每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱的语言爱的语言篇一
1、理解短片内容，从中感受到帮助别人就是帮助自己。（重点）
2、能用完整的语言描述画面，大胆表述自己的想法。（难点）
3、在体验中感受帮助别人给别人和自己带来的快乐。
宣传片《爱的传递》；歌曲《爱的奉献》、《让爱传出去》；ppt、图片；情境表演；幼儿已有乐于助人的经验准备。
一、开始部分
谈话导入：让幼儿说一说在父亲节当天，为爸爸做了哪些事，谈谈自己当时的感受。
二、基本部分
（一）欣赏宣传片：《爱的传递》
初步感受帮助别人也就是帮助自己，别人快乐自己快乐。
提问：
1、刚才短片中发生了哪些事情？
2、他们在帮助对方时心情怎样？
3、你是从哪里看出来的？
4、短片中维修工人出现了几次，分别是以什么身份出现的？
（二）逐图分析画面，加深对内容的理解与体会，感受爱的传递。
1、理解短片所要表达的含义。
2、谈一谈自己看完短片的感受。
3、教师小结：短片中从维修工人帮助了一位摔倒的小男孩开始引发了一系列的相互帮助的事，最后以维修工人又得到了餐厅女服务员对他的帮助而而结束，整个短片让我们感受到了帮助别人也就是帮助自己，这种爱的帮助是会传递的。
（三）小组讨论相互交流自己曾经帮助人的经验。
（四）掌握正确帮助他人的方法。
1、老师举出案例，幼儿思考。
幼儿讨论找出解决问题的方法。
2、情景再现，帮助弱势群体过马路。歌曲：《爱的奉献》
在生活中有很多需要我们帮助的人，当他们真正出现在我们面前时，我们应该怎么做。
角色：孕妇、盲人、残疾人、拿东西的人
3、教师小结：
刚才我看到了小朋友主动帮助生活中需要帮助的人，我很感动，其他同学虽然没有参与上，但是老师能看出来你们也想去帮助他们对吗？在生活中需要帮助的人和事有很多，希望小朋友能传承这种乐于助人的美德，号召身边每一个人去帮助更多需要帮助的人。
三、结束部分
1、“让爱传出去”启动仪式。
2、播放歌曲《让爱传出去》幼儿跟随音乐相互传递爱。
四、活动延伸
让幼儿把爱传递给生活中更多的人。
爱的语言爱的语言篇二
①鸡年春节联欢晚会后，大家谈论得最多的是舞蹈《千手观音》，众口一词，都说好，震撼人。
②当《千手观音》节目上场时，我的眼前，突然晃过一片湖，宁静，优雅，神秘，高贵，那是天鹅憩息的一片湖啊，千变万化的舞姿，醉倒眼睛。以为眼花，不及穿衣，跳下床，跑电视机跟前看。真的，那千真万确是一片湖，音乐满载着月色，跌宕开来，一片手臂在乐曲声中缓缓扬起，如次第开放的花瓣，在空中盛开；又如一些柔嫩的翅膀，划着轻风，翩翩而飞，无声无息。透明，纯净，直抵心灵。心，猝不及防被击中。这世界，最动人的，原是这样的无声之爱。
③来不及跟朋友道新年祝福，只发一个信息告诉他，《千手观音》好。朋友回，是。对话如此简单，却全部明了。湿湿的感动蕴于心，如眷回大地时那柔柔的草。原来，生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可以把春天驮在肩上。
④领舞的女孩叫邰丽华，两岁时因高烧注射链霉素失去听力，从此告别有声世界。七岁那年她进了聋哑学校，有一节课上，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给学生。当“嘭嘭嘭”的有节奏的震动通过双脚传遍邰丽华小小的身躯时，她被从未有过的幸福感袭裹了，她看见彩色的.音乐飞起来。从此，她找到了与世界沟通的桥梁，用舞蹈来表达她内心的爱，锲而不舍。
