在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
自由篇一
有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感。。。可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而这里只有两条路可选，要么就是象山峰举手投降，那么你就注定失败，成功之路就是离你越来越远，它只能远远的看你从它身边走去，只到永久消失。还有一条就是跟山峰斗争到底，永不放弃。选择这一条路的人，他们就会永远的面上含笑，知道抵达成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。这时成功的感觉是美好的。
我渴望成功，渴望在一次 次的尝试中得到成功。因为很多人都因为自己第一次的失败而变的很不相信自己，觉得自己很无能，居然连尝试一下都不能。因此我渴望在尝试中得到成功，它能让我告别忧郁，告别烦恼。从而发现一个全新的自我。这时成功的感觉是快乐的。我渴望成功，渴望在一次次的挑战中得到成功。因为它已表名我已成功的接受了挑战，并且很优秀的完成了挑战。从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。让我变的更加优秀，更加充实。这时成功的感觉是自豪的。我渴望成功，成功是我们活着的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转，一直跟在你的身边。成功的感觉是美好的，是快乐的，是自豪的。。。这就是一个渴望成功的我！
我渴望自由
我渴望自由，外面阳光灿烂，而我却感受不到它的温暖；外面鲜花怒放，而我却感受不到它的芳香；外面欢声笑语阵阵，而我却享受不到爽心的快乐。这是为什么呢？原来是被面前的书本挡住了。
我渴望自由，在这漫长的学习生涯中就只能学习吗？难道就不能痛痛快快的玩一场吗？难道学生就不能有其他的空间了吗？难道学生就必须学习吗？难道学生就必须天天面对书本和资料吗？突然“呯”一声，打破了我的沉思，原来是我那淘气的小弟把玻璃打破了呀！他是那么的无忧无虑，无拘无束，怎么样都可以，即使犯了错误也没有关系。而我只能面对着书本，资料，如山般的作业和那没有关上过的小台灯。
我是多么向往童年那无拘无束的生活和那天真的思想，还有那颗纯洁的心。小时，和伙伴们玩的情景在我的脑海中越来越清晰，我们在田地里一起捉蛤蟆，小蝌蚪；用弹弓射蓝天中飞翔的鸟儿；到小河里去抓鱼儿。那时的生活是多么美好呀！我渴望自由，我渴望像鱼儿一样畅游大海；我想像鸟儿一样在蓝天中自由翱翔，我想象马儿一样在茫茫草原上尽情驰骋。
我躺在绿茵的草坪上，仰望着蓝天，我向往自由„„
评语：
自由篇二
生命本无价，爱情价更高，若为自由顾，两者皆可抛。
生命千金难买，万金难求，爱情只是心灵情感的寄托，可以为自由而抛弃生命，没有自由的生命只剩下一架空壳，是禁锢了所有的一切后的褪脱。若我们可以自由愿抛弃一切换取。什么都是可以没有，什么都可以失去，什么都可以抛掉，唯独不能让自由走散。自由如同桃花片片飘落的瞬间飞舞，自由如同花开霎那的无限辉煌。追求自由的原色，不要束缚了我，我不是死物，只要不是死物都渴望自由。如果生命重来一次我愿当一匹奔驰的骏马奔向草原，奔向心中的美好，放越所有的拘束，为所有的一切而遗忘一切的。
