青春是斗志昂扬的阶段，我们要积极投入到各种活动中，充实自己的生活。怎样在青春时期发展自己的专业能力和兴趣爱好？以下是我们为大家整理的青春成长故事，希望能给大家一些启发和鼓励。
2023年一物多玩教研活动（汇总12篇）篇一
1、通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。
3、培养遵守纪律的习惯。
圈人手一个，录音带、两根长绳。
1、做圈操：跟音乐，做操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。
2、请幼儿用各种方法玩圈、发挥想象与创造力。
3、集中请幼儿演示、其他幼儿向他学习。
4、用刚才没用过的方法再去玩一玩。
5、游戏“看谁钻得快”
6、请幼儿以组为单位，合作摆圈，进行跳圈游戏。体现合作、讨论、看哪组设计的与众不同。
7、看一看，互相跳一跳。
8、游戏“开火车”，音乐。
9、游戏“坐缆车”以比赛的形式进，要遵守规则：站到队尾。
10、“开火车”结束，请幼儿收拾整理。
2023年一物多玩教研活动（汇总12篇）篇二
1、尝试探索塑料袋的一物多玩。
2、发展发散型思维能力,培养幼儿动脑的习惯。
1、塑料袋人手一个。
2、宽阔的活动场地。
3、欢快的音乐。
(一)导入部分:。
1、教师出示塑料袋,告诉幼儿塑料袋不但可以用来装东西,还可以用来做游戏,激发幼儿参与兴趣(语言导入)。
2、教师与幼儿共同利用塑料袋做准备活动(动作导入)。
(二)游戏活动。
1、幼儿尝试探索新玩法,看谁想的办法最多最好玩,教师巡回观察。
2、幼儿介绍新玩法。
3、请幼儿表演新玩法,教师引导幼儿记录这些新玩法。
4、分组练习,教师鼓励幼儿互相学习。
5、师幼共同总结塑料袋游戏的玩法,并记录在班级户外游戏档案中。
(三)结束部分。
教师与幼儿共同回顾玩法,收拾器材回教室。
延伸活动:鼓励幼儿利用塑料袋与其它材料组合,玩出新花样。
附塑料袋的部分玩法:。
1、吹塑料袋。
2、向上扔塑料袋。
3、放在胸前跑。
4、系上小石块做降落伞。
5、系上绳子放风筝。
6、在里面装水,提水向前走。
7、装水用针扎洞做喷壶。
2023年一物多玩教研活动（汇总12篇）篇三
“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际情况选择了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗？所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们接受全新的挑战。通过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作能力，能够根据游戏规则进行游戏。
选择材料：皮球。
1、培养孩子积极参与探索游戏活动的兴趣。
2、通过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。
3、在游戏中锻炼孩子的配合能力和身体协调性?的发展。
：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐。
预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球。
辅助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈。
一、导入。
1、队列队形展示（两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、yes、变四队）。
2、热身活动。
3小、朋友你们都喜欢玩皮球吗？那谁能说一说皮球可以怎样玩呢？
二、基本部分。
1、请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一起做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一起看看大家是怎么玩的，好吗？（小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中）。
3、那请小朋友们前后拉开距离，一起进行胯下传球练习吧！幼儿听音乐开始游戏。（教师小结）。
三、游戏环节。
1、今天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一起来看看第一个游戏规则吧！教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。
2、小朋友你们玩游戏开心吗？我们一起来看看第二个游戏规则吧！教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。
