最新回访教育情况报告(汇总9篇)

时间:2023-09-24 作者:曼珠

报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

回访教育情况报告篇一

同学们:

“幸福就是一种感觉,敞开心灵去感受,幸福无处不在。”与学生朝夕相伴的日子,我每天都在享受着:感恩的幸福,当着世界上最小的主任,看着孩子们一天天的成长,我的心里有着说不出的感觉,即便喜、怒、哀、乐也觉甘之如饴。

记得是两年前的一个下午,我们班连续上了两节自习课,孩子们个个面部表情烦躁,感觉无聊。为了调节学生的情绪,我决定给学生讲一个自己曾经读过的感人故事。当我站在讲台上,宣布这一消息时,他们脸上露出了笑容,立刻精神振奋了。甚至有的学生高呼:好老师,就你理解我们的心。有了这句话,我想这节课会有意想不到的收获。

孩子们把目光投向了我,我们一起进入了故事的情境。一个天生失语的小女孩,在风雨交加的晚上,去迎接忙碌一天的母亲回家,但悲剧发生了,孩子的母亲倒在了风雨中,母亲没有闭上眼睛,手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕,她就用自己的手语一遍遍的告诉自己的母亲,我会好好活着……我哽咽了,我听到了孩子们的抽泣。我们都沉浸在故事的悲情中。

沉默之后,我问道:“我们感受了什么?”一个孩子站起来回答:“这是人间最真最美的爱,我们每个人都要懂得的真情。”听到这质朴的答案,我被震撼了。接下来,我说:“或许爸爸妈妈会告诉你,他们不需要你的回报,只要你好好学习,好好成长,那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗?”

“我知道,他们的心思就是想让我们成绩好,将来考个好大学。”

“我也知道,爸爸妈妈只会给与我们,为我们默默的奉献自己,他们希望我们有美好的前程。”

听到他们真诚的话语,我被他们的懂事和细腻的情感所感动。这时,我班一个调皮的孩子站起来用低沉的嗓音说:“我爸妈每天起早贪黑,从不埋怨生活的劳累,为了我能接受良好的教育,他们费尽周折把我转来,可是我……”片刻的停顿,我们发现他有些惭愧的表情,手指不停的挠挠头,他让我充满了期待。

终于开口了,“我保证:今后我要让父母放心,做个听话的好学生。老师,同学们,请监督我吧!”我们全体一起为他鼓掌。看着他们那坚毅与鼓舞的样子,我忽然觉得心里酸酸的,一股热的东西从我眼里流下,……我感觉他们就在那一刻长大了,懂事了,我说:“我们要用最有力的行动来回报我们的父母,我们要展现我们最完美的一面给老师,我相信你们有能力做到最好,让我们相互支持,相互鼓励,创出我们坚不可摧的优秀班集体。”

这是一堂普通的自习课,然而我却成功的进行了爱和感恩的教育。之后,我看不到学生无聊的表情,再也听不到无奈的叹息,只会看到同学们快乐认真的学习,正如他们心语:老师,我们懂得感恩,我们懂得回报。

最后,我想用一首小诗来表达我的感受:有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福,你就多了一双发现的眼睛;享受着教育幸福,你就多了一份快乐的心情;享受着教育幸福;你就多了一股创造的激情,享受着教育幸福;你就多了一种生活的诗意,你能从平凡中品味出伟大,从失败中咀嚼出失败的`成就,你会惊奇的发现,幸福从此熙熙攘攘。

回访教育情况报告篇二

为全面规范和加强国有资产管理,摸清“家底”,促进资产管理与预算管理、财务管理相结合,盘龙区教育局积极成立国有资产清查领导小组,组织开展教育系统国有资产清查工作。

本次清查内容为以12月31日为基准日的凡登记在盘龙区教育局固定资产账上的专用和通用设备均属于此次资产清查范围,具体包括:土地、房屋及建筑物、通用设备、专用设备、家具用具及其他类。

