范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
遵纪守法先进事迹 遵纪守法的模范事迹篇一
在他读书求学的时候，因为家庭经济无法支撑，初中未毕业就挤入了打工浪潮。由于年幼体弱和经验不足，他只能在工地给工人们打杂，得到的收入也就只能勉强维持基本生活。正因为这些，让他积累了宝贵的经验财富，渐渐的开始自己承包工程。短短几年时间，他有了自己稳定的施工团队，也有了一定的经济实力。
按常人思维，自己辛苦挣来的钱不会轻易施予，但他在看到灾难降临，以及家乡条件还很艰苦时，他毅然选择慷慨解囊。2008年5月12日，四川汶川发生里氏8级地震，当他看到媒体报道时，不分地域界限，没有袖手旁观，第一时间发动工友们伸出援助之手，共同捐款近十万元，自己捐款一万元。
家乡条件的艰苦让他刻骨铭心，他知道，如果不改变现状，将会有更多的亲人和同乡面临失学，家乡群众的生活将会恶性循环。按他的说法，“越穷越读不起书，越读不起书将会越穷”。所以，他致力于改变家乡的面貌。2009年，他组织双龙乡在遵义务工的人员，一同商讨提出了集团式的务工方式，组织本组外出务工的6名人员筹资近十万元，修建了仙源至桐梓台2公里公路，直接受益群众达1000余人，极大地改善了人们的生活条件。
双龙是习水县24个乡镇中唯一没有赶集的乡镇，乡党委政府准备筹划赶集事宜。他知道后，主动与党委政府联系，为双龙乡党务政务大厅添置一台价值2万元的空调，改善了大厅艰苦的办公环境，让大厅工作人员安心工作，方便了前来办事的群众。他还为赶场兴集提出了很多很好的建议。开场当天，他邀请了部分有合作关系的企业到场助兴，为当地群众带来了不菲的经济收入。
他回家探望父母，在看到本村的五保老人和残疾人虽然在政府的关怀下能过日子，但是生活仍很困难，于是决定出资1万多元为其购买生活用品，并带领好心人为这些人打理卫生，让他们度过了一个温暖的冬天。2011年，他又捐款一万余元，继续帮助五保老人、残疾人等弱势群体。
回家过年的他与当地村委会联系，打算出资100 万元，继续延伸仙源至桐梓台公路并全路硬化，现在整个工作正在准备当中。他了解到双龙乡政府准备修建桐梓台大桥而又因经济原因不能如期开工的情况下，他再一次与政府联系，承诺政府负责大桥的所有材料，他负责带领外出务工人员无偿出技术、出人员、出机械设备把大桥修建成功。大桥建成后将成为连通双龙至仙源的最近的公路，可大大改善双龙乡老百姓出行难的问题。
他不是干部，却时刻心系群众;他不是富翁，却慷慨解囊;他不是共产党员，却随时以共产党员的标准要求自己，始终坚持为老百姓谋利益，为家乡的发展奉献着自己的全部。
遵纪守法先进事迹 遵纪守法的模范事迹篇二
本人自1978年9月参加教育教学工作以来，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线、方针和政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，讲政治，讲正气，顾大局，识大体，深受校领导及老师的好评，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 先后被评为明光市、“模范教师”、“优秀两基资料员”，明光街道办事处“优秀共产党员”和先进教师。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟,还深知要教育好学生，教师必须先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，因此把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在备课中，力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性，围绕“综合素质”这教学目标，我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把知识教育与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习语文打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。
三、在班主任工作中，以德育人，平等待人
