实用怎么提高文明素质（案例17篇）

感恩是一种谦虚和感激的态度，它能够让我们时刻保持善良、宽容的心态。怎样才能更好地传递感恩的情感？以下是一些感恩的实例，希望能够给大家带来一些分享和启示。

实用怎么提高文明素质（案例17篇）

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实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇一

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!

xx是孔子故里、儒家学说发祥地，是具有东方人文历史特色的名城。举世瞩目的xx奥运会“圣火传递”活动，已将xx选定为传递城市之一。从今年开始，xx即作为奥运窗口随时对海内外新闻记者开放。学校的环境，师生的风貌直接透射出东方圣城的文明层次和文化品位，也影响着xx、xx乃至中国的声誉形象，关系到“人文奥运”的既定目标能否圆满实现。为此，我校提出以下倡议：

一、强化教育，提高文明素质。我们继续倡行“在内宾前我代表xx，在外宾前我代表中国”的名城意识，从自身做起，从每事做起，培养文明习惯，提高文明素质。制止和克服学生在上学路上及公共场所乱骑乱行、乱喊乱叫、乱挤乱拥、乱扔乱吐、乱摆乱放、乱写乱画等不文明行为。

二、整洁环境，建设文明校园。学校是学生获取知识、升华心灵的殿堂，应当在净化、绿化和美化上下功夫，做到整洁、美观。既要重视室外，又要重视室内，既要重视教室、功能室、办公室，又要重视库房、食堂、活动区、居住区，所有地方都要干干净净，有条不紊，不能有脏、乱角落。

三、当好表率，促成文明氛围。老师是学生言行的排头兵，在文明建设上要成为样板，做出表率。我们老师首先要搞好身边的环境卫生，规范自己的一言一行。注意仪表举止，纠正不文明、不礼貌习惯，以现身说法影响和带动学生提升文明素质和道德素养。在中华儿女喜迎奥运的激动时刻，让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，为举办一届有特色、高水平的奥运会，为全面建设小康社会、构建和-谐xx做出每一个xx人应有贡献!

xx小学。

20xx年5月9日。

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇二

旅游形象为国家形象增辉添彩。

一、旅游不文明行为的现象。

一是公德缺失。如在公共场所不守秩序、喧哗吵闹、排队加塞等，自认为习惯所为，无伤大雅，谁也管不着，但这种不讲社会公德的行为，唯我独尊，置周边人于不顾，有损自己，也“伤”及他人。

二是违章违规。如随地吐痰、随意刻画、乱扔废弃物、攀折花木、越位游览、违章野炊露营、随意给动物喂食等。景区提示、导游提醒，明明有禁令，却置若罔闻，我行我素。此种不文明行为当为突出，影响较坏，破坏较大。不少古物严禁拍照，因照相机闪光灯会对文物表面造成损坏，可一些游客仍然偷偷甚至明目张胆拍照留念。

三是“入乡不随俗”。游览中不尊重旅游地习俗、触犯宗教禁忌；出国后不了解境外文化，甚至了解一些也不放在心上。如在中国，看到可爱的小孩喜欢赞美几句甚至抚摸一下头部，但在泰国，除和尚外，任何人不能抚摸他人头部，也忌讳赞美自己的婴儿，据说这会引起恶鬼对婴儿的注意。作为国际旅游，这种“入乡不能随俗”的.不文明旅游行为容易误导“他者”对客源国文化的理解和认识，很容易使“他者”对客源国的形象作出消极、歪曲评价。我国公民在国外的不文明行为对我国国际形象的消极影响即源于此。

不文明旅游行为的广泛存在，既跟旅游活动自身的某些特性有关，也跟现阶段我国旅游者素质普遍较低而旅游消费教育管理又长期滞后有关。具体来讲，不文明行为现象复杂，呈现多因，旅游者、环境、管理方均有“责任”。

一是文明程度不够。旅游活动作为一种独特的生活方式，最明显的特征在于异地性和暂时性，这一特征在旅游者行为上则表现为道德感弱化、责任约束松弛、占有意识外显等特点。“旅游者――无姓名――无责任”的结合，容易形成“抛弃旅游耻辱”的倾向。旅游者随意丢弃废弃物、乱刻乱画、随意采摘等行为多源于此。旅游者文明程度不够，认为可以不拘小节；外出旅游是休闲，凡事不必认真；不懂得只有尊重别人，才能得到别人的尊重……。在这种“模糊”心理驱使下，一旦空间置换，便极易放松，暴露自己。一些旅游者国内国外“判若两人”，国内还能注意形象，但走出国门，便语言不美，行为不雅，甚至违法乱纪，关键在于文明程度不够，修养不到家，不能做到“慎独”。

二是跟客观环境有关。有些不文明行为是旅游者“自愿”，如随地吐痰、乱扔废弃物，完全是个文明程度不够所致。但类似于过马路不走斑马线，不看红绿灯，这些行为则在很大程度上是由于客观环境造成的，此时稍微缺乏自觉性，便很容易促成不文明行为的出现。如国内交通人多车多，尤其是上下班拥堵高峰期，许多人担心影响上班不得不“明知故犯”，一次“侥幸”成功，助长了更多次数“侥幸”的发生，结果养成了习惯。如果交通便利，秩序井然，恐怕就不会有人担心误点而产生毫无意义的“闯红灯”想法。

三是管理不善造成。我国旅游产业的发展尚不成熟，景区管理尚需完善，行业运作尚需规范。入境、国内、出境三大旅游市场中，出境游起步晚、发展猛，政府、业界对这一与我国经济发展并不协调的“火热”现象准备不足，被动适应，不能及时出台有关规章，管理缺乏针对性、有效性。景区设施不足，服务不周，导致旅游者“非自愿”违规，如垃圾桶间隔较远，厕所指向不明，卫生打扫不及时，容易使旅游者产生“不合作”心理，做出不文明行为。加之诚信机制缺乏，旅游者处处提防导游人员“欺客”、“宰客”，无暇顾及不良习惯；领队劳动强度太大，未能尽到提醒告知的义务。这些因管理服务不到位都容易在旅游者身上体现出来。

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇三

老师们、同学们：早上好!

今天我讲话的题目是《语言美，春风化雨润心田》。

说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的《出师表》一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢?以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。二十年前，一句“小平您好!”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。

孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声;对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。

同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!

