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语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇一
新托福写作考试由两部分组成：综合写作和独立写作。综合写作：生先阅读一篇短文，再听一段相关内容的讲座录音，讲座的演讲者直接讨论短文中的观点，要求考生把演讲者就短文观点发表的看法写成一篇摘要。独立写作：要求考生针对某一话题发表个人的观点，并用具体的理由和事例来支持自己的观点。每篇作文都由两位评分人员根据统一的评分标准，在0～5分的范围内评分（只给整数分数），而后取平均值，最后将这个平均值转换为30分制。
那么，新托福写作考试的评分标准具体有那些呢？我们将在下文中为考生们一一介绍。
1、内容的完整性和准确性。简单地说，就是文章是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提取出来（通常情况下有三点），并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。如果讲座中的信息点有缺失，那么会有一定程度的扣分；如果只写了有关阅读材料的.观点，得1分。
2、文章的组织机构，词汇和语法的正确性和准确性。高分的作文需要做到条理清晰，结构连贯，用词恰当，能够准确地表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的，只要作文中的错误不至于使内容表述出现误解，一些偶尔出现的语言错误，如单词拼写、单复数问题等，不会对作文成绩产生很大影响，当然，错误肯定是越少越好的。
1、有效回应题目，阐明文章主题。一般来说，独立写作完全跑题的情况很少，但是很多考生在展开讨论时所采用的论据，比较容易出现跟主题关联性不大的情况，即局部答非所问的现象，从而影响了得分。
2、逻辑条理清楚，论证充分展开。这一点的关键在于文章论证的展开，是否提供了大量的细节和例子来支持观点，而非泛泛而谈地说理。比如说某位同学的英文写作能力很强，我光说很强，很厉害，写得很好都很表面，但是我如果说这位同学托福写作考了29分，那么就是很细节很有说服力的论据了。
3、内容连贯一致，衔接自然流畅。达到内容连贯一致的文章通常全文围绕中心论点展开，而不会论据自相矛盾，也不会重复论证，有时候通过一些表示因果、先后、递进的关系连词可以起到粘合剂的作用。
4、遣词造句地道，语言驾驭娴熟。托福考试终究是语言考试，最终还是要考查考生的语言运用能力，但是要注意的是，并不是要求考生通篇都用难词偏语长句，而是要会变化着用一些美国人常用的语句把自己的想法表达清楚，所以建议考生尽量多阅读和模仿英文原版材料，这样写出来的文章才能够原汁原味。
“知己知彼，百战不殆”，我们建议考生只有充分了解新托福写作考试的评分标准，才可能有的放矢，审视自身不足，在备考过程中加以弥补，从而取得写作高分。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇二
托福是由美国。
教育。
测验服务社办的英语能力考试，全名为检定非英语为母语者的英语能力考试，下面小编为大家整理了托福英语考试评分标准，希望大家喜欢!
34道题,一题一分,总分34分,按比例换算成30分制。在托福听力部分，大部分正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。
每道口语题会被一位考官给一个原始分(0-4之间的整数分)。
一个考生的六道口语题，会被至少两位，最多三位考官评分。
六道口语题的分数加在一起(0-24分)，取算数平均值。该平均值转换为0-30分的总分。
托福写作评分包括机器评分以及人工评分两部分。
机器评分主要通过e-rater，对考生。
文章。
的语法是否正确、用词是否得当、以及单词拼写及大小写是否准确等方面进行评分;一篇考生的文章会经过两台机器评分。
人工评分通过ets阅卷人评分，综合写作和独立写作分别有两位阅卷人给出分数。也是30分制的分数。
练习托福听力的。
方法。
就是精听和泛听相结合。精听就是把自己听到的每一个。
句子。
都写下来，如果听不懂的话可以多听几遍，直到听懂为止，再把自己不熟悉的单词记下来加以巩固。
当精听练习到一定的程度，积累了一定的词汇量之后，就可以开始进行泛听练习了。同学们可以选择一些难度适合自己的听力文章练习。
口语和写作，单词语法是基础，可是如果是托福备考时间较短，基础较弱的同学，口语和写作部分可以积累近些年托福考试常见的话题，然后再背诵相关的素材和模板，这样比较节省时间。在考场上也不会无话可说，没有什么素材可以写。
托福成绩在国际范围内得到了广泛的认可。在大多数情况下，只要你在国外学习，你就不能避免托福考试。即使你没有。
出国。
留学。
托福也是非常有用的。
与英语cet-4和cet-6相比，外企在招聘过程中，托福成绩的认可度更高，尤其是英国、澳大利亚、美国和加拿大的企业,托福成绩优秀，比四六级更有说服力。
1、适用范围。
雅思适合申请赴英联邦、澳洲等国家留学和移民。
托福适合去北美国家主要是美国和加拿大留学。
2、考试用途。
雅思是国际英语水平测试。用来评定考生运用英语的能力，主要用于留学+移民申请。
托福为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试，主要用于留学申请。
3、考试内容。
雅思考试分为学术类和普通培训类两种,考试内容偏生活化。
雅思考试总分为9分，其中听力9分、阅读9分、口语9分、写作9分，总分是四项成绩的算数平均分。
托福考试总分为120分，其中听力30分、阅读30分、口语30分、写作30分，总分是四项成绩的总和。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇三
文章切题，阐说充分，文章有说服力;段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟;用词确切，得体。文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。
文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强;句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活;用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
