每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
枝问雁的小说篇一
本着我园“一课三例”的科研精神，听了王老师的第一个活动后，在大家的共同探讨下，拟订了大概的活动方案，我们认为在这个活动中，应该选好一个方向，引导幼儿去学习，而不是面面俱到。因此，我将有关指纹作用的知识淡化，只是作为一个简单的铺垫，而将有趣的美术活动作为本活动主要的活动内容，这样孩子们更容易融入活动中，积极投入，避免了孩子面对许多内容手足无措的情况出现。
1、能知道到每个人的指纹都不一样，简单了解指纹的类型和作用。
2、乐意用手指印作画，并且能发挥想象力塑造各种不同的形象。
1、课前回家查找关于指纹的资料。
2、放大镜(数码照相机)，课件
3、幼儿作画用纸，印泥，勾线笔
一、讲述故事，引出课题
二、幼儿讨论，教师简单讲解有关指纹的知识。
2、师：“小朋友知不知道还有哪些东西用到了指纹的秘密?”" (鼓励幼儿说出自己了解的知识)“不知道没有关系，我来告诉大家，你们瞧，因为每个人的指纹都不一样，所以警察很容易根据指纹找到指纹的主人;很多大厦里也安装这个指纹识别器，防止不是住这座大厦的坏人进来;还有门、保险箱的主人也可以利用自己的指纹当钥匙，来打开这些东西”。
3、师：“现在，我们一起来看看指纹的种类，指纹有三种类型，一种是弓型，纹路弯起来像弓一样;一种是箕型，纹路比弓型的要圆一点，不过这里还有弯出来的，像簸箕一样;还有一种是斗型的，看，中间圆圆的，我们小朋友先看看自己手指头上的指纹都是什么样的?看完了举手告诉大家。”(可以用照相机拍下幼儿的手指头，展示指纹)
三、介绍指纹画，引起兴趣
1、师：“刚才，我们小朋友都观察了自己的手指头，知道了指纹的秘密，现在，我要向大家介绍更有趣的指纹了，你们瞧，这些是什么?”(展示幻灯片，幼儿欣赏)
四、幼儿作画，教师指导。
1、巡回指导幼儿，鼓励幼儿发挥想象力，创作出与范例不一样的作品。(播放轻音乐)
2、教师讲评，表扬积极投入作画的幼儿。
五、师：“我们把我们的作品拿到教师去，挂到我们的小画廊里去，好吗?
1.活动的导入。
导入部分我原来的引导语较为平淡“今天老师带来了另一个幼儿园小朋友们拍摄的一段广告，请你们看看他们在广告里都做了些什么?”激发幼儿的兴趣欠。如果我设计为：提问――小朋友们，这是什么?(师伸出手指问幼儿，幼儿即兴回答。)这样的提问设疑，可以使幼儿发散思维的大胆去想、去说，因为谁也不知道老师到底想说“手指”是什么，这样的问题还能够与“导入视频”中的环节吻合，既能够激发了幼儿的兴趣，又能够与视频巧妙的结合!
2.幼儿操作“印指纹”部分。
因这是科学活动，幼儿的操作和探索是不可缺少的;又因不能就一而一的原则，我考虑到可以在探索环节整合“数学领域内容”，但是我只是一味的想到了“操作、探索的不可缺少和整合领域”，却没有适时的考虑到幼儿年龄的特点，所以使得印“指纹印”的环节显得很拖拉，而且不仅时间很长、效果也不是很好，有很多幼儿的指纹印的不是很清晰，也导致了后面的点数环节出现脱节，可见，让幼儿自己印指纹印是不太合适的。不如就让幼儿用放大镜来直观的观察自己的指纹，然后将观察到的记录到记录表上，这样或许在节约时间的同时，能够让人觉得本节课是由科学的、操作的、探索的、整合的一系列活动而呈现出闪光一面。
3.忽略了大班幼儿已会识字的能力。
在认识指纹的环节中，我本想有一环节是请幼儿根据指纹的样子，为三种不同的指纹起名字，从而起到发散幼儿想象力的目的。结果，在出示指纹图片时，下方写上了指纹的名字，孩子们还没有来得及发散思维，就被指纹的“正确”名字把思想牢固了，不仅没有展现出“发散幼儿想象力”的闪光之处，还适得其反，显得老师不够灵敏!
