最新初中名著读后感 初中名著读后感one(优质20篇)

初中名著读后感篇五

初中名著读后感篇六

初中名著读后感(one)

这是我完整地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。

这篇文章是我国著名的文学家，我从小就听说的名字――冰心写的。在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次，我偶然看到了《繁星春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动上口，给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星春水》这篇文章吧！

我们先看一看这一段话：繁星闪烁着――深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？

《伊索寓言》有感

我在寒假中读过不少的书，唯独觉得《伊索寓言》最好看。书中的一个个小故事深深地吸引了我，每个故事都有一段很深的道理，使我受益匪浅。其中的《金斧、银斧和铁斧》这个故事对我的触动较大。诚实、善良的穷樵夫出门砍柴，累得坐在河边休息。因为实在口渴，就弯下腰去喝水。突然，“扑通”一声，插在腰间的铁斧掉进了河里，樵夫急得号啕大哭。这时，水中冒出了好多的小泡泡，还从水泡中走出了一位仙人。仙人和蔼地问道：“这位兄弟，你怎么啦？”樵夫擦干眼泪，把整个事情经过告诉了仙人。仙人笑着说：“你是一个好人。别哭了，我帮你找找。”说完，就沉入河底不见了。不一会儿，仙人拿着一把金斧、一把银斧，还有一把铁斧交给樵夫，说：“哪一把才是你的斧头？”樵夫挑了好一会，还是拿起了属于自己的那把铁斧，但是仙人仍然把金斧和银斧都送给了樵夫。樵夫谢过仙人，带着三把斧头回了家，他的兄弟们看了分外眼红。其中一个兄弟动起了坏脑筋，他也来到河边学起了樵夫的模样。同样，也招来了仙人，仙人也拿来了三把斧子。但是这位坏心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、银斧、铁斧，贪婪地说：“这些都是我的斧头！”看到这种情形，仙人失望地带着三把斧子离开了。这位贪心的兄弟最后啥也没得到。这个故事让我懂得：贪得无厌必将受到应有的惩罚。

《童年》有感最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的.童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！

《朝花夕拾狗、猫、鼠》读后感《狗、猫、鼠》这篇散文出自鲁讯的散文集《朝花夕拾》，我曾对这篇文章进行了多次阅读，才基本明白了它之中的含意，希望我的理解能够正确。这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性，行为的描写来比喻某些人。鲁讯先生在文中阐述了他仇猫--即不喜欢猫的原因。其时这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。鲁讯先生说他讨厌猫的第2个原因就是猫虽然和狮虎同族，都食比自己弱小的动物，但猫却具有一副媚态，正同我们现在的某些人，常常刻意掩饰自己的某种本性，其是反而会让别人觉得他更加虚伪。猫平时总是吃饭不管事，就像一些好吃懒做的人，有东西吃就比谁都积极，一要他做事，就一溜烟不知道跑到哪里去了，就像广东话中的一句俗语：“吃野吾做野，做野打烂野。”鲁讯先生还告诉我们，老鼠中并非全部都那么讨厌，其实有写隐鼠很讨人喜爱，很有灵性，但却遭到别人的摧残，其实，人人都可以对这些弱小的生灵赋予一些爱心和同情，为什么有人就做不到？这可需要反思一下。看了这篇带有深刻寓薏的问张文章，虽说我不是受益匪浅，但是我却在其中悟出了一些做人的道理。

《骆驼祥子》读后感

真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者。他所轻力壮，正当生命的黄金时代；又勤苦耐劳，不惜用全部力量去达到这一目的。在强烈的信心的鼓舞和支持下，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车；接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，主人躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作；虎妞对他的那种推脱不开的“爱情”又给他的身心都带来磨难。迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望“象个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈”；在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行。

