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最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇一
活动引言：为进一步推进学院班级与班级之间，同学与同学之间的交流和互动，丰富校园文化，活跃班级学习氛围，同时给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。在此10级工商2班，工商3班，工商4班联合筹划举行以感恩父母为主题的班会活动。
一整体情况。
1、班会主题：感恩父母。
2、班会目的：这是一个能让我们更加感恩与社会与人的班会，让我们了解父母的艰辛，老师的良苦用心，同学的信任。举办这次主题班会能更好的发扬同学们团结互助的精神，对学习更加有信心，对生活更加充满美好，最重要学会感恩。
3、班会时间：xx年12月17日12：30—13：30。
4、班会地点：5号楼三楼323多功能报告厅。
5、班会主办单位：10级工商2班、10级工商3班、10级工商4班。
6、班会组委会及负责人名誉主席；谢彭年名誉主任；赵启刚洪新丹。
执行主席；李治亮。
负责人；曹罗军宋洋吴建。
二、工作人员和项目组7、项目组：
(1)第一项目组：节目组。
组长：宋洋曹罗军吴建。
组员：各班级班长、团支书、文娱委员、生活委员。
任务：a完成节目收集、筛选及排练、彩排工作、歌曲配音的准备；(宋洋)；
b主持人的选择、形象设计及台词审核(曹罗军)；
c负责节目的编排及班会全流程的衔接(曹罗军)；
d负责好中间环节的游戏，负责准备好班会所需的`一切物品(吴建)；
(2)第二项目组：宣传组。
组长：吴建。
组员；各班级宣传委员。
任务：
a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)等方式开展宣传；
b、现场摄影及dv摄像；
(3)第三项目组：礼仪组。
组长：曹罗军。
组员：各班级班长、团支书。
任务：
a、确定班会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；
b、物品购买，包括班会小礼品及请柬；
c、班会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师；
(4)第四项目组：舞台组。
组长：宋洋。
组员；各班级文娱委员。
任务：a、监督并确保班会节目质量；
b、班会期间会场设备；
(5)第五项目组：机动组。
组长：各班级纪律委员、生活委员。
任务：班会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。
1、首先集体合唱一首歌曲(感恩的心大约8人左右)；时间5分钟。
2、主持人宣布主题班会正式开始，先引言(主题引入)；时间5分钟。
3、图片播放(主持人边讲解边将感恩的内容说明)；5分钟。
4、励志游戏(每个班级5人参加)；8分钟。
6、通过一个故事，叫三名同学到上面来说说自己的感想；10分钟。
7、10名男女生合唱(年轻的战场)5分钟。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇二
为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生，‘教案’主题班会课教案。
一、班主任导入班会主题。
二、主持人：班长、副班长主持节目。
【活动一】《是对是错》.
【活动二】小品《鸡毛掸子的**》。
【活动三】答题竞赛：(全体同学参与，赢取小奖品)。
三、班主任小结。
本次主题班会活动内容丰富，形式多样，全班同学积极参与，表现出了很高的热情，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
教学后记。
时间周次/星期。
地点课室。
主题尊师重教。
热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
一、主持人主持节目。
1、放歌曲《每当我走过老师的窗前》。
2、由主持人宣布班会开始，引出主题。
3、先演讲、朗读、讲故事等。
4、让学生讲述尊师的例子。
5、颂扬教师工作的崇高和伟大；
二、老师表彰尊师的行为。
三、结束前请任课老师讲话。
四、班主任总结，主持人宣布班会结束。
五、布置作业。
出一期“尊师重教”的黑板报专刊。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇三
1、让学生理解父母对自己无私的爱。
2、让学生懂得学会感谢师恩。
3、增加学生的责任感。
4、学会感恩同学，和谐相处。
5、感恩挫折，在挫折中学会长大。
6、用实际行动回报家人老师朋友。
班主任讲解，学生演讲、朗诵、讲故事。
（一）班主任发言：
人要学会感恩，感恩父母、感恩老师、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是感恩父母感恩老师感恩同学感恩挫折。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有的同学来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心，今天我们来上一堂主题为“感恩父母感恩老师感恩同学感恩挫折”的班会课，我希望能够唤醒你们那颗尘封的感恩之心。
下面让我们大家一起聆听徐思婷同学的演讲。
（二)学生演讲(徐思婷同学的《感恩父母》）。
同学们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是感恩父母。同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十五年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
当我生日的时候，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！
（三）班主任：是谁诲人不倦，无私地传授我们知识；是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。是的，使他们——我们可敬的老师。
1、现在，请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。
2、看视频。
看完视频后，相信大家都颇有感触，接下来请大家4人一小组讨论一下感受。请同学起来谈感受。
3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的感谢。
