当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
国家教育读后感篇一
拿到签证以后，便要为即将到来的留学行程作准备了。留学费和生活费一大笔钱如何带出国外？在国外银行开户要注意些什么？对此，广东启德教育交流服务有限公司李冬梅介绍了一些方法。
四种方式带资金
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方法一，银行转账。学生可以在离境前将学费直接转至学校的账户。这种方式付款比较快，直接到达账户。学生拿到签证后，有外汇的可去各大银行直接办理转账，没有外汇的可先去中国银行购买。外汇购买量分为学费和生活费两块，前者取决于录取通知书的要求，后者取决于学校出示的相关证明文件，一般一年生活费换等值2万美金的留学国家的货币。另外，家长也可以在学生抵英建立个人账户后，将学生个人的.生活费通过这种方式直接转入其个人账户。
方法二，银行汇票。去银行以学生的名义开一张银行汇票及一些旅行支票，到了英国以后，尽快在所在地银行开立学生账户，然后将汇票存进去。这种方式对学生来说比较安全，由于汇票限定了收款人，必须收款人相符才能转账，所以即使丢失也不会造成损失。此外，办理汇票也比较经济，中国银行一张汇票的手续费只收50元人民币，有些银行收取0.1%，大致为50元到250元，旅行支票的手续费则为0.3%。
方法三，启德可为学生代办汇款或汇票，以人民币结算，手续费为2.5%。
方法四，另准备少量的现金，以备不时之需，如从机场搭乘大巴到目的地等。另外，由于在英国银行开户需要一定时间，所以学生一般需要准备一两个月的生活费，最好准备1000到英磅。
学生银行开户需提供证明
一般学生在英开账户遇到的问题是：因不住在校内，故无法开到在英期间英国地址的证明及国内家里地址的证明,而导致开账户困难重重。
李冬梅提醒说，护照、学校录取通知书或在读证明、学生国内家庭地址(nw不要求中国地址)，是所有留学生在英国银行开账户时必须提供的证明。此外，住学校宿舍的学生还需提供其在英的地址证明(可以要求学校开证明)，不住校学生则提供三个月的租房单或水费电费单(必须是学生本人的名字以用来证明学生在英的地址)。
国家教育读后感篇二
现在很多国家对留学生有很多优惠和利好政策，但是如何让家长的教育投资能够有最大的回报?如何让学生用最少的钱接受到最适合自己的教育?我们需要理性地规划好计划留学的每一步。
选择免学费高福利国家
据相关数据显示，目前中国留学生出国前四位依次是美国、英国、加拿大、澳大利亚。其实，对于工薪阶层家庭来说，选择目的国就显得更为重要。针对能够降低费用的方法，留学专家做了系统的`国家推荐：从学费角度来说，意大利和法国的公立大学免学费，生活费每年仅需支付5-6万元人民币;马来西亚费用也非常的低廉，每年学费加生活费仅需要7-8万元人民币;美国综合型大学里部分州立大学是政府为每位学生支付2/3学费。
现在各个国家的留学政策利好，要根据自身的经济水平和语言水平情况，做出客观理性的判断，据此选择适合自己的目标国家。例如在加拿大雅思5.5分以上的学生无需担保金;荷兰留学也无需资金担保;法国除了公立学校学费全免之外政府每年为学生提供30%-60%的住房补贴，是世界上唯一提供房补的国家;在意大利，只要统一参加学生医疗保险，便可免费享受医疗。
申请奖学金可节约花销美国80%以上能申请成功
据悉，现在三成以上留学人员来自收入并不算高的工薪家庭。日本、韩国、荷兰、爱尔兰等地区都会给学生提供奖学金。
尔兰的一些理工学院例如唐道克理工学院规模较大，每年留学总费用约10万，还为非商科学生提供免费住宿，并可申请奖学金;在荷兰攻读硕士的中国学生可以申请“橙色郁金香奖学金(ots)”;美国文理学院，80%以上的申请者都能获得奖学金。
除了学费低、可以申请奖学金
这种客观利好政策以外，学生还可以发挥自己的主观能动性，选择校内或校外打工补贴自己的留学费用。大多数国家都允许学生打工，时间限制则各不相同。
其中在日本、韩国、意大利、法国，留学生兼职政策宽松，打工收入至少可负担一半以上的花销。
从学生自身情况出发为今后就业打好基础
此，应该注重如何根据自己的学习状况和目的国的就业政策来进行选择。例如，大学毕业之后，加拿大为专科以上学生提供三年有效期的开放式工作签证，并推出“技术类移民”政策;意大利专业技术人才严重缺乏，意大利政府不仅为中国留学生提供了工作机会，而且还为中国留学生提供了移民机会;爱尔兰、新西兰可获得一年或以上的工作签证，方便学生在当地找工作就业。
国家教育读后感篇三
在国际比赛中，凡是理论分析知识类的中国学生都能够取得优秀的成绩，但是一遇到需要自己动手实际操作的实践活动，外国学生往往能比中国学生做得好。从小生活在各种条条框框约束下是中国学生，如果少了这些条框便会变得无所适从，因为从小听惯了该如何做，中国学生更习惯听从老师的指导，少了自主创新能力。中国教育没有重视培养学生从小动手能力，这也是中国教育从根本上抑制住了学生的实践能力，更是屡次在国际赛场、科研创新领域落后于其他国家的原因。
外国教育以实践为主，重在从体验生活的乐趣中获取知识。而中国学生从小接受的是填鸭式教育，对知识点更是死记硬背，以各种练习题、试卷来巩固知识，从小到大公式定理、单词文言文满脑袋飞。而中国大部分学校是没有独立实验室的，即使有，充其量也是在教学时给学生看的教育工具，教育设施的不完善无法给学生提供一个自己动手做实践活动的平台，更是如此泱泱大国的悲哀。
近年来的.出国热潮，有的人是说出国留学的人是崇洋媚外，现在中国的发展并不比其他国家差。确实，中国在全球经济发展中确实越来越快，综合国力也在不断地提高。但是我们不可以如此鼠目寸光地看待出国留学这件事上，中国教育在教育方式还是需要参考其他国家的教育模式，取其精华去其糟粕，中国才能培养出更多优秀的人才，使之投入到中国的文化建设中，为中国做出更大的贡献。
