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精选道法课的感悟范文（17篇）篇一
那天亲友聚会，正当几个孩子兴致勃勃的展示自己的才艺时，大家却发现表哥家的孩子坐在一旁，不与其他小朋友玩耍，也不说话，看到别人津津有味的分享，他也只是投来怯懦的眼神，这时，大家也就注意到，这孩子过于内向了，不会社交，那么父母该如何帮助孩子社交呢，掌握以下三点，可以事半功倍。
孩子性格过于内向的原因往往是孩子不自信的表现，不自信的原因大多来自于父母以及身边人的否定，以至于造成孩子的自我否定，从而让他更加不敢社交，这种孩子的`成长环境对他有着至关重要的影响，多被夸赞的孩子性格会更加阳光开了，乐于分享，而自信心是孩子租出内心世界的第一步，孩子建立起自信心了，他就会更加想要表现自己，性格也就活泼了。因此建立孩子的自信心是件任重道远的事情。
孩子内向的原因离不开胆怯，他们害怕做错，害怕“丢人”，这就需要家长多给孩子表现的舞台，孩子的展示机会多了，也就不容易怯场，如果表现的好，孩子更加自信，愿意向大家展示自己，就算偶尔表现失误，也会锻炼孩子强大的心理承受能力。展示自己的舞台对孩子来说就像是成年人的社会，只有经历的越多，孩子明白的、学习到的东西才越多，孩子内向的性格才会逐渐完善。另一方面，“舞台”也是孩子的社交场，通过自己的展现，孩子之间有了交流的话题，分享了经验成果，也就逐渐打开了社交圈。
最后要和大家说的这一点可是很重要噢~当孩子不愿意表现自己或者是同大家交往时，千万不要强迫孩子去做，这样孩子不但会产生恐惧心理，还会产生厌倦情绪，这样下次孩子就更不愿意去主动社交了。父母应该做的就是引导孩子，打开孩子的心扉，让孩子发现其中的乐趣，学着把有趣的事和别人分享，这样孩子自然而然就发现了社交的快乐，也就会主动社交了。
内向的孩子并非无药可救，也许他们的内心世界更加丰富多彩，更加渴望和大家交流，我们要用适当的方法加以引导，不要把自己的想法强加给孩子，给孩子信心，相信我们的孩子会越来越阳光向上。
精选道法课的感悟范文（17篇）篇二
我的实习小伙伴在当上见习班主任之后，就受到所在班的班主任邀请为他们班的学生开一次主题班会，内容就是她们的大学生活，以激励学生们努力学习。而今天，我终于有机会为我们班的学生开一次主题班会了，我激动不已，向他们班主任保证会开好这次主题班会。
这次是根据最近发生的森林火灾做一次森林防火的主题班会，为了开好这次班会，我做了充足的准备。首先，我跟我们班学生开了一个小小的会议，敲定了主题班会的内容和形式，然后划分了小组并派发了任务。我觉得最幸运的就是我所教的班级是美术班，所以黑板报自然不在话下，是最不用发愁的部分。一共四个小组，他们的任务分别是查找资料并记录会议流程、完成班会后的心得以及做一个小小的总结、完成黑板报和流程制定以及按照主题组织三种活动。学生忙着，我也不甘落后，我揽了前面黑板写字的任务、制作ppt、写教案和主持人的工作。准备了小半天(都是下课和小自习准备的)之后，班会正式开始。
首先，我向学生们展示了森林美丽的景色，学生们不禁感叹森林郁郁葱葱，生机勃勃。我转而向他们展示了发生森林火灾时的场景和火灾后的场景，一时间学生们的表情开始变得严肃而认真，更加仔细地听我讲述森林火灾的有关知识。期间，在我的引导之下，各组学生纷纷回答了有关森林火灾的问题：
1、森林火灾产生的原因。
2、森林火灾的后果和危害。
3、森林火灾的防范。
4、森林火灾的解决方案。
同学们踊跃发言，热烈讨论，课堂气氛很是活跃。
紧接着，学生们准备了森林防火标语诵读、森林防火小品展示以及森林防火小组辩论三个活动，气氛热烈，再次将主题班会推至高潮。其后，我对今天的森林防火主题班会进行了简练的总结，并向学生们提出了希望和要求。学生们也向我表示从这场主题班会之中学到了很多知识，也懂得了很多道理，这令我很欣慰。班会结束之后，我让记录会议流程和写班会心得的同学将本子交上来，并进行了表扬和积极的反馈。
总之这场班会完成得很顺利，不仅学生从中学会了知识和道理，我也获得了他们班主任的赞赏和认同，令我很开心。这次班会是我参与班级管理的其中一个环节，未来我将通过更多的`方式参与班级管理，积极为班级做贡献，也为我的实习过程增光添彩!
