优秀作文应该注意语法的正确使用，以及遣词造句的准确性，以增强文章的可读性。在阅读一些优秀作文范文时，我们不仅要注意欣赏其中的亮点，还要思考其背后的写作技巧和方法。
心中美丽的彩虹大全（14篇）篇一
今天晚上，我在河里洗澡，我在学习游泳了，我不注意的抬头一看，天边那是什么？我连忙问妈妈，妈妈说那是彩虹，呀，我高兴极了，高兴的叫了起来，你们快看呀，看彩虹呀，好好看哦，有好几种颜色呢，这是我第1次看到彩虹哦，我简直不相信我的眼睛哦，我还用手放在嘴巴里咬了下，我还用水洗了下眼睛和脸，我真的高兴极了，洗好澡了我还不住的看彩虹，我还叫妈妈用手机拍了下来，哦，对了，我听有人说彩虹是老天的微笑，我会记住这个的。
心中美丽的彩虹大全（14篇）篇二
下了很大一场雨之后，天空中出现了一道。哇，真美！
红﹑橙﹑黄﹑绿﹑青﹑蓝﹑紫，这七种颜色凑在一起真的很好看。它挂在天空中就像一座拱起的桥。起先的时候彩虹很鲜，慢慢地它越变越淡，到最后它完全消失了。我问爸爸为什么会有彩虹，后来爸爸告诉我说：“彩虹是气象中的一种光学现象。当阳光照射到半空中的水珠，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。”
虽然彩虹展现的时间很短，但给我留下了一个非常美丽的景象。
心中美丽的彩虹大全（14篇）篇三
雨过天晴，一道彩虹高高地挂在天空。
妈妈说：“彩虹是一条七色的锦缎，做成衣服，穿以来一定很好看。”
爸爸说：“彩虹是一座五彩缤纷的大拱门，穿过拱门白云会带着我们飞翔。”
我说：“彩虹像一条七彩的跳绳，如果把它拿下来，小朋友们可以欢快地跳。”
奶奶问：“雨后的彩虹像一条巨龙吗？可以带我们遨游在太空。探测出宇宙的奥秘。”
是短暂的，但是展现给人们是绚丽多彩的，把最美丽的一面留在我们记忆中。
心中美丽的彩虹大全（14篇）篇四
昨天夜里下了好大一场雨，早上醒来，我揉开惺忪的眼睛，刚伸了一下懒腰，突然听到楼下有人在喊：”看，有彩虹，彩虹出来喽！”我连忙从床上爬起，往窗外一看，“啊，真的是彩虹，太漂亮了！”我不由的一声惊叹，这可是我第一次看到真实的彩虹，以前都是在书本上看到过。我瞪大眼睛仔细的看，只见天空中的彩虹淡淡的`只有半边，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色，一色接着一色架起一座天桥。
我看了一会儿，彩虹渐渐的在我面前消失了。真可惜，我没有把彩虹拍照留念，不过没关系，在彩虹消失之前，我已经把这道彩虹给画了下来，这道就永远的保留在我的心中。
心中美丽的彩虹大全（14篇）篇五
今天，我要做了一项美丽的实验——制造彩虹。我先把材料准备好：一个手电筒，一张长方形的卡纸，一面镜子，一盆水。
首先，将小镜子倾斜的放入水盆中，设法固定好之后。用手电筒的光线照在水下部分的镜面上。然后我们再拿着一张白纸，在空中对应地举起来。移动手电筒的位置，就会慢慢地看清彩虹。
彩虹是一种自然现象，常出现在雨后天晴的时候。因为雨后天空中悬浮着无数个小小的水滴。当太阳光照射到这些小水滴时，会发生光的反射和析射现象。这现象不仅改变了光的方向，而且还把光分解成绚丽多彩的七色光，这样就产生了彩虹。
实验室里的三棱镜也能改变光的方向，也把原来的白色光线分解成红、橙，黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。我们将镜子放入水中，就相当于制造了一个三棱镜，再通过这面“三棱镜”反射手电筒的光线，形成“彩虹”。
知道这些方法和原理后，当你想要看彩虹的时候，随时就可以看到啦！
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心中美丽的彩虹大全（14篇）篇六
