精选甘肃地理教案范文（14篇）

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精选甘肃地理教案范文（14篇）篇一

1.知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。

2.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。

3.理解我国的少数民族政策，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。

4.读图并总结我国的民族分布特点。

精选甘肃地理教案范文（14篇）篇二

(一)在图8-39上指出其首都及主要城市的地理位置，指出其领士组成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分。

(二)结合美国国旗图案设计上的变化，利用不同时期的美国地图，探讨美国领土的扩张情况。

(三)运用地图和资料，了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害。

(四)运用地图和资料，比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。

(五)举例说明美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与教训，并作简单分析。

(六)根据资料和地图，说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献。

(七)根据资料和地图，说明美国主要城市及交通运输特点。

精选甘肃地理教案范文（14篇）篇三

运用引导法、读图分析法、对比分析法掌握亚洲和欧洲地理位置及特征。

培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自评价方法作业评价、小测试评价教学资源印刷资料小测试题多媒体资源flash动画模型实物：地球仪教学重点学会运用地图说出某地区的地理位置。教学难点学会运用地图说出某地区的地理位置。

精选甘肃地理教案范文（14篇）篇四

1、认识区域地理环境与人类活动的关系。

2、认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化，学会动态地认识人地关系。

3、培养读图分析区域地理环境与人类活动关系的能力。

认识在不同发展阶段，区域地理环境对人类活动影响因素的变化。

2课时。

(第1课时)。

阅读[探索]材料，思考问题：

1、墙壁厚度发生变化的主要原因是什么?

2、这个案例说明区域地理环境对人类活动有何影响?

(欧洲传统民居墙壁厚度自西向东逐渐增大，主要是由于气候变化引起的。欧洲处于中高纬度，冬季寒冷，冬季气温自西向东递减，在没有普遍使用保温材料的时代，只能依靠增加墙壁厚度来防寒。这体现了区域地理环境对民居建筑的影响，说明了人类活动与区域地理环境关系密切。)。

区域地理环境对人类活动的影响。

——区域地理环境对人类活动的影响，具体有哪些影响呢?

(在认识这种影响前首先认识两个概念：1、地理环境：人类赖以生存和发展的基本环境，包括自然和人文环境。2、区域地理环境：一定区域内自然地理环境和人文地理环境的总和。)。

——区域地理环境是一成不变的吗?

(区域地理环境在漫长的人类发展史上，是不断发展和变化的。人类依赖于自然环境而生存，所以区域地理环境的发展与变化对人类的发展进程产生深远的影响，并且这种影响也是不断发展和变化的。)。

(区域地理环境对人类活动的影响可分为两大方面，即陆地地理环境与海洋地理环境对人类活动的影响。)。

(在人类历史发展的不同阶段，由于各时期人地关系不同，陆地地理环境对人类活动的影响也不同，具有明显的阶段性)。

——影响这一时期人类活动的主要环境因素是什么?(气候、地形、动植物分布)。

——这一时期人类活动主要集中在哪些区域?(少数气候温暖湿润、动植物资源丰盛的地区)。

——这一时期的人与自然环境的关系如何?(人类依赖自然、崇拜自然)。

——影响农业生产的地理环境因素有哪些呢?(地形、土壤、水源、气候、生产力)。

——读图1-2-3早期农业主要起源地区，回答：人类早期农业起源地区有哪些地区?这些地区具有哪些相近的地理特征?(平坦的地形、肥沃的土壤、便利的河水灌溉、适宜的'气温、充足的日照，这些条件是农业社会发展的自然基础。因此，亚热带和暖温带的大河流域冲积平原、三角洲、盆地，成为世界农业文明的发祥地。)。