精选道法课的感悟范文（17篇）篇三
近日，我有幸参加了一场关于“道法听课”的培训课程，通过这次课程的学习和感悟，让我对于如何有效地聆听讲课内容、领悟到内涵真谛有了更深刻的认识。在此，我想分享一些我的心得和体会。
首先，听课主动性是关键。作为学生或者职场人士，我们经常参加各种大大小小的培训课程。然而，很多时候我们只是被动地上课，对于一些讲师所讲述的内容只是表面理解，对其内涵和真谛缺乏深入的思考。而在这次课程中，我们被强调了要有听课主动性。主动性并不是去抢夺课堂的话语权，而是积极地参与思考，提出问题，与讲师和其他学员进行互动，这样才能更好地理解讲师的意图，深刻领悟到课程内容的核心。
其次，合理的听课笔记能够加深理解。在课程中，我们被教导了如何有效地做好听课笔记。好的听课笔记不仅仅是简单地记录下讲师所说的话，更重要的是用自己的语言将其转述出来，并加上自己的理解。通过这样的方式，我们可以更深入地理解所学的内容，并且在将来进行回顾时能够更加轻松地找出重要知识点。当然，合理的听课笔记也能够帮助我们发现自己的不足之处，从而引发自己进一步的思考。
第三，集中注意力是必不可少的。在课堂上，有时候我们会发现自己的思维常常会跑偏，无法专注在讲师的话语上。这样的情况，很可能会导致我们无法真正理解到课堂的核心内容。因此，集中注意力是成功听课的关键一步。我们需要克服自己的懒散情绪，全神贯注地聆听讲师的讲述，将自己的精力集中在课程内容上，这样才能确保我们真正领会到道法讲座的真谛。
第四，善于倾听他人的想法。在课堂中，我们不仅仅是一个人在听课，还有其他的学员也在同样的聆听讲师的讲座。因此，我们应该善于倾听他人的想法。有时候，他人的听课笔记中可能会记录有我们不曾想到的观点。通过与他人的交流，我们可以更好地加深自己对于课程内容的理解。同时，也可以从他人的听课笔记中吸取经验，使自己的听课笔记更加全面和丰富。
最后，及时总结和应用所学内容。我们都知道，“听课如练字，善笔尖长工夫。”只有我们在课后及时总结所学内容，并且应用到实际生活和工作中，才能真正做到心得体会的深化。因此，我们需要及时回顾所学知识，加强对于道法讲座的领悟，并且将这些内容运用到实际中去。只有这样，我们才能真正做到从道法讲座中获取到知识的收获。
总之，在这次关于“道法听课”的培训课程中，我学到了很多关于如何有效听课的技巧和方法。通过主动参与，合理的听课笔记，集中注意力，倾听他人想法，及时总结应用所学内容等等，我相信我在未来的学习和职场生涯中，一定能够更好地应用这些技巧，提高自己的学习效果和工作能力。听课不仅仅是单纯地坐在座位上，而是一种积极主动的思考过程。只有这样，我们才能更好地领悟到课程的内涵和真谛，从而取得更大的成果。
精选道法课的感悟范文（17篇）篇四
今天是周一返校时间，第一节班会课照例检查作业，结果有六个学生未完成作业。顿时我火冒三丈，从周日的安排说到家长的期望、老师的心血、学校的纪律，半个小时才消了气，中间不乏对他们不认真听讲的斥责以及做其他事情的制止。
接下来是张××老师的发言。作为包班老师，他提出了几个问题：
1。班主任说的时候你认真听了吗？如果没有，那么你在干什么？
2。对班主任所说的法（学校的纪律）与情（师长的期望）你怎样理解？
3。老师为什么生气？怎样不让老师生气？
然后给五分钟让学生分组讨论，讨论后每小组发言，最后还要选出哪个小组的发言最精彩。
学生的发言我不再叙述了，总之他们说得都非常精彩，认识也非常到位。最后张老师作了精彩的总结。
这一节班会课我向张老师学到的是：从学生的感受出发去谈问题，从学生的感受出发去批评教育，还要注意语言的得体与幽默。
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精选道法课的感悟范文（17篇）篇五
又一个新的学期开始了，因为冠状病毒的干扰，我们不能如期地去学校上学，整个城市乃至整个国家的人们都陷入了一片恐慌之中，我的心也惴惴不安。正是因为这次严重的疫情，学校怕我们落下功课，于是我们在家上开了网课，当我听到这个消息的时候，心中不由窃喜。
终于迎来了第一节网课，我坐在电脑前，东看看西瞧瞧，看看这玩玩那，我似乎感觉同学们也像我一样，在电脑前欢呼雀跃，点点赞，发发表情，兴奋极了。互动白板上不停的跳动着字符和图片，就像游乐场一样。在老师的几次强调中，我们收回心来，认真地听起课。第一节网课就在我们手忙脚乱、兴奋中结束了。在陆续的几次网课中，我们不再像第一节课一样兴奋，不知所措了。通过这几节网课，我觉得网课有好处也有坏处：好处是一个人安静地听老师讲课，不受外界干扰，坏处是老师看不到我们，我们会做许多小动作。
不知道疫情什么时候过去，我想听到上学路上汽车的隆隆声，想听到小鸟叽叽喳喳声，想听到校园里响起熟悉的音乐，想听到朗朗的读书声，想看到老师和同学们的笑脸，想和同学们嬉闹，想和老师同学们问好……比起上网课，我还是更喜欢在教室和同学们上课。
