结。
尖嘴大耳,长身短腿,身后拖着一条长长的尾巴。
2.老师介绍狐狸的吃食。
狐狸主要吃昆虫、野兔和鼠,这些动物都是危害庄稼的坏家伙,狐狸吃了它们,等于是帮了农民伯伯的忙。
狐狸的奇怪行为:一只狐狸跳进鸡舍里,把12只小鸡全部咬死,最后仅叼走一只。
3.幼儿说说狐狸皮毛的用途。
4.幼儿折纸:狐狸。
老师示范折纸方法。
幼儿随老师一起折纸,有困难,老师帮忙。
幼儿把玩自己的折纸作品。
三、结束部分。
幼儿把自己的作品送至展览区。
活动过程组织松散,幼儿纪律混乱。
小班手工折纸教案(专业13篇)篇十三
首先准备好折圣诞树的材料,一张正方形的`纸,一把剪刀,一支笔。
把正方形的纸,上下对边折,打开,在左右对边折,再打开,留下折印,如图所示。
再把正方形的纸上下对角折,打开,再左右对角折,再打开,留下折印,如图所示。
左右手分别捏住正方形中间折印部分,向里挤压,形成一个双正方形,如图所示。
右上边向中心线对折,再打开,然后这个角打开,沿着折印压平,如图所示。
反过来,重复第五步的操作,然后再把其余两边,也这样折叠好,如图所示。
剪去铅笔线以外的部分,形成树根,如图所示。
画出树冠的印记,然后沿铅笔线剪开,如图所示。
沿斜线向里折,折好一面,再折其余三面,如图所示。
打开,又漂亮又有立体感的圣诞树就折好了,如图所示。