最热好书的体会（通用18篇）

心得体会是一个人成长道路上的重要标志，也是我们对过去的回顾和展望。为了方便大家理解心得体会的写作方法，下面是几篇经典的心得体会范文供大家参考。

最热好书的体会（通用18篇）篇一

选择与放弃，是一种心态、一门学问、一套智慧，是生活与人生处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏，每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。

做一个选择的时候，意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、甚至生命。选择与放弃往往是同步的，选择的反面既是放弃。放下一粒种子，收获一棵大树;放下一处烦恼，收获一片清凉;放下一种偏见，收获一种幸福。当你放下足够的时候，生命也将收获一片蓝天。

圣经中有这样一句话：人降临的时候手是合拢的，似乎在说：“世界是我的。”当离开世界时手是张开的，仿佛在说：“瞧那，我什么都没有带走。”其实，人生就是一连串选择与放弃的过程，有取就有舍，有舍才有得。该放弃的就要放弃，不是没有恒心和勇气，而是选择进取的一种方式。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。

有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。

这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。

爱究竟是什么?它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受带给更多更多的人。

“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题，是啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了，老师上门探望，课落下了，利用业余时间补，校内跌了，碰了，小心呵护，及时与家长联系。但结果不一定如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想，收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。

学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我们惊喜。

如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词——换位思考。并不陌生，却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我会怎么做?换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。

作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研究他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个学生用心，要用心关注“优秀生”、“偏才少年”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得!

励志和成功方面的书现在社会上流传很多，但当我的视线进入《谁动了我的奶酪》这本书的时候，我的心被重重地撼动了，一本不足百页，仅四万字的薄薄小册子，竟有如此冲击和震撼力，我想这就是这样一本全球最畅销书的魅力所在吧，读一本好书心得体会。

我们正经历一个多变的社会，体制的变革把我们从一条风平浪静的计划经济的小溪推向了充满惊涛骇浪的汪洋。这种变化是彻底的、革命性的，又是客观的，必然的。而《谁动了我的奶酪》用寓言式的故事讨论了二个鲜明的主题;那就是变化。在变化来临之前，怎样预见变化，在变化到来之后，怎样对待变化、适应变化。

要知道，事物的变化是客观的、绝对的，而不变是主观的、相对的。其实，我们周围每天都在面对变化，只是因为这种变化是细微的，不易感知的，容易忽略。我们很多的人都习惯于这样一种情形，即漠视身边细微的变化，而面对急剧的变化表现出顽强的抗争，抑或是徒劳的抗争。然而，问题是很多情况下，变化是在悄然间发生，却未被感知和觉察，以至于铸成悲剧，就像一只扔进冷水里慢慢被加热煮熟了的青蛙。当我们守着眼前的一片天空，习惯于自己拥有的工作、财富、幸福时，我们总是踌躇满志，怡然自得或夸夸然畅谈美好的未来，而很少想到万一，想到去闻一闻“奶酪是否有变质”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然没有时，我们才开始追问为什么，但为时晚矣。当我们真正意识到危险来临的时候，可能已经无能为力，无法挽回了。我们中的一部分人平时象哼哼一样，面对失去的那份安天天叫嚷着：“谁动了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所谓老天开眼的奇迹，结局只可能是在空空荡荡的房间里饿死。在这个多变的时代，如果你不改变，你就会被淘汰。书中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我们的榜样。居安思危，对多边的“奶酪”变化密切注意，把跑鞋挂在脖子上，随时准备调整自己的生活方式去寻找新的“奶酪”。只有敏锐地注视着局面的细微变化发展，未雨绸缪，主动做好知识积累、技能积累、身体和精神积累，我们才能应付自如的面对发生的变化。

一本好的书就是能读自己。从《谁动了我的奶酪》一书中所能悟出指导工作、学习、生活的理念，正如划出了一个人走向成功和新生活的航线。当然，真正启动航程的还是靠你自己。

一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路，给我们诸多启示。《自动自发》就是这样一部励志佳作，它涵盖了勤奋、忠诚、敬业、自信等内容，是指导我们正确对待工作和学习的一位良师益友。当读完《自动自发》后感觉受益非浅，对工作有了更多的认识。

什么是自动自发呢?自动自发就是没有人要求你，强迫你自觉而出色的完成自己的事情。我们应该如何对待工作呢?是一味推脱拖延还是积极主动，是做工作的奴隶还是做自己工作的主人?我相信每一个人都会做出自己正确的选择：认真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的，不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过：“在科学的大道上，没有坦途可走，只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。”勤奋工作是实现理想的基础，贪图安逸会使人堕落，无所事事而退化。勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。如果将工作视为学习经验的机会，那每一项工作中都包含着许多个人成长的机会，比如发展自己的专业技能，增加自己的社会经验，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解自我，发现自我，是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作，终将有获得回报的机会，每个人的努力都不会白费的。

其次，做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，忠于职守，尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终，一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。

再次，做自己工作的主人，对待工作要忠诚，要自信。忠诚就是工作时真诚负责，尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定，自信使我们意志更坚强，它给我们思想以力量，给我们克服困难的勇气，促使我们立刻采取行动把可能变成现实。

最热好书的体会（通用18篇）篇二

《如何阅读一本书》全书分为四篇，主要是介绍四个层次阅读的区别和联系以及具体的阅读技巧，这里的联系是指四个层次的阅读不是没有联系的，相反是层层层递进的。从第一篇《阅读的层次》开始作者就提出了基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读四个层次大概定义和关系，并开始具体介绍前两个层次，即基础阅读和检视阅读。

作者在第一篇第一章先是向大家说明了“主动阅读”的重要性，另外还指出两种阅读目标的不同，即“为获得资讯而读”和“求得理解而读”，当然为“求得理解而读”更为深层次一点。在接下来的第三第四章，作者分别画笔墨介绍了“基础阅读”和“检视阅读”。第三章中，作者通过简单地举例将基础阅读又分为“阅读准备阶段”、“识字”、“词汇增长及对课文的运用”和“成熟”四个阶段，这四个阶段可以用一个人在基础教育求学的不同阶段来形容，但并不代表基础阅读就是小孩子的阅读方法。如上所上，层层递进的关系使作者在第四章谈到了阅读的第二个层次——检视阅读，检视阅读也被作者分为两种，即“有系统的略读和粗读”和“粗浅的阅读”。在说到略读时，作者也向大家提了几点建议，如看序、看目录等;而在说到粗读时，作者也提出了一项很关键的因素，即第一遍粗读时要毫不犹豫、一气呵成地读完整本书，即使有很多疑问，在这里作者特别强调了速度的重要性。

