通过写作，我们可以培养自己的观察力和分析思维能力，提高我们的思考水平。以下是小编为大家搜集的一些精选范文，希望能够给大家带来一些灵感和思考。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇一
儿童学英语的几点心得作者：天使贝贝关于双语教育，我一直还算在留心，也没特别研究过。就我这个跟着感觉走，不喜欢钻研深究的性格，能够留心一下，已经算不容易了。留心下来，根据自己的体会，还是有点点心得的。
一，父母不必要是英语达人，只要敢说敢讲，会一些常用的英语就足够了。
我的英语水平可以用一句俗语表达：比上不足，比下有余。除了考社科院博士时，因为外语不够分数铩羽而归，早先的一路还没在外语上载过跟头。这和其他同是新疆这个英语沙漠出身，或者70年代出生的相比，已经不算差了。练习口语，平生也就是自去年才报过几个月的口语班，从一句都不敢说，到最后成为口语班说得最流利，任何话题都滔滔不绝地说的话霸，我的进步基本上可以算是让老师瞠目结舌，让同学们又嫉妒又羡慕的那个人，虽然雅思口语，我才考了5.5分，刚刚够要求。比下，的确是有余了。往上比，我遭到过自来就以外语好著称的贝贝她姑姑的含蓄讥笑，遭到贝贝姑父的公开耻笑。外语拿不出手，算是我的一大明显缺点了呢。
可是，教贝贝还是足够了。对她来说，汉语都没说利落呢，给她拽两句英语，还不是小菜菜吗?所以，父母非要什么什么水平才能教外语，可真是自己给自己设置障碍了。当然，咱们也承认，满瓶墨水的老师教出来的当然比半瓶墨水的老师强，可是，咱们谦虚谨慎，同时进步也是能弥补的。贝贝姑姑教孩子学外语颇有一套，我就虚心取到了经：无非是多听，多看，没事多叨唠。说白了也不难，重在有心。
要说实践的结果，我感觉贝贝已经不差了。英语数字，贝贝说得溜着呢。水果、好吃的东西，她都知道，最近我们开始说颜色，她特别喜欢。我想起来就跟她说说，我们俩聊天就拿这个做游戏，贝贝玩得不亦乐乎。特别喜欢跟我对话：比如，我说“thankyou！”贝贝立刻说：“youarewelcome！”我说：howareyou?她立刻对一句：“iamfine,thankyou！”早上，我说：“goodmorning”,她立刻说：“goodmorning。”非常乐在其中。兴趣和乐趣是最好的事情。有些词她问我，我也不会，我就说：“妈妈也不会，一会儿妈妈查查字典就知道了。”贝贝才不介意妈妈二把刀水平，跟她对对英语，她能说出来，又得到大家的夸奖鼓励，在她已经非常开心了。有时候她在幼儿园也拽两句英语，老师同学们不知道她在说什么，贝贝有点郁闷，回家跟我说老师听不懂她说的英语。我没告诉她别说英语了，我只说，你告诉老师你说的`是英语，老师肯定很惊喜的。你再说清楚点。
关键是一个心态，关键是父母的似有心似无心的过程，自然就让孩子把基础的外语词汇全部掌握了。贝贝的汉语表达也非常有限，我们陪她的时间也不多，其实，汉语英语的语言学习可以同步进行是最好的事情了，稍微滞后，或许也更好，毕竟汉语是她的母语。当贝贝可以认识字的时候，我也想是汉语英语同时进行。一个从来没接触过英语的成年人都可以学好，我相信从娃娃抓起，会更加容易。现在资讯这么丰富，英语资料和材料随处可见，双语的书也越来越多，学习只是一个是否去做，是否有兴趣的问题了。
三，学外语不是件多么大的事。
本来就是一件小事。和学舞蹈音乐等等一样，都是一个技能。越早培养，越容易有兴趣。心态也重要，没有目的，只是学习而已，努力把事情做好。不去考级，不去攀比，每天快乐地进步一点点，或者一周进步一点点就够了。儿童阶段，开阔眼界，体验各种运动和生活，就是他们的主旋律了。心里没有任何负担，面对孩子说得不好，又没记住，就不会动气，不会紧张。没记住，再次提醒；说错了，纠正以下，大家一乐。
就这三点心得。虽然我只是小试牛刀，贝贝加起来也没有会30个单词，但是我非常满足，非常骄傲。我觉得贝贝已经好棒好棒了。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇二
“你决不会相信，有多少成年人希望跟我在一道啊!”奥列·路却埃说，“尤其是那些做过坏事的人。他们常常对我说：‘小小的奥列啊，我们合不上眼睛，我们整夜躺在床上，望着自己那些恶劣的行为——这些行为像丑恶的小鬼一样，坐在我们的床沿上，在我们身上浇着沸水。请你走过来把他们赶走，好叫我们好好地睡一觉吧!’于是他们深深地叹了一口气，‘我们很愿意给你酬劳。晚安吧，奥列。钱就在窗槛上。’不过，我并不是为了钱而做事的呀。”奥列·路却埃说。
“我们今晚将做些什么呢?”哈尔马问。
“对，我不知道你今晚有没有兴趣再去参加一个婚礼。这个婚礼跟昨天的不同。你妹妹的那个大玩偶——他的样子像一个大男人，名字叫做赫尔曼——将要和一个叫贝尔达的玩偶结婚。此外，今天还是这玩偶的生日，因此他们收到很多的礼品。”
“是的，我知道这事。”哈尔马说。“无论什么时候，只要这些玩偶想要有新衣服穿，我的妹妹就让他们来一个生日庆祝会，或举行一次婚礼。这类的事儿已经发生过一百次了!”
“是的，不过今夜举行的是一百零一次的婚礼呀。当这一百零一次过去以后，一切就会完了。正因为这样，所以这次婚礼将会是非常华丽。你再去看一次吧!”
哈尔马朝桌子看了一眼。那上面有一座纸做的房子，窗子里有亮光;外面站着的锡兵全在敬礼。新郎和新娘坐在地上，靠着桌子的腿，若有所思的样子，而且并不是没有道理的。奥列·路却埃，穿着祖母的黑裙子，特来主持这个婚礼。
当婚礼终了以后，各种家具合唱起一支美丽的歌——歌是铅笔为他们编的。它是随着兵士击鼓的节奏而唱出的：
我们的歌像一阵风，
来到这对新婚眷属的房中;。
他们站得像棍子一样挺直，
他们都是手套皮所制!
万岁，万岁!棍子和手套皮!
我们在风雨中高声地贺喜!
