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2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇一
2017 学校德育安全工作总结本学期学校德育工作中,继续认真贯彻落实中央 8 号文件精神,结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下:
主要工作
1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的.制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“ 教书育人”、“ 服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件,巩固“树师表,铸师魂,颂师德”活动成果,评选了 10 名师德标兵、10 名优秀班主任和 10 名优秀教育工作者,加大了对优秀的表彰奖励。
3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会,同时利用了有利时机,组织了青年班主任的外出培训,特别是在聆听著名教育家魏书生的报告会后,青年班主任觉得自己受益匪浅,部分班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作《班主任工作漫谈》等班主任工作用书有效地提高了班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》,完善文明班级、先进班集体的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
精心布置宣传阵地。加强对“‘希望之星’红领巾电视台 ”、画廊、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2.规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.积极做好了迎接“ 苏州市教育现代化小学”评估验收的准备工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。
4.加强了校园的绿化、美化与净化工作,发挥校园景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。
5.大力推进“ 书香校园”进程,提高图书、阅览室的开放率,规范班级图书角建设,加强读书指导,提倡办好班报,鼓励师生共读、亲子共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》,认真落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制) ,同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。特别是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行” 活动,通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径,实施活动方案,组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动,取得了阶段性成果。3 月 19 日,我校受到了江苏省组委会的表彰,7 月下旬将有学校代表参加全国在北京人民大会堂举行的表彰会,届时将有我校 55 名师生受到表彰。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。本学期评选出了学校“文明班级”12个、昆山市“先进班集体”2 个。
3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作,不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,较好地控制了学生掉队。
4.探索尝试心理健康教育,形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作,曾先后推荐部分骨干教师外出培训,使教师掌握必要的专业知识和方法,在实践中探索提高。再采取了以点带面,分层推进的办法,全面实施心理健康教育。学校还建立了心理健康教育咨询室,定时、不定时地开展有针对性的心理辅导,解决了部分学生渴望解决的实际问题,如学习问题,人际交往问题,正确认识自我方面的问题,一定程度地提高了学生的身心健康水平。
1.办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达 90%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、“ 网上家长学校” ,经常性地与家长沟通,充分利用“网校” 的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。本学期,有一名教师被评为“苏州市家校联系先进个人”,有数十位班主任获得“网校” 的奖励,每月班主任使用率均为超过 95%。2.走向社区,实践成才。我们坚持以“雏鹰假日”小队形式走入社区,开展“走向社区,实践成才” 的活动,特别是利用双休日、寒暑假,引导鼓励学生深入到社区,积极参与社区活动,并且每生都有认真记录的《德育实践记录卡》。
3.军民共建,共育新人。我们继续发扬传统,积极开展军民共建活动,巩固军民联系,增进军民情谊,联合培育新人。一是组织少年军校学生参观空军雷达站营房,进行军事化训练,开展国防教育,磨练学生坚强的意志;二是邀请空军雷达站、市消防大队官兵到校参与各项活动,宣传国防知识、消防知识等;三是组织学生走进军营,慰问官兵,感受兵营生活。
4.巩固德育基地,发展社区教育。本学期我们巩固与德育基地的联络,并组织学生到德育基地参加活动,邀请协作单位有关人员到校作专题讲座。我校还积极组织学生、教师、家长,先后多次参加由亭林街道社区文体活动,为街道赢得了骄人的成绩,也为活跃社区文化作出了应有的贡献。
存在的问题:
1.全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3.需更加注重学生的心理健康教育,充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想:
1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。
2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3.继续抓好班主任“ 老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。
4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。2017 学校德育安全工作总结在学校政教处的指导下,在全体老师尤其是全体班主任的共同努力和辛勤工作下,本学期级部的政教工作,圆满地完成了学期初制定的政教工作计划。
始终坚持“疏堵结合 ”的原则,以引领学生健康快乐成长为宗旨,开展了一些工作,取得了一些成绩,也还存在一些不足,现总结如下:
1、所做的工作和取得的成效1、扎实开展主题教育活动,弘扬正能量,引领学生健康快乐成长。本学期在政教处的安排下,先后开展了文明守纪、爱国爱校和法治教育主题教育月活动。各班利用晨会、主题班会、黑板报(班刊) 等形式。对学生进行主题教育活动。让每一个学生做到知礼仪、懂文明、守纪律、爱学校、爱国家,知法律、守法规。实践表明:主题教育活动的开展成效显著,全体学生的精神面貌好,学校气氛浓,快乐生活每一天。
2、组织学生参加法制报告会。为了配合法制教育月的主题教育活动,学校在 12 月份邀请了学校的法制付校长来校对八年级部分学生进行了法制报告会,各班选派了 10 名学生参加了报告会,与会的学生认为收效很大。许多班级还把这一报告会的教育意义进行了放大,让参加报告会的学生,在班上介绍这场报告会的这一内容,并在班上谈谈自己的感受。让每一个学生受到教育。
3、扎实开展仪表仪容检查活动,纠正学生的不良行为,让每一个学生的行为符合中学生的身份。本学期仍然坚持每周三晨会课时间对学生进行仪表仪容检查纠正工作,每班选派一名优秀的学生,分成 5 各小组,对全年级的 1200 多名学生每周检查一次仪表仪容,对不符合要求的学生要求立即予以纠正,对暂时不能纠正的限时纠正。每一次检查予以量分,作为星级班级评比的依据。这一活动的开展,从外在方面净化学生成长的环境。实践表明’这一活动的开展对学生的健康成长很有好处。4、组织召开学生家长会。针对学生成长过程中出现的问题,级部在期中考试之后,召开了学生家长会。家长会上李彬部长介绍了级部开展政教工作,学生学习过程中存在的问题,并对家庭教育提出了一些建议和要求。之后,各班召开了班级家长,各班主任结合本班学生的实际,和家长们共同研讨教育的措施,共谋学生健康成长的策略。家长会气氛活跃,效果很好。
5、关爱留守儿童,让留守儿童享受集体的温暖,健康成长。开学初更新了留守儿童资料,学期中开展了与留守儿童谈心活动,学期末组织了留守儿童乒乓球比赛和评选优秀留守儿童活动。这些活动的开展让每一个留守儿童享受集体的温暖,快乐迪生活每一天。
6、帮扶学困生,让全体学生共同进步。针对个别学生表现出来的不良情绪和不良行为。级部和班主任、科任老师、家长共同予以帮助和扶持。对个别与校外人员交往过密的学生及时予以疏导和教育使其集中精力,刻苦学习,享受学习的快乐。
7、进行了期末评优工作。按照政教处的要求。期末进行了三好学生、优秀班干和优秀团员的评选工作。表扬先进,鼓励后进,共同进步。
二、存在的不足。极少数学生有些浮躁,不能把全部精力投到学习活动中。各班学生的仪表仪容离学校的要求还有一些距离。“八年级现象”已经显现。
三、下学期的工作设想。继续开展主题教育月活动。继续开展仪表仪容检查纠正工作。对学生进行心理疏导工作,让每一个学生心理健康,快乐学习。开展一些有意义的活动,消除或抑制“八年级现象” 。众人拾柴火焰高,齐心育人效果好。20xx 我们一起努力!
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇二
德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题。我校始终把德育工作放在学校工作的首位,始终把德育工作当成了事关学生健康成长,学校持续发展的系统工程来抓。历年来,学校的德育工作坚持从学校实际出发,以学生活动为起点,将德育贯穿了教育教学各个环节,倡导宏观控制,微观落实,强化规范,讲求实效,与时俱进,开拓创新的德育管理,确保了学校德育工作的特色化、实效化,取得了优异的成绩。现总结报告如下:
我校根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》《中学德育大纲》要求,确立了一切为了学生的全面发展、深化走动式精细化管理,深入树立服务育人的理念,坚持以育人为根本,以、教学为中心,全面推进学校德育工作,以实现快乐学习,打造音乐校园书香校园为切入点,注重学生的多元化发展的目标。
并且制订了德育工作规划和具体实施计划,坚持学校教育德育为首,把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。这一目标和计划得到师生、家长和社区认同,并成为师生的自觉行动。
1、领导机构健全,具有先进的教育理念和德育工作的领导力。学校成立了以校长任组长、分管德育工作副校长任副组长的德育工作领导小组。学校把德育工作放在教学的首位,党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。学校每年有年度德育工作计划和总结,管理制度齐全,措施有力。学校每学期召开三次德育领导小组会议,召开三次德育工作会议,每月行政会议都有研究德育工作的内容,学校设立德育处,人员落实,德育管理网络健全,职责明确,能协调各方面力量有效开展工作。
2、管理网络合理,形成德育合力建立学校、家庭、社会各方沟通的德育网络,形成德育合力,发挥德育的整体功能。成立家长委员会,社区德育教育委员会。3。制定严格的规章制度,使工作制度化、规范化有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。各项德育工作制度化、规范化、合理化,运行正常,建立了良好的工作激励机制。
1、学校十分重视德育队伍建设,以修德、治学、健身、报国为校训,建立了以校长负责制的德育工作体制,副校长分管并全面主持德育工作,强化德育指挥职能,加强对班主任工作、班集体建设工作的指导。每月举行了一次班主任工作例会。加强教师职业道德建设,能根据形势发展有计划地对教职工进行德育工作的培训。把德育成效列入对教职工实施考核和奖惩的内容,有关德育工作工作者的表彰奖励制度得到落实。加强教师的职业道德教育,发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。落实每位教师的育人责任,强化全员德育意识。