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精选道法课的感悟范文（17篇）篇六
通过这次学习，作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应该透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理健康地发展。
在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。
(一)这次培训帮助我认识了小学心理健康教育学科的重要。真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础，而心理健康教师只有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得学生、家长、学校的认同，才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。
(二)这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了教育。可以说每一位教师都是爱学生的，正是有了这份爱，我们才对学生付出了很多，可结果却是我们常常感慨：学生怎么会是这样?真是一代不如一代了。而我现在真正体味到：没有教不会的学生，只有不会教的老师这一句话的内在含义，那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是学生所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈到教育的效果?也正因为如此，教师也无法体味到自己工作的乐趣，沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐，这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧!让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求，再循序渐进、因材施教。
(三)每一名教师都应该成为一名合格的心理健康教师。作为一名正规师范院校的毕业生，每一个人都接触、学习过心理学，但一走上工作岗位之后却没有感到心理学的`用途，因此早已将它抛之脑后了，虽然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语，那也不过是装装自己的门面罢了。可以说那是真的不懂心理学，更没有想到如何正确在教育教学上运用心理学的知识，所以在工作上产生了许多的困惑。正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要，更帮我认识到心理健康的重要。原来我们在不经意之中虽运用着心理学，我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊!只有每一名教师都成为合格的心理健康教师，我们才会更了解自己、更了解学生，从而更好的做好教育工作。
(四)通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。以往，自己将心理健康课看的过于神秘，原因就在于没有真正的懂得小学心理健康教育的实质，而忽视了学生的心理感受和心理需求，通过培训我明白了小学心理健康教育的实质，那就是：源于学生，服务学生;引导学生，把握人生!
(五)这次培训帮助我明白了学无止境的道理，人非生而知之者，不学习，不及时充电，不及时改变自己的知识结构，我们就将被时代所淘汰。
有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等着我们去做。作为班主任，我们始终应该把心理和德育工作放在首位，以其来促进智育的发展，使得学校能培养出健康的学生。
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精选道法课的感悟范文（17篇）篇七
以前，每个学期开学第一课，总是有班主任作始业教育的，可今天，让我们看电视，全班人都很高兴。不知道内容好不好看，我也在高兴中期待着！
第一课开始了，班长豆豆抱着海宝登上了舞台，班主任问：“你的梦想是什么？”豆豆回答：“我的梦想就是在月球上唱一首歌。”紧接着，老师也登场了，他是——李连杰！我们顿时欢呼雀跃，但立即受到老师的制止。于是，我们又鸦雀无声地认真看起来！
李连杰说起了他自己从小的梦想和长大后的一个个梦想。
