每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
记一次班会记一次班会篇一
上个星期一，我们蔡老师说下个星期四要召开主题班会，主题班会的主题是“红领巾相约中国梦”。她根据我们的才干，设计了节目单，其中有两个集体节目“合唱《我的未来不是梦》和全班同学的诗朗诵《少年中国说》”。
为了表现我们的集体能力，在接下来的一个半星期，大家都开始忙乎起来了。一下课，同学们就拿出老师发下来的纸，找了一个角落，背的背，唱的唱，不懂的问别人。午休的时候，同学们一放饭碗就开始三五成群的开始朗诵了。放学回家我们就开始单独练习了。不仅如此，老师为了让我们说得更好，唱得更妙，让我们用音乐课的时候唱歌，空出两分钟预备的时间让我们朗诵。
在正式开始召开主题班会的前一天，我们利用一节语文课做了一次彩排，蔡老师对节目的顺序改了改，让我们继续练。
主题班会正式开始了，在不少老师来看我们的主题班会。当我们唱起《我的未来不是梦》时，似乎看见了未来；当我们集体朗诵《少年中国说》时，觉得我们背负着重大的责任。我们投入的表演，得到了老师们的赞赏，他们不禁拍手叫好。
记一次班会记一次班会篇二
地点：五（1）班教室
参加人物：全班同学、班主任
活动内容：有趣的汉字
活动过程：
第一环节：猜字谜。字谜有难的，也有简单的。其中，最难的恐怕要数王洲这一小组的谜面“行至秦国路程完。”大伙听完这个谜面，教室里像炸开了锅一样。有的同学在课桌上比比划划，有的同学一只手托住下巴一只手在头上不停的挠痒痒，还有的同学一边沉思一边摇头。这样的动作大伙持续了很久。老师见大伙都不能猜出正确的字谜来，就请王洲来公布正确答案。出人意料的是王洲冒出一句：“老师，这个答案的字，我也不会念！”全班哄堂大笑，议论纷纷。有的说自己忘记了答案还让我们猜；也有的说他自己忘记了答案，如果我们猜对了，他也会说我们错的，正当大家议论不休的时候，老师说：“这个字谜的谜底是，臻。”并向我们解释了理由，我们一听，恍然大悟。
第二环节：猜歇后语。
第三环节：讲谐音笑话。
活动小结：虽然此次活动已经结束，但大伙还是意犹未尽，总是在空闲的时候三五成群地围在一起谈论本次活动。
记一次班会记一次班会篇三
星期四下午，老师说：“我们明天来做水果拼盘。”同学们听了，欢呼雀跃。 老师先让我们看网上的水果拼盘图片，我们看了精致的水果拼盘，个个摩拳擦掌，心里痒痒的，恨不得马上开工。
星期五班会时间到了，我们都按老师的要求准备好各种水果和用品。黄澄澄的梨，红彤彤的苹果、紫莹莹的葡萄……看得我心里乐开了花，心想这次不但能做出好看的拼盘还能大饱口福。
洗好了水果，我们便开始动手了，我与胥湘玉一组，准备做《阳光下的花朵》，我们先把黄瓜皮削下来做花枝，然后把小番茄切成两半做花瓣摆成一圈，一朵小红花做出来了!觉得一朵花太单调，再来一朵!这次用黄瓜片当花瓣，小番茄做花蕊，嗯，好看!再用葡萄做一朵小花后基本完成任务!
当我们的水果拼盘做得差不多的时候，发现其他组的水果拼盘已是有模有样，有苹果做的《雪娃娃》，有香蕉做的《沙滩椰树》，还有橘子做的《小鸡啄米》……我们是看在眼里，急在心里，赶紧切一片橘子当太阳，撒上一些黄瓜皮当草地，终于大功告成!
这次班会活动真是有趣，做水果拼盘动手、动脑、动嘴，真是一举多得啊!