2、重视班主任队伍建设,培养和激励机制健全,措施落实到位德育工作的落实,关键要有一支政治素质高、具有奉献、敬业、开拓精神的德育工作队伍。教育工作者的精神风貌和人格魅力对学生的影响是非常深远的,为此我们逐步探索、不断完善管理,注重德育队伍建设,尤其是班主任队伍建设。
我们通过专题讲座如《如何对学生进行青春期教育》《班主任的基本素质》等进、行培训,免费给每个班主任订阅《班主任》杂志,赠送或推荐大量书籍,使班主任工作逐步由过去的经验型向科学型过渡。我们通过每月一次的班主任研讨会,针对新时期学生工作的新特点、学生生理心理发展的新变化,摸索工作的新思路、新方法、新对策。
我们进行班主任交流学习,组织有阶段性的座谈交流,主题班会、德育示范课交流,接待来宾切磋性交流,走出去考察性交流,结对子互补性交流,收到了举一反三的实效。现在我校班主任已成为一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的教师队伍,涌现出一大批市校优秀班主任,为我校德育工作和学校各项工作的顺利开展,做出了突出的贡献。
1、充分发挥课堂教学的主渠道作用,引导学科教师将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合,促进学生全面素质的提高。
2、加强德育课程建设,积极改进教学方式,课程内容和教学方式符合学生的实际,德育课程普遍受到学生的欢迎。学校十分重视德育实践,开齐规定德育课程,积极推进德育课程教学改革,注重三贴近的.教学原则,课程实施成效明显。做到教育与教学有机结合、注意结合当地实际开发校本德育课程。
3、学校积极采取措施减轻学生过重的学业负担,开齐各类课程,切实加强青少年学生的诚信教育、法制教育、心理健康教育等专题教育,注重教育实效。把师生心理健康教育列入德育规划,制定心理健康教育制度,注意在教育教学过程有机渗透心理健康教育。重视配备、培训兼职心理健康教育教师。
有独立的心理辅导场所,有效开展心理辅导活动。注意积累心理辅导的档案资料。聘请专职法制副校长,制定法制教育计划,开展法制教育活动,每学期举行一次法制教育报告会。
1、提高了学生道德素养学校坚持爱国主义为主线,课堂教学为主渠道,德育活动为载体,德育实效显著,特色突出。学生能自觉遵守社会公德、校规校纪,校风、班风良好,在社会上赢得较好声誉。能够保持校园整洁卫生。学生具有良好个性心理品质,无因心理异常引发严重后果,学生穿着得体,举止文明,能正确理解守则、规范内容并落实在行动上。
学生能自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,在校内外能规范自己的行为,具有良好的社会公德意识和文明的行为习惯。如今我们学校已连续几年无一个流生,未发生一起学生进网吧、游戏厅和违法乱纪事件。
2、德育效果富有特色学校德育工作时代性、创新性明显,已被师生认同,在全市有一定示范辐射作用。受到上级领导的肯定和兄弟学校的赞赏。总之,我校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面。由于学校重视,措施得力,老师垂范,学校教学秩序良好,学生遵纪守法,举止文明规范,积极上进,学习风气较为浓厚。
当然德育工作作为学校工作的头等大事,由于涉及面广,也还有抓得不够的地方,我们在今后的工作中将竭尽全力,将此项工作做得更完美,以促进教育教学质量的更大提高。
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇三
伴随着教育改革的不断深化,素质教育的全面推进,20_至20_第一学期的德育工作,在“_大”精神鼓舞下,在市教育局、市团委和德育教研部门的正确领导和亲切关怀下,加之全乡师生的共同努力,圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结如下:
一、基本情况。
本学期注重全面实践江泽民同志“三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略,认真贯彻江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求,继续发扬我乡德育工作优势,加大对德育工作的领导,以全面推进素质教育为目标,以社会主义道德建设为基础,以培养学生的健全人格为重点,以中小学德育课堂为载体,以丰富多彩的教育活动为途径,以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证,积极构筑我乡德育工作发展的新格局。
二、主要做法和成绩。
1、加强管理、开展养成教育。
我们要求各校利用主题班会,组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,初中加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对中小学进行心理健康教育。
2、本学期我们组织学生观看百部爱国影片活动,通过座谈写观后感为载体,活化教育内容,深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
3、通过多种形式载体,进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展,本学期我们开展了公德杯主题班会活动,在9节参赛课中,有1节获市级奖,有3节获乡级奖,有7篇课案设计被评为市级优秀教案。
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇四
我校的常规工作一直以学生的思想教育为重点,积极的围绕着学生的思想情况开展教育活动。我校在四月份成功的申报了礼仪现场会。开学时全校进行了"强化礼仪教育"启动大会,从最基本的尊长、爱师、爱国、礼貌、礼仪、礼节和良好文明行为习惯的养成教育为主要内容,做好打基础的工作。学生在本学期的行为规范有了很大的变化,在家的表现也很突出。
2、道德实践工程
我校围绕《公民道德建设实施纲要》在开展小公民道德教育的同时,结合六项教育活动,特别是以"五讲一树"活动为突破口,开展社会实践活动,并形成系列化教育主题,并注重我校德育的校本课程的开发。使这样的道德实践活动一直贯穿于整饿德育工作中。
3、环境育人工程
行业规划后,我校的校体、设施有了新的面貌和新的改善,我校:与时俱进,以校园文化建设为主要内容,加强环境育人工程,创建文明健康的校园文化环境,具体做法是:一楼以"走向世界"为主题,墙壁上悬挂着世界各国着名旅游胜地的图片,让学生通过图片的展示,产生向往,人人争做智慧的国际人;二楼以"我为他们而骄傲"为主题,墙壁上悬挂着世界各国的体育明星照片,让学生从小认识他们,喜欢他们,向他们学习;三楼以"我欣赏、我喜欢、我知道"为主题,墙壁上悬挂着世界各国的国花,让学生通过图片知道更多的知识,了解世界各国各地的国花,学生从小学会欣赏,学会审美。我校还在校门前用五国文字的形式(中文、英文、韩文、日文、俄文)粘贴了我校的办学目标:做智慧的国际人。
我校在本学期六月份,班班引进了电视、电脑,课课用多媒体的形式,为学生展示了更多更全面更好的知识,为我校的校园文化建设增添了更强的力量。
1、理想信念教育
我校在本学期举行了以"放飞理想,坚定信念"为主题的升旗校会,会中由学生代表进行倡议,倡议全体学生从小树立理想、坚定为共产主义奋斗的信念来回报社会、回报祖国。还开展了"你的理想是什么"的调查问卷,排名第一的是想当老师、第二的是想做白衣天使、第三是想当科学家等等。
2、勤俭自立教育
我校把此项教育放在首位,时刻的督促学生要勤俭、自立,班班设置了小管家,专门看管班级的饮水机、电、门、窗,学生已养成了看到班级或学校楼内的灯、插销、门、窗没关好,都能主动的关闭好,成为校园里的小主人,并在每学期中评出"勤俭自立"奖。
3、明理诚信教育
我校在本学期制定了"诚信进行时"的活动方案,受到了很好的效果,学生深深的知道明白道理、诚实守信的重要性,在活动开展时全校共评出75名"诚信少先队员",树立榜样,让全校学生进行学习。
4、互助友爱教育
学校是个大家庭,每一名学生就是家庭里的成员,互助友爱就成为家庭里的主旋律,我校就以"我爱我家"为主题的班会课来教育学生,班会课上学生们做了充分的准备,以真实、生动的各种表演形式来表达自己对学校、家庭的热爱。并有一节班会课进行了观摩。
5、遵纪守法教育
我校的校外辅导员——和平派出所三级警司陈睿大哥哥每周来我校两次,和学生们打成一片,学生喜欢他的同时还受到了法制的教育,他经常以小故事的形式来教育学生,每一名学生都立志要做一名遵纪守法的小公民。在本学期我校参加市教委的"三远离"征文活动中一名学生获得三等奖,15名学生获得佳作奖,在升旗校会进行表彰奖励。
6、开展未成年人思想道德建设。
(1)从增强学生的爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。我校李睿老师参加了区里的"弘扬民族精神"的班会课,受到了区里领导的认可,并参加了市里的班会比赛,受到好评。本次活动深入的进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育,引导学生认识中华民族的历史和传统,了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育,引导广大未成年人正确认识社会发展规律,正确认识国家的前途和命运,把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
(2)从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。我校大力普及"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范,积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神,牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
(3)我校从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神,增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力,引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态,激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造,使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
4月6日星期二,这一天天气格外的晴朗,我校的共建单位动力区消防支队来我校赠送火灾案例和光盘,陈校长代表全体师生接受了他们的心意,并表示全体师生将通过学习,加强自救自护的意识,并感谢动力区消防支队长期以来对我校的关爱。消防员员叔叔还为我校全体师生进行了礼仪示范表演,从站、立、行、走到衣着的整理全方面的表演,学生看到他们的精彩的表演,抱以了热烈的掌声和深身的感谢,全体师生受到了很大的鼓舞,我们要军风带校风,人人争当小军人。最后,消防员叔叔深入到各班级进行亲自的指导,并在今后的一个月中专门针对三学年进行培训,让我们拭目以待!
4月12日下午两点中山路小学校全体师生步行来到量具厂文化宫,一路上,同学们用心的感受着春天,发现了小草绿了,小树发芽了,阳光灿烂的午后与学生的整齐校服形成了一道靓丽的风景线!我们准时的来的文化宫,有秩序的入场,由于我的经验不足,在安排座位的时候,有一些不完美,但在孙部长、杨老师、王老师的协助下很顺利的安排好了,在这里感谢三位领导!学生没有吃零食、乱窜、不听指挥的现象,最后安安全全的回到了学校进行了总结,并按时上交读后感!
自评等级:优秀
4月9日星期五,天文科普知识进校园的日子,一大早,孩子们来到学校就看到了关于天文知识的展板,唧唧喳喳议论着不停,看得出来,孩子们很喜欢天文知识。接下来,学校26个班级的学生在班主任老师的带领下来带多功能大教室,观看天文科普知识,通过解说员的讲解和有趣的flash,让学生们对天文科普知识产生了强烈的兴趣,同时增长了很多的知识,整整这一天孩子们都被这奇妙的宇宙吸引着!
4月16日黑龙江省《小天鹅》栏目来我校进行了4月22日周四节目的录制,录制的内容是"学小学生礼仪,做文明小公民",从我校的一名小记者观察的角度,将我校开展的礼仪系列活动进行了拍-摄,从早晨的出旗、升旗、间操到广播站、班队会全方面的都渗透着礼仪教育。当拍摄到我校的特色调频wjk、3兆赫广播站的一期《有趣的礼仪知识》时,三位脱口秀主持人的精彩、自然的主持风格和有趣的主持了小学生礼仪知识内容,使电视台的制片人树起大拇指!在拍摄少先队礼仪班队会时,从学生的正确佩带红领巾、正确标准敬队礼姿势、队歌都给《小天鹅》的摄制组留下了深刻的印象!