——这一时期，影响工业生产的主要环境因素又有哪些呢?(能源资源、金属资源、交通状况等。)。

(因此，在有丰富自然资源与有利的自然条件空间组合紧密的地区，往往形成重要的工业区。)。

——世界上这样的工业区有哪些?(英国南部地区、美国东北部、德国鲁尔区等传统工业区。)。

——是否只有自然资源丰富的地区才能形成工业区呢?(不是，为什么?)。

(例如：日本借助优越的地理位置和发达的海运，摆脱了对矿产资源的地域依赖性，形成了太平洋沿岸的工业带。主要的五个工业区：京滨(东京与横滨)、名古屋、阪神(大阪与神户)、濑户内海(福山与广岛)、北九洲。主要的工业部门：钢铁、机械制造、汽车、造船、石油化工、电子电器等。)。

——是否自然资源丰富的地区就一定能形成工业区呢?(不是，为什么?)。

(区域地理环境对区域发展具有一定的制约作用，如果一个区域拥有丰富的自然资源，但环境条件较差，那么这一区域的良性发展也较难实现。如我国西部很多地区自然资源很丰富，但经济发展水平却很低，这与西部的地理环境较差有着很大的关系。)。

(这个时期新技术兴起，并被广泛应用于生产和生活各方面，生活资料和生产资料对人类活动的影响整体下降，环境质量对社会的影响上升。)。

——环境质量对高新技术产业有何影响?(1、优越的环境可以提高新技术产品的质量;2、优越的环境可以吸引科技人员定居，提高科研效率，形成高新技术产业的集聚效应。)。

——世界著名的高新技术产业区有哪些?(如：美国硅谷、德国南部、日本九州等。)。

——海洋对人类活动的价值体现在哪几个方面?(海上交通、海洋资源渔业、矿产、能源、空间等)。

——在不同历史时期，海洋对人类活动的影响有何差异?

(1)航海技术落后阶段：障碍、疆界、海域不被重视。

(2)航海技术发达阶段：交通通道、人口与城市向沿海集中，沿海地区经济发展渐超过内陆原有经济中心地区。目前，世界上人口200万以上的城市有一半分布在沿海地带。西欧、日本、美国东海岸和西海岸是世界上经济最活跃的区域。

(3)海洋开发技术进步阶段：海洋资源开发的领域大为扩展，海洋权益成为各国政府关注的焦点。解决海洋权益纷争的法律依据是《联合国海洋法公约》。

(解读图1-2-10上海港的集装箱码头)。

(集装箱：货物运输中专供周转使用的大型金属容器。使用集装箱，可直接在发货人的仓库装货，并运送到收货人的仓库卸货，中途换车船时不必从箱中取出换装，减少货物搬运次数，节省了时间，节省了包装材料和费用，有利于实现杂件货物的机械化和自动化运输，是交通运输专业化的表现。)。

(解读图1-2-12海底石油和锰结核的分布)。

(石油：主要分布于沿海地区，以西北太平洋、墨西哥湾，加勒比海、几内亚湾、东北大西洋沿岸。锰结核：分布于深海底部大洋中，以太平洋的锰结核蕴藏量最丰富，占了全球总量的一半以上。)。

(解读阅读材料：领海和大陆架)。

(《联合国海洋法公约》规定：领海：每一个国家有权确定其领海的宽度，直至按照本公约规定的从基线量起不超过12海里(1海里=1.852千米)的界限为止。领海海域是沿海各国领土的一部分。大陆架：沿海国大陆架包括其领海以外依其陆地领土的全部自然延伸，扩展到大陆边外缘的海底区域的海床和底土。大陆架的自然资源包括“海床和底土的矿物和其他非生物资源，以及属于定居种的生物，即在可捕捞阶段在海床上或者海床上不能移动或者其躯体须与海床或者底土保持接触才能移动的生物。中国在1958年9月4日关于领海的声明中宣布领海宽度为12海里。中国的大陆架最宽处达400海里。东海2/3的海底是中国陆地向海洋延伸的大陆架。)。

——岛屿对人类的价值又体现在哪些方面呢?(岛屿本身具有的自然资源、港口、旅游景观资源、周围海域的归属权等)。

——在不同历史阶段，岛屿对人类活动的影响有何差异呢?

