理想是人生的能量源泉，它鼓舞着我们追求卓越，永不停息。了解自己的理想，了解自己的能力和条件，制定合理的实现路径。以下是小编为大家收集的理想总结范文，仅供参考，希望能对你们有所启发。
热门我为要当教师（通用14篇）篇一
各位领导、老师和同学们：
大家好!我是来自******学院****班的***。今天，我们在这里隆重集会，进行入党积极分子评选活动，我的心情非常激动。这是一名党员加入党组织的必经程序也是最基础的程序，是我们向党表明心声和接受教育的一次极好机会，具有特别的意义。因此，在这里，我庄重的向中国共产党递交了入党申请书并且衷心的想成为一名合格的入党积极分子。记得一位伟人说过：“人是要有一点精神的。”人生在世，总要有一种信仰支撑我们的内心大厦，正如必须有物质铸就我们的身体一样。如果没有食物，我们会感到饥饿;而如果信仰的柱石缺失或是被腐蚀，那最后精神大厦必将轰然倒下。
90年前，在中华民族危机和社会危机空前深重的时刻，中国共产党成立了，从此，担负起争取族独立和人民解放，实现振兴中华的伟大使命，走过了九十年的辉煌历程。今天，我和其他志愿加入中国共产党的同学们一样，心情很激动，希望加入中国共产党是我们大家以后奋斗和自勉的动力和目标。我们还要继续在党组织和同志们的帮助下，通过实践和不断加强党性修养，为党和人民的事业去奉献自己、燃烧自己，做一个高尚的人。我们每一位志愿入党的同学，要实现今天的誓言，就必须在今后的生活、工作和学习中，不断加强对马列主义毛泽东思想邓小平理论以及“三个代表”重要思想的学习!不断加强党性修养，不断自我学习、自我提高、自我完善，提高政治思想素质，热爱党，坚定共产主义信仰，永远保持党员先进性。
我一直坚信，信仰不是一个空泛的概念，更不是可以拿来用做交易的砝码，入党不是个纯粹的政治待遇问题，而是对理想信仰与政治立场的考验。有人问我：你入党是为了什么，入党后又能做些什么?其实我心中早有答案：入党是一种人生追求，能够体现我的人生价值，更多地实现党的先进性和代表性，入党并不是为了做官、谋利，是要让党员的标准要求自己，鞭策自己，改善自己，让党的纪律约束自己，让入党誓词不断地提醒自己，在今后的工作中来实践自己的誓言。必须在党组织的领导下，分担党的任务，积极努力地完成党交给自己的工作任务，努力增强业务技能，提高业务水平，提高为人民服务的本领。就必须认真履行党员义务，履行岗位职责，在各自的学习和工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，自觉落实好、实践好“三个代表”要求。以优异的成绩来向党和社会回报，争做一名合格的中国共产党员。要按照“三个代表”的要求严格要求自己，自重、自省、自警、自励，经受住苦与乐、公与私、是与非、荣与辱、义与利等的诸多考验。
对于我这样一名要求加入中国共产党的青年而言，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，找出差距，以高度的自觉性，正确的认识自己，严于解剖自己，坚定信心，执着追求，把自己努力的方向统一到党的章程规定的党员标准要求上来，使自己不断的进步。请老师们在实践中考察!请同学们在实践中监督!
我深深地相信，中国共产党会融入我这一颗火热的、赤诚的爱党、爱国、爱民之心!最后，我向在座的各位老师，向在座的全体同学，更向我们光荣而又伟大的中国共产党，献上我作为一名大学生的最高敬意!请党组织考验我，党的需要就是我的志愿!
谢谢大家，我的演讲到此结束。
热门我为要当教师（通用14篇）篇二
其次我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己的一切都奉献给了农村的教育事业。很多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱，都救济了自己的学生。陈银玉从教30年来，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了大学，走向了大山外的世界。而她的两个儿子，虽然品学兼优，却因为家庭的贫困，不得不辍学。也因为贫困，她虽然身为教师，利用课后或者周末的时间，背上背篓，捡拾垃圾，借“收破烂儿”养家糊口，救济贫困的学生。为了自己的学生，放弃了自己儿子的上学机会，看完这段事迹令人痛心，也令人动容。
最美教师——张丽莉，一个原本普通的名字，一个原本平凡的人，一个原本平庸的职业，却因为她做了一件事，而让我们敬佩。是她让我们真正地懂得了什么是美与爱。
事情发生在5月8日晚上8点38分，那时正是学生放学时间，可是意外的事情却发生了，一辆客车实然失控，向几位学生直奔而来，这位善良美丽的教师在情急之下，竟毅然选择了一个让人震惊的举动——她不顾自己的生命危险，想都没想就将学生锰地推开，自己却被大客车撞翻在地，双腿被车轮碾过，人昏死过去。
她作为一位班主任，关心同学，热爱同学，身为80后的她深受同学们喜爱，同学们都把她当作了自己的妈妈、姐姐。学生生病了，她买营养品看望；学生家里有困难，她出钱救助；学生体育考试下大雨，她把衣服和伞都让给了学生。试问，在茫茫人海中还有更多与她类似的教师吗？像她一样去关心同学，救助同学。这次，她为了救几位学生，不惜舍身营救，把学生的利益永远放第一。
与温岭的虐童师相比，一个永远把学生的生命与利益放第一，另一个却把自己的快乐建立他人之上。试问你这位温岭老师又是否做到了一位老师应有的责任呢？最美教师张丽莉，她用自己的行动来证明给大家看：这世界有爱，有舍己救人为人的好品质，好精神。
如今，张丽莉截肢了，但她仍然乐观向上。她这种精神让我们敬佩。
观看了这个节目，其中很多情节令我深受感动，留下久久回忆。善良朴实的乡村教师对工作的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献的精神品格：
我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的生活极为贫苦，生活条件非常艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，也很想回家陪陪自己的妻子儿女，但是当面对那一双渴望的到知识的眼睛，他们选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，他们在用自己的行动表达了对工作的责任。