文章切题，阐说尚可，展开不够。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，有逻辑性;句间连接基本顺畅;有部分句法错误;用词一般，有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误。
文章切题，段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表达上未能体现;句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，往往是不善于使用逻辑连词，显得幼稚，生硬。词汇方面拼写错误多，常有用词不得体现象。
文章切题。阐说没有展开，只限于三言两语地回答问题;没有段落组织，很乱，长度很短，只有一段;句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句基本框架，但结构或语法错误较多;用词不得体，拼写错误多。
文章各方面都有严重错误，句子不像句子。总体印象是根本没有写作能力，英语水平太低，够不上二分标准，只能打最低分。
(1)作文要有一定的长度，以便将论点展开，把问题谈清楚。
(2)文章应有若干段落，段之间应有很强的逻辑性，使文章连贯，呼应，有头有尾。
(3)句与句之间衔接要紧密，不能胡乱堆积，给人一盘散沙的感觉。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇四
想要顺利通过科目三考试，对于它的评分标准就必须要很了解一下，不然的话随时一个时候都可能导致你直接挂科，那么都有哪些呢?下面是本站小编整理的一些关于科目三考试最新评分标准的相关资料，供你参考。
1.不按规定使用安全带或者戴安全头盔的;。
2.遮挡、关闭车内音视频监控设备的;。
3.不按考试员指令驾驶的;。
4.不能正确使用灯光、雨刮器等车辆常用操纵件的;。
5.起步时车辆后溜距离大于30cm的;。
6.驾驶汽车双手同时离开转向盘的;。
7.单手控制转向盘时，不能有效、平稳控制行驶方向的;。
8.车辆行驶方向控制不准确，方向晃动，车辆偏离正确行驶方向的;。
9.不能根据交通情况合理选择行驶车道、速度的;。
10.使用挡位与车速长时间不匹配，造成车辆发动机转速过高或过低的;。
11.车辆在行驶中低头看挡或连续2次挂挡不进的;。
12.行驶中空挡滑行的;。
13.视线离开行驶方向超过2s的;。
14.违反交通安全法律、法规，影响交通安全的;。
15.不按交通信号灯、标志、标线或者民警指挥信号行驶的;。
16.不按规定速度行驶的;。
17.车辆行驶中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线的;。
18.长时间骑轧车道分界线行驶的;。
19.争道抢行，妨碍其他车辆正常行驶的;。
20.行驶中不能保持安全距离和安全车速的;。
21.连续变更两条或两条以上车道的;。
22.通过积水路面遇行人、非机动车时，有不减速等不文明驾驶行为的;。
24.将车辆停在人行横道、网状线内等禁止停车区域的;。
25.行驶中身体任何部位伸出窗外的;。
26.制动、加速踏板使用错误的;。
27.对可能出现危险的情形未采取减速、鸣喇叭等安全措施的;。
28.因观察、判断或者操作不当出现危险情况的;。
29.考生未按照预约考试时间参加考试的。
1.驾驶姿势不正确的;。
2.起步时车辆后溜，但后溜距离小于30cm的;。
3.操纵转向盘手法不合理的;。
4.起步或行驶中挂错挡，不能及时纠正的;。
5.起步、转向、变更车道、超车、停车前不使用或错误使用转向灯的;。
6.起步、转向、变更车道、超车、停车前，开转向灯少于3s即转向的;。
7.转弯时，转、回方向过早、过晚，或者转向角度过大、过小的;。
8.换挡时发生齿轮撞击的;。
9.遇情况时不会合理使用离合器半联动控制车速的;。
10.因操作不当造成发动机熄火一次的;。
11.不能根据交通情况合理使用喇叭的;。
12.制动不平顺的;。
13.遇后车发出超车信号，不按规定让行的。
1.驾驶姿势不正确的;。
2.起步时车辆后溜，但后溜距离小于30cm的;。
3.操纵转向盘手法不合理的;。
4.起步或行驶中挂错挡，不能及时纠正的;。
5.起步、转向、变更车道、超车、停车前不使用或错误使用转向灯的;。
6.起步、转向、变更车道、超车、停车前，开转向灯少于3s即转向的;。
7.转弯时，转、回方向过早、过晚，或者转向角度过大、过小的;。
8.换挡时发生齿轮撞击的;。
9.遇情况时不会合理使用离合器半联动控制车速的;。
10.因操作不当造成发动机熄火一次的;。
11.不能根据交通情况合理使用喇叭的;。
12.制动不平顺的;。
13.遇后车发出超车信号，不按规定让行的。
1.不绕车一周检查车辆外观及周围环境的，不合格;。
2.打开车门前不观察后方交通情况的，不合格。
1.制动气压不足起步的，不合格;。
2.车门未完全关闭起步的，不合格;。
3.起步前，未观察内、外后视镜，未侧头观察后方交通情况的，不合格;。
4.启动发动机时，变速器操纵杆未置于空挡(驻车挡)的，不合格;。
5.松驻车制动器起步，未及时纠正的，不合格;。
6.不松驻车制动器起步，但能及时纠正的，扣10分;。
7.发动机启动后，不及时松开启动开关的，扣10分;。
8.道路交通情况复杂时起步不能合理使用喇叭的，扣5分;。
9.起步时车辆发生闯动的，扣5分;。
10.起步时，加速踏板控制不当，致使发动机转速过高的，扣5分;。
11.启动发动机前，不检查调整驾驶座椅、后视镜、仪表的，扣5分。
1.方向控制不稳，不能保持车辆直线运行的，不合格;。
2.遇前车制动时不及时采取减速措施的，不合格;。
3.不适时通过内、外后视镜观察后方交通情况的，扣10分;。
4.未及时发现路面障碍物或发现路面障碍物未及时采取减速措施的，扣10分。
1.未按指令平稳加、减挡的，不合格;。
2.车辆运行速度和挡位不匹配的，扣10分。
1.变更车道前，未通过内、外后视镜观察后方道路交通情况的，不合格;。
2.变更车道时，判断车辆安全距离不合理，妨碍其他车辆正常行驶的，不合格。
1.停车前，不通过内、外后视镜观察后方和右侧交通情况的，不合格;。