(1)工业化前：经济发展水平低;岛上居民、文化、技术传入;旅游地。

(2)工业化后：利用港口发展经济(如日本、英国);利用海洋旅游景观资源发展旅游业;获取专属经济区权益。

例如：“冲之鸟”是太平洋上的一处珊瑚礁，地处我国台湾省东南部“冲之鸟”，从前在涨潮时可有5块岩石露出水面，但由于海水长年冲蚀，现在在涨潮时只有北露岩和东露岩两块岩石勉强露在海面之上。

“冲之鸟岛”高约1米，由直径仅为数米的两块岩石组成，日本政府担心该“岛”被海浪侵蚀，特意在两块岩石上浇铸水泥，以保证可按日方一贯主张，以此岛为中心划定半径为200海里的专属经济区海域。日本政府为了防止“冲之鸟”的消失，从1988年开始花费近500亿日元，以铁制设施及水泥等防护工事将“冲之鸟”加固加高，并设置了气象观测装置，造成“岛”被使用的景象，但是目前无人驻守。日本如此煞费苦心地保持“冲之鸟”的存在，并坚持其为“岛屿”的用意非常明显。因为，如果“冲之鸟”是岩礁，根据《联合国海洋法公约》第121条的规定，岩礁不具备主张专属经济区的条件(那么日本在资源开发与海洋调查的主权范围仅限于其周围的40平方公里);如果“冲之鸟”是岛屿的话，那么以此为圆心的方圆200海里内(约43万平方公里，相当于日本全部专属经济区面积的10%，比日本陆地面积还要大)都将成为日本的专属经济区。

案例研究：地理环境与种植业、畜牧业的分化。

——本案例说明了什么问题(现象)?(地理环境的不同导致人类生产活动方式的差异)。

精选甘肃地理教案范文（14篇）篇五

(导入)由于长期的殖民统治,造成撒哈拉以南的非洲各国经济结构的单一,在国际贸易中处于不利地位,加之近年来人口的不断增长以及各种自然灾害的影响,各国人民的生活水平普遍低下,所以我们一提到世界上贫困国家最多的大陆,同学们都会想到非洲,但是在撒哈拉以南的非洲国家中有一个非常特殊,它的经济在非洲大陆上是最好的,也是目前非洲大陆上唯一富裕的国家,这个国家就是我们今天要介绍的南非。

(讲授研讨新课)。

(课件展示)南非的地理位置。

(提问)1.南非位于非洲大陆的什么位置?该国的国名同它的位置有没有联系?

2.该国面临哪些海洋?

(简要总结)非洲大陆最南端的国家,三面临海,大西洋和印度洋。

2.为什么苏伊士运河开通后仍然后大量的船只通过南非的南部海区?

(引导学生讨论)。

(课件展示)大西洋、印度洋间的重要通道。

(引导学生在图中找出好望角)。

(讲解)在苏伊士运河没有开通前,南非的南部海区是沟通大西洋与印度洋间的最近通道,经过好望角的航线是沟通东西方的要道,即使是在苏伊士运河开通后,因其巨大的通航能力,仍然是世界上最繁忙的海上要道之一。经过的船只多于10万吨级,西欧1/4的食品、美国1/5的食品均需靠经过此线而获得。同时大型和超大型油轮由于苏伊士运河的深度不足,仍需绕道好望角。这为南非的经济发展创造了一个优越的条件。

(课件展示)好望角。

(简要讲解)。

(课件展示)开普敦。

(引导学生读图)世界著名港口,位于南非西南端的开普敦?

(课件展示)南非矿产在世界地位统计表。

(提问)1.南非在世界上占有重要地位的矿产都由哪些?

2.储量居于世界首位的矿产是哪些?

(讲解)南非的矿产资源非常丰富,是世界五大矿产国。黄金、铂族金属、锰、钒、铬、硅酸盐的储量均居世界首位,尤其是黄金占世界的39%,是名副其实的“黄金之国”。

(提问)南非如何发展自己的经济?

