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全国高考试卷集（专业19篇）篇一
全国目前有26个地区在使用全国卷进行高考，这是一种趋势，看似是高考要统一了，但这还不好说。截至目前，只有北京、上海、江苏、浙江、天津等五个地区高考在进行自主命题，其余地区高考分别使用全国一二三卷，这三套卷子虽然同属全国卷，但还是有所区别的，体型上大体一致，难度上略有差异，依次降低，这也跟使用省份有关。
高考使用哪套卷子目前基本上已经固定，但未来几年可能还会有所变动。高考使用全国卷是大势所趋，未来有可能实现，但高考各省各批次录取分数线相同是完全不可能实现的。
各省市分数线为什么不能一样。
有人可能会问，既然高考各省市试题都有统一的趋势，为什么分数线就不能一样呢?其实，各省市各批次分数线划分是有一定依据的，它是按各大学在某省招生人数、当地高考人数等因素去划定的，因为这些条件不可能统一，所以各省各批次分数线也不能等齐划一，这就有可能出现对考生不公平的现象，这也是不可避免的。
就比如说，北京作为发达地区，高等学府林立，这些大学对当地考生明显会有优待，在录取政策及待遇上都会有倾斜，对外省考生来说就是一种不公平，这种教育资源的不均等在中国还普遍存在，这种地域歧视当然也会体现在各大学分省录取分数线上。
高考大部分省市自治区都在使用全国卷，部分地区根据自己的特点在进行自主命题，而全国卷难度上也会依据地区发达程度或其他因素而有所区别，但体现在分数线上还是有所差异的。目前部分地区为了减少录取批次给考生带来的困扰，正在逐渐合并本科录取批次，但即使合并了，三本院校本质上还是存在了，只不过是没有三本这个叫法而已了，大家心知肚明，或许再过n年以后才会真正淡化三本这个概念。
目前全国大部分省市都采用全国统一卷，包括三套试卷，不同试卷之间有一定差异，难度也有差距。这就是基于教育水准区域的不均衡而作出的安排。
除了全国试卷，北京、天津、上海、江苏、浙江这五个省市目前是自主命题。海南半自主命题。不同的试卷，难度自然有差距。有人说，全国三套试卷，一卷最难，三卷最简单;而自主命题中，江苏试卷难度最大，而北京试卷最简单。因此，每年高考后，总是有人呼吁，要求全国统一使用一套试卷，这种呼声最近几年层出不穷。
高考统一划分录取线公平吗。
家里有考生的都知道，我国高考并没有统一试卷，而是分成高考一卷、二卷、三卷和自主命题卷。并且针对不同的试卷类型，各省市的录取分数线也不一样。有的人认为这是不公平的，其实不然。
如果有一天全国统一考一份试卷，只会造成更大的不公平。某些教育条件落后的省市考生几乎不可能和高考大省的考生在同一水平考试，而高考的作用——用知识改变命运，就会成为空谈。抛开教育水平的差异谈公平，本来就是不公平的。
从历年各个省市的高考人数及成绩来看，河北、河南、江苏、山东等地是著名的“高考大省”，不但参加高考的人数众多，每年的录取率也高得惊人。这要得益于这些省市的教育水平、师资力量，以及学生的基础水平。
再看看一些较为偏远的省市，比如云南、青海、新疆、西藏、广西等地，无论从教育水平、师资力量，还是从学生本身的基础能力来说，这些省都远远落后于“高考大省”。如果全国统一考卷，那么可以预料，“958”、“211”将会被“教育大省”的学生包揽，而偏远地区的学生将会永无出头之日。
高考，是为了选拔各省市最为出色的学生，给每一位学生一个公平的机会。考虑到各省市教育水平的差异，对于分考卷，设不同录取线的行为就不难理解了。统一考卷和录取分数线，看似给了全国考生相同的考试条件以及录取条件，实际上却造成了更大的不公平。
落后地区的学生没有发达地区学生那么优良的学习环境，没有先进的设备，没有补习班，甚至可能没有学可以上。在那样艰苦环境下参加高考的考生，还能要求他们的录取分数线和发达地区的分数线一样吗?我们不能在占有优良教育资源的情况下，向没有优良教育资源的学生要“公平”。