3、小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还可以怎样和皮球玩游戏呢？那刚才我们一起玩了胯下传球，现在请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢？请小朋友站成2纵队，一起听音乐进行“头顶传球”游戏。
四、结束部分。
1、今天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢？所以老师还特意准备了4样可以和皮球一起进行游戏的物品，我们一起来看看都有什么呢？（报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈），接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选择物品，共同合作进行游戏。教师巡回指导。（请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里）。
2、刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得特别棒，我们一起来玩报纸运球游戏吧！教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。
五、延伸活动。
1、教师小结，请小朋友说一说今天我们都和皮球做了哪些游戏？（胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动）。
2、今天小朋友们太辛苦了，我们一起来放松放松我们的小身体吧！教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。
2023年一物多玩教研活动（汇总12篇）篇四
1。探索圈的一物多玩的方法，发展幼儿跳、滚、钻等动作技能（重点）。
2。通过闯关游戏尝试双脚并拢跳进距离为50—70厘米的塑圈内发展幼儿跳跃能力。（难点）。
3。愿意积极地参加体育活动体验合作的乐趣。
塑圈人手一个，两首音乐，装有沙石的瓶子，课前为幼儿系好蓝色绳及黄色绳，两面旗子（黄色与蓝色）箩筐，小松鼠手偶，两张圆形贴纸。
一、携带塑圈入场。
1、跑步入场，现在每个人的手上都有一个塑圈，今天我们的塑圈宝宝要和我们来做游戏，我们先和塑圈宝宝一起来做一下热身运动吧。
二、探索塑圈的玩法。
1、咦，这样一个塑圈你们想想看可以怎么玩呢，你们去玩玩看（幼儿自由探索塑圈的玩法）。
可以想小球一样的滚，还可以一个个跳过这个塑圈，那我们一起来试试他的这种玩法，现在请你们去找一个好朋友两个人来玩玩这个塑圈，你们觉得两个人又可以怎么玩。董老师看到这两个小朋友是这样玩的，他把一个塑圈放在这儿然后双脚并拢跳过去。看看你能够跳的多远。
2、我还想到了一种方法，来来我们大家一起把这些塑圈放在一起，一个一个地给他们排排队，我们大家学习兔子一起来跳一跳。
三．闯关游戏。
1、咦，董老师的手机响了，我们一起来看一下是谁吧，哦，原来是我们的小松鼠，小松鼠说，森林里举行了闯关大作战，希望小朋友一起来参加，你们愿意去挑战吗？幼儿进行闯关活动。董老师给大家来点高难度的，大家可以看到我们手上都系着黄色和蓝色的绳子，我们就这样分为两组第一个小朋友开始双脚并拢跳进这个圈圈内，然后绕过这些沙石，再跳过这些塑圈。然后再去拍打一下后面小朋友的小手那位小朋友再进行闯关游戏。
2。现在董老师又要增加难度喽，小朋友要接受新的挑战了，看清楚喽，现在董老师手上有两面旗子一面是黄色的一面是蓝色的，这个就代表我们两组小朋友了，这两面是由最后一位小朋友去拿的，看看哪一组的最后一个小朋友先拿到自己的旗子，那么这一组就胜利了（教师将圆形贴纸贴在最后两位幼儿的身上）同时董老师要将我们闯关的圈圈放得再远一些看看宝贝们能不能挑战成功。
四．结束活动。
1、哇。宝贝们可真厉害，回去以后胜利的一组每一个人都能够得到一颗五角星。
2、现在和老师一起休息一下，捏捏腿，十指张开动一动，妞妞脖子。
中班体育活动：《圈的一物多玩》说课稿。
一、说设计意图：
在材料的选择上我贴近幼儿生活，塑圈在户外活动中孩子与它的接触时间还是比较多的，玩圈的时候经常可以看到孩子用多种方法来玩塑圈由此我选择了这样的一个材料，以及在上次外出学习听课的时候骨干教师也向我们展现了圈的这样一堂课，结合林老师的教学模式及本班幼儿的年龄特点我开展了这样的一个教学活动。
二、说活动目标：
活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动有着导向的作用，根据中班段幼儿的年龄特点与本教材的内容相结合我们确定了以下三点：
1、探索圈的一物多玩的方法，发展幼儿跳、滚、钻等动作技能（重点）。
2、通过闯关游戏尝试双脚并拢跳进距离为50—70厘米的塑圈内发展幼儿跳跃能力。（难点）。
2023年一物多玩教研活动（汇总12篇）篇五
1、练习跑，知道红灯停，绿灯行。
2、学会听指令行动。
绳（跳绳、纸绳、布绳两米左右）。