我很惊讶！他是一个全世界响当当的大名星，小时候的梦想怎么会和我差不多呢？梦想拿一个武术冠军只是为了他母亲会开心，我上个学期也只是梦想考试拿个00分让我爸妈开心。
但是，随着他的长大和名声越来越大，他的梦想也跟着变大了——在一次去美国表演时，美国总统要求李连杰做他的保镖。这可是全世界练武之人都梦寐以求也难以得到的职位啊！李连杰却坚定的回答：“我不会去保护一个人，我要保护3亿中国人！”。多么令中华炎黄子孙骄傲的梦想啊！
后来，他又实现了冠军和拍片的梦想。于是，他开始用一颗感恩的心去回报社会，不只是中国，而是整个人类社会。这种梦想的升华，是一种无私的、伟大的大爱啊！是非常值得我们敬仰的。
最喜欢，也最令我惊叹的是第二节课，里面有两个没有胳膊的大哥哥：刘伟和杨孟衡。刘伟哥哥虽然没有灵活的双手，却能用双脚弹奏出如此美妙的音乐，如果不是亲眼所见、所闻，谁会相信这优美的琴声会是用“笨拙”的双脚弹奏出来的呢！真是不可思议啊！可想而知，刘伟哥哥成功背后要付出多少的血汗啊！这让我懂得了一个道理——实现梦想，必须要付出无数的汗水、泪水，甚至是血水；用汗水和血泪浇灌的成功之花肯定是最美丽、最夺目的！
杨孟衡大哥同样令我敬佩不已。没有双手的他竟然梦想要获得残奥会的冠军，并为这个目标苦苦地奋斗、努力。但是，他却在全国比赛中就落了选。这非但没有打击他对梦想的追求和跌倒后对美好人生追求的放弃，反而更加坚定了他新梦想的选择和去努力——他落下了许多课，又是一个双臂高位截肢的人，正常人都困难的学习任务，他“硬”是把它“拿”了下来，考上了中山大学，最终实现了美好梦想——成为一名同声翻译家。这就是努力奋斗的结果，梦想和努力可以把不可能变成可能的结果！
每个人都有梦想，我也有。我现在的梦想有两个：一个是父母想要的，我的身体能健健康康，没有烦恼和忧愁；一个是自己要好好学习，以后能有出息，能为祖国多做些贡献！我想，实现这两个梦想应该都不难！《开学第一课》中的名人就是我的榜样，只要我努力，只要我坚持，只要我不怕任何困难，一定能实现我的梦想！
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精选道法课的感悟范文（17篇）篇八
在这个鼓励大众创业的年代，创业，在我们学习，生活中已不陌生。作为新一代的弄潮儿，我们肩负着属于我们这一代人的责任，应该不乏勇气，以一个勇敢的心面对未来，珍惜每一次锻炼和成长的机会，把每一次机会当作最后一根救命稻草，我们应该抓住参加这次创新创业精英班的机会，创新工场的创业导师李开复先生也说过，世界上最聪明的人是借别人撞得头破血流的经验作为自己的经验，听君一席话，胜读十年书，所以我来了，我来参加学习精英班各位导师的经验。
两天的学习很快就结束了，收获了很多，知识，友谊，勇气和思维的改变，要谢谢艾克卓越教育的支持，谢谢导师们的倾情付出，谢谢各位志愿者的热心服务，谢谢团队成员彼此之间的相濡以沫，同行的人比要去的地方更重要，这也是艾克卓越教育的文化理念。
导师们的课程内容如此精彩，贴近现实，极其实用。于金鹏老师讲授的关于《团队领导力之有效沟通》，告诉我们平时要懂得盘点和梳理平时所积累的知识，才能有效地吸收和利用，以及空杯为零的思维模式和学习态度，与别人交流时要目标明确，寻求思维共识，最终达到情感认同，到达交流的目的。
创业没有标准，有的之是我们的勇气和永不磨灭的激情。刘建导师的《创业非标准流程》给了我们更多的事他多年创业路上的切身感悟，告诉我们创业前要找到自己的天赋，要追求小、精、专，不求高大上，在一个圈子里找到关键一点，为之努力。同时要培养自己的商业认知，要不断学习，创业无早晚，人的一生是不断学习的过程。这些都给了我很大的启示。
改变固有思维模式，化非紧迫为紧迫性需求，整合资源，获得属于自己的成功。林志高导师讲授的《创新商业思维模式与资源整合》其中蕴含哲学理论，以不变应万变，时代怎么变化，创新性思维总是能帮我们找到解决办法。老师教授的信息交合法，换位思维，迂回思维，发散思维，辐集思维，全息思维，增值思维，整合思维，有很多都是以前所不知道，经过老师的讲授获得了很大的启发。的确，要想取得别人所不能具有的成功，除了努力之外，我们还要有别人不一样的思维，面对困难换位思考，变换思维，问题或许就迎刃而解。
另外，在授课过程中于金鹏导师分享了鹰重生的故事，真的很感动，很震撼，被鹰的勇气所折服，凤凰涅盘，原是传说中的故事。而老鹰为求再生，甘受漫长“磨炼”，却是不争的事实。在这150天里，对于老鹰来说，过的可谓是“非鸟”的生活。它这种勇于向生命挑战的精神，深深地折服了我。正因为它能忍大痛击长喙、拔指甲、弃旧羽，才使它的人生发生了转折，步入如此境界：利爪重生展新翅，万里长空任驰骋;新喙遍尝天地餐，高寿七十群鸟妒!这个老鹰的故事，也给我这样的启示：其实生命中，没有什么过不去的山，过不去的坎。问题是在艰难险阻面前，你是被困难吓倒，还是振奋精神，挑战困难。有时，我们会遇到一些生命的极限，消极的人接受极限，积极的人挑战极限。在这个故事里，老鹰在活过40岁以后，能再活30岁，关键是因为它作了积极的选择。如果它采取消极的态度，那么在40岁时它的生命就告结束。有时候，在挑战命运、挑战生命的过程中，反而会激发你的潜能，使你干出不平凡的事业来。没有什么是生命不能承受的。当你感觉不能承受生命之重时，请你学习老鹰的精神吧。