于是他们开始接受礼品——不过他们拒绝收受任何食物，因为他们打算以爱情为食粮而生活下去。
“我们现在到乡下去呢，还是到外国去作一趟旅行?”新郎问。
他们去请教那位经常旅行的燕子和那位生了五窠孩子的老母鸡。燕子讲了许多关于那些美丽的温带国度的事情：那儿熟了的葡萄沉甸甸地、一串一串地挂着;那儿的空气是温和的;那儿的山岳发出这里从来见不到的光彩。
“可是那儿没有像我们这儿的油菜呀!”老母鸡说。“有一年夏天我跟孩子们住在乡下。那儿有一个沙坑。我们可以随便到那儿去，在那儿抓土;我们还得到许可钻进一个长满了油菜的菜园里去。啊，那里面是多么青翠啊!我想象不出还有什么东西比那更美!”
“不过这根油菜梗跟那根油菜梗不是一个样儿，”燕子说。
“而且这儿的天气老是那样坏!”
“人们可以习惯于这种天气的。”老母鸡说。
“可是这儿很冷，老是结冰。”
“那对于油菜是非常好的!”老母鸡说。“此外这儿的天气也会暖和起来的呀。四年以前，我们不是有过一连持续了五星期的夏天吗?那时天气是那么热，你连呼吸都感到困难;而且我们还不像他们那样有有毒的动物，此外我们也没有强盗。
谁不承认我们的国家最美丽，谁就是一个恶棍——那么他就不配住在此地了。”于是老母鸡哭起来。“我也旅行过啦!我坐在一个鸡圈里走过150里路：我觉得旅行没有一点儿乐趣!”
“是的，老母鸡是一个有理智的女人!”玩偶贝尔达说。
“我对于上山去旅行也不感到兴趣，因为你无非是爬上去，随后又爬下来罢了。不，我们还是走到门外的沙坑那儿去，在油菜中间散散步吧。”
问题就这么解决了。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇三
近年来，随着英语的国际化趋势不断加快，各年龄段的人士都开始重视英语的学习。而对于儿童而言，英语作为一种全球通用语言，也越来越被家长所关注。为了帮助孩子更好地学习英语，很多家长开始依赖英语学习视频，本文将分享我对儿童学英语视频的一些心得体会。
第二段：英语学习视频的好处。
英语学习视频能够帮助孩子更好地学习英语，这一点不言而喻。首先，英语学习视频不仅能够培养孩子的听说能力，还能促进孩子的阅读能力发展，同时也能提高孩子的写作技能。其次，英语学习视频所采用的生动形象的动画图像和明快的语音，不仅能够吸引孩子的注意力，而且也能让孩子更容易地记住所学的英语知识。
第三段：应该如何选择适合孩子的英语学习视频。
作为家长，如何选择适合孩子的英语学习视频也十分关键。首先要确保英语学习视频的内容清晰明了，视觉效果生动且容易理解；其次要适合孩子的年龄阶段，容易吸引并保持孩子的兴趣；同时也要确保内容丰富多彩，让孩子可以学到更广阔的知识面，尽可能多地涉及各种话题。
第四段：如何把英语学习视频与教学相结合。
在选择了适合孩子的英语学习视频后，还需要与教学相结合。孩子在观看视频的过程中，需要家长的引导和指导。家长可以在孩子观看完视频后，与孩子一起进行简单的练习，如：唱歌、模仿、复述等，巩固孩子所学的英语知识。通过家长的指导，让孩子更好地消化、理解所学的知识，进一步提高孩子的英语学习能力。
第五段：总结。
英语学习视频可以让孩子在视听的过程中，轻松愉悦地学习英语。同时，在选择好适合孩子的视频后，要与教学相结合，在实际生活中帮助孩子更好地掌握所学的知识。最后，家长要保持耐心和信心，在孩子的英语学习过程中，为孩子提供良好的学习环境和支持，让孩子学好英语。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇四
随着全球化的趋势和国际交汇的需要，学习英语已经成为儿童成长过程中必不可少的一环。而在当今互联网时代，越来越多的家长选择用视频教学的方式来引导孩子学习英语，不但方便、节省时间，而且多种资源丰富、良莠不齐。通过自己孩子的实践，我深刻认识到视频教学的优缺点，更清晰地认识到如何才能从中获得最大化的效益。
二、视频教学的优点。
首先，视频教学能够满足学生个性化需求。在视频学习过程中，学生可以自由选择感兴趣且与自己年龄、兴趣、程度匹配的课程，获取自己最需要的知识。此外，视频学习可以迅速满足孩子对各种英语语境的需求。孩子在学习时，可以循序渐进，不断突破自己的语言瓶颈，提高英语水平。
二、视频教学的不足。
然而，视频教学也存在一些问题。首先，孩子可能会沉迷于耳熟能详、过多的动画、游戏等内容中，而对学习真正重要的部分缺乏认识。其次，缺乏及时反馈和交流。在正常教学中，老师可以引导学生多角度对英语进行理解、分析和练习，并及时纠正学生的语言错误。而视频学习在这方面欠缺。
三、如何正确使用视频教学。
如何避免视频学习的不足，发挥其优越性呢？在此，我认为，科学而有效的方法不在于简单的替代式求学，而是要将视频学习与正式教育教学有效地结合起来，以达到相得益彰的效果。
首先，家长要认真甄选合适的视频资源，监督孩子的观看，确保其真正理解和掌握了学习内容。同时，教育机构要及时为学生安排口语交流和线上沟通，细致地记录孩子的英语学习和表现，并及时纠正并完善。这种有效结合，可完美弥补视频教学的不足，帮助孩子全方位理解和应用英语。
四、视频教学的积极意义。
通过孩子对视频学习的实践，我深刻感受到了视频学习在促进孩子英语学习中的积极意义。视频教学不同于传统教学，它有着更加多样化、生动化、趣味化的特点，可以加强孩子对英美文化的感性认识，并为他们今后的全球性工作和生活打好基础。
五、结语。
总之，视频教学虽然有其不足，但要善于利用其优点，结合成熟的教学方式，将其变成一种优质而高效的学习方式，以帮助孩子全方位掌握英语知识，提高他们的综合能力，让他们成为更优秀、成功的未来人才。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇五
飞梦看到眼前有两棵高高的柳树，柳枝轻柔垂落，宛如长发。
两棵柳树的中间有一条路向前延伸着，路的两旁清晰可见点点灯光，这些灯光看上去比猪猪村的明亮。
飞梦踌躇着，不知道该投奔谁家，愣愣地站在原地，观望着。
白白真是越来越不听话了，又不知跑到了哪里?咦，斯蒂顿也不见了!