一堆草丛当中有一只猫，你一定认为它很快乐，快乐是吗？如果你能仔细看不难发现此刻正有一条绳子锁住了它。几次逃跑，希望解脱，一次次到达绳子所放极限，它还不住向前努力，努力挣脱，可最终是徒劳，脖子越发被勒紧，一次又一次。你从未想过它到底有多么害怕、痛苦、愤怒。害怕再也不曾有自己的阳光，痛苦自己从今以后也许就失去自由，愤怒人类对它实施的一切不公。终于它停了下来，蜷伏在草丛堆中，再也未动过。
自由篇三
今天是个好日子，心想的事儿能做成啦啦啦，啦啦啦，我是开心的小慈善家兔八哥蹦蹦跳跳的正走在放学回家的路上。突然有个声音打断了它高亢的歌声。
救命呀，救命呀谁呀？这是，叫得这么凄惨。
兔八哥停下了脚步，四下里寻找。没有呀，八哥正纳闷呢，谁呀开这种玩笑！
救命呀，救命呀又是一声，紧跟着声音兔八哥才发现叫唤着要救命的小家伙被关在笼子里的小小鸟，他的好朋友。
定睛过去，这才叫兔八哥毛骨悚然：笼子里的小鸟妹妹伤痕累累，脚丫子还在流血，正被一个鞋把子样脸的怪物提着往前走呢。妈呀，这可怎么办？兔八哥急得直跺脚。心想，这坏蛋也太没有人性了吧，弱小的小鸟妹都不放过，我要替小鸟讨回公道！
救命呀，救命呀小鸟妹妹用它仅有力气哀求着。
嘘兔八哥示意它不要吭气，会有办法的。它用微弱的力气点点头。
有了，兔八哥的小伙伴们着朝这边走过来，兔八哥挥挥手，并指着前面的大汉手里面的笼子，用手语示意他们过来帮忙，这下可有好戏了。心想，走着瞧你这个鞋把子脸。
兔八哥跟熊老大 羊大姐他们很快的商榷了一下，就开始了他们的救援行动。
这时再看过去的时候，小鸟妹妹已经奄奄一息了。
嗨！妹妹。嗨！小鸟妹妹。醒醒。羊大姐小声的跟在鞋把子怪物的屁股后面。
水我要喝水，水小鸟妹妹的生命危在旦夕。
快！熊老大，你的水壶他们拿着水壶朝着小鸟妹妹撒过去，算是解了燃眉之急。
给你唱首歌吧看着在死亡线上挣扎的小鸟 妹妹。
团结就是力量阿美阿前一颗葡萄树他们就这样轮唱着。
慢慢的小鸟妹妹睁开了眼睛谢谢你们
突然，鞋把子怪物停下了脚步。转身用他恶毒的眼睛等着他们，好像要整个吞下去他们一样。可吓坏这些精灵们了。
还是兔八哥聪明。哎，这是谁的钱，哎 这是谁丢的钱？这一吼，鞋把子怪物丢下鸟笼转身就追。
兔八哥他们赶紧拿起笼子就往会跑。以后的事就很开心了，小鸟妹妹得救了。在伙伴们的帮助下鸟妹妹很快就康复了。
他们又开心快乐的在一起玩起了捉迷藏的游戏。他们自由了。
自由篇四
蔚蓝色的天空，辽阔空旷的草原，宽广无垠的大海，这是我最原始的梦想。
我梦想着躺在空旷的草原上，仰望蔚蓝色的天空，穿梭在时光中品味那记忆深处的美好，或憧憬我斑斓的未来，听牛羊们低沉的伴奏，仿佛天籁般让我沉睡其中。
我的梦境是自由而闲适的，它是繁杂世界外的一个桃源，它是平凡世界的一方净土，它是我内心世界的最原始的一片天空。
总是埋头在书堆里，却忘记了什么是休息；总是在自己或他人的约束下生活，忘记了什么是自由；总是跟着时间随波逐流，迷失了自己原来的方向；总是奋斗在别人的理想中，忘记了自己的追求。一天又一天，从早到晚的忙，却又感觉不到繁忙的充实以及它的乐趣，对于这样高频率的节奏，我似乎早已忘记了去思考，去回忆，去享受，去憧憬。一切休闲方式都是一种奢侈，所有的憧憬都显得那么的不切实际和幼稚。我想是我变得现实了，现实得让我忘记了是回忆，忘记了我的梦，现实的我的世界只剩下繁忙。
但我还是渴望着坚守那片圣土。为此我忙里偷闲，奢侈地花费着大把大把的时间徘徊在我的梦境中，在那里我找到了仅存的自由和快乐，尽管夹杂着一种涩涩的不安，却仍然是那么美好。在那里，我找到了激动、烦躁过后的那份平和，我找到了龃龉、争吵过后的那份宽容，我也看到了我一直追求却始终迷蒙的理想。