4、感谢老师的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议：希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。
（四）现在，我们进入主题班会的第三环节:感恩同学友谊永存。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。下面请听诗朗诵：《友谊之歌》或《情动我心》。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇四
1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。
2、能够在日常行为中做到感恩父母。
3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！
一、班主任寄语——揭开班会序幕。
二、感受母爱，品味父爱。
1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）。
2、母亲的故事（展示图片及文字）。
3、慈母颂（齐读）展示。
4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）。
5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》。
6、听故事，谈感受。
7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱。
8、调查问卷。
1）你父母的生日？
2）爸爸妈妈喜欢吃什么？
3）父亲节是哪一天？
4）母亲节是哪一天？
9、结合调查结果，谈谈你的感受。
10、反思觉醒，读懂父母的心。
三、给父母写封爱的回信？
四、班主任总结。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇五
1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。
2、能够在日常行为中做到感恩父母。
3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！
一、班主任寄语——揭开班会序幕。
二、感受母爱，品味父爱。
1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）。
2、母亲的故事（展示图片及文字）。
3、慈母颂（齐读）展示。
4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）。
5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》。
6、听故事，谈感受。
7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱。
8、调查问卷。
1）你父母的生日？
2）爸爸妈妈喜欢吃什么？
3）父亲节是哪一天？
4）母亲节是哪一天？
9、结合调查结果，谈谈你的感受。
10、反思觉醒，读懂父母的心。
三、给父母写封爱的回信？
四、班主任总结。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇六
让学生了解为什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，与父母取得有效沟通，以及如何对父母表达感恩。
（播放视频）
妈妈，是你忍受了撕裂身体的疼痛把我引向人间。即使我给您带来这样的苦楚，抱着我的时候您还是笑得那样的甘甜。爸爸，在我挣扎着向您挥舞我的小手的时候，您刚毅的脸庞立刻柔和了下来。我甚至在您的眼里看到了欣喜而担忧的泪花。但是随着我们一天天地长大，步入青春期的我们却不由自主地开始与你们闹别扭、甚至吵架、甚至赌气不说话。感觉你们每每一开口说话似乎就是在指责我，抱怨我。我开始受不了你们的束缚，有时候我甚至很想离开这个家！
母亲的心
到这里，剧情会如何往下发展呢？你觉得她的内心会是怎样的一种波澜起伏？
烛光里的妈妈（ppt里放妈妈看着孩子的照片）。
这首歌不禁使我们回忆起，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取我们想要的一切，我们接受起来又是那么地心安理得。
这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生。他们对我们的爱无私而伟大，他们绝对值得我们赞美，他们也绝对值得我们歌颂！
【谢谢你们，爸爸妈妈】
其实，我们并非全然地冷漠。其实，我们只是有些不懂事和任性。但我们不再会以此为理由，来伤害你们慈蔼的心，我们也能做得很好，我们也想让你们高兴，你们的笑脸是我们最大的奖赏，你们的赞赏会让我们知道正确的方向！
【大家一起说说可以怎样使父母开心】
感恩是一种美德，更是我们自己获得快乐的渠道。感恩父母只是一个起点，这个世界还有太多值得我们铭记的人。感恩我们的父母，是他们给了我们多彩的生命。感恩我们的老师，是他们赋予我们求知的能力。感恩我们的朋友，是他们借给我们坚强的臂膀。感恩我们的祖国，我衷心地为我生在这样一个龙腾虎跃的时代而自豪。同学们，把你们的千言万语都凝成一句话，让这颗心来承载它！是的，请同学们把自己想要感谢的人和事书写下来贴在这颗心上吧！
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇七
三、班会目的：
1.让学生理解父母对自己无私的爱2.让学生懂得学会感谢师恩。3.增加学生的责任感。4.学会感恩同学，和谐相处5.感恩挫折，在挫折中学会长大6.用实际行动回报家人老师朋友。
四、班会形式：
班主任讲解，学生演讲、朗诵、讲故事。
五、班会过程：
(一)班主任发言：
人要学会感恩，感恩父母、感恩老师、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是感恩父母感恩老师感恩同学感恩挫折。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有的同学来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心，今天我们来上一堂主题为“感恩父母感恩老师感恩同学感恩挫折”的班会课，我希望能够唤醒你们那颗尘封的感恩之心。
下面让我们大家一起聆听徐思婷同学的演讲。
(二)学生演讲(徐思婷同学的《感恩父母》)同学们：大家下午好!