这两个小东东就在飞梦向远处张望迟疑时消失了。
风信子还依然在手中，那么安静地为她照亮。
小白白丢了一次，飞梦真的害怕他在丢失了，还有斯蒂顿，这个小偶像，她得保护好他，这么短的时间，他们不会跑远的!
飞梦蹲下身，对着四周轻声地呼唤着：
“小白白、斯蒂顿……”
她不敢大声喊，生怕惊扰了夜的宁静，惊扰了村里的人。没有回应。
飞梦有些紧张，忙站起身，就在她转身的一瞬，开心地笑了。
小白白正站在她前面歪着头，看着她，他旁边站着一个眉清目秀的小男孩，正出神地打量着她，好像在看一个外星人一样。小男孩的左肩上，斯蒂顿正绅士般站立着，尖尖的小嘴巴骄傲地扬起。
飞梦好久没有看到同龄的小伙伴了，她开心地拉住小男孩的手。因为兴奋，拉得用力，斯蒂顿“哎呀”一声，晃了两晃，掉了下来。小白白真是身手敏捷，竟站立起来，稳稳地接住了他。
小男孩身穿小背心大短裤，憨厚，结实。飞梦和他一见如故，就像拉着自己的同学。小男孩也喜欢眼前这个漂亮的小女孩。她真可爱，羊角辫，粉色格格服，还有一双会说话的大眼睛。
“我叫飞梦，你呢?”
“柳儿”。好好听的名字。
柳儿拉着飞梦的手向灯光明亮的村里跑去，白白和斯蒂顿赶紧跟随。
柳儿家的院子很长，从房屋里投射出的灯光照亮了半个院子。砖砌的甬路从院门通向房门。甬路两旁是一畦畦的蔬菜，飞梦没有仔细看也分辨不清都是什么菜。只是这样的院落她很熟悉。奶奶家就是这样的。
“奶奶，奶奶……”柳儿高兴地叫着门。
门轻轻地开了。
一张慈祥的笑脸缓缓地露出来。
“奶奶，这是飞梦，她路过这里，天黑了，让她在我们家住好吗?”柳儿的奶气味还没褪净，拉着奶奶温暖的手，眼睛看着飞梦。
“奶奶好!”飞梦甜甜地叫道。
奶奶的脸已笑成了一朵花，把两个孩子搂在怀里，一起进了屋。
小白白和斯蒂顿也赶紧尾随进去。
柳儿家的房屋很宽敞，格局和奶奶家一样，一个大房间和一个小房间，一个大厨房和一个小厨房。大小房间里，靠窗的一侧，分别有一铺炕。炕面是黄白相间的格子，油亮亮的，很温馨，也很漂亮。地面是淡灰色的大理石，麻面的。奶奶家也是这样的地面，那是爸爸怕奶奶、爷爷不小心滑倒，特意铺的，防滑。飞梦恍忽觉得自己就是来到了奶奶家，她开心极了，挨个屋地跑起来。
小白白很安静，蜷缩在厨房的一口缸边，耷拉着大大的耳朵，长长的脸毛遮住了多半个眼睛。飞梦蹲下身，轻轻地抚摸着它的头。它的眼中似乎闪烁着泪花。她明白，它想家了，就像此刻的她一样。
斯蒂顿依旧虔诚地举着风信子，小眼睛滴溜溜地，安静地站在小白白身旁，或许他对人类还有些微的不信与敬畏。
奶奶笑容可鞠地端来一盘香喷喷的饺子，放在大屋中间的餐桌上，热情地招呼着飞梦赶快来吃。
“哇，好久没有吃到饺子啦!”飞梦口水都要流出来了。
柳儿又端来一盘煮熟的肉骨头，轻轻地放在小白白嘴边很认真地说：“哥们，吃吧!”
飞梦被逗得差点把饺子喷了出来，柳儿真可爱!
柳儿又把一碗金黄的玉米料，放在斯蒂顿面前，学着他的样子很绅士地说：“先生，请您慢用!”顺手小心翼翼地接过了风信子。
柳儿也不知道，这个人模人样的小家伙到底喜欢吃什么。“吃饺子”、“啃骨头”，应该不是他的爱好。他也不知道，这是一只国际友鼠，还赫赫有名。不过，那也只是在鼠城。在人类的世界，那是人见人打的。
他是飞梦的朋友，柳儿便以朋友之礼相待，拿出家里最好的最新的玉米。
斯蒂顿极有礼貌地向柳儿鞠躬致谢。这个吃惯了汉堡的老鼠记者，饶有兴味地嚼起玉米来。
柳儿又从水龙头里接了一小喷壶清澈的水，像浇花一样，为风信子沐浴。
自从看见风信子，柳儿就有种莫名的喜欢，仿佛他们曾经相识过，说也奇怪，一到柳儿手中，风信子的香气便更加浓郁，花瓣也立刻饱满了许多，仿佛一下子被注入了能量。
柳儿一见到风信子时便有种想飞的感觉。
夜深了，飞梦早已进入了梦乡，飞了一天，她累了。
小白白似睡非睡地趴在飞梦旁边。
斯蒂顿舒服地躺在小白白的身上。
风信子已被柳儿插在一个漂亮的花瓶里。
沐浴过的风信子在黑夜里奕奕生辉。
二十三、
柳儿所住的村庄叫“柳儿庄”。
曾经，这里绿柳环绕，土地肥沃，芳草鲜美，泉香酒冽，一片桃源之地。村里家家户户丰衣足食、安居乐业，人们的生活安宁而祥和。
不知何时起，这里偶有风沙袭过，但瞬间便化为乌有。村里的一排排柳树仿佛一个个强力吸尘器。后来，一片黑云不知从何处飞来，笼罩着柳儿庄。这些柳树好像被施了魔法，渐渐地枯竭。