全国高考试卷集（专业19篇）篇二
十年寒窗苦读日，只盼金榜题名时，把你的实力全部发挥，所有关爱你的人，都会为你祈祷、祝福，愿你高考考出理想的成绩，进入向往的大学。本站高考网为大家提供高考文综试卷2017，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
8页地理答案9页政治答案10页历史答案。
适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东。
全国高考试卷集（专业19篇）篇三
以往年青海高考志愿填报为例，青海今年以平行志愿进行投档录取，志愿填报一栏设置6个院校志愿，每个学校最多可以填报6个专业以及一个服从调剂选项，这样就不止是36个专业可选，而是6所大学的所有专业都可能读，如果都服从调剂的话。
这种志愿填报方式很具有代表性，很多省市目前也在实行这种志愿填报方式，但是也有个别地区在进行高考改革试点，比如浙江、上海等地，志愿填报方法完全不同。
浙江高考可以填报80个院校专业志愿，每个志愿对应唯一的大学和专业，没有服从调剂一说，这种改革模式让同学们的选择更加精准。而上海则可以填报24组院校专业，每组可选4个，加起来比浙江还多。
如何填高考志愿。
汇总各类有用信息。
这一步是关键，根据我们第一步确定的位次信息，来定位自己的报考资格。比如，超过一本线100多分，可以考虑985大学，强势211大学等，比如，北京邮电大学。然后，开始汇总各种可以参考的政策信息，还有历史数据(往年招生计划、往年录取数据、学校的办学特色、目标专业就业情况等等)。当我们准备好各类信息以后，就可以进行下一步工作。
初步进行志愿筛选。
在充分分析第二步中的数据以后，然后再对照自己的成绩与位次，还有“分数线差”，来进行志愿初步筛选。主要包括学校与专业选择。学校一定要按照“冲一冲、稳一稳、保一保”的原则来选择，确保拉开梯度，充分利用平行志愿的优势。并且，在初选的过程中，可以尽可能多地选择一些学校，为自己接下来的选择留下充足的余地。我们初步选择好志愿以后，就可以进行接下来的志愿优化了。
高考志愿优化。
高考志愿优化是关键，在前一步志愿初选的基础上，充分利用自己的成绩与位次，对专业的喜好以及对上大学的地域要求。再充分按照“冲一冲、稳一稳、保一保”的选择学校策略，分梯度“降序排列”自己的志愿。
如果不是实行新高考的省份，还是按照“学校+专业”的志愿模式，一所大学对应多个专业，这种情况下在“冲一冲”的学校，一定要勾选服专业从调剂。而在实行新高考的省份，高考志愿采用“专业+学校”的模式，“一个专业+一个学校”就是一个志愿。这种情况下，高考志愿可能会比较多，有些省份多达到96个志愿。
这种情况下，我们依然要采用“冲一冲、稳一稳、保一保”的策略来填报志愿。将自己非常喜欢但是优势不太大的志愿放到最前面，可以将前20—30个志愿默认为“冲一冲”的志愿。然后，再将自己喜欢并且具有一定优势的志愿放到中间的30-50个志愿用于“稳一稳”。最后，再将自己优势较大，并且非常有把握的志愿放到最后26-36个用来“保一保”。这样，可以保证自己填报的志愿万无一失，不至于造成滑档这样严重的后果。志愿与志愿一定拉开梯度。
正式填报志愿。
在充分准备好以后，就开始正式志愿填报。各个省份的高考志愿填报系统可能会有所差异，但是，都在变得越来越人性化，操作起来也越来越方便。比如，有一些志愿系统还可以提前借助志愿填报辅助系统预选志愿，确定拟报考志愿的最终顺序，然后生成志愿预填表。
全国高考试卷集（专业19篇）篇四
全国目前有26个地区在使用全国卷进行高考，这是一种趋势，看似是高考要统一了，但这还不好说。截至目前，只有北京、上海、江苏、浙江、天津等五个地区高考在进行自主命题，其余地区高考分别使用全国一二三卷，这三套卷子虽然同属全国卷，但还是有所区别的，体型上大体一致，难度上略有差异，依次降低，这也跟使用省份有关。