在班主任工作中，本人首先把德育工作放在首位。经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。在班级管理工作中，我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班级体的一员，我都能平等对待。我爱学生，做学生贴心人。因为我懂得没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级。这样以来，很多所谓的差生在我的教导下会变得热爱同学，关心集体，积极努力，奋发向上。如：2012年9月我接管三年级班主任工作，由于精心工作在很短时间内形成良好的班风、学风，期末统考教学成绩得到很大提高。其次，开展丰富多彩的班级活动，激发了学生读书的兴趣。是班主任工作重要环节，本人精心设计、悉心指导下，我们班的读书演讲、书画比赛，跳绳活动等，每次比赛在校都均有名次。特别是我校爱国主义读书演讲活动，在学校的领导下，在教导处强有力工作安排下，三至六年级学生爱国主义读书演讲连续多年获滁州市、明光市
一、二、三等奖。受到明光市委宣传部的表彰和鼓励。
四、在工作上服从安排，积极主动。
我们的学校无论是领导、还是教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导汇报，与同事交流，同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、努力方向
本人今后不断的加强政治、业务学习，提高自身的素养。自觉遵守法律法规，积极做好学生楷模。团结同志，无私奉献。忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，履行教师职责，认真完成教育教学工作。
遵纪守法先进事迹 遵纪守法的模范事迹篇三
吃水不忘挖井人是良知的体现，见义勇为是人性的本然，而提高人们的生活给予精神与经济的支持则是向善与崇美的至高品德。陈京庭，男，现年44岁，双龙乡杨寺岩村桐梓台组村民，现在遵义务工，就是一个集助人为乐、爱心公益于一身的人。
在他读书求学的时候，因为家庭经济无法支撑，初中未毕业就挤入了打工浪潮。由于年幼体弱和经验不足，他只能在工地给工人们打杂，得到的收入也就只能勉强维持基本生活。正因为这些，让他积累了宝贵的经验财富，渐渐的开始自己承包工程。短短几年时间，他有了自己稳定的施工团队，也有了一定的经济实力。
按常人思维，自己辛苦挣来的钱不会轻易施予，但他在看到灾难降临，以及家乡条件还很艰苦时，他毅然选择慷慨解囊。2008年5月12日，四川汶川发生里氏8级地震，当他看到媒体报道时，不分地域界限，没有袖手旁观，第一时间发动工友们伸出援助之手，共同捐款近十万元，自己捐款一万元。
家乡条件的艰苦让他刻骨铭心，他知道，如果不改变现状，将会有更多的亲人和同乡面临失学，家乡群众的生活将会恶性循环。按他的说法，“越穷越读不起书，越读不起书将会越穷”。所以，他致力于改变家乡的面貌。2009年，他组织双龙乡在遵义务工的人员，一同商讨提出了集团式的务工方式，组织本组外出务工的6名人员筹资近十万元，修建了仙源至桐梓台2公里公路，直接受益群众达1000余人，极大地改善了人们的生活条件。
2010年前，双龙是习水县24个乡镇中唯一没有赶集的乡镇，乡党委政府准备筹划赶集事宜。他知道后，主动与党委政府联系，为双龙乡党务政务大厅添置一台价值2万元的空调，改善了大厅艰苦的办公环境，让大厅工作人员安心工作，方便了前来办事的群众。他还为赶场兴集提出了很多很好的建议。开场当天，他邀请了部分有合作关系的企业到场助兴，为当地群众带来了不菲的经济收入。
2010年秋，他回家探望父母，在看到本村的五保老人和残疾人虽然在政府的关怀下能过日子，但是生活仍很困难，于是决定出资1万多元为其购买生活用品，并带领好心人为这些人打理卫生，让他们度过了一个温暖的冬天。2011年，他又捐款一万余元，继续帮助五保老人、残疾人等弱势群体。
2012年春节，回家过年的他与当地村委会联系，打算出资100 万元，继续延伸仙源至桐梓台公路并全路硬化，现在整个工作正在准备当中。他了解到双龙乡政府准备修建桐梓台大桥而又因经济原因不能如期开工的情况下，他再一次与政府联系，承诺政府负责大桥的所有材料，他负责带领外出务工人员无偿出技术、出人员、出机械设备把大桥修建成功。大桥建成后将成为连通双龙至仙源的最近的公路，可大大改善双龙乡老百姓出行难的问题。
他不是干部，却时刻心系群众；他不是富翁，却慷慨解囊；他不是共产党员，却随时以共产党员的标准要求自己，始终坚持为老百姓谋利益，为家乡的发展奉献着自己的全部。
遵纪守法先进事迹 遵纪守法的模范事迹篇四
__，现任__县县委常委、副书记。“xx”普法期间，他分管全县政法工作，并兼任县委依法治县领导小组组长。在他的直接领导和关心支持下，__县“xx”普法工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全县改革发展稳定大局，按照“两年转变、两个提高”的总体目标，突出重点，创新方法，狠抓落实，在全县形成了党委领导，人大监督，政府实施，社会各界参与的普法依法治县工作格局，为圆满完成“四五”普法各项目标任务作出了积极贡献。现将其主要工作简述如下：
一、认真履行职责，明确工作思路