敬请收看4月22日《小天鹅——中山路小学特别节目"我们学礼仪"》
4月14日新晚报记者来我校对我校开展的"wjk、3知心大本营在线""丽丽姐姐知心屋"进行了采访,主要是对学生的心理方面进行咨询,解除孩子们心理上的压力,有的学生在网上与我沟通,有的学生写信与我谈心,有的案例可以与同学们一起分享,让他们知道遇到挫折后这样面对,怎样解决。通过各种形式来为孩子们服务,我也成了孩子们的知心朋友,知心姐姐,这项工作我校将长期的开展下去,真正的做到"学校是我的家,辅导员是我的好朋友"!
4月29日天气虽然有些阴沉沉的,但不能阻碍全体同学的热情,我校全体学生步行来到量具厂文化宫进行一年级新生入队仪式,主题是:争做新时代的文明小公民——中山路小学校一年。整个活动给少先队员们留下了深刻的印象,活动新颖,教育意义强,高年级的学生再次受到教育,一年级的小同学,感到无比的骄傲与自豪,会后观看了电影。通过我校开展的礼仪教育活动后,全体师生都有了飞越的变化,无论是在学校,还是在社会,在家里,都以新时代的文明小公民要求自己,相信我校的学生会在小学时代养成好的行为习惯!
5月12日报名艺术节比赛共12人参加初赛,5人进入市里比赛。
5月14日303中队、504中队参加以"弘扬民族精神"为主题的班会比赛,其中303中队被选送到市里参加比赛,受到一致的好评。
5月28日三学年参加黑龙江省电台《小天鹅》庆"六、一"活动,在6月1日当天播出,这样的活动让学生们见识更广阔的天空,了解幕后电视工作者的艰辛。
5月28日全校师生庆"六、一"到文化公园游玩一天,度过了一个平安、快乐、难忘的儿童节,按时上交了春游安全措施计划。
5月份我校开展了红领巾爱绿、护绿活动,共有十个班级主动参与活动,制作了标志牌、小标语,提醒了同学们和路人。退休老教师还为我校花池中种上美丽的花朵,在我校的校门口形成了一道风景线!
6月x日我校召开了春季运动会,口号是:趣味、安全、健康、有序,孩子们发扬奥运精神,度过了充满竞争和挑战的运动会。
6月6——15日我校开展了"我做合格小公民"——"五小"见行动活动,让学生在学校、社会、社区、家庭、独处时,人人争做小伙伴、小标兵、小卫士、小帮手、小主人来找到属于自己的位置。
6月17日参加了在安通小学举行的德育常规研讨会,受益匪浅,两所学校常规工作值得借鉴!
6月份我校师生共同学习《小学生行为规范守则》。制定了学习的方案,利用周五第八节班会课统一学习,班班学习有特色,通过学习后学生能够更加养成了好的生活、学习习惯。
6月末学生进入全面复习阶段。
以上是我校在本学期的德育工作及少先队活动,请领导给予指导!下学期我校将保持我校特色,按上级领导指示和指导思想,将"三项教育工程""六项教育"打造更好!
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇五
本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达99%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。
在本学期,校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树,能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。同时,同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱,把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说,作为国家级绿色学校的一分子,同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。
总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。
1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
“德育为先、育人为本、以德立人”,学校德育是实施素质教育的根本所在。在过去的一年中,我校在“以爱育爱,以发展促发展”办学理念的指引下,狠抓德育常规管理,深入开展各种主题教育活动,不断加强学生的文明礼仪和行为习惯教育,培养学生良好的道德品质和行为习惯,教学生学会生存、学会服务、学会实践、学会创新。
几年来的实践使我们认识到,学校德育工作,常规教育是基础。如果基础不牢固,那么学校的德育工作就成了无源之水,无本之木。因此,一年来,我们在学校德育工作中,始终抓住常规教育不放松,坚持做到“四抓”,真抓实干,抓出了成效。
首先是抓德育队伍建设,建立一支高素质的德育队伍,是学校德育工作卓有成效的根本保障。为了大力推进学校德育工作,我们3月份举办了班主任德育工作经验交流会,通过此次交流,让老师们感悟和领略到了德育工作的责任感、科学性与艺术性,也品尝到了德育工作的甘甜,进一步激发了工作热情,丰富了每位班主任育人经验和方法。
其次是抓德育阵地建设,过去的一年,我们加强了对大队活动室、升国旗仪式、红领巾广播站等德育活动阵地的管理,其中红领巾广播站已成为我校德育工作的一个品牌,在熊新、江薇、张秀芳、汪姣银、李蓓等老师的支持下,开辟了时事新闻、爱国历史故事、名言警句、佳作欣赏等栏目,充分发挥了广播宣传的作用,引导学生树立正确的人生观、价值观。
再次是抓德育平台建设,我们借助新队员入队仪式、城乡少年手拉手活动、庆“六一”的评比表彰、“小白灵”杯读书比赛、“祖国在我心中”演讲征文、图书漂流等活动搭建德育活动平台,鼓励学生自主发展个性,为学生充分表现自己提供舞台,从而使学生的的综合素质得到增强。
最后是抓德育评估机制,从卫生、值周、主题班队会、纪律等方面着手,进一步完善了红旗班级评比制度,落实班主任评估考核制度等德育常规管理工作,考核制度,通过管理深化德育工作的开展,提高德育工作实效。
一是开展以交通、消防、公共安全为主题的教育活动,通过举办知识讲座、观看电视等形式向学生进行宣传教育,培养了学生自救自护的生存能力和遵纪守法的良好行为习惯。
二是开展以校本教材《国学经典》为主题的讲解、诵读等活动,对学生进行国学文化熏陶,规范学生言行,教育学生做一个“忠”、“孝”、“雅”、“诚”的人,形成良好品质。
三是认真组织每周主题班队会活动的开展,根据学校的实际情况,先后组织了“老师,我爱您”、“爱祖国爱家乡”、“我爱您,伟大的祖国”,“不文明行为是国耻”系列主题队会,有计划的进行了思想道德养成教育、爱国主义教育、学校德育工安全与环保教育、文明仪礼教育、行为规范教育。
比赛等系列活动,让学生以多形式体会客观地了解到六十年来我们国家发生的翻天覆地的变化,感受伟大祖国繁荣昌盛,激发了学生的爱国主义热情。
20xx年,我们通过加大工作力度,强化管理育人,服务育人,教书育人,环境育人的意识,努力为学生创建和谐的学习和生活氛围,使我校的德育工作呈现生机勃勃的良好局面并取得了较好的成绩,在过去的一年,我校先后被授予为中国少年儿童平安行动示范校、湖北省少先队工作示范学校、学生文明行为教育先进单位、先进团组织基层示范单位等荣誉称号,我校团支部也被评为全国五四红旗团支部。
“沧海横流方显英雄本色”,在今后的工作中,我们将继承德育传统,与时俱进、开拓创新、打造德育特色,不断提升德育内涵,真正做到以德育人,以德促教、以德促学,为全面提高我校的教育教学质量和办学水平而不断努力。
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇六
德育为先、育人为本。学校德育工作开展是否富有成效,能否完成新时期下的育人任务,关键是要有一支过硬的德育工作队伍。为了推进德育队伍建设,我市明确要求全体教师“立终身从教志向,树为人师表品行,兴教学研究风气,尽教书育人职责”,形成“人人承担育人重任,堂堂渗透德育内容,处处蕴含德育寓意,时时贯彻德育思想,党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。首先,我市《**教育》以“板样在身边”为题,强力推出部分德育工作优秀校长、班主任、政务教务主任和教师,在全市教育系统迅速掀起了学习高潮,学习他们热爱教育事业、默默无闻的奉献精神;学习他们克服困难、艰苦创业的拼搏精神;学习他们立足本职、精益求精的进取精神;学习他们顾全大局、甘为人梯的高尚品质。
其次,建章立制,实施班主任工作等级评价。评价分为三个等级:优秀班主任、合格班主任、见习班主任。每学期对各班主任的工作进行评价,其考核结果与奖励工资挂钩。
第三,加强“家长学校”建设,构建德育网络。家长学校,是宣传正确的家庭教育思想,普及科学的家庭教育知识的重要场所;是中小学、幼儿园开展家庭教育工作,联系学校、家体、社会,促进形成三结合教育网络的工作桥梁;是优化未成年人健康成长环境,推进社会主义精神文明建设的重要阵地。为此,我市大力推进“家长学校”建设,今年新增家长学校78所,覆盖了全市每一所学校、幼儿园。家长学校有了牌子、教室、活动安排;建立了家庭教育讲师团队伍,建立了家长学校活动档案。进一步开展了“四个一”活动,即组织家长读一本书,给家长上一堂高质量的课,举行一次家庭教育经验交流,开展一次亲子活动。
为了营造浓郁的文化氛围,使之潜移默化的影响到学生德育的发展,今年年初我市提出了“日常工作有规律,特色活动成系统,人有我精求规范,人无我有创品牌”的德育工作指导思想,鼓励各校在搞好德育常规的基础上,创立本校特色,形成自己的风格。我市各学校积极行动,因校制宜的开展了特色创建活动,并取得了突出的成绩。初步形成德育特色、教育服务“三农”特色、科技创新教育特色、体卫特色、艺术特色、教育科研特色、学习型校园特色等校园文化。
一年来,我们一是抓规范培养行为习惯。培养学生良好的行为习惯是学校德育的基本要求。为此,要求各学校要抓《中(小)学生日常行为规范》的落实,加强行为习惯的训练。总结推广示范校**中学、**完小、**完小、**学校的经验,把《规范》细化为校纪校规、班纪班规,贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确学生一日常规,包括进校、离校、集会等校园规范,起床、用餐、就寝等家庭规范,上学、放学、行路途中的交通规范。推广**中学、**完小等学校的经验,经常性地开展学生仪表仪容检查;政教处、团委、学生会每学期要组织多次全校性的检查;通过对学生仪表仪容的检查,规范学生的穿戴,体现中学生的精神面貌。对新生报到注册后要组织学习《学生手册》,遵守《学生手册》的教育活动。总之,在“抓规范”的落实过程中,既从大处着眼,又从小处着手,力求让学生做到在学校是个好学生,在家庭是个好孩子,在社会是个好公民。从而增强学校德育工作的实效。
二是抓活动创设德育情景。今年九月是“全国第二个中小学生弘扬和培育民族精神月”。我们在全市广泛开展了爱国主义教育活动、诚信教育活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班会活动、校园文化建设活动、心理健康教育活动。要求学校建立专项活动档案,建立学生成长档案作为改革学生评价的重要内容备查。要求德育活动方案、总结上报到我局基教股。市立中学的青年志愿者活动在**市第十一届运动会上的服务,受到组委会及各县(区)代表团的高度赞扬和评价,为我市在本届运动会创造组织工作一流、服务水平一流、运动水平一流作出了贡献。
全市六月、九月举行了中小学生新童谣、新儿歌、新诗歌学习诵读和演唱活动。评选出中小学生新童谣、新儿歌作品326件。
举行国旗下的讲话专题演讲材料评选活动,如:《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天进步一点点》、《冲刺》、《你努力了吗》、《青春永不言败》、《生命就是时间的积累》、《尊人者自尊》、《学会关爱每一个人》《从小事做起,从我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等,通过活动,使爱国主义教育化为了学生现实的具体行动勤奋努力,提高素质,报效祖国。