高考使用哪套卷子目前基本上已经固定，但未来几年可能还会有所变动。高考使用全国卷是大势所趋，未来有可能实现，但高考各省各批次录取分数线相同是完全不可能实现的。
各省市分数线为什么不能一样。
有人可能会问，既然高考各省市试题都有统一的趋势，为什么分数线就不能一样呢?其实，各省市各批次分数线划分是有一定依据的，它是按各大学在某省招生人数、当地高考人数等因素去划定的，因为这些条件不可能统一，所以各省各批次分数线也不能等齐划一，这就有可能出现对考生不公平的现象，这也是不可避免的。
就比如说，北京作为发达地区，高等学府林立，这些大学对当地考生明显会有优待，在录取政策及待遇上都会有倾斜，对外省考生来说就是一种不公平，这种教育资源的不均等在中国还普遍存在，这种地域歧视当然也会体现在各大学分省录取分数线上。
高考大部分省市自治区都在使用全国卷，部分地区根据自己的特点在进行自主命题，而全国卷难度上也会依据地区发达程度或其他因素而有所区别，但体现在分数线上还是有所差异的。目前部分地区为了减少录取批次给考生带来的困扰，正在逐渐合并本科录取批次，但即使合并了，三本院校本质上还是存在了，只不过是没有三本这个叫法而已了，大家心知肚明，或许再过n年以后才会真正淡化三本这个概念。
全国一卷和全国二卷有什么区别。
使用全国一卷和使用全国二卷的省份个数都差不多，大概都是10个左右，但是这些地区整体上却是有区别的。使用全国1卷的都是大省和发达地区，而使用全国2卷的都是稍差一点的地区。
从题目难度上讲，一卷比二卷难，但高考各省市分数线都是统一划出来的，跟使用哪套试卷高考没有关系，而是与实际高考人数及招生计划有关。全国卷命题是统一的，题型也相对固定，所以没有太大区别。
高考使用全国卷怎么复习。
高考虽然都是使用全国卷，但却分了三套卷子考试，复习时最好要根据高考试卷难度复习，不要考三卷却做一卷的题目，做难题没用，更不要倒过来，那样高考更吃亏。备考时可以把历年的对应全国几卷真题拿出来做，这样才能难度适中，事半功倍。
全国高考试卷集（专业19篇）篇五
1.名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
2.动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。
3.形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where，when，why等的缺失或错用。
4.介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
5.主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
6.冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a，an的混用，特别注意：hour，honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful，university，european，one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。
7.数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。
8.连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。
高考最多可以报几个志愿。
6个平行志愿，可以报6个学校，每个学校专业可报6个。
什么是平行志愿，平行志愿具有什么样的特点?