在我们的生活中，有许多充满美的人和事物，如果你观察到了这些，那你就是一个善于观察的人——比如我，就找到了一位普通却又无私的退休老教师，徐老师。
周末，我在妈妈的陪同下，去那位徐老师家里上奥数班。在路上，妈妈告诉我，徐老师是她以前的同事，退休后，也不让自己闲着，竟然还开了个免费的奥数班，为需要进步的人得到帮助。我伴随着一声惊叹，走进了教室——徐老师的家。老师家里非常简陋，没有几件像样的家具，可在客厅却整齐地摆放了几张崭新的课桌。开始上课了，只见徐老师绘声绘色地讲着课，严肃中还带着少许的幽默，可是每一句话中都带着对同学们成才的期望。他一丝不苟地批着同学们的作业——这一点儿都不像免费课堂，好像一所专业的教室。他还用自己的退休金为同学买了许多学具和一块黑板来装饰这十几平米的教室，并且印刷了许多试卷给我们做，却又不需要任何回报。我想：徐老师把精力花在了教书上，退休了都只肯过教书的日子，抓紧时间为同学们教书，为的就是让祖国多添几个人才，添几个栋梁啊！
我专心致志地上完了这堂课，临走时，我望着满脸皱纹的徐老师，喃喃说道：“我一定不辜负徐老师对我们的一片好心，好好学习，发奋图强！”
徐老师的这一伟大壮举，是我永远都不会忘记的，我希望长大后，也像徐老师一样，成为一道亮丽的风景线，同时也完成徐老师的心愿。
老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐！
热门我为要当教师（通用14篇）篇三
各位老师：
你们好！
今天是教师节，我们在这里举行庆祝活动，来庆祝我们教师自己的节日。我代表xx公司党委和xx公司，向xx小学的各位老师表示节日的祝贺。同时，我也向多年来在教育战线为xx小学呕心沥血、付出艰辛劳动和贡献的其他同志，表示亲切的问候和衷心地感谢！
多年来，xx小学始终伴随着公司的发展而发展。1988年xx小学投入使用后，基本上解决了公司驻地职工子女就近上学问题，解除了职工的后顾之忧，同时也开始步入正规化管理轨道，不断创新教学形式，教学质量逐年提高，各项工作组织得有条不紊，各项活动开展得有声有色，多次在教育系统被评为管理局“教育先进集体”。特别是xx小学教师队伍的素质连年提升，仅在上一个学年度，有3名教师分别在全国教育系统组织的绘画、电脑小制作、自然科技竞赛中获得辅导奖；有6名教师在管理局教育系统组织的各类教学比赛中分别获得了二等奖和三等奖；在首次立项课题研究中，学校被授予省科技教育试验基地；在教培处组织的课本剧表演赛中获得了一等奖，有2名教师获得辅导奖，以上这些荣誉称号的取得，既是这些老师不断努力的结果，也是学校领导和全体教师集体智慧的结晶，这充分说明xx小学的教师队伍是一支业务素质高、敬业精神强、忠诚教育事业的队伍。
同志们，教师是一个光荣的职业，你们所干的事业是世界上最壮丽的事业。你们把学校当作自己的家，恪尽职守，甘为人梯，默默耕耘，忘我工作，你们注重言教，更注重身教，以形象的教学，美丽的语言，礼貌的行为，感染学生，影响学生，引导学生，为将来同学们接受现代化教育打下了坚实的基础。你们是非常辛苦的，你们取得的成绩是有目共睹的，是非常大的，也是值得大家骄傲和自豪的。为此，xx公司党委和xx公司不会忘记你们，xx公司的全体干部职工家属同志们不会忘记你们。为此，再次向你们表示衷心地感谢!
最后，祝老师们节日快乐！祝大家身体健康，工作顺利，再创佳绩！
谢谢大家！
热门我为要当教师（通用14篇）篇四
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
在这个秋高气爽的日子里，我们共同迎来了第xx个教师节。能够参加这次教师节座谈会，我深感荣幸，在此，向在座的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐!向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导，表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福!
时光如梭，转眼间，xx中学已经建校20xx年了，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐但岁月的累积教会了我们更多的教书育人的道理和经验方法，让郎县中学成为为一个优秀的人才摇篮。回顾学校的成发展正是因为身边一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师在默默的付出，从他们身上我认识到教育原来也是一份如此美丽事业。学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。
“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是爱的事业，我们用语言来播种，用粉笔来耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。我们工作在今朝，却建设着美好的明天;工作在课堂，成就却在人地的四而八方。我相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的标尺。
快速发展的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力;我们需要深入思考，以发现教育中的新情况、新问题;我们需要潜心研究，以解决实践中的疑惑，满足学生的发展需要;我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地达到理想的彼岸。
既然逸择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了寂寞与艰难，也就选择了豁达和成熟：选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!尊敬的老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧!“耿耿园丁意，拳拳育人心。”昨天的，今天的`，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。再次祝愿尊敬的老师们节日快乐，永远健康!谢谢大家!