最后再次感谢艾克教育，两天真的收获很多，同行的人比要去的地方更重要，激情只能点燃梦想，习惯才能成就理想，珍惜每一次锻炼成长的机会，把每一次机会当作最后一根救命稻草等等这些文化理念真的很好，激励着前行的你我，所以我们像鹰一样，发挥我们的潜能，挑战人生，展翅上腾，重新飞翔，活出另一个自己!朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。彼此共勉。
资金是决定创业能否进行的基本保障，如果我们光有团队光有技术而没有资金的投入的话可能就会丧失良好的商机。
在课上老师给我们看了纪录片《造梦者》让我印象很深，这是一部关于马云创业的纪录片，这部纪录片就很好的解释了创业的三要素：团队、商机、资金。马云1942年毕业于杭州师范学院英语专业，在1994年的时候，马云去美国出差首次接触互联网，回国后就创办了黄页并在创建了阿里巴巴。互联网的迅速发展让阿里巴巴网站成为一种商业机会，马云及其创业团队就立即把握住这一商机。在1910月低马云就获取了两轮融资。此时马云创业的三要素都基本已经具备。而后马云就在推出了全球最大的个人交易网站-----淘宝网。在双十一的时候阿里巴巴的总交易额就达到了912亿，而在最近的双十一阿里巴巴的总交易额甚至达到了1682亿，我们可以看到马云的创业是非常成功的。
尽管我们缺乏社会实践和团队管理的经验，更没有经过市场的风雨考验，但是我们有知识，有梦想。我知道创业的道路是艰辛的，所以我要去努力提高自我的创业能力与素质，与此同时更要去注重想法上的创新。我相信只有不断去完善自己，才能在创新创业的道路上走的更远。
通过大学创新创业这门课程，我们主要学习了三个主要内容：创业的基础、创业的历程、体会与建议。创业的历程举了gis这个例子，包括市场，发展趋势，营销策略，这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解。
科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。
在现今的大学生就业困难，需要创新创业，需要新的市场，随着我国高校办学规模和招生规模的扩大,高校毕业生的就业形势日益严峻，毕业生占到新增就业岗位的一多半。在这样的情况下，所以我们必须创新创业。
一、明确目的。
不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，最好是从事自己熟悉的领域。
二、明确目标。
创业，不是只靠一腔热血，而是要有一定的基础。准备充分，做起事来才能事半功倍。俗话说“不打无准备之战”，要做创新创业，必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。首先非常重要的一点就是明确自己要做什么，在创新创业课程中，我们学习到选择行业的若干原则：
2、所选行业及产品要有个性，只与一部分人群做生意即可;可以复制并可以做大。
3、能发挥自己的天赋和特长。
4.、朝阳产业，成长性高，能长期发展。
5.有一定区域垄断性，我的地盘我做主，避免低层次的竞争。
6.苦点累点没关系，但投资不能太大，滚动发展。
好的方法处理而得出的一种解决方法，这不是一种创新吗，最终的盈利比之前的翻好几倍吧。
三、必备条件。
创业只要有激情就能成功的年代已经过去。大学生创业往往白手起家的居多，经不起反复的失败和折腾。摸着石头过河，显然不能成为我们的选择。所以创业应该从自己的实际情况出发，做实际情况能做到的事情，资金少，就要做资金少的工作，创业应该是一个摸索自己所在行业套路的过程，不在于资金的多少，而在于怎样根据自己的实际情况出发，去选择创业。
一个成功的创业者所谓的“天分”，主要是靠在创业的实践中培养出来的。不仅包括思想方法、知识和智慧、经验和技能、品格和气质、风度，更重要的是做人的品行、人格、心态和为人的心胸。
第一，必须具有影响他人的能力，就是能够让合伙人、周边员工心甘情愿地跟随自己去为理想而奋斗。
第二，创业者应具有激励他人的能力。一个可以调动团队潜能的领军人物，才可以焕发团队每个人的事业激情，才可以振奋人心。只有这样的团队才有生命力和活力。
第三,创业者必须有非常清晰的使命感和远景目标。一个没有方向的创业者是没有办法成功的，所以使命和目标是成功的第一步。也就是说，应有一个清晰的企业发展和成长的蓝图，同时要有能力制定实现目标的战略和途径。