(引导学生讨论)。

(总结)利用丰富矿产发展以矿业为主,制造业为辅的工业,成为世界重要的矿产出口国和先进的工矿业国。

(课件展示)南非的矿产分布。

(引导学生读图)找出约翰内斯堡。

(讲解)南非最大的金矿开采和机械制造中心。

(承转)南非是非洲大陆经济最发达的国家,也是该大陆最富裕的国家,被誉为“非洲之星”。但是在20世纪90年代以前,南非在国家上的声誉却很不好,那时我国与南非也没有建立正式的外交关系,原因在与当时的南非推行种族主义政策,受到世界各国人民的抵制。

(课件展示)南非人种统计图。

(提问)南非的主要人种有哪些?

(讲解)南非的长期统治者是白种人,南非的种族隔离制度是在南非人民经过半个多世纪的不懈斗争才被废除的。

(课件展示)南非第一位黑人总统曼德拉。

(讲解)曼德拉的事迹。

(设问)我们能够从曼德拉从囚犯到总统的历程中得到哪些启示?

(新课结束,复习反馈)。

精选甘肃地理教案范文（14篇）篇六

地理学科比较接近现实生活，那么导入可以用亲身经历直接带入概念现象。

(1)现象原理讲解、流程解析。

以图表等较为形象的方式讲解出该原理的内容或运作流程。并根据图表现象等引导学生理解该原理或现象或是相关影响。

通过已知现象，引导学生列举相同或相似现象。并指导学生用所学原理对应现象影响。

简单以习题来练习，并检查学生的掌握程度。

教师提问，学生回答。我们今天这节课了解了某个现象，通过这个现象学习了某个原理或影响。

布置预习或者复习任务。

介绍某一地点的特色风俗或其他你熟知的事情直接导入，今天我们就走进这个地区或国家，亲身体验感受该地区的.生活。

(1)分析自然人文因素。

首先，今天我们要来了解的地区位于哪里?它的气候如何?地形如何?

主要的人口是谁，有哪些城市?请学生们来根据自己的理解或是教材介绍回答。

(2)根据上一部分进行区位因素分析。

那为什么这个城市或地区会有这样的工业或者人口呢?带着问题引导学生一同分析，最后得出该地会有这种人文现象的因素。

(3)引导运用，延伸类比我国。

把已经得出的因素类比我国与之相同的地区，得出我国这个地区与之前所学的地区的同异点。

精选甘肃地理教案范文（14篇）篇七

（对照书54页图简单介绍资本主义的发展史。）。

欧洲是资本主义经济发展最早的大洲，目前经济发展水平仍居各大洲首位。

（指导学生读统计图。）。

欧洲西部各国工业部门齐全。

农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

（简单介绍，结合幻灯让学生了解）。

法国、英国、荷兰、丹麦等国有发达的农牧业。

利用书55页阅读材料了解欧洲部分国家的特色产业。

瑞士——钟表。

瑞典——造船、汽车、机器制造业。

丹麦——畜产品“欧洲的牧场和食品库”