记一次班会记一次班会篇四
9月20日
今天的中学生正值青春年华，有如朝阳初升，春花盛开，他们正处于人生的“黄金时代”，但是今天的中学生还体验不到中学阶段在人的一生中所起的重大作用和决定性的意义，也认识不到人生“黄金时代”有何等的宝贵，如何帮助他们建立一种紧迫的时间观念，在青少年时期让青春放出异彩，有意义地度过人生的“黄金时代”是举办这次班会的出发点。那么举办“把握住今天”这个主题班会的目的就是使同学们对自己正处在人处的“黄金时代”有一种自豪感，更重要的是应有一种时代紧迫感，因为倘若今天失去了，也就失去了未来。
我在形式上以如何吸引同学的注意力为核心，采用同学演讲，小故事，同学发言讨论，配乐诗朗诵和歌唱等多种能够调动同学的积极性，并为他们所喜欢和接受的方式，使全班每一名同学都不由自主地进入角色，成为活动的主体成员，使班会始终保持一种活跃、积极、向上、和谐的氛围，使同学们在接受启发教育的同时，感觉到了集体的温暖，极大地增强了集体观念。
间的“边角料”等等。总之，在内容材料的组织上，我认为应紧紧抓住同学的心，从正面鼓励他们，通过各种事例和材料来振动他们的心灵，使之产生也要这样做的欲望，然后对症下药，使欲望变成现实，落到行动上。事实证明，有许多同学确实通过这次班会，懂得了应该如何珍惜时间，并且学会了有效利用时间，使成绩有了明显的提高。所以我认为恰当地选择组织材料是班会成功的关键。
在哪几个方面组织材料也是值得研究的问题。我们这次班会主要是从“为什么要把握住今天”，“把握住今天的意义”和“怎样把握住今天”这样三个方面来组织材料的。
首先在说明“为什么要把握住今天”这个问题，应先说明今天的可贵，今天的青少年正处在人生的黄金时代，接着由一名同学以演讲的方式，向同学们介绍了青少年时期精力充沛，思想敏捷，记忆力强，是学习和工作的大好时机是一个人大有作为的时代。举了古今中外，大凡事业上有所成就的人，不少就是在青少年时期立定志向，勤奋学习，让青春大放光彩的例子，如王维、周恩来、培根、麦克斯韦就是在青少年时期就抓住时间努力攻读才做出令人瞩目的成绩的。另一名同学从另一个角度又给大家讲了一个童话小故事，最后由大家得出结论，不应向故事中的小猴子学习，不能等待明天。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”所以应该抓住今天，倘若今天抓不住，明天也会失去。通过以上两名同学的说明，大家对时间的概念有了一定认识，懂得了为什么要把握住每一个今天，然后由同学系统地概括出把握住今天的意义：今天是明天的起点，明天是今天的继续，没有今天的努力，就不会有明天的发展。放弃今天的人，也就没有明天可言。今天抓住了，未来也就抓住了，这样自然而然引出我们应惜时如金，在阐述这部分内容时，由一系列同学举出大量的例子，来说明惜时的意义。其中有一个关于古希腊伟大的数学家阿基米德的故事，是讲述罗马军队侵入到他的故乡并举刀要砍他的头时，他仍然抓紧最后一点时间钻研数学，为人类贡献力量。这个故事在同学中反响很大，他们为阿基米德这种抓住临死前的每一分钟，为人类贡献最后一份力量的精神所折服。还有本世纪科学巨匠爱因斯坦在等人时很好利用枯燥无聊的时间进行研究，我国古代大教育家孔子珍惜时间，以“逝者如斯夫，不舍昼夜”的警句勉励自己和学生，不断进取，宋朝大理学家朱熹，我国著名数学家陈景润等也是珍惜时间的楷模。榜样的力量是无穷的，许多同学从这些人物身上深刻体会到了只有在中学时代把握住时间，抓紧时间才能有所作为的重要意义。为了更进一步深入地说明珍惜时间才能有所作为的重要意义。为了更进一步深入地说明珍惜时间的意义，由两名同学分别以具体的数字和例证证明了时间是物质财富，是精神财富，进而启发大家以讨论的方式谈谈自己的看法，不少同学得出这样的结论：时间不仅是物质财富，精神财富，还是胜利，是生命，是效率......。