总之，本次活动经过了反思后，觉得有很多不足和能够改进的地方，我将会在今后继续将本次活动完善，并尝试试教!
枝问雁的小说篇二
1、使用前请到管理部门采集指纹档案。
2、使用前请保证手指的清洁，不要沾油污、沾水。手指脏、爆皮、干燥、过凉会出现考勤不识别现象如果因手指爆皮引起多次识别不成功请申请管理部门用密码考勤。如果因手指干燥、或天气冷手指凉引起不识别，请将手指放嘴边哈气后重新识别。
3、使用时将手指摆正，尽量大面积接触指纹采集窗，轻轻按压，看显示器提示信息，提示考勤成功时再移开手指。
4、如果提示不正确或屏幕没反应，请将手指拿开，再重新按压。不要将手指一直放在指纹采集窗上。如果使用三次仍然提示不正确或屏幕没反应，请及时同管理员取得联系，切误对考勤机进行任何操作。
5、不要用力按压指纹采集窗，不要用指甲或其它硬物划伤指纹采集窗。请保证指纹采集窗的清洁，做好防尘、防水、防油污工作。
6、请保证指纹考勤机的使用环境，不要将其放置在阴冷、潮湿、高温环境。
7、请不要恶意破坏考勤设备。
枝问雁的小说篇三
1、考勤机是对员工上下班时间的记录和证实。采用指纹考勤机必需本人亲自考勤,能够控制代打卡现象。
2、指纹签到实行每天两次签到制度,按公司规定的作息时间,上班为,下班为签退。员工要遵守工作时间,上下班按时考勤。
3、公司共安装两台指纹考勤机。一台安装在办公楼一楼大厅内,为行政、财务、技术、质量、采购、设备、用户服务部门的员工使用;一台安装在原打卡机的位置,为生产部办公室、机加工段、铆焊工段、装配工段的员工及实习大学生使用。
4、考勤机上下班时间是已经设定好的,若各部门有什么变化,及个人有什么变动(如换班、公出、病假、事假、婚假、丧假、带薪年假等),需填写相应的表格由领导签字后交到行政部由考勤员留存备查,否则将按旷工处理。
5、各种考勤制度及处罚规定仍依据《员工手册》及公司各项行政、人事管理制度。
6、加班是以规定下班时间以后实际签退时间减去正常下班时间来计算的,为防止不坐通勤车的员工晚签退,多计算加班时间。月末各部门领导需对员工的`加班及其他出勤情况进行审核,无误后管理员将对本月出勤情况做出统计报表。作为每月工资发放及各项评比的依据。
7、如根据工作需要,员工在当天二十四小时连续上班后第二天仍继续上班时,为有效记录员工的出勤情况,需在第二天的7:00之前做一次下班签到,7:00之后再做一次上班签到,之间至少间隔3分钟。
8、员工要严格按照考勤机的操作规程及使用方法使用,不得将水、油、灰尘、砂砾等物质留在指纹采集窗口上,也不要用尖硬的东西接触考勤机。
9、考勤机上设定了管理员,其他人员不得随意操作。若遇到自己不能解决的问题可到行政部找管理员,若自己擅自摆弄出现的问题,将对其通告批评并造价赔偿。
1、签到及签退时,手指平压于指纹采集窗口上,指纹纹心尽量对正窗口中心,手指不要倾斜或放在指纹采集窗口太偏的位置。保持手指水平按在指纹采集头上,并且覆盖尽可能大的面积。不要垂直点击指纹在指纹采集头上;不要快速的敲击手指;也不要滑动手指。指纹输入结束后,出现语音提示“谢谢”为成功验证指纹。
2、若手指皮肤干燥无法输入有效指纹,可用力摩擦手指与手掌,因为摩擦可以产生油脂,或可采用哈气等办法,适当湿润手指。
3、每位员工在采集指纹时都采集的两个手指,当其中一个由于某种原因不能及时输入成功时,可采用另一只手指考勤。
4、若不管理怎样都无法正常验证。可采用id+指纹的验证方式,即先输入自己的编号(数字),然后再输入指纹。
5、若无法采集指纹,可以用密码的方式进行考勤,先输入编号再输入密码。
6、为节省电量及延长考勤机使用时间,连续30分钟无人使用时考勤机将自动处于休眠状态。若想进入使用按一下电源键即可。
枝问雁的小说篇四
1.培养幼儿探索自身的兴趣。
2.培养幼儿细致的观察能力。
3.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同
4.欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。
5.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
1.红色印泥若干盒:白纸,抹布若干。
2.放大镜每人一个。
3.课件《有趣的指纹》
一、开始部分
1.手指儿歌引入
2.小朋友观察自己的小手，看看你发现了什么?