文明城市，是城市的品牌，是形象、是素质、是实力，是一张亮丽的名片。争做文明市民，同创文明城市，共建美好家园，是我们全体市民的共同心愿，也是提升城市品位的重要举措。

可是你们有没有想到，这些看似是小事情，可它确最能体现一个人的素质，如果我们的市民每个人都喊。

口号。

可连使用环保塑料袋和给老年人让座的事情都做不到那么也就不要指望他还能做什么别的好事了更别说做文明市民了。以人为本提高思想道德素质、科学文化素质和身体素质以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这二十字基本道德规范为行为准则这些基本道德建设点点滴滴与我们每个居民的一言一行密切相关与每个人的本职工作和日常生活紧紧相连一个城市只有人人讲文明、人人做文明真正做到“人人是形象、户户是窗口”才是真正的文明。

尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《素质，是一种习惯》。

一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。

而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

××要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。

这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇四

我国是一个文明古国，又有“礼仪之邦”的美称。我们的言语举止影响着国家人品素质的培养。

作为当代大学生学院最重视的莫过于对学生的管教。因此提高大学生文明水准，重视大学生思想教育，培养大学生道德品质已势在必行，社会的文明素质高了。

从总体上讲多数青年学生都能够做到文明，但是其少数学生使得大学生思想道德现状处于较低的水平。在大学的校园里，我们经常看到许多不文明现象的存在。大庭广众之下，勾肩搭背，搂搂抱抱；乱扔果皮纸屑；随地吐痰；抽烟喝酒；打架斗殴；在墙壁上乱涂乱画等。虽然这些不文明行为仅是一部分人所为，但是却在校园精神文明建设中造成了极坏的影响。所以这种不文明行为也影响了大学生公德意识的提高。

对于自身的文明素质而言我应该做到：在班级里，不做有辱班级的事。譬如，上课不迟到早退、遵守集体的纪律、多为班级作贡献、积极参加班级或学院组织的各项活动；自觉维护公共场合的良好秩序，爱护公共财物。做到不到处吐痰、不随地仍垃圾、不随意在课桌上留下“足迹”不损害公共场合原有的良好秩序；无论是在学校还是校外对人诚实、说话有礼貌，对人说话态度温和，不讲脏话、粗话，尊老爱幼，团结同学，乐于助人等。

面临评估的到来，我们作为学院的一分子，在学院发展的关键时刻，应该用实际行动为评估多做贡献，做一个真正有内涵、有高尚道德的当代大学生。不仅如此，还应提高我们自身的修养在学习、素质各项全面发展。从我做起，从点滴做起，为我校教学评估工作贡献出自己的一份力量！

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇五

旅游形象为国家形象增辉添彩。

一、旅游不文明行为的现象。

一是公德缺失。如在公共场所不守秩序、喧哗吵闹、排队加塞等，自认为习惯所为，无伤大雅，谁也管不着，但这种不讲社会公德的行为，唯我独尊，置周边人于不顾，有损自己，也“伤”及他人。

二是违章违规。如随地吐痰、随意刻画、乱扔废弃物、攀折花木、越位游览、违章野炊露营、随意给动物喂食等。景区提示、导游提醒，明明有禁令，却置若罔闻，我行我素。此种不文明行为当为突出，影响较坏，破坏较大。不少古物严禁拍照，因照相机闪光灯会对文物表面造成损坏，可一些游客仍然偷偷甚至明目张胆拍照留念。

三是“入乡不随俗”。游览中不尊重旅游地习俗、触犯宗教禁忌；出国后不了解境外文化，甚至了解一些也不放在心上。如在中国，看到可爱的小孩喜欢赞美几句甚至抚摸一下头部，但在泰国，除和尚外，任何人不能抚摸他人头部，也忌讳赞美自己的婴儿，据说这会引起恶鬼对婴儿的注意。作为国际旅游，这种“入乡不能随俗”的不文明旅游行为容易误导“他者”对客源国文化的理解和认识，很容易使“他者”对客源国的形象作出消极、歪曲评价。我国公民在国外的不文明行为对我国国际形象的消极影响即源于此。

不文明旅游行为的广泛存在，既跟旅游活动自身的某些特性有关，也跟现阶段我国旅游者素质普遍较低而旅游消费教育管理又长期滞后有关。具体来讲，不文明行为现象复杂，呈现多因，旅游者、环境、管理方均有“责任”。

一是文明程度不够。旅游活动作为一种独特的生活方式，最明显的特征在于异地性和暂时性，这一特征在旅游者行为上则表现为道德感弱化、责任约束松弛、占有意识外显等特点。“旅游者――无姓名――无责任”的结合，容易形成“抛弃旅游耻辱”的倾向。旅游者随意丢弃废弃物、乱刻乱画、随意采摘等行为多源于此。旅游者文明程度不够，认为可以不拘小节；外出旅游是休闲，凡事不必认真；不懂得只有尊重别人，才能得到别人的尊重……。在这种“模糊”心理驱使下，一旦空间置换，便极易放松，暴露自己。一些旅游者国内国外“判若两人”，国内还能注意形象，但走出国门，便语言不美，行为不雅，甚至违法乱纪，关键在于文明程度不够，修养不到家，不能做到“慎独”。

二是跟客观环境有关。有些不文明行为是旅游者“自愿”，如随地吐痰、乱扔废弃物，完全是个文明程度不够所致。但类似于过马路不走斑马线，不看红绿灯，这些行为则在很大程度上是由于客观环境造成的，此时稍微缺乏自觉性，便很容易促成不文明行为的出现。如国内交通人多车多，尤其是上下班拥堵高峰期，许多人担心影响上班不得不“明知故犯”，一次“侥幸”成功，助长了更多次数“侥幸”的发生，结果养成了习惯。如果交通便利，秩序井然，恐怕就不会有人担心误点而产生毫无意义的“闯红灯”想法。

三是管理不善造成。我国旅游产业的发展尚不成熟，景区管理尚需完善，行业运作尚需规范。入境、国内、出境三大旅游市场中，出境游起步晚、发展猛，政府、业界对这一与我国经济发展并不协调的“火热”现象准备不足，被动适应，不能及时出台有关规章，管理缺乏针对性、有效性。景区设施不足，服务不周，导致旅游者“非自愿”违规，如垃圾桶间隔较远，厕所指向不明，卫生打扫不及时，容易使旅游者产生“不合作”心理，做出不文明行为。加之诚信机制缺乏，旅游者处处提防导游人员“欺客”、“宰客”，无暇顾及不良习惯；领队劳动强度太大，未能尽到提醒告知的义务。这些因管理服务不到位都容易在旅游者身上体现出来。

四是文化习俗差异。有些不懂礼仪、违章违规、破坏习俗、触犯禁忌等不文明行为，固然与游客缺乏文化涵养、旅游常识及旅游规范意识等因素相关，但很大程度是由于地域、国度文化习俗的差异造成的。云南、西藏等少数民族地区，常见山坡、路边或城市中建有许多石头砌的“马王堆”，用于指示方向或象征吉庆，有的游客便感觉不伦不类，有失环境自然，类似这种行为当地是很忌讳的。外国人对中国人询问年龄、收入、婚否颇为反感，其实对中国人来说则是一种客气；请人吃饭不停劝吃，本是国人的热情，却让外国人受不了。文化习俗不同，旅行知识缺。

乏，入乡不能随俗也就在所难免。

提升我国公民旅游文明素质，需要相关管理部门、景区、旅行社以及每位游客的共同努力。固有的景观是不变的，但公民旅游素质的养成是可以培育的。优美的景区、文明的游客，才能真正形成旅游文明的亮丽风景。

1、加强教育引导。教育是提高人们思想觉悟、文化水平和道德水平最重要的方式方法，要教育人们“先做人、再做事”，传统的道德观不能丢。一要强化思想认识，增强游客“形象感”。通过短期培训、旅行告知、发放资料等形式，使游客深刻认识到个人形象在出游中的`重要性。在国内是代表省、市的“地域大使”，在国外则担负着中国和中国人“形象大使”的角色，一言一行，皆为他国评判中国的直接依据，当慎之又慎。二要推进道德认知，提高游客对道德规范的知晓率。要把培养和树立正确的道德观，作为道德建设的基础性工程，长流水、不断线，采取新闻宣传、知识竞赛、举办事迹报告会等多种形式，进行大张旗鼓的宣传教育，引导人们形成正确的道德观念，进行正确的道德判断。充分利用社会资源，通过多种渠道，对国人加强关于国际礼仪方面的教育宣传，首先从国内旅游抓起，形成文明旅游的新风尚。