简单来说，平行志愿有三个“一”，一个是同一批次，一个是一个投档时间段内，再一个是可以填几个并列的院校志愿。平行志愿的投档原则是志愿并列、位次优先、遵循志愿、一轮投档。
为了帮助大家理解，先解释一下传统的梯度志愿在一个投档时间段内，只能填一个志愿，而平行志愿在一个投档时间段内可以填几个志愿。这几个志愿没有主次之分，都是一志愿，所以叫平行志愿。第二个特点就是位次优先，在过去的梯度志愿模式下，强调的是分数优先，在平行志愿模式下则是位次优先，也就是对全部参考的考生分科类进行一个排序，每一名考生要排出一个位次，一个位次对应一名考生。在投档检索时，先投位次在前的考生，然后再投位次在后的考生。第三个特点就是遵循志愿，目前实行平行志愿的省(区、市)一般可填报三到五个院校志愿，分别以英文字母abcde排列出一个自然的顺序。投档的时候按照这个考生的自然顺序逐一检索，也就是说首先检索a志愿，其次再检索后续志愿。当符合a志愿学校的条件时，考生的档案就被投入a志愿院校中，其他后续志愿就不再检索;如果考生不符合a志愿的投档条件，那么就要看他的b志愿，如果b志愿仍然不符合要求，再看他c志愿，依次检索下来，直至检索完毕。也就是说，梯度志愿中的一个考生，只有一次检索一次投档机会，那么现在就多次了，可以有效地保证这几所院校都有可能被检索、被录取。第四个特点就叫一轮投档，也就是考生的档案只要被投入任一一所志愿院校中去，就停止对其的检索，如果考生的档案被高校退回来，即使分数达到后续志愿也不检索了。
全国高考试卷集（专业19篇）篇六
物理学科考查内容和能力要求与《考试说明》中的规定基本一致，没有偏题、怪题，难度中等，不超纲。试题内容源于教科书，其立意在于考查考生的基本功。试题内容贴近时代、贴近社会、贴近考生生活实际，有助于考生从中体会物理学知识的应用价值，形成正确的情感态度、价值观，这对中学物理课程和教学改革有积极的导向作用。
化学科目中，原《考试说明》中有、现《考试说明》中没有的知识均未涉及；新增内容，如电负性比较、共价键的类型及键的极性强弱比较、聚合反应等内容在试题中则均有反映。这些保证了《考试说明》的权威性，提醒教师们在教学中要紧扣考纲等。突出主干知识考查，学科主干知识的考查，有利于教师在教学中引导学生理解化学学科的核心概念和基本理论，提高学生的化学学科素养。2010年安徽化学试题涉及化学实验内容的占化学总分约24%。
生物科目同样如此，试卷没有偏题和怪题，试卷难度与去年基本持平。
文综“学以致用”是教学根本。
文科综合学科组长、安徽师范大学政法学院院长张奇才。
政治试卷立足主干知识，注重能力考查；关注时事热点，贴近生活实际，这些都是新课改的基本要求之一。通过对一些热点问题重新设计，不仅全面考查了学生的知识和能力，而且避免了考前的猜题、押题等现象。适当降低难度，强调学以致用，目的是通过这些题目引导学生来掌握实际解决问题的能力。
历史科目虽然试题考查的是热点问题，却让人感到是在情理之中、意料之外。虽然中日关系、改革开放30周年是中学教师、学生备考的重点，而设问的角度却是中学教师、学生无从预计的。题干与问题设计具有灵活性，既不脱离教材，又不拘泥于教材，打破了中学教学常规思路，有利于进一步推进中学历史新课程改革。
地理的试题中图件的表现形式多样，有利于综合考查学生读图、析图、用图的能力及获取信息的能力；材料紧扣现实问题，有利于避免考生死记硬背地理知识，考查学生理论联系实际的情况；试题在考核学生运用已有知识分析、解决问题的同时，也引导学生关注人类生存和发展进程中遇到和必须解决的问题。
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全国高考试卷集（专业19篇）篇七
阅读下面的材料，根据要求写作。
20农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万了世纪宝宝」出生。
汶川大地震。北京奥运会。
2013年【天宫一号」首次太空授课。
公路【村村通」接近完成;【精准扶贫」开始推动。
网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
20【世纪宝宝」一代长大成人。
全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、
成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?
