每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
独立独立篇一
学生做作业，习以为常，好象没有研究的必要。其实并非如此，还有不少同学不会做作业。有的是属于认识问题，例如有的同学不知道做作业有什么用，只是因为是老师布置的，不得不做。抱着交差和应付的态度；有的属于方法问题，例如有的学生课后不看书整理，不理解消化就忙着做作业；有的学生课内课外作业做得很多，但收获不大，成绩提高不快；有的属于知识基础和理解能力问题，简单题会做，复杂一点就没门了。因此对于作业问题，还必须认真讨论一番。
１.做作业的意义
做作业的意义至少有四条：首先，它可以检查自己的学习效果。如果做作业很顺利，从一定程度上说明预习、听讲和课后复习的效果是好的。反之，则说明对知识并没有真正掌握。因此，通过做作业可以发现问题，以便及时补救。其次，可以加深对知识的理解。通过做作业时的思考，可以把混淆的概念搞清楚；把事物之间的联系找出来；把公式的变换搞熟练，总之，有利于把书本上的知识转换成为自己的知识。第三，可以培养思维能力。作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考。在分析问题和解决问题的过程之中，不仅使自己学会运用新学到的知识，而且也培养了思维能力。第四，做作业可以为总复习积累资料。因此，做完作业后，不应当把它一扔了事，而应当进行定期的分类整理。复习时，翻阅一下这些记录，看自己平时劳动汗水的作业，既方便省事又印象深刻。
２.做作业的基本过程
（２）寻找思路。审清题意之后，就要利用题目给出的条件和要求的结论去寻找解题的思路。一般有三种方法：一种是执因求果，即从已知条件出发，眼睛盯着要求的结论，寻找道路前进，最后到达结论。第二种是执果索因，即结论成立必须具备什么条件（第一层条件），这些条件在已知条件中有没有，如果没有，那么使这层条件存在的条件（第二层条件）是什么？这样一层一层地追下去，直到追到已知条件当中全部有了为止。这样，已知条件和要求结论之间的道路就打通了。第三种办法是前两种办法的结合，即从两头相向出发寻找，直到两下相遇搭上头为止。在寻找解题思路的过程中，有时要过几道关卡，方能打通思路，关卡一多，容易挡住人的视线；有时条件多，头绪多，显得乱，让你如坠入五里雾中，寻不到路径。怎么办？可以采取分和联的办法解决：分就是分解，即把一道题尽量分割解剖成几个部分，使之成为一道道小题目，然后再研究，各个击破，部分的解题办法，合起来就是一个整体的解题思路。有时一道大题不好全分只能分少部分出去，这时要先把分出来的小题目解决了，再解决核心部分。联就是联想联想这个题目的有关部分在课本中的什么地方，与其有关的内容是什么？过去是否解过与其相同或相近的题目，那时候是怎样解的？如果能联想起有关的旧知识，那么与此题相应的规律、原理、原则、公式就会浮现在脑海中，通过推理可以从已知条件推出许多题目中没有直接给的新条件新根据，从而左右逢援为解题打开通道。分，是化繁为简，化大为小，一个一个解决问题。联，是把不熟悉的题目化为熟悉的题目，做到轻车熟路、得心应手地解题。
有时因为题目较复杂，为了思考方便，也可以把审题的过程画成简图，这实际上是一个运用学过的知识，把题目加工改造的过程。经过这番加工，直观明了，一道解题捷径出现在眼前了。
（３）正确答题。答题是把解题思路表达出来的过程。做题要做到保质保量，要求一遍对和速度快。一遍对指思维、表达和运算的准确性。不少学生通过审题找到了解题的正确途径，可是真的一动手，得出来的结果却常常不对。原因之一就是平素练习不够，眼高手低，要做到一次对，特别应注意的是解题步骤不能跳跃，应按步就班一步一步演算，书写规范化。速度快，这是讲做题的效果问题，即在准确的前提条件下快速把解题过程书写出来。要想解题快，一要钻得深，思潮如泉涌，思路有捷径。二要格式明，什么样题，怎么样解，心中十分清楚，解题步骤该要的要，不该要的不要，书写干净利索。三要刻苦练，熟能生巧，巧能快也。
（４）仔细检查。这是保证作业质量不可缺少的一步。这一步的任务就是学生自己想办法判断作业对不对，这是培养独立思考能力的重要途径。检查的办法很多，下面介绍几种。（１）逐步检查法。就是从审题开始，一步一步检查。这种办法一般可以检查出计算、表达上的错误。但往往不能发现思路上的错误。（２）重做法。即重做一遍，看结果是否一样。（３）代入法。将计算结果代入公式或式子看看是否合理。例如解方程后，将解代入原方程进行验算，就属于这种方法。
