2023年中班教案五大领域(实用10篇)

时间:2024-12-25 作者:储xy

作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

中班教案五大领域篇一

(一)知识与技能:

1、知道怎样保护眼睛。

(二)情感、态度与价值观:

1、意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”,从而更加珍爱和保护眼睛。

重点:指导学生认识眼睛的重要性。

难点:指导学生认识怎样保护眼睛。

教师准备:保护眼睛,预防近视的投影片、

学生准备:课前分组组织部分学生去拜访眼科医生,搜集眼睛保护的常识。

一课时

(一)导入新课:

(二)新授:

1、眼睛常患哪些疾病?

(3)请班上患近视的同学说一说感受、

(4)谈话:近视眼是怎样得的?

(5)分组讨论、汇报、

(6)出示课件。讨论:图中的小朋友在做什么?这样做对眼睛有好处吗?

出示课件。讨论:图中的小朋友在做什么?这样做对眼睛有好处吗?

(8)小结:预防近视眼得几点要求:适度用眼、眼睛休息、少看电视、眼保健操、食物与营养等。

2、测一测我们的视力。

(1)利用测视表测视自己的视力。

(2)各组交流。

(3)全班交流。

3、怎样保护自己的眼睛?

(1)谈话:眼睛还会因为不干净得病、怎样保持眼睛清洁卫生呢?

(2)讲解:我们每天洗脸时,要用自己的毛巾、自己的脸盆,不要与其它人合用,这样可以防止传染上眼病、另外,眼睛痒痒或进了沙子,不要用手揉眼睛,需用干净的手娟擦除,这样可以保持眼睛清洁,不得砂眼等其他眼病。

4、应用:

拜访当地眼科医生,了解眼睛保护知识。

保护眼睛

预防近视

注意眼睛卫生

中班教案五大领域篇二

活动领域:语言―谈话

活动名称:落叶

活动班级:中班

1. 理解散文诗《落叶》内容,并能用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容

2. 大胆的说出自己对秋天的认识,激发对秋天的爱

活动重点:理解散文诗《落叶》内容

活动难点:用自己的.语言讲述散文诗《落叶》的内容

活动准备:与散文诗《落叶》相匹配的相关图片

一. 谈话导入,激发幼儿的学习兴趣

秋天到了,一片片树叶从树枝上落下来,落下的树叶都去哪了?

二.展开

(一)教师朗诵散文诗《落叶》,幼儿完整的欣赏,初步理解作品内容

1.散文诗的题目叫什么

2.落叶都飘去哪去了

(二)教师出示图片,帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句

1.树叶落在地上,谁爬过来了,它把树叶当作了什么?

2. 树叶落在沟里,谁爬过来了,它把树叶当作了什么?

3.树叶落在河里,谁爬过来了,它把树叶当作了什么?

4.树叶落在院子里,谁看见了,它是怎么说的?

(三)看图,大胆的用自己的语言讲述散文诗《落叶》

(四)幼儿交流讨论对秋天的认识,激发对秋天的爱

三.结束

想一想,秋天与春天有什么不同

附散文

秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落到地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。

树叶落在水沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。

树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。

树叶落到院子里,小燕子看见了,说:

“来信了,催我们到南方去了。”

我是一个大苹果

中班教案五大领域篇三

1.知道冬天里有哪些树落叶,有哪些树不落叶,了解两者的简单道理。

2.教幼儿初步懂得观察、分析、比较事物的方法,培养幼儿口语表达能力。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.激发幼儿对科学活动的兴趣。

5.培养探索自然的兴趣。

重点难点

活动重点知道树常绿和落叶的原因。

活动难点提高幼儿观察、概括的能力。

1.常青树、落叶树的图片若干存入u盘。

2.常青树、落叶树的'树叶若干。

3.有u盘接口的cd机、电视。

4.小鼠标娃娃和奇奇头饰各一张

一、感知青树和落叶树

师:今天我们班来了两个小客人,它们给我们带来一个非常好听的故事,一起来听听。

(教师讲述故事使幼儿理解常青树和落叶树)

小结:

落叶树:秋天天气慢慢干燥、树根喝的水少,树叶大而薄,失水快,树叶就变枯黄了,树叶就会慢慢的一片一片落下来。

常青树:常青树是因为树叶很厚,叶面上有一层象蜡一样的东西,保护着叶子中的水分,所以不怕太阳晒也不怕北风吹,有的树叶成针形,树叶面积小,水分不容易散发,这些树一年四季是绿色的,所以我们叫常青树。

观察、比较、感知常青树和落叶树

(教师播放电视收集的各种青树和落叶树图片,让幼儿分辨它们是常青树还是落叶树。)

教师小结:重复再说一遍落叶树(梧桐树、杨树、柳树)和常青树(冬青树、柏树)落叶和常青的道理。三、游戏活动玩“我来请你做游戏”

在本次活动中,教学效果很不错,因为这些植物都是幼儿平时生活中经常看到的,幼儿不陌生,活动充分发挥幼儿的主动性,让幼儿运用动手、动脑、比较、观察、分析的同时获得答案,直观具体的教学方法,符合幼儿的身心发展特点,他们对活动都非常感兴趣,在玩中学、在学中玩,游戏让他们积极愉快的学习,让幼儿充分感知和操作,既要再现幼儿的生活经验,又要有所提升。本课自始至终愉快积极,学习兴趣很高,培养幼儿的表达能力,同时又为他们以后的创编提供了前提。

中班教案五大领域篇四

1、课件:“各种各样的房屋”、场地布置“建筑工地”。

2、录音机、《兔子舞》、《加油干》音乐磁带,动物胸卡若干。

3、各种大小不一的纸箱、纸盒及胶带、绳子、剪刀等。

一、 热身

教师带幼儿开汽车进入活动室,随音乐《兔子舞》进行热身活动。

师:孩子们,我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好?

幼:好!

(随音乐进入场地后作“擦汽车”的热身律动。)

二、 引发兴趣,自由讨论

1、 请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。

师:刚才我们活动了身体,是不是感觉身上暖暖的?

幼:是。

师:接下来该活动一下我们的小脑筋了,老师有个小问题“你们的家住在楼房还是平房?”

幼:我家是平房。

幼:我家住在楼房里。

幼:我的家也是楼房。

幼:想!

师:老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像,在看之前,我有小要求“看的时候要安静,不说话,否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋,一会儿告诉老师。”

2、提问,幼儿自由谈话

师:你在录象里看到了什么样的房屋?

幼:我看到了楼房。

幼:我看到了尖房子。

幼:我看到了石头房子。

幼:我看到了大高塔。

幼:我看到了草房子。

师:是吗?你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师,你想建造什么样的房子?

幼:我想建大楼房。

幼:我想盖平平的房子。

幼:我想建有尖顶的房子。

幼:我想建有圆顶的房子。

三、创设情景,尝试搬运

1、出示材料,引发兴趣

师:你们的想法真是不错,瞧,这是什么?

(幼儿观察)

幼:茶叶罐

幼:小药盒

幼:酒盒

幼:奶箱

……

幼:好!

2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块

师:这就是我们的建筑工地,我呢?就是你们的队长。你们就是小队员,我们来分成两队,“老虎队”和“飞马队”,分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置――建筑工地,在运送之前,先来讨论一下你们各自的方法。

(幼儿分组讨论,教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)

3、教师提出要求,幼儿尝试搬运

师:你们刚才都说了好多办法,一会儿我们要行动了,不过队员们一定要听从“队长”的`指挥,哨声响起,就马上停止工作,等待命令。还有一定要轻拿轻放,并摆放整齐。好,队员们,开始行动吧!

(幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。)

4、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。

幼:明白了!

师:are you ready?

幼: ready!

(放背景音乐)

(幼儿尝试相互交错传递的方法运砖头)

5、小结:

师:你们觉得这个方法怎么样?

幼:这个方法很快,不费劲。

师:只要我们团结起来,同心合力,事情就能做的又快又好。

四、自由创造

师:我们的材料准备齐了,下面该做什么了?