自由篇五
小草没有外力的帮忙，却依然能在石缝中顽强生活。
蚕蛹没有舒适的港湾，却依然能凭借自己化蚕成蝶。
小鸟没有妈妈一生陪伴，却依然能展翅飞翔。
那么对于孩子我们是否也应还他们一些自由，让他们自己成长？孩子，是一个家庭的精神支柱，因此父母总会将最好的一切都留给他们。当孩子受伤时，父母总是第一个跑来关心他们的人。当他们遇到困难时，也总是父母冲过来帮他们解决。这本就看起来是一件很正常的事情，但是这样做对孩子真的好吗？研究表明，当父母总在孩子遇上麻烦时帮他们解决，那么多半在孩子长大后都不能与之和谐相处，亦或是内心害怕他们。这是为什么呢？因为父母长期的这种做法，以至于后来让孩子认为这是理所应当的事。也因此，一些父母会给孩子规划路线，让他们成为自己心中所想的，却忘了孩子是否愿意，是否喜欢。
曾经有过这样一个故事：一位母亲儿时总梦想成为一位钢琴家，可是由于她出身农村，家里并没有多余的钱来供她学习钢琴。因此他在心里默默发誓要努力学习，考上大学，走出这个农村。功夫不负有心人，她考入了自己梦想的学院，但是同一年也发生了一件令他痛心的事。她的父亲去世了，也就是说她们家的经济来源没有了。她的钢琴梦泡汤了，于是她一边兼职一边学习，毕业后就与同校的一个男孩结婚生子，所幸如她所愿生的是个女孩，这时她的经济状况也好起来，她心想既然我不能完成的事就让我的女儿替我完成，我一定好好培养她。起初小家伙还做得挺好，但日子久了，孩子也厌了。看着窗外小朋友嬉戏的影子，她羡慕得不得了，于是她使小性子，但换来的却是一顿打。从那以后，孩子想玩时就看着窗外，用笔将那些美好画面画下来。这时，她发现美术才是她的特长，而对于钢琴，后来始终提不起来兴趣。但对于妈妈，她又害怕，于是她买了碟片插入录音机中播放钢琴曲，但终究被发现了，因为她与妈妈交流不通，所以在夜晚时，她用笔勾勒出一幅小树被压弯的画面放入妈妈床边，旁边配上了一行字：请让小树自己成长！纸上还留下了她的眼泪。
我想说，还孩子一个自由吧。别让孩子长大后对童年充满恐惧，多问一问她们要不要，喜不喜欢，其实也是一种爱。
自由篇六
当听起《张三的歌》，那内心的温热再次升起。
我看到有人在博客上写到：天阴，在家，抽烟、听歌、拆车。我颇有同感。
自从廉价自行车购回，我就喜欢对自行车拆拆卸卸。当然听歌是每天必须做的一件事。
高镇的冬天，特别的冷，在这样的天，我往往拒绝出门，但除过一种天气，那就是落雪的冬日。如今觉得这样的天气似乎特别少，一旦出现也特别珍贵。
时光澄清了执着心，有些事是可遇不可求的，不能因为这样，就停滞了对生活的热情，就如同有雪的日子，来了我欢欣，不来也不会很难过。
一定有取代，有向前，有值得做的，更多地能快乐自己的事情。
每次骑车，都很快乐。
喜欢风一样的速度，流过无数绿柳，许多行人，楼宇，人们交谈的声音，闹腾的集市，苍老的晴空与天阴。
行走，我要停下来对美丽的景色笑笑。继续从这一个路口消失，在下一个路口转出，车轮儿欢快，我欢快，走过的路也欢快，所有的节奏时缓时急。
时光和我争夺，夺走年华，给予沧桑，但我继续走，自由的行走。
自由篇七
自由是许多人都向往的，但人们总会被某些事情所束缚自由，时间长了也就习惯了，但对于孩子们来说，自由是磨不灭的希望。
放假对于我来说是个小小的自由，成堆的作业“压”在我身上，让我感到了“呼吸困难”。但在小学时，自由时常伴随着我。
小学时的我，不用上令人厌烦的补习班，也不会被家人追着、打着让学习。我可以做我想做的事情，上我喜欢的娱乐班，之后在规定的时间做完作业就可以了。