第五章作者继续了第一章对“主动阅读”的叙述，继续告诫读者要做一个“自我要求的读者”，并提出了始终贯穿本书的“四个问题”——“整体来说，这本书到底在谈些什么?”、“作者系说了什么，怎么说的?”、“这本书说得有道理吗?是全部有道理，还是部分有道理?”和“这本书跟你有什么关系”。另外作者还简单提醒了读者几种做笔记的方法和做笔记在帮助理解上的重要性。

一番没有情节的几乎处于僵尸形态的自述，打动了无数青少年的心。当成长降临到霍尔顿身上时，他很痛苦，他有想过逃避，逃避中又夹带着一些尝试。最终，他选择了面对。

“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在哪儿守望，要是有哪个孩子王悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在王哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就感这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”“麦田”象征了孩子们美好的童年，孩子们整天无忧无虑地做游戏。但“麦田”的位置不理想——在悬崖边。时针不停地转动，飞快地把孩子们带向了成长，所以说“孩子们都在狂奔”。“也不知道自己是在往哪儿跑”，成长的道路上必定会有迷茫，有彷徨。孩子们跑向的就是那“悬崖”下的万丈深渊——成人世界。“我得从什么地方出来，把他们捉住”，霍尔顿梦想着守护住孩子们的童年。但谁都清楚，这个梦翻译成英文只是wish而非hope，是一种虚无缥缈、遥不可及的梦。成长是谁都无法逃避的，但成长绝不像霍尔顿心中的那样可怕。漫漫成长路，我们会失去，也会得到，但绝不是像霍尔顿所述，只得到坏的，只失去好的。我们必然会失去童真，得到世俗。但我们也会失去无知，得到责任。

以前很多人说，塞林格等同于陶渊明，但我却不这么认为。晋陶渊明消极避世，他已是成人，却不愿面对当时社会的污浊。于是，他选择了逃避。据说美国教科书中对陶渊明的描述是“过上游生活，出淤泥而不染”。“出淤泥而不染”代表了积极入世的一类人。陶渊明的避世，已经达到了忘我的境界，王国维称陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”为“无我之境”，也就是说他和自然完全融为一体。和陶渊明完全不同的是，霍尔顿在经历过一番思想斗争后，最终选择了面对。故事的最后霍尔顿是否真正懂得了成长的真谛，我无从得知，但我相信一定有一种力量在促使他留下。成人世界其实并不像我们想象的那么脏乱，处在成人世界里，也会有一些美好的事物给我们一些安慰和鼓励。我认为，塞林格真正的目的是激励美国的战后一代，让他们获得启发，进而积极入世，承担起建设祖国的重任。由此说来，霍尔顿最后决定留下来面对成长也就顺理成章了。

就像霍尔顿最后没有逃避，生活中的我又何尝不是这样呢?我的内心也是矛盾的：一边带着某种叛逆一边“好好学习，天天向上”。有时我会想，我为什么要生活在别人的目光里，又为什么没有离开世俗的勇气?我没有胆量步入社会，但又无法逃避，只能做着“麦田里的守望者”的美梦，守护住下一代的童年。就像最后霍尔顿还是不由自主地想起他那每一个“混账”朋友，尽管他们没有一个曾真正走进过霍尔顿的内心世界，尽管他们身上都有着霍尔顿厌恶的地方，但在霍尔顿心中他们仍然很可爱。当我们只能面对的时候，不要忘了，在这个世界上还有很多人在你的脑海中挥之不去。

我对小孩子看法的改变是因为两位作家，一位是泰戈尔(暂时按下不表)，另一位就是塞林格。之前看到小孩子就会心烦，在书店看书时他们会大哭大闹，在路上行走时他们会随地小便。然而当我看到故事的结尾，天上下着倾盆大雨，霍尔顿在公园长椅上静静地坐着，菲碧坐在旋转木马上，一圈又一圈地转下去……我被这画面所震撼了。纪伯伦说，“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是生命为自己所渴望的儿女。”他们会哭闹打扰到你，但他们是纯净的白纸;他们会因在我们看来连鸡毛蒜皮都算不上的事情大吵大闹甚至动手，但他们的出发点只是简单的达到个人的目的;偶尔他们甚至也会对同伴恶语相加，因为他们一直在模仿。虽然他们不懂得为别人考虑，但他们有一颗觉醒的心。每一颗觉醒的心都是一粒种子，等待春风雨露的浇灌呵护。有时我甚至认为小孩子身上或多或少都有一些完美的味道。小孩子时时刻刻都在受到我们的影响，因此，悉心呵护下一代，不要抹杀属于他们的青春痕迹。也许，当若干年后他们长大后像现在的我们一样需要面对成长时，他们不会再犹豫不决：“带上我的青春史诗，勇敢地踏入社会!”

最热好书的体会（通用18篇）篇三

随着社会的不断发展，教师也要与时俱进，传统的教学已经不能跟上时代的步伐，因此提高课堂教学也是在必行。优质教学一定的高效的，而有效教学则未必是高效教学。提倡高效课堂教学，目的就是让我们意识到，这个追求确实是无止境的。在听课学习之后，我对高效课堂教学又有了新的认识，下面是我的个人体会：

首先要让课堂活起来。从“闷课”走向“活课”，让学生动起来，让教材也变得活起来，让整个教学活动、教学程序开放起来。然后要从无效、低效走向有效。每节课让学生有实实在在的收获。最后还要有更高的境界，就是高效教学。我对高效教学的定位就是优质、高效、高境界。要想做到高效应该注意以下几方面：

1、学生情绪状态。具体的说，就是判断学生的学习兴趣是不是很浓厚，学习热情是不是很高涨，学习情绪是不是很饱满，学生是否具有很好的精神状态，是否非常认真的投入学习。如果整个学习过程是非常愉快，非常开心，甚至感到非常甜蜜和幸福，那一定是高效的课堂教学。