2、注重优化环境。环境育人，环境约束人。置身于良好的环境，公民的环境意识、卫生意识、文明意识就会得到提高，不良陋习也会得到约束而不随意放纵。优化环境要以推进道德养成为切入点，大处着眼小处着手，通过深入开展“文明城市、文明景区、文明旅游”等创建活动，引导公民革除各种旅游陋习，培养文明、健康、科学的生活方式。针对一些人社会公德意识淡薄，不文明、不礼貌问题，强调公民要做到“三管六不”，即管住自己的口：不随地吐痰、不口出脏言；管住自己的手：不乱扔杂物、不乱贴乱画；管住自己的腿：不乱穿马路、不践踏花草。同时要大力推广先进典型。见贤思齐，择善而从，是中华民族的传统美德，也是人们进行自我修养，追求更高道德境界的重要途径。用先进典型的事迹和精神宣传群众、教育群众，更具说服力、感染力和号召力。去年导游英模文花枝先进事迹的广泛宣传，对提高旅游从业人员道德素质，弘扬旅游行风正气起到了重要的推动作用。我们生逢英模辈出的时代。只要牢牢把握时代要求，遵循宣传规律，讲究科学方法，就一定能使典型宣传在提升公民旅游文明素质工程发挥更大作用。

3、建立长效机制。目前存在的很多旅游不文明行为，正是长效机制缺乏所致。一方面，要加大告知的力度。告知的前提是要尽快出台具体的出游规范。应充分借鉴国外这方面的经验，如美国旅行商协会制定的《生态旅游十戒》、加州制定的《旅游者伦理规范》等，在此基础上，制定出科学的《中国公民出境旅游行为指南》和《中国公民国内旅游行为公约》，使游客出游管理有规范，行为有依据。旅行社要搞好行前的文明礼仪培训，游客报名后必须参加，培训结束后现场进行文字考核，直至合格为止。另一方面，要措施有力，严格执法。有些陋习单靠教育是不能改变的，必须有罚款和硬性的制裁。对有令不行、有禁不止、多次“犯规”的游客给予处罚，有效制裁游客在景区及公共场所的不文明行为。不能因为乃小事一桩而熟视无睹，对小事不重视，必然会出大事；对小错不纠正，必然会出大错。我国公民的文明素质之差所体现的就是点点滴滴小事的汇集之中。新加坡、韩国对不文明行为的惩罚帮助国民形成了良好习惯，值得借鉴。特别是旅游行政部门要加强对拥有出境旅游经营权的旅行社的管理和指导，其举报中心应增加境外游文明礼仪事件处理功能，凡经查实，对屡屡造成不良影响的领队和组团社要进行批评教育和责令整改。

乏，入乡不能随俗也就在所难免。

提升我国公民旅游文明素质，需要相关管理部门、景区、旅行社以及每位游客的共同努力。固有的景观是不变的，但公民旅游素质的养成是可以培育的。优美的景区、文明的游客，才能真正形成旅游文明的亮丽风景。

1、加强教育引导。教育是提高人们思想觉悟、文化水平和道德水平最重要的方式方法，要教育人们“先做人、再做事”，传统的道德观不能丢。一要强化思想认识，增强游客“形象感”。通过短期培训、旅行告知、发放资料等形式，使游客深刻认识到个人形象在出游中的重要性。在国内是代表省、市的“地域大使”，在国外则担负着中国和中国人“形象大使”的角色，一言一行，皆为他国评判中国的直接依据，当慎之又慎。二要推进道德认知，提高游客对道德规范的知晓率。要把培养和树立正确的道德观，作为道德建设的基础性工程，长流水、不断线，采取新闻宣传、知识竞赛、举办事迹报告会等多种形式，进行大张旗鼓的宣传教育，引导人们形成正确的道德观念，进行正确的道德判断。充分利用社会资源，通过多种渠道，对国人加强关于国际礼仪方面的教育宣传，首先从国内旅游抓起，形成文明旅游的新风尚。

2、注重优化环境。环境育人，环境约束人。置身于良好的环境，公民的环境意识、卫生意识、文明意识就会得到提高，不良陋习也会得到约束而不随意放纵。优化环境要以推进道德养成为切入点，大处着眼小处着手，通过深入开展“文明城市、文明景区、文明旅游”等创建活动，引导公民革除各种旅游陋习，培养文明、健康、科学的生活方式。针对一些人社会公德意识淡薄，不文明、不礼貌问题，强调公民要做到“三管六不”，即管住自己的口：不随地吐痰、不口出脏言；管住自己的手：不乱扔杂物、不乱贴乱画；管住自己的腿：不乱穿马路、不践踏花草。同时要大力推广先进典型。见贤思齐，择善而从，是中华民族的传统美德，也是人们进行自我修养，追求更高道德境界的重要途径。用先进典型的事迹和精神宣传群众、教育群众，更具说服力、感染力和号召力。去年导游英模文花枝先进事迹的广泛宣传，对提高旅游从业人员道德素质，弘扬旅游行风正气起到了重要的推动作用。我们生逢英模辈出的时代。只要牢牢把握时代要求，遵循宣传规律，讲究科学方法，就一定能使典型宣传在提升公民旅游文明素质工程发挥更大作用。

3、建立长效机制。目前存在的很多旅游不文明行为，正是长效机制缺乏所致。一方面，要加大告知的力度。告知的前提是要尽快出台具体的出游规范。应充分借鉴国外这方面的经验，如美国旅行商协会制定的《生态旅游十戒》、加州制定的《旅游者伦理规范》等，在此基础上，制定出科学的《中国公民出境旅游行为指南》和《中国公民国内旅游行为公约》，使游客出游管理有规范，行为有依据。旅行社要搞好行前的文明礼仪培训，游客报名后必须参加，培训结束后现场进行文字考核，直至合格为止。另一方面，要措施有力，严格执法。有些陋习单靠教育是不能改变的，必须有罚款和硬性的制裁。对有令不行、有禁不止、多次“犯规”的游客给予处罚，有效制裁游客在景区及公共场所的不文明行为。不能因为乃小事一桩而熟视无睹，对小事不重视，必然会出大事；对小错不纠正，必然会出大错。我国公民的文明素质之差所体现的就是点点滴滴小事的汇集之中。新加坡、韩国对不文明行为的惩罚帮助国民形成了良好习惯，值得借鉴。特别是旅游行政部门要加强对拥有出境旅游经营权的旅行社的管理和指导，其举报中心应增加境外游文明礼仪事件处理功能，凡经查实，对屡屡造成不良影响的领队和组团社要进行批评教育和责令整改。

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇六

或许有些同学认为这些离我们的校园生活十分遥远，那么在我们春天里美丽的校园里，我们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手呢?怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢?怎么能在餐厅吃完饭无视自己的餐盘，却不想想找不到位子吃饭而焦急的同学呢?这就是同学们对于文明的理解吗!

孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。

同学们，一粒种子虽小，却可以长成苍天大树;一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉;一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人之间的距离，让人与人之间更有默契。文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;礼貌是花，它能将校园装扮得更加美丽。

同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们大家庭像春天一样充满活力、充满希望!