热门我为要当教师（通用14篇）篇五
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。
在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。
四年级刚开学，廖老师就开始让我们写。
日记。
那时我的。
作文。
写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”
什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀！可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句鼓励的。
评语。
我每一次也会很期待的交日记的那一天。
她，一位普通的教师，是在我们小学三年级时转进来的，来当我们的班主任。听说她在五小任教时是非常严厉的，我们班同学听后都倍感害怕。
上课时，您耐心，严厉。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不出您的五指山。而对待一个失败者时，您又像家长那样不断鼓励，脸上挂着慈祥的笑容。当我考试落后一大截时，倪老师总是微笑着告诉我，落后不是问题，只要你朝自己有缺陷的那个方向走，去努力，就会成功；相反，如果你不知道自己需要朝哪个方向努力，就会在原地踏步，没有进步。之后，我便在每一次考试结束后认真反省，在每一次失败后朝自己的不足之处努力，最后终于在您的悉心教导下取得了进步。
当我有学习上、心境上的问题时，我总是情不自禁地来找倪老师，而她，总是走到我身边，拍拍我的肩，轻轻地告诉我，有些问题并没有你想像的那么难，只要你静下心来，闭上眼睛，仔细想一想，你的学习方法错在哪里，要用什么样的解决方式去应对。所以，当我遇到什么问题时，我总会回想倪老师对我的教诲，用自己的能力去解决问题。
倪老师，感谢您！带给我如此的教诲，在我六神无主的时候，为我点起一盏指路的灯，为我扬起前进的风帆，感谢！
能坚持上课了。”那天的课上刘老师的声音虽然不高但还是那么清晰。我们格外地安静，听得那么认真。我们知道，刘老师站不了多久。但是她还是坚持站着给我们讲课。看着刘老师有时微微皱起眉头，有时一手按着桌角用力撑着那条伤腿，有时额角上渗出细细的汗珠。我知道那是她累了，痛了，但他还在坚持，坚持……看到此情此景我的眼角湿润了。就这样直到讲完课她才肯坐下，坐下后又要继续给我们判作业。
我深深地知道刘老师怕我们不适应代课老师的讲课方式，怕我们把功课落下，所以身体还没恢复好就来上班，就坚持给我们讲课。不是为了我们，或许刘老师现在还在家里休息吧！
记得我们去看刘老师时，她总是叮嘱我们：要教教不会的同学，多背背书上的定义，没事多看看数学书，不会就问。代课老师讲的快，有些细节你们可能听不懂。还有我看了下6年级的数学书，不太难，你们要好好听讲，跟着老师的思路走。天哪！刘老师生病了还在惦记着我们，这不是哪个老师都能做到的。我们都说母爱是世界上最伟大的，最无私的，可我认为这份爱与母爱比毫不逊色。长大后，无论我们走到哪儿，永远记住她的这份情；无论我们走到哪儿，都会永远记住她的话。无论我们走到哪儿，都会永远记住她的爱，无论我们走到哪儿，都会永远是她的一朵花。
刘老师那无私奉献的精神，那爱岗敬业的品德，那爱生如子的态度就是我追求的目标，刘老师就是我心中最美的老师。
刘老师，我们的数学老师兼班主任，她把自己的青春献给了教育事业，把自己的知识传播给下一代，把全部的爱献给了她的学生。她尽职尽责，爱生如子，爱校如家。她就是我们心中最美的老师。
那一日我的眼角湿润了。
暑假里，刘老师做了腿部手术，日子一天天过去了。开学那天，我们大家知道了刘老师生病不能来上课。教了自己5年的老师竟换了，心里有一种说不出的难过。
但唯一安慰的是：杨老师告诉我们，现在只是代课，并没有换老师。时间也好快，转眼一个星期过去了。听说刘老师要来，我们心里好激动--既兴奋又担心，在教室门口等待，“刘老师来了！”张嘉格喊道。刘老师面带微笑的脸庞略显苍白，她蹒跚地向我们走来。我们簇拥在刘老师身旁，用关切的目光望着、问着。
“刘老师来了！”
“您好些了吗？”
“刘老师您怎么……”
“刘老师您能……”
刘老师用亲切地目光望着我们，笑着回答我们：“我好多了。”
鲜花心中雨露最美，因为雨露滋润了鲜花的成长；苍鹰心中长空最美，因为长空成就了它的飞翔；鱼儿心中大海最美，因为大海给予了它的生命。在我心中，魏老师最美，因为是她激励着我不断成长，不断进取，不断完善。
我是新转来的学生，所以一切对于我来说都是陌生的，没有朋友，没有乐趣，孤单而又寂寞。那是一个阳光灿烂的日子，但发下来数学试卷上一个个醒目的红叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午饭的时候，一点点食欲都没有。当最后一个人打完饭，魏老师用她那柔和的声音说：“谁还没有打饭赶快上来打？”同学喊着：“丁子超没打！”“赶快吃饭，不吃饭不行的，不吃饭怎么能长高个呢？”“老师，我实在不想吃！”“不行，赶快到食堂打饭。”魏老师用她那毋庸置疑的声音严肃地说。在老师威严的目光注视下，我只能服从命令去食堂打饭了，埋着头不言不语地把饭吃完了。魏老师温柔地把我叫到办公室，问我不想吃饭的原因，我支支吾吾地说：“因为，因为数学没考好，我心里难受极了。”魏老师耐心地听我讲完，语重心长地告诉我：“一次考试失败并不代表永远都会失败，每个人的一生都会经历许许多多的考试，会经历许许多多的成功和失败，每次失败后，只要认真反思，认真总结，化失败为动力，成功就在不远处。而不吃饭是最无能的一种表现，因为它对考试成功没有丝毫的帮助。老师相信以你的能力和进取心一定能考好的……”从老师的办公室走出来，我忽然觉得一丝温暖从心底流过，在老师期待和信任的目光中，一种不怕输的精神从我的心里油然而生。是的，失败不可怕，输也不可怕，可怕的是我们对待失败的态度呀！