2、学生在课堂的参与状态。在高效课堂的教学中，每个学生都是全程参与，每个学生都参与，每个学生都全身心的参与，还有学生不仅参与了学，而且参与教。整个教学是互动的，学生发表自己的见解、谈自己的看法，这对老师也是一种启发。这种参与状态，特别是小组合作学习当中要互教互学，学生不仅在学，而且在教，这是层面的参与。

3、学生的交往状态。一是倾听。大家都知道，我们的学生可能最缺乏倾听的品质和习惯。合作学习的前提就是要学会倾听。如果不培养，合作学习就很难行得通，很难有成效。二是发表。你听完以后有自己的想法、意见要发表出来，你就能不说，如果大家都不说，就不是交往了。三是互助。同学之间包括师生之间的互相帮助、互相欣赏。

4、学生的思维状态。一节课是不是好课，关键还是要看学生的思维状态怎样。学生思维是否有深度，如问题提得是否中要害;是否有广度，有很多不同的见解;当然最重要的是，是否有创造性思考和个性化的见解等等。

总之，通过学习高效课堂之后，本人受益匪浅，相信在以后的教学中借助于这些好的经验，本人能更轻松地驾驭课堂，让课堂变得活跃，让学生轻轻松松学到知识。

最热好书的体会（通用18篇）篇四

在人类的漫长历史中，书籍一直是人们获取知识、拓宽视野的重要途径之一。好书不仅能伴我们一生，引领我们走向前沿，还能给我们带来一种宁静的享受和难以言表的心灵震撼。下面将从阅读的意义、好书的选择、好书给人带来的影响、自己的阅读经历以及对未来阅读的展望五个方面，分享我对好书及心得体会的思考和体验。

首先，阅读的意义不仅体现在获取知识上，更重要的是在于拓宽我们的视野和引发我们的思考。书籍是历史的镜子，我们可以通过阅读古代名著了解远古文明，也能通过读当代名家的作品了解现代社会。阅读使我们看到了不同的观点和思想，帮助我们形成独特的判断力和思考能力。阅读带给我们的启示和思考，不仅能够用于我们的日常生活，在工作和学习中也发挥着巨大的作用。

其次，选择好书也是一门学问，它需要我们拥有辨别力和筛选能力。在繁琐的书籍资讯中，我们会遇到既有名著也有低级无聊之作。为了选择那些有价值的好书，我们要有自己的喜好和追求。“好书”并不是指畅销书或者名著，而是指符合我们个人喜好、拥有价值、有内涵的书籍。尽管选择好书需要借助他人的推荐和评价，但最终的选择权还是在我们自己手里。我们要有属于自己的阅读清单，从中找到那些能够真正满足自己需求的书籍。

好书给人带来深远的影响，它可以改变我们的一生并帮助我们成长。好书是人类智慧的结晶，是人类文明的传承者。它们有着强大的力量，能够激发我们的潜能和想象力，使我们建立自己的世界观和价值观。好书能够给予我们从他人的经验和智慧中受益，让我们的思考更加深入、更加精准。好书塑造了无数伟大的思想家和艺术家，也塑造了我们每个人的个性和品格。

在我个人的阅读经历中，有一本书对我产生了极大的影响。这本书名为《活着》，是中国作家余华创作的一部小说。这部小说以一个农民的经历为主线，通过描述他的苦难经历和对生命的理解，深刻地揭示了人生的真谛。阅读这本书后，我震撼于作者对生命意义的思考和深刻的洞察力。它让我明白生命的可贵和人性的复杂，激励我更加珍惜自己的生活，追求自己的梦想。

对于未来的阅读，我充满了期待。尽管现在有着越来越多的数字化阅读工具，但实体书依然有它不可替代的魅力。我希望能够继续坚持阅读好书，增强自己的认知和思维能力。同时，我也希望能够传递阅读的乐趣和价值给更多的人，让更多的人受益于好书的力量。我相信，无论是现在还是未来，好书都会给我们带来无穷的欢乐和心灵的富足。

好书及心得体会，这是我多年阅读的体验总结。无论是选择好书还是阅读好书，都需要我们拥有一颗渴望知识、拓宽视野的心。阅读不仅是一种充实和享受，更是一种成长和开拓。让我们坚持阅读好书，从中汲取营养和力量，让我们的人生更加丰富多彩。阅读好书，就是打开心灵之门，迎接无尽的智慧和快乐。

最热好书的体会（通用18篇）篇五

最热好书的体会（通用18篇）篇六

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。俗话说得好，“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩子养成良好的阅读习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常必要。平时我就特意挤出时间和女儿一起读书，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会：

一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!

二、为孩子创造良好的阅读环境。

让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

三、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。

总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

历时将近一个半月，终于将《如何阅读一本书》阅读完，通过电脑屏幕来阅读绝对不是一件好事，因为回头细想，发现自己对本书的内容已忘了很多，为写提纲，不得不从头缕起书本的叙述线路，但发现自己不懈地坚持，总算是获得了一点读书心得，至少以后不会随便亵渎一本书。

最热好书的体会（通用18篇）篇七

选择与放弃，是一种心态、一门学问、一套智慧，是生活与人生处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏，每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。

做一个选择的时候，意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、甚至生命。选择与放弃往往是同步的，选择的反面既是放弃。放下一粒种子，收获一棵大树;放下一处烦恼，收获一片清凉;放下一种偏见，收获一种幸福。当你放下足够的时候，生命也将收获一片蓝天。

圣经中有这样一句话：人降临的时候手是合拢的，似乎在说：“世界是我的。”当离开世界时手是张开的，仿佛在说：“瞧那，我什么都没有带走。”其实，人生就是一连串选择与放弃的过程，有取就有舍，有舍才有得。该放弃的就要放弃，不是没有恒心和勇气，而是选择进取的一种方式。