⑤我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群健康健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的震撼却要大打折扣。当21个聋哑女孩，如精灵似的，在舞台上徐徐舒臂的时候，我们惊叹的是，她们怎么可以舞得这么完美呢!——我们感动的，原是一种精神，一种对生命执著的热爱。
⑥爱的语言，原可以不用说出，用手臂，就可以缓缓表达。
⑦一个动作因此而成了经典，它表达的主题只有一个：爱，是我们共同的语言。
⑧这世界，总有什么，能迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启。而之后，我们会更懂得珍惜，珍惜爱，珍惜幸福，并且学会生活与创造。
1．在鸡年春节联欢晚会“观众最喜爱的节目”评选中，舞蹈《千手观音》以绝对领先的得票数荣获特等奖。本文作者也说“众口一词，都说好，震撼人”，请你结合文章内容，谈谈该节目 “震撼人”的原因。
2．第③段中加点的文字“如果坚持，一样可以把春天驮在肩上”的含义是
4．“五一”前夕，《千手观音》剧组来南通举行了专场演出，聋哑演员们翩翩起舞，再次征服了广大的观众。假设你也观看了现场演出，请结合上文内容谈谈你从中受到的启示。
《爱的语言》答案
1．(1)表演者所塑造的极富艺术魅力的舞台形象；
(2)舞蹈演员为创造这完美的艺术付出了巨大的劳动；
(3)表演者通过舞蹈所表现出来的对生命执著的热爱。
3．聋哑女孩的精湛表演，要付出比健康健全的女孩更多的汗水和心血，更集中体现了她们对生命的执著的热爱。
4．答案示例一：面对厄运，不放弃：不气馁，坚持不懈地努力下去，一定能够创造人生的辉煌。
答案示例二：珍惜现有的条件和优势，像邰丽华等聋哑演员那样热爱生活、热爱艺术，努力创造更加美好和幸福的生活。
爱的语言爱的语言篇三
1、培养幼儿爱妈妈的.情感。
2、通过说儿歌，提高幼儿的口语表达能力。
3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张
一、演演唱唱
听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。
二、学学说说
1、教师有感情的朗诵儿歌:小鸟爱绿色的树，蜜蜂爱美丽的花，鱼儿爱清清的水，我爱我的好妈妈。
2、出示图片，激发幼儿的兴趣。
3、强化字词教学，如：绿色的、美丽的、清清的
4、逐句教说儿歌。
5、完整教说儿歌。
三、听听变变
1、教师再一次有感情的朗诵儿歌，感受说儿歌的乐趣。
2、教师组织幼儿多种形式的说儿歌。
四、游戏玩玩
请幼儿在操作区自由玩娃娃家的游戏。
爱的语言爱的语言篇四
爱的表达方式很多，有一样最可贵，那就是父母对孩子的爱。在我实际生活中就遇到过这样的启示。
常说：“父爱如同一座高大的山，母爱似潭柔和的水。”打开尘封的记忆，我又回到了三年级的童年。
那天秋高气爽，冰凉的风吹在身上偶尔凉飕飕的，有些地方已经有了积水，但是雨还是连绵不断地下着。我呆呆地坐在教室里，拿着数学考卷，闷闷不乐的。因为这张试卷没考到优秀，想到回家后妈妈那失望的表情，我不禁难过起来。