请据此写一篇文章，想象它装进「时光瓶」留待2035年开启，给那时18岁的。
一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得。
泄露个人信息：不少于800字。
山西高考满分作文：
我们忘却的艰辛。
时代是一棵树，过去是汲取营养的根，现在是地表上那一-片丰茂与硕果累累。
我们嘲笑父辈，说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠;在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米;在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的菜。在我们的嘲笑中，他们含泪。
我们嘲笑父辈，说他们在花甲的年纪都不懂得休憩;在烈日的炙烤下不懂得乘荫纳凉;在儿女已长大的年纪还释不开心怀。在我们的嘲笑中，他们傻笑。
我们嘲笑父辈，说他们穿着老土的衣服显朴素;在城里的餐桌。上依然吃得一粒不剩;在买菜时拿着皱巴巴的钱讨2毛钱的价。在我们的嘲笑中，他们执着着。
当有一天，我们捉襟见肘了，他一声不吭地拿出那些曾被我们鄙视的节俭替我们解了围。
他们傻笑着，我们哭了。
我们忆起了那些我们忘却的艰辛，那些在田野中抚着枯死的幼苗叹息的时光。我们也终于懂得了父辈们放心不下的原因。他们都曾是面朝黄土背朝天的农民，只是用自己的辛酸晓谕我们那不能忘却的艰辛。
他们用辛劳铸就了我们勤劳民族的智慧，用智慧浇灌了一方硕果累累的沃土。在崛起的东方大地上，我们是太阳，让这智慧之花常开不败的太阳。//用心筑起巢的父辈在用心教会我们成长。我们需要继承与发扬那一轮光辉。//沧海桑田，无法预知的事情，父辈是用勤劳赢取了幸福。//时光流转，幸福连绵，父辈是用甘甜苦涩延续了幸福。//锦江春色，幸福蔓延，父辈在用俭朴唤起那忘却的艰辛。
朴实的父辈平实的话只告诉我们：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身;一个民族，忘记了历史，就意味着背叛，忘记了艰辛，就意味着衰落。
在有鱼吃的年代，我们不忘我们曾是一群捕鼠的人。
在繁茂的树荫里，我们会成为汲取营养的根。
全国高考试卷集（专业19篇）篇八
1.首先录取制度允许院校的招生数量比普通高等学校的招生计划数量稍多(原则上不超过105%)，然后从各高校中选择最好的学生。如果你的分数刚好达到了录取分数线，那么很有可能会被取消。
2.如果你所报的学校没有被录取，那么你就必须服从学校的分配，如果你所报的学校没有被录取，那么其他学校有足够的空位，那么你就可以被其他学校录取。
3.服从调剂是指考生在录取分数线上的分数，而不符合自己选择的专业，同时也有一些院校没有被录取，所以你可以选择一个没有被录取的专业，如果你不愿意，学校也不会录取你，这就导致了你的退档。
服从调剂就一定不被退档吗。
同学们在填报志愿时，有一个服从专业调剂选项，这是一个保障，但不是万能的。在学校录取时，各省市录取规则是不同的，现在大多数地区按照平行志愿录取，那么就是按照分数优先、遵循志愿的原则来，也就是按照考生的分数高低排序，最__先录取，而且是先录取第一志愿，所有专业分数都不够时，看你填没填服从调剂，如果填了，看你的分数够不够报考那个学校的最低分数，如果还是不够的话，那就不能投档。
而所说的退档是另外一种情况。一般学校投档人数都会比招生计划都几个或者是十几个，甚至是几十个人，这是因为高校大多数按一比一点几投档，不符合要求的考生或者是分数低的考生在退档。
在进行退档时，上面也说了，如果你没能按照学校的招生要求去投档，比如要求数学成绩120以上，你不符合，这必定是要退档的，除了这些以外，学校会按照分数高低排序，分数低的自然就成了被退档的原因。至于服从专业调剂会不会被退档，这个还真不好说，一是看你分数，二是看不合格学生多少，但是一般服从调剂被退档的不太多。