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇七

科学追求真，给人以理性，使人理智;而人文追求善，给人以悟性，人文的信仰使人虔诚。作为当代研究生，我们缺一不可。因为要成才，先成人。几天前的xx投毒案让一颗年轻而灿烂的生命戛然而止，这不禁让我们联想到了19xx年xx大学的xx案，20xx年的马xx案。这一颗颗扭曲的心灵给我们敲响了一记警钟。这些本应令人骄傲的大学生、研究生竟然如此地漠视生命，震惊社会。他们缺少的不是科学知识，而是人文素质。

我们向全校发起倡议，提高我们的人文素养。从现在开始，陶冶情操、砥砺德行。提高人文素养能使我们成为一个心智成熟、道德完备、具备独立思想和完善人格的人。人文素养是我们的精神家园，指引着我们的行为、人生的价值选择甚至人生的方向。人文素养的缺乏直接影响到思维的深度与广度，影响到我们的待人接物和价值选择。作为当代研究生，我们应当要提高自己人文素养，对自己负责，对父母负责，对社会负责!

健康不仅仅是没有躯体疾病，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。当同学们的感到压抑、苦闷的时候，可以找朋友，亲人诉说;可以运动一场发泄一下;可以读一些大家的著作，感受他们的厚德载物;也可以联系学校的心理咨询指导老师，办公室:小白楼102室。联系电话：xxxx。

良好的人文素养能净化人的心灵，拥有它，我们才能真正成为一名有信仰有灵魂的高素质人才。

xx政法大学研究生会。

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇八

1.提升服务理念，创建服务品牌。

2.注意个人卫生，如厕后请洗手。

3.讲究卫生，保护环境，传播文明，共创和谐。

4.全员育人.全方位育人.全过程育人，努力开创德育工作新格局。

5.儿童乘坐电梯时，禁止在轿厢里蹦跳。

6.居者忘老，富者忘忧，游者忘返。

7.垃圾有家我送它，保护环境你我他。

8.丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。

9.唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。易传。

11.道德是做人之本，创业之策，为政之基。

12.有爱才会因材施教，爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神！

13.清扫、清洁大家做，亮丽环境真不错。

14.讲文明，先从我做起；树形象，人人是窗口。

15.面向全体学生.全面提高学生素质.促进学生全面发展。

16.讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

17.保护环境，功盖千秋，**环境，祸及千古。

18.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情.

19.完善自我，立志成才，储备素质，规划人生。

20.加强教师队伍建设，提高实施素质教育潜质。

21.让我们把温馨带走，把真爱留下。

22.让文明的气息洋溢在学校的每个角落.

23.教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。

24.说教是件很容易的事，而教育是件不能简单的事。

25.有礼走遍天下，无礼寸步难行。

26.打造医疗机构品牌，促进人与自然和谐共存。

27.讲究社会公德，爱护公共环境.

28.关心未成年人就是关心祖国、**的未来。

29.远离非法集资，共建美好生活。

30.树廉洁清风，建和谐校园。

31.给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

32.多一点理解，担一份责任，献一抹光亮，度一段艰辛。

33.若要电费缴得少，节约用电要做好。

34.改善环境，保护家园；净化环境，美化家园。

35.倡导文明礼仪，提高员工素养。

36.认真践行社会主义核心价值观，夯实共同思想道德基础。学习并熟记24字社会主义核心价值观内容，即富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善，坚持用社会主义核心价值观武装头脑、指导实践，不断提升个人道德修养，增强民主法治观念，强化爱国守法意识，自觉做到爱岗敬业、诚实守信，努力使自己在平凡的岗位实践中为实现社会主义和谐社会奉献智慧和才华。

37.忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

38.加强和改进未成年人思想道德建设，是提高市民整体素质的基础工程。

39.时时心系学生，事事以人为本。

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇九

1.市民素质高一分，城市形象美十分。

2.手上留情花自香，脚下留意草如茵。

3.崇尚科学文明，反对迷信愚昧。

4.让我们的心灵像花一样美丽。

5.胸怀全局，立足本职，勤奋工作，贡献力量。

6.请不要在电梯内嬉闹和蹦跳，轿厢内禁止粗暴行为。

7.以智启人以爱育人以德感人，方为师表。

8.微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒。

9.教育人，就是教育他自信地走在不断向前的路上。

10.工作效率想提高，整理.整顿先做好。

11.创文明城市，建和谐石城。

12.禁止随地大**，争做商丘文明人。

13.节约大家做，能源大家享。

14.来电不容易，度度皆辛苦。

15.自控、互控、他控，现场不要失控。

16.文明礼仪进餐桌，节约风气进人心。

17.君子己善，亦乐人之善也。——《礼记》。

18.创建文明单位，争做文明职工。

19.讲究社会公德，爱护公共环境。

20.积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育。

21.关爱未成年人重在行动，培育合格接班人重在行动。

22.让心灵与城市共美，让行动为美的增辉。

23.片言只语体现修养，小事细节彰显文明。

24.节约能源保护资源，源源不绝。

25.想让别人尊重自己，首先要自己尊重自己。

26.德育重在坚持，文明贵在行动。

27.以坚持原则树威信，以廉洁勤政树形象，以优质服务促发展。

28.给人一份关爱，还你一份真情。

29.环境卫生，从我做起，整洁家园，人人有责。

30.节能做的好，朝朝无烦恼。

31.让城市更文明，让生活更美好。

32.你我多一份自觉，石城多一份清洁。

33.文明源于细节，细节体现文明。

34.礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉。

35.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

36.让我们的素质及文明展现在一言一行中！

37.一花一木皆是景，一言一行要文明。

38.抓质量、保安全、促发展、强质检。

39.遵守公民基本道德规范，广泛开展道德实践活动。

40.教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。

41.助人为乐树新风，无私奉献建家园。

42.告别陋习，健康文明.

43.让我们的心灵像花一样美丽.

44.绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

45.善待环境就是善待自己和子孙。

46.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声.

47.小事体现修养，细节彰显文明。

48.一草一木皆风景，一点一滴筑文明。

49.倡导科学精神，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气。

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇十

全面提高女职工素质―为企业两个文明建设做贡献哈尔滨电机厂有限责任公司现有女职工2688人，占公司职工总数的三分之一。几年来，在上级工会女职工部和公司党委的领导下，公司的女工工作始终坚持抓主线，办实事，闯新路。工作中注重突出三个方面的特点，一是力求一个“新”字，即：在工作的内容和活动形式上年年有创新，年年上水平；二是克服一个“难”字，即：只要认准的事，无论困难多大，都坚定信心，一抓到底；三是立足一个“好”字，即：不管组织什么活动，不做便罢，做，就一定做好。