和紧迫感，决不能再让时间白白流过，虚度时光，而应该最大限度地利用时间来充实自己有限的生命，用只争朝夕的精神度过自己的一生，让有限的生命放出更加灿烂的光彩，这是一种崇高的美德。如何矣能使每一名同学根据自己的实际情况，探索有效利用时间的方法，是本次班会的成效所在，班会开到这时，已经将每一名同学的心敲醒，他们急切盼望知道怎样才能做到科学安排利用时间，于是就由一名同学不失时机地就这个问题向同学做专门的介绍，使他们从中收到益处，然后根据每个人不同的情况，合理安排自己的时间。要求每个人精心安排自己的24小时，根据课程表制定时间表，内容应包括起身锻炼、吃饭、上学、放学、作业、自习、娱乐、劳动、睡觉等等。既然定出时间表来，就一定要严格执行。光有时间表还不够，还应注意单位时间的有效利用率，在学习时间里最重要的一点是专注，心猿意马，为了应付学习时间而坐在桌前装样子，不但降低效率，还浪费时间。充分利用时间还体现在充分利用时间的“边角料”，抓住饭前的一刻钟，上学前的五分钟，睡觉前的十分钟，还要注意自己的用脑规律，采用“一石双鸟”的方法多功能地学习，最后在每天临睡前搞一个“五分钟管理等等。这些利用时间的方法极大地调动了同学们的积极性，为提高学习效率，使同学们得到全面发展起了推波助澜的作用。在班会结束之前，又采用全班同学共同唱一首勉励当代中学生应珍惜时光的歌曲“金梭和银梭”，把班会推向高潮，伴随着优美的旋律，仿佛是发自同学们内心的呼唤荡漾在教室上空:“太阳象一把金梭，月亮象一把银梭，交给你，交给我，看谁能织出最美的生活。年轻人，别消磨，珍惜今天好岁月。年轻人，快发奋，黄金时代莫错过......。” 这首歌不仅为班会渲染了轻松活泼的气氛，更重要的是同学们发自内心的语言，为本次活动起了一个画龙点睛的作用。教师在总结过程以精练的语言向同学提出希望: “为了美好和光明的前途，请把握住每一个今天”作为班会的告终。
律，从而也增强了生活的自信心，使各方面得到全面发展。有一名同学叫李月英，性格活泼开朗，小学阶段每天蹦蹦跳跳，喜欢唱歌、跳舞，可是家长向我反映，说这个女同学自从上中学以来好象变了个人，没有歌声和笑声了，一回到家就伟人坐在桌前不停地写作业，也写不完。家长承包了一切衣物，不用她洗，不用她收拾房间。我又经过观察，以现她的成绩不是很理想，进步不快。经过分析，原来李月英的学习效率不高，学习时思想不专注，不仅降低了效率，还浪费了时间，把自己和家人搞得很疲劳。通过这次班会，李月英找到了自己的“病因”，不仅要用功，还要提高学习效率。她的生活重新恢复了歌声和笑声，不仅自己的事自己做，还能帮父母做一些家务活，锻炼了自己的生活自理和独立能力，并且生活有了规律，而不是以前那种拖拖拉拉，本来在一小时内就做完的事要拖两三个小时的现象，晚上开夜车的现象减少了，而学习起来她却感到轻松了。她对我说:“老师，如果早一些开这个班会，我的成绩会提高的更快，而且不会感到很累了.” 对同学进行时间观念的教育，还可以帮助他们 从事更多的积极向上的活动。崔素平同学是一个平时比较自由散漫的学生，喜欢进电子游戏厅，家长和老师几次找谈话，效果不明显，一管不住就溜进去了，在这次班会上我让崔素平亲自讲讲为什么要珍惜时间，如何珍惜时间，不仅帮助他提高了认识，还恢复了自信心。事后我问他：“你还去电子游戏室吗?”他说:“自从制定了时间表以后，每天忙得没工夫去想它了。”经过调查，他确实再没进过电子游戏室。在召开家长会时，家长也反映这段时间孩子转变了，不再游逛，反而忙起来了，总有事可做，学习成绩也好转些了。
这次班会的一些发言者我是故意安排几名在同学、老师眼里被看作是差生的学生，可是他们的演讲是很成功的，同学们都以热烈的掌声给予了肯定，在这些同学的眼中第一次出现了喜悦的光芒，成绩上的稍差并不能代表所有方面都不如人，通过实践使几名“差生”重新抬起了头，恢复了自信心，并且表示自己只要将本次活动所倡导的内容付诸行动，就一定在学习上能赶上别人。其他同学不仅排除了看不起他们的想法，还积极主动地想方设法去帮助他们。
我们班的大部分同学来自农村，普通话的推广在这里受到限制，那么这次班会要求发言者必须讲普通话，不仅使发言者提高了讲普通话的水平，也促进了其他同学讲普通话的能力，使同学们感受到了普通话的魅力远远超过方言。
我们这次班会从始至终都是由两名同学独立主持的，在这种情况下，要求主持人不仅有一定的胆量、语言能力，还要有适应变化的机敏，控制全局的机智，在一定程度上为她们组织能力的培养创造了良好的条件。事实证明，这两名主持人在各方面具备了主持人的素质，主持是比较成功的。