第四，面对激烈的市场竞争，需要有较好的决策能力。因为，光把事情做好或是把企业管理好是远远不够的，考验成败的关键是能否做正确的事情，也就是必须做正确的决策。外面的诱惑很多，机会也太多，而一不小心就可能掉入盲目决策的陷阱。
第五，必须有整合资源的能力。企业的资源不仅是人、财、物，还包括知识、时间、智慧组合、公共关系等无形的要素。如果没有把资源整合在一起的能力就会失去竞争的优势和先机。
第六，必须具备应付变革的能力。创业者是否可以在激烈的市场竞争环境下，突破自己固有的思维局限，挑战自己以往的成功模式和战略手段，是考验创业者心理素质和魄力的重要环节。不断否定自己，突破自己，战胜自己，向自己挑战，向明天挑战，才有机会成为未来的佼佼者。
大学生有创业热情，但由于经验欠缺、能力不足、意识偏差等原因，导致创业成功率明显偏低。眼高手低、纸上谈兵是大学生很容易陷入的误区。因为他们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，特别在市场开拓、企业运营上经验相当匮乏。因此，大学生创业前要有充分的准备，一方面，靠在企业打工或者实习，来积累相关的管理和营销经验;另一方面，靠参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，为自己充电，以提高创业成功率。用智力换资本，这是大学生创业的特色之路。一些风险投资家往往就因为看中大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。
所以尽管我们有知识、有激情、有梦想、有冲劲，但是由于我们缺乏社会实践，没有经过市场的风雨考验，缺乏管理团队的经历，创业起来就会比起职场过来人有着更多的风险和盲目。这就要求我们必须努力学习以前成功创业者的经验，努力提高自身的创业能力与素质，更要注重创新。只有不断完善自己，我们才能在创新创业的路上走得更远，给社会带来更多的财富。
;在前进的道路中，我们要懂得真诚、宽容、信任、责任，尊重自己，尊重别人，保持尊严，对自己的行为负责。
人的能力如同地下的煤，需要去发现它并开发出来，这样它才有机会发光发热。生命因为有限所以宝贵;因为有限，所以才要不懈努力。努力过后，我们才有理由相信，创新创业并没有那么难，不要有所畏惧，大胆去开拓，成功总会属于我们。
精选道法课的感悟范文（17篇）篇九
《数学新课程标准》(实验稿)指出：“学生的数学学习内容应当是现实的有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等数学活动。”教材是主要的课程资源，但不是唯一的课程资源。教材所提供的仅仅是学生学习活动的基本线索，如果一味的固守“教材决定论”，认为教材就是唯一的教学资源，生搬硬套地使用教材，利用现有的有限的教材对学生实施着以教材为本的数学教学，完全忽略了教师在课堂教学中的主导作用，也放弃了学生在学习过程的主体地位，把教学进程限制于数学课本的教学之中，学生的学习目标只是为了会解几道书上的习题而已，教材怎样说教师就怎样教。必然难以实现生动活泼的、主动的和富有个性的数学学习。
我们作为教师应该要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材，使我们的教学内容源于教材而高于教材。根据学生学习的实际情况，采用灵活的方式，从多种角度、多个途径为学生的学习提供有结构的学习资源，为学生的数学学习提供更具现实性与挑战性、探索性与人文性的丰富素材，赋予数学学习材料以生命的活力，让学生自主建构自己的数学知识体系，且拥有高品位的数学学习过程，发展情感，生成智慧，使数学学习活动更具生命的价值。
在本节课中景老师选择了学校要建两个花坛为切入点，即是学生非常熟悉的，也很好的过渡到了知识点的教学上，在学生充满兴趣的氛围中开始了这节课的学习。变枯燥的图形教学为学生感兴趣的解决实际问题的亲身的实践过程，在动画演示和自己“动手操作中，学生都得到了运用所学知识、通过自己的思考动脑解决一个又一个他们感兴趣的实际问题的成功感，获得了满足感。在闯关的过程中、在画面揭晓的过程中，不仅激发了学生强烈的闯关的欲望，同时还进行了热爱学校的教育。在这节课的最后我对学生提出了倡议：爱护花草树木、积极参加保护环境的活动“争做小小东道主”。
精选道法课的感悟范文（17篇）篇十
今天晚上，我观看了《开心第一课》这个电视节目，看完后，我感觉思绪万千。其中，我感悟最深的是一个“爱”字。