有人说：“读书足以怡情，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理。

名言。

读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。

让我感到生命无奈，生活疲惫，很多时连“世”也分不清，混混沌沌，顾此失彼，随波逐流，以为明了的事多了，却是越发失了方寸和方向。我翻开书，参照已心。

有时，成年人比少年成熟，是成年人多经历了几场葬礼。生死是庄子一个永恒的命题，也是的，生死纠集了一切利益所在，物质、精神、爱憎，是人就逃不了。朋友学佛，说人世是苦难的集合体，要历无数生离死别，得失祸患，来日要去西方极乐世界，下世不要为人。“生年不满百，常怀千岁忧”，庄子也说“生之来不能却，其去不能止，悲乎。”所以庄子说，我们要懂得“顺应”，去面对，当你已无能力握着的本文来自站的领头羊时候，去放开。世上没什么是理所当然，或是横加于人的。多经历了葬礼，我懂得无论对人对物，如果只去忧患失去的悲哀，而不感恩曾经相遇相守的幸运，那去到哪个世界，也并不能真正快乐。有人问佛祖，什么是佛?佛说，无忧是佛。原来，现在脚下的土地，也可以是极乐世界，每一个人都有他自己与众不同的生命力量。生命在思潮里庞杂，回归自然便直观，生命是八个数目字和一条小桥，像德兰修女1910—1997，周总理1898—1976，在看这篇文章的人，生命尚缺四个数字。我是人类社会的瑰宝，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小桥赏过风光，“活好当下”活出真我就不“悲乎”。

“庄子把真正了解自己内心的人叫善养生者。”以心为镜，才可看清现状，联系过去，看到未来。“前半生不要怕，后半生不要悔。”闭上目，静静的，我问我自己的心，你曾经有过什么样的梦，怎样努力过?你心里想要的生活是什么样的一幅画卷?“达生之情者，不务生之所无以为;达命之情者，不务生之所无奈何。”懂得生命真谛的人，不会花时间在不该当的事情上，不会因为执拗、较劲追逐不可能实现的目标。于丹老师说，为了娶绝色女子，为了虚荣嫁给富商，离开了爱情，于是此生与他(她)错过了;舍不得放下手中的一撮米，结果猴子给逮着了。“丧己于物，失性本文来自站的领头羊于俗，谓倒置之民。”将眼前的利益和自己的心分开，以心为镜照见自己，再去思索问题，我看到了前面的清朗。“一个人的心态，决定他的生活状态。”且好的心态，比生活中好的技巧和技艺重要，像运动员往往场上显不出场下的好成绩;搭在板凳上的板条我可以轻易走过，但横到悬崖上就我就却步了。静心达而见心，心能“以天合天”，能以一颗清明的心，以规律迎合规律，忘利忘名忘我，做事做人都会游刃有余，做得更好。

书禅明了一种“道法自然”的生命状态，以真求真，以真发现真，“大道合乎自然”是庄子所有理论的核心。“大道合乎自然”，不是人们平常断章取义的无为、懈怠、隐世避事，“大道合乎自然”我们才能最后获到大自然里“和缓的凝聚力”。天地运行，万物更迭，四时有序，生生不息，正是天地间有着一股和缓的凝聚力。大圣大哲，能聚贤纳士传授至理，是他们不可或缺地拥有和缓的凝聚力。中华民族五千年泱泱大国，骨子里就是有着一股和缓的凝聚力，团结共济和谐发展，在大浪淘沙的历史长河里不息不灭。“和缓的凝聚力”，让我们的心恒久澄静清明，精神有了足够的强大，便能找到自己心的大道。

静而观己心，洞明规律，勉力，顺应。

最热好书的体会（通用18篇）篇八

第一段：引言（150字）。

好书，是一盏知识之灯，能够为我们带来无尽的启示和快乐。22世纪初的今天，书籍虽然与电影、音乐等娱乐形式相比逊色了一些，但仍然有着它独特的魅力。阅读好书，既能拓宽我们的视野，又能提高我们的思考和表达能力。在探究好书对我们的影响之前，我们首先要明晰何为好书。对于我而言，好书是那些在我阅读过程中引发共鸣、带来思考和启示的书籍，它们可以是文学名著、历史传记、哲学思考、科学研究等种类的书籍。下面将就这些好书的特质及对我产生的影响进行探讨。

第二段：启示思考（250字）。

好书的伟大之处在于它们能带给我们启示。通过阅读好书，我们可以通过他人的智慧和经验，找到自己的方向。比如，孟子的《孟子》，它不仅能够教会我们为人处世的道理，更能让我们懂得如何修身齐家治国平天下。同时，好书还能够引发我们对社会问题的思考。比如，乔治·奥威尔的《1984》，通过描绘一个集权政府控制一切的未来社会，让人们去反思权力的滥用和个人自由的珍贵。这些启示思考，让我对生活和世界产生了更深层次的理解。

第三段：情感共鸣（250字）。

好书并非只是冷冰冰的知识堆砌，而是能够温暖人心的情感。当我们阅读好书时，往往能够与书中的人物产生共鸣。比如，塞林格的《麦田里的守望者》中的主人公霍尔顿，他蓄意随波逐流，但内心却充满了对这个浮躁世界的不满。与他的经历相似，我也常常会为现实的尴尬和荒唐感到苦恼，而《麦田里的守望者》让我明白，活在当下，珍惜眼前的一切才是最重要的。通过情感共鸣，好书为我提供了情感的滋养和宣泄，让我深切感受到人类情感的多样性和复杂性。

第四段：知识拓展（250字）。

好书也是拓展知识的源泉。通过阅读好书，我们能够了解各个领域的知识和学问。比如，读历史记述类的好书，我们可以了解人类的发展和演变过程；读自然科学类的好书，我们可以了解自然界的规律和奥秘。通过这些知识的拓展，我们的眼界得以扩大，思考的角度也随之开阔。而拥有宽广视野和综合知识的人，往往更容易提出前瞻性的观点和解决问题。

第五段：阅读体验总结（300字）。

阅读好书是一种快乐的体验。当我沉浸在一个好书的世界中时，忘记了时间的流逝。好书能让我忘记自我，并全身心投入到故事中，与书中的人物一起经历喜怒哀乐。这种阅读体验，让我觉得自己也成了书中的一部分。同时，通过与好友分享好书的喜悦，我们之间也建立起更深厚的情谊。因此，我相信好书在我心中的价值与快乐是无法被代替的。