放学后，我告别了学校，孤零零地低着头走在回家的路上。我想到：“回家肯定免不了一顿皮肉之苦了。”我叹了一口气，觉得这冰凉的雨水最能反映我此时此刻的心情。我不时望着街心，希望有人早点来接我，就在我左顾右盼时，远方一个红点向我移来，原来是妈妈！我心中闪过一丝喜悦与温暖，但是心中又猛然想起数学考卷，就又低下了沉重的头。因为只有一件不大的雨衣，妈妈来到我身边后几乎想都没想便果断地给我穿上了雨衣，把我挡得严严实实的.，之后便飞快地把车骑回家。
回到家中，我见妈妈的衣服、裤子与头发都淋湿了，我又难过起来，数学考得那么差，真是不应该啊！妈妈发现了我的异常，一把搂住我，和颜悦色地说：“孩子，你有什么心事，可以跟妈妈讲一讲吗？”“数学没考到优秀。”我说到，立即便泪眼朦胧了。
妈妈听完这话，并没有批评我，反而更用力地抱着我说：“考不好没关系，重要的是有没有努力，只要你用心，一定能考出好成绩。”这短短一句话，立刻把我震撼了。
这个雨天给我留下了终生的启示。
爱的语言爱的语言篇五
(2)舞蹈演员为创造这完美的艺术付出了巨大的劳动;
(3)表演者通过舞蹈所表现出来的对生命执著的热爱。
(答出其中的1点即可)
(意思对即可)
3.聋哑女孩的精湛表演，要付出比健康健全的女孩更多的汗水和心血，更集中体现了她们对生命的执著的热爱。(答案中包含以上意思即可)
4.不设统一答案。内容切合原文大意、符合题目要求，语言通顺流畅、表述清楚即可。答案示例一：面对厄运，不放弃：不气馁，坚持不懈地努力下去，一定能够创造人生的辉煌。答案示例二：珍惜现有的条件和优势，像邰丽华等聋哑演员那样热爱生活、热爱艺术，努力创造更加美好和幸福的生活。
《爱的语言》阅读答案及翻译由文学网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。
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爱的语言爱的语言篇六
1、培养幼儿的的独立性，提高幼儿动手能力。
2、增进幼儿与父母间的情感与交流。
ppt、图片
1、欣赏课件《我爱爸爸我爱妈妈》，感知话题。
（1）提问：你们看到了什么？听到了什么？心里有什么感觉？
（2）幼儿自主表达。
2、小组交流，介绍自己的爸爸妈妈。
（1）教师：你的爸爸妈妈叫什么名字？你了解他们吗？知道他们的一些什么情况呢？请和好朋友说一说。
（2）幼儿自由组合成小组，带着各自的调查表，围绕谈话主题，向同伴介绍自己的父母：姓名、本领、爱好，喜欢吃的食物等。教师参与幼儿谈话，引导幼儿围绕主题轮流交谈，别人讲话时要认真听并给予及时回应，不随意打断别人。
（3）请幼儿在集体中介绍自己的父母。
3、拓展话题，夸夸自己的爸爸妈妈。
（1）请幼儿讲讲自己的爸爸妈妈起早贪黑，整天忙碌的典型事例（如工作、家务活等）。
（2）请幼儿讲讲爸爸妈妈是怎样疼自己、爱自己的（引导幼儿从吃的、穿的、玩的，病了又是如何担心、照顾等话题交谈），帮助孩子了解父母对自己的爱，体会温馨的亲情。
4、表达对父母的爱
（2）幼儿自主表达，教师鼓励幼儿说一句对爸爸妈妈表达爱意的话。
5、结束活动。
爱的语言爱的语言篇七
南朝梁人江淹在《别赋》中说，“黯然销魂者，惟别而已矣。”长这么大，经历的种种别离已无法计数，常年漂泊游离，也习以为常。然而，在我的记忆深处，与母亲的别离却总是心坎上的一道烙印。
像很多农民一样，我的父母没有文化，不识字，但他们不想后人和他们一样，知识贫瘠，一辈子都呆在闭塞的乡村里。有一年，母亲施错了农药，导致几亩棉花绝收，伤心得哭天抢地。从那时起，母亲就坚定了让我读书的决心。识文断字，也不至于看不懂说明书而误喷农药，使满地庄稼绝收。倔强的母亲，宁可吃最差的，穿最破的，也一直坚持供我读书。我不敢辜负母亲，成绩总是名列前茅。