2.考试员发出靠边停车指令后，未能在规定的距离内停车的，不合格;。
3.停车后，车身超过道路右侧边缘线或者人行道边缘的，不合格;。
4.停车后，在车内开门前不侧头观察侧后方和左侧交通情况的，不合格;。
5.下车后不关闭车门的，不合格;。
6.停车后，车身距离道路右侧边缘线或者人行道边缘大于30cm的，扣10分;。
7.停车后，未拉紧驻车制动器的，扣10分;。
8.拉紧驻车制动器前放松行车制动踏板的，扣10分;。
9.下车前不将发动机熄火的，扣5分。
1.不按规定减速或停车瞭望的，不合格;。
2.不观察左、右方交通情况，转弯通过路口时，未观察侧前方交通情况的，不合格;。
3.遇有路口交通阻塞时进入路口，将车辆停在路口内等候的，不合格;。
4.左转通过路口时，未靠路口中心点左侧转弯的，扣10分。
1.不按规定减速慢行的，不合格;。
2.不观察左、右方交通情况的，不合格;。
3.未停车礼让行人的，不合格。
2.会车困难时不让行的，不合格;。
3.横向安全间距判断差，紧急转向避让对方来车的，不合格。
1.超车前不通过内、外后视镜观察后方和左侧交通情况的，不合格;。
2.超车时机选择不合理，影响其他车辆正常行驶的，不合格;。
3.超车时，未侧头观察被超越车辆动态的，不合格;。
4.超车时未与被超越车辆保持安全距离的，不合格;。
5.超车后急转向驶回原车道，妨碍被超车辆正常行驶的，不合格;。
6.在没有中心线或同方向只有一条行车道的道路上从右侧超车的，不合格;。
7.当后车发出超车信号时，具备让车条件不减速靠右让行的，扣10分。
1.不能正确观察交通情况选择掉头时机的，不合格;。
2.调头地点选择不当的，不合格;。
3.调头前未发出掉头信号的，不合格;。
4.调头时，妨碍正常行驶的其他车辆和行人通行的，扣10分。
1.不能正确开启灯光的，不合格;。
2.同方向近距离跟车行驶时，使用远光灯的，不合格;。
4.会车时不按规定使用近光灯的，不合格;。
5.通过路口时使用远光灯的，不合格;。
6.超车时未交替使用远近光灯提醒被超越车辆的，不合格;。
7.在有路灯、照明良好的道路上行驶时，使用远光灯的，不合格;。
8.在路边临时停车不关闭前照灯或不开启示廓灯的，不合格;。
9.进入无照明、照明不良的道路行驶时不使用远光灯的，扣5分。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇五
在托福独立写作中，当我们已经根据已给题目确立了自己的观点，并且有了足够的分论点以此来支撑我们的中心论点后，我们就需要进行有理有据的论证来使我们的文章更加有充分的说服力。如果只是单纯给出中心论点和一些分论点，而说理论证不够充分，会让我们的文章显得非常空洞，不足以支撑我们的立场。自然，这样的托福写作文章是不会的高分的。由此我们就可以看出，充分的说理论证是多么的重要!
那么，论证到底怎么才能有说服力并且足够充分呢?
接下来我们来举一个实例：
advertisingisthemostimportantcauseofunhealthyeatinghabits.
我们用分类讨论的方法来写这道题，按小孩子和成人分类讨论。
比如：我们的主题句：对于小孩子来说，广告的确是他们不良饮食习惯的罪魁祸首。
说理：小孩子总是对新奇的东西充满好奇心，而且他们的辨识能力差，不能理解广告的真正意图。尤其一些不健康食物的广告，总是用夸张，诱人的手法大肆宣传。小孩子更容易被吸引。
举例：麦当劳经常会在广告中夸大食品的尺寸和美味程度，有时候还会推出购买套餐送儿童玩具的广告宣传，很多小孩会因为想要品尝美味的食品或得到玩具而恳请父母带他们去吃这样的快餐。而麦当劳的很多食品都是经过油炸处理的，而且调味料也是比较多的，虽然好吃但是会使儿童一次性摄取过多热量而导致肥胖或者其它疾病。
总结例子：正是因为广告夸张和诱人的营销手段，使得小孩子容易被吸引，从而导致他们养成不良饮食习惯。
反面论述：如果没有这些诱人的广告，小孩子就不会食用高热量油炸食品，也就不会使他们养成不良的饮食习惯。
通过上面的举例，我们就可以看出这样一个完整的论述是非常充分且有说服力的，因为它有前因有后果还有充分细节。这样就能使读者更认同的观点。当然我们的目的也就达到了。
托福写作辅导提出在论述过程中，如果我们时间有限，在举例的时候我们没必要冥思苦想引数据，只需要填补一些重点细节，来弥补字数的不足。同样的，反面论证也可以有取舍的使用，只要字数充足，时间允许即可。
以上便是为大家介绍的托福写作辅导的充分方法,希望大家对这些托福独立写作的小知识能够熟知。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇六
想要顺利通过科目三考试，对于它的评分标准就必须要很了解一下，不然的话随时一个时候都可能导致你直接挂科，那么都有哪些呢?下面是本站小编整理的一些关于科目三考试评分标准详情的相关资料，供你参考。
据交警部门介绍，科目三路考容易失分原因有三：一是增加了三个考试项目，即加减挡的操作、路口左转弯、路口右转弯;二是调整了相应的评判标准，即原来扣20分的项目调整为扣10分或100分;三是加强了人工评判权的运用，按照新规要求，实行考试员同车监督。
据了解，以前科目三考试是计算机智能评判与人工评判辅助相结合，人工评判权相对小一点，但新交规之后，实行人工评判与计算机辅助评判相结合，提高了人工评判的权重，导致学员扣分变多。比如方向跑偏，以前后台评判就不易发现，但现在同车监督，就很容易看出来，导致扣分。
科目三(以小型汽车、小型自动挡汽车等车辆为例)。
1.不按规定使用安全带或者戴安全头盔的;。
2.遮挡、关闭车内音视频监控设备的;。
3.不按考试员指令驾驶的;。
4.不能正确使用灯光、雨刮器等车辆常用操纵件的;。
5.起步时车辆后溜距离大于30cm的;。
6.驾驶汽车双手同时离开转向盘的;。
7.单手控制转向盘时，不能有效、平稳控制行驶方向的;。
8.车辆行驶方向控制不准确，方向晃动，车辆偏离正确行驶方向的;。
9.不能根据交通情况合理选择行驶车道、速度的;。
10.使用挡位与车速长时间不匹配，造成车辆发动机转速过高或过低的;。
11.车辆在行驶中低头看挡或连续2次挂挡不进的;。
12.行驶中空挡滑行的;。
13.视线离开行驶方向超过2s的;。
14.违反交通安全法律、法规，影响交通安全的;。
15.不按交通信号灯、标志、标线或者民警指挥信号行驶的;。
16.不按规定速度行驶的;。
