西南财经大学招生计划精选

学校始于1925年创建的上海光华大学。1938年因抗战内迁至成都浣花溪旁，定为光华大学成都分部;1952年全国院系调整，西南地区16所财经系所合并组建四川财经学院;1980年划归中国人民银行主管;1985年更名为西南财经大学;2000年以独立建制划转教育部直属管理。

西南财经大学是教育部直属的国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台建设的全国重点大学，也是国家教育体制改革试点高校。学校地处成都平原，携光华、柳林两校区，辖地2300余亩，校园湖光柳影，芳草绿树，银杏叶黄，花木飘香，是读书求学的理想园地。

我校有光华、柳林两个校区，光华校区的地址是四川省成都市青羊区光华村街55号，柳林校区的地址是四川省成都市温江区柳台大道555号，所有全日制教学都在柳林校区。我校共15个学院43个专业开展普通本科招生，具体的学院及专业介绍请参照我校招生信息网。

西南财经大学建校半个多世纪以来，艰苦创业，英才辈出，涌现出了一批著名的财经教育专家和教授，我国著名经济学家陈豹隐、李孝同、彭迪先、梅远谋、刘洪康、杨佑之、汤象龙等曾在校任教。教师中有刘诗白、曾康霖、何泽荣、赵国良、袁文平、蒋明新等全国著名的经济学和管理学导师，学校还聘请了400余位国内外经济学家、银行家、企业家为兼职教授和客座教授。

学校一直十分重视师资队伍的引进和培养，近几年来加大海内外高层次人才的引进力度，引进了包括美国芝加哥大学、宾夕法尼亚大学沃顿商学院、加州大学伯克利分校、斯坦福大学、康奈尔大学、俄亥俄州立大学、英国剑桥大学等世界著名大学以及清华大学、复旦大学等国内知名高校博士等280多名海内外优秀人才任全职教师，100余名海外学者任讲座教授、课程教授。学校现有专任教师1105人，教授215人，副教授486人，博士生导师252人，国务院特殊津贴专家38人，“新世纪百千万人才工程”5人，“长江学者”5人，特聘海外院长8人，全职海归博士192人。经过多年的努力，我校已经形成一支结构基本合理、层次分明的较高素质的学术梯队，发展态势良好。

作为曾经中国人民银行总行直属的唯一一所重点大学，其深厚的金融行业背景、独特的金融学科优势、出色的行业影响力是我校区别于综合性、理工科大学以及其它财经院校的主要标志。我们一直保持与“一行三会”及各大金融机构联系密切，充分发挥金融学科的引领作用，与国家审计署、中国银监会、中国人民大学、武汉大学(微博 招生办)等联合发起并协同共建“中国金融发展与金融安全协同创新中心”。

值得强调的是，我们不走综合型大学的发展道路，不搞“大而全”，而是加快建设色鲜明高水平研究型财经大学。学校巩固和优化经、管、法、文、理、工等多学科协调发展格局，按照“金融引领、多科交融、竞争创新、共同发展”的思路，积极推进以金融学为核心，多学科交叉融合、集成共生、竞相发展的大金融学科群建设，着力打造国家“985工程”优势学科创新平台——金融学科群与中国金融创新发展。同时创新学科发展机制，高起点建设经济与管理研究院、金融研究院、发展研究院、马克思主义经济学研究院四大学科特区。我校今年新增金融数学专业。

考生在选择专业时应该结合自己的学习能力、兴趣特长以及专业的社会需求综合考虑，不要盲目跟风，只有自己真正感兴趣的专业才能学有所成。

另一方面，要了解院校的录取规则，不同的规则其录取结果是不一样的，要清楚进档后院校的专业安排原则。

同时，注意保持专业间志愿梯度。参照院校近两年各专业的录取分数，对照自己的考分和名次，按照喜好程度从高到低依次选排专业志愿，并慎重填报“专业服从志愿”，服从专业调剂，可以大大降低被退档的风险。