今天我演讲的题目是感恩父母。同学们，我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十五年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
当我生日的时候，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶!
(三)班主任：是谁诲人不倦，无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。是的，使他们——我们可敬的老师。
1、现在，请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。
2、看视频。
看完视频后，相信大家都颇有感触，接下来请大家4人一小组讨论一下感受。请同学起来谈感受。
3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的感谢。
4、感谢老师的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议：希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。
(四)现在,我们进入主题班会的第三环节:感恩同学友谊永存。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。下面请听诗朗诵：《友谊之歌》或《情动我心》表演者：------同学。
(五)。
(六)看完了小品，同学们有什么感想呢?
(七)(同学发言感想1：捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊!感想2：你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀!感想3：小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。感想4：你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
4、谢谢同学们的精彩发言。
接下来,我们进入主题班会的第四环节：爱的奉献。
俗话说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此时古难全”，请欣赏歌曲“我想有个家”，演唱者：--同学。
的确，生活有时是不公平的，在我们身边有的同学由于各种原因缺少父爱或者母爱，这些都是不可避免的。但是，我们相信，在我们的生活中并不缺少爱，因为在我们五中的大家庭里，平时人人都在为献出一点爱而做了很多工作，可以说我们每一个人都生活在一个充满着爱充满着感谢的大家庭里。同时我们也更多地学会了感恩。下面是我班的“感恩宣言”，请大家跟随我朗读：“感恩宣言”。(预先准备好材料：感恩宣言)。
我们班全体同学对有困难的同学表达一下我们的一点心意，我们相信：虽然只是一点点阳光，但就像卖火柴的小姑娘一样，足以温暖一个人的心房，足以驱走冬日的寒冷。我们也真诚地希望这些同学能感受到我们集体的爱和力量，勇敢地战胜暂时的困难，走好人生的每一步。(预先用班费为贫困生购买一些学习用品，写上几句鼓励祝福的话)。
同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在班主任老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。(场面：抽取卡片)(预先请同学制作好)。
别激动，卡片请保存好，往后慢慢品尝。(随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)。
现在，有请我们的班长上台发言，掌声有请。班长：通过班委讨论，得到班主任同意，我们班委决定：把每周的周二作为感恩日，到时在班会课时间同学们对曾经帮助过自己的人，可以大声地说声“谢谢”了。请同学们鼓掌通过，谢谢大家。
接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请同学领唱。
5、主题班会正式结束!
三、班会小结：
真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和学生感动。学会爱老师，这也是成长的一个目标。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇八
活动引言：为进一步推进学院班级与班级之间，同学与同学之间的交流和互动，丰富校园文化，活跃班级学习氛围，同时给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。在此2班，3班，4班联合筹划举行以感恩父母感恩老师感恩同学为主题的班会活动。
一整体情况。
2、班会目的：这是一个能让我们更加感恩与社会与人的班会，让我们了解父母的艰辛，老师的良苦用心，同学的信任。举办这次主题班会能更好的发扬同学们团结互助的精神，对学习更加有信心，对生活更加充满美好，最重要学会感恩。
3、班会时间：
4、班会地点：
5、班会主办单位：
二、工作人员和项目组。
7、项目组：
1、首先集体合唱一首歌曲(感恩的心大约8人左右);时间5分钟。
2、主持人宣布主题班会正式开始，先引言(主题引入);时间5分钟。
3、图片播放(主持人边讲解边将感恩的内容说明);5分钟。
4、励志游戏(每个班级5人参加);8分钟。
6、通过一个故事，叫三名同学到上面来说说自己的感想;10分钟。
7、10名男女生合唱(年轻的战场)5分钟。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇九
活动背景：
现在的学生，就其心灵的一翼--”情“来看，普遍患有”情感冷漠症“，对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
活动目的：通过主题班会的教育活动，能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：
1、布置黑板，教室，找些关于感恩的背景歌。
3、邀请3到5位家长参与。
4、事先打电话给家长,了解家长得基本情况,如生日,爱好等．。
5、准备小品《怎么办》。
6、制作一份主题为感恩的ppt.