清查工作从5月中旬开始,预计8月结束,具体分四个实施阶段:一是科室自查阶段,各科室按要求认真自查本科室固定资产,对清查出的固定资产盘盈和盘亏,提供合理证据及处理意见;二是现场核实阶段,由会计师事务所及清查小组人员到各科室进行核对,确认固定资产现存状况。清查小组对全局固定资产清查情况进行汇总、分析;三是数据上报阶段,清查小组人员根据汇总情况完成资产清查汇总表、资产清查工作报告、承诺书等资料的上报工作;四是资产处置及总结阶段,根据区国资局提出的意见对相应的资产完成处置,结合本次清查的实际情况及存在的问题提出完善、具体的实施办法。

通过本次清查工作,我局将进一步完善固定资产管理信息系统,更加有效的降低资产管理成本,提高工作效率,实现对固定资产的科学化、规范化、制度化管理。

回访教育情况报告篇三

为全面摸清“家底”,进一步强化资产管理,夯实资产管理信息系统数据,推进资产管理和预算管理、财务管理相结合。近日,市教体局认真贯彻落实上级文件精神,积极组织开展资产清查工作。5月4日,成立资产清查工作领导小组,制定了教育系统资产清查实施方案,召开了资产清查工作部署及培训会议,目前,各基层单位正在有序推进,清查工作计划于6月中旬结束。

一是全面摸清家底。根据财政部《行政事业单位资产清查核实管理办法》文件要求,此次清查主要对各类银行账户、会计核算科目、库存现金以及各项资产往来等基本账务情况进行全面核对和清理。通过清理达到账账相符、账证相符、账表相符,确保账务的完整、准确和真实。清查过程中按照实物盘点同核实财务相结合、清理资产同核查负债与净资产相结合的原则,对清查出的各种资产盘盈和盘亏、报废及坏账等损失,按照资产清查要求进行分类,提出相关处理意见。

二是及时总结报告。积极配合财政部门,提供会计账册、凭证、报表等财务资料,分单位编制资产清查工作报告,包括单位基本情况、资产清查工作总体状况、资产清查工作结果、对资产清查暴露出来的单位资产、财务管理中存在的问题、原因进行分析并提出改进措施等。

三是健全管理制度。通过资产清查,进一步完善国有资产管理信息系统,实施动态管理,为加强资产管理和预算管理提供数据支撑。同时,根据资产清查中发现和暴露出来的资产及财务管理等方面的问题,全面总结经验,认真分析原因,研究制定切实可行的措施和办法,依据相关政策法规,建立健全各项管理制度,巩固清查成果,防止“前清后乱”和“清管两层皮”现象。

回访教育情况报告篇四

“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定责任。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务,“不让一个孩子失学”是我区“控辍保学”工作的奋斗目标,是我区“普九”工作的重中之重。根据《市教育局转发省教育厅关于认真做好控辍保学有关工作的通知》文件精神,区教育局成立了“控辍保学”领导小组,制定了控辍保学实施方案(关于印发《区控辍保学实施方案》的通知),严格落实工作目标任务,实行层层承包,职责到人,确保制度目标落实到位。目前开展的主要工作如下:

一、领导重视,认识到位

区教育局十分重视学校的“控辍保学”工作,自20xx年5月9日全省全面布置控辍保学工作以后,我区立即成立控辍保学领导小组,召开8次“控辍保学”专题会议,进行了7次非正常状态学籍摸底调查和反馈。从最初的404名非正常状态学籍学生,经过调查,梳理,摸排,劝返入学等工作,截止20xx年12月29日,目前全区只有45名非正常状态学籍学生,其中其他离校43名问题学籍2名。其它离校学生均为在外地就读,长期不办理转学手续学生,问题学籍学生为外省市有信息重复或其它问题,我区已经在佐证,全部处理完毕。全区各校在控辍保学专项工作中,做到所有非正常离校学生查明去向,做好家访、电话、社区走访记录,并按照上级通知要求做好非正常状态学籍学生的上报、申请删除等规范操作。

区教育局本学年初积极与区残联对接,筛选出209名6—14周岁残儿花名册(含部分无残疾证儿童)。根据残疾儿童家庭住址就近包教分配到责任学校,为每名残儿建立正式学籍。对于符合随班就读条件的轻度残疾学生就近到责任学校随班就读或协调至特教学校接受教育,对于重度残疾儿童,各校采用送教上门的方式,确保每一位学生都能接受义务教育。209名残儿中,其中送教上门52名,普通学校随班就读100名,特教学校接受教育38名,外出异地就读19名。