总结：好书具有启示思考、情感共鸣和知识拓展的重要特质；而阅读好书则是一种令人快乐的体验。它们不但开阔了我们的视野，提高了我们的思考能力，还丰富了我们的情感世界。因此，让我们坚持阅读好书，用智慧与知识装点自己的人生旅途。

最热好书的体会（通用18篇）篇九

随着社会的不断发展，人们的阅读习惯也在不断变化。然而，在信息爆炸的时代，好书依然是我们不可或缺的伴侣。好书不仅能带给我们知识的滋养，更可以给我们生活的启示和情感的熏陶。在阅读好书的过程中，我不仅收获了知识，也得到了很多人生的感悟。

首先，好书可以开阔我们的眼界。在浩如烟海的书籍中，通过挑选好书，我们可以了解到世界各地的风土人情、历史文化以及各个行业的前沿知识。比如在读《人类简史》这本书时，我深入了解了人类社会的演化过程，从而对人类的历史发展有了更全面的认识。好书的知识不仅能够满足我们的求知欲，也能够拓宽我们的思维，帮助我们更好地理解世界。

其次，好书可以给我们精神上的满足。在喧嚣的世界中，读好书是一种安静的享受。当我们沉浸在书中的故事情节中，我们可以暂时忘却现实的烦恼，进入一个与现实截然不同的世界。比如在读《围城》这本书时，我仿佛置身于20世纪40年代的上海，感受到了那个时代的风景和人文气息。好书的情节、人物塑造和描写手法都会让我们产生共鸣，从而给我们带来心灵的愉悦和满足。

第三，好书可以帮助我们成长。人生的道路上充满了挑战和困扰，而好书正是我们的智囊团。它们通过作者的智慧和见解，给予我们正确的指引和建议。比如在读《活着》这本书时，我深刻体会到生命的可贵和家庭的重要。这本书让我认识到人生中最重要的东西是什么，从而让我更加懂得珍惜身边的每一个人和每一份感动。好书不仅可以教会我们如何面对人生的困难，还能给我们提供重要的人生观和价值观，让我们成为更好的自己。

第四，好书可以给我们启示。伟大的作品往往给我们带来深刻的思考。比如在读《1984年》这本书时，我思考了权力与自由的问题，思考了个人的力量在大环境中是否能够改变世界。好书通过对社会现象和人性的揭示，引发我们对社会问题的关注和反思，从而激发我们对社会的参与和改变。好书不仅能够给我们带来知识，更能够给我们提供对于生活、社会和人生的深刻思考，从而引导我们走向充满智慧和意义的人生道路。

最后，好书可以给我们带来人生的感悟。阅读好书是一个与作者对话的过程，通过作者的文字，我们可以从中感受到作者的情感和思想。比如在读《红楼梦》这本书时，我深入了解了人性的复杂性和情感的奥妙。好书通过让我们代入作者的角色，感受作者的思考和情感，让我们对人生有更加深刻的认识和理解。好书不仅可以带给我们知识和思考，更能够给我们人生的指南和启示，让我们更加明智地面对困惑和矛盾。

总的来说，好书是我们不可或缺的伴侣。好书不仅可以开阔我们的眼界，给我们精神上的满足，还可以帮助我们成长，给我们启示，以及带给我们人生的感悟。阅读好书不仅是一种享受，更是一种智慧的积累和灵魂的滋养。让我们抓住好书，与书友们一同读书，一同成长，一同领略到人生的美好和深度。

最热好书的体会（通用18篇）篇十

读好书一直都是我的兴趣之一，近日读到了梁文道先生的《读好书》一书，颇有所悟。本书主要围绕着如何阅读好书进行讲述，下面我将分享一下自己的心得体会。

第一段：阅读的态度。

梁文道先生在书中强调了阅读的态度，他认为阅读是需要认真面对的。阅读并非花钱买来的商品，而是与作者的思考结晶形成的对话。因此，我们在阅读时需要保持谦逊的态度，认真倾听作者的思想和意图，才能更好地理解和吸收所读的内容。

第二段：真正的好书。

在书中，梁文道先生认为真正的好书需要具备三个条件：第一是阅读的价值，也就是需要有一定的深度和广度，有更高的智慧和实用价值；第二是阅读的独特性，也就是书本身需要有吸引人的特点，提供新颖的视角和内容；第三是阅读的持久性，也就是需要与时俱进，具备经典性和历久弥新的特点。只有同时满足这三个条件的书才能成为真正的好书。

第三段：阅读的技巧。

为了更好地理解和吸收所读的内容，梁文道先生给我们提出了一些阅读的技巧。首先是有目的性地阅读，即明确读书的目的并有计划地进行阅读；其次是注重阅读的质量而非数量，即去粗取精；还有一个重要的技巧是要有耐性，有时候阅读需要花费很长时间才能读懂，需要不断地思考、推敲。但是我们需要注意，这些技巧并不是万能的，具体的阅读方法还需要结合个人的情境和目的进行调整。

第四段：阅读的收益。

阅读好书的收益是丰富多样的，我在这里列举几点以供参考：首先，可以丰富自己的知识和见识，拓宽自己的眼界；其次，可以提升自己的思考能力，尤其是更高层次和更复杂的思维；最后，阅读好书还可以提升自己的语言表达能力和写作能力，使自己的表达更加有说服力和丰富。

第五段：结语。

通过阅读梁文道先生的《读好书》，我受益匪浅。我认为，好书不仅需要有一定的深度和广度，也需要具备一定的独特性和持续性。阅读好书需要掌握一些有效的技巧，同时保持谦虚和耐心。我相信，阅读好书会给我们带来丰富的收益和成长。

最热好书的体会（通用18篇）篇十一

随着现代科技的不断进步，现代人们面对着越来越丰富的信息和多样的娱乐选择。然而，对于喜欢阅读的人来说，一本好书依然能够给人们带来无穷的思考和启发。本文将探讨我在阅读一系列好书中的心得体会。