活动时间：
活动地点：高二（4）班教室。
活动内容：
一、抒情导入，播放《感恩的心》。
二、主持人出场，开始演讲：
d：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
m：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
d：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
m：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
d：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！
三、班会正式开始：
高二（4）班”心存感恩，承担责任“主题班会现在开始。
1、投影，学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：
”慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。“（ppt幻灯片放映）。
2、请学生朗读花开的日子感恩的心(下附原文)。
m：浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品。一个微笑，一句祝福，只要里面有你的真诚，就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇十
班会目的：通过这次活动，让学生充分认识到父母和老师在自己成长过程中重要性，激发学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感，我们怎样才算懂得感恩。
班会程序：
1、朗诵《父爱母爱》。
2、观看视频，感受父母浓浓的亲情!
3、讲故事：说说父母最感动你的故事或瞬间!
4、诗朗诵《感谢您，老师》!
5、歌曲欣赏《感恩老师》!
6、讨论：作为学生，我们如何做才算感恩父母老师?
7、班主任讲话!
8、在《感恩的心》的旋律中，班会结束!教学程序：
一、朗诵《父爱母爱》!
男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩;。
女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，女生齐：那是白云对蓝天的感恩;。
男生：我们沐浴着父爱的阳光长大;。
女生：我们滋润着母亲的真情成长;。
合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母;。
男生：是他们让我们体验了生命;。
女生：是他们让我们茁壮地成长;。
男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱;。
女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱;。
男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。
女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。
男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。
女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。
男生：父爱是一座高高的山。男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。
女生：母爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。
那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。
男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色;女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味;男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。
男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷;。
女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍;。
男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶;。
当你离家远行时，父爱是无声的牵挂;。
女生：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，
当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导;。
齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜;留给了清晨，
留给了黄昏;父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理。
解、
男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。
女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。
合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一。
缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐!
二、观看视频，感受父母浓浓的亲情!
三、讲故事：说说父母最感动你的故事或瞬间!
四、诗朗诵《感谢您，老师》!
五、mv欣赏《感恩老师》!
一块黑板。
三尺讲台。
是您挥洒人生的天地。
我们在您的天地里茁壮的成长。
一支支粉笔。
在您的手里。
变幻成了黑板上的字。
又变成了我们的头脑里的知识。
一根根教鞭。
在您的面前。
不断的飘舞。
把那些做人的道理飘进了我们的心里。
您没有雄健的体魄。
却给我们撑起了一片无雨的天空。
您没有建筑师的双手。
却给我们奠定了最坚实的基石。
您没有艺术家的眼光。
却给我们建起了一座座雄伟的大厦。
您那渊博的知识。
让我们感受文明与希望。
您那高远的胸怀。
让我们懂得宽容与忍让。
您那高尚的人格。
深深影响着我们的心灵。
感谢您老师。
我们真诚的感谢您。
您就像那一支默默的蜡烛。
燃烧了自己却照亮了别人。
有您的光明的指引。
我们不会在黑暗中迷失方向。
感谢您老师。
我们由衷地感谢您。
我们不会忘记。
您的言传身教还有您的谆谆教诲。
您那用您的全部心血来支撑的守望。
会永远激励着我们在人生路上不断前行。
六、讨论讨论：作为学生，我们如何做才算感恩父母老师?
七、班主任讲话。
八、在《感恩的心》的旋律中，班会结束!
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇十一
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
本节班会本着以“学生为主体”的设计理念。
1、布置黑板和教室。
2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。
一、主持人出场宣布班会开始。
（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场）。
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们。
合：大家下午好！高一9班《感恩父母》主题班会现在开始！
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》。
甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）。
三、回忆、感动——诉说父母的爱。
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……。
乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。
1、播放录音《疯娘》。
甲：（总结）发言。
2、优秀学生作品。
乙：（总结）发言。
3、学生讲述自己切身的感受。
甲：（总结）发言。
甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗？（学生各抒己见）。
乙（总结）：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母？
四、收取并统计“感恩调查问卷”
甲：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的.“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？
2、下班回家后，还要为你做些什么？
3、你知道爸爸、妈生日吗？你知道父母的健康状况吗？
4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？
5、你与自己父母的关系怎样？
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？
8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
9、你会为父母做家务活吗？
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。
甲（总结）：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和。
五、学生才艺表演。
1、配乐诗朗诵《白发亲娘》。
甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。
2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》（学生表演）。
4、合唱歌曲《感恩的心》。
乙：总结发言。
甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。
七、宣布活动结束。
甲：非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”
甲：感恩是一杯美酒，
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇十二
活动背景：
现在的学生，就其心灵的一翼--”情“来看，普遍患有”情感冷漠症“，对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
活动目的：通过主题班会的教育活动，能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：
1、布置黑板，教室，找些关于感恩的背景歌。。
3、邀请3到5位家长参与。
4、事先打电话给家长,了解家长得基本情况,如生日,爱好等．。
5、准备小品《怎么办》。
活动时间：.12．。
活动地点：高二（4）班教室。
活动内容：
一、抒情导入，播放《感恩的心》。
二、主持人出场，开始演讲：
d：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
m：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
d：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
m：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
d：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！
三、班会正式开始：
高二（4）班”心存感恩，承担责任“主题班会现在开始。
1、投影，学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：
”慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。“（ppt幻灯片放映）。
2、请学生朗读花开的日子感恩的心(下附原文)。
m：浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品。一个微笑，一句祝福，只要里面有你的真诚，就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。
互动环节一：
1：请参加班会的学生家长填写表格,如下：
您孩子的姓名。
您的生日是几号？
您最喜欢食物是什么？
您最喜欢做的事是什么？
您对您孩子最大的期望是什么？
您希望您的孩子成为一个怎样的人？
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇十三
活动目标
1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。
2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。
3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。
4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。
主题阅读
1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇十四
教案。
欢迎大家阅读!