二、基本部分
(一)印指纹1.大家看一看，桌子上准备了什么材料?启发幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上。
2.请幼儿说说自己的发现。
2.引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。
(三)欣赏课件课件出示，让孩子们欣赏指纹画。
(四)了解指纹的作用
1.出示老师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异，找一找自己指纹的特征。
教师小结:每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人。
2.演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物，请幼儿说说有什么发现。“文章.出自大.考.吧幼.师网."(当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。)这一点对哪方面有帮助?(警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。)
3.还有什么用处?老师出示图片 --有关指纹的科技产品为幼儿讲解，开阔幼儿眼界。
4.还有什么东西像指纹一样有一些纹理?
(五) 进行指纹印画
1.引导幼儿指纹印画。
2.引导幼儿相欣颀赏指纹印画。
三、结束部分
1.总结课堂情况，鼓励孩子们把今天学习的有趣事儿讲给爸爸妈妈听。
2.户外活动。
一导入：给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事，引起幼儿观察指纹的兴趣。
二展开印指纹三、了解指纹的作用1.出示老师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异，找一找自己指纹的特征。
告诉幼儿;每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人。
2.演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物，请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。
这一点对哪方面有帮助?(警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。)
3.还有什么用处?老师出示图片 --有关指纹的科技产品为幼儿讲解，开阔幼儿眼界。
4.还有什么东西像指纹一样有一些纹理?
四、进行指纹印画
引导幼儿指纹印画。
从执教的`情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
枝问雁的小说篇五
1、通过观察和比较，发现指纹的秘密，了解指纹的基本特征。
2、从各个方面了解指纹的作用，培养幼儿热爱科学、探索科学的精神。
3、激发幼儿动手动脑的积极性，体验发现问题和解决问题的快乐。
4、培养幼儿仔细观察的良好习惯。
1、幼儿准备：父母和自己的指纹图各一张；一块胶泥，一张纸。
2、教师准备：各种指纹放大图；从各种渠道（网络、书籍、报刊）收集的指纹图片一组。
（1）引导幼儿观察自己的指纹，比较自己和同伴的指纹有何不同；
（2）比较自己的指纹和父母的指纹又有什么不同；
教师引导：小朋友们，你们每个人都是爸爸妈妈生的，孩子和父母总是长得很像，被别人称作“亲子脸”。
幼1：我奶奶说我长得和妈妈一模一样。
幼2：我鼻子长得像爸爸。
幼3：我眼睛长得像奶奶……
孩子1：有“亲子脸”，就有“亲子指纹”。