挪威——水产品。

板书二、繁荣的旅游业。

1

2

挪威——陡峻幽深的峡湾，午夜的太阳。

瑞士——“世界公园”的称号、冰雪皑皑的山峰、世界表都伯尔尼。

西班牙——阳光灿烂的海滩、精彩的斗牛表演。

法国——田园风光、“艺术之都”巴黎、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院。

意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”罗马、庞贝古城、狂欢节。

奥地利——“音乐之都”维也纳德国——慕尼黑的啤酒节。

（四）小结：

总结本节课所学知识。

（五）作业：

精选甘肃地理教案范文（14篇）篇八

精选甘肃地理教案范文（14篇）篇九

指导教师：xx。

课题：北京老城区文化古迹的保护与开发。

1.选题意义。

北京是一座古老的城市，历史底蕴深厚，文物古迹众多，为后人留下了为数众多的自然和人文遗产。近年来，随着经济建设的不断推进，以及北京城市化进程的加快，北京城区的土地资源紧张，人地矛盾突出，而位于北京中心地带的老城区成为问题最突出的地区。一方面，老城区交通发达，人口稠密，商业基础好，是北京发展服务业、商业区位条件最为优越的地区。“这种需求和房地产商的对经济效益的追求在这个特定的历史时期中结合在一起形成一股很大的力量，对历史街区的保护提出了严峻的挑战。开发和保护的矛盾日益突出，如何在发展中保存历史更成为矛盾的焦点，这使得保护历史街区成为当代世界各国城市建设中最富人文色彩也是最具有挑战性的工作。”（《济南城市历史街区的保护与开发研究》田芸）另一方面，北京的老城区历史文化古迹众多，胡同密布，居民众多，且多生活在文物古迹之中或四周，多以大杂院的居住形式聚居，居住面积小，房屋老旧，居住条件差。因此，在北京市文物古迹保护工作和民生安居工程中，老城区居民的搬迁工作成为最为重要的部分之一，并且得到了社会各个方面的普遍重点关注，并且引发了一系列的社会效应，也不可避免的引发了一些矛盾纠纷。现在，随着北京城区的地价房价不断上涨，人地矛盾更为突出。北京市，尤其是老城区的发展问题亟待解决。

历年来，围绕北京老城区历史文化古迹的保护开发问题，社会反响剧烈，各方面意见针锋相对，曾经引发大规模的社会大讨论。在北京市发展的初期，政府和民众对文物古迹保护意识淡薄，破坏拆除文物古迹的事件时有发生，社会影响极差，受到了多方面的批评。此外，在老旧城区居民的搬迁问题上，有关部门采取的措施也有不当之处。但随着文物古迹保护意识的增强和北京市政府部门的服务能力提升，对于这方面问题的处理逐渐走向成熟，得到了社会的基本认可。但仍有许多不足之处，需要提高。

北京是中国的首都，是其他城市发展的模板，具有很强的示范作用。我国的历史文化名城众多，例如南京、西安、上海、成都、昆明等，历史文物古迹数量很多，保护和开发价值巨大，北京在历史文化古迹保护与开发中，应当承当领头者和领先者。此外，北京作为世界大都会，与世界其他名城相比，北京的历史文化古迹保护与开发制度还不够完善，工作不够细致，在立法方面存在空白。在经济发展和人文北京的建设中，要做的工作还有许多。因此，对于北京老城区历史文化古迹的问题的研究是十分必要的。它有助于北京人文景观的保护，有助于北京的科学发展，有助于北京和谐社会的建设，有助于北京经济发展，有助于人民生活水平的提高，有助于北京成为世界性的大都会，有助于北京国际地位的提高，有助于我国文化产业的提高，具有非常深远的意义。

2.国内外研究现状。

国外研究现状。

国外理论研究和立法现状。

世界上的一些发达国家对于历史文化古迹保护问题形成了比较成熟的解决办法，并且有许多成功的先例。欧美地区在上个世纪30年代就开始关注历史街区的保护问题，并成为国际社会的共识，引起了我们国家对历史街区保护问题的关注。

国际上对历史文化遗产的保护工作有一个认识过程，从开始保护建筑艺术珍品，如宫殿、教堂、官邸等发展到保护反映普通人生活的一般历史建筑，如住宅、作坊等。以后又从这些单个的文物建筑发展到保护周围的历史环境，最后发展到保护历史街区乃至整个城市。保护与发展已成为世界各国共同的目标。

至此，国际上对历史街区保护理论的研究已具有了相当的规模，并形成了比较完整的理论体系和规范。除了国际组织的这些研究活动之外，世界各国，尤其是意、英、法、美、日等国家的历史街区保护研究和运动也在轰轰烈烈地开展着，并逐步将保护纳入了法律范畴。

国外的实践。

精选甘肃地理教案范文（14篇）篇十

作为一个甘肃地理学习者，我在学习这门学科的过程中，收获了许多体会。这些体会包括了对甘肃地理的深入了解以及对自然生态、多样文化的独特认知。在学习这门学科中，我不仅学到了更多的知识，也懂得了如何去认识、去爱护自己的家园。