二、制度完善,落实到位

为了确保各校服务区范围内的适龄儿童少年全部入学,做到没有一个适龄儿童少年辍学,我区建立了“校长包全校,行政人员包年级,各班主任包班级学生”的三级网络管理机制,形成层层有人抓的全员管理局面。为把工作落到实处,各班级在分管领导的指导下,每班对思想、学习、家庭状况等诸方面相对落后有可能辍学的“重点生”,做到及时家访和面谈,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。各环节中的责任人各司其职,各负其责,相互配合,扎扎实实地做好“控辍保学”工作。

三、措施得力,工作到位

1、加大宣传力度,提高社会共识。

控辍保学工作实施以来,全区各校已通过校园广播、班班通、校讯通等多种形式,加大对“控辍保学”工作的宣传和动员力度,进一步加大对《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传力度,明确政府、社会、学校、家长各自的法律责任,让群众了解义务教育的概念和意义,了解学生辍学的危害。宣传适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受教育的义务,适龄儿童少年的父母或其他监护人要依法送其按时入学等要求。积极主动向社会宣传国家、省、市的教育改革政策,宣传学校取得的成绩和改革的新变化、新气象,赢得更多的支持。

2、办好教育,留住学生。

加强思想教育是提高教学质量的前提。区始终坚持将思想工作作为各项工作的重中之重,按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育,以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本礼貌教育和养成教育为基石,透过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的.活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。只要全体教师不断转变思想、更新观念,牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题,为提高教育质量创造了前提条件。学校组织开展了各项思想教育活动,增强了后进生的自信心,提高了在校生巩固率,使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、用心进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。

强化管理是提高教学质量的基础和保证。严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证,行之有效地管理方法是使教育适应发展的基础。在管理过程中,学校领导深入教学第一线,有的放矢进行指导,扎实开展教研教改活动,教育教学成绩稳步提高。学校办学水平的提高,有力的保证了在校生巩固率,吸引学生在学校发奋学习。

3、关注学困生,用温暖和鼓励留住学生。

学困生的转化是班级管理的重点又是难点,在推进素质教育的过程中,教育务必面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。为此,区教育局要求各校开展学困生思想交流与总结,让学困生能够感受到学校领导和老师一向在关心着他们,点燃他们的上进心和自信心,班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改善之处,激励他们扬长避短,每一天进步一点点。透过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次有进步,尝试成功体验,重塑自信心。

在活动实施过程中,也进一步加强了学困生的自主管理。同时,对这些学生,学校还采用“一帮一、结对子”的方式,提高他们学习成绩,帮扶教师利用休息时刻为学困生补课,单独留作业,转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

4、加强对学生的心理健康教育。

学生心理健康教育好坏与否直接影响意志品质的构成,在大多数的辍学生中,都因厌学、自卑、意志力薄弱而流失,因此透过讲座,收听观看有关案例,对学生进行心理健康教育,培养良好的学习兴趣,端正人生态度,树立自信、自强的观念,养成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。这样,学生能很好地适应、正视现实,辍学状况就能够自然减少。

四、存在的问题和不足

1、目前,控辍保学工作中还要提高家长对“普九”的认识。学校工作离不开家长的支持,为完成义务教育,班主任应经常主动地与家长联系,进行思想沟通,提高认识,得到家长的密切配合,每学期都要召开家长会、座谈会,树立家长的职责感。这一点有待加强。

2、全区在籍32785名学生中,外来务工随迁子女有4118人,占有比例较大。随迁子女流动性强,办理转学意识不强,流入学校经常是一线城市非正规、没有学籍资质的民办学校,造成离校学生无法查实。

五、今后的努力方向

1、继续加强控辍保学的宣传力度,提高学生和家长的思想认识。

2、继续强化学校、家庭、社区之间的的联系,形成合力,使控辍保学工作真正落到实处。

3、加大力度关心学生在校期间的学习和生活,并通过各种渠道帮扶学困生、贫困生和残疾儿童。

在上级教育部门正确领导下,通过广大师生的共同努力,区的控辍保学工作取得了一定的成绩。今后,我们将进一步加大工作力度,不断完善各项制度措施,做到上下齐抓共管,常抓不懈,为教育的健康发展做出更大的贡献。