孩子2：不对，侦探片里面说，每个人的指纹都是不一样的。
教师：那大家把带来的爸爸妈妈的指纹图和自己的对比一下，看看谁说的对？孩子们比较后一致得出结论，指纹和爸爸妈妈的没有一个一样的。
幼儿发挥：老师，我们和爸爸妈妈只长得像，但是还是有不像的地方，我们的指纹也不是完全一样啊！可是我小姨生的是双胞胎，他们长得一样，声音一样，穿得一样，连动作都一样，他们的指纹也应该是一样的吧？（很多孩子都点头表示同意）
教师：这个问题提得很好，我们班的琪琪和冉冉是一对双胞胎，让我们看看他们的指纹一样吗？（幼儿看后，都摇头）老师这里刚好也有一幅双胞胎的指纹，小朋友们看一看，他们是不是一样？（出示指纹图）共同分析比较双胞胎的指纹，小结指纹的秘密。让孩子们明确知道：任何人的指纹都是不可能相同的。
出示一组关于指纹分类的图片，向孩子们介绍几种类型指纹的特点；
让孩子们再次观察自己和父母的指纹，并将其分类。
告诉大家，指纹的形状和每个人的性格等没有必然的相关性，更不会因为谁的指纹长成什么样就证明他聪明还是不聪明，让孩子们树立科学的观念。
幼1：我晚上看侦探片，里面的警察叔叔就靠罪犯留在杯子上的指纹破了案。
老师总结指纹的用途：破案、辨认、防盗……
在活动快结束时，有孩子提出了问题：老师，我们每个人都有手，我们都有指纹，那么小猫小狗也有手，它们也有指纹吗？其他孩子也有了相同的疑问。于是我临时增加了这个延伸活动，让孩子们观察了幼儿园里饲养的几种小动物，如小鸡、小兔子等，并让他们互相讨论，还布置了回家查资料的任务，明天大家再进行深入讨论，这样可以培养他们持续探索的精神和动手调查研究的能力。
游戏：让孩子们分组玩警察抓小偷的游戏，让小偷们留下指纹，小警察们根据指纹来抓小偷。在愉快的游戏中结束本次活动。
本次活动因经过较为充分的准备，总体来说是比较成功的。课后，大部分孩子都比较全面掌握了指纹的特征、用途等。由于这是幼儿感兴趣的话题，所以孩子们的准备都比较积极，在课堂上的提问也更加踊跃起来，师幼互动较好。在这次活动中，他们不仅是课程的参与者，更是课程的设计者。然而本次活动也同样存在不足之处，我没有充分考虑到教学过程中可能出现的变数，例如幼儿对双胞胎的指纹问题提出的疑问。由于时间原因，最后的游戏比较仓促。在以后的教学中，我应当更加注意考虑教学过程中可能出现的问题，做好充分准备并把握好教学时间。
枝问雁的小说篇六
1. 一点就通，秘密就在“诺迈思”。
2. 诺迈思，一秒带你进入数字空间。
3. 诺迈思——独一无二的.安全体验。
4. 一夫当关，万夫莫开——诺迈思。
5. 诺迈思——极致品质，极端安全。
6. 诺迈思——一诺千金，永不徇私。
7. 手指之间，安全尽享——诺迈思。
8. 轻松一点，随心一开——诺迈思。
9. 诺迈思让人安心，因为安全性高。
10. 诺迈思——好家，好锁，好选择。
枝问雁的小说篇七
基于指纹模板的考勤系统设计
引言
正规、科学的现代企业管理制度是创造一个高效益、高速发展的优秀企业的必要条件，人事考勤制度是企业管理制度的重要组成部分。科学地管理考勤不仅可以保证各项经营管理计划得以落实，而且有利于提高工作效率，是搞好各项工作的前提与保障。利用计算机管理考勤不仅能使管理人员从繁重的考勤管理工作中解脱出来，而且能够使考勤管理工作更加科学化、规范化、智能化。ic卡考勤系统便应运而生。
当前ic卡考勤系统已被很多企业使用，但利用ic卡考勤有其固有的缺陷。例如，某员工可以携带别人的ic卡，代替他人打卡，不能达到考勤的真正目的。在计算机串口-技术及生物测定技术的基础上，可以利用人身体的生物特征进行身份识别，开发出适于日常管理的考勤软件 。