17.车辆行驶中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线的;。
18.长时间骑轧车道分界线行驶的;。
19.争道抢行，妨碍其他车辆正常行驶的;。
20.行驶中不能保持安全距离和安全车速的;。
21.连续变更两条或两条以上车道的;。
22.通过积水路面遇行人、非机动车时，有不减速等不文明驾驶行为的;。
23遇行人通过人行横道不停车让行，不主动避让优先通行的车辆、行人、非机动车的;。
24将车辆停在人行横道、网状线内等禁止停车区域的;。
25行驶中身体任何部位伸出窗外的;。
26制动、加速踏板使用错误的;。
27对可能出现危险的情形未采取减速、鸣喇叭等安全措施的;。
28因观察、判断或者操作不当出现危险情况的;。
29考生未按照预约考试时间参加考试的。
1.驾驶姿势不正确的;。
2.起步时车辆后溜，但后溜距离小于30cm的;。
3.操纵转向盘手法不合理的;。
4.起步或行驶中挂错挡，不能及时纠正的;。
5.起步、转向、变更车道、超车、停车前不使用或错误使用转向灯的;。
6.起步、转向、变更车道、超车、停车前，开转向灯少于3s即转向的;。
7.转弯时，转、回方向过早、过晚，或者转向角度过大、过小的;。
8.换挡时发生齿轮撞击的;。
9.遇情况时不会合理使用离合器半联动控制车速的;。
10.因操作不当造成发动机熄火一次的;。
11.不能根据交通情况合理使用喇叭的;。
12.制动不平顺的;。
13.遇后车发出超车信号，不按规定让行的。
1.不绕车一周检查车辆外观及周围环境的，不合格;。
2.打开车门前不观察后方交通情况的，不合格。
1.制动气压不足起步的，不合格;。
2.车门未完全关闭起步的，不合格;。
3.起步前，未观察内、外后视镜，未侧头观察后方交通情况的，不合格;。
4.启动发动机时，变速器操纵杆未置于空挡(驻车挡)的，不合格;。
5.松驻车制动器起步，未及时纠正的，不合格;。
6.不松驻车制动器起步，但能及时纠正的，扣10分;。
7.发动机启动后，不及时松开启动开关的，扣10分;。
8.道路交通情况复杂时起步不能合理使用喇叭的，扣5分;。
9.起步时车辆发生闯动的，扣5分;。
10.起步时，加速踏板控制不当，致使发动机转速过高的，扣5分;。
11.启动发动机前，不检查调整驾驶座椅、后视镜、仪表的，扣5分。
1.方向控制不稳，不能保持车辆直线运行的，不合格;。
2.遇前车制动时不及时采取减速措施的，不合格;。
3.不适时通过内、外后视镜观察后方交通情况的，扣10分;。
4.未及时发现路面障碍物或发现路面障碍物未及时采取减速措施的，扣10分。
1.未按指令平稳加、减挡的，不合格;。
2.车辆运行速度和挡位不匹配的，扣10分。
1.变更车道前，未通过内、外后视镜观察后方道路交通情况的，不合格;。
2.变更车道时，判断车辆安全距离不合理，妨碍其他车辆正常行驶的，不合格。
1.停车前，不通过内、外后视镜观察后方和右侧交通情况的，不合格;。
2.考试员发出靠边停车指令后，未能在规定的距离内停车的，不合格;。
3.停车后，车身超过道路右侧边缘线或者人行道边缘的，不合格;。
4.停车后，在车内开门前不侧头观察侧后方和左侧交通情况的，不合格;。
5.下车后不关闭车门的，不合格;。
6.停车后，车身距离道路右侧边缘线或者人行道边缘大于30cm的，扣10分;。
7.停车后，未拉紧驻车制动器的，扣10分;。
8.拉紧驻车制动器前放松行车制动踏板的，扣10分;。
9.下车前不将发动机熄火的，扣5分。
1.不按规定减速或停车瞭望的，不合格;。
2.不观察左、右方交通情况，转弯通过路口时，未观察侧前方交通情况的，不合格;。
3.遇有路口交通阻塞时进入路口，将车辆停在路口内等候的，不合格;。
4.左转通过路口时，未靠路口中心点左侧转弯的，扣10分。
1.不按规定减速慢行的，不合格;。
2.不观察左、右方交通情况的，不合格;。
3.未停车礼让行人的，不合格。
2.会车困难时不让行的，不合格;。
3.横向安全间距判断差，紧急转向避让对方来车的，不合格。
1.超车前不通过内、外后视镜观察后方和左侧交通情况的，不合格;。
2.超车时机选择不合理，影响其他车辆正常行驶的，不合格;。
3.超车时，未侧头观察被超越车辆动态的，不合格;。
4.超车时未与被超越车辆保持安全距离的，不合格;。
5.超车后急转向驶回原车道，妨碍被超车辆正常行驶的，不合格;。
6.在没有中心线或同方向只有一条行车道的道路上从右侧超车的，不合格;。
7.当后车发出超车信号时，具备让车条件不减速靠右让行的，扣10分。
1.不能正确观察交通情况选择掉头时机的，不合格;。
2.调头地点选择不当的，不合格;。
3.调头前未发出掉头信号的，不合格;。
4.调头时，妨碍正常行驶的其他车辆和行人通行的，扣10分。
1.不能正确开启灯光的，不合格;。
2.同方向近距离跟车行驶时，使用远光灯的，不合格;。
4.会车时不按规定使用近光灯的，不合格;。
5.通过路口时使用远光灯的，不合格;。
6.超车时未交替使用远近光灯提醒被超越车辆的，不合格;。
7.在有路灯、照明良好的道路上行驶时，使用远光灯的，不合格;。
8.在路边临时停车不关闭前照灯或不开启示廓灯的，不合格;。
9.进入无照明、照明不良的道路行驶时不使用远光灯的，扣5分。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇七
托福ibt考试口语部分包含4个测试题，一个独立口语任务(发表个人观点)，三个综合口语任务(听材料后归纳总结文章内容)，无论是独立口语还是综合口语，评分员都会根据下列要素对回答进行评分：
01表述能力。
语言表达是否清晰。好的回答应该清晰、流畅，发音标准，停顿自然，并且采用自然的语调模式。
02语言运用。
考生在表达思想时是否有效地使用了语法和词汇。评分员评估考生是否能够掌握基本的和复杂的语言结构，并恰当地使用词汇。
03话题展开。
考生回答问题的全面性以及陈述观点的连贯性;在综合口语任务中，考生综合与总结信息的能力。
好的回答通常会用到规定的全部或大部分时间，观点之间的联系以及前后观点的衔接清晰易懂。
值得一提的是，托福考试在口语部分采用speechrater?与评分员共评的方式，使得托福考试在全面准确地反映应试者英语能力的同时，杜绝由于面对面和单一评分员所导致的评分偏见，为大家提供100%公平、公正的考试。
q1：口语部分的总分如何得出?