《海底两万里》读后感

《海底两万里》的作者儒勒.凡尔纳,他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。

初中名著读后感篇七

“团结就是为量，这力量是铁，这力量是钢”这歌词铿锵有力，这歌声响彻云霄。他激励了几代人英勇奋斗，取得了革命与建设的伟大胜利。

团结就是力量，团结就是胜利，古住今来，巅不可破。我最近阅读中国古代第一部长篇浪漫主义章回体神魔小说《西游记》，也从中体会到了这一点。

一天唐僧师徒四人来到莽莽阴森的白虎岭，“山高必有怪，岭峻却生妖”，一个白骨精盘居这里，见唐僧师徒四人，歹意骤起，为长生不老要吃掉唐僧。于是先后变成妙龄少妇、慈善老妪、悲伤老翁，三侵唐僧，都被火眼金睛的悟空识破，挥棒打死。肉身凡胎的唐僧却认为悟空没有慈悲之怀，滥杀无辜，加之猪八戒的谗言冷语，唐僧毫不留情赶走了孙悟空。一个好生生的团队就这样被拆散了。唐僧和猪八戒，沙和尚继续前行，到了黑松林，又遇到了黄袍怪，唐僧被掳，沙僧被捉，猪八戒要溜，在这紧要关头，白龙马央求猪八戒去花果山请悟空归队救师傅。孙悟空不计前嫌，来到黑松林，师兄三人团结一心，奋勇降妖，救岀了师傅，才得以继续前行。

唐僧师徒四人一马周流五千零四十八天，苦行十万八千里，历劫九九八十一难，心虔志诚，生死共赴终于到达西天，登上灵山，进入雷音寺，晋见了如来佛，取得了大藏真经五千零四十八卷，满载而归，回到东土大唐，功成名就，这是他们心虔志诚，团结奋斗的结果。

团结就是力量，散漫就会失败。无论是古代还是现今，大至一国，小至一家，要成就一件事情，团结至关重要。旧中国一地散沙，任人宰割，然而在共产党的领导下，团结全国人民，用二十八年的时间就推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了新中国，而后，又团结奋斗，用七十年的时间建成了繁荣昌盛的社会主义强国。

打仗需要团结，建设需要团结，抵御自然灾害同样需要团结。今年伊始，新冠病毒骤降武汉，蔓延全国，全国人民紧密团结，干群团结，军民团结，医患团结……严密防控，科学施救，特别是医务工作者置自身生死于度外，历经两个月的奋战，挽救了千千万万的感染者，奏响了战疫的凯歌，迎来了百花齐放的春天。这是团结的力量，团结的凯歌，团结的芬芳。

初中名著读后感篇八

本名著是一个作家的结晶，是他用一生总结出来的道理相信《鲁宾逊漂流记》，《爱的教育》等书，大家都已经耳熟能详了吧！可要体会其中的道理却著实不是一件容易的事啊！

你能只凭自己一个人在荒岛上建造自己的城堡、种植庄家吗？你能在荒岛上独自生活二十八年吗？这在我们这个社会中似乎是不可能发生的，但这却真的发生在了鲁宾逊身上。热爱航海事业的鲁宾逊，在一次航海中，他遇到了暴风雨，船只翻了，其他人都遇难了，只有他，侥幸的活了下来，但是他却漂流到了那个毫无生机荒岛上。在他刚到荒岛上时，是多么无助多么孤独啊！但逐渐的，他克服了，克服了无数的障碍，无数的困难，把生命延续了下去，并还找到了许多的乐趣。这之间需要多少的毅力与勇气啊！在现代生活中，如果要找一个煮汤的锅似乎是轻而易举，不费吹灰之力，但在那个孤岛上确是难于登天啊！鲁宾逊绞尽脑汁，尝试了许多办法，也失败了无数次，最后终于成功，做出了一个“锅”，这一个个困难都被鲁宾逊坚韧不拔，永不放弃的精神所征服了。在孤岛上，他会因为一个小小的成功而高兴的无法形容。读完这本书，感觉它给我的震撼实在太大太大了。在生活中，我想，只要像鲁宾逊一样，在困难面前不退缩，有他那样不畏困难的精神，在绝境中有强烈的求生信念，我们无论做什么事，就都会成功的。当我们遇到挫折时，我们就应该想一想，我们遇到的事与鲁宾逊相比如何呢？我想，只要这样就没有什么能够难倒我们了吧！