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回访教育情况报告篇五

为贯彻落实《亳州市20pc年义务教育经费保障机制改革实施办法》,积极配合蒙城县财政局国资办资产清查工作,蒙城县教育局已于近日展开了教育系统固定资产清查工作。

近日,蒙城县教育局下发通知,重点部署固定资产清查工作。通知要求各学校认真学习文件精神,耐心收集相关原始材料,彻底清查学校固定资产,建立并完善资产管理制度,提升资产管理水平。义教经费核算管理中心要求固定资产清查人员首先要明确固定资产清查的重要性和紧迫性,提高学校资产管理意识,增强学校资产管理水平;其次要结合亳州市义保检查组新要求、新举措,调取学校账簿,排查学校资产,总结资产管理方法,提出合理建议。要及时查阅有关账簿和固定资产的原始数据资料和历年变动情况资料,尽最大限度地落实资产的来龙去脉,补充完善固定资产台账,为资产管理电子版录入工作做好各项前期准备工作。

目前,这项工作正紧张有序的进行着,相信不久这项工作将会高质量的完成!

回访教育情况报告篇六

近日,市教育局根据国家及省、市财政部门关于开展行政事业单位国有资产清查工作的统一部署,明目标,出实招,抓实抓好教育系统国有资产清查工作。

根据我市财政部门要求,国有资产清查工作从5月上旬开始,至7月中旬完成,资产清查工作时间紧,任务重。教育局高度重视国有资产清查工作的开展,把资产清查作为夯实学校资产管理基础、提高国有资产使用效益的重要抓手,紧紧围绕“家底清楚,账实相符”目标,积极谋划,屡出实招,要求各校组建工作机构,明确清查内容,掌握清查方法,制定工作计划,按时保质完成资产清查任务。

一是深入调查研究。教育局会同市国有资产管理科,深入基层学校搞调研,通过现场查看、查阅资料、邀请不同学段学校财务人员座谈讨论等方式,了解学校资产管理现状、资产清查过程所碰到疑惑和问题,并对存在的问题进行研究探讨,形成统一的资产清查问题解答办法。

二是举办业务培训。在市财政部门举办国有资产清查工作动员培训会后,市教育局分两期召开教育系统资产清查工作培训会,各公办中小学、公办幼儿园的分管领导、资产管理员、财务人员参加了培训。培训会对资产清查背景、意义、原则目标、基准日、内容、方法、步骤、要求等方面内容作了具体讲解和培训,并开设答疑环节。资产清查业务培训,为保证教育系统国有资产清查质量打下了坚实基础。

三是开展检查评比。为促进教育系统国有资产清查工作扎实、有效地开展,教育局将在学校国有资产清查工作结束后,组织开展检查评比工作,采用查阅台账、账物对照等方式,检验资产清查的质量和成果,并评选出先进集体和先进个人。

回访教育情况报告篇七

年上半年,全县教育工作在县委、县政府的正确领导下,以科学发展观为指导,紧紧围绕年度工作目标责任制要求,立足县情,突出质量中心,突出方法创新,求真务实、真抓实干,教育质量得到进一步提升,教育核心竞争力有所增强,为进一步探索具有自身特色的可持续的质量建设道路奠定了良好的开局。