有位叫秦勇的著名歌手，他原是黑豹乐队的主唱。当他正在人生事业高峰的时候，传来一个不幸的消息：他的儿子得了重度感统失调症，而且已经错过了最佳治疗时机。听到这个消息，秦勇深深地震惊了。但他很快地面对现实，他不再担当自己深爱的主唱，而是选择做一个普普通通的爸爸，陪伴儿子的治疗。由于这种病的缘故，他的孩子学什么都比同龄人要慢，光光是系鞋带就用了整整三个月。但是，秦勇绝不气馁，他一点一点来，一点一点教，终于，他教会了儿子骑自行车！在秦勇看着他骑出一段距离之后，望着儿子的喜悦，他激动地留下了泪水。
记得儿时我背过《游子吟》，里面包含着多少父母的爱，多少父母对儿女们的期盼，多少对儿女日日夜夜的思念啊！
爱，既平凡有伟大，它是中华的传统美德。今天，让我们一起延续美德，做一个好少年！
精选道法课的感悟范文（17篇）篇十一
今天上午第二节课是数学公开课。上课的铃声响了，来借班上课的邱老师走到讲台前站着，一些别的学校的老师都来到我们教室后面坐下。
上课后，我们与邱老师都相互问好，然后，她告诉我们今天这一堂课要学的内容是通分。我听了心里在想：为什么要通分?怎么样通分?……一连串问题在我的头脑中喷涌而出。邱老师看到了我一脸愁容的样子，便自己又说了起来：“通分就是把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。”噢，我明白了，听了邱老师的解释，我明白了刚才在我心中的一些问题。
现在，我心中的一切问题都解决了。我真是打心眼里佩服她。她的眼睛只向我这一边看了一次，就准确地看穿了我的心事。她的眼睛又一次向我这边扫来，这时，我看到她的眼睛里面好象在鼓励我：“加油，继续努力!”我一接到她发过来的信息，眼睛也向那边看了一次，好象在回答：“知道了，你就放一百二十个心吧!”接着，邱老师向后一转，在黑板上写了一道题：判断四分之三和六分之五的大小可以用哪一些方法。我一下子就想到了一个好办法：只要把它们的分母都化成二十四，再看它们的分子是多少，就可以很快说出它们的大小了。分母四得乘六才能变成二十四，那么分子三乘六得十八;而分母六只要乘四就是二十四，那么分子五乘四得二十，同分母分数就能够比大小了。分母相同当然分子大的大，小的小。所以四分之三小于六分之五。
想到这儿，我立刻举手说出了自己的想法和办法。邱老师听了乐嗬嗬地笑了：“讲得好，你用到了我们刚才所学的.通分的方法。这也是根据分数的基本性质来做的。”
精选道法课的感悟范文（17篇）篇十二
“炎热的太阳散发出一种带着骚味儿的阳光。”这句话是我去学校是必说的一句话，因为我们学校的正右方有一个垃圾池。而今天炎热的太阳散发出的不仅仅是带着骚味的阳光，更把我们一星期只有一节的体育课这一眼为我们带来开心的清泉晒干了。可是留下的是上体育课无法得到的知识。
在每周的星期一都有体育课和音乐课。为这两节课同学们毫不在意炽热的阳光照在身上，因为我们的心里都有一股清泉在流动，那是我们最爱的体育课和音乐课。想到可以上这两节课，每个人都为之欢呼雀跃不过，下午体育老师所说的一句话让我和我的小伙伴们都惊呆傻脸啦。
精选道法课的感悟范文（17篇）篇十三
因为疫情，学校开学延期，全国各地的中小学都在为“停课不停学”做充分准备，大部分从未上过线上网课的老师们开始尝试做起线上直播课，但是对于新手老师们来说也不免有些难以下手，都要从头学起。
目前我们小学主要用的线上直播app是“钉钉”，对于连电脑不太会使用的我们这些老教师来说，还是有些难度的，一点点学习摸索后，总结了点经验，仅供参考：
第一、要做好课前备课准备，参考相关资料，做好ppt课件。想要上好一节在线直播课，可不是简单露露脸，讲讲ppt就可以的，每个环节都需要好好打磨：课前准备、课件内容、课堂互动、教学小技巧、课后服务等。
第二、直播内容以预习为主，学习生僻字词，学会朗读课文，理解中心等。
第三、我们可以利用线上的资源，结合时事，为孩子们安排一些疫情防护知识、心理健康辅导等学习内容。引导学生们多多思考、多关心国家大事，愉快而又有意义。
第四、我们要选在安静的环境下直播上课，声音要大且清晰，减少噪音干扰，最好在没有过多物件摆放的背景下进行，以免线上直播时分散学生们的注意力。
最后，希望在疫情结束后，大家都能学到一些线上的直播的知识，学以致用！
精选道法课的感悟范文（17篇）篇十四
开学第一课请来了王亚平、付丽娟、章子怡等一些为梦想而努力过的人来讲述他们的故事。
付丽娟有一双梦想的翅膀，每天训练累的爬不起来的时候，还咬着牙挺了过来。梦想就是坚持的动力，每个人好比一架纸飞机，风好比动力。要让纸飞机永不落，就要去坚持、努力，不轻言放弃。
一位智力低下还患有自闭症孩子的母亲，寻遍名医都说不可能治好，直到一位医生说：“让孩子练习钢琴，可能病情会好转”就是因为这一句话让她不放弃。每天辛苦的学习、找资料。有时孩子会厌学，但她不能放弃，每次都这样告诉自己：“在坚持个一年半载，也许就会成功了呢！”就这样，以这种信念坚持了11年之久。这样一位普通平凡的母亲，为了梦想、为了自己的儿子坚持着，不轻易放弃。