黑云不断放射着烟雾弹，灰蒙蒙的，侵染着大地。花儿熏得低下了头，小草呛得弯下了腰。清冽的山泉水，仿佛被注入迷魂剂，开始浑浊。
太阳及时赶到，用强烈的光驱散了恶毒的黑云。可是，柳儿庄却没有恢复以往的祥和。老人和孩子相继生病，土地也生了病，庄稼渐渐地枯萎。柳儿庄病了，病得很重。
这一年，颗粒无收。年轻力壮的劳动力只好出外打工，村里只剩下了老人和孩子。
惊奇的是，村口的两棵柳树一夜之间又复活，而且虬枝蔓延，枝繁叶茂。两树顶枝相挽而生，似手牵手架起一道拱门，紧紧守护柳儿庄。柳儿庄平静地度过了七八年。
一天晚上，月黑夜静，一伙歹徒不知从什么地方钻出来，想趁机洗劫柳儿庄。他们知道这里只有孱弱的老人和孩子。
他们偷偷地潜入村口，刚要冲进去，只见柳枝横扫，一根根柳条像一条条强劲有力的皮鞭，把他们打得皮开肉绽，吓得屁滚尿流，仓皇而逃。
这一切，只有贪玩的柳儿知道，可是他没有告诉奶奶。因为，这是他和柳树的秘密。
柳儿和飞梦做了一个相同的梦，有关风信子的梦：
风信子原是希腊神话中一个翩翩美少年，叫雅辛托斯。他是太阳神阿波罗最钟爱的朋友，他们形影不离。西风泽费奴斯一直嫉妒他们，尤其嫉妒风信子的美丽。
有一天，阿波罗和雅辛托斯来到空旷的草地上，一起玩掷铁环。阿波罗把铁环掷得又高又远，雅辛托斯兴奋地向前跑，想要接住它。西风泽费奴斯看到他们开心快活的样子，妒火丛生，他悄悄地吹歪了铁环的路线，使铁环从地上反弹起来，重重地击中了雅辛托斯的前额。鲜血不断地涌出，阿波罗紧紧抱着他，悲恸不已，可是作为太阳神的阿波罗也没能制止住死亡。雅辛托斯的鲜血渐渐地浸染了整个草原，草原上遍地开出一串串紫色的鲜花，奇异的香在蔚蓝的空中，带着浓浓的哀怨隐隐弥散。阿波罗为了纪念他，取花名“风信子”，花语为“永不枯竭的生命。”
可恶的西风泽费奴斯，知道阿波罗不会放过他，趁他陷入哀伤中，化作一片黑云悄悄地逃走了。
飞梦惊醒，柳儿也惊醒，他们都悄悄起身，不约而同地来到风信子跟前。
风信子伫立在漂亮的花瓶里，依旧神采奕奕。
飞梦和柳儿惊讶地看着风信子，又互相惊讶地看着。他们懂得刚才是在做梦，可是梦境是那样清晰，又是那样真实。他们互相诉说了梦境后，便相信风信子就是那个翩翩美少年雅辛托斯。
夜，静静的，偶尔传来几声知了的叫声。
他们守在风信子身旁，互相倾诉着各自的故事。
窗外，夜空中，一群小星星们使劲挤着眼睛，认真地倾听三个小伙伴的清风夜谈。
柳儿，并不是奶奶的亲孙子，而是在村口柳树下捡来的。就在柳儿庄遭到黑云侵袭，柳树复活的第二天早晨。被捡来时，他还在襁褓中。
奶奶有两个儿子，都出去打工了。只有过年的时候才回来几天。儿子们都非常孝顺，挣来的钱都给奶奶。奶奶极其疼爱柳儿，就像自己的亲孙子一样，每天给他做各种各样好吃的，把柳儿喂养得结结实实，健健壮壮的。柳儿也极其孝顺奶奶，懂事时起就帮奶奶忙里忙外。
柳儿听到飞梦要去拯救受伤的大地，并去寻找妈妈，便下决心和飞梦一同去，可是他舍不得奶奶。他知道，奶奶一定会支持他。无论什么事情，只要是对的，奶奶都会支持他。
天亮，还没等柳儿开口，奶奶已经为他和飞梦准备好了行囊，还有各种好吃的。其实，奶奶一夜未睡，他们所说的话，她都听得清清楚楚。
自从捡到柳儿那一刻起，她就知道，柳儿不是一个普通的孩子，襁褓中的他一直微笑着，水汪汪的大眼睛里满是智慧和善良。她知道，他和村口的两棵千年柳树应有着不解之缘，所以给他起名“柳儿”。
柳儿特别喜欢那两棵柳树，时常来到这里玩耍。柳树见到柳儿，垂下的枝条便自动连结成一条结实而柔软的秋千，柳儿坐在上面，就像坐在父母的臂弯里，是那般的快活、自在和幸福。
离开柳儿庄时，柳儿的肩上竟多了一件绿色的披巾……。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇六
秋天来了，小草黄了，枫叶红了，稻子黄了。秋雨沙沙地下着，天气越来越凉。
有一棵大树上挂着一片小树叶,有一天小树叶碰到小蚂蚁,它说:“小树叶你长得又大又宽正好能做我的小飞机呢.”小树叶说:“是吗,太好啦,我们可以一起旅行呢.”但是有一天毛毛虫咬了一口小树叶,它伤心地说:“我怎么这么倒霉呢?”这时刮了一阵风,小树叶吹到河里去了.正好小树叶听到不远处有喊救命声,它来不及伤心,马上就到那边去了.它看见一个蚂蚁在水里挣扎就去救它.小蚂蚁夸奖它,说:“谢谢你,你真好.你身上的洞心形的,和你的心灵一样美丽!”小树叶听了,再也不悲伤了.