三是抓德育校本课程开发。我市的*中等校,充分利用当地德育资源,开发出德育校本课程,如**的《炎帝与狗脑贡茶文化》,**的《知家乡、爱家乡》等,形成了特色,做出了成效。
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇七
我校以_大重要思想为指导,加强学校思想工作,维护学校的稳定。加强养成教育、爱国主义的教育,在全社会营造良好的育人大环境,开创我校德育工作新局面。现就一学期来学校德育工作总结如下:
一、健全组织,形成德育工作网络。
学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班主任参加的德育工作领导小组,形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍,全体教师齐抓共管的德育工作氛围,德育工作做到有组织、有队伍,有计划,所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。
二、建设阵地,形成德育工作载体。
学校德育工作要取得成效,很重要的一点是做好德育工作阵地建设,形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道。
三、加强师德师风建设。
搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
四、与时俱进,开拓创新,进一步加强学校德育工作。
1、把弘扬和培育民族精神纳入爱国主义教育全过程,纳入学校精神文明建设全过程。以重大节庆、纪念日为契机,以凝聚着民族精神的民族英雄_x、_x为载体,大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、建设小康”为主题的思想教育活动。
2、进一步加强学生思想道德建设。深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。大力宣传公民道德规范,广泛开展“学雷锋树新风”等多种形式的道德实践活动,引导学生在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家做一个好孩子。
3、推进学校思想政治工作和德育工作创新。以素质教育与人文教育的结合为重点,加强校园文化建设,通过校内教育和校外教育相结合,培养学生的创新精神和实践能力。
五、切实维护学校的安定稳定。
1、加强教育,坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育工作。及时了解师生思想动态,切实关心师生员工的学习和生活,加强对师生法纪法规和安全知识的宣传教育,提高师生遵纪守法、安全防范的意识和自防、自救的能力。
2、狠抓管理,切实做好校园安全保卫工作。认真贯彻“预防为主、防消结合”的方针,坚持领导带班,教师值班制度。
六、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,让学生诵读并理解掌握《弟子规》,要求同学们记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,少先队干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对学生进行思想教育,并寓教于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳节、等有利契机,通过举行少先队活动、国旗下的讲话、慰问孤寡老人、新队员入队仪式等形式的活动,在学生中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和安全教育的专题报告等形式,组织同学们学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化大家的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使同学们学法、知法、懂法、守法、用法。
德育工作是一项艰巨而长期的工作,我们要在取得成绩的同时,不断总结经验教训,不断探索德育工作的新方法、新路子,为进一步提高教育工作的实效而努力工作。
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇八
年度,我校教育局文件精神为指针,学校工作坚持以德育为首,以教学为中心,坚持“德、智、体、美、劳”五育并举,切实加强学校德育工作,收到了良好的效果,现就一年来学校德育工作总结如下:
学校成立了以校长为组长,有学校党政工团队主要负责人参加的德育工作领导小组,形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍,全体教师齐抓共管的德育工作氛围,德育工作做到有组织,有队伍,有计划,所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。
学校德育工作要取得成效,很重要的一点便是做好德育阵地建设,形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地,辅之于少先队队室建设,队角布置,健全周一升旗仪式。完善德育教育基地等,多渠道、多形式搭建德育工作舞台,增添德育工作载体,提高德育工作成效。
学校配备好思品教师,安排一部分年富力强的教师担任思品课教学,摒弃思品课是“搭头课”的旧观念,杜绝挤占思品课的现象。要求思品教师认真钻研教材,备好课、上好课、布置适量作业,并及时批改。积极组织教师参加县内外组织的各种思品教研活动,鼓励教师积极投入思品课的教学研究,年内,每位担任思品课教师都撰写了教学论文,努力提高思品课的课堂教学效率。同时要求各科教学要渗透思想品德教育。
有了德育工作的载体,开展丰富多彩的活动,才能使德育载体活起来,这是开展德育工作的一条有效途径。
1、对学生加强日常行为规范教育。《规范》上墙,人人熟知行为规范内容,从小事做起,从身边的事做起,少先队各中队开展不同形式的主题队会。坚持开展“雏鹰争章”活动,学校坚持开展“文明班,五项竞赛“,对学生进行“纪律、两操、卫生、普通话、红领巾”教育。
2、坚持开展周一升旗仪式制度。每周评选升旗手、护旗手、宣布“五项红旗”竞赛结果,值周教师在国旗下教育,加强对学生的爱国主义、集体主义教育。
3、校内外结合,形成合力,增强德育工作功效。开展“警校共建”活动。邀请派出所校外辅导员上“交通法制”课,进一步增强学生的交通法制意识。
4、利用传统节日,开展各种教育活动,三月十二日植树节开展绿化、美化校园家园活动;五月一日劳动节开展热爱劳动教育;六月一日儿童节,开展“小杜鹃”艺术节活动;十月一日国庆节,开展形势报告会,对学生进行爱国主义教育;十月十三日建队日,开展队知识讲座,吸收新队员活动;十月份,全校各班开展“十月歌会”歌咏比赛;重阳节,开展敬老爱老活动,少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购买的礼品,前往镇敬老院慰问孤寡老人,与老人拉家常,帮敬老院打扫卫生。使全体老人充分感受到社会主义好,使唤少先队员也受到了一次孝敬老人的教育。
5、对本镇因父母生病、残疾等造成的贫困学生开展“帮困助学、献爱心”活动,广大团员青年带头示范,每个团员青年与一位贫困生结对,资助该生交纳代管费、杂费,全体教师也纷纷加入了“帮困助学”行列,帮助贫困生渡过暂时困难,完成学业,让他们感受社会主义大家庭温暖。
德育工作是一项“系统工程”,更是一项艰巨而长期的工作,我们要在取得成绩的同时,不断总结经验教训,不断探索德育工作的新方法、新路子,为进一步提高教育工作的实效而努力工作。
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇九
一、科学规划,构建德育系统框架。
我校认为,德育过程是一个复杂的“系统工程”,需要学校宏观把握、科学分解、统筹规划。根据学校的实际,围绕“自能教育”这个核心,学校确立了“三课三自”的德育思路:在生活课程中锻炼学生的自理能力,在学科课程中培养学生的自主意识,在活动课程中提高学生的自立精神。具体说来是:生活课程锻炼自理能力,即教会学生必要的生活技能,体验必要的生活情境,从而领悟必要的生活哲理;学科课程培养自主意识,即通过教师教学方式和学生学习方式的改变,促使学生增强学习的主动性和积极性,从而培养其做事的自主意识;活动课程提高自立精神,即开展丰富多彩的德育活动,用鲜活的德育形式和情境深化学生认识、陶冶学生情操、发展学生个性、培养自立精神。
在具体操作中,学校根据学生年龄特征和生活实际,分别确定了三个年级的德育重点:初一侧重“自理能力”的培养,初二侧重“自主学习”的引导,初三侧重“自我管理”的建设。从“自理”到“自主”再到最后的“自我管理”,这其间不仅体现着教育的循序渐进,而且体现着教育从“外输”到“内化”再到“外显”的过程,体现着“自能教育”中学生的“能动”及“效能”特征。
三年来,学校“自能教育”工作理论框架与实践模式初步形成。努力引导孩子们学会自主、自理、自立,引领他们构建优良的道德品质。很多家长认为,孩子在我校上学,不仅成绩好了,独立生活能力也强了,更重要的是自我管理的能力增强了,会组织、会表现、会做事了。20xx年12月,如皋电视台以《让学生做成长的主人——实验初中“自能教育”记略》为题,对我校的“自能教育”进行了专题报道。
二、加强学习,重视德育队伍建设。
学校发展的关键是教师队伍的发展。教师是学校教育的基本力量,是影响学生成长最主要的因素。为深入实施“自能教育”,促进校园自主管理氛围的形成,学校对德育队伍进行了认真的培训。
提高认识,丰富“自能教育”理论。
首先组织全体教师认真学习“自能教育”理论,加强教师对学校德育方向的认识。其次,要求教师发扬主人翁意识,积极参与学校的德育课题研究,为学校的德育管理献计献策,丰富完善“自能教育”理论。再次,注意收集成功教师的教育细节,将这些典范示例提供给全体教师。用生动的事例给全体人员启示。学校先后出版了“自能教育”论文集三套:《以活动为载体》、《点燃学习激情,促进自主学习》、《实施自能教育,打造德育特色》。
肥沃土壤,提供交流平台。
教师的成长需要土壤,需要平台。近年来,学校通过搭建各种平台,促进教师教育理论水平、实践能力的提高。打造一个学习的平台:学校建立了教师读书制度,图书馆不断配备和更新教育理论书籍,奖励读书勤奋的教师;建构“外训”制度,定期组织教师参加校外各种教育教学学习、研讨,让教师广泛吸收先进信息理念。打造一个研究平台:学校围绕“自能”主题,创设校本教材和《自能动态》,定期组织教育沙龙,供教师交流探讨。打造一个展示平台:学校充分利用每一个可以宣传的角落,张贴宣传标语、标牌。学校的宣传长廊辟出专门的栏目和期次,进行“自能”主题的探讨与展示。
三、创新管理,增强德育工作实效。
“自能教育”的目标在于在教育过程中,学生的主体意识和参与意识被充分调动,真正成为德育活动、学习的主体,德育过程充满生气而又深入内心,进而外化成为学生终身受益的行为习惯。而只有创新管理模式,让学生真正参与德育管理及德育活动的组织,才能真正实现学生“自能”的目标。
学校建立年级、班级和小组三级自能管理组织。即年级、班级自能管理委员会和班级自能管理小组。每个班级推荐一名思想好、管理能力强的学生组建成年级“自能”管理委员会,德育组长牵头建立组织网络、制定检查标准。委员会4~5人一组,对每日三餐、午休、晚自修、两课两操、课外活动等进行检查,将检查情况直接贴在门上的反馈牌里,及时反馈给各班级自能管理小组及班主任。德育组长每星期进行一次得分汇总,予以公布。各班级组建卫生部、活动部、礼仪部、读书部等等专门的部门,对班级的各项事务进行管理;各小组设立“桌管、地管、开关管”等专职的管理人员。通过管理,形成所有学生人人在管理,个个当干部的局面。
自能管理培养了学生的组织、协调、指挥、服从、友爱、表现等诸方面的能力,促进了学生的全面发展。
为了调动学生自我管理、自我教育的积极