在学习压力很小、作业不多的时，我有很多时间去玩，同学、朋友在楼下一喊我，我飞奔下楼，在院子的大花园里或院子的角角落落都有我们的身影，在院子的到处都能听见我们发自内心的笑声。我们跑跑跳跳，不论刮风还是下雨，都阻挡不了我们向往自由的心。
暑假里，我们总是约好一起去图书馆，去游泳馆。和闺蜜手挽手、肩并肩，拿着冰淇淋走在马路上，天马行空聊天，但绝不聊和学习有关的，这也是我们之间的一种默契。
有时候下午放学要是没有事情，我都会和自己的闺蜜去一个果汁店坐着，一聊就是一小时。夏天时是最开心的，天黑的晚，我们都点一份饮料，边喝边聊。虽然只有短短的一个多小时，但是这段时间还是很自由快乐的。
最自由的是六年级暑假——我们没有任何作业，毕业考试的成绩出来了，拿到自己的成绩很开心，家长看了也很满意，这样我的暑假就会特别特别的自由。我和闺蜜可以一起去购物，可以做自己想做的事情。外面气温太高，我们可以宅在家里追剧，还可以吹着空调。
后来，我们换了一个名称——中学生，我们不再是无忧无虑的了，我们开始有压力。也没了自由，现在回想起上小学时，那种无忧无虑、没有负担和压力，真的太开心了。
自由篇八
自由，一个多么美好的词，可在我的面前却那么平淡，那么遥远。所以，我只能渴望它，却不能亲身体验；想去享受它，更是可望而不可即。想知道我为什么向往自由吗？那就来听听我的倾诉吧！
一个阴天，我被“囚禁”在家里，面对着密密麻麻的家庭作业，脑子里乱得像一团麻，手机械地做着题，眼睛无神地看着作业，那时，我才真正体会到什么叫束缚！
作业好不容易写完了，想出来玩一玩儿，放松一下机械似的大脑，使超负荷的手休息一下，可爸爸一句；“作业写完了复习、预习。”冷酷无情的话又使我跌进了束缚的深渊，我只好忍着委屈又进屋去复习。
我看着空洞无味的课本，课本上的字都变得模糊了。我真想出去玩儿啊！去看看那湛蓝的天空，去看看那广袤的大地，去看看那生机勃勃的春草、潺潺流淌的小溪……这些都是我多么想要的啊！可冰凉无情的责备和空洞无味的书本、习题却一次又一次地将我挡了回来。天空中那展翅翱翔的鸟儿、畅游小河的鱼儿和我相比，简直就是天壤之别。
我凝视着桌上我亲手画的画、抚摸着彩笔，心中泛起了快乐的涟漪━只有此时，我才能找回昔日的自由与快乐。孤独的我被那时的画包裹着，偌大的房间被快乐包围着，喜悦撞击着我的心灵，让我陶醉其中。
夜，悄悄地来临了，我想休息一下疲劳了一天的眼睛，就躺在床上休息，妈妈进来看见了，气恼地对我说：“作业写完了？”我“恩”了一声，妈妈又说：“做完把我刚才给你买的卷子做两张，才7点就睡觉了。”我只好拖着疲惫的身子又“工作”起来了。
自由，你什么时候才能让我获得你？我什么时候才能享受到。
自由篇九
;摘 要：英国当代文坛执牛耳者——朱利安·巴恩斯（julian barnes）于2011年将自己近年所创的十篇短篇小说连同一部系列小说《在菲尔和乔安娜家》一起，结集出版，题为《脉搏》。在国外一经推出，好评如潮。本文梳理了《脉搏》中的第一个短篇《东风》的故事脉络和内在肌理，分析了其中人物的悲剧命运，探究了巴恩斯始终关注的历史与自由的主题之间的联系。以供参考。
关键词：历史;自由;创伤
英国当代文坛执牛耳者——朱利安·巴恩斯（julian barnes）于2011年将自己近年所创的十篇短篇小说连同一部系列小说《在菲尔和乔安娜家》一起，结集出版，题为《脉搏》。十余个短篇看似散漫，并无关联，但细读完毕，我们能体会到巴恩斯将小说统名“脉搏”的深意。“脉搏”是生命的表征，是个体隐秘的欲望表达，是不受掌控的个体自由，它的曲线就是一部浓缩的个人历史。