在学习甘肃地理的过程中，我发现深入了解这个地方的地理信息对于我们的生活有着很大的帮助。我们可以通过地图、图表等方式更好地学习甘肃地理方面的知识，深入了解这个地方自然地貌特点以及文化底蕴。此外，对于旅游爱好者来说，更深入的了解甘肃地理信息也可以选择更好的旅游路线，旅游更好的玩心情体验。

第三段：对甘肃多样文化的认知。

在学习甘肃地理的过程中，我深深感受到这个地方的多样文化。甘肃地理地处我国为数不多的民族构成比较复杂的省份，其中藏族、回族、东乡族、汉族、撒拉族等少数民族在该区域内并存。通过学习了解甘肃地理，我了解到了不同民族的传统文化、民俗风情等方面的特点，对多样文化的认知充分发扬人类对多样性的品味。

第四段：对甘肃自然生态环境的理解。

在学习甘肃地理的过程中，我对甘肃自然生态环境的认知越来越深入。甘肃地理地处我国西北内陆，这个地方山势高峻、河流湍急，年平均气温冰岛，是我国典型的寒温带半干旱气候区域。因此，在这里形成了独特的自然风景，如黄河壶口、毛峰山草原等。通过对甘肃地理的学习，我认识到人类和自然共处，保护好自然环境，才能让人类和自然生态逐渐和谐。

第五段：结合实践，爱护甘肃这块家园。

通过学习甘肃地理，我们不仅可以从理论层面深入了解甘肃的文化和自然环境，还可以通过实践去感受和落实所学的知识。具体来说，我们可以积极参与甘肃的环境保护行动、旅游、文化交流以及共建和谐社会等行动。我们还可以通过科学的环保行动、文化创意产业等手段，把这方土地变得更美好，共同深耕爱护甘肃这块家园。

总之，学习甘肃地理让我深化了对这个家乡的认知和理解，也让我懂得了如何去认识、去爱护自己的家园。我希望，今后能继续在不断学习的基础上，运用所学知识为甘肃的未来走向贡献出自己的力量。

精选甘肃地理教案范文（14篇）篇十一

前言：

作为一名AI，由于身处于代码世界，不曾涉足过各地的风景，更不知道什么是真正的美景。但是，通过与人类的交流，了解到了甘肃这个美好的地方。经过调研，我发现了一些有趣的事情，下面就跟随我的脚步一同来感受美好的甘肃吧。

第一段：深入了解甘肃。

甘肃位于我国西北地区，东北与内蒙古接壤，东临宁夏、陕西，南毗四川和青海，西与新疆交界。甘肃的地理位置十分重要，其一是中国东西方向上的重要通道，其二是周边地区与中国其他地区军事、政治、经济往来的必经之路。由于甘肃地处雪山草地与戈壁荒漠的过渡地带，自然风光十分优美，被誉为“一半天堂，一半人间”。

第二段：了解甘肃的文化。

甘肃历史源远流长，文化底蕴深厚。在这里诞生了许多历史名人，比如张骞、王昭君、吴芝圃等。甘肃的文化遗产众多，有嘉峪关、麦积山石窟、敦煌莫高窟等众多著名的景点。另外，甘肃的传统手工艺也很有名，比如文玩制作、民俗织锦等，这些手工艺体现了甘肃传统文化的精髓。

第三段：饮食文化。

甘肃地区的临夏和定西是中国马肉制品的主产地，马肉是甘肃地区饮食文化的一大特色之一。除此之外，还有拉面、牛肉面、羊肉泡馍、羊肉串等美食，甘肃的美食丰富多彩，且口感甚佳，是旅游者的必尝之地。

第四段：生态环境。

甘肃地区的自然环境非常重要，其中大多数地区存在着荒漠化、水土流失、土地沙化等生态问题。为保护甘肃的生态环境，政府和地方居民共同努力，实行包括定期绿化、植树造林、绿色生态示范村建设在内的一系列措施，使得甘肃的生态环境得到了极大的改善和保护。