1、成人双手拿着绳子的两头，让孩子在绳子里边，并双手握住绳子，成人带着孩子往前跑。成人适时地说：“红灯亮了，停下！”“绿灯亮了，开起来！”
2、当幼儿熟悉游戏后，孩子在前，成人在后。
1、选择路面较平的地方活动。
2、成人要随孩子跑的情况来决定跑的时间和速度。在开、停中注意动静结合。
3、鼓励孩子在游戏中用语言表达但不必强求。
二、名称：捞鱼。
目标：练习钻的技能。
材料：绳子（两米左右）。
两个成人分别拿着绳，成一个长方形状。成人说儿歌，孩子在长方形中间钻过来钻过去。当说到：“三网捞个小尾巴，尾巴，尾巴---鱼！”时把孩子用绳子套住。
附儿歌：一网不捞鱼，二网不老鱼，三网捞个小尾巴，尾巴，尾巴---鱼！
1、绳子的高度要随孩子的身高来定，要为孩子创造钻的`机会，
2、儿歌的最后一句可延长，做故意捉不到，又好不容易捉到的样子，使孩子处于爱玩的状态。
3、在玩时，鼓励孩子自己说儿歌。
4、捞到鱼后用“亲一口”表示把鱼吃了。
三、名称：高抬腿。
目标：练习高抬腿。
材料：绳子（两米左右）。
两个成人每人手拿绳子的一头，请孩子在绳子上迈来迈去，练习高抬腿。成人可随着孩子的兴趣调整绳子的高度。当孩子迈过绳子时，成人要给予表扬和鼓励。
四、名称：走平衡。
目标：练习在绳子上走平衡。
材料：绳子（两米左右）。
两个成人每人拿绳子的一头，并把绳子放在地上，孩子踩在绳子上从一个成人的位置走到另一个成人的位置。
1、当孩子走到头时，成人要表扬、鼓励或亲吻、搂抱。
2、当孩子能力较强时，绳子可以离地面有一点距离，加大走平衡的难度。
3、走的距离不要太长，难度越大，距离就要越短，尽量要使孩子体验到成功的乐趣。
2023年一物多玩教研活动（汇总12篇）篇六
1.能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
2.会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。
3.培养幼儿的合作意识。
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5.增强合作精神，提高竞争意识。
1.录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。
一、准备活动。
1.听老师口令，练习跳跃及上肢动作。
（1）师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳（原地）。
问：“还可以怎么跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。
（2）师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。
2.游戏：与我说的相反。
玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。
1.幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。
2.在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。
（1）练习套和跳的玩法。
将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。
（2）练习走和平衡的玩法。
再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。
（3）练习跑的玩法。
游戏：揪尾巴、骑马。
（4）练习上肢的玩法。
单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。
3.引导幼儿探索合作玩绳的'方法，培养幼儿的合作意识。
（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
（2）请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
（3）幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。
三、随着音乐做“骑马”的放松动作。
孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。
2023年一物多玩教研活动（汇总12篇）篇七
1、利用塑料瓶子，引导幼儿一物多玩，培养幼儿的活动兴趣，发展曲线跑、跳跃、投掷等基本动作，提高幼儿的动作灵活性。
2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3、发展幼儿的动手能力。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
瓶子若干，水桶4只，纸球8个。
1：准备活动，做《shakeyoubody》韵律操，舒展身体。
2：玩法一：单双脚跳跃。