在魏老师的鼓励和引导的下，我很快地融入了这个新环境。一切变得不再那么陌生，一切变得不再那么孤单，我有了很多的新朋友，我有了欣赏我，信任我的魏老师。在我心中，“最美文苑教师”这个称号，魏老师当之无愧！
鲜花心中雨露最美，因为雨露滋润了鲜花的成长;苍鹰心中长空最美，因为长空成就了它的飞翔;鱼儿心中大海最美，因为大海给予了它的生命。在我心中，魏老师最美，因为是她激励着我不断成长，不断进取，不断完善。
我是新转来的学生，所以一切对于我来说都是陌生的，没有朋友，没有乐趣，孤单而又寂寞。那是一个阳光灿烂的日子，但发下来数学试卷上一个个醒目的红叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午饭的时候，一点点食欲都没有。当最后一个人打完饭，魏老师用她那柔和的声音说：“谁还没有打饭赶快上来打?”同学喊着：“丁子超没打!”“赶快吃饭,不吃饭不行的，不吃饭怎么能长高个呢?”“老师，我实在不想吃!”“不行，赶快到食堂打饭。”魏老师用她那毋庸置疑的声音严肃地说。在老师威严的目光注视下，我只能服从命令去食堂打饭了，埋着头不言不语地把饭吃完了。魏老师温柔地把我叫到办公室，问我不想吃饭的原因，我支支吾吾地说：“因为，因为数学没考好，我心里难受极了。”魏老师耐心地听我讲完，语重心长地告诉我：“一次考试失败并不代表永远都会失败，每个人的一生都会经历许许多多的考试，会经历许许多多的成功和失败，每次失败后，只要认真反思，认真总结，化失败为动力，成功就在不远处。而不吃饭是最无能的一种表现，因为它对考试成功没有丝毫的帮助。老师相信以你的能力和进取心一定能考好的……”从老师的办公室走出来，我忽然觉得一丝温暖从心底流过，在老师期待和信任的目光中，一种不怕输的精神从我的心里油然而生。是的，失败不可怕，输也不可怕，可怕的是我们对待失败的态度呀!
热门我为要当教师（通用14篇）篇六
各位领导，各位老教师，亲爱的同仁们：
上午好！
值此第xx教师节来临之际，请允许我把最美好的祝福送给大家，衷心地恭祝各位节日快乐！
20xx年—20xx年学年度是学校高速发展的一年。我们在学校领导的英明指挥下，全校教职工团结协作，众志成城，取得了跨越式的发展。我作为一名青年教师，在这样的团队里工作，感受到的是：志气、勇气、奋斗与成就。
歌德说："你若喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。"眼下，学校正处于发展的关键时期，进一步则海阔天空，退一步则万丈深渊。而正是在这样的时期，也为我们每一位教师提供了发展和奋斗的空间。我们不要怕担当，因为"承担就意味着成长。"我们不要怕困难，因为只有经历了磨难，我们才能蜕变得更为坚强有力。
作为一名教师，时代的发展赋予教师这份职业更为专业的内涵。教师要不断地拓宽我们自身的"眼界"，因为教师"眼界"的深度、宽度和高度，不但决定了教育的厚度、亮度和弧度，也决定了教学的精度、量度和质度，更决定了学生对教师的感知度和愉悦感。作为教师，要想教出有思想、有信仰、有积极向上生活态度地学生，我们首先要是这样的人。
作为九龙电大的一员，我深感我的幸运，因为我的领导、我的学校为我们营造了一个优良的教学平台，我相信，只有在一种尊重教学、重视教学的环境中才能孕育出有创造力精神的教师。
作为九龙电大的一员，我深感我的幸运，因为我的同事，我的工作伙伴们为我们营造了一种和谐美好的工作氛围，我相信，只有在一种相互支撑、相互鼓励、相互赞许的团队中每个人才能拥有快乐的工作状态，从而焕发出旺盛的工作激情。
在今天这样一个隆重的集会上，我想以一颗感恩的心慎重承诺：我将凭借敬业和奉献，坚持不懈地追求自己的教育理想，以"爱、诚、勤、新"为追求的境界，以"心存感恩，超越自己"为努力的目标，致力于打造出真正的"魅力课堂"，以此向在座各位交出一份满意的答卷。
热门我为要当教师（通用14篇）篇七
这段时间很开心接触了很多年轻人，当然我也是年轻人。可是我在大家身上看不到年轻人为事业拼搏的昂扬斗志，看不到年轻人为理想打拼的满腔热血。我一直在苦苦思索其中的原因，不是他们甘愿平凡，甘愿避世，而是没有清晰的人生价值追求。
对经历简单的我来说，我能接触到的更多是我的大学同学，我身边入职不久的老师。命运的巧合将他们安排在教师的岗位上，在他们当中，有入职不到一月就立言不再踏入教师行业，尽快脱离苦海为妙;也有入职一个月便苦恼不休，似乎已能够清晰看到三十年之后自己的模样，如今之计，带好自己的课，按时下班，有属于自己的自由支配时间足矣;还有入职一两年之久“得意”于自己能少有加班之苦，自娱之乐;亦有更多入职多年之后，厌此行业，但苦恼于无他路可选，只好安逸度日。
对此种种，我绝无半点轻蔑之意，因为这似乎是一种社会普态，走到任何地方，任一行业都能清晰地感受到它的存在。而在此背后的真实原因，我个人认为确有教育之失。