1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。
2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。
3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。
1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。
2、调查学生孝敬父母的情况。
3、准备有关的音像教材。
1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。
在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)。
2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲述乌鸦反哺的故事。
3、(出示画像)同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?
主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民政府反动派，解放全中国立下了赫赫战功。解放后，他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗，他还是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎样孝敬父母的呢?请**同学给大家讲一个真实的故事。
1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩!”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。
过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗?
出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》……。
主持人小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。
1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。
2、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇十五
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、 电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
（班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》，两主持人在音乐声中入场。）
甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲: 这个人就是娘呀！
乙: 这个人就是妈。
甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。
乙: 不管你走多远，
甲: 无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：父母为我们付出了无私的爱！
甲：所以我们要感恩父母双亲。
合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始！
a:初步感受，了解亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》
甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
乙：母亲永远牵着我们的手；
甲：父母的爱是寒冬里的一把火，
乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,
合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
(2)听后随感 ，畅所欲言
甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
乙： 同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)
b: 深入感知，感悟亲情
（1）情景再现，触动情感。
甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，
乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。
请看纪录片《我的父亲、母亲》。
（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）
师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？
师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？
师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？
师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么？
乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的`为我们付出。
甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？
（ 采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。
甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？
乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题）
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?
2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？
甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。
乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物？
甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？
乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？
甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请**家长发言。
（家长代表发言2名）
乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！
甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗了你的人，因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手语。）
乙：请班主任苏老师为我们此次班会做总结。
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
甲：学会感恩，就要学会尊重他人。
乙：学会感恩，就要有奉献精神。
甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：是一种责任、自立、自尊。
乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
合：我宣布二年二班主题班会到此结束！
附：有关材料
（1）故事《一条未发出的短信》
2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。
（2）小品《母亲节的礼物》
背景音乐《感恩的心》
人物：
a：雯雯：多愁善感，善良可爱的小女孩。
b：淘淘：调皮、单纯。
c：小夫子：典型的书虫。
d：小诸葛：聪明、机灵。
e：老师：慈爱、广博的班主任老师。
背景：明天就是母亲节了，街头播放着《感恩的心》这首歌，刚放学的雯雯听到了，站在路边发呆。
a：明天就是母亲节了，我应该送给妈妈什么礼物呢？（自言自语，忧郁状）。
b：雯雯你怎么了？
c：那就效仿“小羊跪乳”吧（推推大眼镜）。
b：什么？
d：就是学小羊羔跪着吃奶（做单腿跪地，吃奶状）。
b：别逗了，我要是跪着吃饭，我妈非把我送医院不可。
c：那就学“乌鸦返哺”吧！
b：什么？
d：就是小乌鸦长大后要用嘴巴捉虫子喂妈妈。
b：有没有搞错，我要是把嘴里的东西吐给妈妈，我老妈不煸我才怪呢！
a：淘淘别闹了，这两则故事是在教育我们，连动物都知道感恩，回报母亲，更何况我们这些人呢！
b：噢！小夫子，你别老拿动物说事行不，我都被你搞糊涂了。
c：那……那就学九龄温席吧！
众人：噢？……（疑惑状）
c：（咳两声）古代有个孩子，名叫黄香九岁，妈妈有病去世了（摇头状）嗨，爸爸身体也不太好……（语塞状）
众人：后来呢？、
c：病的可不轻（垂头，没问状）
众人：别拽了，快讲吧！
c：每年冬天的晚上，他总是先钻到被窝里，把被子焐热了，再让爸爸睡。
d：嗐，废这么大劲，你就说他为报答父亲的养育之恩，给老爸当活电褥子，不就完了。
b：可咱们现在不同几百年前了，空调都吹绿风了。
a：那叫环保空调。
b：暖气都踩脚底下了。
a：那叫地热。
b：哪里还用得上给人当电褥子呀!(老师上)
众人：老师!