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇七
这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语ppt展示。对于英语的ppt展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。
就我个人的情况来说，通过每周一次的英语ppt，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇八
在今天，学习英语逐渐成为人们生活中必不可少的一部分，而儿童学习英语则更加引人注目。英语学习可以开阔思维，拓宽视野，还能为孩子们未来的身心健康打下坚实基础。而在儿童英语学习领域中，视频学习被认为是一种更为有效的方法。在这篇文章中，我将分享我的“儿童学英语的视频心得体会”，以便给家长们一些参考和启示。
第二段：利用视频学习成果显著。
通过个人的实践以及和其他学生家长的交流，我找到了一些值得推荐的英语学习网站和应用程序。我发现，在孩子观看视频后的英语学习效果明显，他们能比传统的学习方式更快更踏实地学到单词、语法知识和语音等方面的知识。孩子还可以在观看视频的同时学到地道的美式发音，从而让孩子们在听力和口语方面更上一层楼。
第三段：视频学习充满趣味。
与传统学习方式相比，视频学习更吸引孩子的兴趣。好的儿童英语学习视频通常会充满生动的动画和有趣的故事情节，以及一些好玩的活动和互动性质的内容，如游戏、歌曲和有趣的小测试。这些元素都能让孩子们更好地享受学习英语的过程，激发他们的学习兴趣。
第四段：视频学习易于安排。
视频学习比传统教学还有一个显著的优点，那就是更具灵活性和可安排性。家长可以根据孩子的学习进度和时间安排灵活的学习计划，并根据孩子的需求进行优化和调整。幼儿可以随时随地观看视频，在必须等待教室开放或与老师约定时间的情况下，视频课程为他们提供了更大的自由度和操作自由度。
第五段：总结。
综上所述，视频学习是儿童学英语的一种更为高效、更有趣和更灵活的方法。随着技术和科学的进步，更多的视频学习工具将被开发和应用，将更多便捷、更具互动性的视频教学工具带给我们，以适应儿童英语学习的不断变化的需求和喜好。因此，我们应该从现在开始探索更多的视频学习资源，让我们的孩子们在学习英语的过程中能够充分发挥他们的潜能和激情来实现有趣的英语学习之旅。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇九
从前，有一个国家的国王拥有着两个女儿。大女儿叫库利，懒惰又丑陋。相反之下，二女儿叫艾米，美丽又勤劳。
有一天，艾米在织一条漂亮的围巾给自己。织啊织，织啊织……一阵风吹了过来，将艾米的围巾吹走了。
艾米焦急的站在窗户旁，望着那飘走的围巾，不知该怎么才好。“不就是一条破围巾吗，有什么……”库利懒懒的说到“住嘴!不要再说了”库利怎么也不知道，用来织围巾的毛线是她死去的母亲送给她的，现在的的后母可没有那么好。
艾米焦急的跑到城堡楼下来，追着那条长长的围巾。
追啊追啊。。。终于，艾米追到了森林里。她拿到了那条围巾，可是那些可怕的大灰狼却一步步的像艾米逼近。艾米害怕的闭上了眼睛。当她睁开眼睛时，灰狼们已经被打死了。艾米也不知道到底是怎么会事。
艾米继续前进，寻找着城堡。可是艾米因为饿昏了头，所以倒在了地上。
当艾米醒来时，却出现了一大堆食物。艾米吃啊吃，发现好像吃到了什么硬东西，吐出来一看，原来是一枚戒指。艾米开始寻找这枚戒指的主人。
小鸟告诉她是一个王子。
艾米走到了一条小河前，她不知如何是好，于是，将她的围巾取了下来，当作船游了过去。这时，她又遇到了一个悬崖，她用围巾当翅膀飞了过去。
通过小鸟的指导，她终于找到了那个王子，并与王子快乐地生活在一起。
这都是围巾带给他们的缘份啊!
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇十
开发右脑，国外学者主张从儿童做起，如前苏联苏著名教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智力发展表现在手指尖上。”他将双手比喻为大脑的“老师”，人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”——神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮导中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子练习弹，实际上就是很好的指尖运动，随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。
2、借助外语开发右脑。
美国神经外笠近年发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，反需大脑左半脑，如果培养同时学习几种语方，就会“启用“大脑右半球。
3、体育活动法。
每天让孩子运动半小时，让他有意识地让左手、右手多重复几个动作，以刺激右脑。在脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现在的逻辑思维方法，灵活经常会脱颖而出。
4、借助音乐的力量。
心理学家发现，音乐可以开发右脑，所以父母应该让孩子学习从事其他活动时，创造一个音乐背景，音乐由右脑得知，左脑并不因此受到影响。仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇十一
做法：
1、冬瓜去皮、去瓤、洗净，切成0.5厘米宽，1.7厘米厚的块;香菇用温水泡发好，洗净。
2、汤锅置火上，放猪油烧热，下葱末炝锅炒出香味;放入高汤750克，香菇烧开，加冬瓜块;待冬瓜熟烂，加细盐、味精，淋上鸡油，起锅盛入汤碗中即成。
儿童开胃食谱之水晶肉丸。
做法：
1、香菇去蒂、洗净;油菜心洗净;熟火腿切片;瘦肉和肥肉放一起剁砸成肉茸，加精盐、鸡蛋清、味精，搅匀，挤成约15克重的丸子。
2、干百合洗净，碾成粉;放入肉丸子沾匀;然后装笊篱，放冷水中浸一下，随即取出，再沾百合粉，如此重复三次;最后将放进开水锅中煮，熟后捞起装入大碗。
3、炒麦芽、神曲和山楂放一起，加100毫升水，煎15分钟;。
4、倒出药汁，加点白糖，分成两次趁热服。
以上就是关于孩子胃口不好的两种简单的食物，平时你可以经常给孩子这样做，另外你也可以在食物的色香味上下功夫，如果你的菜做得很好看的话也能帮助孩子增加食欲，除此之外你也可以适当的给孩子吃一些酸甜的食物或者是水果来促进进食。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇十二
大家都知道，学英语最好是从小开始学最好，因为幼儿在小时候记忆力是最好的，而且刚好是学习阶段，接收新知识能力强，所以只要找对方法，一切就会水到渠成。
综合以上得出以下几点：
1.多让少儿接触英语词典、录音机和英语磁带、英语教材等!