在企业深化改革、转机建制的新形势下，为使女职工在激烈的市场竞争中有所作为，几年来，我们工会女职工委员会坚持把开展女职工双文明建功立业竞赛活动作为一条主线，贯穿于女工工作的全过程。从提高女职工的技术、业务素质入手，采取多种有效形式，激发调动女职工爱岗位、钻业务、练技术的积极性和自觉性。根据不同时期的生产特点，开展有针对性的生产攻关和劳动竞赛活动。哈三电厂60万千瓦汽轮发电机定子发生重大质量事故，100多吨的冲片需要返修，周期短，任务量大。女工委员会立即组织52名女工干部成立两个突击队，以高度的主人翁责任感和忘我的劳动热情连续奋战一星期，出色地完成了任务。每当公司的生产进入关键阶段，女职工委员会总是紧跟生产难点，见缝插针，竭尽全力为企业排忧解难。在公司连续三年开展的“大战百天”生产会战中，先后组织了巾帼奉献杯、巾帼中年杯、巾帼拼搏杯等集中性的生产竞赛，有效地发挥了女职工在生产经营中的半边天作用，涌现出一大批省、市、公司的岗位立功先进个人。

针对公司设备老化，各类骨干、人才断档的现状，我们开展了以“企业靠我振兴，我为企业成才”为主题的专家带助手、名师带高徒等一系列岗位练兵和技术比武活动。在女职工集中的工种进行技术比武时，女职工委员会独立组织，制定方案，实际考核，评比奖励；在组织生活后勤战线技术比武时，我们采取统一安排，分片进行，集中奖励的办法，先后在医护人员中开展了白求恩杯、天使杯活动，在幼师和中小学教师中开展了育苗杯、明星杯等比武活动，不仅激发了女职工学习和钻研技术业务的热情，而且为女职工岗位成才创造了良好的机遇。工装分厂的关杰同志，过去只是一名默默奉献、刻苦钻研技术的普通女工，她在市第五届技术质量运动会上脱颖而出，勇夺刨工状元后，被破格晋升为高级技师，填补了公司建厂近50年来女工人技师的空白，并于被评为市“十大杰出妇女”，连续两年被评为省“三八”红旗手。关杰的成功，坚定了广大女职工在企业改革与发展中展示才华和智慧、实现自身价值的信念；增强了她们为公司的明天奋力拼搏、岗位成才、建功立业的'决心。

二、办实事，维护女职工的合法权益和特殊利益，调动女职工的积极性和创造性。

几年来，我们以调动女职工的积极性和创造性，为企业竭诚奉献为出发点，从关心爱护女职工的身心健康和特殊利益入手，认真抓好女职工的劳动保护工作。结合企业实际，制定并完善了《女职工劳动保护规定实施细则》、《女职工产假待遇规定》、坚待了女职工两年一次的体检制度，以及通过集体合同解决女职工劳动保护问题的有关规定，进一步强化了女职工劳动保护工作的权威性。在建立女工卫生室工作方面，已经由过去的“三无”转变为现在实现了“四定”，到目前为止，全公司已经有卫生室15处，其中13处已经安装上最先进的光电感应设备，居全市一流水平。此外，公司还定期拨款用于女职工妇科病普查，并投资一万多元购进一台红外光照射仪，专门治疗宫颈糜烂等妇科病，使妇科病发病率由原来的30％下降到10％。

坚持为女职工办好事，办实事，千方百计为女职工排忧解难，使我们深刻认识到，维护女职工的合法权利和特殊利益，是女职工委员会的一项重要职能。随着企业改革力度不断加大，市场竞争日趋激烈，能否真正履行维护职能从根本上保证女职工的权益不受侵犯，这是我们女职工委员会所面临的一个严峻挑战。

只有帮助女职工全面提高自身素质，增强忧患意识，提高自我维护和竞争上岗的能力，同时呼吁全社会都来维护女职工的合法权益和特殊利益，才能实现真正意义上的维护。

三、闯新路，探索女职工工作的新方法、新形式，增强女职工委员会的凝聚力和向心力。

随着市场经济的迅猛发展，传统的工作方式方法已经适应不了新形势的需要。为抓住企业的难点，职工关注的热点，开展深受职工欢迎、寓教于乐的活动，我们一改过去用文艺形式纪念“三八”节的传统作法，逐步摸索出一条以企业文化、企业生产为主要内容，以纪念“三八”节活动为载体，以提高女职工素质为目标的新路子。相继推出了“三峡在我心中”、“我爱我家”演讲比赛。去年“三八”节我们组织了“夫妻情”演讲大赛。各级女工干部认真组织、深入挖掘、带头写稿、亲自参赛。经过两个多月的精心策划，细心安排，演讲活动获得圆满成功。这种生动直观的现身说法教育，使广大女职工受到了一次极其深刻的家庭美德教育。一位老职工说，开展的演讲活动太好了，我儿媳妇过去从不下厨房，看了演讲比赛后大变样，回到家就扎起围裙，而且还说“再不学做饭，就要在婚姻上下岗了。”我们还把纪念“三八”节活动的重点放到为生产做贡献上，把每年的三月份做为全公司女职工义务奉献月，每个奉献月活动都开展得热火朝天，从分厂车间的工作现场，到办公室、休息室、会议室的门窗；从男女卫生间、浴池、夜班宿舍到水房、热饭箱，从一处处残存的垃圾到一堆堆未融尽的冰雪，从地面到地沟，从机台到厂房，每年都利用奉献月进行一次彻底的清理和洗刷。仅就组织奉献活动168次，义务为职工洗工作服上万件。近些年来，在工作实践中我们注意到女职工队伍新老交替越来越快，年轻化、知识化程度越来越强。她们当中一些人工作积极肯干，钻研业务，却不够积极主动地靠近党组织，有的单位女党员出现空白。针对这种状况，从开始，我们从党的工础知识教育入手，引导女职工在政治上要求进步、靠近党组织。配合组织部门，开展女工干部和女职工结对子活动，给女工干部订目标、下任务，要求她们每年帮助两人以上有入党愿望的女职工，提出入党申请，并列入对她们的考核内容。自19开展这项活动以来，先后有201名女职工向党组织提出申请，91名女职工加入党组织，其中有14名女工干部、两名巾帼能手标兵，填补四个单位女党员的空白。

（作者单位：哈尔滨电机厂有限责任公司工会女职工委员会）。

作者：孙伟加入时间：-8-23。

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇十一

遵循“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”工作方针，县妇联在县全民科学素质工作领导小组的领导下。结合本部门实际，积极推进我县实施全民科学素质行动计划的各项工作，取得了阶段性成效。

一、切实加强领导。

为加强对《纲要》实施工作的领导，县妇联对实施《县全民科学素质行动计划纲要》以下简称《纲要》工作高度重视。成立了领导小组，由妇联主席廖雁苏任组长，副主席蒋未香、蒋小燕任副组长，23个乡镇场妇联主席和县直妇委会主任为成员。领导小组办公室设县妇联，由蒋未香兼任办公室主任，负责办公室日常工作。今年2月10日，领导小组制定了县妇联实施全民科学素质行动计划纲要工作方案》研究了贯彻实施《纲要》主要工作，并提出了明确要求。