答：每一个口语任务的得分会被相加，并且每个任务的分数都占有相同的权重。这些任务的得分之和会被转换成范围在0到30分之间的分数，这将会是向考生所要求送分的机构报告的口语部分的分数。
q2：口语考试中所犯的错误将会如何影响我的得分?
答：评分者不会把重点放在考生所犯的错误的数量上。他们会根据考生的整体表现进行打分。一个有微小错误或者偶发错误的答案仍然可能得到最高级别的分数。
q3：我的口音对我的得分有什么影响?
答：所有的托福ibt考生都会带有某种程度的口音，除非考生的口音影响到了其回答的可理解性，否则考生的分数不会受此影响。即使是口语最流利的考生，也会出现微小的和/或偶尔的发音错误，而且，再强调一次，只要考生的发音错误不影响回答的可理解性，它们就不会影响考生的得分。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇八
省级美术类专业统考科目包括素描、色彩、速写等三门。素描科目采用人物头像、静物写生或默写方式考查;色彩科目采用静物写生或默写方式考查;速写科目采用人物动态写生或默写方式考查。各科目满分均为100分。下面和小编具体看看美术统考的评分标准吧!
a类卷(90～100分)：
1、符合试题规定及要求;
3、色彩与形体结合好，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好(对形体刻画不足，但画面整体色彩效果特别突出的试卷，可考虑认定为a类卷)。
b类卷(75～89分)：
1、符合试题规定及要求;
3、色彩与形体结合较好，表现较生动，略有缺点，但画面整体效果较好。
c类卷(60～74分)：
1、基本符合试题规定及要求;
2、色彩对比及调和关系把握一般，色彩变化体现不够鲜明，画面美感不够;
3、色彩与形体结合正确，表现不够生动，存在某些缺点，画面整体效果一般。
d类卷(59分以下)：
1、不符合试题规定及要求;
3、画面整体效果差。
a类卷(90～100分)：
1、符合试题规定及要求;
2、比例正确、动态特征鲜明，具有写生动态线条的生动性;
3、能对命题想象动态表达出规定动作的.特点和组合能力;
4、关键细节有确切表现。
b类卷(75～89分)：
1、符合试题规定及要求;
2、比例比较准确、动态特征比较鲜明，写生动态线条比较生动;
3、能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力。
c类卷(60～74分)：
1、基本符合考题规定及要求;
2、对不同变化的对象动态、比例能基本把握，但动态不够生动，线条表现力一般;
3、基本能画出命题想象的动态和人物组合，但想象力有限，缺乏生动性。
d类卷(59分以下)：
1、不符合试题规定及要求;
3、不具备速写基本能力，画面效果差。
a类卷(90～100分)：
1、符合试题规定及要求;
3、正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现;
4、画面色调对比明朗，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。
b类卷(75～89分)：
1、符合试题规定及要求;
2、造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);
3、对对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现;
4、画面色调对比比较明朗，素描关系比较准确，表现比较生动，具备一定的形体刻画能力，略有缺点，但画面整体效果较好。
c类卷(60～74分)：
1、基本符合试题规定及要求;
3、对对象结构及体面关系有基本认识，但理解和表现上有欠缺;
4、画面色调对比不够明朗，素描关系基本准确，表现缺乏生动，形体刻画能力不够，存在某些缺点，画面整体效果一般。
d类卷(59分以下)：
1、不符合试题规定及要求;
3、对对象结构和体面关系缺乏基本认识，理解和表现不到位;
4、画面整体效果差。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇九
刚接触到美术高考的同学，可能会产生这样一个问题，觉得美术是一个感性的东西，如果是美术高考的试卷老师是怎么给分的!会不会凭感觉给分呢?既然是美术类的高考，从感性到理性的转变，自然也会有自己的评分标准。为了能够让各位不知情同学清晰的了解美术高考是如何评分的和评分标准又是什么。在这篇文中，就会给大家展示一下素描、速写、色彩在美术联考中的`评分标准。
另外给大家透露一下真实的评卷现场和评选高考分卷的方式。先说说评分现场，可以说是非常壮观的(如下图)。那么评选高分卷的方式就是：一般会把一个考场的考卷分为a、b、c、d四类，具体怎么分出这四类的还须往下看。
1.符合试题规定及要求;
3.正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现;
4.画面色调对比明朗，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。
1.符合试题规定及要求;
2.造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);
3.对对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现;
4.画面色调对比比较明朗，素描关系比较准确，表现比较生动，具备一定的形体刻画能力，略有缺点，但画面整体效果较好。
1.基本符合试题规定及要求;
3.对对象结构及体面关系有基本认识，但理解和表现上有欠缺;
4.画面色调对比不够明朗，素描关系基本准确，表现缺乏生动，形体刻画能力不够，存在某些缺点，画面整体效果一般。
1.不符合试题规定及要求;
3.对对象结构和体面关系缺乏基本认识，理解和表现不到位;
4.画面整体效果差。
1.符合试题规定及要求;
3.色彩与形体结合好，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好(对形体刻画不足，但画面整体色彩效果特别突出的试卷，可考虑认定为a类卷)。
1.符合试题规定及要求;
3.色彩与形体结合较好，表现较生动，略有缺点，但画面整体效果较好。