2.平常多多去培养孩子对英语的兴趣，让他听一些常见的简单的单词，并带领着他们读或唱出来。要让孩子多实践灵活运用英语。
3.不要刻意去强迫其学英语要让其明白学英语是件轻松自由的事情。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇十三
第一、通过小朋友们熟知的内容入手，利用广泛而深入人心的经典故事和深受喜爱的卡通朋友。这些资源能够激发儿童的兴趣，让他们积极的投入学习。
第二、让英语学习变得生动有趣，便于孩子们接受内容。比如用讲故事的形式让孩子融入，在讲述故事的过程中学会单词和句型，更加便于记忆。
第三，词汇是构成语言的基础。麦克米伦•佳睿少儿教材最大的亮点是融入了自然拼读的教学内容。自然拼读具有两大特色：1.帮助学生认读生单词。2.提高学生记单词的速度。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇十四
首先，要认识到学英语是为了交流。
语言是交流的工具。无论大人，还是小孩，学英语，不只是为了考试;更是为了用英语和别人交流。所以，应该通过让孩子接触、学习英语，培养孩子对英语语音的敏感性以及用英语交流的兴趣，掌握英语学习的方法，最终发展孩子用英语交际的能力。只有树立起了这种观念，我们才能在家庭中正确对待、引导孩子学习英语。
其次，要培养起孩子对英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师。”这句话大家都熟悉，但是在实际生活中常常被忽视。现代教育理论强调：学生是学习的主人，在教学中要充分调动和发挥学生的主体作用，学生学习主要靠内因;对于年龄不大的孩子，内因，主要就是兴趣，因为他们还没有其他像奋斗目标那样的内驱力。
因此，我们要让孩子觉得学英语有趣、有用。当他们不断地被英语学习中的乐趣和成就吸引，对学英语有了兴趣，就能坚持学习下去，取得更好的效果。
孩子对英语学习的兴趣，可以通过读绘本、唱歌谣、看动画片等慢慢培养。另外，当然，孩子读英语绘本，跟着唱英语歌谣，模仿动画片里的话，要及时表扬、鼓励他们。当孩子学英语的行为得到赞扬、鼓励这些回报时，他就会乐意重复这样的行为。慢慢地，就会产生学英语的兴趣。
再次，家长应在家里为孩子创造良好的英语环境。
语言习得理论认为，儿童具有一种独特的自然习得语言的能力，使他们能从大量的语言接触和使用中，吸收语言材料，概括语言规则，从而形成语言能力。我们的汉语就是在一种语言熏陶中逐渐学习并掌握的。同理，在孩子接受英语学习时，家长也应给孩子营造良好的语言环境。
在家里，我们可充分利用英语视听资源，创造良好的语言环境，让少儿多听，多看，多接触比较规范纯正的语言材料。至于比较好的语言材料，迪斯尼出品的动画片、《迪斯尼神奇英语》、《芝麻街》、《洪恩少儿英语》、《牛津阅读树》系列，都值得推荐。
还有，课堂上，合格的少儿英语教师使用英语的比例，应该达到70%左右，其中有关键单词、句子、小故事、情境对话等等，只有少量中文解释，目的是为使孩子通过自身的理解，在不断的英语环境熏陶中，培养其使用英语的习惯。鉴于此，家长接孩子回来后，应该帮助孩子记忆关键单词、句子以及日常交流的习惯表达。然后在每天适情适景的时候，自然地运用在与孩子的交流中。比如早晨，孩子睁开惺忪的睡眼时，你说：“goodmorning!timetogetup,dear!”;傍晚接孩子时，你说：“goodafternoon!”久而久之，孩子便慢慢地萌生了想说的念头，并逐渐形成英语意识。
最后，为孩子创建宽松的学英语的心理环境。
家庭是孩子成长的摇篮，只有在一种宽松、和谐的氛围中我们的孩子才能健康地成长。少儿学习英语，也应是在这种氛围中进行的。在与孩子进行英语交流时，我们应该用一种鼓励的方式，让孩子在毫无思想压力的情况下大胆地与父母进行自然的交流，让孩子把说英语当作一项快乐的事。有些家长一听到孩子吞吞吐吐的，便大声训斥孩子：“怎么又忘了?”“你怎么又不说了?”“你在学校到底有没有听老师上课啊?”……这些训斥，容易形成孩子说英语的恐惧心理。常此以往，孩子便把学英语作为一种负担，这样就失去了孩子从小学英语的意义。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇十五
第一点，别花太多时间。
首先，英语不是唯一重要的，母语也很重要，这点无需赘言。另外一点更重要。就是目前关于儿童学英语的理论，从术的层面，比如tpr，游戏，互动等等，已经证明是比较好的方法。但是，从道的层面，也就是儿童英语学习的程度与时间把握等方面，目前还没有权威性的方案，大家都是摸着石头过河。这种实验性的学习，是不能投入过多时间的。比如一个幼儿每天学习1.5-2个小时以上。如果学习是低效的，这个时间浪费就相当可惜了。如果每天不到一个小时，或者只有半小时左右。这样即便个别环节把握不好，但总体来说不会浪费多少时间。
第二点，别花太多钱。
不少家长由于是教育的门外汉，往往有一种错觉，以为只要把孩子放到某个机构，几万块钱丢进去，孩子出来就满口英语了。实际上根据我的观察，能有这样效果的凤毛麟角。儿童学英语从启蒙到发力，到正规学习，是一个循序渐进的长期过程。但更重要的是，需要家庭密切配合。英语学习特别适合利用零散的时间，积少成多，集腋成裘。所以特别适合在家庭与生活中学习。没有家庭的配合，光在机构里是难以学出来的。而另一方面，如果家长肯于学习一些教育知识，其实不怎么需要把大笔钱交给机构。我们家庭教育网校的家长，很少花大量金钱在机构里。更多以家庭教育为主。比较典型的，是我在《我心目中的优秀家长(1)》中介绍的那个妈妈。
第三点，别太嫌麻烦。
学英语的起步阶段是一个麻烦的事情。尤其是家长的英语能力一般的情况下。这个时候，就会有一些特别“不麻烦”的方法推到你面前。这是许多家长容易陷入的误区。比如有人说，你就给孩子听，不管懂不懂，只要坚持一定能打通耳朵。这种方法跟“盲读法”读经如出一辙。共同点就是超级简单，不麻烦。但我告诉你，如果这种方法有效，所有英语教育机构都可以关门了。不可能的。英语学习的起步阶段就是很麻烦的，就是很繁琐的。你需要想办法给孩子准备好可以听懂的材料。而且难度适合，能够体现出循序渐进。你要调动孩子的情绪，让孩子肯于开口模仿。你要创造条件让孩子主动用英语。这些都是比较繁琐，需要动脑筋想办法的事情。万事开头难，这些事情一旦入了门，大人孩子都上了轨道。以后就会越来越顺。这是真正的实实在在的学习，而不是安慰性的表演性学习。
第四点，别太畏难。
英语学习最麻烦的一点，就是要跟许多视频的，音频的材料和设备打交道。而且有时候，需要自己做一些适合孩子程度的个性化材料。许多家长这时候就畏难了，觉得这些技术难以掌握。实际上，大部分技术，都比操作手机还要简单。只要入门了，以后做起来很容易。磨刀不误砍柴工，你把这些技术掌握了，孩子今后几年的时间都能受益。这个回报是相当值得的。
第五点，别找借口。
因为有些麻烦，因为有畏难情绪。这时容易找借口。比如英语发音不准有什么关系，口音不好照样交流。事实是，良好的语音基础，对于开口说英语的自信是很重要的。如果有好听的语音，就会特别喜欢说，特别喜欢表达。如果一张口人家就笑话，就不敢开口了。此外，许多职业也需要良好语音做基础，比如老师。还有就是好的语音对于听力辨音也有好处，对于自学也有好处。所以不要遇到一点困难，就说这个不重要，那个不重要。有困难首先想办法解决。不可改变的可以让步，可以努力争取的尽量努力一下。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇十六
1、什么是磨耳朵：磨耳朵是对语音输入积累的总称，包括动画、童谣、绘本、儿歌的音频等.
2、磨耳朵从什么时候开始?