通过这次班会和事后的调查分析，从我教师这个角度来说也是受益非浅的。首先我又发现了一些同学各自不同的特点，为我因材施教开展工作提供了可靠的依据。每名同学身上都有基不同的闪光点，如何抓住优点，利用优点去克服缺点是教育同学不断进取的基本方法，同时我也寻求到了一种能够较快提高同学们各方面能力的方法，那就是想尽办法发挥学生的积极主动性，让他们独立地完成某一件事，并引入竞争的机制。在这次材料的组织中我发现同学们齐动手，不仅找材料，还要选材料，去粗取精，这个过程的本身就是对同学分析判断力、动手能力的培养和提高，也为我以后工作的方向起了指导作用。
正因为本次班会在我班起到了很明显的效果，在各方面使不少同学有了不同的收获，在所有同学的心灵中掀起了或大或小的振动，所以我将自己的体会写出来，供大家参考，并衷心希望老师和同学提出宝贵意见，以便于我们得到更大的提高。
记一次班会记一次班会篇五
班会课我已经上过很多次了,但唯有这一次,不可能忘记。
这节课之所以令我难忘,是因为老师在这节课上宣布了五位同学离开这个学校的消息.我一听,就感到一丝酸楚,眼眶里闪着晶莹的泪花。这五位同学中有三位已经到别的学校去了,只剩下两个人和我们一起上最后一节课。
老师请这两位同学发言。杜金瑶先说,只见她,乌黑的头发,亮闪闪.红扑扑的脸蛋上嵌着一双乌溜溜的大眼睛。两条弯弯的眉毛,像细钩一样。一只高高的鼻子，她说完后,教室里响起热烈的掌声。轮到孙启卓了,因为太过伤心,他的话说到一半就被泪水堵住了。
这时,我的眼眶里也蓄满了泪水。这些泪水好像变成了电影胶片,一幕幕回放着我和他们一起上学的过程:六一儿童节杜金瑶美丽动人的舞姿和孙启卓平时憨厚可爱的笑脸......这一切,从明天开始就不会再出现在我们眼前了。我不由自主地流下了泪水,但我很努力地控制着，我多么希望时间老人走得慢一些,让我们和这两位同学一起多待会,那怕是一分钟或一秒钟,可时间飞快地跑。不一会儿,下课铃响了,我的心里有一种说不出的滋味。
现在一下子走了五位同学,我的心里很复杂:我为他们勇敢地选择更适合自己的环境而高兴,为他们祝福,也为我们五年的友谊而不舍。
于是,我强忍泪水微笑着和他们道别。
我永远忘不了这次班会,更忘不了这五年与我们在一起的伙伴,我希望友谊常存。
记一次班会记一次班会篇六
那么到底什么是详略得当呢？详写有利于更生动、更深刻地表达中心意思，常常放在文章的核心段落、核心部位；略写有利于交代事情的来龙去脉，常常放在文章的开头、结尾和过渡段落上。详写和略写运用得当，可以使文章浓淡相宜、错落有致，既节省篇幅、突出中心，又生动、实在、有文气。
1.交代事情的时间、地点、起因等，可以用简单的叙述句式，如“新的学期开始了”“我的母校是实验小学”等，一般放在开头，注意不要啰嗦，果断地找准“落刀点”即可。
2.在写复杂过程的时候，除了详写“主角”外，还要略写几个“配角”，这时候一定要抓住配角的特征来简单叙述，让配角在短短的一句话里，表演出最精彩、最有代表性的戏来。
3.交代事情的全貌、结局的时候，要使用总结性、概括性较强的语言。一般放在过渡段，如“外公不仅教我认字算题，还告诉我要做一个诚实的孩子”；或放在段首，如“这里是我儿时的乐园，每寸土地都埋藏着我童年的趣事”；或放在段尾，如“至今仍使我不能忘记的是，我第一次钓鱼得来的战利品—— 一只拖鞋”。
【佳作赏析】
难忘那次贫困补助
盛金颖
三月五日是我记忆当中最难忘的日子。（点出特定的时间，引出下文）
那天，学校里来了近二十位叔叔、阿姨，他们每人手中都拿着书包和台灯，书包里还装着文具盒等文具用品。听老师说，他们是特意到学校来志愿为学校贫困生捐款、捐物的。（叔叔、阿姨的到来，为孩子们的学习带来了希望）
在他们的无私帮助下，我校将有上百名同学无偿地接受他们的资助，还有十名同学将获得200元的捐款，我就是这十名中的一员！更荣幸的是，那天我还代表全体受捐助者发言呢！（我不仅得到了无偿的资助，还要代表发言，言语中透出无限的欣喜）
当天，全校师生在嘹亮的国歌声中拉开了这次活动的帷幕，站在最前排的大姐姐们手捧着鲜艳的红领巾，走到叔叔、阿姨的面前，为他们佩戴上。鲜艳的红领巾在风中飘扬，格外醒目。叔叔、阿姨们则用手轻轻地抚摸着，就像抚摸着什么珍宝似的，爱不释手。（鲜艳的红领巾飘扬在叔叔、阿姨的胸前，不能不说是一道亮丽的风景）
接下来由马校长致开幕词。，她那充满慈爱温情的演讲，给我留下了深刻的印象。（语言干净利落，用语准确）