《爱的教育》，在这个五彩缤纷的世界里，爱究竟是什么呢？带著这个问题，我打开了《爱的教育》这本书。《爱的教育》采用日记的形式，讲述了一个叫安利柯的男孩的成长的故事，记录了长辈对小辈的爱，教育，启示。这本书洋溢著对祖国，对家人，对老师，对同学，对朋友，的真挚的爱，读了之后感人肺腑。爱如空气一般，整天都围绕在我们身边，所以往往，我们都会忽略它。当我们咳嗽，父母会立刻拿来一瓶药，当我们在夜间把被子踢掉是，父母总微笑著帮我们盖好，当有好吃的时候，父母第一个想到的总会是我们。也许，这对我们来说，太平凡不过了，似乎每时每刻都会发生，但是，这一切的一切都是父母对我们的浓浓的爱。读了这本书，我认识到了天下父母都有一颗爱子女的心。安利柯有一本与父母共读的日记，而在生活中，我们的日记上总会挂著一把小小的锁，如果说日记是子女与父母沟通的桥梁，那么，我们则把这顶桥给锁住了。这浓浓的父母之爱，似乎许多人都感受不到，真的很可悲。学校里，当我们把老师一而再再而三强调的题目做错时，老师总会严厉的批评我们，而有些同学呢？就凭著这个，来定义一个老师的好坏，每每严厉的老师会被同学定义为坏老师，和蔼的老师会被定义成好老师，唉，我真替老师们不值，苦心教导换来的却是这些。

父母对我们付出了全部的爱，而我们就因该用好的'成绩来回报他们，在这之中，或多或少，都会遇到困难，我们就因该用鲁宾逊的精神来克服困难，努力学习，取得好成绩，回报父母。

初中名著读后感篇九

假期，我读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》后，我由衷地感叹命运如此不公，但着实也为海伦拥有常人难以想象的惊人力量而深深折服。

《假如给我三天光明》写的是海伦·凯勒才一岁半的时候，猩红热就残酷地夺去了她的视觉、听觉和语言能力，失去了人世间最宝贵的三样法宝――视、听、说的海伦看不到用梦编织的五彩缤纷的世界，听不到鸟儿在枝头高唱的动人歌曲，也无从表达内心深处丰富灵动的感受。而徘徊于无边黑暗世界的她，却无视周围的一切，凭借惊人的毅力在家庭教师莎莉文小姐及其他热心人的帮助下，以一颗不屈不挠的心接受生命的挑战，找到了人生的光明面。创造出了常人难以致信的奇迹。她不但学会了盲文，还出人意料地考入了哈佛大学德克利夫学院。对于海伦·凯勒来说，这是相当的艰难，相当的不容易啊！

海伦·凯勒虽有缺陷，但却给我们树立了一个身残志坚的榜样，在我们的生活当中，也有一些这样看似平凡却又不平凡之处的人。在一份报纸上，我曾看过一位盲人，虽然他眼睛看不清了，但他的听力，模仿能力特好，当他发现这一特点之后，就产生了兴趣，就努力去倾听，去感受，去模仿。几千个日日夜夜过去了，他的模仿能力也越来越强，当他站在人们面前的时候，完全看不出他是一位身体有缺陷的人，因为在我们的记忆中，许多像他们一样的人大多数都会因为自己身体的缺陷而感到自卑，感到羞愧，对生活也失去了信心，失去了热情，对命运也就从此妥协。但是他不同，他很快乐，他也很满足现在的生活，这让我们对于他们又有了一个新的认识，新的了解。

读了《假如给我三天光明》，我也领悟到人生真谛：勇敢面对一切，阳光总在风雨后！

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初中名著读后感篇十

作为一名当代大学生，我有幸学习了毛泽东同志所作的《矛盾论》，读完之后我深刻理解在延安时期，毛泽东同志为了克服党内严重的教条主义思想所花费的巨大精力，做了卓有成效的工作，最终使全党的思想高度统一，并且使党形成了实事求是的良好作风，并且发扬光大。

1937年8月，毛主席写这篇文章借以说明主观主义和教条主义的危害性，并以此来统一全党的思想。在世界上，不管什么事物的发展，都存在着矛盾，可以说没有矛盾就没有世界，这在自然界是如此，在革命事业的发展中也是如此。