因此，对于做怎样的工作对大多数人来讲并不打紧，就看能多大程度上满足自己的需求罢了。所以也就有了对于没有加班费的工作不愿干，对于干了工作领导看不见的灰了心等等，于是换工作、切莫让我加班成了热潮。至于当教师、公务员、民营企业、外企、创业等似乎都是无所谓的。只要事少下来，钱多起来，玩的嗨起来，人生就再美妙不过了。
可是，我想真正的工作不仅仅是我们每一个人谋生的工具，更该是自己人生的价值追求。做就是因为喜欢。因为喜欢自然会迸发无限的热情来认真对待。
何为教师?作为教师应该是以学生为核心，时刻把自己的学生作为工作的焦点，把对学生的培养作为自己的全部。学生喜欢你，学生受你影响将来也能从事一份自己喜欢的职业并为之付诸努力。把学生对你的认可和赞扬作为你工作成绩的全部，这才是教师。
我常幻想，在未来我的学生成才后，能够记得在他人生成长的道路上有我这样一位老师给过他帮助，这便是我莫大的荣幸了，也是我教育工作价值的真实体现。为此，我愿义无反顾。
一直以来，我在思考当教师，做教育最应该教给孩子什么。渐渐地，我感觉清晰了起来，在诸多的选择当中，我个人认为选择的是人生理想。换句话说，我们应当让孩子逐步去发现自身独特的优势，发展爱好，寻找人生价值所在。我不奢望更不刻意强求我的学生能够琴棋书画样样精通，语数外理化生门门优秀，我仅希望他们能在自己擅长的领域，有浓厚的兴趣，并愿为此持之以恒地付之努力。即便是有再大的困难挫折，也能够决心不改，勇往直前，我便觉得我再没有什么可以教他的了。只需静待花开。
作为教师，我想小学阶段培养兴趣，帮助孩子发现自身的闪光点，增强自信心;中学阶段发展兴趣，帮助学生确立清晰地人生理想，矢志不移。进入大学学生自会为梦想奋力打拼，也就自然知道了该学什么，怎么学，为什么学。读书是内在的自我需要，而不是外力强加。
如此，以前落下的数学公式、英语单词，没背过的之乎者也，还需要有人督促吗?我想这在一定程度上也能够解释为何如今中小学生普遍厌学的原因了，不是学生不愿意读书，是因为他们实在不清楚自己学这些知识究竟有啥用，若只为一纸文凭，十几年起早贪黑拼命苦读实在不值。也就有了大多数人小学背的滚瓜烂熟的课文，如今却也记不得一两句了。
那么作为家长，我想首先给孩子松绑，切莫揠苗助长，摒弃望子成龙，出类拔萃。帮助孩子寻找自身优势加以鼓励培养，并能有足够的耐心陪伴孩子，等待孩子一点点的成长，给孩子失落时以安慰，烦躁时以鼓励，培养孩子做一个追求幸福的人。
幸福的人生不都在优越的物质享受，更有为理想拼搏一生的精神追求。
热门我为要当教师（通用14篇）篇八
在我们的生活中，有许多充满美的人和事物，如果你观察到了这些，那你就是一个善于观察的人——比如我，就找到了一位普通却又无私的退休老教师，徐老师。
周末，我在妈妈的陪同下，去那位徐老师家里上奥数班。在路上，妈妈告诉我，徐老师是她以前的同事，退休后，也不让自己闲着，竟然还开了个免费的奥数班，为需要进步的人得到帮助。我伴随着一声惊叹，走进了教室——徐老师的`家。老师家里非常简陋，没有几件像样的家具，可在客厅却整齐地摆放了几张崭新的课桌。开始上课了，只见徐老师绘声绘色地讲着课，严肃中还带着少许的幽默，可是每一句话中都带着对同学们成才的期望。他一丝不苟地批着同学们的作业——这一点儿都不像免费课堂，好像一所专业的教室。他还用自己的退休金为同学买了许多学具和一块黑板来装饰这十几平米的教室，并且印刷了许多试卷给我们做，却又不需要任何回报。我想：徐老师把精力花在了教书上，退休了都只肯过教书的日子，抓紧时间为同学们教书，为的就是让祖国多添几个人才，添几个栋梁啊！
我专心致志地上完了这堂课，临走时，我望着满脸皱纹的徐老师，喃喃说道：我一定不辜负徐老师对我们的一片好心，好好学习，发奋图强！
徐老师的这一伟大壮举，是我永远都不会忘记的，我希望长大后，也像徐老师一样，成为一道亮丽的风景线，同时也完成徐老师的心愿。
热门我为要当教师（通用14篇）篇九
新课程实施中对老师的要求。
一、我们需要什么样的教师？
教师的情感应该是善良的，有健康的师德，拒绝“惩罚式”的教育。
人才不是在课堂里培养出来的，而是在学校应有的氛围里熏陶出来的，学校需要名师。
我们不应停留在老师和学生是“一桶水”和“一杯水”和关系上自鸣其乐，而要追求的是“一河水”和“一滴水”的关系。要有创新唯有源头“活水来”。
老师不应该仅是传道、授业、解惑的工具，而是与学生一起共同研究道、探讨业、解决惑的主动参与者，与学生一起是“学习的共同体”。
老师不能再把自己定位在知识、人格等诸多方面的绝对权威上，而是与学生完完全全平等的。如果有优秀也仅仅是乐队的首席，但绝不能把自己当作乐队的指挥官。
教室是个容许出错误的地方。我们应该容许学生出错误。或者从另外一个角度说，正因为他们在人生的道路上可能会犯各种各样的错误，他们才来到学校，才进入教室，才需要我们老师的指导，然后自己去理解，用自己的方式去究正。我们需要能够最大限度的容许学生犯错误的教师。
二、教师的作用是什么？
老师能给与学生知识，但不能替学生接收。
老师能指导学生如何做人，但不能为学生的所有行为负责。
老师能告诉学生怎么分辨是非，但不能代替学生做出选择。
老师能为学生奉献浓浓的爱心，但不能强迫学生照单全收。
老师能教学生与同学之间有福同享，有难同当，但不能强迫学生一定要这样做。