３.做后的总结与提高作业做完之后，应认真回过头去总结一下自己的解题过程，很好地玩味一番，具体地说，应作以下几件事。
（１）一题多解和一题多想。每做完一道题以后，要认真想一想：解这道题的方法和思路是什么？有没有别的思路和方法？这道题能不能变一变。从另一个角度提出，如果做这道题时能积极开动脑筋，把题目钻研透彻，做到对一道题采用两种或多种解法，一道题引伸出几道类似的题（一题多想），无疑会使你思路开阔，大大提高分析问题和解决问题的能力。
（２）比较归类，以少胜多。习题千变万化，数量繁多，有题海之称。怎么办呢？要善于将它们比较归类，也就是说，做完作业后，应当想一想这道题在知识上属于哪一类？在解题的思路和方法上又属于哪一种？要对做过的题目进行横向比较，找一找它们共同的地方。题目做的越多，这种从一般到特殊的比较就越重要。总之，一个学生，如果在做作业时，善于把这几种解法进行比较，找出思路正确、方法对头、步骤简明的最佳方案，并进一步通过比较把习题进行归纳，归入知识的体系中去。这样做一道题可以抵上做十道题、百道题。以后见到同类题，就可以很快地做出来，就是遇到综合题也可以通过分析而演变为熟悉的基础题，使问题得到解决，这是从题海中解放出来的最好办法。另外，比较归纳分类的工作，要靠自己亲自实践花一番思考的功夫来完成。人家总结出来的类型题可以参考。但不要去死背人家的结论，更不要在做题时死套。
（３）错题要订正。订正一道错题，比多做一道新题更有价值。因为从错处暴露了自己知识和能力上的弱点。是审题问题、计算问题、概念问题还是推理问题？经过更正后，可以补上自己的欠缺。更正错误时，最好用彩色笔把错误的地方勾划出来，在旁侧注明正确答案。到复习时，看看经过自己更正的作业，就可以避免再犯同类错误。不少学生，作业或卷子发下来后，只看一下分数就扔了，并不认真地去更正错误，这样就无法在复习时提醒自己，从而失去了错题对自己的警戒作用。
４.如何做课外习题
课外习题指课本以外和老师布置之外的习题。做课外习题应量力而行。当你把当天老师布置的或课本上题目之后，并且在完成第二天的预习任务之后再做。时间长就多做，时间短就少做，没时间就不做。有的同学热衷于做课外习题而影响了课本的正常学习。正确的做法是：紧紧围绕当时的学习中心内容，选择一本深浅适度的习题集，利用学习剩余时间，适当地做一些题目，以增加知识的深度与广度，开阔眼界，培养和提高自己的解题能力。
在做课外习题时，方法上与做课内作业也不同。可以只看不写，对那些一看就会，或与课本上重复没有新意的题目应一看而过，对于那些自己从未见过，但利用课本上知识又能解，且构思巧妙，别有新意，自成题型的题目就要认真地去做，把题目类型、解题思路与过程详细地写出来。不但写，而且还要认真总结，把它吸到自己知识宝库中去。就是这种好题、妙题，同一类型一般只做一个就行了，不要重复多做浪费时间。对于那些与当时学习内容无关或关系不大，或者偏深，必须用课本以外的新知识去解的；或者偏浅，做起来没有意思的；或者思路十分狭窄的偏题、怪题，坚决不做。
另外，书面作业是要交给老师看的，同时自己也要保存备查。因此应书写工整，条理清楚，简明易懂，清洁卫生。这样做有以下几点好处：复习时，看起来方便；可以避免出现不必要的差错，也有利于检查时查找；老师批阅起来方便。要想做到作业书写工整，条理清楚，应在方法找准后落笔，或在演算纸上先做一遍再写到作业本上去。书写时应按各科作业的规范要求去做，培养自己科学、严谨的作风。
独立独立篇二
我在一步一步的成长，生活也不断的向我昭示，我需要独立。在这个物欲横流的社会，我仅是一粒尘埃，我得努力奋斗，才不至于沦落到社会底层。
世界在转动，我只不过是一粒尘埃，没有我，世界照样在转动，现实是不会按照我的意志来转移的，因为别人的意志总是比我的更坚强些，所以我必须全力以赴来使我的世界精彩。
我已经长大了，我的生活必须独立，我得慢慢孤独，我知道这样的日子很难熬，但我也明白，我的独立是为我的今后以及我能力的提高有相当大的帮助。
学习是我现在唯一能做并且把他做好的一件事，在学习的道路上充满了荆棘与坎坷然而，我仍然得学会独立，我会发现独立后的生活并不那么孤寂，因为内心的力量支持着我向前奔走，学习是一件要耐得住寂寞的事情，因为思想的独立，行为的独立能促进我更好的发展更一步的努力。