性,政教处制订了学校《班级学生自能评价办法》,要求各班级根据《办法》再制定符合各班实际、具有各自特色的自能评价方法。比如,各班自能管理小组可以进行周考核,在班级荣誉角展出周自能教育“星级评价”表,对各班按月评出“自能之星”予以表彰,发奖,拍照,在学校橱窗光荣榜予以展出。
“自能教育”强调自我教育、自主管理,并不是提倡教师完全放手;加强基本行为习惯的养成教育与督查,能规范管理、纯净校园,给学生提供更好的自我教育环境。学校对行为习惯的督查主要集中一卡、二寝、三餐、四整队、五禁等方面,简称“我校行为习惯12345”。一卡指佩戴胸卡,学校将它作为文明习惯之一进行教育,要求要校内必须佩戴胸卡;二寝指午睡和晚寝;三餐指每日的早、中、晚就餐,学校要求各班整队就餐,保持有序、安静、整洁的就餐环境;四整队指上操、上室外课、就餐、各活动要整队进行;五禁指《我校校园五禁》,“一禁追逐搞打,二禁大声喧哗,三禁乱抛乱扔,四禁污言秽语,五禁乱摆乱放”。
四、设立平台,提供活泼的德育情境。
“自能教育”的核心是“以活动为载体,以体验为方式,以自主为核心”,学生在活动中通过体验、感悟养成良好的德性。
生活课程:除了日常生活中的细节教育,学校给初一年级设立了三个主要平台:军训、家校联系簿和学期末的汇报表演。
军训期间,教师从洗、起、吃、穿、理等方面给新进校的学生进行具体细致的指导。每年新生进校,老师们就认真教给他们基本的自理细节;每年开学初期,是老师们最“绞尽脑汁”的时候,他们需要在原先基本技能的基础上,寻找学生生活能力的拓展点。
学校给每位学生配备了一本《家校联系簿》,要求教师根据班级和学生实际,每日布置一道简单的“德育作业”,这个“德育作业”可以涉及学生学习、生活实际中的任何问题。在培养学生“自理能力”阶段,《家校联系簿》就起到了全方位关注学生的功效,其中的“德育作业”就可以涉及学生生活中的诸多细节。《家校联系簿》的功能不仅仅用于“生活自理”引导,在实际操作中,它也作为老师与学生、家长与子女、学校与家庭互动的重要渠道,被广泛运用于各个主题的教育活动。现在它已经成为学校教育的一个重要阵地和品牌。
每学期期末的大型“生活自能汇报表演”是学校“生活课程”的一道大餐。“我是这样走近我的室友的”、“想家的时候”、“我的营养学问与食堂的关系”……展示活动上,学生根据各自的特长和独特的感悟,向全校师生演示或演说。学校邀请学生家长共同观看孩子一学期以来的学习收获。
学科课程:学校主要开展了“活动单导学”课堂改革的实践。这是一种以学生活动为主线,以发展学生为核心,通过学生自主学习、同学互助学习、教师帮助学习的活动形式,培养学生优良的学习态度、方法、能力、习惯,激发学生自我效能感,以实现课堂教学最高效能的教学实践。它有“自学”、“助学”、“反馈”三个基本环节,这三个基本环节中,“自学”是核心,“助学”是关键,三个环节既是一个完整的学习过程,又是相对独立的教学环节;既是行为方式,又是达成教学目标的策略。三个环节在形式上互相交叉、有机渗透。它力图打造“学生是学习的主人,教师是课堂的灵魂”的课堂。
自主学习,学生内在的积极向上的热情被激发了,学习的效率变高了,学生在成功情绪的激励下,进步很快。
活动课程:学校主要有五大系列教育活动。节日、纪念日主题教育活动:如每年一度的“爱心助残”活动,在母亲节、教师节组织学生征文比赛,清明节祭扫烈士墓,五四青年节、国庆节系列活动等等。礼仪常规教育活动:学校每月进行“文明班级”、“先进班级”和“文明宿舍”的评比。学校自定的“四大节日”活动:学校坚持每年举办一届校园读书节、体育节、科技节和艺术节。在读书节中,学校组织“诗歌散文朗诵大赛”、“创意书签大赛”、“好书推荐会”、“手抄报展”、“主题征文”等活动;体育节中,组织田径运动会、篮排球比赛、跳绳踢毽比赛、师生400米接力赛等;艺术节中,组织绘画、书法、手工比赛等;科技节中,组织小制作小发明比赛、植物标本展览、航模比赛等。社会实践教育活动:组织学生走出校门,走进社区,如到敬老院进行慰问演出,到德育基地举行团队活动。这些活动,既有效地填补了“双休日”教育的空白,又使青少年在实践中得到锻炼成长。第二课堂活动:我们组织住校学生在放学后根据自己的兴趣参加第二课堂活动。如“百家讲坛”、文学社、广播站、趣味英语、小小法律事务所、环境小卫士、爱鸟协会、合唱团、民乐队、舞蹈班、书画、卡通、摄影等等,通过这些丰富多彩的活动,培养学生能力,发展学生个性,陶冶学生情操。
这些由学生自主设计、自我管理的丰富多彩的活动也锻练了学生的组织、协调、沟通、自我管理等各种能力,发展了学生的个性,陶冶了学生的情操,为他们实现更高的人生价值打下了基础。
经过不断的研究和探索,我校“自能教育”的理论体系正在不断完善,学校的德育实践正在不断创新,德育特色愈发彰显出它独特的魅力和风采。我们相信:在深入实施素质教育的进程中,我校的“自能教育”定会开出更加绚丽的花朵。
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇十
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我校在努力提高教学质量的同时,更高度重视学校的德育教育工作,努力形成自己的特色。
一、建立健全组织网络,狠抓德育队伍建设。
为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量,形成全员育人的“大德育”体系,在学校内部,我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组,把政教处、团委、年级组、班主任、生活辅导员等力量整合于领导小组中,并明确内部成员分工,使他们人人有事、有权、有责。同时借助社会力量,充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效载体,把“校长室——政教处——班主任——学生——家长”这一德育管理链和“学校——家庭——社会”三方力量有机结合,形成了德育教育的发散网络。
二、变少数教师参与为全员参与,完善各项规章制度,努力细化德育教育的过程。
以往我校一直把教学放在各项工作首位,教学是各项工作的重中之重,因此部分教师狠抓教学质量,而放松了对学生思想转化教育,有时甚至认为德育教育是“空对空”,没什么作用。德育教育的重担只落在政教处和班主任身上。扭转教师思想认识,树立全员意识是摆在我校德育教育门前的一道坎。
通过召开全校教师大会,学习新课程标准,学习上级教育部门有关文件,结合最近几年学校实际,全体教师统一了思想,深刻认识到单靠少数教师是完不成德育教育这一重任的,必须大家同心同德。如今我校教师人人行动起来,以昂扬的斗志积极投身于德育教育。
在统一全校教师的思想后,由政教处牵头完善各项规章制度,如:《学生一日常规》、《学生请假制度》、《住校生管理制度》等,这些制度的建立健全,有助于学生有章可循,有助于教师有针对性开展工作。
德育教育最难坚持就是如何在日常中开展看似琐碎的一些工作。落实到具体就是如何细化德育教育。在这点上,我们采取了下列措施:
1.德育教育活动有计划,有记录,有总结。
无论是班主任还是任课教师,在活动前都要制定计划。在活动过程中要有详细的记录,以备查询。活动结束后有总结,以便指导下一次活动。《班主任找学生谈话记录》、《学困生辅导记录》、《心理健康咨询记录》等记录册记录详细、具体,能从中发现一些问题,找出解决问题的方案。
2.在细微处体现德育教育的人文关怀。
德育教育不能“假、大、空”,而要“真、细、实”。无论是在寒冬还是酷暑,我校值班室始终由党员、中层干部轮流值班,遇到学生突发疾病,教师总是随叫随到,有时还在深更半夜护送学生上医院。这点点滴滴,无不体现了教师对学生的关怀。
三、尊重学生人格尊严,创新德育教育方式
传统德育教育教育手段单一,缺乏生动性和新颖性,学生普遍不感兴趣,加之在教育过程中,教师面对那些“屡教不改”、“冥顽不化”的学生难免会气上心头,来几句冷嘲热讽,这样只能伤害学生人格尊严,激化师生矛盾。所以我们在日常的德育教育过程中,不断吸取其他学校的经验,形成自己的一些特色,具体表现在:
1.构建平等、民主、和谐的师生观,努力营造和谐融洽的师生情感。
通过组织全校教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》,并结合新课程开展实际,以教研组为单位展开大讨论,广大教师深刻认识到自己思想认识的片面性和局限性,认识到自己的教育理念远远没有达到新课程的要求。于是一个旨在改进师生紧张对立关系,建立和谐融洽的新型师生情感的想法诞生了并很快付诸实践。在这个活动中,我校教师切切实实的`放下架子,走近学生,走进学生的内心,努力收起自己以往那种“恨铁不成钢”的心理。有一位教育家曾说过,“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。的确爱别人的孩子不容易,但我校教师努力迈出了第一步,大家以实际行动来响应学校的号召,每一位任课教师联系班级中的一位“问题”学生,常年累月、深入细致地开展学生的思想教育。
目前我校师生关系较过去有极大的改观,平等、民主、和谐的师生情感正在努力形成并不断深化。
2.革新德育教育模式,变僵化、枯燥的理性说教为生动、可观的感性教育。
认识到这些后,我校在德育教育的方式上也采取了一些改进,主要表现为:以社团建设为契机,通过组建一系列的学生社团,把志趣相同的学生团结在一起,开展各种丰富多彩的活动,在活动中有意识的安排各种德育教育内容,让学生在活动中自觉或不自觉地接受德育教育,从而达到预期目的。
当然,我校德育教育过程中也存在诸多不足,如外出务工家长太多,无暇顾及子女的教育。缺乏有效的监督,学生在校外表现还不尽人意,家校联系工作仍有待加强。如何让家校形成合力共同开展德育教育,是我们下一个阶段的目标。极个别学生的自律性不强,受社会不良风气影响较深,认识错误、转化思想都很困难,需要学校、教师不懈努力。这些都有待于我们在以后的工作中不断改进。
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇十一
开展课外科技活动是我们实验研究的手段,不是目的。我们的着眼点是通过开展课外科技活动,对学生进行科技教育,培养学生的科学素质,提高学生的道德水平。通过20xx—20xx年活动来看,开展课外科技活动,是大面积提高学生科学素质的有效途径,是德育教育的有效载体。
从目前我校开展的《植物标本创新操作室建设》的课题活动、植物标本比赛、纸飞机比赛、纸桥承重比赛、科技小制作比赛来看,学生们积极参与活动,说明学生对科技活动十分的感兴趣。在活动中,学生们自己约束自己,讲文明,讲秩序,注意活动中的卫生保持等,一些平时调皮的学生为了参加比赛,也都努力的要求自己进步,从而使学校的各方面都有了很大的发展。
2、科学素质的提高,促进了学生的全面发展。
开展科技活动,不仅不影响学生的学习,还可以促进学生的全面发展。通过科技活动,学生的整体素质有了明显提高,学生知识面,特别是科技知识面明显扩大,学生的观察能力、动手操作能力、思维能力,特别是创造能力以及表达能力都得到锻炼。提高了学生学习积极性高,主动性,求知欲旺,增强了强烈的竞争意识,又培养了集体荣誉感。进行了爱国、爱科学教育、树立了远大的理想。激发了学生的自信心。
开展课外科技活动还促进了后进生的转变。学生厌学,学习成绩不及格常见问题。这样的学生,我们吸引他加入科技活动中,玩是孩子们的天性,我相信一切学生都愿意参加,提高他们的兴趣,先让他们喜欢学校,不再厌学。这时老师和同学们在一起帮助他,终于慢慢地转变过来。
(一)加强队伍建设,营造全员育人氛围,全员普及科技知识,成立科技辅导员队伍,推动活动的开展。
树立人人都是德育工作者的意识,建立健全学校德育工作网络。采取科学有效措施,加强和改进班主任队伍建设,班主任就是科技辅导员,打造一支品行好,能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
(二)以科技活动吸引学生,加强养成教育,全面提升学生素质。
班内,周周有活动,学校月月有活动,通过活动调动学生的积极性,让学生养成自律的好习惯,提高学生的素质。以科技活动为引领,培养学生良好的习惯。通过各项的评比活动提高学生自主管理的'能力。
(三)开展主题活动,促进和谐成长。