道具摆放：跑道上竖向放置4个瓶子，间距为0.5m左右，中间放置两个轮胎，后边为两个瓶子，间距为0.5m左右，最后为半圆形山洞。
规则：幼儿分为四组，先双脚跳跃前4个瓶子，越过轮胎，再单脚跳跃后两个瓶子，拍一下山洞按原路返回起点，看哪组跑的最快。
玩法二：s跑。
道具摆放：把6个瓶子间距1m左右竖向摆成直线，终点为半圆形山洞。
规则：幼儿分为四组，采用s跑的形式越过瓶子，钻过山洞按原路返回起点，下一名幼儿继续，采用各组比赛形式，来锻炼幼儿的合作意识。
玩法三：亲子游戏——投瓶接力跑。
道具摆放：起点瓶子若干，1.5m处水桶四只。
规则：幼儿拿瓶站在起点投掷，家长站在1.5m线外用水桶接到瓶子后，立即放下水桶跑至终点再返回起点，先达到起点的家长获胜。
玩法四：亲子游戏——打保龄球。
道具摆放：2.5m处按前三中二后一的形式摆放瓶子共6个，分四组摆放。
规则：先幼儿用纸球投掷瓶子，距离可以随机定，看打倒几个，然后幼儿扶正瓶子，家长继续，看看有谁最棒可以把所有的瓶子都打倒，获胜的得到小粘贴奖励。
活动结束。
谢谢家长的参与，让幼儿和自己的家长说再见，整理好物品带队回教室。
2023年一物多玩教研活动（汇总12篇）篇八
1、通过玩圈，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、发展幼儿的'创造力、协调能力及合作能力。
3、培养遵守纪律的习惯。
【活动准备】。
圈人手一个，录音机，磁带，两根悬挂好的lo米长绳(如图)：两根。
【活动过程】。
一、开始部分。
幼儿手拿圈自由进入场地，听到哨音集合成4路纵队做圈操。
第一节：上肢运动第二节：下肢运动。
第三节：体侧运动第四节：体转运动。
第五节：腹背运动第六节：跳跃运动。
二、基本部分。
1、玩圈。
(1)师：我们每人手中都有一个圈，圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。
(2)幼儿分散玩圈。
(3)集中演示，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法?
(4)师：下面请小朋友试一试你没有玩到的方法。
(5)幼儿再次分散尝试练习。
2、游戏“网小鱼”。
教师做鱼翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边，要求幼儿跑时用前脚掌着地。
3、跳圈。
每组小朋友互相合作，用圈排出与别的组不同的图形，教师引导幼儿尝试跳圈的方法，请个别幼儿来跳给大家看，共同总结出每一组圈的跳法。
师：请小朋友来跳圈，自己组的跳过之后，可以去试试其他组的跳法，注意落地时要前脚掌着地。
4、坐缆车。
(1)师：小朋友们都动脑筋想出了圈的`多种玩法，现在，老师也想出了一种玩法。
要求：两臂伸直，用前脚掌着地跑。
(2)幼儿练习坐缆车。
教师发现问题及时纠正。
(3)以比赛的形式进行游戏。
要求缆车到站后，双手轻轻松开(然后排到队尾)，下一站的缆车才能继续开。场地如图：幼儿需跳起才能拿到图。
三、结束部分。
坐花轿放松，结束此课。
2023年一物多玩教研活动（汇总12篇）篇九
活动目标：
1.启发幼儿大胆的探索纸箱的多种玩法，激发幼儿的创新意识。
2.发展幼儿走、跑、跳、跨、钻、爬等基本能力，锻炼幼儿四肢的协调能力。
3.通过初步的合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。
活动准备：
1.场地布置：停车场分三块，红、黄、紫三种颜色。
2.红、黄、紫三种颜色的圆形、正方形标记。人手一只纸箱。
3.红灯、绿灯、停车场标记。录音机及相应的磁带。
活动过程：
一、开始部分。
1、谈话直接导入活动。
“小朋友们看，老师手上拿的是什么呀？”（纸箱）“今天我们就用纸箱来做开汽车的游戏。把纸箱套在身上做车身，两手拿着纸箱，一辆汽车就好了。开汽车时，我们应该注意什么呢？（幼儿回答：要遵守交通规则，不能拥挤，看见红灯停一停，绿灯亮了快快行。）。
2、热身活动：开汽车。
汽车在公路上跑（幼儿跑起来），汽车爬山坡（幼儿慢慢跑），看见红灯（幼儿停下来），绿灯亮了（幼儿再次跑起来），到停车场（幼儿找标记站好）。游戏进行2—3次。
二、基本部分。
1、启发幼儿大胆的探索纸箱的多种玩法。
“小朋友，刚才我们和纸箱玩了开汽车的游戏，你还能和纸箱玩怎样的游戏？找一个空地方，自己和纸箱去玩一玩。”
2幼儿自由玩纸箱，探索纸箱的多种玩法。教师及时的进行指导，鼓励胆小的幼儿进行游戏活动。
3个别幼儿演示自己的玩法。并让其他幼儿学一学他人的玩法。
4幼儿合作玩纸箱，鼓励幼儿与他人大胆探索纸箱的多种玩法。教师重点指导幼儿合作游戏的方法。
5游戏活动：纸箱变变变。
按照标记幼儿自己摆放各种各样的障碍物，如小沟、索桥、山洞等，然后按标记（圆形、正方形）分成两队进行游戏比赛。游戏进行2—3次。
三、结束部分。
放松活动，幼儿听着音乐把纸箱放平，当小床躺在上面休息。
2023年一物多玩教研活动（汇总12篇）篇十