在我们党刚刚成立的时候，那些布尔什维克们，不从中国的国情出发，一味听命于共产国际那些不切合实际的指示，生硬死板地套用苏联十月革命的某些“经验”，甚至聘用由共产国际派来的洋顾问李德来指挥红军打仗，结果致使中央苏区的第四、五两次反“围剿”的失败，给中国革命带来了很大的损失。这充分说明，不管干什么工作，都要从实际出发，不能搞形而上学那一套，因为它是不切合实际的唯心主义的理论。这正如毛泽东同志所指出的“所谓形而上学的或庸俗进化的宇宙观，就是用孤立的、静止的和片面的观点去看世界。这种宇宙观把世界一切事物，一切事物的形态和种类，都看成是永远彼此孤立的永远不变的。”从毛泽东同志的这段话中，我们不难看出，无论看什么事物，我们都要从实际出发，唯物辨证地看问题，只有这样，才能在坚持原则的条件下找出解决问题的方法，这就是辩证唯物主义的理论观。

任何事物都有着它一定的矛盾，没有矛盾就没有世界，问题就存在于我们用什么方法来就决矛盾，不管是自然界还是社会的变化，都是如此。因此我们不要只看表面现象，而是要从内部去挖掘、去研究、去探索，只有这样才能找到解决问题的方法。因为，“事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性”。

在旧中国，由于大官僚、大地主和资产阶级的残酷剥削和压迫，使得人民生活在水深火热之中，而此时，诞生了代表全中国全体受剥削、受压迫人民根本利益的中国共产党，它的诞生，给生活在半封建半殖民地的中国人民带来了希望和曙光，而中国共产党也没有辜负人民的希望，带领全体中国人民，经过二十八年的浴血奋战，终于打倒了帝国主义和国民党反动派，推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了由人民当家作主的中华人民共和国。

世界上无论任何事物，都是在不断产生矛盾和解决矛盾的过程中不断向前发展的，正如毛泽东同志所指出的“矛盾是普遍的、绝对的，存在于事物发展的一切过程中，又贯穿于一切过程的始终”。“不同的矛盾，只有用不同质的方法才能解决。”毛泽东同志的这一论断，为我们解决不同性质的矛盾指明了方向，这大千世界所发生的事情，所产生的矛盾，其原因、其性质各不相同，所以，决的方法也就各不相同，不能用“一刀切”的方法来解决!比如说这无产阶级和资产阶级的矛盾，就要用社会主义革命的方法来解决······另外，这不同时期有着不同的矛盾，每当历史向前迈进了一步，旧的矛盾解决了，而新的矛盾又产生了，所以我们生活的每一天，也都是在解矛盾中度过的，而解决不同的矛盾，也要用不同的方法。

通过学习《矛盾论》这篇文章，我更加清楚的认识到了世界上任何事物在其发展过程中自始至终存在着矛盾!《矛盾论》这篇文章，是我党反对主观主义特别是反对教条主义的一重大理论成果，它不仅在过去，在全面开展社会主义现代化建设的今天，同样有着它极其重要的理论指导意义。

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初中名著读后感篇十一

今天，我读了《论语》这本书，让我懂得了许多道理。

《论语》是儒家学派的经典著作。由春秋时期的孔丘写的。它和《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。

这本书主要写了孔子对一些仁孝、君子、政治等问题的看法，也写了孔子的一些习惯。后面还有学生与孔子的对话。从而写出了许许多多生活中做人的道理。它分了二十篇，每篇又有几十章。

在这本书中，使我感触最深的是《学而》篇第一章。子日“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”。它的意思是：孔子说：“学了知识后，能按时反复地温习它，不也是一件愉快的事吗?有志同道合的人远道而来，不也是一件快乐的事吗?别人不理解我，我并不怨恨，不也是个有修养的人吗?读完了这一段话，我明白了，要做一个有修养的人就要好好学习，多学一些文化知识，讲文明、懂道理。还要热情好客，家里来了客人，要热情接待，不能小气，要大方一点。最后就是宽恕。我们在生活中自己和别人总会遇到误会或做错了什么事。这时你要原谅别人，宽恕别人。你宽恕他人，自然别人也会宽恕你的。古今中外多少人是君子啊。我也要努力做一个有修养的人。