而后，就是由叔叔、阿姨们为我们这些贫困儿童发钱、发物了。东北的三月乍暖还寒，但我们手捧着这些捐赠品，却有着别样的温暖。（寒冷的天气与我们内心的温暖形成了鲜明的对比）
最后，我还代表上百名受助者发表了感言，并接受了市电视台的采访。（语言虽短，却透露出“我”无限的骄傲与自豪）
亲爱的叔叔、阿姨们，是你们给了我们发愤图强的勇气和力量，请你们放心，我们决不辜负你们的殷切期望，用优异的成绩来回报你们的爱心，谢谢你们！同时，我们一定会将这份爱延续下去，用爱心温暖更多需要关爱的孩子们！（将这种爱延续下去，语言凝练，中心明确，是点睛之笔）
请看我们的实际行动吧！【名师点评】
小作者用生动的语言记叙了一次“贫困补助”的全过程，抓住了记叙文的要素：时间（3月5日）、地点（学校）、人物（来捐款、捐物的叔叔、阿姨和我们全校师生）、故事的经过（叔叔、阿姨给我们捐赠了物品和现金，我还发了言）和结果（我们全校师生深受感动，决定以实际行动来回报恩人）。
故事叙述完整、有条不紊、中心明确、语言凝练、用词准确。
课堂上的快乐
付满昌
叮铃铃……伴着上课的铃声响起，我们作文班的同学不约而同地来到了这个熟悉的教室——作文班。（交代事情发生的背景）
今天，这个热闹的作文班又来了几位新成员，我们高兴地等着老师的到来。这次的作文班跟以往有些不相同，老师居然让我们做抢凳子的游戏。
同学们都踊跃地举了手，结果是我、徐政峰、葛升等六名同学被选中。我们焦急地听着老师的口令，我的心怦怦地跳，心情紧张极了，真怕自己被淘汰。（真实的感受，描写到位）唉，越是紧张越出乱子，结果在第一次试抢中，我、徐政峰和葛升三人坐到了两个凳子上，为了公平，老师要求我们三人用猜拳的方式比输赢。
结果会怎么样呢？（设置悬念）
很不幸，我在石头、剪子、布的环节输了，我当时沮丧极了，心想：“明明是葛升硬挤的，又得靠石头、剪子、布来定输赢，真是太不公平了。”唉，不管怎样，我是输者，我只能眼巴巴地望着其他同学玩了。我当时的心情只有体验过失败的人才能体会到。一个念头从我脑海中闪过：能不能跟老师说葛升耍赖呢？我当时真的很想伸冤，可是我没有勇气。算了，都怪我没有挤过别人，愿赌服输，还是乖乖地做他们的小观众吧！（心理活动描写细致）
一节生动的、难忘的作文课，让小作者的心情久久不能平静，因为有了真情实感，才有了作者真实的倾吐。文中表现手法细腻、语言朴实、文笔流畅。
养
花 老
舍
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去做研究与试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。
花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。
送牛奶的同
烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！
题目：请以“一次难忘的 ”为题，撷取一次有收获的活动写下来。
要求：内容要真实，语言要流畅，描写要具体，字数在400字以上。
记一次班会记一次班会篇七
这周五是我们学校的家长开放日。我们班开放的是班会课和科学课。本来以为没什么好看的，可是结果却让我大吃一惊。
科学课上的是变色花这一课，老师让我们动手实验，看看身边常见的水是碱性的，还是酸性的。充满了乐趣的课就在不知不觉中度过了。
接下来是班会课，走进教室，就看见讲台上摆着八个蛋糕盒子，周围摆满了饮料，地上还放了几个箱子。
上课了，老师和家长们一起把箱子拆开，原来里面是橘子，老师给每组发了一袋橘子，这样我们就可以一边欣赏同学们精彩的表演，一边享受美食了。同学们声情并茂的朗诵让我们感受到了自己已经长大了，不再是小孩子了，肩上有着责任了。接下来是同学们一起合唱《感恩的心》，许多家长都已经热泪盈眶了。是啊，父母把我们养大，是多么不容易啊。我们长大以后一定要好好报答父母。
接下来每组去领生日蛋糕，我们组有一个十二月过生日的同学，她的脸被我们画的花花绿绿，像个马戏团的小丑。这是广播响起了，我们跑去上厕所，路过三班时，只见三班虽然装扮的漂亮，却死气沉沉，四班也是这样，那一刻，我觉得自己的班级比别的班优秀，也是一种幸福。