2001年9月，县第十四届人大常委会第23次会议作出《关于在全县公民中进一步开展法制宣传教育，推动依法治县的决议》和县委、县政府批转县委宣传部、县司法局制定的法制宣传教育的第四个五年规划之后，杨乾坤同志及时主持召开“四五”普法依法治县领导小组成员单位会议，提出了“三个结合”的工作思路和分步实施、分类指导、全面推进“四五”普法的工作方法。
一是坚持普法依法治县与经济建设相结合。在企业改制、招商引资和市场建设等经济工作中，把与市场经济密切相关的法律法规作为重点内容加强宣传，突出《公司法》、《破产法》、《劳动法》、《工会法》的学习和宣传。同时结合市场经济秩序专项整顿，广泛宣传法律法规，引导企业依法规范经营行为。先后开展了3次规范性文件清理工作，取消了140多项行政审批项目，进一步规范了市场秩序;
二是坚持普法依法治理与维护社会稳定相结合。从整治治安环境入手，围绕街道、城镇、企业和校园周边环境综合整治、有针对性地开展相关法律法规的宣传和依法治理工作，收到了明显成效。2003年开展勉县“千人社会公众安全感问卷调查”，群众满意率达94.6%;
三是坚持普法依法治理与精神文明建设相结合。把学习法律知识、提高法制意识作为提高公民综合素质的重要内容之一，与各机关、各单位的思想政治教育、文明单位、五好家庭创建等工作相结合，有力地促进了广大群众学法用法，营造了文明、和谐的社会氛围，推动了法制宣传教育与精神文明建设的协调发展。
二、结合工作实际，突出普法重点
一是把领导干部作为普法的第一对象，抓好公职人员学法用法，努力建设“法治政府”。制定了领导干部学法用法实施意见，将干部学法考核情况列入个人考核手册，作为提拔任用依据之一。建立了各级领导干部集体学法、人大常委会任命的干部和国家公务员法律知识考试制度、行政执法人员持证上岗、亮证执法制度、政务、村务、厂务公开制度、法律顾问等制度，形成了政府和部门“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法”的良好工作局面;
二是狠抓司法人员学法用法，努力维护司法公正。采取岗位培训、学历培训等多种方式，不断提高司法人员的法律水平和执法水平。同时大力推行司法改革，实行巡回办案、检风监督卡、开办便民法庭等措施，树立了司法机关和司法人员良好的执法形象;
三是以开展创建“民主法治示范村”为重点，推进农村依法治理工作。通过深入开展送法下乡、“法律进万家”等活动，进一步健全村级人民调解和治保组织，及时排查、调处各种矛盾纠纷，确保了农村社会稳定。5年来，全县依法调处各类民事纠纷13479件，调解成功12160件;
四是以市场经济法律法规为重点，加强对企业经营管理人员的法制宣传教育，努力培育“诚信企业”，造就了一支懂法律、善经营、重信用的企业经营管理队伍;
五是以培养合格的社会主义建设者为出发点，深入开展青少年普法教育。制定并实施了《关于进一步加强青少年法制教育的意见》，通过开展聘请法制副校长、入学法制教育、专题法制讲座、模拟法庭等活动，加强对青少年的法制宣传和教育，使广大青少年的遵纪守法意识和明辨是非能力得到了全面提高。
三、创新工作方法，增强普法效果
工作中，杨乾坤同志注重研究和解决新情况、新问题，结合工作实际，创新工作方法，增强普法效果。
一是建立普法网络，扩大法制宣传受众面。全县建立普法办事机构354个，培养骨干法制宣传队伍1.6万余人，逐步建立和完善了县、乡(镇)、村三级普法宣传网络;
二是在社区设置普法专管员和警务点，深入开展“法律进社区”活动，促进了普法宣传教育在社区的全面开展;
三是抓好典型示范，推动普法向纵深发展。全县确定5个乡镇、10个村和社区、15个县直单位作为基层依法治理示范单位，创建了2个省级依法治理示范单位，通过总结宣传他们的成功作法，从而带动全县基层普法依法治理工作的深入开展;
四是借鉴外地先进经验，深化完善我县的普法依法治理工作。认真学习枫桥等地的经验，不断改进我县普法依法治理工作的方式方法。同时继续坚持办好普法培训班、法制讲座和开展法律咨询等活动，不断丰富普法宣传的内容和形式，提高了法制宣传的效果。
四、坚持五个到位，促进工作落实
一是领导到位。各级各部门把“四五”普法工作列入重要议事日程，与其他工作同部署同安排。坚持每季度至少研究一次普法依法治理工作，保证了“四五”普法工作的顺利进行;二是规划制定到位。将普法依法治理列入年度工作计划，年初有安排，年中有检查，年末有总结，确保“四五”普法工作落到实处;三是目标管理到位。把普法工作列入岗位目标考评体系，年终统一考核，奖惩兑现，调动了各方面的工作积极性，从而推动了普法工作的规范化、制度化、经常化。