1、通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、发展幼儿的`创造力、协调能力及合作能力。
3、培养遵守纪律的习惯。
圈人手一个，录音带、两根长绳。
（一）1、做圈操。
跟音乐，做操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。
（二）2、请幼儿用各种方法玩圈、发挥想象与创造力。
3、集中请幼儿演示、其他幼儿向他学习。
4、用刚才没用过的方法再去玩一玩。
（三）5、游戏“看谁钻得快”
（四）6、请幼儿以组为单位，合作摆圈，进行跳圈游戏。
体现合作、讨论、看哪组设计的与众不同。
7、看一看，互相跳一跳。
（五）8、游戏“开火车”，音乐。
9、游戏“坐缆车”
以比赛的形式进，要遵守规则：站到队尾。
（六）“开火车”结束，请幼儿收拾整理。
2023年一物多玩教研活动（汇总12篇）篇十一
1、尝试探索塑料袋的一物多玩。
2、发展发散型思维能力，培养幼儿动脑的'习惯。
1、塑料袋人手一个。
2、宽阔的活动场地。
3、欢快的音乐。
（一）导入部分：
1、教师出示塑料袋，告诉幼儿塑料袋不但可以用来装东西，还可以用来做游戏，激发幼儿参与兴趣（语言导入）。
2、教师与幼儿共同利用塑料袋做准备活动（动作导入）。
（二）游戏活动。
1、幼儿尝试探索新玩法，看谁想的办法最多最好玩，教师巡回观察。
2、幼儿介绍新玩法。
3、请幼儿表演新玩法，教师引导幼儿记录这些新玩法。
4、分组练习，教师鼓励幼儿互相学习。
5、师幼共同总结塑料袋游戏的玩法，并记录在班级户外游戏档案中。
（三）结束部分。
教师与幼儿共同回顾玩法，收拾器材回教室。
延伸活动：鼓励幼儿利用塑料袋与其它材料组合，玩出新花样。
附塑料袋的部分玩法：
1、吹塑料袋。
2、向上扔塑料袋。
3、放在胸前跑。
4、系上小石块做降落伞。
5、系上绳子放风筝。
6、在里面装水，提水向前走。
7、装水用针扎洞做喷壶。
2023年一物多玩教研活动（汇总12篇）篇十二
1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。
2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。
3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备。
1、长短、粗细不同的绳子若干。
2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。
活动过程。
1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。
2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。
3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？
幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。
4、“xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。”
个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。
5、“我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。”
幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。
6、“谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。”
请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。
7、“今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说：”外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。““我们应该怎么办？”“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开始。”
幼儿示范匍匐前进的动作要领。
8、”外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊！“”好，准备，开始。"。
幼儿进行游戏。
幼儿到达山顶寻找奖章。
9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松（人和绳子一起倒在地上），由快到慢。
活动反思。
这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。