在《脉搏》中，我们可以从每一篇中都读到“脉搏”所代表的生命母题，欲望母题，历史母题，而这些主题又同时归属于一个终极主题—自由主题。
在此，笔者将择《脉搏》中的第一个短篇《东风》进行解读，藉此，对《脉搏》作一主题探幽，分析其中投射的巴恩斯的自由观。
一、再见自由
小说伊始是这样的一副场景：去年11月，那排油漆被凛冽的东风剥落的海滩小木屋，在一场大火中被夷为平地。救火队从十二英里外赶来，等到达火灾现场时，已经无计可施了。熟悉世界史的人们都知道，11月9日正是柏林墙倒塌的日子，是象征冷战时代结束，东德人民获得自由的日子。联系后文，小说的女主角安德莉亚来自东德国家哈勒，我们可以断定被东风剥落的小木屋喻指的就是阻挡东德人民的柏林墙。
而“被夷为平地”即是指柏林墙的倒塌。故事就是这样，被巴恩斯在隐喻的政治气氛中展开，提示我们，这是个关乎历史和自由的故事。
可见，弗农是因为失婚，抱着重新开始生活的念头，从伦敦移居此地的。这里是他重获自由的起点，而对面的失了木屋的海滩正象征着他貌似自由的身份和生活境遇。
当弗农遇见了餐厅的服务员安德莉亚时，开始了他自以为是的“调情”。
这段呆板而笨拙的见面语在弗农心中被认为是“调情”。他随之反思，他并不善于调情;从未说过对路的话。“当你不对路的时候，女人飘过的眼神意味着什么，这点他太清楚不过了。眼神告诉他，知道他来自哪里。”弗农显然对自己与异性交往毫无自信。
女性眼神本来就意味丰富，而他却自卑地以为，那是对他伦敦身份的勘破，也既是对他“毫无情趣”的身份的勘破。
寥寥数语，巴恩斯将失婚男人如孩子学步般，极为笨拙地试图找到新生的心态与动态描绘得精准而辛酸。
房产经纪人这一职业居然会成为求爱时的弱点，这似乎匪夷所思。因为房产经纪，在英国，无论如何算不上不体面的职业。由此可推论出巴恩斯没有言明的理由。
一路下来，巴恩斯对“离婚带孩”男人这一族群的同情显而易见。这一族群本来并不至于如此堪怜，但是巴恩斯以他们做引，牵出的是社会的各种“孤独症”患者。
他们有无法言说的过去，难以愈合的创伤。巴恩斯在叙述他们的伤痛时，也给了他们希望——一个自由的身份，一个崭新的起点，在可能性中自由地塑造人生。这似乎是巴恩斯式的温情。但是，故事后来的发展却是绝然悲情。
交往日深，弗农敞开胸怀，认真与安德莉亚交往着。随之，对安德莉亚不禁起了深度了解的渴望。“他们刚刚在一起的时候，他对她一无所知，因而很高兴。这会让一切变得不同，充满新鲜感。渐渐地，她开始了解了他，但他却还是不了解她。……如果你坠入爱河，你就想知道：好的，坏的，不好不坏的。……这就是恋爱的真谛。“而安德莉亚也确实颇为神秘。她不透露自己的来历，也不说自己的年龄，更对过去讳莫如深。这些隐晦不仅引起了弗农的迷惑，也挑起了读者的好奇心。本着对恋人的好奇，弗农巧妙地复制了安德莉亚的居所钥匙。三次擅入了她的空间，发现了一枚奖牌，她的护照和一张照片，“照片上是四个在游泳池里的小女孩，她们的手臂相互搭着对方，泳道的隔栏把她们分成两组。”“奖牌上画着一个游泳运动员跳入泳池，背面写着几行德文和一个日期：1986年。”从护照中，弗农知道了安德莉亚原来是德国哈勒人，而对奖牌和照片，弗农并未深想，只是简单得出，安德莉亚曾经是游泳运动员，得过游泳比赛的奖牌。然而，弗农是个典型的英国中产阶级男人，有着英国人特有的对历史漠然的心态。因此，即使答案如此明显，弗农仍然等闲视之。