这本书告诉我做人的道理，是一本多好的书呀。我也要像书中说的一样孝敬父母做一个有修养的君子。

初中名著读后感篇十二

“你挑着担我牵着马……”这首歌对大家来说一定很熟悉，这就是电视剧西游记的片头去带着好奇我读了《西游记》原著。

《西游记》讲的是孙悟空猪八戒和沙和尚保护唐僧去西天取经的故事，原以为猪八戒是个好吃懒做的人可看了里面的故事，我却又有了新的感受。

这唐僧赶走了，三打白骨精的孙悟空，三人继续西行唐僧饿了叫猪八戒化斋，他走了10里地却没有一个人，于是吟了一段话，其中有一句：“当家才知柴米价，养子方晓父娘恩”，从中我知道了，猪八戒也有学问呀。

后来猪八戒听了白龙马的话，请孙悟空救唐僧。可孙悟空软硬不吃猪八戒急得不行了。忽然间，猪八戒灵机一动，他觉得请将不如激将。于是便对孙悟空说妖怪抓住了师父，自己跟妖怪说孙悟空是唐僧的大徒弟，可是那妖怪声声说孙悟空算什么，我又不怕他我要剥了他的皮抽了他的筋，吃了他的骨，掏了他的心。八戒把妖怪的话添油加醋的说得绘声绘色，把孙悟空气得上跳下转，抓耳挠腮。猪八戒就是利用孙悟空的性格特点，用出了他三打白骨精时煽风点火的本领。猪八戒好说歹说终于劝到了孙悟空回到取经团队。

在取经过程中，猪八戒也成长了不少。他不愿意别人误会自己。在二调芭蕉扇一章中。猪八戒听到牛魔王变成了自己的样子，偷走了芭蕉扇。十分愤怒。因为他自己是清白的。却因为牛魔王变成了自己的样子。

这让我想到了张仪：他去楚相府中做客，哭笑把欲拿给中人们看。客寓却不见了。当时，人们认为，只有贫穷的人才会偷东西去卖钱。所以他们认为张仪偷了玉。把张仪打了一顿。他也是清白的。等他当了秦国成像之后。他给出像写了一封信让出，像守好自己的国家，他就要来攻打楚国了。他跟猪八戒一样。当得知别人冤枉了自己就会立刻去复仇。以此来证明自己的清白。我又想到了。那些隐居山林中的隐士吗?他们装成普通人安稳的过日子。却像猪八戒一样。有聪明才智却深藏不露｡不到狗急跳墙时是坚决不用。

我也要学八戒的聪明，在困境中成长!

初中名著读后感篇十三

《海底两万里》的作者儒勒.凡尔纳,他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。

初中名著读后感篇十四

雷锋叔叔的手，可不一般!看，他这双手帮列车员拖地，候车室顿时变得干干净净;一位大嫂丢失了车票，也是他这双手飞速把新票送到大嫂手里;小乔不爱学习，又是这双手拍拍小乔的肩膀，给他打气，还帮他出题，让他练习，竟然让小乔变得能写会算……可雷锋的手，也和我的手一样呀：也会酸痛，也会怕冷——他把手套让给挨冻的老奶奶后，在日记中写道：“一路上，我的手虽冻得像针扎一样，心中却有一种说不出的愉快。”那究竟是什么让这双手充满神奇的力量?总能干成那么多的事儿，总能给周围的人带来那么多快乐……我可真有点儿想不明白。

那天，我在报纸上看到了另一双神奇手：吴菊萍阿姨，空手抱接了从高楼上坠落的女孩囡囡。囡囡的命保住了，可是吴妈妈的手臂被撞成粉碎性骨折。据测算，当小女孩接触到吴妈妈手臂时的一瞬间，相当于一个335.4公斤的物体砸在吴妈妈的手臂上，天哪——那可是三只大熊猫一起砸在吴阿姨的手上的分量!