幼:建造房子。

师:对,在使用剪刀时要注意安全,不用后先收起来。要爱护我们的材料,建完后请示意一下,我们在房子前留个影!

(幼儿自由建造房屋。)

(教师巡回指导,认真观察,及时表扬鼓励幼儿,并适时帮助能力稍差的幼儿,引导其同伴间相互合作。)

五、活动结束

幼儿展示自己建造的房屋,并合影留念。

师:我们今天建造了这么多漂亮的房子,高兴吗?

等爸爸妈妈来时让他们看看我们的照片,一起分享我们的快乐和成功!

中班教案五大领域篇五

20xx年6月1日下午15点

各班活动室

1.让幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。

2.通过活动让幼儿感受到自己是活动的小主人,体验与父母家人合作的乐趣。增进亲子的互动,加强亲子间的`关系。

3.通过有趣的生活自理能力比赛活动,让孩子感受到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情要自己做。

4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

5.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)。

2.邀请卡、笑脸娃娃、音乐、礼物、点心等。

1.音乐游戏“找朋友”、 “碰一碰”等。

2.亲子游戏: “才艺大会串”,请家长和小朋友一起上台表演。

3.幼儿生活自理能力大展示。

活动一:穿脱鞋子(集体项目)

活动二:穿外套

活动三:叠衣服

中班教案五大领域篇六

活动名称:两只老虎

活动班级:小班

1. 在教师引导下,逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容

2. 能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》

3. 通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐

活动重难点:能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》

活动准备:录音机;钢琴;手工制作的两只老虎

一.谈话导入

二.学唱歌曲《两只老虎》

1.教师有表情的`范唱,幼儿欣赏,熟悉理解歌曲内容

2.教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手,并试着哼唱歌曲

3.教师分句教唱歌曲《两只老虎》

4.教师钢琴伴奏,幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》

中班教案五大领域篇七

1.喜欢操作、摆弄手电筒,能想办法让手电筒亮起来。

2.认识电池的正负两极,了解电池正负极相连可以使手电筒亮起来的道理。

手电筒及干电池若干,彩笔若干,记录表每人一张。

1.提供电池和手电筒让幼儿进行组装。

(1)提供各式各样的手电筒和电池,请幼儿观察了解手电筒和电池的多样性。

(2)引导幼儿仔细观察电池,认识电池的正极和负极。

(3)请幼儿选择自己喜欢的手电筒以及和手电筒相匹配的电池,探索如何组装能使手电筒亮起来。

(4)请安装成功的幼儿操作演示,知道正负极相连可以使手电筒亮起来。

2.请幼儿用组装好的手电筒进行探究小实验。

(1)请幼儿把手电筒放在水彩笔一侧约10厘米的地方,逐渐改变手电筒与水彩笔的角度,观察影子长短的变化。了解手电筒与水彩笔的角度越小,影子越长;手电筒与水彩笔的角度越大,影子越短的现象。

(2)请幼儿将自己探究的结果记录在表上。

3.关掉活动室的照明灯,拉上窗帘,请幼儿用手电筒自由照射,感受关的直线传播和光与影子的关系。

1.阅读幼儿学习资源,了解各种电器中常见的电池。

设计背景

秋季,许多树都发生了变化,而这一变化是孩子们日常生活常见的,活动“常绿树和落叶树”不仅符合季节特征,而且来源于幼儿的生活。《刚要》中指出内容的选择应来源于幼儿的生活,又有利于拓展幼儿的视野和经验,大班幼儿对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能初步运用感官动手动脑探究问题。他们在生活中已经观察到了有的树回落叶,有的树一年四季常青,却不知道形成这一现象的原因?幼儿的经验是浅显的、零碎的,因此,通过此活动,帮助幼儿提升应验。

中班教案五大领域篇八

重点领域:社会

活动目标:

1、知道春节是中国传统节日,初步了解春节习俗,例如:吃饺子、贴春联放鞭炮。(认知)

2、通过看视频,送贺卡等活动感受新年的气氛,愿意在同伴面前大胆表述。(技能)

3、会向同伴说祝福的话,体验互相祝福的快乐。(情感)

活动重点难点:

重点:知道春节是中国传统节日,初步了解春节习俗。

难点:通过看视频,送贺卡等活动感受新年的气氛,愿意在同伴面前大胆表述。

活动准备:

1、教师和幼儿共同布置过新年的环境

2、过新年的`视频,照片

3、课前制作好的贺卡

活动过程:

1、幼儿参观班级,幼儿园节日环境布置

教师:看看我们班漂亮不漂亮?我们班为什么会这么漂亮?