老师能教学生如何尊重他人，但不能保重学生一样受人尊重。
老师能告诉学生真挚的友谊是什么，但不能替学生选择朋友。
老师能对学生谈人生的真谛，但不能替学生赢得自己的声誉。
老师能提醒学生烟、酒是危险的，但不能代替学生对它们说“不”。
老师能告诉学生毒品的危害，但不能保证学生远离它。
老师能告诉学生必须为人生确定崇高的奋斗目标，但不能替学生实现这些目标。
老师能教给学生做人的优良品质，但不能确保学生成为善良的人。
老师能责备学生的过失，但不能保证学生因此面成为有道德的人。
老师能告诉学生如何生活的更有意义，但不能给学永恒的生命。
能肯定老师将尽自己最大的努力给予学生最美好的东西，但不能给予学生前程和事业。
老师能为学生做很多很多，因为老师爱学生；但是老师和学生都要明白，即使老师愿意永远和学生在一起，还是要由学生自己做出许多重要的决定。为此，老师只求灿烂的阳光永远照亮学生的人生之路，使学生总能做出正确的决定。
三、我们在改革的大潮中应主动改变什么？
我们需不断的完善我们自己的知识。知识是不断更新的、更替的、发展的，我们有理由不去学习新的知识吗？没有。我们既要完善我们的专业知识，掌握专业知识的完整体系，了解专业知识的最新发展方向。我们还须要学习专业知识以外的知识，来完善我们的知识结构，“汝果要学诗，功夫在诗外”，我们很有必要在教学的过程中体味这句话，实践这句话。
我们必须改变对学生的教法：学生不是接受知识的容器。他们需要了解的知识、掌握的知识、理解的知识，固然离不开老师的指导，但更需要融入自己亲身体验的心理过程和身体过程。在这种亲身体验的过程中，增强自己的情感，改变自己的态度，形成自己的价值观。只有这样，才能在学会知识的过程中，学会学习，提高能力。教学过程本身就是“教”与“学”的双向过程，我们不能以教代学，不能一教到底。
我们必须改变对学生的看法。老师知道的学生不一定不知道，学生知道的老师不一定知道。学生很多想法和看法虽然看上去有时有点幼稚，但正是这点幼稚，可能酝藏着新的发现、新的创造，这就需要老师的大胆发现和细心呵护。
我们必须改变对课堂的理解。课堂不应再是老师在讲台上一味的循循善诱的说教，而应该有更多学生的参与，甚至有时要充许学生有秩序的“混乱”。要鼓励学生敢于向老师挑战，鼓励学生敢于向书本挑战，鼓励学生敢于向学习权威挑战，鼓励学生敢于向自己的过去挑战，鼓励学生想到的把它说出来。只有这样才能让学生参与到学习的过程中来，在过程中体味到学习的艰辛和更多的乐趣，同时为自己不断的在学习过程的长河中拾掇属于自己的浪花，这些无数的浪花才是每一个学生人生中真正需要追求的东西。
四、我们需要营造什么样的课堂生活？
提供机会让学生能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，为学生创设一个宽松的学习环境。改传统的秧田式的座位排例为梯形式或马蹄形排例，为学生自主学习、探究学习、合作学习提供空间。
改革传统的教案书写方式（即以知识的单一传授为主线），尝试设计以学生的活动为主线的教学方案。使学习过程变成学生不断提出问题和解决问题的探索过程，针对不同的学习内容，选择不同的学习方式，使学生的学习变得丰富而有个性。
在课堂上教师应关注学生面对问题的真实想法，而不是成人所期待的完美答案。课堂教学不追求最佳化，不追求一步到位，树立长远的教育目标，而不是将自己的目光锁定在某一个知识点上。
教师应创造性的使用教科书，积极开发有效的课程资源，将学习内容与学生的生活有机相联。有效的学习是建立在儿童原有经验基础上的。
――作业的设计要丰富多样，不要强迫学生做过多的机械式的训练。倡导学生作多样的方式如绘画、语言、符号、文字等表达自己对事物的理解。
――教师应走下讲台，深入学生中间对学生施以个别辅导。
――鼓励学生大胆地表达自己的想法，完整地倾听别人的观点，尊重不同意见，不固执己见。
任何时侯教师的言语都应富有激励和启发。应努力去发现学生对答中能够给予肯定的东西，并巧妙地维护学生的自尊。
应为每个学生提供学习的机会，任何时侯的评价和小组活动都应给困难学生提供表现的机会。
注重学科间的相互协作和沟通，发挥各学科之间的横向联系和相互促进作用。对学生学习、生活等方面的基本知识、基本技能、身体和心理素质、学习态度、行为规范进行严格训练，以形成良好的习惯。
承认并尊重学生发展存在的差异性，不搞“填平补齐”，人格上不进行“分数排队”，淡化学生人际间的比较。差异是一种财富，学生表现出来的差异为教育提供了丰富的课程资源。
尝试为每个学生建立成长记录袋，以反映学生学习的进步历程。
五、我们需要建立什么样的班级生活？
与学生共同建立一个信念：这是我们的班级，我们应当努力使之变成最好的。教师应与学生一起设计班级的形象与精神追求，通过丰富多彩的活动让学生逐步体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议，帮助学生形成积极的、丰富的人生态度和体验。
变革原有的班干部设置，尝试建立班级事务委员会，并引导学生自我选择、自主管理事务，努力为每个学生提供管理和服务的机会，同时学会从其他同学提供的服务中汲取营养。
班会要创造机会提供一个学生们的想法受到认真对待的场所，让学生通过学会在集体中间表达自我而养成自尊。教师要竭力营造一个道德集体，作为外在的支持，来滋养、巩固学生正在形成的良好品格。