吴妈妈的手也有如此神奇的力量?哦!我懂了，她和雷锋叔叔一样，都有不怕疼的秘方——牺牲自己，快乐别人，才会如此的无私无畏。

妈妈仿佛看出了我的小心思，摸着我的头对我说：“其实我们每个人都有一双魔力手啊!”

“我们的手也是充满神奇力量的?我也有?”我有些疑惑。

还有一次，放学时外面下着暴雨，可是毛晴雨没带伞，她家还挺远。我就撑着伞把毛晴雨送回家。大雨中，我用自己小手为同学撑起了一片晴朗的小天空!

“哈哈”!我忍不住笑出声来：原来这双神奇手，一直都陪着我!

这时，只听家里的小鹦鹉叽叽喳喳地叫，好像在说：“小主人，我饿，我饿!”我看看四周，花儿草儿没精打采地低下了头，似乎在等着我给她们洗洗澡，解解渴。茶几上落了些灰尘，楼道口的垃圾正等着人送它们和“大部队”汇合……看到这里，我“腾”地窜起来。你要问我干什么去?不说你也知道!

我要一直拥有这双充满神奇力量的手，就像雷锋叔叔那双一样!

初中名著读后感篇十五

“半部论语治天下”，的确，《论语》的字里行间，告诉了我们许多学习与做人的道理。

子曰：“学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不温，不亦君子乎?”从中国的传统文化来说，当然读书至关重要，其中自然也有个重要问题就是人为什么要读书，答案便是‘读书明理’四个字，明什么理呢?首先要明白人伦之道，懂得做人的道理。读书修身，成为君子，这是读书的终极目的。

“见贤思齐焉。见不贤而内在自省也。”它就像一面警钟一样时时刻刻提醒着我，见到比自己有能力的人，应该要虚心学习对方的优点，以他(她)为榜样，不应该存有嫉妒之心。如果是见了没有才德的人，也应该自我反省一下，想一想自己有没有和他(她)一样的缺点，以便及时调整自身，强化修养，取长补短。

社会发展日新月异的今天，每人都面对不同的压力，产生不尽的烦恼，因而要调整好自己的心态，更需要反思自己的所作所为，做到“吾日三省吾身”：今天自己在学校表现怎么样?回家有没有跟家人问好?老师教的内容，有没有认真温习?如果我们每天能够做到这一点，那么我们每天都会不断进步。

同学们，去读读《论语》吧，它是国学的经典，是智慧与思想的精华，它可以带你去领略经典的美妙，它会让你终身受益!

因为文字年代久远的原因，我在初接触这本书时，也觉得十分枯燥乏味，一个小学生怎会喜欢这种东西呢?但随着逐渐的接触，我发现那是一座多么丰富的宝藏!每一个字每一句话，都充满了先贤的智慧，蕴含着深刻的哲理。它催你上进，给你启迪，让你拓宽思想的视野，感悟生活的真谛!

让我们与经典有约，与圣贤为友，读千古美文，做少年君子!

初中名著读后感篇十六

暑假结束时，我读了《居里夫人传》，深受鼓舞。

《居里夫人传》是居里夫人的小女儿艾芙·居里在她去世三年后写的。这本传记详细描述了居里夫人的一生。这本书引用了居里夫人的许多信件和日记。最后，这本书还附录了居里夫人一生的奖金、奖章和名誉头衔。这是一个非常详细的个人记录。

作者艾芙从一开始就承认，他想讲一个传奇故事。这本书从几个方面介绍了居里夫人，一位高贵、致力于科学、做出巨大贡献的伟大科学家。在巴黎大学学习时，我每年秋天都要担心学费和生活费。然而，在实验室条件非常简单的情况下，我仍然取得了巨大的科学成就。第一次世界大战期间，他在战场上毫不费力地成为了一名士兵。他忘记了早餐和晚餐。当他困的时候，他可以在任何地方睡觉。他在护士住的小屋或露天帐篷里为战场上的救援服务。就是这样一位伟大的`科学家，在生活依然艰难的时候，主动放弃了申请镭元素的专利，公开了镭的提取方法。他不得不依靠别人筹集资金，因为他想买1克镭。