二、认真抓好四大重点人群科学素质行动计划的落实。

积极行动，县妇联高度重视《纲要》实施工作。实施重点人群的科学素质行动计划。一)以科学教育为关键，积极推进未成年人科学素质行动。积极推进新教学的改革，围绕素质教育，对中小学生素质教育进行充分研究探讨并事先在二中，沱江镇中学试点，取得很好成效。县妇联以开展“争做合格家长，培养合格人才”活动为载体，与学校一起不定期召集母亲座谈，提高母亲的科学育儿素质，充分发挥家庭在未成年人科学素质教育中的重要作用。二)以科技培训为抓手，积极推进农民科学素质行动。一是深入推进农村女党员、基层女干部科技素质培训工作。县委组织部、县妇联、县扶贫办联合对全县的农村女党员、基层女干部实行新一轮分批轮训，使他掌握2-3门实用技术和专业技能。二是实施农民科技培训工程。加强对农村女青年、女种养能手、女科技示范户的培训，着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。三是开展各种形式的科技下乡和群众性、社会性、经常性的科普活动。积极开展科技文化卫生“三下乡”科技专家进万家”科普影视巡影”农村科技信息直通车”农村青年科技文化活动月”妇女科技直通车”等活动，全县农村宣传科学发展观、社会主义荣辱观，提高了农民的科技意识和专业技能，建立科技人员与农民互动的科技服务长效机制。三)以培训竞聘活动为载体，积极推进城镇居民科学素质行动。一是实施技能型人才培养培训工程。县劳动保障局、县人事局、县妇联等部门，依托其他职业教育培训机构，开展各种形式的劳动预备制培训、再就业培训、创业培训、农民工培训，增强职工竞争择业和自主创业的能力。二是深入开展“春风送岗位活动”充分利用媒体，通讯设备广泛宣传招工信息。今年3月5日，县瑶族文化广场公开举办招聘会，本次专场招聘会，共有省内外56家用人单位进场参加招聘，提供就业岗位11300个，进场参加免费求职人员4600余人，达成就业意向1200余人，极大地促进了城镇居民素质的提高。四)以干部教育为切入口，积极推进女领导干部和女公务员的科学素质行动。县委组织部、县人事局和县妇联高度重视女领导干部科学素质的教育培训工作，把优秀女公务员和女领导干部名册列入女性人才库。干部教育中分批培训，加强科学教程的内容，普及科技发展成果，宣传科学思想和科学方法。县妇联在今年三八节还举办“法律知识进社区，家庭和谐促稳定”专题法纪律竞赛活动，为妇女干部学法用创造了一个很好的平台。

县《纲要》实施工作开局顺利，总的来说。并取得初步成效。但是还应看到实施《纲要》一项崭新的工程，工作量大面广，涉及到很多部门和社会各个方面，前期的实施工作中还存在一些突出问题，主要表现有：对公民科学素质建设重要性的认识不足，重视不够，思想上存有“重经济、轻科普”重眼前、轻长远”重经济指标、轻人文环境改善”倾向，过分强调客观困难，存有畏难情绪，女性尤其如此。

将重点做好以下几个方面的工作。按照今年我县实施《纲要》工作计划。

举办全县妇女科学素质知识竞赛活动、发放宣传单;三是指导和推动全县妇女实施《纲要》工作落实并列入年终考核，一是组织制定县妇联贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》意见;二是继续开展主题科普活动。年底将组织工作组对全县妇女学科技情况进行检查验收。

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实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇十二

“人口素质”是多学科研究的对象。我国学者朱国宏认为：人口质量、人口素质和人口品质均相当于英文中的populationquality一词，其所指是同一的，至于使用哪一术语，一来与时代背景有关，二来与研究者的偏好有关。穆光宗则认为：从严格的意义来讲，两者也有一些细微的差别，这就是所谓的.人口质量是相对于人口数量和就人口的总体而言的，而人口素质则是指人口质量的某一个方面，比如健康方面、文化教育方面。但随着研究的深入，越来越多的学者倾向于使用“人口素质”的说法。现代西方学者对人口素质的讨论最著名当首推从经济学角度对人口质量进行探讨的人力资本理论，人口质量就是人力资本，舒尔茨的“人口质量经济学”早已成为人口经济学中的一门显学。但与其说这是人口学的研究，不如说是经济学的探讨。

[1][2][3][4]。

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇十三

亲爱的同学们：

我们的校园，草地茵茵，环境优美，书声琅琅，充满着生气和希望。维护我们心爱的学校，构建文明的校园环境需要我们每一位同学严格要求自己的一言一行，引领文明风气。校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个学生的责任，为了使我们能够更好地学习、生活，在此，我们发出如下倡议：

1、使用文明礼貌用语，尊重他人；不讲脏话，不开低俗玩笑；抬头微笑打招呼；

2、养成保护环境、爱护校园的自觉行为，不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡；

3、节约水电。杜绝“长流水”，不开“无人灯”；

4、爱护公共设施，杜绝课桌文化，开门关门不粗鲁，校园长椅爱惜用；

5、文明用餐，排队等候不拥挤、不推搡，节约粮食，用餐完毕清理餐桌；

6、不吃零食，杜绝游食；

7、课间文明休息，不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行；

8、汽车接送服从学校规定，校内不可骑车；

9、公交车上文明乘车，上车下车遵守秩序，车上言谈不粗俗不喧哗；

10、在公众场合遵守交通秩序，按红绿灯指示过马路，走人行横道。

让我们每一次抬头都能看见微笑，让我们伸出手去都能触碰阳光。

也许只是轻轻地弯下身拾起地上的空水瓶。

也许只是每天清晨遇到老师尊敬而朝气蓬勃的一声“老师早！”。

也许只是跑道上身边的同学摔倒时及时伸过去的手。

也许只是被同伴误解时坦荡宽容的一个温暖微笑。

也许只是默默将散落一地的作业本拾起放好。

也许只是看见值日的同学拖得干干净净的地板时小心地绕开行走。

也许只是看到老师抱着一摞摇摇欲坠的作业本时上前帮一把。

这些一点一滴勾勒出了温馨的画面。

就像是自宇宙远道而来的阳光洒满了每一个人的心间。

就像是一笔一画地为一张美丽精致的草图自己上色，最后的完稿光彩夺目。那么让我们一起努力吧。

让我们的校园更加美好，我们的世界因此精彩！让我们争做文明中学生，一起共创文明校园！

八（10）中队宣。

2011/11/22。

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇十四

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇十五

最近听了一些小学高年级音乐课，发现了一个共同的现象：在教唱歌曲时，教师们采用的方法都是用母音哼唱几遍，再唱歌词，几乎没有视唱歌曲曲谱这一环节。最后唱词时出来的效果大多是含糊其词，跑音跑调。这时，我脑海里浮现的第一个词就是“南郭”，不是一个，是一群。我想，这不会是新课改所要的结果。

学唱一首歌曲，首先用听、哼唱的方法熟悉几遍是有必要的，这样可以让学生对有个初步的印象，产生一定的感情。但是，要在最短的时间内准确地学唱一首歌曲，最简洁可行的方法就是视唱曲谱法。我想，大家都有切身体会，我们学唱一首歌，用听唱的方法要花费多少时间，反复多少遍才能唱准、唱好；而用视唱曲谱的方法又花费多少时间，反复多少遍就能唱准、唱好。

作为老师，我们对学生应该“授之以渔”，而不是简单的“授之以鱼”。我们要做的不是简单地教会学生唱会某一首、某几首歌曲了事，而是教给学生学习拿到歌谱自己如何把它唱会，把书面作品变成声音作品。根据课标要求，小学高年级学生应该具备了视唱简单曲谱的能力。所以，我认为对于小学高年级学生来说，视唱曲谱教学环节尤为重要，不可忽略。学生学唱歌曲时老师应该引导学生自主地视唱曲谱，完成学习任务，在较难的地方老师进行适当指导，这样才能提高学生的音乐素养。音乐素养包括一定的音乐技能，视厂唱技能就是其中的一种，如果老师不教学生认识乐谱，那么，学生面对书面音乐时永远只是瞎子，无法自主地把他们变成声音作品。学生永远只能是别人给多少“鱼”他就只有多少“鱼”，而不会自己“钓鱼”。