一、上半年工作情况

(一)质量建设向纵深推进。一是抓质量的措施进一步完善。年初,组织专班在县内部分中小学就全县教育管理运行情况进行调研,对各学校存在的突出问题进行了纠正,就“质量建设深化年”提出了新的措施和方法,进一步优化了教育理念、提升了抓质量的针对性。二是质量建设要求进一步明确。组织全县中小学校长及教育管理人员召开工作会,明确了年度质量建设的目标及工作要求。局主要负责人带队,分别到县教研师训中心、县一高、县职教中心、县外国语学校等重点部门及标志性学校进行教育质量专题办公,深入分析研究教研部门和高中、初中质量建设形势和任务,充分挖掘学校潜力,使质量建设的各项要求和工作措施落到实处。三是质量建设创新力度进一步加大。组织专班到周边县市区进行学习调研,组织教育管理人员和部分中小学校长到江苏洋思中学跟班学习,为进一步推进全县教育质量方法创新、促进教育可持续健康发展提供了依据。针对各学校实际和初中分层教学后的新情况,按照突出重点、统筹兼顾的原则,对现行的考试组织形式与考试评价办法进行了调整和改进,对质量评价方案进行了修订;根据新形势下质量建设的需要,对义务教育阶段学校的作息时间、课时安排、课程设置等进行了调整规范,对学校德育、集体备课、分层施教、培优辅差进行了管理创新。各项规定、措施的全面落实,进一步提升了质量建设的针对性和实效性。四是幼儿教育质量进一步提高。今年,首次把幼儿教育纳入质量建设范畴,采取复查与评估相结合的办法,抓好幼儿教育管理。上半年,集中对2所新建幼儿园进行了评估认定,对7所幼儿园再次进行了复查评定。目前,全县已有18所幼儿园达到办园标准,16名幼儿园园长持证上岗。五是进一步保证了各类教育发展的基本指标要求。年春季开学,全县小学生共入学8566人,初中生共入学5500人,应入学学生全部到校,全县义务教育阶段继续确保实现了“零辍学”目标;高中生应入学4968人,实际入学4888人,巩固率达到98.4%;特殊教育学校共入学45人,比上学期增加1人;幼儿(含学前班)共入园(校)3814人,比上学期增加150余人,幼儿入学情况正常。年,县中考取得历史性突破,特优率、优秀率、合格率均有不同程度的提升。

(二)教育项目建设顺利推进。一是超进度完成对上争取资金任务。截止6月,已争取“两基”攻坚专项补助50万元,中央教育费附加专项资金80万元,大学生生源地助学贷款工作经费4万元,基础教育特殊困难补助14万元,国家扩大内需新增和年投资计划的农村初中校舍改造补助资金371万元,中职国家助学金70万元,义务教育阶段中小学公用经费中央和省级补助资金355万元,共计944万元,比去年同期增长87%,占全年应争取项目资金总额1400万元的'67%,超进度完成对上争取资金任务。二是稳步规范推进学校项目建设。全面完成年中小学建设项目的前期准备工作,包括固定资产增量计划、政府采购计划的审批、招标程序、合同签订,其中已开工项目13个,总投资额637万元,其他项目暑假后全面进入施工阶段,8月底学校建设项目可全部竣工。采取多种措施,加强学校在建工程项目的管理,在确保工程质量的前提下,保证工程进度。认真细致地组织好已完工工程项目的决算审核,最大限度地节约建设项目资金。三是教育现代化建设进程加快。投资12万元新建计算机教室1个(中心小学)。请市装备站领导、专家对全县农村初中“班班通”工程建设进行了论证和指导,为今年实施并完成农村初中“班班通”工程建设做好了充分准备。

(三)教师队伍建设不断加强。一是继续招聘优秀大学生补充教师队伍。目前已与23名优秀大学生签订聘用协议,择优招录届资教生10人。二是认真组织教师职称评审工作。按照公开、公平的原则,严格操作程序,通过个人报名、学校审查、县初评、网上公示等程序,从全县符合高、中级职称评审条件的约170人中初步评选出高、中级职称人选。三是扎实开展多种形式的教师培训工作。上半年,先后对50多名中小学远程教育管理员及理化生实验员进行了专业培训,选派3名小学校长、5名幼儿园园长到市参加岗位培训,组织130多人次赴武汉、宜昌等地学习培训,组织县内学科培训27次,培训教师805人次。四是着力加强教育系统党风廉政建设。扎实开展以“学为人师,行为世范”为主题的师德教育月活动,大力表彰了一批教学管理和业绩突出的校长、教师,进一步引导广大教职工爱岗敬业、潜心育人。聘请县纪委、县检察院专业人员为局机关干部及局属单位负责人举办了党风廉政建设暨预防职务犯罪专题讲座,使机关及基层干部纪律观念和自我约束能力得到增强。