本系统由考勤机、指纹考勤管理两大部分组成，以指纹模板为标志进行身份验证，利用指纹的唯一性彻底根除考勤中存在的虚假现象，有效地杜绝了考勤管理中的人为因素，充分体现了考勤管理的公正，避免了不必要的人事纠纷。本系统为企业提供了科学、可靠的考勤管理手段，节约了大量的人力财力，是企业体现其现代化管理的最佳考勤模式。
系统模型及功能简介
本指纹考勤系统由指纹考勤管理、考勤机两部分组成，如图1所示。其中考勤机由指纹采集头、单片机、电源、外壳组成。计算机与考勤机通过rs-232数据线连接、通信。
(1)员工信息管理。包括员工信息的录入、修改、删除、查询等功能。
(2)数据管理。随着考勤数据的不断增加，数据库容量不断增大，这样增加了数据处理时的开销。我们将临时不用的数据导出数据库，减少数据库的容量，提高数据的处理速度;当用到这部分数据时，再将其导入到数据库。
(3)规则设置。考勤系统中一些规则的设置，如考勤规则设置、奖罚规则设置、通信规则设置、指定员工的考勤规则等。
(4)员工工作安排。给员工设定具体的工作安排，作为处理考勤数据的依据。
(5)处理考勤数据。将员工工作安排的数据与员工实际的考勤数据比较，根据考勤规则，确定考勤的结果(正常、迟到、早退、脱岗等)。再根据奖罚规则，确定出一段时间内员工的实际薪水。
(6)班次管理。将各个上下班时间段指定为不同的班次，可以方便地给员工安排班次。
(7)系统维护。系统管理的功能，包括用户权限管理、修改用户密码、帮助等。
(8)通信管理。考勤机通过rs-232数据线与计算机串口通信。员工在考勤之前，需要把他(她)的指纹登录到考勤机，形成指纹模板，即指纹模板采集;只有考勤机识别了员工的指纹模板，才能记录下当前员工的考勤时间，形成考勤记录。考勤机与计算机通信，需要进行考勤机设置，将考勤机与计算机连通，才能进行上传考勤数据、上传指纹模板、下载指纹模板。
一：指纹考勤机优点
管理职工：
1.指纹考勤机是根据人体所特有的唯一性，终身不变，一人一种等特点而研制的高科技技术产品。保证考勤记录的真实性，准确性，从根本上杜绝带代考勤的发生，从而体现考勤制度的公正性。
2.原始数据不能修改，可以杜绝操作作假现象。
3.方便快捷，只需一按，就完成考勤。不会遗忘和丢失，更安全。
4.通过考勤数据了解员工的上下班、休息、外出、调班，方便管理人员的工作调度安排。
人事工作：
1.针对复杂的`班次，软件智能化处理，可以管理复杂的上下班时间。
2、迟到、早退、旷工现象一目了然，方便财务对薪资核算。
3.节省人力，省去统计和计算带来的时间和人力，提高工作效率。
4.超强的软件功能，简单易用。.
二：具体应用
职工出勤考核：
挂壁安装，脱机使用。一按即可，方便快捷。如需考核考勤记录，只需导出考勤记录就可以。
增强了职工遵规守纪的自觉意识和责任心，同时加强了工作的组织纪律性，提高和促进了工作效率。
学生到校情况：
和校讯通同步使用。电脑系统通过短信的形式，几秒钟之内把到校和离校的时间传到家长的手机上，解决了家长对孩子时间管理上存在的一些问题。从小树立孩子诚实，自控能力。
成功案例：
2015年12月9日，滁州市定远县青山中心学校也正式采用了指纹考勤机。过去曾采用在签到簿上签名的方式进行考勤，但经常出现替别人代签的现象。使用了2年多，明显杜绝了一些不坐班，迟到的现象。
2015年7月22日，江苏泗阳县公安局安装了指纹考勤机，实行指纹考勤制度，用规范的纪律管理队伍，积极构建正规高效的警队。
从2015年1月1日开始，徐州市29所驾校所有教练车辆都要安装ic卡计时仪，驾驶培训将全部启用以“指纹”计时的智能化管理系统，学员达不到规定学时，公安车管部门将不受理其驾驶考试申请，目前已有26家驾校陆续安装了这个系统。
枝问雁的小说篇八
在机关办公楼集中管理的干部职工。
1.不参加房屋征收工作人员每天四次指纹考勤：
每日上午上班前(8：40前)
每日下午上班前(13：40前)