星期天早上，我真在和弟弟玩，突然下起了蒙蒙大雨，下了好长时间。
雨终于停了，我走出家门想看看雨后的景色：哇！雨后的空气更加新鲜了，花开得也更鲜艳了，也格外的`明媚。当我抬起头看天空时，霎时，我惊呆了，我看到天空上出现了一条，那条彩虹有七种颜色：红、黄、蓝、绿、青、橙、紫七种颜色，又美丽又神奇！咦？是谁在唱歌啊？哦~原来是花儿啊！远处有几只小鸟向我们飞来，好像是被我们悦耳的歌声吸引过来的吧，接着我、花儿和小鸟们一起唱：“春天在哪里啊~春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”一时恍恍惚惚，天空上那消失了，那动人的歌声也不见了。
啊！大自然可真是神奇啊！
心中美丽的彩虹大全（14篇）篇七
夏天雨后，重重乌云消散，太阳重新灿烂照耀大地，这时在太阳对面的天空中，常常看到一道半圆型的彩虹。
彩虹有七种色彩，在天空上形成拱形的光谱，从外至内分别为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
人类对彩虹的认识由来已久，也对美丽的彩虹充满了无尽的遐想。
在古希腊神话故事中，“伊里斯”是传说中的彩虹女神。古人认为，彩虹是连接天和地的天桥。在中国的神话中，彩虹升起的地方，是女娲炼成五色石补天，终止了一地从天的缺口涌下来的洪水。
彩虹是由于阳光射到空中的水滴里，发生反射与折射而形成的。当太阳通过三棱镜的时候，前进的方向就会发生偏折，而且把原来的白色光线分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，如果角度适宜，就成了我们所见到的彩虹。
彩虹之所以会经常出现在雨后，这是因为夏天常常下雷雨或阵雨，这些雨的范围不大，往往是东边日出西边雨的情况。彩虹最常见在下午，雨后刚转晴时出现。彩虹的出现是与当时天气变化相联系的，从彩虹出现在天空的位置，可以推测出当地将出现的天气。如果早上在西方天空中出现彩虹，表明西方雨区正在东移，天气将变坏；如果在傍晚看到东方出现彩虹，表明西方已经转晴，天气将会变好。所以，我国流传着“东虹日头西虹雨”的。
谚语。
心中美丽的彩虹大全（14篇）篇八
一阵大雨洒过大地，天边出现了一道彩虹。我如痴如醉的欣赏着它。
彩虹的颜色非常艳丽，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色。它就像一座七彩桥，连接天地之间。彩虹就像是七个调皮的娃娃组成似的，不一会，红“娃娃”和橙“娃娃”不见了，好像是在跟我捉迷藏，过了一会，它们又出现了。我真想走上彩虹桥，到太阳公公哪儿捧上一束金光，给彩虹带上。
彩虹像一条柔软绵长的丝带，漂浮在空中。彩虹又像大自然给人间编织的朴素花环，给每个人带上，让每个人都有阳光，都有温暖。让每个小朋友在阳光下健康成长。
多么啊！你给我们带来了幸福，带来了阳光。
心中美丽的彩虹大全（14篇）篇九
还记得那年秋天，我们肩并着肩，大步向前走，没有怨恨，也没有留恋；有的只是一片欢声笑语和纯洁的心，还有——天空上那条。
树林里，我们的欢笑声，伴随着群鸟的歌唱声，脚下是满地的落叶，我们的笑容，被枯树见证，被鸟儿欣赏，被彩虹映照。只是周围的一切是黄色，没有那温馨的绿色，也没有那火热的红色，更没有纯洁的白色。但我们还是开心地笑着，大步地往前走，因为在那前面，也许就是那绿色、红色或者白色。
甩开那些不愉快，忘记那些负担，现在，我们是自由自在的；现在，让我们敞开心扉，和大自然交谈；现在，让我们望着天空，告诉世界我们不再是小孩。
我们打闹，我们唱歌，都被印在了这片树林中。但这只是能在树林中所看见的。于是，拿起相机，让这画面永久地保存了下来。
那天上的彩虹，依然留着我们的身影，她也不愿意让这幅快乐的画面消失，毕竟以后，将会有更大的艰难等着这群孩子——这是彩虹所认为的。