我会做到独立，因为我若不独立，不坚强没有任何人能帮助我，所以我只能向前又向前的努力拼搏，为今天，为后天，为今后更灿烂的生活着。
也许我把独立看的过于简单，因为独立的痛苦与内心的煎熬充溢着心灵，所以我总会暗示自己，必须独立，因为生活还在继续，你又凭什么停下来等待抚慰内心的忧伤。
所以，我想做一个独立的人，首先要以内心心去接受独立生活后的一切变故，要知道为什么独立，即使知道那很痛苦，但因为回头想想独立后的收获，内心也就会接受。
独立生活，意味着你不能在别人贪玩时，想玩耍，你要趁着这点时光，抓紧奋斗。独立生活，意味着你没有空闲的时间与朋友一起欢度周末，你要努力拼搏。独立生活，意味着你将承受寂寞来袭的忧伤，但你必须坚持。
独立吧，请享受这无法避免的痛苦，因为独立后的我们将会收获从没有过的满足感，要为心中远大的理想，拿起手中的笔描绘灿烂的明天，就为自己变独立，变坚强，变优秀。
独立独立篇三
这是一幅漫画。
图片上，一棵瘦弱小树苗被2棵巨大的树所包围，风“呼呼”吹过，而小树苗却没有受到一点损伤，因为他的父母——大树，已经把所有的力量阻挡在他们的身躯之外。小树苗的脸上露出无奈的神情，它这么大了，父母依然保护着它，不让它自立，更不愿让它收到一点伤害。
不，绝对不可能!一个人，就要自立自强，才是对生活的乐观面对，对困难的泰然处之的态度。否则，不会自立自强自食其力的人，遇到困难就没了方向，会被困难所击倒;反之，自立自强、脱离父母襁褓的人，遇到了困难就有勇气有信心地去面对它，战胜它，最后才会取得胜利。
让我们自立吧!如果还这样下去，我们要脱离父母的溺爱，从小事做起，从现在做起，自立自强，汲取生活给予我们的营养，努力成长，成为对这个社会有用的栋梁之才，做一个自立自强的人。
让我们自立吧!
独立独立篇四
我们早晚要撑起家里的一片天，但是有一些与我们同龄的人却还不知道该怎样做饭，以至于在家长晚上有事情的时候非常担心，而自己在家里也是会饿肚子的。所以，我们从小就应该独立。我认为我在这一点上做得很好。
独立，指的就是有很多事情不需要家长来帮忙，自己就可以完成。上学放学，有的同学离学校很近，但上了五年级还需要家长来接送，这就是不独立的表现。我现在都是自己上学放学，不用家长来回跑，给大人们省去了很多时间，不会让他们太忙碌。
晚上爸爸妈妈加班，只有你一个人在家里，你的吃饭问题如何解决？如果家里有一些米，我可以自己做一锅米饭来吃，再用豆浆机做一碗豆浆来喝，这些都是最基本的。如果家长出去了，流自己一个人在家，可能有些同学就该不知所措了。
大家一定都学特长班，能不能做到自己来回跑呢？家长有的时候有事情或者不想去送，那么就可以自己去。我从二年级起，学架子鼓就自己一个人骑自行车去了，而且路上也用不着家长着急。回家的时候，我都是完好无损的。
大家都知道我去参加了李阳疯狂英语的集训营，一去就要在那里待上十天。可能第一天，有很多同学就开始想家，并且想放弃。在哪里，唯一可以缓解这种状况的方法，就是让自己变独立起来。因为这样可以锻造你的独立，这可以为你以后上大学打下基础。十天下来，当你离开营地的时候，你会发现自己已经非常独立了，很多事情都已经不用爸爸妈妈来帮你操心了，这就说明——你已经是一个独立的孩子了。
独立是对你的将来有好处的，希望大家都能够变得独立起来，让家长们放下一份担忧。
独立独立篇五
我在变，如魔术般神奇，几年前那个我好象已经从人间蒸发。现在我已经是一名堂堂中学生了。
记得刚上小学三年级的时候，我十分淘气，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。我整天缠着奶奶和我玩，可满头银发的奶奶哪会玩呀!不久后，爷爷开始教我下棋。起初，我的棋艺太差，总是耍赖，要么悔棋，要么把爷爷的老将拿走。有时，眼看就要输时，就把棋盘上的棋子一把推乱，然后就一边大笑一边喊“我赢了，哈哈!”回忆起这段淘气的时光，真是有趣。
小学中，下棋和画画就是我最大的'爱好了。那时候，我学棋不认真，总觉得下棋只是下着玩儿。渐渐地，这种意识改变了。很快，我的棋艺大增，开始参加比赛，小学中，我先后获得过四次济南市的第一名呢!而且省赛也得了第六和第八的好成绩。
初中非小学，没有了那么多玩乐嬉戏的时间，但我仍然追求着我的爱好，不同的是，不再把下棋当作“玩玩”了，而开始钻研它其中的奥妙。这下棋的时间是挤出来的，主要任务当然还是学习，那个淘气的我是属于小学的，让它随着小学的生活消失吧，结束吧!