2.房屋征收工作期间，因工作需要确实无法参加考勤的工作人员由各局提出书面申请，局长审核同意后盖章报办公室备案。已报备名单的工作人员可不再参加指纹考勤，便各地块随着征收户数的逐渐减少，要相应减少房屋征收工作人员的数量，变动情况由各局负责人审核后报办公室行政科备案。
3.指纹机全天固定在门卫室墙上，参加考勤人员只要上班，不论迟到与否，都必须刷指纹考勤，上班后30分钟内刷指纹考勤计为迟到，超过30分钟计为旷工，下班前未在规定时间内下班刷指纹考勤计为早退。
4.刷指纹时如考勤机不能识别指纹或不能正常工作，要第一时间通知办公室行政科，并采取补救措施，否则视为未出勤。
5.常用和备份指纹因各类原因刷指纹不顺畅时可到办公室行政科重新采集。
6.因班车延误导致在规定时间内无法刷指纹，由办公室行政科工作人员上车登记人数，采取补救措施，视为正常出勤。
7.因上级领导临时交办的工作任务，导致工作人员在规定的.时间内无法刷指纹，在工作办结后及时到办公室行政科备案，由本人提交情况说明并由分派工作的领导审核签字。
8.因出差、因公、因私请假不能刷指纹考勤必须提前填写《请假审批表》，并报办公室行政科备案。特殊情况来不及填写《审批表》的，可由其他人员代为填写，按程序经相关领导签字确定后报办公室行政科备案。假期结束及时到办公室行政科销假。
9.在上班时间内，因特殊原因需提前离岗的，需填写《提前离岗审批表》，注明离岗原因、离开时间，按程序经相关领导签字确认后，报办公室行政科备案。返回后及时到办公室行政科销假。
10.考勤情况办公室行政科每月汇总一次，通过对照刷指纹记录、《审批表》，确定考勤情况。因公外出、出差、休公休假的确认为出勤;因私请假确认为请假;迟到人员、提前离岗人员由办公室行政科研究确定出勤天数;其余无故未刷指纹机考勤、没有《申请表》备案的，一律视为旷工，并按相关规定进行处理。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索指纹打卡规章制度。
枝问雁的小说篇九
第十八条 支票和银行预留印鉴保管人因事外出，必须移交出本人保管的支票和银行预留印鉴，填写《支票临时授权书》和《印章临时授权书》，明确临时授权的起止时间，经接受人、监交人核实签字后方可办理临时授权。临时授权时间结束，接收人应及时将支票和银行预留印鉴交由原保管人进行保管。
临时授权应有监交人参与，原则上监交人应由省公司资金管理部经理、地市分公司财务会计部经理或区县支公司经理担任。
第十九条 支票和银行预留印鉴保管人因岗位变动或因故离职时，必须移交出本人保管的支票和银行预留印鉴，并办理正式交接手续后方可办理调岗或离职。
保管人在办理移交手续前应编制移交清册，移交清册包括支票、印鉴等内容。在办理移交时，保管人要按移交清册逐项移交;接收人要按移交清册逐项核对点收。同时，接收人应根据公司印章管理制度重新办理印章领用手续，区县支公司还应向分公司财务会计部更新保管人的报备情况。
交接应有监交人参与，监交人的指定应符合会计基础工作规范的规定。原则上监交人应由省公司资金管理部经理、地市分公司财务会计部经理或区县支公司经理担任。
移交清册应当一式三份，交接双方各执一份，存档一份。
第二十条 财务专用章如因公司规定、机构变动等原因停止使用时，各级公司或财务部门负责人应及时停止原印章的使用及授权，并将原印章按照申领登记数量交回上级办公室封存或归档，不得私存或私自销毁。
第二十一条 公司或财务部门负责人更换、离任时，各级财务部门须及时会同办公室(综合管理部)按照相关规定完成原财务人名章的上缴、换发等手续，并及时办理银行预留印鉴的变更。
第二十二条 银行预留印鉴因丢失、磨损严重、因故停止使用
等需重新制发，各级财务部门应按照印章制度规定提交申请，并办理原印章交回手续，经审批后重新制发。