真希望时间能静止，就在这快乐的时候让时间静止。罢了，天空依然是蓝色的，它不会为了我们而变白；时间依然会行走，它也不会为了我们而停留。
所以，就让这幅画面永久保存下来吧——有一群孩子，一片黄色的树林，天空上，还有一条。
心中美丽的彩虹大全（14篇）篇十
风儿阵阵，乌云灰黑，吹得小草直不起腰来，花儿也剧烈晃动着。有的树枝断了，花坛中的一些花也折了，蚂蚁已经搬到了新的住处，几滴雨随着风落了下来，渐渐地越来越大。
几片花儿被雨水打落到地上的水洼里，像蚂蚁的小船一般。雨淅淅沥沥地下着，从小到大，又从大到小，叶子上的沙尘被雨水冲得一干二净，花草树木也洗得鲜亮，洗得翠绿。清凉的雨水滋润了花草，滋润了树木，一切都沉浸在雨水的滋润中，花草摇着风的节奏跳舞，忽高忽低，像是在一起开舞会。
雨随着时间的流逝渐渐变小了，水洼里也少了几圈涟漪，花瓣上、草叶上都显现出了一颗颗晶莹、闪烁的露珠，几朵没被折断的花儿随风摇曳，更美丽了。树上的叶子像河蚌一样闪闪发光、星星点点。在太阳的照耀下，天空中出现了一道，赤橙黄绿青蓝紫，如同天空中一条弯曲的彩带，更像一座架在天空中云朵间的彩虹桥，无与伦比，此时世间万物都被五彩缤纷的颜色包围着、笼罩着，美丽中又带着几分神秘。
看着如此美妙的彩虹，我突然想到了一段歌词：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”，是的，人生也正是这样，只有经历起风风雨雨，才能看得见;只有经历过磨难，才能显得更加成熟。
心中美丽的彩虹大全（14篇）篇十一
“雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。”说的就是。
我第一次看见彩虹是我五岁那年的夏天。那年夏天格外热，艳阳高照，树叶无精打采的。树上那唱着歌的音乐家“知了”不停地唱着让人听腻了的“歌”。天气闷热得人出不来气，我想：跑起来会有风。于是我张开双手当做翅膀，快速地“飞”起来。一不留神被脚下的大石头绊倒了，膝盖顿时流出血来。我哇哇地大哭起来。妈妈听见哭声赶紧从屋子里跑出来，帮我拍掉腿上的灰尘，轻轻地吹了几下，然后温柔地说：“宝贝，快回屋吧，要下雨了。”正在我想不通妈妈是为何能“预报天气”的时候，她把我抱回了家。
不一会儿，天空像变了一张脸，黑沉沉的，树叶不停地摇摆，知了停止了喧闹。轰隆隆，轰隆隆，妈妈连忙关上门窗，我听见震耳欲聋的雷声吓得扑到妈妈怀里，又哭了起来，妈妈说：“等会儿雨停了，天空中会出现很美很美的彩虹，宝贝别哭，你要是不乖彩虹就不出来了哦。”我从妈妈的怀抱里钻出来，专注地盯着外面：渐渐的，雷声小了，雨也停了。不久，天空中出现了一种我从来没有看到过的东西，弯弯的像一座桥，五颜六色的样子美丽极了，仿佛好几条仙女舞蹈时的彩带。我指着窗外，大声喊道：“妈妈，这就是彩虹吧！”妈妈说：“是呀，彩虹有很多种颜色，它们红连着橙，橙连着黄，黄接着绿……是不是很美呀？”
是呀，好美的彩虹呀！我真想沿着这座彩虹桥走到天上去看看那里的美景！
心中美丽的彩虹大全（14篇）篇十二
教学目标：
1、理解课文内容，感受彩虹的美，培养爱美的情趣。
2、会正确有感情地朗读课文。
3、用自身的话说说雷雨后的景象。
教学重点：
1、重点句子的理解（两个拟人句、一个问句），说说雷雨后的景象。
2、让同学感受虹的色彩美和形状美。
教学难点：
1、课文最后一个问句的理解。
2、指导同学感情朗读课题、感情朗读词语和感情朗读课文。
教学准备：课件制作。
教学过程：
一、引入课文。
小朋友，喜欢虹吗？为什么？
今天，我们继续来学习35课《虹》，谁能读好课题（指名读课题）。
二、复习旧知。
1、复习生字并组词。
2、重点提示：“夏“”彩“。
3、听写词语：夏天、雷雨、出现、美丽、彩虹、一道。