1、大力弘扬和培育民族精神,以每月的活动为主题(清明节、劳动节、儿童节等),开展一系列丰富多彩的科技活动,让学生长期的处于被学校的活动吸引状态,让学生爱上班级,爱上学校。
2、以学校的项目活动为基础,开展“班班有绿化,班班有标本”班级文化创建活动。依据学校的科技课题,各班开展了班级文化创建活动,将课题活动与班级文化建设相结合,创建本班的特色。
3、五心教育活动融合于德育、科技活动之中。
贯彻落实《五心教育》活动,以每月的德育和科技活动为主线,将五心教育活动融合于各项活动之中。让广大学生知恩图报,不忘国之恩、党之恩、社会之恩、教师之恩、养育之恩、帮扶之恩,通过活动培养学生责任心、友爱心、进取心、自信心,争做文明学生。
4、开展“学习优秀文化,传承传统美德”系列教育活动,以弘扬中华文化——开展“中华好诗篇”诵读系列活动为主线。围绕“责任教育、感恩教育、诚信教育、礼仪教育、勤俭教育、荣辱教育、励志教育和孝敬教育”等八项教育开展相应教育活动。
(四)构建科学的德育网络,发挥教育合力。
1、办好家长学校,优化教育合力。对家长授以科学育人的知识技能,以科技课题《植物标本创新操作室建设》为依托,让家长参与到活动中来,与孩子们一起研究本地野生植物,增进了亲子关系,加强了与子女的沟通,得到了家长的好评。同时我们充分发挥家长教育委员会的作用,向社会宣传学校的办学理念,学校的各项工作制度等,他们起到了学校与家长沟通的桥梁作用。
2、以校信通为基础,密切与家庭、社会的联系与配合,学校制定了校信通使用制度,规定了发送校信通有内容与要求,营造了学生成长的良好环境。同时学校特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理,每学期少先队大队都进行统计记录,学校多方联系,寻求资源帮助这些学生,汉沽坚强孩子俱乐部为学校困难学生提供帮助,同时学校与汉沽圆通公司老板联系连续几年在六一的时候为困难学生带来慰问金。
3、以各村委会和科技植物实验园为基地,加强德育基地建设,开展德育基地教育,锻炼学生的动手创新能力,培养学生的综合素质。充分发挥校内外辅导员的作用,运用社会合力共同做好德育教育工作。
(五)科学优化学生成长环境,关爱每一位学生。
1、建立科学的管理制度,落实关爱措施。重点关注外来儿童、学困生,贫困生等,征求学生的意见,安排他们进入相应的小组活动,体验集体活动的快乐,使他们能实实在在地感受到集体的温暖,从而激发学习的热情。
2、加强校园科技氛围,优化校园环境。
通过活动我校进一步完善科技示范校活动,加强了校园环境的建设,体现科技教育的氛围。同时,进一步加强了学生的素质建设,提高学校常规卫生环境的保洁要求。使我们的校园做到“五无”,即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无污印、出言无脏话。
(六)以科技传媒为基础进行法制、安全及心理健康教育。
1、针对当前的社会环境等诸方面的因素,结合教育局有关文件的要求,紧抓安全、法制教育不放松,我校利用广播在升旗、集体晨会、周会、等时间大力宣传食品安全卫生知识。活动安全注意事项,加大对交通消防安全,防拐骗、防溺水等各种安全教育的力度,定期开展“安全教育周”、“安全教育手抄报”制作,“科学手抄报”制作等一系列安全教育活动。拒绝网吧和不良书刊对青少年的毒害,增强学生自我防护意识。并进行安全疏散演习,防患于未来。
2、制定教育方案,加强心理健康教育。以心理咨询为辅助,利用科技传媒等渠道,宣传心理健康知识。利用学生团体活动、宣传栏、广播和黑板报,开设专题讲座,包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等,旨在普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。定期对学生进行集中性的心理健康辅导,并对存在心理问题的学生进行主动干预,补充完善学生心理档案,使学校的心理健康教育正常化。
通过活动的开展,全体师生的整体素质得到了提高,形成了良好的校风、班风,教风、学风,我们和付出也收获了丰硕的果实,我校的科技课题,超额完成了合同任务,圆满结题,我们《植物绿化本地化》科学dv记录片,获得天津市青少年创新大赛科学dv一等奖。我校《植物标本创新操作室建设》课题中的叶子画小组创作作品,参加了天津故事的展出活动,吸引了参观人们的眼球,受到好评。在天津市第29届青少年科技创新大赛中,我校的科幻画作品分别获得一二三等奖。我校的科技项目活动《天津汉沽地区粘土盐碱地野生植物的调查》活动获得一等奖,并推荐参加全国创新大赛。20xx年度我校被评选为滨海新区科技进步学校。我们实现了德育三年规划的第一个目标。
总之,丰富多彩的德育活动因贴近学生生活、受到学生的欢迎。让学生们爱上自己的校园,学生成为活动的主体,在活动中体验,在活动中感悟,增强了自信心,同时丰富多彩的实践活动推进了我校德育工作向前发展,增强了德育工作的针对性和实效性,在以后的日子里我们还会设计更多更丰富的活动,让学生在实践活动中快乐的成长。
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇十二
通过组织全校教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》,并结合新课程开展实际,以教研组为单位展开大讨论,广大教师深刻认识到自己思想认识的片面性和局限性,认识到自己的教育理念远远没有达到新课程的要求。于是一个旨在改进师生紧张对立关系,建立和谐融洽的新型师生情感的想法诞生了并很快付诸实践。在这个活动中,我校教师切切实实的放下架子,走近学生,走进学生的内心,努力收起自己以往那种"恨铁不成钢"的心理。有一位教育家曾说过,"爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神"。的确爱别人的孩子不容易,但我校教师努力迈出了第一步,大家以实际行动来响应学校的号召,每一位任课教师联系班级中的一位"问题"学生,常年累月、深入细致地开展学生的思想教育。
目前我校师生关系较过去有极大的改观,平等、民主、和谐的师生情感正在努力形成并不断深化。
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇十三
本学期初,德育部门按照学校总体发展要求,商量定出了本学期学校的德育工作框架,确定每个月的大主题,根据主题定出活动载体,打造特色活动,以“激励每一个人”为核心开展工作,取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下:
一、加强队伍建设,提高班级管理的实效。
1、努力提高班主任的业务素质,强化班级建设。为提高班主任工作的实效性,三次召开班主任工作会议,认真总结班主任工作中的得失,向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,明确本学期重点活动的任务和工作要求,督促抓好班级工作。
2、提高辅导员本事,增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到_市实验学校、_市实验学校、_市第_中学、_县教育局等单位进行现场观摩,拓宽了辅导员的视野,树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩_中队“我与祖国同成长”中队课,德育领导讲解中队课的程序,如何培训中队干部等队课知识。建队日当天,举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会,各中队按模式规范上队课,让少先队这个光荣的名称走进学生内心,进取地引导少先队员对组织的向往。
3、实施“实践周班”活动,人人参与学校日常管理。研究决定,本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值,对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比,每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。经过实践周班活动,学生的自我约束本事得到了提高,强化了学生的主人翁意识,促进了礼貌学校的建设。
二、坚持常规教育,营造浓厚的育人环境。
1、抓好主题月教育活动。结合各节日的文化,我校确定每个月的主题分别是:礼貌礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。经过主题班会、社会实践活动等形式,使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、坚持升旗制度,创新国旗下的讲话,对学生进行正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责,以“让更多学生得到展示体验,让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有:爱国主义教育、前途梦想教育、团体主义教育、礼貌礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下,学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性资料,喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化,并构成良好的道德品质。
3、扎实开展礼貌礼仪教育,把语言礼貌作为抓学生规范的切入点,要求学校内外会用“十字”礼貌用语,倡导主动问好、排队礼让等“礼貌礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动,结合电视资料,开展了礼仪教育,要求五六年级学生撰写心得体会,强化礼貌礼仪。不定期对各年级进行了礼貌礼仪的抽查,及时纠正学生的不良行为。经过国旗下表扬、学校广播报道、led显示屏滚动播出等宣传榜样,鼓励学生从榜样身上受到启发,引导学生养成礼貌有礼、健康向上的优秀品质。
4、开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动,对培养学生的吃苦耐劳,团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训,对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练,每周确保一节课用于开展国防教育,培养国防意识,增强团体主义荣誉感。
5、继续举行“传承学校历史,共建幸福_小”建校_周年校庆周系列活动。经过“为学校献词,重温学校历史”校史知识竞赛、“我给母校送祝福”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防安全演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装点文化长廊等五项活动,让师生知晓学校历史,激发爱校,乐于奉献。
6、开展“美丽学校”班级文化建设活动。放手让各班自定主题,根据本班实际布置教室,努力打造特色班级。美观、育人氛围浓厚的班级文化,得到了家长的高度认可。
7、认真组队参加_市中小学20_年元旦文艺晚会。由_教师组织排演的学生舞蹈《让梦飞起来》在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神面貌,荣获小学二等奖。
三、以活动育人为载体,拓展德育活动空间。
1、首次举行年度文艺节目汇演。为了让学生领略我校20_年度外出参赛的节目,展示特色团队的成果,让广大学生的才艺得以施展,_月_日午时,我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外,还进行了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示,合唱队首度亮相更是引起了师生的极大兴趣。这次汇报演出得到了广大师生、家长的高度认可,激励学生为即将到来的期末考试充满了信心。
