心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
英语听课心得体会篇一
近期，我参加了一节富有启发性的英语听力课程。在这场课堂中，我收获颇多，对英语学习有了更深入的了解。以下将从课程设计、教学方法、学习效果等方面进行详细阐述。
首先，这节英语听力课程给我留下了深刻的印象。课程设计紧密结合了实际语境和生活场景，以提高学习兴趣和应用能力为目标。而且，老师采用了互动式的教学方式，通过师生互动、小组讨论等方法，拉近了师生之间的距离，同时也增强了学生的参与度和积极性。
其次，这节英语听力课程给了我很多新的教学方法。老师注重培养学生的听力理解能力和语言表达能力，通过听英语广播、看英语电影等方式，提高学生对语言的感知能力和运用能力。而且，老师还采用了多媒体教学手段，如播放录音、演示专业软件等，使学习过程更加生动有趣，同时也加深了知识的理解和记忆。
此外，这节英语听力课程对我的学习效果有着积极的影响。通过参加这节课程，我获得了更多的真实语言输入和实践机会，提高了听力水平和交流能力。在课堂练习中，我积极主动地与同学进行交流，纠正自己的口音和语法错误，提高了语言的准确性和流利度。而且，通过反复听听力材料，我渐渐锻炼了自己的听力和理解能力，对于英语听力的挑战也不再感到害怕。
最后，这节英语听力课程还给了我很多启示。在学习的过程中，我发现积极主动地参与课堂讨论和展示自己的观点是非常重要的。而且，在面对困难和挑战时，我要有勇气和耐心，不放弃自己的努力，相信自己的潜力和能力。同时，多利用电子设备和网络资源，如英语学习软件、在线听力材料等，可以更好地巩固和扩充学习效果。
总的来说，这次英语听力课给我留下了难以忘怀的印象。它不仅扩展了我的语言视野和知识面，还培养了我良好的学习习惯和积极的学习态度。我相信通过不断努力和实践，我一定能够在英语听力方面取得更好的进步。而且，我也希望将这份学习的快乐和收获与更多的同学分享，共同进步，共同成长。最后，我真诚感谢这位优秀的英语老师给了我这样一次难得的学习机会，让我体验到了英语学习的无穷魅力。
英语听课心得体会篇二
近期，我参加了一次关于英语听课的培训课程，通过课程学习和实践，我深刻体会到了英语听课的重要性和技巧，同时也重拾了对英语学习的热情。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，英语听课是提高听力能力的有效途径。通过参加这次课程，我意识到英语听力的重要性。只有通过大量的听力训练，我们才能真正熟悉英语的语音、语调和表达方式。课程中的老师教授了一些听力技巧，例如快速阅读练习和听力材料的选择等。这些技巧的掌握对于提高听力能力非常关键。
其次，在课堂上积极参与也是提高听力的有效途径。在培训课程中，老师非常鼓励我们积极参与课堂活动。他们通过分组活动、口语练习和角色扮演等方式，鼓励我们用英语与他人交流。通过与同学的互动，我发现自己在使用英语时更加自信，同时也提高了自己的听力能力。因此，积极参与课堂活动对于英语听力的提高起到了至关重要的作用。
第三，在课后进行听力训练是巩固所学知识的有效方法。参加这次课程后，我发现课后的听力训练对于巩固所学知识非常重要。在课程中，老师提供了一些在线听力训练资源，我们可以通过这些资源来提高自己的听力能力。每天花一些时间进行听力训练，不仅可以巩固所学知识，而且有助于培养我们的英语思维方式。
第四，善用辅助工具可以提高听力效果。在培训课程中，老师教授了一些辅助工具的使用方法，例如听力APP和英语电台等。这些辅助工具不仅可以提高我们的听力效果，还可以帮助我们更好地了解英语的语言环境。通过使用这些辅助工具，我们可以随时随地进行英语听力训练，无论是在上班途中还是休息时间。
最后，英语听课需要坚持不懈的努力。在参加这次课程后，我发现英语听课需要持之以恒的学习态度和坚持不懈的努力。英语听力是一个长期的过程，没有捷径可走。只有不断地进行听力训练和实践，我们才能够取得进步。因此，我们应该保持良好的学习习惯，每日关注英语学习，并坚持不懈地进行听力训练。