师：你们在讨论什么呢?
a：老师您说,我们应该怎样报答妈妈呢?
师：亲爱的同学们,你们无论长到多大，走到哪里都要记住学会感恩，及时尽孝!
众人：及时尽孝？
师：对，千万不要等妈妈老了，再去回报她，那时恐怕太晚了，在这次汶川大地震中，有很多孩子失去父母在赈灾义演晚会上，一位女孩泪流满面的呼喊着母亲：妈妈如果您还能活着，我一定听您的话，我一定好好学习，以优异成绩回报您。同学们，如果她妈妈不在了，还能听到她的话吗？她还有机会让母亲体会她的感恩回报吗？所以你们一定要珍惜和妈妈生活在一起的时光，学会在平凡的生活中，随时随地的理解妈妈，回报妈妈！哪怕是少和妈妈顶一次嘴，也好啊！
众人：老师我听明白了（七嘴八舌状）
b：我要改掉丢三落四的毛病
c：我给妈妈讲一个笑话，给妈妈捶捶背。
d：我再也不让妈妈为我写作业操心了。
a：老师我知道了，学会感恩，回报妈妈，才是送给妈妈最好的礼物，
众人：选好了，学会感恩，及时回报！
师：那我们就回家吧！音乐《感恩的心》
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇十六
目标：通过班会活动，让学生认识到父母的重要性，感恩父母的养育之恩，增强孝心和家庭观念。
1.问候与介绍。
2.通过图片或视频，让学生看到父母的辛苦和付出。
1.父母的辛苦。
父母为我们付出了很多，他们不仅为我们提供了物质生活，还给我们带来了精神上的支持和鼓励。我们应该认识到这些付出，并尽力回报。
2.孝顺父母。
我们应该尽力孝顺父母，让他们过上幸福的生活。我们可以做些简单的事情，比如帮助他们做家务，陪他们聊天，多关心他们的健康等。
3.家庭的重要性。
家庭是我们成长的地方，我们应该珍惜这个温馨的`小天地。在家庭中，我们可以学到很多知识和技能，也可以得到很多爱和关怀。
1.回顾班会主题。
3.鼓励学生尽力回报父母的养育之恩。
2.做一件让父母开心的事情。
3.学生自主完成。
本次班会让我们更加认识到父母的重要性，同时也增强了我们的孝心和家庭观念。希望大家能够把班会精神落实到实际行动中，让我们一起感恩父母，珍爱家庭。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇十七
一、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二、活动准备：
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
三、活动开始：
（一）创设情境，导入主题。
（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。）。
甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲:这个人就是娘呀！
乙:这个人就是妈。
甲:这个人给予了我生命，给我一个家。
乙:不管你走多远，
甲:无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：父母为我们付出了无私的爱！
甲：所以我们要感恩父母双亲。
（二）感受亲恩，体会亲情。
a:初步感受，了解亲情。
（1）真实故事《地震中的母亲》。
甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
乙：母亲永远牵着我们的手；
甲：父母的爱是寒冬里的一把火，
乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,。
合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
(2)听后随感，畅所欲言。
甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的（），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)。
b:联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）。
师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？
师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？
师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？
师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么？
乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。
甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？
（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）。
（三）辨别是非，自我反思。
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。
甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？
乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
（四）问答。
1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?
2、知道父母最爱吃什么呢？
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母做哪些事情？
甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。
（五）学会感恩，及时回报。
甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？
乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？
甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈听到这些话一定会很高兴的.