1.基本符合试题规定及要求;
2.色彩对比及调和关系把握一般，色彩变化体现不能鲜明，画面美感不够;
3.色彩与形体结合正确，表现不够生动，存在某些缺点，画面整体效果一般。
1.不符合试题规定及要求;
3.画面整体效果差。
1.符合试题规定及要求;
2.比例正确、动态特征鲜明，具有写生动态线条的生动性;
3.能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力;
4.关键细节有确切表现。
1.符合试题规定及要求;
2.比例比较准确、动态特征比较鲜明，写生动态线条比较生动;
3.能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力。
1.基本符合考题规定及要求;
2.对不同变化的对象动态、比例能基本把握，但动态不够生动，线条表现力一般;
3.基本能画出命题想象的动态和人物组合，但想象力有限，缺乏生动性。
1.不符合试题规定及要求;
2.在比例动态上缺乏准确性和生动性，速写的写生能力和想象能力均较为薄弱，线条表现力差;3.不具备速写基本能力，画面效果差。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇十
| 级别 | 试卷结构 | ||
| 类别 | 时间 | 分数 | |
| n1 | 语言知识(文字、词汇、语法）、阅读 | 110 | 120 |
| 听力 | 60 | 60 | |
| 合计 | 170 | 180 | |
| n2 | 语言知识(文字、词汇、语法）、阅读 | 105 | 120 |
| 听力 | 50 | 60 | |
| 合计 | 155 | 180 | |
| n3 | 语言知识（文字、词汇） | 30 | 120 |
| 语言知识（语法）、阅读 | 70 | ||
| 听力 | 40 | 60 | |
| 合计 | 140 | 180 | |
| n4 | 语言知识（文字、词汇） | 30 | 120 |
| 语言知识（语法）、阅读 | 60 | ||
| 听力 | 35 | 60 | |
| 合计 | 125 | 180 | |
| n5 | 语言知识（文字、词汇） | 25 | 120 |
| 语言知识（语法）、阅读 | 50 | ||
| 听力 | 30 | 60 | |
| 合计 | 105 | 180 |
[读]能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。
能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。
[听]能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。
能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语
[读]能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。
能够阅读有关一般话题的读物，理解上下文及表达意图。
[听]除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻，理解上下文含义、出场人物的关系，掌握大意。
能够在一定程度上理解日常生活中的日语
[读]能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。
能够通过报纸的标题了解文章的大致内容。
在日常生活中，对于难度稍高的文章，通过解释或改变表达方式能够理解其大意。
[听]能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。
能够理解基本的'日语
[读]能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。
[听]能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。
能够在一定程度上理解基本的日语
[读]能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。
[听]能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇十一
雅思考试的所有阅卷工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。
评分人员受过专门训练，了解雅思评分相关政策，而且切实做到按照评分标准给听力和阅读考卷评分。每隔一年对评分人员进行测评，以确保评分符合标准。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷。
对于雅思写作和口语考官的招聘和培训按照既定标准进行。除了会持续监测考官的表现之外，还会每隔一年测评考官，以确保按照标准评分。
考试成绩记录在成绩单上，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，考生的考试成绩采用1-9分的评分制来测评，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。
雅思考试成绩单于考试日后的`10个工作日签发。超过两年的成绩单将有可能被要求提供其它证明考生目前英语能力的资料。雅思考试主办方不保证超过两年的成绩单的有效性。
考生可以在报名时提交接受成绩单院校地址，获得免费寄送5份成绩单服务。
雅思考试采用国际认可的9分制评分系统，准确反映考生的语言水平。
每个分数级别有对应的描述。总分可以是整数分或半分。
九个分数段及其描述如下：
9分 专家水平
具有完全的英语运用能力，做到适当、精确、流利并能完全理解语言。
8分 优秀水平
能将英语运用自如,只是有零星的错误或用词不当。在不熟悉语境下可能出现误解，可将复杂细节的争论掌握的相当好。
7分 良好水平
能有效运用英语,虽然偶尔出现不准确、不适当和误解。大致可将复杂的英语掌握的不错，也能理解详细的推理。
6分 合格水平
大致能有效运用英语，虽然有不准确、不适当和误解发生但能使用并理解比较复杂的英语，特别是在熟悉的语境下。