第一段：阅读的价值和重要性。

阅读是人类认知世界和探究道理的一种重要途径。对于我来说，读书可以让我放松身心，提高自己的文化水平，增强自己的思考能力和领悟能力。阅读一本好书可以让我沉浸在其中，仿佛身临其境，感知到作者的思想所传达的深刻内涵。一个人通过读书可以了解到许多自己未曾经历过的事情，还可以从书中得到人生的真知灼见。

第二段：人性的探讨。

《红楼梦》是经典中的经典，读过这本书，我对人性的层次有了更深刻的认识。这本书的神奇之处在于，作者曹雪芹以细腻而又严谨的笔触，铺陈出一幅庞大而又精细的人物关系图。小说中的所有人物都是高度自我意识的人，他们之间存在着各种各样的情感，比如亲情、友情、爱情等等，而这些情感又通过不同的故事情节和人物举动的描写和呈现得到了实现。从中我们可以看到人性的种种复杂面貌，深深感受到了生命的金子在现实世界中常常被生活所掩盖。

第三段：历史与现实的对比。

散文随笔大师余秋雨所著《文化苦旅》是我读过的最为有关历史的一本书。在余秋雨的笔下，中国历史呈现出柔美和庄重，而我们的现实却让人感到了无从捉摸的尴尬和悲哀。他探讨了中国的文化底蕴、民间风俗和价值观念，层层深入地阐述了中国文化的精髓和价值所在，从而凸显出中国人文化自信的必要性。通过本书的阅读，我深深体会到历史和现实所存在的巨大反差，也更加珍惜自己生活在这样一个时代。

第四段：突破自我，不断学习。

《白夜行》是日本著名作家东野圭吾的代表作之一，故事情节及人物设定简直令人惊艳。小说揭示了人性最为黑暗的一面，描述了人们为了达成目的所能够做出的种种无人道的行为，读完这本书，我深刻领悟到要树立正确的人生观，注重道德品质，才能够真正做一个有价值、有尊严的人。通过这本书的阅读，我学会了追求真相和正义的勇气，坚定信仰，思考人生的意义，不断突破自我。

第五段：阅读的实践和坚持。

阅读是一场不能停止的深度旅行。“读万卷书，行万里路”。阅读是一种深刻的思考和领悟工具，只有不断地阅读，才能更好的开拓视野，提高素养，增长知识。每一次读书都为我的人生积淀和收获了更多的思想财富，成为我成长中不可缺少一部分。因此，我们要始终坚守阅读的信念，让每个读过的好书成为我们人生中的里程碑。

综上所述，一本好书能够让人在思想上得到升华和不断的提高，让人们感受到人生的真谛和价值所在。阅读不仅是一种乐趣，更是让人在成长的路上不断前行、不断进步的必由之路。我相信，只要始终坚守阅读的信仰，我们一定能够在人生的路途上获得重大的人生经验和福利。

最热好书的体会（通用18篇）篇十二

作为一名读书爱好者，我一直坚信阅读是一种难以替代的重要方式，通过阅读可以开阔眼界、增长知识、提升思维、舒缓情感等等。在我的阅读之旅中，最近读到了一本《本好书》，这本书不仅满足了我的阅读欲望，更是让我对阅读产生了更深入的思考，下面我将分享我的心得体会。

第二段：本好书的精髓。

《本好书》是一本关于阅读方法与心态的书，书中作者林清玄致力于探究什么是好的阅读，以及如何去读好书。他不仅重视阅读的技巧，也更关注阅读的心境。在书中，作者提到阅读的过程应该有“开放、感性、多元、沉淀、内化”五个阶段，这五个阶段的关键便是“读自我，更读文学，最读哲学”。

第三段：开拓眼界和加深体验。

《本好书》的阅读建议对我非常有启发性和提升作用。首先，阅读过程的开放性让我开始逐渐尝试选择不同类型的书籍，如文学、哲学、社会学等等，这让我的阅读领域变得更加宽广。其次，在阅读的过程中，我也尽量去更具感性，与书中人物共情，加深自己的阅读体验。同时，也意识到沉淀和内化的重要性，不只是枯燥的读物，我们读到的所向往的、所热爱的也应该仔仔细细的读下去，收集信息之后再去好好消化，就好像一个果子需要经历成熟后才能收获出最好的成果。

第四段：提高阅读思维和品位。

通过了解和学习书中的内容，我也更加注重阅读的思维方法和品位提升。在阅读文学作品时，我会多加整理结构，寻找重要的节点和线索，对留下的疑问进行思考，这让我真正地享受到了阅读中思维的力量。而对哲学作品而言，更加注重对其中精神和哲理的感悟，对于作品、作者、文化、历史的了解也让品位提高了一步。

第五段：总结。

在这次阅读《本好书》的过程中，我的阅读思维、心境和品位都有了深入的提升，不仅增加了我阅读的体验，也让我更好的了解和热爱阅读。阅读是一种无法替代，具有无限可能的活动，只要我们不放弃对它的探究和热爱，它将成为生命中如沐春风般的一种享受和提升！

最热好书的体会（通用18篇）篇十三

第一段：引言（100字）。

书籍是人类进步的阶梯，好的书籍更是一座智慧的宝库。我从小就被父母鼓励读书，通过阅读扩大视野，培养修养。随着年龄的增长，我越发认识到看好书的重要性，不仅让我受益匪浅，同时也让我获得了更多的体验和收获。通过看好书，我逐渐明白了人生的真谛，并在其中找到了前行的动力。

第二段：坚持阅读的力量（200字）。

人生就像一部书，只有不断地翻开页面，才能看到更广阔的世界。读书不仅能带给我快乐，还能启迪我思维，激发我的创造力。书籍中那些智者的言论，给予我多方位的思考，让我明白了人生在成长中的意义。而在坚持的过程中，我不仅收获了知识，还培养了良好的阅读习惯和持之以恒的品质。正是这种坚持，让我在学业上保持了出色的成绩，在生活中有了不断进步的动力。

第三段：读书的快乐与收获（300字）。

读书带给我很多快乐。每当打开一本书的时候，就会有一种美妙的感觉，仿佛进入了一个全新的世界，与作者一同感受故事的悲欢离合，领悟其中的哲理。读书的过程中，我也收获了很多知识和智慧。通过读书，我了解了历史、文化、人物，还学到了如何处事、如何与人相处等实用的生活技巧。读书让我对事物有了更深入的理解，为我在学习、工作和人际交往中提供了极大的帮助。