当晚，带着对恋人的“真相大白”的兴奋感，他与安德莉亚男欢女爱，期间他不禁脱口而出“好粗壮的腿，游泳运动员的腿啊。”安德莉亚没有回应。弗农也不以为意，想明天再说，却不知这个明天却再没有到来。安德莉亚次日便消失无踪，辞了工作，退了房子。弗农没有她的照片，只好放弃追索，不得其解之余，他想到了上网搜索她的背景。最终寻获了答案。
二、再见，自由
从网上的点滴消息，弗农慢慢拼凑出了安德莉亚的历史，同时也是东德运动员的血泪史。
哈勒属于前东德。在长达二十年时间里，东德曾是与美苏鼎足而立的体育大国，所夺奥运奖牌数量占世界第三位。然而，在一片金灿灿的奖牌背后，却掩藏着东德众多官员的腐败，运动员的血泪和惊人的丑闻。
小说中，巴恩斯借弗农之口，道出了安德莉亚这个前东德游泳运动员的活生生的创伤史。她自小进入迪纳摩体育俱乐部后，“训练箴言是：要么吃药，要么去死。”教练将谎称是维他命的合成固醇类物质和睾丸酮逼她服下，给她注射。巴恩斯用“训练箴言”这一语词反讽，表达了对安德莉亚这个前东德运动员的小说形象代表的无限同情，是对毫无人性的教练，医生，官员的良心泯灭之举的痛斥。弗农由网上的信息结合他所见的事实，推断出安德莉亚的生理情况。她的肌腱断了，粉刺爆发，身体和脸上毛发增多;有时阴毛会长到肚子上，甚至超过肚脐。还有生育问题。弗农还特地查了“雄性化”和“阴帝肥厚”这样的术语，然后又后悔了。
小说里，巴恩斯将这些触目惊心的医学术语以不偏不倚的平淡语气一一道来，并未加上哪怕一个字的感情色彩。但正是平淡的罗列，令这些字眼将整个故事的叙事基调完全颠覆，原本克制平和的小故事立刻变成凛冽的东风，直达读者的心底，让人不禁觉得冰冷彻骨。
我们进入了东德的时空，亲历运动员的创伤。我们仿佛看到她们忍受着这些非人的遭遇，屡创佳绩，所向披靡。但巴恩斯塑造了安德莉亚这样的人物是为了提醒我们，在那些折桂获奖的少数运动员之外，更多的是像安德莉亚这样的小人物。尽管服了药，她没进入国家队。当柏林墙被推倒，丑闻被曝光之后，她的名字连提都没被提起。……除了在一场被遗忘的接力赛上得了一块奖牌之外，安德莉亚什么都没捞到。
行文至此，我们联系前文，看到了安德莉亚平静外表下那颗伤痕累累的心。
第一次和弗农见面，安德莉亚便对弗农自称“我不游泳。”约会时，对弗农去游泳的提议她当即拒绝：“哦，不，我不想去游泳。”显然，“游泳”是她心中的禁区，是她努力尘封的往事。她对游泳的抗拒实际是对所谓国家意志，大写历史的反抗。但是这也是她唯一能做的。无处控诉，也无可控诉。
此处，巴恩斯矛头直指“专家”所代表的一众迫害者。问题是：柏林墙被推倒了，这是东德人取得外在自由的标志。但历史的悲剧就真的结束了吗？安德莉亚仿佛获得了自由，从游泳的噩梦中脱身，来到了英国，重新生活。但是，她最终却因为弗农知道了她曾是东德的游泳运动员而消失得无影无踪，放弃了可能的幸福。很显然，历史的阴影远远没有从她心中泯灭，这段往事是她的禁区。她无法坦然面对一个知道她的过往的人。她在实质上将永远是个不得自由的灵魂，禁锢在沉痛的创伤中。而恢复自由身，想要重新开始生活的弗农也在瞥见幸福的可能性之后，又与幸福失之交臂。
悖论中我们可以得出巴恩斯的自由观：他力图表达在婚恋中，个人所显现的真实远比“大写”的历史来得真切，而这真实也是个人赖以生存的依凭，是一种真实的生命感觉，是对抗历史的报慰，与个人自由紧密联系，即便其中饱含创伤，饱含悖论。
注释：
①天涯社区.东德：金牌大国的崩溃[eb/ol].http：///.
参考文献：
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