教师:看到班上这么漂亮,你心里感觉怎样?

(重难点,让幼儿观看视频再现对新年的情感体验,幼儿会有强烈的表达欲望,可以让幼儿就自己家过新年的情形进行讲述)

1、教师:我们要过新年了,谁知道我们是怎样庆祝新年的?

2、幼儿看视频了解过新年的一些传统习俗

3、教师:你在视频中看到我们是怎样过新年的?

(新年要吃什么?家门要贴什么等)

4、拿出贺卡,说说最想送给谁,要给他说一句什么祝福的话

教师:新年到了,看看老师送你们一张什么?听听贺卡对你们说的什么?

教师:你的贺卡送给谁?你想对他说什么?

幼儿说说自己的想法。

通过歌表演《新年好》感受新年的快乐。

活动延伸:去别的班拜年,送贺卡、送祝福。

中班教案五大领域篇九

1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。

2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法,初步培养幼儿的安全意识。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。

一.教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途

幼儿:老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。

幼儿:老师我想补充一下,我觉得玻璃也危险的,也会弄伤手的。

幼儿:剪刀用来剪东西;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的。

教师:回答问题简单明了,表扬承博源。

小结:这些东西在我们生活中是必不可少的',给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。

二 让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时,对人造成的伤害

教师:你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过?为什么会弄伤?怎么处理的?

幼儿:老师,我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过,当时流血了,是妈妈帮我包扎的。

幼儿:我被玻璃划伤过,因为杯子碎了。

教师:看来小朋友会因为不小心,曾经被尖利的物品划伤过,当我们遇到这种情况时,千万别慌张,要找家长,让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。

小结:看来,我们生活中的好朋友也有生气的时候,所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用,避免受到伤害。

三 讨论

教师:如何正确使用尖利物品,保护自己或别人不受到伤害?

(以小组为单位,派代表起来讲一讲)

幼儿:剪刀的头不能对准自己和别人,剪的时候不要剪到手上,小刀也不能划在手上。

幼儿:不能把铅笔尖的地方碰到眼睛,也不能碰到其他小朋友的眼睛。

幼儿:筷子也不能碰到别人。

教师:三位代表讲的都正确,我们要付诸行动,保护好自己和其他小朋友。

四 评一评

请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全

(请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法)

此环节顺利通过,三位幼儿演示动作到位。

五 总结

生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品,还有许多东西也是的,如:吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞,也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐,尖利物品用完后要收拾好。

在这次活动中教师的目标比较明确,内容的贴近幼儿生活。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖利”的特征和含义,在引导幼儿观察回答问题不够深入,比较着急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强,像有个孩子说到药也是容易伤害我们的时候,教师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的说法,说药不能伤害人,其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的。还有就是教师在小结时语言的表达还不够紧密,活动结束的游戏环节设计应该可以更活跃一些。教师应在今后的活动设计上要想得更周到,更详细,这样孩子在活动中掌握的知识会更多,更好。

中班教案五大领域篇十

活动名称:大家一起来洗手

活动班级:小班

1. 引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯

2. 培养幼儿从小节约用水的好习惯

活动重点:引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯

活动准备:肥皂,洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干

一.导入

教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动

二.展开

(一)讨论

平时是怎样洗手的'?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?

(二) 看图片,学洗手

教师带领幼儿通过看正确洗手的图片,练习洗手的正确方法

(三) 教师引导幼儿讨论:“什么情况下要洗手?如何节约用水?”

三.幼儿动手洗手结束活动

幼儿到盥洗室内,听老师念《小手真干净》边听边练习洗手,结束活动

附儿歌:

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