母亲把家里的牛卖了，这预示着往后的农活就只能靠他们自身了。我最亲爱的父母，他们的爱让我潸然泪下，那头牛卖了2019块钱。母亲笑着对父亲说，这些钱够孩子两年的学费了。父亲坐在炕头，一口接一口地吸着旱烟，那呛人的烟味，就像家里艰难的生活滋味。
离家前的那一晚，母亲没有睡觉，她把我所有的衣服都洗得干干净净，挂在紧靠热炕的墙上烘干。家里仅有的10个鸡蛋，母亲也全煮熟了。她对我说，鸡蛋有营养，你上学费脑子。那一晚，母亲对我讲了很多出门在外应该注意的问题，而我，在不知不觉中睡着了。天还没亮，我就被母亲叫了起来。她说，早点吃饭，别误了坐车。那时惟一一趟去市里的车，每天天不亮就出发，必须早起才能赶上。
母亲很奢侈地为我包了包子，我一口气吃了好几个，心里酸酸的。就要离开家了，尽管十二分地舍不得，但为了母亲和自己的梦想，我必须走。好男儿志当高远，母亲常常这样教育我。
那是个晴朗的天。月亮很明，星星很亮。母亲踏着夜色，送我到了车上。她拉着我的手，千叮咛万嘱咐，“到了学校要好好学习，该吃就吃，千万别亏了自己。”车发动的一刹那，我的泪顺着脸颊淌了下来。
羸弱的母亲跟在车后，不停地对我招手呼喊着。虽然汽车发动机的噪音使我听不清母亲在说什么，但是我感觉到了，那是最刻骨铭心的爱的语言。
爱的语言爱的语言篇八
“宝贝，快点儿，来吃饭了。”我刚走到桌边，妈妈又说：“宝贝，洗手没有，快去洗手。”“知道了！”妈妈真有点啰嗦。我去洗了手，吃了饭，一看表，糟糕，快迟到了！我还没洗脸、没穿袜子、没收拾书包呢！这下我突然有了精神，动作麻利了许多。
一路上，妈妈不停地对我说：“做事情要有时间观念。你看你做事情慢吞吞的，不知道早晨的时间很宝贵吗……“妈妈在路上一直唠叨，搞得我头都大了，此时，真希望她别在我身边。
一个风和日丽的周末，我的愿望实现了。爸爸妈妈都出去了，家里就我一个人。我一个人睡得昏天黑地，直到肚子和我唱反调了，才不得不起床。起床后，我习惯性地喊了两声妈妈。可是，周围冷冷清清的，连一根针掉在地上的声音都能听得见。我想：我睡了这么久，为什么没有人叫我起床呢？去看一看厨房有没有人。咦，这个时候不是应该妈妈给我做早餐吗？这才突然想起，原来爸爸妈妈都出去了。我一边安慰着我的肚子，一边到处找零食。几经折腾，总算让我找到几包“救命粮”。勉强填了填肚子，便打开了电视。一没注意，就看了大约3个小时了。咦，妈妈不是应该对我说：“宝贝，不要看电视了，快去望一望远处。”哦，原来妈妈出去了。有可能是我看电视看迷糊了，还是去做作业吧。迷迷糊糊的不知过了多久，作业做完了，我大声喊：“妈妈，来检查作业！”可是，没有人应我。家里只有冷冰冰的家具、零食、零食口袋……一阵微风吹过，只能听见我种的植物摇动的声音。我情不自禁地说：“妈妈，我想你了。我不嫌你啰嗦了。”我的泪水不争气地从眼睛里流了出来。
过了好久，妈妈终于回来了。我兴奋得跳了起来，扑进妈妈的怀里，对妈妈说：“妈妈，你终于回来了，终于回来了！”妈妈说：“你这个小坏蛋，在家里乖吗？”“当然乖了！”我急忙回答。“你看，妈妈给你带的礼物！”“哇！一盒美味的巧克力。”我迫不及待地打开与妈妈一起分享。
现在我知道了：爱就好像一杯绿茶一样，只要细细品尝，你就会发现它很浓。爱总是表现在一些不起眼的小细节中。妈妈就是在这些小事中表达着对我的爱意。
妈妈的爱给多少钱也不换，妈妈我爱你！