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇十六

“人口素质”是多学科研究的对象。我国学者朱国宏认为：人口质量、人口素质和人口品质均相当于英文中的populationquality一词，其所指是同一的，至于使用哪一术语，一来与时代背景有关，二来与研究者的偏好有关。穆光宗则认为：从严格的意义来讲，两者也有一些细微的差别，这就是所谓的人口质量是相对于人口数量和就人口的总体而言的，而人口素质则是指人口质量的某一个方面，比如健康方面、文化教育方面。但随着研究的深入，越来越多的学者倾向于使用“人口素质”的说法。现代西方学者对人口素质的讨论最著名当首推从经济学角度对人口质量进行探讨的人力资本理论，人口质量就是人力资本，舒尔茨的“人口质量经济学”早已成为人口经济学中的一门显学。但与其说这是人口学的研究，不如说是经济学的探讨。

那么，究竟什么是人口素质呢？中国人口学者认为，“人口素质”是一个具有多义性的概念，可以从不同的角度来理解和界定。也就是说，“人口素质”是一个相对的概念，在不同的学科视野里可能有着不同的规定。“人口素质”的内涵和外延的基础理论问题是70年代初中国人口学复兴以来众多学者关注的一大热点，至今依然见仁见智，未有定论。对人口质量较早给出定义的是北京大学的张纯元教授，他在著名的《人口理论教程》一书中定义如下：“人口质量是人本身具有的认识、改造世界的条件和能力。”穆光宗认为：所谓的人口素质或者说人口质量，就是指在一定的历史条件下人口的结构和组合状态所展现的各种社会功能和影响力。较高的人口素质和人口质量，一般总是具有较为合理的结构和组合，同时也会产生较强的社会功能和较为积极的影响力。从人口素质的外延来看，主要是“三要素”和“二要素”之争。传统的“三要素”论认为，人口素质包括了身体素质、科学文化素质和思想道德素质这三个方面；并认为身体素质是人口质量的自然条件和基础，科学文化素质和思想道德素质是人口质量的中心。另一种也产生过影响?quot;三要素“论则认为，”素质"即“潜能”，包括生理潜能和心理潜能；就人口素质的内在结构来看，包括了身体素质、智力素质和非智力素质或简称心理素质。陈剑在1988年提出的的“二要素”论则认为，“人口素质”只能由身体素质和文化科学素质组成。其理由是：如果把思想道德素质包括进去，由于缺乏统一的衡量尺度，就难以进行人口素质的国际比较；即便是泛人类所必须遵循的道德规范，进行指标分类和量化也是很难解决的问题。

从目前的认识来看，无论是“三要素”论还是“二要素”论，在认识上似乎都没有完全摆脱将“人口素质”等同于“人的素质”的嫌疑。但退一步说，倘若考虑了结构性因素，似乎也并非不可取。毫无疑问，我们既要看到“人口素质”和“人的素质”的联系，又要看到两者的区别。因此，所谓“人口素质”或“人口质量”也就是总量平均、系统有机和结构组合的意义上的“人的素质”。

人口素质涉及到人口性别年龄构成、职业构成、人群健康、国家政策、社会关系、教育水平、人际交往、环境和遗传等诸方面因素。人口的思想素质指人们的社会心理、传统习俗、民族自尊心、献身精神、使命感、自信心、变革社会的欲望等。人口的思想素质可从社会号召力、凝聚力和社会活力中体现出来。人口的身体身体素质可由一组人的人体运动能力、发育状况、疾病状况、死亡率，呆残低能人口比例、出生预期寿命等反映出来。反映人口文化素质的一般指标有：受过高等教育的.人占总人口的比重，在校大学生占总人口的比重，人口文化水平构成，文盲率，科研率，科研人员比重，中等专业技术人员比重，中等专业技术人员比重，技工的技术等级构成，社会管理水平和生产管理水平以及劳动者的创造性能力。

我国是世界人口最多的国家，我国现行的人口政策是“控制人口数量，提高人口素质”。目前，我国农业人口占很大比重，文盲半文盲贫困人口占一定比重，一些地区尤其是边远贫困地区新生婴儿出生缺陷发生率还较高，提高出生人口的素质，解决好人口老龄化带来的问题以及出生人口性别的问题，仍然是十分艰巨的任务。

根据有关部门提供的数据表明：我国每年出生约1500万新生儿，据不完全统计，严重出生缺陷占1.3%，也就是每年将有20万出生缺陷孩子出生。我国人口中有20-25%的人患有各种遗传病，其中单基因病占5-7%，多基因病占15-20%，染色体病占0.5-1%。智力低下是影响人口素质的主要原因，我国人口约有1-2%智商小于70的智力低下者，轻中度智力低下者约500-1800万人，白痴就有100-200万人。我国人群中没有遗传病的人也可能是致病基因携带者，据估计平均每个人携带有5-6个有害基因，并且会按一定的方式向代传递。随着工业的进展，许多化学物品不断投入我们生活环境中，其中有部分可诱发基因突变，通过突变增加了我们的遗传负荷。由于医院技术的进步，使某些遗传病得到治愈，这在某些程度上使致病基因传于后代而增高遗传负荷。综合以上几个方面，我国迫切需要推行优生学知识，以提高人口素质。

上程度的由1422人上升为3611人，增长了154％；具有高中程度的由8039人上升为11146人，增长了39％；具有初中程度的由23344人上升为33961人，增长了45％；具有小学程度的由37057人下降为357o1人，下降了4％。90年代我国人口的文化素质提高速度之快是建国以来少有的。这一变化趋势反映了来我国落实扫除青壮年文盲，普及九年制义务教育和大力发展高等教育等措施所取得的成果。

然而，我国仍然面临着人口素质提高的重要任务。未来世界竞争归根到底是一个国家人口素质的竞争，从可持续发展的要求出发，人口素质问题是人口与发展之间诸多问题中最值得关注的，因为它居于中心的地位。因此，要协调人口与发展的关系，一个重要的考虑就是要设法提高和改善人口素质。首先，未来世界的竞争，归根结底是国民综合素质的竞争。要保持经济持续的发展，就必须全面提高国民的综合素质。国民综合素质是由人的体力素质、智力素质、文化素质、科技素质、政治素质、道德素质等多方面的素质构成，其中体力和智力素质又是科技文化素质的前提条件，科技文化素质则是国民综合素质的基础素质。其次，人口增长和自然资源缺乏是我国经济发展中的一个基本矛盾。解决这一矛盾的关键在于在控制人口数量的同时，提高人口质量，用人力资本代替自然资本。这样不仅能实现对“增长极限”的突破，而且能在一定程度上替代、保护自然资源。此外，提高国民综合素质，是实现我国可持续发展战略的重要保障，是加速中国科教兴国的战略部署，即科教兴国的基础前提是全民族的科学教育文化素质的大提高，这又有赖于体力、智力、健康等基本素质的提高。因此，科教兴国，要先兴科教；科教要兴，必须先投资于民，提高国民的综合素质。