尝试建立以学生的兴趣爱好为基础的各种班级小社团，要尽可能发现每个学生的聪明才智，尽力捕捉他们身上表现的或潜在的优势。不追求每个学生各方面的平均发展，帮助每个学生形成自己特色和鲜明个性。
拓宽学生表现自我的空间，如书面作业、墙壁作品以及课上、课下自我才华的展示、交流。挖掘学生的创造潜能，鼓励学生敢于否定所谓“权威”的定论，敢于奇思妙想。
教师应学会欣赏学生所付出的努力，并及时提供支援。要认真听取学生的意见，并耐心地回应。与学生沟通时，表示尊重和关怀，不要忽视有特别需要和需要多些指导的学生。
教师应学会与家长进行有效的沟通。新课程要取得长久成功，必须依赖学校之。
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外的力量；学校与社区共同努力，来满足孩子们的不同需要。通过成立“家长团”，为孩子的发展提供多方支援，逐步形成学校、家庭、社区、学生的教育“共同体”。
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热门我为要当教师（通用14篇）篇十
入党为什么，入党干什么心得体会“入党为什么，为党做什么”，我的回答是六个字，“坚定、坚守、践行”。就是坚定自己的理想信念，坚守自己的人生追求，践行自己的入党誓词。第一，坚定信念。从递交入党申请书时，我就坚定了我的人生信仰。我们的党应时代而生，一路披荆斩棘，才推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立起“全心全意为人民服务”的新中国。“全心全意为人民服务”这一信念，永存于无数个身倒血泊却心系革命的烈士先辈之中，牢记于那些以吃苦为乐心系祖国未来的山区支教老师之中，更体现在日复一日辛勤工作平凡的劳动者之中。我们党的宗旨就是“全心全意为人民服务”，这一光荣的宗旨更需要牢记于我们这些即将转为正式党员的预备党员心中。
这一具有强大生命力和正能量的宗旨就是我入党的原因。我认为人的一生是要有追求的，而在我看来，最伟大的追求就是成为中国共产党员，全心全意为人民服务。第二，坚守岗位。在入党之初，我们总是满怀激情，积极上进，努力做事。但是在日复一日的工作中，在和平安逸的生活里，热情却容易褪去。我们也有可能已经忘记要时刻以一名党员的标准要求自己。关键时刻能不能冲得上去，抗得下来，都在检验我们是不是一名合格的共产党党员。共产党员，要为共产主义奋斗一辈子，因此，我时刻以“入党为什么，为党做什么”警醒自己，要努力向周围的优秀党员同志看齐，一辈子忠诚于党的事业，一辈子全心全意为群众谋利益。
当前，我还未走入社会，我能做的就是做好学生这一角色应该做的事，在学校生活中提高自身各方面能力，为接下来走入社会，回报社会打下坚实的基础。第三，践行誓言。革命战争年代，铡刀下的刘胡兰、渣滓洞中的江姐、上甘岭中的黄继光„„无数的革命先辈用铁一般的身躯，钢一般的意志，山一般的信念，忍受常人不能忍受之痛苦，用鲜血和生命来兑现承诺。生在和平年代，没有经过炮火洗礼的我们，能做的就是要立足岗位，不务虚，但求实，不仅仅是“尽力而为”，而是“全力以赴”，认真做好本职工作的每一件事情。
只有这样，才能无愧于鲜红党旗上革命先辈洒下的热血，才能无愧于入党时我们的铮铮誓言。在今后学习和工作中，我一定会牢记“入党干什么，入党做什么”，从入党的目的出发，积极主动，敢于担当，乐于助人，争取做一名优秀的中国共产党员，为我们的共产事业奉献自己的一份力量!
热门我为要当教师（通用14篇）篇十一
敬爱的党组织：
只记得很小的时候就看到听到***、共产党员、****这些词，但是并不懂是什么意思，只觉得它仿佛就是高高在上，离我很遥远。后来，通过学校的教育和自己的不断学习，我也对***有了初步了解，从江姐到刘胡兰，从焦裕禄到孔繁森，都让我体会到***就是吃苦在前，享乐在后，全心全意为人民服务的代名词。
以前，学校经常都会组织学生观看影片，最让我印象最深刻的一部电影就是《焦裕禄》。焦裕禄，兰考县县委书记，被称为人民的儿子，严于律己，克己奉公。他吃的是窝头咸菜，穿的是补丁加补丁。为了救济更穷苦的人，他自己的孩子几年都没有添过一件新衣。尤其记得那个镜头：昏黄的台灯下他正在伏案疾书，突然肝病又发作，剧烈的疼痛使他浑身颤抖不已，汗珠如豆般直淌。只见他缓缓起身，原以为他是要躺下休息或者叫人帮忙，哪知他却拿来一把牙刷，用力在桌子上顶住腰部以强制止痛。此情此景，大家无不为之动容。看到他与病魔顽强抗争的情景，想到他置个人于不顾一心为民的忘我精神，我也被深深震撼了，一个***员的光辉形象就这样树立在我心头。我渐渐明白什么是***员。***员就意味着把人民的利益看得高于一切!正是焦裕禄的感人事迹使我对***产生了衷心的向往。天下兴亡，匹夫有责，国家盛衰，我当受任。虽然我们现在生活在一个衣食无忧的太平社会，可我们国家仍面临着许多挑战，西方资本主义的虎视眈眈，日本的挑衅，台湾的骚动，无不提醒着我们每一个人，作为一名中华人民共和国的子民，就应当承担起自己应尽的义务。加入中国***，加入中国人民的先锋队，接受党的指导和教育，正是我的迫切需求!
我由衷的感谢学校和老师能给我这次难得的机会进入学校第36期党校学习，一想到即将感受到党性阳光的照耀我就热血沸腾，一想到即将聆听到各位老师的教诲我就心潮澎湃。在此，我想再一次表达我真挚的愿望，我愿为****事业奋斗终身，为祖国的繁荣昌盛发光发热!