在居里夫人的传记中，我们可以看到居里夫人从不浪费时间，只有严谨的生活；没有快乐的懒惰，只有勇敢的斗争；没有奸诈的人和事，只有和谐的空气；没有丑陋的画面，只有纯粹的灵魂——这是最精彩的历史传记。

初中名著读后感篇十七

海明威真的姓海吗？。我认真地问我父亲。他笑了笑，没有回答。我记得我第一次打开《老人与海》时我问了这个问题。有一段时间，因为沉迷于游戏，我的成绩一团糟。

我们吴先生碰巧想在课外阅读和学习，所以我父亲拿出了他最珍惜的一本书。在蓝色的大海里，一条巨大的金枪鱼跳了起来。远处，一个勇敢的老人站在一艘倾斜的船上。太棒了！我被深深吸引了。圣地亚哥、曼诺林和海明威每天都和我在一起……现在我不再关心欧内斯特了﹒海明威的'名字。

让我觉得很难理解的是我父亲提到的另一本书——赢家一无所有！这个问题太复杂了。我父亲慢慢地说：让我们先谈谈圣地亚哥在梦中看到的狮子。为什么？因为他喜欢狮子。

我觉得太简单了。爸爸笑着说：你问爸爸为什么考试努力，为什么考试仍然不理想。。我点点头，因为你从来没有梦见过狮子。爸爸低下声音，神秘地说。是的！我突然意识到。从那以后，我每天晚上都在努力思考狮子。

但我还是没有梦见狮子。虽然我在学习上取得了很大的进步。狮子代表勇气和力量！直到有一次，当我在公共场合输掉国际象棋后躲起来哭泣时，我突然想起了狮子。别无选择，我父亲发现我笑了，生活就是大海，我们都是圣地亚哥。

初中名著读后感篇十八

海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！

我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。

看着在天空翱翔的海燕，心中一阵阵的澎湃，多么希望能像海燕一样翱翔在碧蓝天空！高尔基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的海闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。也用蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！以此与海燕对照，从而突出了海燕的英勇、乐观形象。

高尔基写的《海燕》是一篇有巨大影响的散文诗。这篇著名的作品，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。

屋外，天边隐隐传来一阵阵闷雷。这时，我有捧起那本看了许多次的书――《海燕》。

《海燕》，是高基的著作之一。当我读到海鸥在呻呤这里时，我想：为什么海鸥不像海燕那样在暴风雨中翱翔；当我读到海鸭也在呻呤，我想：为什么海鸭不能抗击残酷的暴风雨呢？当我读到企鹅在悬崖边时，我想：为什么要怕暴风雨呢？为什么不去挑战暴风雨。但是，有一种动物，在期盼……在等待……那就是勇敢的飞翔，无数高傲的海燕。

海燕在大海、在暴风雨、在乌云密布的天空上，自由的翱翔着，穿过云群。看得出，海燕是不怕暴风雨的，看得出海燕是坚韧不拔的，看得出海燕坚信：乌云遮不住太阳。

在怒吼的大海上，在惊挚的闪电中，黑色的精灵――海燕在高傲地飞翔着，欢乐的呼喊着：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”它深信只要付出努力，乌云是遮不住太阳的！

成功的鲜花往往要经历在遇到不顺心的事情时，用微笑去面对；考试不好后，以乐观的态度去进取；遭到同学的误解后，拿坦然的态度去对待。只有这样，我们就能在自己的人生中唱一首海燕之歌。

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初中名著读后感篇十九

看来再苦再难，只要坚持到底不放弃，总会苦尽甘来的。――鲁滨逊的故事就证明了这一点。

一个很普通的人，却突然遭到天大的灾难，你想那是多么不幸！

故事的主人公鲁滨逊就是这样一个不幸的人，本来要靠双手为自己开辟了一条道路，却在一次航海中，遇到了“魔鬼”――海浪的攻击，船被海浪打出了一条缝，水手和乘客都淹死了，鲁滨逊也晕了过去。当他醒来时，发现自己躺在一座孤岛上。看到这里，我想：鲁滨逊必死无疑了，这也该是结尾了吧？可书怎么还有这么厚啊！