第四段：读书的启示与反思（300字）。

好的书籍能够激发灵感，给予人们力量。在阅读的过程中，我总能找到自己的影子，感受到作者的苦与乐，体味到他们对人生的探索和反思。这让我深刻感受到了人生的无常与宝贵，启示我珍惜每一天，把握当下，努力追求自己的理想。读书也让我不断反思自己的不足和错误，提醒我要时刻保持谦卑和学习的态度。通过自省，我能够更好地发现自己的问题，并不断成长和改进。

第五段：以书会友，与书结缘（300字）。

读书让我结识了很多优秀的朋友和志同道合的人。通过书籍，我和他们分享着思想的交流与碰撞，相互学习，相互鼓励。有时候，我也通过书籍与历史上伟大的人物有了一次心灵的交会。他们给予我智慧与力量，在我迷茫的时候给予我引导和鼓励。这让我深深地感受到书籍的魅力和人与书的交流所带来的无尽活力。

结论（100字）。

在读书的过程中，我看到了希望，看到了人生的奥秘。通过阅读，我扩大了视野、丰富了内涵、提高了修养。读书给了我快乐，同时也让我明白了人生的真谛，为我提供了前行的动力。我相信，在未来的道路上，我会一直坚持看好书，不断汲取智慧与启示，不断成长，把书籍当成一面镜子，给予自己积极的反思和改进，追求更高的境界。

最热好书的体会（通用18篇）篇十四

“好书记”这个词语，对于每一个乡村贫困地区的人民来说，都是耳熟能详的。因为，他们相信，只有有了好书记，才能让他们的乡村产生新的生机与希望。而有一位好书记，他便是我的亲身体验对象。他的工作，不仅是在“七五”中期扶贫中创下了大量佳绩，而且在日常工作中，更是受到了当地人民的广泛赞誉。今天，我想为大家分享我与这位好书记的心得体会。

第二段：认识好书记。

在我所生活的乡村，好书记便是如此的耀眼，以致于他成为了我成长阶段中，最为崇拜的对象。刚开始接触到他的时候，不免有些许拘谨。但是，很快，我就被他那亲民、平易近人的风格所折服。无论是堵源排污、开展集体经济、组建村级集体经济组织，他都能够快速找到问题的症结所在，成为了当地人民的希望。

好书记，顾名思义就是要具备好的素养与能力。在我的亲身体验中，可见其主要是造就于多方面的因素。首先，重视教育培训，书记要不断提高专业素养、管理能力和执政水平。其次，要顾及民生，努力解决群众最实际的生产和生活困难，增强群众的幸福感和满意度。而通过这些不断积累的经验与修养，好书记的诞生也就不言而喻。

第四段：如何成为好书记的路途。

要成为好书记，并不是一条容易的道路。我想，其中最关键的一点，就是要高度的责任感和牢记自己身为"人民服务员"的职业操守。他应该做到公正、不造作，不世俗化、不浮躁、不迷恋权力、不贪污贿赂，以此，为群众求得实难解决的问题。同时，好书记也必须精通多种技能，包括管理和监察组织、设计并推行生产计划等诸多方面，使当地的经济不断发展。此外，深入的调研与对公义的坚定信仰也是很重要的。

第五段：总结。

优秀的书记，是建设美好社会的重要力量。而现在，“好书记”不仅仅局限于乡村贫困地区的发展，更是在各个地区的志愿者服务中得到了广泛的应用。在不断地发展中，我们可以看到，在新时代，好书记已经演化为了一个更加全面的概念，体现了一个普遍化、传承意义上的书写人格与书写方法的价值。关于好书记，每个人有着不一样的解读，但是，我们应该始终抱有一种怀着善良推动事业的精神。

最热好书的体会（通用18篇）篇十五

作为世界500强企业推崇的优秀员工思维理念读物，近期有幸捧在手上翻阅，每天除了繁杂的工作，我坚持着，断断续续的读完了《你在为谁工作》这本书，细细思来，颇有感悟。

这本书阐述了一些优秀的员工在工作中应具有的工作态度，以及自身的心态，那就是一个人在工作中不管做任何事，都应将自己的心态回归到零，把自己放空，这句话对我就深有感触，而今，读着这本书，我进一步明白到：要从心理上认识到为别人工作的同时，也是在为自己工作，这样你就会体会到工作所带给你的乐趣，并在工作中实现自我价值。正确看待工作，是端正工作态度的前提。一个人如果有“我不过是在为老板打工”或者“我不得已才干这份工作”的想法，那他在工作时的外在表现绝不会激情四射。

却总认为与众不同，而到头来仍一无所获……众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们、改变我们？是“态度”！

那么，工作是什么？书中写到：“工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。工作是我们需要用生命去做的事。”这与工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正内涵，为点燃工作的激情打下了基础。工作态度就是竞争力，这是《你在为谁工作》里强调的重点。在这个竞争激烈的社会里，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争着态度。一个人能否从众人中脱颖而出，固然需要他的能力超越众人，更需要他的态度比别人更积极，更谦虚。不能说具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的态度。

工作态度是一个永远讲不完的话题.因此，书中多次警醒人们：“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归于零：把自己放空，抱着学习的态度，把每一次任务都视为一个新的开始，一段新的经验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。”

我们在工作当中会遇到各种各样的问题，它们可能会影响到我们的工作热情。或者说会改变我们的工作思想.从某种意义上来说，工作是为了自己。我们大多数时间都是在工作，因为工作可以解决我们的生计，可以赚到养家糊口的薪水，可以提高我们的生活质量；但工作的意义不仅仅如此，工作中的困难能锻炼我们的意志，工作中的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与学生的交流能训练我们的品性。更重要的是我们要学会从工作中体会乐趣，从而达到体验人生的意义。

不懂得这一点，工作起来就会毫无生气，即使是身处高位、拿着高薪也不例外。但无论怎样变化，如果要让自己的事业成功，成就美好人生，良好的工作态度是不可或缺的。只有树立正确的工作态度才能焕发工作热情，才能在工作中施展自己的才能实现人生目标。