(四)教学研究突出实效。一是加强对薄弱学科研究。组织教研员和骨干教师到先进县市考察学习,研究出台了中小学英语、数学学科质量建设方案,组织教研员到薄弱学校、薄弱学科蹲点,通过为教师上示范课、深入课堂听课、参与教师评课等多种形式,有针对性的进行现场指导,使薄弱学科建设得到了有效加强。二是加强课堂教学有效性研究。在各中小学开展争创高效课堂活动,进一步细化分层备课、分层施教、分层落实和分层评价要求,较大幅度提高了课堂教学的实效性。同时,把课题研究作为促进课堂效率,提升学校教学综合实力的重要手段和途径,严格课题管理,修订出台了《县中小学教育科研水平评估细则》、《校本教研合格学校评估细则》,对全县现有课题进行摸底清查,目前,我县有8个国家级课题、23个省级课题、29个市级课题申报立项,不少课题已进入实验阶段。三是开展骨干教师送教下乡活动。充分发挥骨干教师示范、辐射等作用,从城区选拔12名骨干教师组成送教队,分学科到相关学校送教30节次,160多人次参加了听课学习。半年来,我县教师在省、市优质课竞赛活动中,获国家级二等奖1个,获省级一等奖2个、二等奖1个,获市级一等奖12个、二等奖6个、三等奖3个,取得近几年来最好成绩。

(五)平安校园建设扎实推进。一是强化安全责任。县教育局制定下发《关于进一步加强学校安全工作的通知》,与中小学、幼儿园签订社会治安综合治理及学校安全责任书。同时,各中小学认真落实学生节假日到(离)校签字制度。二是强化安全培训。配合县卫生局、药监局在全县各中小学配备食品卫生安全辅导员,并对城区学校、幼儿园分管食品卫生安全的领导、管理员进行了卫生安全管理业务知识培训。三是强化安全教育。认真组织开展“安全教育周”、“安全教育月”活动,开展紧急疏散演练和消防演练18场次,积极做好幼儿手足口病、甲型hlnl流感防控工作,加强对幼儿疾病防疫教育。针对城区部分中小学生在街头溜滑板车现象,进行了有针对性的教育引导。四是强化安全检查。实行学校安全月报制,不定期深入学校排查安全隐患。3月中旬,组织专班对5个乡镇15所中小学进行了安全大检查。通过强化安全工作措施,全系统保持了安全责任“零事故”,我局被表彰为县“安全生产先进单位”。

(六)义务教育经费保障机制得到认真落实。一是进一步强化宣传,使党和国家的惠民政策和改革措施家喻户晓、深入人心。我县新机制改革工作经验在“全国人大新闻网”上刊载。二是精心准备20义务教育学校经费保障机制和“普九”化债工作的材料和资料,配合县综改办完成20度农村综合体制改革考核工作。我县新机制财务管理工作及补助贫困寄宿生生活费工作得到省检查组的充分肯定。三是下拨义务教育学校上级补助的年春季公用经费60万元,确保了义务教育学校正常运转。四是组织好免费课堂作业发放工作。今年春季开学,共发放全县中小学免费课堂作业10.5万册,免费金额13.5万元。

(七)贫困资助进一步完善。一是在充分调查研究的基础上,出台了《关于加强贫困寄宿生生活费补助相关工作的通知》,对义务教育阶段学校贫困寄宿生资格进行重新认定,并拨付年春季3513名贫困寄宿生生活费补助104.87万元。二是为1665名中职学生落实国家助学金70万元。三是发放年度340名大学生生源地助学贷款195.2万元。四是通过彩票公益金、建行成长计划资助、邮政助学资金资助贫困学生65人次,资助金额3.85万。

(八)教育督导工作取得新成效。组织政府专职督学对全县各中小学开展办学水平督导检查,督促学校进一步端正办学思想,加强学校管理,提高教育质量。加大学校创建工作力度,中学初中标准化建设达标学校创建,洋坪小学、小学保育寄宿制合格小学创建工作推进顺利,县机关幼儿园创建“省级示范幼儿园”工作已全面启动。今年4月,县一高创建“省级示范学校”通过政府督导室回访,目前已公示发文,正式获得省级示范学校称号。5月,市对县党政线教育工作责任目标考核结果为全市优秀等次第二名。