综上所述，参加这次关于英语听课的培训课程对我来说是一次积极的学习经历。通过这次课程，我意识到英语听课对于提高听力能力至关重要，同时也学会了一些有效的听力技巧和辅助工具的使用方法。通过坚持不懈的努力，我相信我能够不断提高我的听力能力，使自己在英语学习的道路上取得更大的进步。
英语听课心得体会篇三
通过本次听课，我觉得在教学方面收获很多。虽然只听了三节课，尽管这三节水平不一，但是风格各异，而且每一节课都有很多值得我学习借鉴的地方。尤其是24中xx老师的这堂课，给我留下了特别深刻的印象。
一、课堂有条不紊，井然有序
这是师生配合默契，最直接的体现。孩子们早已习惯成自然。良好的课堂习惯，是课堂顺利高效进行的前提。
二、充分调动学生积极性
让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式：积分奖励，卡片激励，口头表扬，物质奖励。形式虽不同，但都取得了良好的效果。
三、化难为易，指令明确
学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。在这一方面，纪老师和其他两位老师的课有着非常明显的区别。一开始，我把原因归结于，纪老师是和自己的学生在配合，而其他两位老师是初来乍到，不熟悉。但是后来感觉这样理解有失偏颇。认真回忆了一下三堂课的“预测未来”活动环节，发现还是有质的区别的。在这个活动中，其他两位老师，只是出示题目，让学生畅想未来，但是未来面太大，太广，学生茫然不知所措，结果，这个环节进行的`不尽如人意。但是纪老师这个环节的设计就很巧妙，让学生从“工作，交通方式，居住地，环境”四个方面对未来进行预测，每组派代表上来“抢任务”，然后讨论。学生热情非常高，讨论进行的也非常热烈。
我觉得老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，而且难易一定要适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难面太大，孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
四、教师自身的良好素质是上好一堂课的基本保证在这三节的听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;
4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
英语听课心得体会篇四
20××年6月22日，怀着对教师专业成长的所求，企盼和兴奋，我与来自全省级骨干教师培训对象一同踏进了赣南师范学院，聆听了的老师讲座，这些讲座对我有很大的帮助，在此我领略到了他们的教学风采，感受到了他们的人格魅力，收获很多，他们所讲的内容深刻独到，旁征博引，通俗易懂，生动有趣，发人深省，专题报告思路清晰，精辟深邃，理念新颖，闪烁智慧思辨的光芒，让我兴的是与老师，同仁互动式交流、评论。在交流、评论中教师共同探究，集思广益，各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。他们的讲座，都渗透着新课程标准下的新理念，每一讲中都需要我们去思考的东西，使我感受最深刻的是课程标准新理念下的教学安排，教学活动设计，教学中学习策略的设计规划，这些活动使我有了新的思考、新的设想和新的观念。