4、校对词语，选择喜欢的词语读读（出示投影）。
三、学习课文。
1、通篇感知。
（1）小朋友，你们知道什么时候经常会下雨吗？
（2）下雷雨前，给你的感觉是怎么样的？
那雷雨过后呢？你们看！（出示雨后大自然的动画图）。
（3）小朋友，你们看到了些什么？
感觉怎么样？（自由说）。
2、学习第1段。
（1）雷雨后的景色多迷人啊，请小朋友打开课本读读第1小节（感受一下雨后的景色）。
（2）谁想来读读、指名读。
（3）挑选自身最喜欢的句子读读，看看你读懂了些什么？
（4）山啊，树啊，好像洗了个澡。
a、喜欢这个句子的小朋友来读读。
b、说说你们从这个句子读懂些什么？
c、你还读懂了些什么？
d、那么舒服，他们肯定很开心，山和树会说些什么？想想这时你就是山，你就是树，你想说些什么？（加上自身的动作表情，可以站起来）。
（5）稻子啊，玉米啊，全都喝了个饱。
a、喜欢这个句子的小朋友自身读读这句话。
b、读懂了些什么？
d、能读好这句话吗？（表情、动作）。
（6）你们读得真棒！雨后的大自然一片清新自然，多么干净、多么精神，它们可舒服啦！能读出这种舒服、开心的感觉吗？（加上你的动作、表情自由读、指名读、齐读）。
（7）看着那么美的景色，那么美的文字，想不想背下来，记在自身的脑子里（背诵）。
3、学习第2段。
（2）想不想再仔细地看看彩虹？看到那么美的彩虹，你们想对彩虹说些什么？
（3）用自身喜欢的方式美美地读第2段。
（4）指名读读。（评议）。
（5）指导朗读：“是谁飞上蓝天，画成了这座七彩的桥？”谁来读好它。
（6）会用“是谁”说个问句？
（7）读了这个句子你们有什么总是要问吗？（质疑解答）。
为什么说彩虹是座桥？为什么彩虹是座七彩的桥？
（8）想知道彩虹是怎么形成的吗？让小博士来告诉你！（出示彩虹形成原因）。
（9）你读懂得了什么？可能有些还不懂，等你长大了就会慢慢明白了。让我们再来美美地读读这1小节。
（10）背诵、配乐（指名配乐、集体配乐）。
四、雷雨后出现的彩虹太美丽了，小朋友都很投入，我们再来陶醉一番怎么样？合上这优美的音乐把课文读读。
五、看到这，小朋友都呆了，老师还要让你们惊呆，还有更美的呢！你们看！（出示各种各样的彩虹组图）。
想不想把眼前的美丽留住，合出你的纸和笔画画彩虹（你觉得彩虹的样子是怎么样的就怎么画）。
心中美丽的彩虹大全（14篇）篇十三
一天，突然乌云密布，下起了倾盆大雨。
一阵大雨过后，天气依旧是晴朗的，太阳从云朵里爬出来了，散发着金色的光芒。蓝蓝的天空，白白的云。天边出现了一道美丽的.彩虹，它一共有七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这些颜色是彩虹更漂亮，像一座七彩的拱桥。那些花儿、草儿被雨淋过了，它们喝饱了水，身子上还滴着晶莹的水珠呢！大树被雨淋过，像洗过澡一样，树上的叶子更绿了。
多么啊！我多么想去“拱桥”上走一走啊！
心中美丽的彩虹大全（14篇）篇十四
“春雨默默地下啊！彩虹出来了啊......”彩虹想必大家都看过吧！但是我却从未看过彩虹，直到上星期我才解开了彩虹的面纱。
那天，天气像一张泛黄的纸，黄澄澄的，但是云却格外好看，五颜六色的。有红的，有白的，有紫的，有粉的，有的如展开的花朵一样烂漫，有的像小狗一样可爱......。我发现我站的地方下雨了，可是路那边却没有下雨，真奇怪！这时，我猛然发现天边出现了一道彩虹。它不像人们说的那样赤橙黄绿青蓝紫，而是淡淡的红，边上染了一点紫色。这条彩虹不太宽，但很长，一头在板樟山左边的山顶上，另一头延伸到山的另一头。大约过了1分钟，彩虹的颜色淡了，由红色变成了淡红色，又由淡红色变成了粉红色，接着又有粉红色变成了淡粉色，最后渐渐地消失了，全部变化只有5分钟。
这是多么壮观的景色呀！真希望我能再一次看到那！