5分 基础水平
可部分运用英语，在大多数情况下可明白大致的意思。虽然经常出现错误，但在经常涉及的领域内可应付基本的沟通。
4分 有限水平
只限在熟悉的状况下有基本的理解力，在理解与表达上常发生问题，无法使用复杂英语。
3分 极有限水平
在极熟悉的情况下也只能进行一般的沟通，频繁发生沟通障碍。
2分 初学水平
除非在熟悉的语境下，几乎只能使用孤立单词或短句表达最基本的信息，不能达成有效沟通。难以听懂或者看懂英语。
1分 不懂英语
最多能说出个别单词，根本无法用英语沟通。
0分 考生缺席
缺乏评分依据。
所有雅思考试的评分都是由经过专业培训的评卷官和考官在考试中心完成的。考试成绩记录在成绩单上，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，考生的考试成绩采用1-9分的评分制来测评，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。
考试成绩记录在成绩单上，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，成绩从1分至9分不等，每一项的分数权重相同。总分即是四个部分所得分数经过平均后四舍五入的成绩。
总分会以最接近的整分或半分报告。为了避免疑惑，采用以下取整规定：如果平均成绩的小数位是.25，就四舍五入到下个半分档;如果平均成绩的小数位是.75，就四舍五入到下一整分档。
如果一位考生听力成绩是6.5，阅读6.5，写作5.0，口语7.0，那么他的总成绩就是6.5。(25 ÷ 4 = 6.25 = 6.5)
相应地，如果一位考生听力成绩4.0，阅读3.5，写作4.0，口语4.0，那么他的总成绩就是4.0。(15.5 ÷ 4 = 3.875 = 4.0)
而如果一位考生的成绩是：听力6.5，阅读6.0，写作6.0，口语6.0，总成绩将是6.0。(24.5 ÷ 4 = 6.125 = 6)
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇十二
对于科目三考试，我们必须要知道是怎么评分的，才能够有针对性的.联系，从而通过考试。接下来我们就来介绍一下。
1、踩住刹车、离合器，挂一档，打左转向灯，鸣喇叭提示前后车辆行人注意安全，放了刹车，踩油门，油门加至发动机转速1500转时，缓缓抬起离合到半联动状态，放手刹起步。抬离合器至车身抖动平稳的时候，车子抖动的情况会有几个阶段：抖动剧烈、抖动平稳、抖动轻微。缓缓抬起离合器，不要操之过急，至车身抖动平稳。
2、起步后，左脚不要长时间放在离合踏板上;
3、起步记得松手刹，未松手刹扣100分;
4、离合器、刹车、油门三个踏板配合熟练;
5、起步档位应以一挡起步，挂档时应注意不要挂错档位。如果坡起时车辆出现后溜的状况，不要急，立即踏下离合踩下刹车，并拉紧手刹，然后再按以上步骤起步。如果来不及踩离合或上坡加油不够导致熄火，不要害怕，重新发动车子就好了。
1、起步发动机转速过高，扣5分;
2、启动前未检查汽车设备，扣5分;
3、起步不松驻动器，扣10分;
4、起步车辆闯动，扣10分;
5、启动时，档位杆在空档上，扣10分;
6、不合理使用喇叭，扣10分;
7、起步前未通过后视镜并向左侧观察周边交通情况，扣100分;
8、车门未关闭，扣100分;9、制动气压不足起步，扣100分
以上是有关于科目三考试的评分标准，希望能给大家带来一定的帮助。同时，开始之前一定要调整好自身的心态问题，避免出现挂科的情况。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇十三
大家都知道雅思考试评分标准是怎样的么?知道雅思考官都是如何评分给分的吗?还不清楚的话，跟着小编来一起看下雅思考试评分标准吧!
所有雅思考试的评分都是由经过专业培训的评卷官和考官在考试中心完成的。考试成绩记录在成绩单上，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，考生的考试成绩采用1-9分的评分制来测评，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。
考试成绩记录在成绩单上，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，成绩从1分至9分不等，每一项的分数权重相同。总分即是四个部分所得分数经过平均后四舍五入的成绩。
总分会以最接近的整分或半分报告。为了避免疑惑，采用以下取整规定：如果平均成绩的.小数位是.25，就四舍五入到下个半分档;如果平均成绩的小数位是.75，就四舍五入到下一整分档。
雅思评分标准——九个分数段及其描述如下：
9分 专家水平：接近母语为英语人士水平。具有完全的英语运用能力，做到适当、精确、流利并能完全理解语言。
8分 优秀水平：非常流利，基本没有错误。能将英语运用自如,只是有零星的错误或用词不当。在不熟悉语境下可能出现误解，可将复杂细节的争论掌握的相当好。
7分 良好水平：流利，准确，偶有错误。能有效运用英语,虽然偶尔出现不准确、不适当和误解。大致可将复杂的英语掌握的不错，也能理解详细的推理。
6分 合格水平：能够较流利使用英语。大致能有效运用英语，虽然有不准确、不适当和误解发生但能使用并理解比较复杂的英语，特别是在熟悉的语境下。
5分 基础水平：基本掌握英语，能进行日常交流。可部分运用英语，在大多数情况下可明白大致的意思。虽然经常出现错误，但在经常涉及的领域内可应付基本的沟通。
4分 有限水平：有较多错误，但能表达基本意思。只限在熟悉的状况下有基本的理解力，在理解与表达上常发生问题，无法使用复杂英语。
3分 极有限水平：可进行简单沟通。在极熟悉的情况下也只能进行一般的沟通，频繁发生沟通障碍。
2分 初学水平：掌握简单词组。除非在熟悉的语境下，几乎只能使用孤立单词或短句表达最基本的信息，不能达成有效沟通。难以听懂或者看懂英语。
1分 不懂英语：掌握个别单词，几乎无法交流。最多能说出个别单词，根本无法用英语沟通。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇十四
美术艺考越来越近，考生在准备考试的同时对考试评分标准应该有一定的了解，下面一起看看吧吧!