时光如水，岁月如梭，一分一秒，默默地走过。时间过得真快，我也在不经意之间变化着。
让我从小学的记忆中走出，让崭新的我度过这丰富多彩，渴望已久的初中生活吧!
独立独立篇六
他站在人海中，且徐且吟，不与世俗同流。远离了群体，如鲲鹏一般扶摇直上，在高寒之处俯瞰众生。受尽了寒气漫漶，雨水洇蚀，仍不为所动。偏安于孤独，像极了一朵遗世独立的花。无意吐芳，而香气如丝，氤氲世间，即使蚀骨的西风吹拂，依旧凛然，冷视众生。
水中青莲，清净无尘，即是一绽，满室浮香。李白，一代诗仙，畅游无穷，浪漫俊逸，早年被玄宗皇帝召进宫中，斗酒三千，玉盘珍馐，莺歌燕舞。但李白痛心于被区区一个小官羁绊，不愿为他人作诗，成为“倡优”般的取乐之物，终于审定自我，跳出世俗的圈子，遗世独立。高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，乘一叶扁舟，顺流而下，给世人留下了“力士脱靴，贵妃斟酒”的放荡不羁之印象。而他亦求得了自身的圆满，安于孤寂，守清贫，不顾世俗名利，在诗词中孤独跋涉，傲然本色。
墨中白莲，尘泥不染，几开几合，清新不减。情僧苏曼殊是个离经叛道之人，几次还俗几次出家，将人生视为儿戏。但他凭着自身的跋涉，遗世独立，赢得了许多大家的称赞。他在人生之路上是孤独的，但他仍“举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮”，成为一株清净的白莲。“酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢"，他行为古怪，甚至卖牙买糖，一生受尽孤苦，“恨不相逢未剃时”。苏曼殊是高踞在悬崖边的花朵，俯瞰众生，遗世独立。
遗世独立，安于孤寂，没有几人可以做到如此。在世俗纷扰的现今，恐怕这样的人会为世俗所斥，为世俗所累。但我们应该珍惜每一次孤独跋涉的机会。蒋方舟说：“每个人都是通向自我的征途，是对一条道路的尝试，是一条小径的悄然召唤。”李白、苏曼殊听从了内心的召唤，终于化身成为遗世独立的花朵。
临渊之花，且浮且沉，惟有香气，不变如斯，遗世独立，殊途同归。
独立独立篇七
箭依靠弓飞了起来，却无法像鹰一样飞得长远，仅能勉强呼吸蓝天的片刻清新，而后就一头栽于地上这样看来，别人的帮助只是暂时的，帮人一时并不能帮人一世。依靠别人不是久长之计，成功必得靠自己。
有这样一则故事：一日，拿破仑在行军途中遇一落水者那人不停呼救，甚是可怜。拿破仑不但没派人去解救，反而举枪对准那人：“快自己游上来，不然我打死你!”那落水者求救无望，只好自己拼命挣扎着爬上岸来。在苦难的深渊中，大家都想抓住那根救命稻草，而从不在乎它是否坚韧。看了这则故事，大家该明白了，“人多不足以依赖，要生存只有靠自己”。
前人曾这样告诫：“把自己的命运交给别人，甚至交给某一两个人，自己一点也不动脑筋，只是相信别人，那太危险了。”是啊，不管多大的树都有倒的一天，如果不想“树倒猢狲散”，就必须自立，靠自己的力量挣得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。
如今，在异常残酷的社会竞争中，难得有人真心诚意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社会中立住足，就必须仰仗自己闯出一片天!
自立自强是大家成功的基石，是大家安身立命的根本o在苦难的深渊里，要做自己的救世主，不要妄想别人成为大家的救命稻草!