出国留学更多可以学习到各种实践课程，提高自己的动手能力，接触来自世界各地的朋友，感受世界各国文化的不同氛围，开阔自己的视野，增长自己的见识。井底之蛙只能看到头顶上的天空，而跳出井底则可以领略到更大更广阔美丽的天空。
国家教育读后感篇四
“高考成绩已经揭晓，新一轮的留学高峰也将随之到来！”根据多年的从业经验，新东方前途出国苏州分公司莫经理如是说。现在许多考生都做着两手准备，成绩理想就在国内读大学，不理想就出国留学。“如果说等待成绩时，许多人还在观望，那么成绩出来后出国留学的目的就明确了！”
一位考生的父亲来到新东方前台替孩子咨询留学信息。“我们目前还在等高考成绩，但出国留学也在准备，以防万一吧！”他认为，出国留学一方面可以扩大孩子的交际面、知识面，另一方面也有助于将来的就业与发展。美国是这位家长的首选。“美国的学费比较昂贵，但是发展机会多。”和这位父亲抱相同想法的人不在少数。
笔者从新东方前途出国苏州分公司了解到，高考结束至今，前来咨询留学情况的高中生络绎不绝，较往年有了大幅度的增长。在前来咨询的学生中，既包括了部分估分不理想的考生，也包括了决定做高考和留学两手准备的在校高中生。
高考、留学两手准备，看似给前程上了双保险，但新东方前途出国苏州分公司莫经理还是提醒广大考生注意，“双保险”并非百利无一弊。
高考后因分数不理想而临时决定出国的考生由于没有充分的留学准备，不仅会影响留学院校的申请质量，还会造成学生的不适应以及时间和金钱上的浪费，因此他对这种做法并不十分提倡。高考后再临时性地准备留学，学生将缺乏对留学程序的了解、出国考试以及留学资料的准备，所以学生一般选择读大学预科等方式。由于大学预科相当于读国外高中，因此将造成两至三年的时间损耗。而在校生如果做两手准备，势必将对高考和留学均造成影响。
而海外大学，尤其是美国大学看重的是学生综合素质和学生与学校的匹配程度，并非单一的成绩制，临时抱佛脚的做法对留学并没有太大的帮助，所以学生如果选择留学，最好能早做决定，在高中阶段着重培养学生的综合素质，确保能够申请到教学水平较高的大学。
据莫经理介绍，苏州许多学校的学生在高二下学期参加完高中毕业考试后，就开始全力准备国外高校的入学考试，这一做法对周围同学产生一定影响，盲目跟风的学生在出国留学的学生中占有一定比例。对此，虽然在我国高中已经开始形成了对于留学教育的创新和突破，但高中生还需要避免临时起意性质的决定，做好学业规划，对留学形成正确认知，避免盲目地跟风行为。
国家教育读后感篇五
高中是高级中学(middleschool)和简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上接初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校i等，属于中等教育的范畴。
高中的教学内容与其之前的初等教育(小学)、中等教育初级阶段(初中)相比，具有更强的理论色彩。如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法。在认识论上，相对于小学与初中的经验倾向与主观感受，高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后，运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。
学生掌握了普通高中教育所要求的知识水准，毕业考试合格之后，理论上可以直接投入社会工作。同时，由于高中教育提供了许多适合深造的理论工具，便于学生继续接受高等教育，所以高中毕业后升入大学也被认为是合理的深造途径，普通高中毕业生可参加高考升入大学深造。
高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校,技工学校等，属于中等教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其他费用。
普通高中
目前我国普通高中的教育体系日益在不断完善、改革。由最初的`全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。2003年，我国建国以来高中最广、最深、最大的一次改革逐渐展开，新课程不再以学期区分学习内容，而是以模块来区分，例如数学，以前第一册有集合，函数，数列等，而新课程不再是将一些知识组成大杂烩编在一册书上，例如数学新课程《数学》必修1主要为函数，必修2为几何，必修3主要讲实用性的数学知识，必修4是三角函数，而必修5将前面的必修知识进行延续与扩充，至此学生可完成高中数学必修课程内容，而新课程采取必修课程+选修课程、活动课程+学科课程、职业教育课程+学术性课程的形式在各地进行实验和推广。只是由于传统教育理念的影响和各界对高考升学率的盲目追求，导致高中教育在不少地区仍存在着单一强调知识教育或单一强调知识的准确度，忽略对学生的全面教育、人格的健全教育、思维能力和创新能力的培养等，我们的基础教育改革仍然任重而道远。
综合高中
综合高中是一种为学生提供升学为主、就业为辅的教学模式，培养既有扎实的文化基础知识，又达到一定的专业技能标准的综合性人才。其主要特点是按专业大类招生，文化课采用普高教材，允许一年或两年后分流到职业中专，学生实习在寒暑假完成。学生在学校组织下可参加省普通高中或综合高中会考，成绩合格者发给普通高中或综合高中会考证书，毕业生可报考高等职业院校或普通高校，也可由毕业学校择优推荐，双向选择，自主就业。
高中毕业生参加高考。我国目前通过国家审批成立的高校就有1000多所，学生们可以根据高考成绩自主择校。
高中课程
副科有《体育》,《美术》,《音乐》等
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