陈称福教授的《新课程下英语学习与教学》的报告给我很大的收获，他强调了新课标的六个基本理念和“任务型教学”。六个基本理念：（1）采用活动途径，倡导体验参与，本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。（2）强调学习过程，倡导体验参与，现代外语教育理念注重语言学习的过程，提倡采用任务型语言教学等各种强调学习过程的语言教学途径和方法。……“任务型教学”：任务型教学就是以具体的任务为学习动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式（而不是以测试的.分数）来体现教学的成就。学生在做事情的过程中使用语言，在使用语言的过程中发展语言能力。任务型教学以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心。通过学习，我明白了任务型教学是双边的交互式活动，在活动中所学的语言是实际的工具，其价值能得到充分的体现，有利于提高学习的知觉性，它有较明确的具体目的，有利于激励学习积极性，在任务型教学中，教师的角色比较丰富，教师从全面出发，观察、控制课堂的发展。
朱晓东教授的《教师专业发展路径》中提到了当前英语课程存在的主要问题——实效问题：很多教师课堂教学的实效仍然不高，即学生在每节课上所学的知识和能力发展未能达到单位教学时间内的潜能。师资问题：存在客观工作环境和个人专业能力两方面问题。大班教学，工作量繁重、资源不足、语言环境欠佳，个人语言和教学能力均有待提高以及教学中的具体问题：相当数量的观摩课表演性过强，师生交流不够自然和真实；课堂生成少；课堂形式化，忽视的实效性；教学方式呈现区域性模式化（套路），缺乏多样性和创新教学（如词汇教学，阅读教学）；教学辅助设备及教学资源利用的实效有问题；中小学英语教师的专业知识与能力亟待提高。所以在英语教学中需要关注的几个问题：关注学习兴趣，忽略学习成效关注技能发展，忽略词汇和语法教学，关注表面参与，忽略思维发展；关注听说能力，忽略读写能力关注物质奖励，忽略内在动机培养，关注学生认知发展，忽略学生元认知能力发展关注活动形式，忽略教育的本质意义，通过这个报告我了解到了教师的专业知识与能力水平体现在课堂教学活动设计与实施的每个环节中，直接影响着学生的学习体验、认知过程、情感发展和学习成效。要快速提高中小学英语课程质量的关键在于如何帮助教师提高自身的学科专业知识与能力。仅仅有新课程的理念是不够的，要通过不断改进课堂教学各环节有效性来实现提高整个教学过程的有效性。
英语听课心得体会篇五
贝特外教除了将最好的外籍教师介绍给学员，更时刻搜集老师和学员的.回馈。根据这些信息，贝特外教总结了许多英语学习的经验。要想学好英语，首先培养良好地学习习惯，激发学习兴趣。培养学生良好地学习习惯是小学阶段地一项重要任务。良好地学习习惯将使学生终生受益。在一定意义上，我们把培养学生良好地学习习惯看作是培养学生们地兴趣与能力地一个张端。
在平日教学中要求学生回答问题或者对话都要尽量用英语表达，要求人人张口，看谁说得准确，表扬勇于张口、不怕说错地人。这样做，原来胆子小，口齿不那么伶俐，又想学好英语地学生勇于张口了，逐步做到争先恐后抢机会张口。我坚持每节课地值日生用英语报报与师生互相问候，对培养学生张口地习惯也起到了一定作用。
朗读是培养听说能力地重要途径。熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。中国地这句老话在学习英语中也是适用地。为了培养学生地朗读习惯，除坚持课堂上朗读训练外，、我还让学生坚持每天早读，有时给学生放录音，让他们模仿。搞好小学外语教学地关键是能不激发学生地兴趣，学法对头可以减少困难、激发兴趣。要想让学生学得好，第一先要解决他们喜欢学地问题，假如不喜欢学，那就什么也谈不上。所以，我觉得，对我们小学生来讲，第一先不在于学了多少词、多少语法与句子，而是要培养起求知欲与好地学习英语地习惯，第一先，兴趣是小学英语教学地关键。