美国华盛顿大学的patriciakuhl博士的研究显示，磨耳朵必须是有效输入，而不是漫无目的地背景音乐式输入。各位家长可以回想一下，在小婴儿时期，教宝宝说话认物，是不是会非常有耐心地跟他说“宝宝，这是什么?这是苹果。”这就是大人与孩子之间的感情互动，缺少这样的互动为媒介，即便是通过看电视这样的画面刺激，也无法帮助婴儿获得有效的磨耳朵输入。
磨耳朵需要的是大人跟婴儿不停地互动，所以对于磨耳朵什么时候开始这个问题，我个人认为完全可以从婴儿时期开始，但是互动是必不可少的，互动时间每天15分钟不嫌少，30分钟不嫌多，完全看大人的能力和精力。
很多孩子在2、3周岁时候可以学习字母歌谣，并阅读初级的英文绘本。
如果孩子起步较晚，已经错过了婴儿时期，各位爸妈也不需要着急，从任何时候开始都不晚，因为经过磨耳朵淬炼的孩子的英语语感、以及对英语的喜爱程度，要远远强于那些没有磨过耳朵的。
3、磨耳朵还有另外一个方法，属于迂回战术，就是看动画片-读绘本-提取音频三步曲。
看动画片目的其实非常简单：激发孩子学英语的兴趣，确定他们喜欢的内容。动画片，尤其是许多低幼类的动画，由于故事情节以动画的形式展示出来，孩子们并不需要完全听得懂故事里的人物说什么，凭借动作语言和动画的连续发展，也大致可以猜出。只要是他们感兴趣的人或者事物，他们并不会介意这个故事是用什么语言讲的。
看过一遍故事以后，如果爸爸妈妈们可以提供同一系列的绘本，孩子往往会来了精神：刚刚还在动画片里演的，现在却出现在书本上!这是多么奇妙的事情!这个时候他们会对绘本产生兴趣，并且愿意去读一读绘本上的内容。这时爸爸妈妈陪着他们一起读，解释刚才他们因为听不懂而错过的细节，加深他们对故事的理解和兴趣。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇十七
听了代忠娟老师的课，我受益颇深，很多地方是我上课未涉及到的，以下是我的拙见。
代老师激趣导入的好，以最现实的买房问题，学生很愉快进入到今天的.新课学习中来。然后通过提问形式，让学生讲一讲自己会买怎样的家具。
然后引出新课，在新课教学中能围绕单词展开扎实有效的训练。以师生对话，生生对话，等活动展开情景对话，参与面较广，有效地训练了学生的英语口语能力，使学生们学得很有劲，也很扎实。本堂课的活动设计非常丰富，并且贴近学生生活实际，利用肢体语言，充分调动了学生参与的积极性和参与热情，使学生有话可说，有话要说。并且这些活动的设计具有层次性，先易后难，先是个人说，然后是两人合作说，再小组合作说，让学生运用语言进行充分练习说话，充分培养了学生的综合运用语言能力，教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创设了良好的说的氛围，使学生在能够在轻松愉快的氛围中感受英语语言，体验英语语言，运用英语语言。
代老师的课是一堂好课，老师对课堂气氛的把握做到收放自如，气氛很活跃，建议再放开点，使课堂气氛达到最顶端，学生在极度兴奋中学习，更利于接受新知识。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇十八
当时我怎么就从乐山那学校辍学了呢，现在想来是冲动吧。那时的我正是矛盾和冲突剧烈的时候，本来去也是为了到那里有书读，从来没想过学校能够给我带来什么。我那个时候正在做着精神追求，不在乎钱，大把大把的借给别人或者请那些人吃饭。那时候也是对社会对学校不满的时候，应该是十分叛逆的时候，当时我走过了乐山的大街小巷，或者说坐着公交车看遍了那座城市的所有的风景，至今仍然记得什么嘉州长卷，那次去乐山大佛，我是很失落的，原因是我对于文化的看法，后来，我在那所位于乡村的技术学校失望透顶，或者说，那个时候我还是卧底的身份，没告诉任何一个老师和同学我的理想和追求，没说过北大哈佛梦，也没有说作家艺术的东西。反正我就是一个人独来独往，他们说我是独行侠，那年稀里糊涂的参加了一次成年高考，那年我还是反叛着教育制度，还是愤青，而且是绝对不妥协的愤青，因为我觉得自己妥协了自己就输了，我不能出卖自己的人格和尊严，不能毁了自己的灵魂，我还是觉得自己伪装着生活，因为此前自己在故乡的中学辍学就内心自己订立了原则，这辈子不在参加一次考试，不再听一次那种混蛋的课，不在做一张卷子，没想到哪里都一样，那所学校其实和这所我现在呆的学校并无二致，民办专科，盈利为主。那年我在那个叫苏稽古镇的计算机学校呆了一个月，在当地的青衣江里边游过一次泳，没认识什么人，那个班主任在夹江用自己的车接过我一回，我那时是如此的失落无比，因为没人觉得我是个人才，都认为我和那些智商情商不行才会来这种破学校的人一模一样。
现在想来我可真是冲动无比，反正就是没读了，没读了就是没读了，走了就是走了。我给我表哥和大姑打电话说自己不读了，我真的受不了了，我知道他们一定失望又生气，他们作为我的恩人，我很坏，很没用。我去这学校是想着那里有个图书馆，没想到自己对无聊透的'课程和糟糕的同学室友的忍受能力会那么差，现在我终于强大，能够独立的孤独的学习和看书。道不同不相与谋，真的是这样的，不是北大清华耶鲁剑桥水准的，不是立志高远有远大理想有追求和喜欢学术研究喜欢思考的人是与我合不来的，我深深的明白自己的心里的追求。那些年我在乐山的旧书店买了许多书。都是我爱看的书，什么王安忆，王朔之类纯文学严肃文学的东西，那是我文学之路上比较光明正大的一回，在那之前我的生活经历和经验都是更加没文化的故乡大山，他们不懂什么是文学，什么是小说，他们所知仅仅是考大学，当干部，坐着拿工资。还有我在乐山图书馆花费了50块办的借书证，我在周末的时候回去那里看书，我记得我借了海明威和王小波，直到我离开乐山也没有还，这书现在都不知道哪里去了。那些年我还在读书积蓄文学水平，从来没有投过稿也没接触任何文坛的人物，我知道的仅仅是那些年我活的同样很累。