中国已进入21世纪，新的世纪里充满着竞争和挑战。能否以富强、文明之邦屹立于世界民族之林，取决于一个国家国民素质的优劣、人才的多寡、教育的成败。那么，我们国家应如何提高人口素质，以便在激烈的国际竞争中立于不败之地呢？从我国的实际国情出发，目前要提高我国的人口素质主要应作好以下几个方面的工作：

一．控制人口数量。底，中国总人口为12.59亿，占世界总人口的21％。由于人口基数大，尽管积极推行计划生育，每年净增人口仍达到1300万左右。人口过多是中国的首要问题：人口素质不高的状况短期内难以根本转变，劳动就业压力进一步加大，人口老龄化问题更加突出，人口与社会、资源、环境之间的矛盾依然尖锐。因此，在努力发展生产的同时，应稳定现行计划生育政策，建立良好的政策环境和完备的调控保障体系，加强人口与计划生育工作的法制建设，提高依法行政水平。在做好全国计划生育工作的同时，继续把工作重点放在农村特别是中西部地区的农村，将人口问题纳入西部大开发战略的总体规划，发挥城市和东部地区的示范作用，推动人口与计划生育工作的均衡发展。控制人口数量的增长，有利于加速资金的积累，加快经济的发展，为提高人口素质奠定日益雄厚的物质基础。

二．积极提倡优生。提倡优生从根本上讲就是人口的优质遗传基因得到发展，让劣质遗传基因受到抑制。

三．高度重视和大力发展教育、科学技术事业。教育和科学技术事业是开发智力资源的伟大事业，是提高人口科学技术素质的基本途径。当务之急就是大力推进素质教育，改革基础教育，实现由应试教育向素质教育的转轨，从而使教育更好地为济发展服务，适应国家政治体制和经济体制的改革，落实国家“科教兴国”和“可持续发展”的战略决策。

四．进一步改善医疗卫生条件，扩大集体福利，保障妇幼健康。总之，充分发挥社会主义制度的优越性，尽快发展我国的经济、文化和科学技术，早日实现四个现代化。这是提高我国人口素质的根本途径。

提高人口素质是一项根本性的、长期的、巨大的战略任务，它包括人的体魄强健、文化修养良好、道德高尚、追求知识、勤劳勇敢，从幼儿到老年、从生理到心理、从自然物质基础到家庭社会环境，要全方位地持续不懈地提高人口素质。凡是对提高人口素质有利的物质文明和精神文明都应该坚持办；凡是在物质上和精神上损害人民身心健康、妨碍人口素质提高的东西都应该坚决抵制。提高人口素质固然要有好的教育制度，但同时应该靠从小到老，从个人、家庭到社会各方面来抓，贯穿在整个生活和生产活动中，用正反两方面的经验来教育人民。

参考书目：

陈剑.1988.《人口素质概论.辽宁人民出版社》。

陈谊..《城乡人口的生育率差异与人口素质》。

《人民日报》网络版资料1998.10.18。

实用怎么提高文明素质（案例17篇）篇十七

我参加了班主任培训交流活动，此次培训历时两天，安排听了田丽霞、迟希新、张景浩三位专家的讲座。说实话，在没参加培训以前，你要问我班主任工作包括哪些方面，怎样做才能成为一名优秀班主任？可能会把我问懵，班主任工作嘛无非就是天天强调纪律、卫生、安全等，然后学校有啥事安排下来就组织学生认真完成就行；至于“优秀班主任”这个名字对我来说太遥远了，好像压根儿就和我不着边。

但这次通过听石家庄市第42中学田老师的《班级管理中的辩证法》、北京教育学院迟校长的《新时期班主任素养与自我定位》以及北京小学大兴分校张校长的《扬起自信的风帆》讲座后，我才发现原来优秀班主任也是人，他们所做的一切工作我们也在做，只是他们站得更高一点，看得更远一点，比我们更善于总结和反思......忽然发现我们离“优秀班主任”这个称号也不是很遥远啊，只要用心我也能行。在回来时的客车上，我就一直在想怎样才能让自己尽快成长为一名优秀班主任呢？我有了以下一些肤浅的看法。

曾有这样一个小故事，说的是“一位烤面包的师傅甲很爱这份职业，每天都开开心心地微笑着烤面包，他烤的面包松软可口，很诱人；而另一个面包师傅乙则每天抱怨这份职业如何不好，然后很不情愿的工作，结果他烤的面包又硬又难吃，没人愿意买。”这个故事说明什么问题呢，说明了对工作的态度直接影响我们工作的质量。假如我们都像面包师傅乙那样对工作成天抱怨，那么我们就只能感受到工作给我们带了痛苦。试想，我们一生要从教几十年，天天这样满腹牢骚的工作，我们还有快乐可言吗，那不等于慢性自杀。

而假如我们都像面包师傅甲那样爱自己的职业，把工作看成是件愉快的事情，我们将体会到班主任工作中的很多乐趣：某个问题学生改正缺点了，学生成绩有进步了，学生由不懂事的孩子成长为一名对社会有用的人才，班集体在我们的带领下由一个纪律涣散的班级变成了一个班风正、学风浓的集体......这时，我们是最快乐也是最幸福的，这些是任何荣誉都无法比拟的。因此，我们应保持一个积极良好的心态，笑对班主任工作，用快乐的眼光发掘出班主任工作中快乐的一面，让自己做个积极、乐观、向上的人。

社会日新月异，我们的学生也是随社会天天在变化，学生是紧跟时代的步伐，也是最容易受社会环境影响的人，在这种背景下，假如我们不学习，不看书、看报，不充实自己，就会让我们跟不上时代的步伐，被我们的学生远远抛在后面。就像田丽霞老师举的那个例子一样，同样的一篇作文题（让学生想象自己来到一片果园里，树上挂满了果子，每个人只能摘一个果子，比比谁摘的果子最大）让98级的学生和06级的学生写，结果两个级的学生思路完全不一样。98级学生都按作文的要求来写，每人只摘一个；而06级的学生就不一样了，他们是摘一个拿着走会儿看到更好的果子就想反正没人看到，于是扔了手中的果子摘个更大的。当田老师问06级学生为什么不按作文要求写作时，学生的回答是“现在的社会谁还讲诚信啊？”本来田老师的初衷是想通过这个作文题教育学生不要早恋的，结果，时代不一样了，学生的思想随着社会发生着变化，而老师的教育方法没改变，还以老套的教育方式教育现在的孩子，显然教育效果不好。所以，我们班主任老师在课余时候应加强对教育学、心理学等知识的学习，用丰富的理论知识指导我们的实践工作。教育学生时应考虑学生的年龄特征和时代背景，用学生喜欢的方式和他们讲道理，会事半功倍。

初中的孩子虽然有点叛逆思想了，但他们还是有比较重的“向师性”，老师的一言一行都会影响他们。一个缺乏自信、意志薄弱的班主任是不会培养出一批自信、乐观、积极向上、心理阳光的学生；一个鼠目寸光的班主任是不会培养出一批有远大目标的学生；一个没爱心的、没责任感的班主任是不会培养出一批对社会有责任心、能关爱别人的学生......因此，我们班主任应处处以身作则，做个有追求，有广泛兴趣爱好的老师。在平时的工作中，用我们高尚的人格，深厚的学养，良好的素质影响学生。