理论联系实际，明白了工作的意义和端正了工作态度，就要运用到工作中去。首先要珍惜工作机会，要对工作心怀感激，每一份工作都是一座宝藏，要努力去挖掘，尽职尽责的做好当前的工作就能找到属于自己的宝藏。这其中也包括自己职位的提升以及财富的增加。其次要爱岗敬业对工作要有高度的责任感和忠诚感，要以主人翁的心态来对待自己的本职工作。另外工作中办事要有效率决不拖沓，积极努力的完成自己本职工作，不要寻找任何借口；在工作中，和同事之间的相互协作寻求良好的凝聚力，发挥好团结合作精神。

最热好书的体会（通用18篇）篇十六

《西游记》是我国四大名著之一，里面的故事丰富无比，有许多的知识，今天就让我给大家讲讲我的读后感言：

火眼金睛，降妖除魔，一个筋斗云能飞到十万八千里，对这就是大家常常提到的齐天大圣---孙悟空，小说多次描写了孙悟空取经中的事例，二假孙悟空就是一则：

有一天，唐僧在取经的路上，遇到了一群山贼，山贼老大说：“把银子交出来，这里是我的地盘，从这过路，都要给银子。”孙悟空偷偷把一块大石头变成一个大金元宝，给山贼一看，山贼眼睛一下子发直，孙悟空说：“你们让我师傅和师兄先走，我就把金子给你们。”说完，孙悟空就使劲的拍白龙马的屁股，白龙马一下子就跑了，猪八戒和沙和尚也一同跟去。于是，孙悟空跳到树上，把金元宝一扔，山贼乱哄哄的，你撞我，我撞你，最后三贼为了抢夺金子，把自己人给杀光了，唐僧不放心，回去一看，所有人都死了，以为是悟空把他们打死了，说：“你竟然杀了这么多人!”孙悟空说：“他们明明是自己人杀自己人，管我什么事?”唐僧气极了，直接把紧箍咒念来念去，孙悟空疼得乱蹦乱跳，连忙说：“师傅别念了，别念了!”说着说着，孙悟空就晕倒了。猪八戒和沙和尚大声的对师傅说：“师傅别念了，大师兄晕倒了。”唐僧停了下来一看孙悟空晕倒了，离近看了一下。猪八戒叫道：“猴哥，你快醒醒啊!”说着说着，孙悟空就醒了。师傅让孙悟空不要让再跟着他了，最后孙悟空走了，第二天一个假孙悟空把唐僧给打晕了。真正的孙悟空发现了假孙悟空把唐僧打晕了，和假孙悟空打了起来，起先去了东海找东海龙王，给东海龙王鉴定金箍棒，两个孙悟空把金箍棒长到了天庭。他们又去了观世音那里，然后又去了天庭，用照妖镜也没能照出真假来，又去了地狱，最后去了如来如来佛祖那里，如来佛祖收服了假孙悟空，孙悟空把那只猿猴给打死了。

最终又和唐僧走了下去!

最热好书的体会（通用18篇）篇十七

在漫长的读书生涯中，书对我们的影响是深远的。无数封面本身并不引人注目的书，却能让人陶醉其中，感悟生命的意义。而我们在阅读的同时，不仅能够拓展自己的眼界，而且也可以深刻地感受到心灵的触动。正是受到这种触动，我的心灵在一次次环环相扣的读书征程中得到了强化，并最终找到了一条适合自己的阅读之路。

第二段：反思过往。

我曾经阅读了很多书籍，有些是为了学习，在大量的知识中汲取营养；有些则是为了娱乐，享受惬意的阅读时光。在这些书籍中，我发现那些心灵与我产生共鸣的书籍，常常也是那些令我感到幸福、感悟生命、超越自我的书籍。比如《红楼梦》、《无声告白》、《岛上书店》等等，它们都是经典之作，让我着迷，对未来产生动力。

第三段：感悟人生。

随着我的阅读量不断增加，我开始深入体悟书籍背后的深意，发现每一次与书的相遇，都意味着心灵的一次提升。有些书籍的故事情节深入人心，有些书籍的哲理风格让人思考，而还有一些书籍的文笔与语言让人误以为身临其境。不论从哪个角度来看，这些书籍无一例外地为我提供了很好的人生启示和指引。

第四段：阅读带来的改变。

在多年的阅读中，我发现我自己慢慢地发生了改变。阅读让我变得更加谦虚，宽容和善良。书籍中的许多主角，都树立着勇敢，坚毅，富有感染力的形象，启迪着我自己。阅读不仅仅是知识的获取，更是自我修养的提升，让我能够更好地面对生活中的挫折，从容地与人相处。

第五段：结尾。

每本书籍都是一段思想之旅，一种情感的表达和一片文化的传承。如今，经历了多年的阅读，我虽然依然是那个我，但是，无论是知识还是人格，在某种程度上都变得更加丰富和完整。我相信，读书是一种优美的过程，一个通往智慧和乐观的通道。只有沉浸在书籍的海洋之中，我们才能在寂静中听见自己内心的声音，从书中领悟思想，接受生命的磨难，迸发出更加强大、深邃的思考和情感。这，便是读书之乐，也是读书之美。

最热好书的体会（通用18篇）篇十八

最近，利用空闲时间我读了《给教师的一百条新建议》，收获不小。

《给教师的一百条新建议》中提到了学会赞美，赏识。这不禁使我想到：赞美和赏识他人体现了一种智慧——你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格;赞美他人体现了一种美德。

教育中，总有这样一些画面，学生的顽皮淘气，教师宽容笑对，节之有法;总有这样一些画面，学生贪玩懒散，教师坚持笑对，培养习惯;总有这样一些画面，学生心灵受伤，教师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃信心，托起希望……总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之赞美!

我们的学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美，需要教师发自肺腑的真诚赞美赏识，愿学生在教师们的赞美和赏识中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。

读着郑杰的这一百条新建议，我对自己的这一职业有了更新的认识，“完整的人”、“称职的员工”、“理性的教育者”、“自由职业”教师职业的这四重境界也将会是我求索路上不停的追求。