学校对进档考生采用“分数级差法”确定专业，各专业志愿间的分数级差依次为“3分、2分、1分、0分、0分”。当考生填报的专业志愿均未满足时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满专业;对不服从专业调剂者，作退档处理。总分相同时，按照语文、数学、外语三科成绩之和再次排序。

江苏省报考我校的考生其学业测试等级要求为：选测科目达到“ab”，对进档考生采用“先分数后等级”的规则排序，再按照各专业志愿间“3、2、1、0、0”的分数级差安排专业。对于内蒙古自治区的进档考生，根据“专业志愿清”录取规则安排专业。

为最大限度的满足同学们对专业学习的需求，我校为大家入校后进行专业调整提供了多种途径和机会：

1. 新生进校两周左右可以参加经济与管理研究院经济与管理国际化人才(全英文)创新班的选拔。报名学生先参加专业笔试，笔试合格人员进入英语面试。入选学生学籍转入经济与管理研究院，加入创新班学习。

2.大一结束可以参加光华创新人才实验班的选拔。每届“光华创新人才实验班”选拔总人数为200～300人，选拔对象为我校普通全日制本科学生(经济学基地班、国防生以及经济管理国际化人才创新班除外)，选拔时间定于新生入校一年级第二学期(春季学期)结束后进行，具体选拔办法请见《西南财经大学“光华创新人才实验班”实施方案》。

3.大一结束，还可以参加学校的转专业考试。学生通过原专业第一学年修读人才培养方案规定的全部课程考核，修读课程及平均学分绩点达到转入专业规定要求，且没有受过学校纪律处分者，均可以提出申请，由拟接收学院进行考核，考核通过后转入相应专业学习。

4. 本科三年级学生可以申请第二学位，要求已修学课程无不合格记录，平均学分绩点2.5及以上。我校目前有国际经济与贸易、金融学、保险、法学、工商管理、财务管理、英语等专业接受学生修读双学士学位课程。

学校一直致力于深入推进人才培养模式创新。牢固确立人才培养的中心地位和“以学生为中心”的理念，树立全面发展观、人人成才观、多样化人才观、系统培养观，构建学科基础与实践能力、人文素养与科学精神融合发展的培养模式，为拔尖创新人才脱颖而出创造优良环境，为每个学生个性发展和人格养成提供充分条件，努力培养思想品德优良的创新型应用型经济管理与经济建设的骨干和领导者。

学校以社会需求为导向、质量提升为核心，点面结合，整体推进，继续实施本科人才培养改革，重点推进拔尖创新人才培养计划。强化通识教育的核心理念，优化通识教育目标，着力加强通识课程体系和课程质量建设;优化本科专业结构和人才培养结构，发展宽口径跨学科、适应经济社会发展需求的新型专业，促进通识教育与专业教育有机衔接。搭建金融学科群人才培养平台，进一步完善集通识教育、金融学科专业基础教育、跨学科复合型专业教育于一体的课程体系，建立跨学院、校企联合的课程组运行机制，加强金融学科群实验室资源共享和建设力度，加强应用型师资队伍和实践教学基地建设。着力教学创新，深彻转变课程教学范式，以现代课程教学核心理念为指导，优化课程体系和教学环节，加强课程内涵建设，提高学业挑战度，优化课程类型与结构，打造个性化、实践类和综合知识运用的体验课程，提升课程品质与效果，给学生更大的学习成长自主权、自由度和选择性，增强学生自主学习能力，保护和激发学生创新精神和创新能力。切实增强教师教学能力，进一步完善多元化教学质量评估体系，完善教师绩效评价和教学激励机制，把教学作为教师考核的首要内容，把教授为本科生授课作为基本制度。大力实施经济管理学术型理论创新人才、经济管理高端复合应用型创新人才、经济管理国际化拔尖创新人才培养计划。