章子怡是家喻户晓的明星，她也为梦想努力的故事：有一次，她去参加国外电影节，可是她却听不懂英文。于是，她每晚深夜里趴在床上记下一个又一个单词，她曾经问自己：“到底为什么要这样做？”是为了梦想为了能在外国人面前能听懂他们在说什么，能在他们面前表达出自己的心情。
“汗水、努力”让我想到了周星驰，一开始在演艺圈什么脏活累活都让他干。3年后才有了表演的机会，但只是跑个龙套连句台词也没有。后来，经过自己的不断努力，最终成为了影视界的“巨星”。
我们要向他们学习，每天问一问自己有没有离梦想更近一步！
精选道法课的感悟范文（17篇）篇十五
三月二十三日在中小会议室聆听了聂老师的讲课，讲课的内容是六年级下册的《真理诞生于一百个问号之后》，本课是一篇议论文，由于我是低年级，对高年级的教学还不是很了解，从高老师那里了解到，要比赛去讲一篇议论文是很有难度的，因此这堂课对于我来说是很值得学习的。
本节课聂老师抓住了教学目标，很巧妙的处理本节课的教学重难点，教学步骤一环紧扣一环，层次非常明朗，整堂课教师教态大方得体，值得我学习的有点非常多，但是我感觉稍微不足的是音调有点低，可高一个调，积极的调动学生的情绪，在课后每个老师的评价都很到位，每个人的眼睛都能发现不同的事物，也让我多学习了很多不同的方法与策略。
通过不断的学习，我相信我也会不断提高自己的教学，努力向教师骨干看齐。
精选道法课的感悟范文（17篇）篇十六
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
无论是难以自拔的沼泽，还是茫茫无际的草地;无论是皑皑白雪，还是飞机大炮;无论酷暑严寒，还是饥饿干渴……红军将士们?以坚忍不拔的毅力，克服重重困难，经历了史无前例的考验，用双脚跨越了两万五千里，丈量了大半个中国，谱写了无数感人故事。
一位位老兵被邀请上台，亲自讲述自己十几岁时跟随红军长征路上的故事;一位位开国上将的`儿女被邀请上台，和我们分享先辈们的事迹;让我们了解了最真实的长征路上的片段，我被将士们?的信念、英勇和执着深深地震撼着，被他们不怕苦、不怕死的精神震撼着。
没有鞋穿就编草鞋替代，连草鞋也没了，就光脚继续长征，磨破了脚，扎满了刺，也要坚持。
没有粮食，啃树皮、吃草根，也要坚持。
独臂将军贺炳炎失去右胳膊的时候只有22岁，没有麻药，没有医疗工具，他就用牙咬住一把毛巾，让卫生员用农家干活的普通木锯硬生生锯了2小时15分钟才把右胳膊锯下来，保住了性命。
我不由得惊叹：天哪!这太可怕了!无法想像的坚强、勇敢，简直就是超人!
今年是红军长征胜利?80周年，红军精神值得代代相传。
因为无数先辈们的付出，才有了今天我们的幸福生活。
我要像他们一样，学会勇敢、坚强，不怕困难。
我要努力学习，珍惜现在的美好生活，长大做一个对社会有用的人。
精选道法课的感悟范文（17篇）篇十七
在当今社会，人们可以从各种途径获取知识，其中最为传统的方式之一就是通过听课来学习。然而，并非每一次听课都能给我们带来深刻的感悟和体会。但是，当我们将“道法”融入到听课过程中时，会发现这种学习方式能够带给我们一种全新的学习体验。在这篇文章里，我将分享我在“道法听课”过程中的感悟和心得体会。
第二段：向内探索。
首先，我发现“道法听课”注重的是教师与学生之间的交流与互动。在课堂上，我不再是一个被动地接受知识的听众，而是一个积极参与讨论、提出问题和思考的学员。这种交流的方式让我更加深入地理解了所学知识，更加有助于我形成自己的独立思考能力。通过和教师和其他同学的互动，我不仅获得了知识的灵感，也得到了与他人分享的机会，这对我个人的成长和发展来说非常重要。
第三段：向外延伸。
其次，“道法听课”的特点之一是注重知识的应用和实践。在这种听课方式下，我们不再只是被被动地接受知识点的讲解，而是通过案例分析、实际操作等方式，将所学知识和实际应用相结合。这使得我们能够更加系统地掌握所学内容，并将其应用到实际生活和工作中。我发现，“道法听课”不仅丰富了我的学习方式，也提升了我解决实际问题的能力。
第四段：静心笃学。
此外，“道法听课”还强调了如何净化心灵和提升自身修养。在这种听课过程中，我们会屏弃杂念，放平心态，以全然的投入去聆听教师的讲解。同时，通过学习“道法”，我认识到了修身养性的重要性，明白了只有具备一颗纯净的心才能真正接受知识和经验的启迪。这种静心笃学的态度在我之后的学习生活中也得到了延续，让我感到更加专注和投入。
第五段：总结与启示。
总而言之，“道法听课”给予我求知欲与探索心的火花，让我对学习产生了全新的体会。通过积极地参与课堂互动、将所学知识应用到实际中、以及净化心灵并提升修养等方式，我深刻地体会到学习不只是知识的积累，更是一个内外兼修的全面发展过程。在今后的学习中，我将坚持“道法听课”的理念，更加注重交流与互动，探索知识的应用，并且不忘修身养性，秉持一颗纯净的心态去面对学习和生活。只有这样，我才能不断成长和进步。