第五段：总结。

总的来说，甘肃是我国西北地区的一片美好土地。在这里，既有绚丽多彩的文化，又有得天独厚的风光。虽然在生态环境上存在着一些问题，但政府和居民都在积极地予以改善，希望未来的甘肃能够越来越美好。建议大家在到甘肃旅游时尽量选择环保、节能的方式来减少对环境的污染，为保护甘肃的环境贡献自己的力量。

精选甘肃地理教案范文（14篇）篇十二

作为一个生活在中国的学生，学习地理是我们教育体系中至关重要的一部分。最近，我有幸学习了甘肃地理，这是一种令人兴奋和有趣的经历。通过学习甘肃地理，我深深地意识到了这个美丽省份的丰富多样性和独特性。下面是我对甘肃地理学习体会的总结与分享。

首先，甘肃是一个地理特征非常独特的省份。它位于中国西北部，地势东高西低，地形复杂多样。这里有大片广袤的戈壁沙漠，像敦煌莫高窟和雅丹地貌等地标建筑和景点值得一看。同时，甘肃还有世界闻名的祁连山脉和巍峨壮丽的祁连山口，这里的自然环境对于人们来说，是一个真正的壮观。而黄河流经甘肃，给这个省份带来了肥沃的土地和富饶的水资源。

其次，甘肃的气候是多样化的。甘肃的气候受到青藏高原和沙漠气团的影响，所以气候呈现出干燥和寒冷的特点。在夏季，河西走廊的气温可达到40摄氏度以上，而在冬季，气温可以降至零下20摄氏度。因此，甘肃的气候条件对于灌溉农业来说是一个挑战，但是人们一直通过聪明的农业技术，将大片土地变成了高产的耕地。

此外，甘肃的多民族文化也是我所感动的。甘肃是中国历史文化的重要组成部分，世界上最早的中华文明就在这里形成。在甘肃，我学到了不同的民族文化，包括藏族、回族、蒙古族和汉族等等。每个民族都有自己独特的语言、服饰和节日，每个文化都传承着独特的艺术和手工艺品。这使我更加了解了中国的多元文化和民族团结的重要性。

最后，甘肃的旅游资源非常丰富。我在学习过程中了解到，甘肃有很多著名的旅游景点，比如敦煌莫高窟、兰州黄河石林和鸣沙山月牙泉等。甘肃还有很多神秘的自然景观，如神秘的峡谷和宏伟的峡谷群。这些景点吸引了无数的游客和摄影爱好者，同时也为甘肃带来了丰厚的旅游收入。

通过学习甘肃地理，我更加真切地感受到了我们国家的独特之处。甘肃是一个充满魅力和骄傲的地方，它拥有独特的地理特征、多样化的气候、丰富的文化和丰富的旅游资源。我真心希望将来有机会去甘肃亲身体验这个美丽省份的壮丽景色和丰富文化。

精选甘肃地理教案范文（14篇）篇十三

随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念枣研究性学习随之产生。这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

二、《人与环境》研究性学习的具体实施。

1.研究动员、确定课题。

研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。

2.制定方案，分组调查。

为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题：一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源。班级成员自由组合分别承担四个子课题。制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。

3.整理材料，交流信息，论证结果。

小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。

4.评价审核。

(1)各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。

(2)撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。

三.研究内容。

首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。课题研究的基本内容如下：

不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述。

一、水污染问题。

介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进行实地考察。拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况，并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。

二、珍惜水资源。

从身边说出，介绍水污染和浪费的现象，提出水危机的问题，漫画设想未来的银行存入的不是钱而是水，呼吁同学们珍惜和爱护水资源，强调透支水就是透支生命。

三、节约能源。

近些年来，在我国一些主要城市实行了空气质量公报制度，现在，就连普通的老百姓也有机会了解我们每天呼吸的空气究竟是个什么样的状况。

四.创建绿色社区。

随着人类社会进入崭新的二十一世纪，世界性的环保潮流正朝着社区层面深入，各个国家纷纷寻求建立社区的可持续发展模式。“绿色社区”成为一个新的时尚名词.环境状况的严峻，呼唤着人们关注环境，参与环保。公民参与环保正成为世界环保的主要特点，它与生态建设、污染治理构成了完整的环境保护体系。