2、科技活动取得突破。本学期聘任_两位教师担任科技小组负责人。两位教师分工合作,经过科技实践、科幻画等兴趣活动营造了科技氛围。在_市20_年“爱科学月”科技创新活动中,五_班学生主导的科技实践项目《有无蚯蚓对植物的影响》获得_市二等奖,_等_名学生的科幻画分获一二三等奖,_等_名教师获得“优秀指导教师奖”。
3、进取打造兴趣团队,给学生的成长搭建舞台。本学期,选聘10名教师分别担任文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的指导教师,每周坚持训练,让更多的学生在紧张学习的同时,培养一门技能。
回顾一个学期以来的工作,学校文化气息渐浓,坚定了建设“建设幸福_小”的信心。在看到成绩的同时,我们更清醒地看到工作的不足之处,如:
1、班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效,减轻负担。
2、供给给学生个性化发展舞台有限。
3、特色活动挖掘不够。
今后工作设想:
1、以“建设幸福_小”为目标,努力抓好特色活动的建设工作,给学生供给才艺展示的舞台。
2、建设具有特色的学校文化,营造良好的教育氛围。
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇十四
德育工作是学校的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期德育工作总结如下:
一、做好德育工作目标计划,根据计划圆满地完成了德育工作任务。
根据《中学生德育大纲》要求,本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发,实事求是的原则,认真落实《中小学德育规程》,把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中,把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来,真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标,我校根据计划圆满地完成了德育工作,有很多工作按计划执行的较为突出。
1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动,对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用,也给学校德育工作定下了基调,这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。
2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点,重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求,突出重点,根据实际情况侧重解决几个问题,达到了目标准确,要求具体,效果明显,也避免了走过场,流于形式。尊重学生身心个性发展规律,发挥课堂教学的主渠道作用,将教育引导和学生自主参与结合起来,培养学生主人翁意识,塑造健全独立的人格。
3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动,极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展,为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华,陶冶了情操。
4、开设学生心理咨询,进行心理健康教育,排除心理障碍,使学生能全身心地投入到学习生活中去。
二、加强校园文化建设,优化育人环境。
1、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、图书室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》和。
《中小学生日常行为规范》同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,规范实用,富有教育性,各班好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。政教处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。
2、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、存在的问题。
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合中小学生的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的德育意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
平顶山市第五十四中学。
20__年__月__日。
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇十五
学校谨遵“厚德砺技,志存高远”的校训,深入贯彻党的及全国职业教育工作会议精神,充分践行“三严三实”,推进学校“后示范”建设,依法治校,成功申报××省××职业学校,加快新校区一期工程及附属工程建设进度,启动并实施学校中长期规划,通过全体教职工的努力,全面完成20xx年度各项工作任务,推动××职业中专的各项事业继续向前发展。现将20xx年度工作总结如下:
(一)改革创新评价模式,调动全体教职员工工作积极性。
学校领导班子高度重视绩效考核工作,建立以学校校长、书记为工作小组组长、副组长的绩效考核工作小组,科学制定了绩效考核工作方案,对学校年度工作任务进行了合理分解,逐项工作落实到各个处室和个人。学校专门召开了教代会修订了《学校校科两级管理实施方案》,重点对行政处室岗位设置及主要工作职责进行了调整和修订。同时调整了《学校教工绩酬分配方案》和《学校绩效考核、年终考核评优、十佳教师、优秀教师评选方案》,充分体现科学评价、奖勤罚懒、按劳分配。
(二)践行“三严三实”,推动学校各项事业健康发展。
根据党中央提出“三严三实”的要求,学校狠抓领导干部及党员作风建设,抓教风促学风,形成优良校风。着重加强支部建设,建立学习型党组织评价机制;认真落实“两个责任”,加强党风廉政建设,发挥党组织政治核心作用,上学期对学校服务部、总务处进行了财务会审,有效促进了党务、校务公开,创造了良好的民主管理氛围。
(三)依法治校,成功申报××省××职业学校。
在深入推进依法治国的新形势下,全面推进依法治校,学校作为迎接邵阳市人大“一法一条例”的检查现场,获得检查组好评。学校于5月份启动“××职业学校”申报工作,对接地方产业,重构学校特色专业群,从顶层设计布局特色专业群、教师队伍、治理能力等项目建设规划,修订《××职业中专中长期规划(20xx-20xx)》,同时启动《××职业中专“十三五”规划》的编撰。××省教育厅于今年9月进行公示,我校成功入围。
(四)稳扎稳打,有序推进第二校区工程建设。
在各级领导的大力支持下,学校继续稳步推进新校区工程建设项目。建设综合楼、图书馆和餐饮楼各1栋,学生公寓2栋,挡土墙、围墙、绿化、给排水设施、道路广场等附属工程。目前,第一期建设工程已竣工验收,实际完成投资9000万元。20xx年5月18日,成功举办了二校区一期工程建成庆典仪式,20xx年8月24日至9月1日,学校信息科1900余师生搬入新校区学习、生活。在新校区,长沙××集团已初步建成了电子产品装配车间,三荣制衣厂的服装生产线规划搬入新校区,为推进校企深度合作创造了有利条件。第二期工程现已完成在县市可研立项、环评、初步设计等前期工作,计划在20xx年春季动工。
学校继续遵循“育人为本,德育为先”的育人理念,积极探索新形势下“生活技能教育”,加入联合国儿童基金会“生活技能发展”项目,丰富学校德育体系,打造平安、文明、和谐校园。坚持“三心教育”为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的'德育模式。
(六)育人为本,强化教学实习常规管理。
学校全面加强了教学规范化建设,落实教学管理规章制度,稳步提高教学质量。各项工作开展井然有序、科学高效、公正严明,取得比较辉煌的成就。
1、技能大赛邵阳领先,组织学生参加省市职业技能大赛,获得省级二等奖4人,省级三等奖4人;获市级奖励32人,其中一等奖17人;学校勇夺邵阳市团体一等奖并被授予邵阳市中职学校技能竞赛优秀组织奖。
2、学校课改成效显著,学校校风、学风明显好转。参加省级各项比赛有李丽娜等6人获得奖励,市县级有15人获得奖励。
4、创业大赛一枝独秀,7月组织学生参加省黄炎培创业规划大赛半决赛获得第五名,取得决赛资格并最终获得二等奖。
(七)真抓实干,加强教师队伍建设。
为了提升广大教师的教学理念,改善教师的知识结构,激励教师提高教学能力和教学水平,全力打造一支专业素养过硬,教学水平优异,适应现代职业教育快速发展的优秀师资队伍。具体做法为:积极选派教师参加培训实践,选派李金跃等五位老师参加国家级骨干教师培训;学校组织青年教师教学比武,有21位教师取得各项奖励;组织文化基础课远程教育近100人。
(八)工学交替,加强校企合作提高人才培养质量。
校企合作是中职学校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。今年共安排12个班共500多名学生在长沙××科技、广州德善、芜湖德善等公司、实训基地进行工学交替、顶岗实习工作。
(九)尽心尽责,确保学校安全稳定。
学校结合当前社会形势和学校实际,与各部门、各岗位层层签订安全责任书,将安全责任落实到每一个岗位、每一个人;学校政教处、教务处、总务处定期进行安全大检查,发现问题,及时处理,确保不留安全隐患,确保学校正常的教学秩序。
(十)群策群力,办学规模创历史新高。
随着国家示范建设及顺利验收,××职业学校的成功申报,学校品牌效应初显,吸引力明显提升,20xx年实际注册新生1780人,在校学生已经超过4630人,办学规模再创历史新高。
(十一)惠农扶贫,尽显职校服务功能。
1、严格落实上级文件精神,在校所有学生实行学费全免;另外,充分利用“一家一”、“雨露计划”等政策平台和校友助学金,共资助在校学生200余人。
2、学校按要求分别在、第三个乡镇办班完成农业局分配的150个新型职业农民培育任务,得到农业局领导充分肯定和各乡镇领导、培训村民好评。
3、学校及时按质保量在县域鞋业等大型企业进行企业职工技能素质提升培训,共完成县人社局分配的800个培训任务,提升了企业职工的技能素质,受到了企业的欢迎和人社部门领导的高度评价。
4、根据县委政府安排,学校派专人在××镇龙家湾村进行扶贫工作,在滩头城禾村协助推进计划生育工作,基本完成各项工作任务。
(十二)彰显示范,办学经验社会共享。
学校通过国家示范校等各种项目建设,无论在学校硬件建设还是内涵发展各个方面都得到了长足的发展。20xx年先后有××市××职业中专、蓝深职校、华星职校等市内外职业学校来我校考察交流。
(一)师资力量严重不足。
20xx年实际注册新生1780人,在校学生已经超过4630人,办学规模再创历史新高。根据国家有关文件,中职学校师生比为1:11-13,学校教师应该配备350-440人,而实际核编只有216人,教师缺口达到100多人。
(二)二校区建设资金短缺。
因电力搬迁和资金问题,400米标准塑胶田径运动场尚未开工。目前最大问题是一期工程资金还缺口4000余万元。
回首过去,我们充满了收获与感动:党的“三严三实”活动深入人心,第二校区建设稳步前行,学校教学质量不断提升,教师队伍建设稳中求变,德育建设异彩纷呈……这些成就的取得,为我们在职业教育的征途上继续前行奠定了坚实的基础,展望未来,站在新的历史起点,职教人满怀激情,充满信心,我们坚信,××职业中专的明天会更加美好灿烂!