1、符合试题规定及要求;
3、正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现;
4、画面色调对比明朗，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。
1、符合试题规定及要求;
2、造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);
3、对对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现;
4、画面色调对比比较明朗，素描关系比较准确，表现比较生动，具备一定的形体刻画能力，略有缺点，但画面整体效果较好。
1、基本符合试题规定及要求;
3、对对象结构及体面关系有基本认识，但理解和表现上有欠缺;
4、画面色调对比不够明朗，素描关系基本准确，表现缺乏生动，形体刻画能力不够，存在某些缺点，画面整体效果一般。
1、不符合试题规定及要求;
3、对对象结构和体面关系缺乏基本认识，理解和表现不到位;
4、画面整体效果差。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇十五
科目二合格标准：90分。
1、不按规定使用安全带。
2、遮挡.关闭车内音视频监控设备。
3、不按考试员指令驾驶。
4、不能正确使用灯光.雨刮器等车辆操纵件的。
5、起步时车辆后溜大于750cm。
6、驾驶汽车双手同时离开方向盘。
7、使用档位与车速长时间不匹配.造成发动机转速过高或过低。
8、车辆在行驶中低头看挡或连续两次挂档不进。
9、行驶中有空档滑行现象。
10、不按规定速度行驶的。
11、行驶中不能保持安全距离和安全车速的。
12、行驶中身体各部位伸出车外的。
13、制动.加速踏板使用错误的。
14、学员未按规定时间参加考试的'。
1、驾驶姿势不正确。
2、操纵方向盘手法不合理。
3、转弯时，转回方向盘时间过早或过晚.转弯角度过大或过小。
4、换档时齿轮发出撞击声。
5、因操作不当造成发动机熄火一次。
6、制动不平顺的。
以上是有关于科目二考试的评分标准，大家应该针对这些问题多加练习，避免出现被扣分的情况。对于驾考，细节是很重要的，只要你能把我好细节的处理，通过考试是很简单的。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇十六
科目二，又称小路考，是机动车驾驶证考核的一部分，是场地驾驶技能考试科目的简称，考试项目包括倒车入库、侧方停车、坡道定点停车和起步、直角转弯、曲线行驶五项必考。下面是本站小编整理的一些关于科目二考试项目评分标准的相关资料，供你参考。
1、不按规定路线、顺序行驶，不合格;。
2、碰擦桩杆，不合格;。
3、车身出线，不合格;。
4、移库不入，不合格。
3、车辆停止后，车身距离路边缘线30厘米以上，扣20分。
1、车辆在入库停止后，车身出线，不合格;。
2、碰擦桩杆，不合格;。
3、行驶中轮胎触轧车道边线，扣10分。
1、车轮驶出边缘线，不合格;。
2、车轮轧路边缘线，每次扣20分。
1、车轮触轧突出点或者驶出边缘线，不合格;。
2、车轮轧道路边缘线，每次扣20分;。
3、借助倒车完成，每次扣10分。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇十七
对于科目三考试，我们必须要知道是怎么评分的，才能够有针对性的联系，从而通过考试。下面是本站小编整理的一些关于科目三考试评分标准的相关资料，供你参考。
1、起步发动机转速过高，扣5分;。
2、启动前未检查汽车设备，扣5分;。
3、起步不松驻动器，扣10分;。
4、起步车辆闯动，扣10分;。
5、启动时，档位杆在空档上，扣10分;。
6、不合理使用喇叭，扣10分;。
7、起步前未通过后视镜并向左侧观察周边交通情况，扣100分;。
8、车门未关闭，扣100分;9、制动气压不足起步，扣100分。
1、踩住刹车、离合器，挂一档，打左转向灯，鸣喇叭提示前后车辆行人注意安全，放了刹车，踩油门，油门加至发动机转速1500转时，缓缓抬起离合到半联动状态，放手刹起步。抬离合器至车身抖动平稳的时候，车子抖动的情况会有几个阶段：抖动剧烈、抖动平稳、抖动轻微。缓缓抬起离合器，不要操之过急，至车身抖动平稳。
2、起步后，左脚不要长时间放在离合踏板上;。
3、起步记得松手刹，未松手刹扣100分;。
4、离合器、刹车、油门三个踏板配合熟练;。
5、起步档位应以一挡起步，挂档时应注意不要挂错档位。如果坡起时车辆出现后溜的状况，不要急，立即踏下离合踩下刹车，并拉紧手刹，然后再按以上步骤起步。如果来不及踩离合或上坡加油不够导致熄火，不要害怕，重新发动车子就好了。
1、只要口令中有4个通过(人行横道、路口、学校、公共汽车站)字样，在相应的档位，一定要打双闪灯，有减速感(踩离合和刹车)。
2、通过左、右转弯和超车时，打双闪、转向灯。减档至1档(一定要减速至10公里/小时换1档)。
3、直线行驶、打双闪、保持原样行驶。
4、左、右转弯、超车、调头一定要等三秒后才可操作。
5、每次换档、刹车必须保持考车行驶平稳。
6、加、减档时，一定要先松油门、踩刹车，踩离合。挂在相应的档位，控制在档位规定的速度。
7、其中的一项是误人指令--请靠左侧行驶，一定要注意这类陷阱，不要按指令去做，继续保持正确行使就好。
8、一档行驶不能超过100米、二档不能超过200米。
9、所有考试中，发动机转速不能超过2000转，也就是说不要将油门踩得过猛。
10、考试中途熄火，一定要重新挂空档点火。
11、考生补考，起点即终点，终点也是起点。
语文考试作文字的评分标准（通用18篇）篇十八
引言：雅思考试评分工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。下面小编来对评分标准做个介绍，可供大家参考。
所有雅思考试的评分都是由经过专业培训的评卷官和考官在考试中心完成的。考试成绩记录在成绩单上，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，考生的考试成绩采用1-9分的评分制来测评，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。
考试成绩记录在成绩单上，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，成绩从1分至9分不等，每一项的分数权重相同。总分即是四个部分所得分数经过平均后四舍五入的成绩。
总分会以最接近的整分或半分报告。为了避免疑惑，采用以下取整规定：如果平均成绩的`小数位是.25，就四舍五入到下个半分档;如果平均成绩的小数位是.75，就四舍五入到下一整分档。
在写作和口语部分考官是根据详细的考生表现评分标准给考生打分的，即考官通过考生在写作和口语考试中的表现来评定其成绩属于9分制中的哪一等级。
考官给以下四项分别评等级分：任务完成情况(task 1)/任务回答情况(task 2)，连贯与衔接，词汇变换、句式多样性和语法准确性。这四方面所占权重相同。
考官也是按四项标准分别评等级分：语言的流利度和连贯性，词汇变换，句式丰富性和语法准确性，发音。同样，这四方面是同等重要的。 写作和口语各个成绩等级的要求已经给出，便于相关人员更加了解各个分数的相关评分标准。雅思考官经常进行集中深入的面对面的标准化培训，以确保有效、准确地应用评分标准。