关于乐山辍学，我好像只能说这些了，也只能说成目前这样了，希望我的家人能够理解我，那些年我读书或者写作都是隐秘的，都是害羞的，因为我那年愤世嫉俗，厌世有反感那些功利主义者。不愿和肤浅没文化的人打交道，现在我终于强大，自己可以控制自己的命运，那些我认为是混账的人永远也不会出现在我的生活里，我不怕是因为内心的强大，真的是因为这样，经历多了就好了。那年我从学校扛着大包退学，一个人坐那趟5619的慢车去了成都，然后在春熙路迷路，然后去了上海，然后又去了乌鲁木齐，然后回故乡，这条路确实不易，现在我会灭了那些混蛋，毫不手软，那些混账，我会果断的给他一巴掌或者揍他一顿。那年我表哥以为我在吸毒，我没辩解自己在做文学哲学艺术的研究，那年我一个人活在天地间，世间没有一个人知道一个文学新星正在产生，我需要读的那些书啊，书的梦啊，给了我新生命的书啊，我会继续读下去，果断坚决，丝毫不犹豫。接下来就是好好读书了。我十分鄙视和看不起那些不读书读不懂书的野蛮的没文明的粗俗之人，我十分瞧不起那种粗劣的人，我这辈子最不会和这种人打交道。我又个情人叫书本，我最爱的不是我母亲，不是我女朋友，而是书，只要有书和笔纸我就什么也不怕。记得当年流落在中原大地，保定，郑州，石家庄，只有十块钱都要花四块钱去买本青年文摘，读者杂志。我后来为了吃饭卖过书，贱价甩卖，在我再次回故乡中学高三补习的时候我就卖过几本，现在我不管周遭环境周遭人多么的烂多么的差，我都要做自己，做真实的自己，读下去，写下去，让自己与他们不同，这是我逃离此地黑暗地狱的唯一方式。或者说不适合你呆的地方都是地狱，我该去研究所，该呆在做大事，想大事的人们之中，那种为人类有使命感，凌晨四点灯火通明的哈佛图书馆，那种从早上六点就要占位子要不一天也没座位的北大图书馆，那种对于知识的渴望，对于科研的热情，那种立志报效祖国，为中华之崛起而读书，振兴中华的责任感。不爱学习不上进混天度日虚度青春行尸走肉的人就不要来找我了，要不我会不理不问的，不要说为高冷，你继续去你的ktv，酒吧，你继续你抽烟喝酒包小姐的生活，我继续我图书馆研究室的生活，道不同不相与谋，你懂得。大家各自生活自由，各取所需，各自走各自的路。价值观不一样的人还是不要在一起为好，像我就适合与一大群教授博士呆在一起谈论学术，像我就适合在象牙塔博览群书，沐浴经典，像我就适合做个学究。
关于乐山辍学，我就说这么多吧，关于人生道路的选择我就说这么多吧，关于价值观，关于要做个伟大的人物，非同凡响的人物，将平凡琐碎堆砌成杰出就说这么多吧。是的，这世界只有一个俞敏洪，只有一个比尔盖茨，只有一个史蒂夫.乔布斯，是的只有一个马云，是的，只有一个，我也没说有两个啊，我要说的是这世界也只有一个罗木乃，真的，他们是我精神导师，但是，你们说这世界只有一个他们的时候，请再补说一句，这个世界也只有一个我。我可以是凉山彝族青年作家，可以是叛逆职校文学青年，可以是莫名其妙的怪人，身份向来不重要，重要的是我得停止我这篇文章的写作了，这一写起来就停不下来的好习惯真是太强烈了，但是我不得不停下来了。因为眼睛长时间的盯着电脑屏幕会受不了，视野已经有点模糊了，我600度的近视啊，我真想说，神啊，你就救救我吧，赏我一个不近视的眼睛，我会好好学习天天向上的。
精选儿童学英语心得范文（19篇）篇十九
儿童的体育锻炼应该是家长们必须要重视的一件事，因为孩子在小的时候，抵抗力比较低，容易生病，如果家长们能及时的重视孩子锻炼身体，就能很有效的帮助孩子增强自身的抵抗力，同时还能提高孩子的生长速度，增强孩子的平衡能力灵敏度，对于孩子将来的学习和生活都有着很好的帮助。
怎样安排孩子们一天的锻炼时间？孩子们每天应保证有一小时或再多一些的体育锻炼时间，除按时参加学校统一安排的早操或课间操、体育课和课外活动外，在没有体育课的那天下午课后，还应自行安排体育锻炼活动，养成自觉锻炼的好习惯。在-天中属于自己掌握的时间上，可以这样安排：早晨20一30分钟，下午课后30一50分钟，晚饭(过30分钟至60分钟)后做10～15分钟轻度、和缓的活动，也可根据实际情况适当调整时间。
早晨锻炼，宜在室外空气新鲜的地方进行。如果太阳还没出来，最好不在茂密的树林里运动，因为此时植物夜间排出的二氧化碳气较多。如遇大雾天气，有条件最好在室内活动，因为雾中水分多，湿度大，既影响呼吸也不利于汗液蒸发。早晨以做操、慢跑、仰卧起坐，俯卧撑、引体向上等活动为好，锻炼时间不宜过长，运动量不宜过大。下午课外锻炼在4-6点钟是最好的时间，可以进行较剧烈的运动，但亦不要过分疲劳，以不影响晚上的学习活动。
在家中体育锻炼不同于学校，要因地制宜。可以在室内锻炼，也可以在阳台做操，楼梯上上下下；可以在院中跳绳，原地起跳；还可以在附近大院、广场、路边跑步、竞走，汀羽毛球，踢毯子。节假日则可以带孩子远足，划船爬山、游泳，同样能达到增强孩子体质的目的。
进行体检。在进行有计划系统锻炼之前，必须进行体格检查，以便根据健康和体能状况，合理地制定锻炼计划．科学地进行锻炼。这既可提高锻炼效果，也可避免意外事故的发生。
制定计划。由于性别，健康状况，锻炼基础等存在着差异，所以就要根据个人的情况，制定切实可行的锻炼计划，安排适当的运动量，进行合理、有效的锻炼。
循序渐进。体育锻炼能够增强体质，提高身体运动能力，主要是通过运动负荷的逐步加大和多次重复，逐渐积累的结果。因此，锻炼时，内容和练习次数要由少至多，时间和距离要由短至长，器械重量和练习强度要由小至大，使身体逐步适应。违反循序渐进的卫生要求，不仅会削弱锻炼效果，还会引发运动损伤。
坚持不懈，是孩子锻炼身体时一个重要原则，当孩子的身体锻炼到一定程度时，如果停止锻炼，那么孩子身体的各项机能或者是抵抗力，还是会慢慢下降的，想要孩子有一个强健的身体，必需要坚持不懈的长期锻炼，有效的锻炼身体还可以提高孩子的饮食欲望。