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇十六
三年来,我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针,以“和谐”为主旋律,以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标,逐步完善德育工作机制,打造“平安校园”、“和谐校园”和“绿色学校”。现将三年来的德育工作总结如下:
按照市教育局和学校总体工作计划的要求,紧紧围绕教育部颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》及《教育部关于加强中小学班主任工作的意见》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。深入学习中共中央《关于加强未成年人思想道德建设的实施意见》,高度重视未成年人的思想道德建设工作,围绕“以人为本”德育教育的模式,严密部署,真正把未成年人思想道德教育工作落到实处。
1、构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每学期召开各年级班主任会议,讲工作,提素质,增强责任感。
2、严格考核班主任工作,包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等,并计入班主任业绩考核中。班主任定期向学校汇报班级管理情况,工作上取得学校的支持与配合。特别利用班主任会议加强对青年班主任的培训,使班主任工作取得了重大进展。
我校以“人人都是德育工作者”为宗旨,政教处每一成员对学生的日常行为都有教育管理的责任,严密监控学生行为,发现学生的违纪现象,随时教育处理。除了政教处人员、班主任外,越来越多的教职工也参与到此项工作中来。结合学校工作实际,政教处主要做了以下工作:
1、每学年各年级、班级根据本年级、班级实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定不同阶段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。
2、为形成一个良好的班风、年级风、校风,每学期开学后,尤其是起始年级,班主任都要立即组织学生学习贯彻学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。
3、严格学生考勤制度,规范学生的考勤管理
每班每周上交考勤表,政教处存档,对严重违纪的学生进行重点管理,对每天迟到的同学进行登记,目前,学生迟到、随意缺课的现象基本得到扭转。
4、办好家长学校,帮助家长树立正确的教育思想,提高对素质教育的认识水平,抵制社会大小环境对学生的不良影响。
5、精心组织班会课,班主任老师认真设计班会内容,班会内容要体现实效性和针对性。写好教案,学校要严格检查班会教案。
6、利用校园广播、黑板报、宣传栏、展板,根据不同年级学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育,以提高学生各方面的素质。
7、德育处实行包干制度,政教处人员深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作,每学期对全校班级进行评估检查,每个年级推出一节班会示范课,并评出文明班集体。
8、有计划地培养各班班干部,定期召开会议,提高他们在班级建设中的骨干作用,发挥学生教育学生的功效。
9、学风、考风建设毫不松懈
值班干部在校园里、各个教室巡视,除了检查校园的秩序,还要督促学生认真上好早读及每一堂课。在期中考试过后,召开全校家长会,及时向家长汇报学生在学校的各种表现,总结经验,寻找不足。每当期中、期末考试前,组织学生进行考风考纪诚信签名,诚信考试。
2023年学校德育工作总结美篇(案例17篇)篇十七
老师们,我们在这个时候一起回顾过去一年的德育工作,首先我要感谢大家,在过去艰难的'岁月里对德育工作的努力和付出。有句话叫往事不堪回首,但我要说我们的过去是一段难得的经历,它丰富了我们的人生,锤炼了我们的意志,震撼了我们的心灵,开启了我们对教育、对德育的新的思考。所以这段历史值得我们珍藏和铭记,值得我们好好总结,现在我从以下几方面总结我们过去一年的德育工作:
当灾难来临时,我们作为一名德育工作者,没有退缩,而是空前的团结,空前的勇敢,空前的果断,孩子们安全了,我们的心放下了。那些感天动地的场面至今都还历历在目。灾难后,我们不畏酷暑,为孩子们送去六一的礼物和问候;复课时,在满是泥泞的板房校园里,随处可见搀扶孩子、为孩子铺就通往教室的简易通道等等老师的身影;遭遇雷雨时,老师紧紧的依偎在孩子们的身旁,抚慰孩子们幼小的心灵;雨天,总能看到一把把伞下护着几个孩子到食堂去打饭,撑伞的就是我们的班主任老师。还有很多很,我们没有办法一一列举,有这些举动,这些做法都因为我们是一群无怨无悔的德育工作者,因为我们有一颗坚强而敏感的心,时刻装着孩子们;我们有一份对教育,对孩子无私的爱,时刻关心我们的孩子;我们有一种执着的精神,时刻做到德育先行。
1、本期我们选派了大队辅导员和中队辅导员参加了江苏少工委在绵竹组织的少先队辅导员培训,选派了20名教师参加了绵竹市第五,第六期的班主任骨干班的培训,选派了班主任教师参加四川省心理辅导班的培训,也开展了校本培训。通过参加各级各类的师资培训提升了德育队伍的整体素质。
2、进一步完善和落实各种德育考核制度,本期加强了班主任工作的考核力度,加强了德育干部的考核力度,使德育工作有序的开展。
3、增设了学生工作处工作人员和年级组长,制定了相关的职责和管理制度,使学校德育工作有力的开展。
三、德育常规工作开展有序,促进学生行为习惯养成。
1、值周,本期每周上六天课,对于师生来说都是一种新的考验,我们习惯了每周两天的休息,在眠人的春季和炎热的夏季我们每周只能休息一天,学生也表现出浮躁、疲劳,无形中加大了值周教师的工作力度,每周值周的教师在六天的工作日中,坚持做到早上提前20分钟上班,下午延迟20分钟下班,坚持做好日常的清洁卫生安排,做好晨检工作,做好清洁、三操等的日常检查、评比工作,做好午间学生就餐次序的维护工作,做好学校设施设备的安全检查工作,下午放学做好学生的输送工作,做好对校舍的安全隐患的排查工作。坚持做到以值周工作为突破口,做好学校的日常德育工作,做到事无巨细,事事有人管,人人都管事的值周局面。
2、少先队,坚持每天在校门口值日,对学生的个人清洁卫生、文明礼仪、仪容服饰进行检查,培养学生良好的卫生习惯和礼仪习惯;坚持每周升降国旗制度,做好国旗下讲话,培养学生的行为习惯和爱国意识;坚持少先队干部定期培训和会议,培养少先队干部的工作能力,以队干部为主力军,督促学生日常的行为,培养良好的习惯。
3、班级,上好每天的早会,上好每周的班队会,培养学生的良好行为习惯,班主任老师利用早会课对学生清洁,行为等的检查和学生自我检查,小组评比等,做好前一天的班务工作总结和当天的工作安排和布置,做好每天的考勤,天天坚持如一日,让学生在一种团体的制度和要求下取得进步,培养良好的行为习惯。
4、课堂,每个教育工作者都是德育工作者,我们不忘自己的身份和职责,把学生的行为习惯培养落实到每一堂课中,最有起色的是我们综合科课堂,老师们对学生加强了要求,强化了学生的学习习惯和纪律意识。
1、开展感恩主题活动。
地震后,我们接受了来自祖国、来自社会、来自全世界人民的关爱,我们利用这些资源,对学生进行各种形式的感恩教育。开展歌唱祖国歌咏比赛,感恩祖国,活动以班为单位参赛,各班学生在活动的准备、比赛、总结的过程中再一次感受祖国的伟大,从内心发出对伟大祖国的赞颂,感恩在学生心中再一次得到内化。
开展感恩主题征文活动,我们在高年级学生中开展了感恩主题征文活动,孩子们用稚嫩的笔触,真挚的话语表达了一份份感恩之情,通过征文活动的开展,孩子们回顾了一年来爱的获得,激发了一种感恩之情。
开展感恩书画比赛,在低年级中开展感恩书画比赛,一方面陶冶学生的情操,另一方面在孩子们幼小的心灵中植下感恩的根。
开展感恩书信比赛,在3——6年级中开展给帮助过我的单位或人写封感谢信的活动,学生参与面达百分之九十五。学生用书面表达的形式对帮助过的人致谢,情真意切。
开展了感恩主题班队活动,进一步培养感恩意识,教会学生懂得感恩,会用实际行动感恩。
2、开展励志教育。
开展了后的感受征文活动,通过对活动的宣传、开展、评比、总结,让学生找到了一种内在的动力。地震后,学生普遍表现出对学习没有信心,缺乏主动,甚至讨厌学习等等,针对这一情况,开展了励志征文活动,让学生自主寻找力量,走出学习的困惑,增强信心,励志成才。
开展团体辅导活动,通过对班级团体的辅导,增加学生对未来的信心。
召开毕业班学生会,以毕业班为突破口,对学生进行励志教育,通过毕业班学生的带动,其他年级的学生鼓励。
3、开展了安全教育,组织低年级学生参加了德阳市开展的“安全在我心中”绘画比赛,组织高年级学生参加了德阳市开展的“安全在我心中”征文比赛,借此比赛对学生进行安全教育;聘请了绵竹市消防大队的官兵开展了板房安全知识专题讲座,提高了学生在特殊时期,特殊地点,特殊环境下的安全意识,学生也掌握了一定的安全逃生知识。
4、开展环保教育,根据上级安排,结合我校实际,学校开展了全民参与环境整治活动,增强了师生的环境意识,彻底清理了卫生死角,保证了环境的干净,整洁,杜绝了一些传染病的发生。同时利用集队、集会对学生进行环境、资源等的主题教育。
5、开展了法制教育,利用援助的力量开展了法制专题讲座。
1、做好留守儿童的关爱工作,学初,我们对留守、单亲、孤儿、残疾学生进行了统计摸底,全方面的掌握了这些学生的情况。在日常的班级工作中,班主任注重对这部分学生的监管,学校学生工作处深入家庭,经常和监护人取得联系,争取教育的机会,体现学校的关怀;学校还经常分期分批的召集这些学生了解他们的学习、生活情况,给予个别的关心与帮助。