汇报人：xuexila。
汇报时间：xx年xx月xx日。
热门我为要当教师（通用14篇）篇十二
当你我漫步在平坦的大道，可曾想到脚下那一颗颗默默无闻的碎石；当你我登上高楼大厦，俯瞰周围的景致时，可曾想到那一块块深深埋进地下的基石；当你我步入校园，看到桃李芬芳，满园春色时，可曾想到那不畏艰辛、默默无闻的育花人？是啊，教师，教师，就是那一颗颗默默无闻的碎石，就是那块块埋入地下的基石，就是那辛勤劳作的育花人。
教师辛勤工作的园丁，学校便是园丁工作的苗圃。关心学校，爱护学校，珍惜学校荣誉，便是教师的责任。我每天清晨走进校门时，便抛开一切纯粹的物质追求和生活中平庸的悲欢，面对学生我的热情保持永远，因为我愿甘做红烛，为学校添光彩。
记得上学期期末，妈妈突然生病住院。在医院里，一址守在妈妈身边的弟弟拉着我的手：“姐姐，你跟校长请假，留下来看妈妈吧！”望着妈妈那被病魔折磨的痛苦，望着弟弟那焦灼的恳求，我心乱如麻，作为女儿，我应该请假守在妈妈的身边，照顾妈妈。作为老师，我责无旁贷，学校里那一张张天真可爱的笑脸，在呼唤我，那一双双充满求知的眼睛在盯着我，我忍着泪水，咬紧牙，又风尘仆仆地赶到学校，在妈妈生病的那几天中，我夜里照顾妈妈，白天坚持上课，忙得我团团转，但功夫不负有心人，学生在期末统考为我争了气，我也为学校争了光。
亲爱的老师们，古往今来，多少人用诗一般的语言赞美教师。有人说，教师是铸造人类灵魂的工程师；有人说，教师是人类百花园中的辛勤园丁；有人说，教师是向野蛮和无知发动进攻的统帅。“师者，人之模范也。教师在学校中的一举一动对学生的影响有多么重大，因此，让我以砖土垒成的校舍为培育场所，用热情的火焰暖它简陋的教舍，用善良的愿望把它变得富丽、辉煌。
敬爱的老师们，“甘为春蚕，吐新丝，甘为红烛燃自身，甘为泥土育春风。”这，是我当教师的信念。
我的演讲完了，谢谢大家！
热门我为要当教师（通用14篇）篇十三
尊敬的各位领导和老师：
大家下午好！
我是小学四年级的语文老师，我叫xxx，今天是我来这所学校的第x年，我在我小任职这么久，一直都为自己能够成为学校的老师而感到荣幸。在这里教学，让我感到特别的快乐，学校给我了我很好的教学条件，让我能够施展自己的才华为学校争光。作为一名在职教师，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年来也秉持着做有一个优秀的好教师，为学校添光彩。当前学校依然成为我的家了，在这我感到很温馨，有一个归属感。与学校的各位老师及学生，我都能去很融洽的相处，我已经融进了这里。学校里的所有都让我为之骄傲。
我为学校添光彩，就要努力的对我的教学进行深度研究，不断的把语文这科科目研究彻底，从科目的本质出发，让语文的教学更加顺利，帮助到学生把语文学好。让我们的国学发扬光大，把优秀的知识传递给每位学生，让学生成为激发语文新的力量。我是小学教师，而且还是比较重要的语文老师，我有责任去做语文方面的教研，帮助语文走的更长远。把语文教好了，学生的成绩才能上去，语文作为主科，只有对它进行深刻的剖析，才能把最好的知识教给学生们。
为我校填上光彩，我还要对自己加强业务的锻炼，要让自己的教学能力更好。我会不停止的学习，不论有多忙，我都不会去停止学习的脚步，只有加强个人的人学习，才能做学生们的好榜样。只有教师本人的业务能力强大，才能对学生的'教学起到作用。学生们才会更加的信赖我，尊重我，就能让更多的学生喜欢我，喜欢我的课，也会有更多的学生愿意学习语文。
自从成为学校的老师，我从来不敢忘记自己的职责是什么，我作为学校的一份子，还是教师力量之一，我只有不断的对自己严格要求，把自己的各方面能力加强，才能够成为一名优秀的教师，才会让人佩服，也才能为这个学校添上无限的光彩。我幸运的向大家表示我成为学校一员，我心中有无限的感慨和开心，现在的我可以为学校的事业做出个人的努力，为教育事业添上一份力量。未来我的事业我会更加为其争光，让自己变得更加厉害，无惧挑战，勇往直前。学校的光彩我和各位老师一起去添加，让学校变得更好。
热门我为要当教师（通用14篇）篇十四
教师是一个崇高的职业，被誉为人类灵魂的工程师。可是，要做好一名教师，并非易事。
新年第一天，北风呼啸，寒风凛冽。我带着丝丝倦意和依依不舍的心情离开了温暖的被窝。我赶紧和爸爸妈妈一起做起了迎客准备。
一阵感慨过后，我说：“‘同学们’，‘老师’今天没有上好课，而且有很多方面需要向你们学习。在此，‘老师’深表歉意，并保证以后努力学习，‘勤奋工作’。”话音刚落，就得到了‘同学们’谅解和期待的掌声。
回过新年第一天，既使我愧疚，又使我难忘。我会铭记这一天。同时，使我深刻地体会到：要做一名教师并非易事。没有丰厚的科学文化知识和实践的积累是不可能成为一名合格的教师的。所以，我决心认真努力地学习科学文化知识，将来争取做一名优秀的教师。