高考准考证有什么用。
1、准考证是高考考试的重要证件，没有准考证，学生就无法就入考场参加考试，可以说是考生的身份凭证。
2、除了考试时会用到以外，准考证还可以用于查询高考成绩。查询高考成绩是需要准考证号的，所以留着准考证有利于帮助考生快速查到高考成绩。
3、申请高考成绩复核。准考证是复核高考成绩的重要凭证。有些考生对于自己的成绩有疑问，可以申请复核成绩，这时候就需要拿着准考证在规定的时间内提交申请啦。
4、准考证是大学入学必备材料之一。有些学校要求录取当天，学生需要携带准考证或者准考证复印件，才能办理入学手续。
5、还有很重要的一点是高考考生凭借准考证享受各种门票、购物等优惠。相信很多人高考完都想要放松一下，出去玩一玩，全国各大景区、商场等都对当年的考生有一定优惠。
6、有些学生可能会选择入伍或者出国留学，这些都会用到准考证，需要通过准考证来调取考生的高考成绩。
高考怎么填报志愿。
高考志愿填报的院校和专业组合方式有很多种，可以填报的个数也非常多，这在无形之中增加了同学们被录取的概率，是一件好事，但有一利必有一害，多了就不知道该怎么选择，反而影响了大家的正确判断。
志愿填报最重要的就是第一志愿，如果第一志愿没有被录取，可能会被滑档到下一个批次录取，所以第一个位置的院校专业一定要选一个跟自己分数匹配的院校，不要抱着“冲一冲”的念想，结果反遭其害。
全国高考试卷集（专业19篇）篇九
全国高考的试卷不是统一的，目前我国大部分省份高考使用的都是全国卷，全国卷还分为甲乙丙卷，还有一些省份高考采取自主命题方式。对于学生来说需要弄清楚自己省份高考用的是什么试卷，这样才能在复习的时候更有针对性。
从20各省份高考试卷使用的情况来看，高考使用全国甲卷的省份有：甘肃、青海、内蒙、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆;使用全国乙卷的省份有：广东、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、山东;使用全国丙卷的省份有：云南、广西、贵州、四川、西藏。
而北京、天津、江苏、浙江、上海则是所有科目都采用自主命题的形式，海南的情况更特殊一些，语文、数学、英语使用的是全国甲卷，其余科目采用自主命题形式。
其实在以前，我国高考一直实行的都是全国一张卷，但在20后，全国就开始实施统一高考，分省命题的形式了。近几年社会中有很多声音，建议高考再次走向全国一张卷，统一出题，统一高考。但是由于各地高中教材版本不同，相应的教学内容和教学要求也不用，所以短时间内很难实现。
高考政策性加分是什么意思。
政策性加分即高考加分政策，是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分。
加分政策还对退役军人的加分投档作了明确规定：自谋职业的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加20分投档。
一些地区降低了华侨及其子女、归侨及其子女和台湾省籍考生的加分分值，上海从今年开始，由此前的加10分调整为加5分，天津、甘肃、湖南等地将从2023年开始，由此前的加10分调整为加5分。辽宁将从此前的加5分调整为加4分，海南由加6分调整为加3分。
高考注意事项通知。
高三年级组长及班主任：
为更好地搞好高考的报名和资格审查工作，在利于教育教学工作的正常开展，顺利完成本届高考的各项工作，在20高考报名资格审查工作到来之际，把有关高考报名资格审查工作中的.相关事项通知如下，望积极配合、落实。
一、户籍。
1、未办理身份证(或遗失)，请加紧办理。到正式收交证件时仍未到位者，请到当地户籍所在地出具相关证明。