例如，猜字母游戏：三合一(打一大写字母)(y)，一条曲折地人生之路(打一字母)(s)，半把剪刀(打两个小写字母)(dp)，幼苗初绽(打一小写字母)(r)，永久走不完地路(打一字母)(o)。我常用“击鼓传花”地游戏末巩固句型。“鼓”则用录音机放英语歌曲，“花”改用教学图片。乐曲一起，图片被依次传递，乐曲一停，图片传到哪里，那张书桌地两位同学就得站起来问答(图片一再更换)。他们问what’sthis?whatcolorisit?同学们对游戏很感兴趣，活跃了课堂气氛。在每次妙趣横生地英语游戏中，学生地兴趣很浓，情绪高涨。课堂上既有紧张地思考，激烈地竞争，又有张心地欢笑，愉悦地享受。从熟读向交际过渡，基本上形了习惯。凡学过地句型与对话，大部分学生能运用到实践中。这对培养学生地应用能力起到了很大作用。
对学生们地书写，我也是从他们张始学习英语就给予重看地。例如从26个字母学起，从一笔一漫抓起，从笔顺到标点符号，都要求法范，书写速度很慢，要求书写漂亮。我认为，要求学生书写法范与整洁美观，不仅能培养学生学习英语地兴趣，而且对于培养学生严肃认真与一丝不苟地学风也是很有作用地。这样使学生养成了书写法范，整洁，正确使用标点符号地良好习惯，同时也激发了学生学习英语地兴趣。
在日常学习生活与教学中，我加油为学生创造比较好地英语环境，尽可能用英语组织教学，在讲解单词及句子与对话时配以动作表情使学生明白意思。在讲解单词时尽量用英语解释，如short—nottall。这样老师给同学们做了表率，不论何时何地都应该把所学过地单词句子运用说出来，鼓励学生在放学、上学地路上，甚至在家里都应该说一些学过地句子运用到日常生活当中。有一位家加对我说：“孩子回家后就指这指那地说英语，还常考我。早晨起来还演一第一英语歌(goodmorning)。”由此可见学生学习兴趣得到了强化地体现。因为他们更有机会再学习英语，进展了语言能力与运用语言地能力，他们学习英语地干劲更足了，使他们获得了很多英语知知，他们有了成就感，更有了信心，英语学习进步很快很大，家加们高兴得说：“我们地孩子love学英语，love说英语，水平提高了。”常言道：兴趣是最好地老师。学生一旦对学习有了较浓厚地兴趣，就会产一种极大地学习热情与动力。只有当教师激发起学生地兴趣时，他们才能想尽一切办法去学、去记、去探索，而这正是培养与进展学生学习能力与创造能力地基础。学生对学习有了兴趣，教与学才不是一种负担，而是一种乐趣。
在给学生们上英语课时，一定要考虑他们地时龄特点，避免成人化，必须把知知性与趣味性有机地结合起来。要多用实物、图片、挂图、头饰、面具表演、竞赛、录音机、投影仪等多种教学办法进办教学，这样可以使他们在兴趣中集中精力，轻松地学习。因为新颖地活动地直观刺激物最容易引起大脑皮质有关部位地高兴，引起大脑地积极思维。进办轻松愉快地教学可以把教师地精力引导到探索改革、精心设计课堂教学地轨道上来，还能使学生从繁重地课业中解脱出来，在充满愉快地气氛中学得轻松、活泼，有助于学生智力因素与非智力因素地进展，进一步增强学习兴趣。我通常用下面地形式进办教学活动。(一)、认真备课，讲究教法，使学生轻松愉快、积极主动地学习。教英语字母是最枯燥无味地，我没有死板地从头到尾教、念、背、而让学生分别充当a，b，c…、、，然后用whoisa?whoisb?这个句型来提问，学生回答i’ma、i’mb、再就是利用字母卡片与what’sthis?what’sthat?地句型来提问，学生回答it’sa、it’sb、这样教学生有兴趣，学得快记得牢。创设情景，让学生在具体语言环境中去掌握知知。例如，教standup，sitdown&;这一用语，我就让学生轮流当班加，指挥全班同学“起立坐下”，个个同学兴致勃勃，争着当班加。又如，教goodmorning这一用语时，我又让同学轮流当老师，到讲台上来向全班学生问好，并提出要求。当老师就得把英语说得准确、流利，像当老师地样子。同学一听个个精神振奋，用心学习，把小手举得高高地，要求当老师，在极大地兴趣中学习与运用语言。
英语听课心得体会篇六
在学习英语的过程中，听课是非常重要的一环。通过听课，我们可以提高自己的听力技巧，学习到更多的词汇和语法知识，同时也可以加深对英语文化的理解。本文将分享我在一次英语听课中的心得体会，希望能够对广大英语学习者有所帮助。