看来这才是一个开头。可是鲁滨逊发现这一切时，并没有放弃生存，他把船上所有有用的东西全拿下来，什么斧头、锤子等等。他在一个山洞旁建了一座烛房子，房子很简陋，全是木头做的，活像一只小狗的窝。读到这儿，我忍不住想：住处是有了，但吃的呢？“人是铁，饭是钢，一日不吃饿得荒啊！

天无绝人之路。鲁滨逊在山洞下面发现了一大堆麦，他把一些做种子播种，一些留着自己吃。他还发现不毛之地里面竟然有一个小菜园。吃的问题也解决了，但总不能一个人一辈子在孤岛上吧，太孤单了！

可巧，一天，几个土著人，要吃一个奴隶，鲁滨逊救下了那个奴隶，碰巧那天是星期五，所以就给奴隶取名星期五。有了朋友，还缺什么呢？当然最好是回到日思夜想的家乡了。

一艘大船也被“魔鬼风浪”卷上了岸，原来是几个法国人强占了船，还把船长和水手关了起来。鲁滨逊和星期五，救了船长和水手，他们联合起来，把法国关押了起来。

最后，他们终于乘坐大船回到了自己亲爱的祖国。

看来再苦再难，只要坚持到底不放弃，总会苦尽甘来的。

初中名著读后感篇二十

不知不觉，我仿佛变成了一棵树，手臂变成了树枝，长满了翠绿的叶子，越长越高，越长越大，长成了一棵苍天大树。

我可不想当一棵孤单的大树，我挺直了身子，工鸟儿们做巢，瞧！“唧唧喳喳”它们站在我的“手臂”上，开始忙活了，一会儿功夫，我与鸟儿们成了邻居，每天听它们唱歌这是多么快乐呀！

还有，我要做一棵健康的大树，隔三差五，我会请来啄木鸟医生，让它帮我捉捉虫子，我又挺直了身子表现得很坚强，没关系，医生，我不怕疼，这样才会让我健健康康的，成为鸟儿们的好家园。

假如，我是一棵树，我会助人为乐，把我的树枝张开，成为一把茂密的大伞，为人们遮住火热的太阳，成为他们乘凉的好地方。

假如，我是一棵树，我会吸取大量的营养，生长出许多颜色诱人的果子，为路上的行人解渴，让饥饿的人充饥。

我还要做一棵乖巧、坚强的大树，不给人们添麻烦，我会管住我的树叶宝宝，不让它们去大地玩耍，而且，我会关照身边的花儿，为它们遮住大暴雨，暴风雨试图把我连根拔起，但我坚强的挺住了，暴风雨我不怕你，来吧！另外我还会为主人挡住风沙。

我要做一棵富有感情的大树，我感激我的主人，为我浇水，施肥；我感谢鸟儿与我作伴，感谢啄木鸟医生为我治病，使我健康成长，我会回报你们的。

假如，我是一棵树，我会净化空气，让人们可以呼吸到更清新的空气……

“又在胡思乱想，这孩子，快去弹琴！”门口传来了妈妈的一声吆喝，让我回到了现实。假如，我真是一棵大树，那该多好啊！

读《假如给我三天光明》有感

父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。自从我读了美国盲聋女作家、教育家海伦．凯勒写的《假如给我三天光明》，我才更明白这句话的含义。

《假如给我三天光明》这本书写了海伦对光明那热切的渴望和对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。书字里行间，无不洋溢海伦・凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。海伦・凯勒想看的事物实在是太多太多了，然而这只不过是一个梦。

“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的'一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在漫无目的地游玩着，他们追求的生活还不如那些乞丐，至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学习当成一大苦差，无心向学。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了！

望对方能存。最终，

这个故事讲完了，而我的心却久久不能平静。我在对那位连长平添敬意的同时又为作为他

的士兵的那些人而感到自豪。他们无疑是最可爱的人。

我来自安徽马鞍山，王家山小学毕业班