(九)学习实践活动深入开展。按照中央及各级党委统一部署,紧紧围绕“坚持科学发展,推进质量建设”主题,结合全县教育教学工作实际,以“六比六查”活动为载体,顺利完成了学习调研、分析检查阶段各项任务,有力地推动了教育工作健康、快速向前发展。

(十)教育内部环境稳定。上半年,共接待关于师德师风、教师福利、劳动人事等方面的来访人员43人次,调处化解教育信访矛盾18件,重点化解了一批突出的教育信访矛盾,进一步优化了教育秩序,促进了社会和谐。

二、当前全县教育发展存在的主要问题及下半年工作重点

(一)教育发展不均衡。不同类型、不同体制、不同区域、不同学校之间的教育发展仍然不够协调,在教育投入、硬件建设、师资力量、学科发展等方面仍存在着一定的差距,制约了全县教育发展水平的整体提高。

(二)教育事业持续发展的要求与教育投入相对不足的矛盾比较突出。办学硬件设施还有待进一步改善,教育信息化装备步伐较慢、层次不高,不能较好满足教育教学需要。

(三)教师队伍建设有待于进一步加强。校长队伍培养机制、教育管理用人机制、教育教学评价机制上有待进一步完善。教师队伍敬业奉献精神、绩效争先意识、工作水平能力等还有待加强。

(四)教育外部环境还不优,少数群众对教育缺乏理解和支持。

下半年,我们将进一步突出质量中心,突出方法创新,按照“小学夯实基础,初中巩固提高,高中培优拔尖”的工作思路,在统筹兼顾各类教育均衡发展的基础上,突出抓好高中教育质量,全面完成县委、县政府下达的目标任务,全面达到市教育部门下达的各类教育发展指标。一是不断创新教育质量建设制度,实现质量建设方法的进一步优化。二是进一步加大向上争取力度,加强教育项目建设,不断改善中小学办学条件。三是扎实开展教师培训,强化师德师风建设,努力提高教师队伍素质。四是继续开展“零辍学县”、“初中标准化建设达标学校”和“农村保育寄宿制配套建设合格学校”创建工作,巩固提高“普九”成果。五是切实加强学生安全教育、心理健康教育和法制教育,加强甲型hlnl流感等疾病的防控宣传工作。六是认真抓好深入学习实践科学发展观活动。

回访教育情况报告篇八

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(征求意见稿)提出了于xxxx年教育经费达到占gdp4%的目标,为保证教育经费的落实,建议如下:

一、一旦《纲要》通过,应由国务院发布,并由全国人大通过相应立法予以保证。

二、从中央到地方各级政府,都应公布每年教育经费的详细预算和决算,使国民都能了解4%gdp的具体数字和去向,以及各自所在地区、部门、单位所获得的教育经费和人均经费。

三、各项经费的拨发都必须做到全额、及时,不得层层扣克或变相用于其他用途。所有年度经费必须在财政年度开始日或规定的日期到账。

四、对经费的执行人应授予全权,在法律或条例规定的范围内不得干涉。

五、经费执行人对经费的使用负有全责,必须接受审计和监督,对经费使用效果达不到预期目标承担应有的责任。

回访教育情况报告篇九

根据xx县教育局文件精神,为规范教育经费的正确使用和科学管理,提高教育经费的使用效益,学校对xx年的教育经费情况组织了认真的自查。现将自查情况报告如下:

一、自查范围

这次自查重点是检查xx年的义务教育经费(爱心营养餐实施情况、住宿费免除情况、学校收费情况)。

二、自查内容

(一)爱心营养餐实施情况:

1.营养餐享受xx年上半年共62人,投入资金10850元;下半年共43人,投入资金7525元;享受对象做到“应补尽补”,低收入家庭子女学生认定手续规范,享受名单经过公示。

2.营养餐供应每周2餐,学校食堂管理人员专人负责配餐。

3.营养餐资金管理规范,台帐登记清楚规范。

(二)义务教育阶段学校住宿费免除情况

住宿人数65人,全部按规定免除住宿费。

(三)教育收费情况

1、教育收费行为完全按照上级要求,无乱收费的情况。

2.食堂收入和成本支出核算规范,餐饮定价按成本补偿原则、无列支教师福利费或提供教师就餐挤占学生伙食费情况。

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