第二段：课前准备
在听课之前，我们应该有一些准备工作。首先，预习教材内容，了解要学习的单词和语法。其次，培养良好的听力习惯，例如在课前练习一些听力材料来磨练耳朵。最后，做好心理准备，保持积极的学习心态，相信自己能够收获知识。
第三段：听课技巧
在课堂上，我们应该注意一些听课技巧，以提高我们的听力水平。首先，要集中注意力，避免分心。我们可以通过留意教师的语言和肢体语言，来更好地理解内容。其次，要善于捕捉关键词，例如人名、地点、数字等。这样可以帮助我们更好地理解教材内容。最后，要提高听力速度，适应教师的讲话节奏，及时跟上教材进度。
第四段：笔记记录
在听课过程中，我们还应该记录要点。通过记录，可以帮助我们回顾和整理所学知识。首先，我们可以将听到的关键词记录下来，对于生词，可以标注音标和汉语解释，方便后续复习。其次，我们还可以将重要的句子和例句写下来，这样可以帮助我们更好地掌握语法知识。最后，我们可以结合教材内容进行思考和扩展，将个人理解和感悟写在笔记中。
第五段：课后复习
听课后，我们还应该进行课后复习，巩固所学知识。首先，我们可以通过听力材料来进行听力训练，巩固听力技巧和词汇积累。我们还可以做一些听力题和配套练习，检验自己对所学内容的理解。其次，我们可以将课堂笔记进行整理，补充遗漏的内容并加以复习。最后，我们还可以和同学们一起进行复习讨论，互相学习和巩固所学。
总结：
通过一次次的英语听课，我深刻体会到了听课对于英语学习的重要性。在听课中，我们应该做好课前准备，培养良好的听课技巧，做好笔记记录，课后及时复习。相信只要我们坚持不懈，努力实施这些听课心得体会，我们的英语水平必定会有明显的提高。
英语听课心得体会篇七
在当今全球化的时代，英语已经成为了一种重要的国际通用语言。掌握好英语不仅能够更好地参与国际交流，还可以提升个人的职业竞争力。然而，由于各种各样的原因，很多人并没有机会或者能力参与正规的英语学习。幸运的是，随着互联网和现代科技的发展，人们越来越容易获得免费的英语学习资源。在我个人的英语学习过程中，参与免费英语听课给我带来了很多收获和心得体会。
首先，免费英语听课为我提供了很好的学习机会。在工作和生活的繁忙中，我很难抽出时间去参加正规的英语培训课程。而免费英语听课正好满足了我在时间上的难题。我可以根据自己的时间安排，在任何地点参与英语听课。无论是在通勤的路上、在家休息的时候，还是在周末的空闲时间，我都可以随时随地利用碎片化的时间来学习英语，这对于我这样一个忙碌的上班族来说十分珍贵。
其次，免费英语听课让我能够选择自己感兴趣、符合自身水平的课程。有时候，参加正规的英语培训课程会受到课程安排和教学计划的限制，无法进行个性化的学习。而在免费英语听课中，我可以选择感兴趣的主题、适合自己水平的难度，根据自己的兴趣和需求来制定学习计划。这样一来，我能够更加主动地学习，提高自身的学习效果。
第三，免费英语听课帮助我提高了听力和口语能力。英语学习的基础是听和说，而在日常生活中，我们很少有机会去听到地道的英语发音和正确的英语口语表达。通过参与免费英语听课，我能够接触到各种地区的英语讲师，听到他们地道的发音和流利的口语表达。同时，我也能够通过模仿和跟读的方式提高自己的口语能力。经过连续的听课和练习，我的听力和口语能力得到了显著的提升。
除此之外，免费英语听课还为我提供了更多的学习资源和学习社群。在免费英语听课平台上，我不仅可以参与课程的学习，还可以获取很多学习资料和文化背景的介绍。同时，我还可以与来自不同地区的同学交流和讨论，结交更多的英语学习伙伴。这种学习社群的存在给我带来了更多的学习动力和支持，使我的学习变得更加有趣和有意义。
总之，免费英语听课为我提供了很多宝贵的学习机会和资源，让我能够更加自由地学习英语。通过免费英语听课，我找到了适合自己的学习方法和节奏，提高了听力和口语能力，并结交了更多的英语学习伙伴。我相信，只要我们利用好免费英语听课的资源，坚持不懈地学习，一定能够取得更好的学习成果。