（六）情感升华，感恩一切。
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手语。）。
乙：请班主任老师为我们此次班会做总结。
班主任老师讲话:。
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
甲：学会感恩，就要学会尊重他人。
乙：学会感恩，就要有奉献精神。
甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：是一种责任、自立、自尊。
乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
合：我宣布一年一班主题班会到此结束！
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇十八
1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。
1、准备资料：感恩演讲稿
2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》
3、多媒体课件。
1、播放音乐《母亲》
2、出示课题：
同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。
1、说一说：
同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。
（1）、你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？
（2）、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？
（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？
（4）、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？
同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！
2、讨论：
父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事）
3、故事演讲：
父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！
《天亮了》背后的故事：
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！
4、学生演讲：
同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)
都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！
下面请大家来说说：
今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？
小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到：
（1）、理解父母、体贴父母；
（2）、听父母的话，接受劝告；
（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬；
（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；
通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:
亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！
亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！
感谢您们的养育之恩！
从现在开始
我要好好学习，好好做人，
决不辜负您们的希望！
请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇十九
感恩————对于我们来说是一个熟悉而又陌生的话题，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。作为学生首先会想到父母，但真正以实际行动表现出对父母理解的却比较少，对来自父母的关爱，体会更少。很多学生不理解父母，乱花钱，心思没有用不在学习上，学习用功程度不够，个别时候还顶撞父母，如何引导他们“走进父母、理解父母、关心父母、孝敬父母”，把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，是本次主题班会要解决的核心问题。
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
1、制作以感恩父母为主题的手抄报，制作感恩卡片。
2、动手搜集一些关于感恩的图片、背景歌。
3、为家长做家务的录像和照片。并向全班同学提出倡议书。
4、用诗歌、唱歌、绘画和书法等方式表达自己的感恩之情。
5、用书信的形式向父母表达感恩之情。
6、老师搜集并整理的感恩父母的12种方式。
一、情景导入（教师导入）
二、以小组为单位分别展示实践作业，感知并回报父母的恩情。
1、第一组同学：同学们展示一下亲手制作的感恩作品：手抄报，卡片，绘画，书法（几名学生谈设计意图及心里话）
教师：鼓励学生。在我们成长过程中给予我们最多爱的人是父母，父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
2、第二组同学：搜集亲子图片，谈父母的辛苦工作，感知父母的爱。
（1）展示照片感知父母的爱；
（2）由学生谈父母的辛劳
教师总结并引入
3、第三组同学：帮助父母做家务，回报父母的爱。
（1）展示学生在家做家务的照片，
（2）为家长做一顿饭的录像，
（3）班委会提出倡议书
教师总结并引入
4、第四组同学：分别以唱歌、演奏乐器、诗朗诵等形式感恩父母。
（1）葫芦丝演奏：《月光下的凤尾竹》
（2）二重唱歌曲：《童年》
（3）诗朗诵：《献给母亲的诗―――如果》
5、第五组同学：体悟亲情，心灵交换
（1）学生朗读写给父母的信
（2）学生代读父母回信（感恩活动的成效）
教师总结并引入
三、回报父母的方式
根据实践活动中同学们的感悟，老师收集并整理的12条回报父母的方式。请看：
（1）应让父母感觉你相信他们，多交流。
（2）主动承担家务；
（3）纪念日、节日送点小礼物；
（4）遇到特别情况写一封信表达感激；
（5）适时为父母倒杯茶、削个苹果；
（6）节约，不乱花零花钱，不向父母提过高要求；
（7）多倾听父母的话，帮助父母做力所能及的事。
（8）遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助；
（9）回家和外出主动给父母打招呼；
（10）改正一个父母最讨厌常令他们生气的坏习惯；
（11）交一份满意的答卷；
（12）通过今天我当家的方式，体验父母的辛苦。
本次实践活动虽然接近尾声，但是它不是结束，而是一个开始，每一个有爱心的人，都应该做一个懂得感恩的人，心存感恩，回报亲情，让感恩化作一种充满爱意的行为，融入到我们的生活中去。让我们感恩亲情，携手同行。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇二十
尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。
1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
1、赞美老师的文章每人至少一篇。
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。
3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》。
（一）、激情导入：（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）。
主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。
主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。
主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。
主持合：老师啊，我们敬爱的老师！
主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——。
主持合：老师您辛苦了！
主持乙：三（6）班《感恩老师》主题班会现在开始。
（二）、活动过程。
（1）、回忆师恩。
（指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评）。
主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。
（播放视频）（内容为2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频）。
主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。
（2）、感谢师恩。
下面请听歌曲《长大后我就成了你》。
主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。
主持丙：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；
主持丁：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；
主持丙、丁：下面：请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美：（安排学生朗读诗歌，需准备好）。
请听诗朗诵《老师，您好》：
的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。
某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。
主持丁：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。
主持丙：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（诗附后）。
（齐诵）老师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
主持甲、乙合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇二十一
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!
二、讨论：自己怎样认识感恩的?
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论1.怎样感恩父母?
3.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1.分组讨论发言2.教师总结。
五、感恩小故事:六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!
