最新幼儿园小小班音乐教案 幼儿园小小班音乐活动教案(优秀5篇)

时间:2024-11-12 作者:LZ文人

作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

幼儿园小小班音乐教案篇一

目标:

1、在照照、看看、玩玩中认识自我和同伴,并愿意在团体中交流。

2、有编歌曲的兴趣。

准备:

活动室或盥洗室里的大镜子(也可人手一面小镜子)

摄像机、电视机

过程:

1、照镜子,认识自我:

幼儿照镜子,观看自我的小脸

—“你觉得自我脸上哪些地方长得最趣味?”

引发幼儿在镜子中做各种可爱、滑稽的表情。

—“有的小朋友的眼睛大大的,有的小朋友的鼻子高高的你能让他们变一变,做一些趣味的怪脸吗?”

(说明:幼儿做各种怪脸时,教师在一旁及时地拍摄下来。)

2、看录像,认识同伴:

教师逐一在电视上播放出幼儿的脸,并将画面定格,引发讨论。

—“这是谁?他叫什么名字?他的脸上怎样样?(请录像中的幼儿本人也说说自我的小脸。)”教师根据幼儿自我的介绍及团体讨论情景,即兴编唱歌曲。

如:“这是的小嘴巴,小小的;这是的眼睛,圆圆的;这是的头发,长长的;这就是呀!叫__x。”

根据录象中不一样幼儿的脸部特征,师生共同讨论和编唱歌曲,熟悉同伴的名字。

3、编唱歌曲:

在音乐伴奏下,幼儿根据镜子中自我的小脸,编唱“自我”的歌。

—“们每个小朋友都有一张可爱的小脸,每张小脸都有和别人不一样的地方,请你们把自我最趣味的地方编进歌里唱一唱吧!”

在愉悦的音乐氛围中,幼儿将自编的“自我”的歌唱给好朋友听。

幼儿园小小班音乐教案篇二

1、学习歌表演,尝试表演小鸡出壳时的惊喜。

2、感受歌曲的趣味和表演活动的`快乐。

3、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

1、磁带及录音机。

2、蛋壳道具。

1、引出课题。

2、教师范唱歌曲,幼儿熟悉歌曲旋律。

·教师边唱边用动作表现歌曲内容。

·请幼儿说说歌曲里唱了什么。

·教师范唱,幼儿拍手感受歌曲节奏。

·教师弹奏歌曲,幼儿听着旋律,按节奏说歌词。注意“把门开”、“小鸡来”“胖乎乎”的附点音符节奏。

3、幼儿学唱歌曲。

·教师完整演唱,幼儿轻轻跟唱数遍。

·幼儿边唱边加入动作。

4、学习表演。

·听歌曲录音,请几个幼儿扮“小鸡”,躲进“大蛋壳”表演小鸡出壳。

·幼儿将自己的小椅子当蛋壳,躲进椅子背后,表演“小鸡出壳”数遍。

这节课对我来说,我还是比较满意的。在没上之前我还比较紧张,不知道自己能不能上好把这节课上好,不过这些都是多余的。在第一环节,我能把小朋友的兴趣都拉过来(除了个别),对小朋友来说,上音乐课他们很开心,因为又能唱又能在加上动作来表演,他们很喜欢展示自己,这样也能帮助他们来记住歌词,所以我并不担心他们。不过,我在道具方面可能还有欠缺,应该把小鸡出壳描述的更生动一点,像看动画那样,这样小朋友会更喜欢吧。

幼儿园小小班音乐教案篇三

活动目标:

1.能根据乐曲旋律用各种肢体动作拍打节奏,感应八拍子乐句。

2.初步体验幼儿互相合作的意识。

3.体验音乐活动的乐趣。

活动准备:

vcd多媒体教学圆圆圈人手一份

教学过程:

一、幼儿听音乐跟教师进场

二、师幼共同问好。

三、出示小松鼠出游时的外景图片图片,讲述引出。

1.美丽的秋天到了,松鼠妈妈明天要带你们出去秋游,想去的话就和妈妈

一齐准备吧。。。。。。

2.听a段音乐做相应的动作。

四、律动:准备出发

1.想去秋游的宝宝们和妈妈一齐快快起床吧,先干什么幼回答

3.在教师的带领下,听音乐进行行提高伐,根据不用图片的展示来进行分

段做相应的动作。第一段:出发踏步走第二段:跳小水沟第三段:爬山

4.最终大象公园道了.巩固音乐:我们大象公园到了,能够把自我好吃的东

西拿出来,再次感受音乐来进行做相应的动作。

五、幼儿两两合作听音乐抬果子回家

幼儿园小小班音乐教案篇四

1、教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。

2、培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。

3、听音乐愉快地参加游戏活动。

【教学准备】

活动投影胶片一套,兔子和凶恶动物的音乐各一段,兔子的头饰和幼儿人数相当,大灰狼头饰一只,塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。

【教学重难点】

1、分辨音乐的高低不同,听懂音乐。

2、用身体的动作表现音乐。

【教学过程】

一、音乐律动,导入新课。

听音乐,做各种小动物的模仿动作。

谈话:小朋友们,老师知道你们都喜欢小动物,那你们和老师说一说,你们都喜欢什么动物,好吗?(幼儿自由讨论,汇报)

今天,老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事,你们想听吗?

二、新授。游戏《勇敢的小兔子》

1、看投影,将故事,让幼儿了解游戏的情节。

老师边操作活动投影片边讲解:在一片茂密的森林里,住着兔妈妈和他的孩子们。一天,天气晴朗,兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看,一边看一边采,心里可高兴了。突然,从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼,这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了,它看见了一群小兔子,心里想:这下可以美美地饱餐一顿了,于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时,兔妈妈大喊一声:勇敢的小兔子,快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声,都勇敢地捡起地上的石块,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌,跳起舞。

2、教幼儿做游戏,感知游戏的乐趣。

(1)老师先做兔妈妈和大灰狼,和孩子们一起游戏一次。

(2)请一名孩子做大灰狼,师生共同游戏一次。

(3)让孩子们听音乐,感知音乐的高低强弱的`不同。

(4)听音乐,师生共同游戏。

3、幼儿分小组,自由组合游戏。

将幼儿分成四个小组,自己分配角色游戏,充分感受音乐游戏的乐趣

4、请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。

三、放松活动,结束本课。

全体幼儿选择自己喜欢的动物,模仿动物的动作出室。

教学反思

通过本节活动课,学生了解了小白兔的生活习性和样子,培养了学生的主动性和参与性。学生对活动课产生了浓厚的兴。另外课堂上我及时的运用了评价性的语言孩子们热情非常高。由于本节课时间有限对于其它的小动物展示的少,以后我会多给孩子们提供这样的平台让他们尽情展示。

幼儿园小小班音乐教案篇五

活动目标:

1.经过情景表演,帮忙幼儿熟悉歌词,学唱歌曲。

2.使幼儿喜欢音乐活动,能用轻快的声音来演唱。

活动准备:玩具电话机一部,小娃娃手偶两个。

活动过程:

(一).经过情景表演,引起幼儿兴趣

2.教师表演《打电话》情景,请幼儿欣赏。

一天,豆豆在家里,觉得很没劲,于是他就想到了在上幼儿园的点点,然后她就给点点打了个电话。

豆豆:喂喂喂,你是点点吗?

点点:哎哎哎,我是点点啊。

豆豆:点点,点点,你在干什么呢?

点点:豆豆,豆豆,我在幼儿园呢!

(二).教师教唱歌曲

1.教师有表情的范唱,请幼儿欣赏。

2.教师再唱一遍,请幼儿和着教师的节奏一齐拍手。

3.教师带着小朋友一齐有节奏的念歌词(拍手,拍脚…)让幼儿说说应当用怎样的声音来唱,告诉他们应用轻快的声音唱歌。

4.利用手偶,一边唱歌,一边表演。

5.教师弹琴,请幼儿跟着钢琴唱歌。

6.请小朋友自愿上来唱歌给下头的小朋友听。

(三)幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋友,一齐表演打电话的游戏。

(四)活动延伸:

将玩具放上活动角。例如:娃娃家等,使幼儿在自由活动时间里玩打电话的主角游戏,也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。

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