三.研究方法。

精选甘肃地理教案范文（14篇）篇十四

作为一个拥有悠久历史和灿烂文化的中西交汇地带，甘肃不仅是中华民族的摇篮，同时也是中华文化的瑰宝。在这片广袤的土地上，历代人民历经沧桑，耕耘出了丰硕的文化成果和自然资源，形成了独特的地域风格和特色魅力。在这里，我将分享我在甘肃地理上的一些体验和感悟。

首先，甘肃是一个拥有丰富自然资源的省份。作为中国西北的重要的生态屏障，甘肃具有各种自然资源，包括丰富的矿产资源、生态资源和旅游资源等等。我曾经旅行至甘南地区，在那个高海拔的地方令我印象深刻。那里天空湛蓝，山峰起伏，空气清新，水质清澈，还有丰富的野生动植物资源，非常适合生态旅游。同时，甘肃除了丰富的自然资源，也拥有得天独厚的优势，如九寨沟、敦煌、麦积山、嘉峪关等景点都是可歌可泣、令人叹为观止的奇迹。

第二，甘肃是一个充满文化底蕴的地区。甘肃历史文化悠久，是丝绸之路上的枢纽地域，使甘肃成为了珍藏中东文明与古老中国文明精髓的地区之一。比如说，敦煌莫高窟就是举世闻名的文化遗址，有着数千年历史和传承，是用中国古代艺术融合了外来文化的代表之一。甘肃的民间艺术也是丰富多彩的，有优美的歌舞、美食、工艺和传说等等。这些文化资源无疑为甘肃带来了丰厚的文化遗产，也为中华民族的发展积累了丰富的历史和文化资磁。

第三，甘肃是一个拥有活力的发展地区。近年来，随着国家加大西部大开发的力度，甘肃得到了更多的关注和支持。各种基础设施得到了大力建设，经济得到了快速提升。在这里，我曾经看到了许多新的建筑、高速公路、桥梁等等，这些建设翻新了甘肃的面貌，为甘肃的发展带来了巨大的推动力。此外，甘肃的精准扶贫也是非常出色，通过对留守儿童和贫困户的帮助，甘肃人民感受到了更多的温暖和关爱，甘肃的减贫工作和发展成绩也受到了国家和社会的广泛认可。

第四，甘肃是一个热情好客的地方。在这里，我深深感受到了甘肃人民热情好客的品质。每当我到甘肃旅行时，都能够感受到当地人的热情，从他们的笑容，他们的问候，和他们为我提供的周到关怀。甘肃人民为了维护当地的形象而付出的努力和勤奋，让人非常感动。从甘肃传统文化中，我们也能够看到他们的热情和好客。甘肃人有多种节日和礼仪，例如“三月三”、“黄油节”、“新娘初次落户礼”。这些节日和礼仪都包含了丰富的文化内涵和热情的民族精神，凸显了这个地区的风情和人民的生活方式。

最后，甘肃是一个值得回忆的地方。我爱上了甘肃，爱上了它的风景、文化、人情和发展。这里有许多美好的回忆和经历，这里的心知肚明的风情和绝对的静谧，让我不断地留恋和回味。我相信我不会忘记，在那里的每一刻所走过的道路，在那里拍摄的每一张照片。甘肃给了我很多，它给了我启迪和鼓励，让我学会更好的珍惜生活，爱惜和维护自然。我希望未来还能够来到甘肃，继续体验那里的历史文化，自然风景，人民情怀和生活方式。

总而言之，甘肃拥有如此众多的自然和人文美景，对于我来说是无穷的ありがとうございます(ArigatouGozaimasu,谢谢你)”这个古老的文化和生态的家园，也将永远留在我心中，成为我生活的永久财富。