六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀一颗感恩的心，用心去体会老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇二十二
1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3.通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。
一、主持人出场宣布班会开始。
（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）。
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：敬爱的老师，
甲：亲爱的同学们，
合：大家下午好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始！
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》。
男：是您将我带到人间。
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。
女：是您领我认识世界。
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖。
合：您用爱心穿引的线。
那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延。
女：如果我是风筝您就是拉动风筝的线。
男：如果我是一条船您就是灯塔是港湾。
合：这就是父亲的爱这就是父亲的情。
女：她柔柔如水轻轻如烟。
男：他深沉如海恩重如山。
女：鲜花可以枯萎。
男：沧海可变桑田。
合：但父母的爱却永远留在我们的心间。
1.被父母感动的事。
（生齐答：父母）。
乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。
（学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事）。
甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。
2.小品表演《妈妈的唠叨》。
上学去：
“妈妈，我上学去了！”
“哎，路上慢点骑车！在学校听老师的话，上课专心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！……”
“知道了，知道了，烦不烦！”
放学后：
“都十二点了，这孩子怎么还不回来？”
“妈妈，我回来了！”
“快坐下歇歇，今天在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是……”
“我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。
（小品表演完毕）。
甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应该怎样做呢？
（学生评议；学生反思）。
甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快快乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生讲述父母一天的繁忙生活。
甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。
四、反思自己对父母的态度。
甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？
（学生讲述）。
乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是清凉的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么开心呀！然而，许多时候，我们非但不能让他们开心，反而令他们伤心。
同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢？
（心灵独白）。
甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担心、伤心，多一份孝心和爱心吧！
合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！
五、老师讲话。
所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师，感谢朋友，感谢那些陌生的人，甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为，常怀感激之心，我们的生活才会更加充实愉快，我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活动结束。
甲：非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”
甲：感恩是一杯美酒，
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！
乙：现在，我宣布六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束！
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇二十三
1、让学生了解亲情，懂得爱的无私和伟大，激发爱的情感。
2、使学生学会与父母沟通，学会体谅父母、感恩父母；弘扬中华民族“百德孝为先”的传统美德。
3、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格
小故事、演讲、讨论，问卷调查，诗朗诵
要求每个学生静心回想自己从小到大的生活，受过什么人什么样的帮助，心里有什么未表达出来的话，记录下来。
1、通过诗《游子吟》引入主题。
“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。
2、咀嚼往事，感悟亲情。
3、感悟父母的辛劳。
4、课堂调查。
同学们，以下问题你能在五秒内给出正确的答案吗？
（1）父母的生日分别是哪一天？
（2）父亲节、母亲节是什么时候？
（3）父母的工资是多少？
（4）父母有什么愿望？
（5）你给父母写过信，送过礼物吗？
5、诗朗诵《感恩父母的爱》。
6、所有同学一起唱《感恩的心》。
7、班主任致词、主持人结束语、班会结束。
感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！
最优感恩父母感恩老师班会教案（模板24篇）篇二十四
2.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
3.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
【活动对象】高中学生
【活动准备】多媒体课件，大心形牌一个，每个同学准备一个小心形卡(自己设计)，表演节目。
【活动过程】
第一章走进感恩世界
[多媒体]：播放歌曲《感恩的心》，欣赏一组关于“爱”的感人图片
[主持]：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
第二章呼唤“爱”的回归
[学生表演]：
(一)诗歌朗诵《感恩所有的所有》(表演者：312宿舍全体同学)
感激一切使你成长的人，感激一切使你成长的事!
(二)小组唱——手语歌《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。(表演者：313宿舍同学)
第三章感恩父母
(一)感恩大调查(学生活动)
给学生五分钟的时间，让学生填写一份《我所了解的父母》问卷。
问题1：你知道父母的生日吗?
问题2：你知道父母的健康状况吗?
问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?
问题4：你能经常与父母沟通、交流吗?
问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?
问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?
问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?
问题8：你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
问题9：你会为父母做家务活吗?
问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗?
(二)感恩方法大奉献
[主持人]：
(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
(2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
(3)用你自己的方式表达对你心爱老师的感激之情。
第四章真情领悟，表达感动
(一)视频观赏——《邝丹的秘密》(关于一个中学生的感恩故事的真实录象片段)
[学生活动]：围绕这个，同学们发表自己观看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是谁?”、“你想为这个人做什么事?”…。并写在自己准备的心形卡上。
(二)传递感恩
[同学们活动交流]：同学们进行交流，并把写好的心意卡贴在黑板的大心形牌上。
[主持人]：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然;感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏;感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春!