2、凡是户籍上记载不详或不全者，如户头即户口本首页，户口上所有人员是否清楚记载有户主的姓名和户籍号，出生地、与户主关系，身份证号，姓名和曾用名，户籍迁入时间不详细等。
3、单亲家庭，须补足相应的具有法律效力的证件、证明或材料(如离婚证，死亡诊断书，派出所注销户籍证明等)。
4、重组家庭，同第3条(结婚证、过继判决书、公证书等)。
5、双户口或多户口，须有双或多方方户籍所必须出具能证明考生本人与父母亲关系的有效证件和材料，如出生证、独生子女证、父母结婚证、离婚证等。
6、单户口，即考生父母只有一方户口在新疆，按第5条对待。
7、民考汉学生须填写民族学生审查登记表(蒙、藏、维吾尔、哈萨克、柯尔克、达斡尔、锡伯、塔吉克、乌孜别、俄罗斯、塔塔尔等11个民族)回族学生不属于民考汉考生，但因考试加10分，故回族学生也要进行民考汉民族成份审查。
8、各种证短期的明材料必须是原件，凡证书类的材料需长期有效重复使用的资料需交复印件一份。
9、全家人户籍在疆时间不足两年的(即____年6月7日后迁入新疆)，出具进疆时间的相关证明。按外来务工人员子女方式报名，并进行资格审查。
10、援疆干部子女，需要完整上交父母亲的户口和身份证复印件。
11、异地高考学生，出具户籍现实所在地的户口簿和身份证原件及复印件。
二、考籍。
1、三年学考考籍未转入本校，请加紧办理，在正式报名收交材料时未到，将不予受理。
2、有考籍变更的考生，三年会考成绩不全在我校者，根据考生自己情况加紧办理。在疆的加紧转入;疆外的考生出具地级以上会考成绩证明。
三、学籍。
1、各班级抓紧时间对本届毕业的应届生进行学籍及档案的建立工作。包括高中毕业生登记表，学考成绩登记表，有考籍变更的学生的有会考变更及成绩转学证明，政审表，民考汉学生有民考汉审查登记表。
2、有学籍变更的考生请抓紧时间把学籍转入学校。
3、历届生需要准备好在疆高考准考证，高中学生档案。非本校历届生，还要把上届的高中学生档案转入学校。
4、今年高考新增中考学生考号，请学生注意从原学校将当年参加中考的准考证号找到。
5、异地高考生要具有小学、初中毕业证原件及复印件，居住证、住房证明、务工证明或从业证明、纳税凭证等他证明材料和审查表。
6、援疆干部子女城需要出具在疆应试读两年的深知证明、和地级部门出具的证明材料和审查表。
7、兵团系统子女资格审查，严格按照要求上交材料。
全国高考试卷集（专业19篇）篇十
同学们好，我来点评今年理综物理试卷，总体来说，物理试卷，今年难度适中，与去年相比，难度稍微大了一点，主要体现在最后一题、最后一问，区分度应该说有所增强，总体的感觉这一份题要比去年的那一份物理试题质量上要高。
从单选题来看，13、14、15、16这四道单选题，13、14考察的是热学，包括分子引力、气体做功、热力学定律，那么这两题直接判断就可以得出正确的选项；15题考察的是电磁感应、多匝线圈、磁通量变化，也是直接通过读题就可以得出结果；16题考察的是力的合成与分解，判断f1、f2、f3这三个力的大小与关系，那通过简单的力的分解和力的合成也很快可以得出正确的选项，所以单选题这四道题都是属于比较简单的题目。
至于多选题，多选题17题考察的是平抛，那平抛它考察的是一个是球在空中运动的时间，还有是在空中运动的位移，那么这一道题通过简单的公式的运算也可以得出正确的答案；18题考察的是光电效应，考察了二子电压，光电流强度，通过判断也很容易也可以得出正确的答案；19题考察的是交流电、变压器，那么这一道题可以通过简单的计算，从最大值计算有效值，再由电流的比值计算匝数的比，也可以得出正确的选项；20题考察的是地球同步卫星，虽然这里有一个选项是需要通过计算判断距离的，但这一道题可以利用排除法找出两个正确的选项从而避开了计算；21题考察的是电场、静电除尘器这样一个常用的生活用具，这一道题通过读题，把题目理解清楚，用阴极阳极，注意看电源的正负接线柱，可以判断出来带电粒子的运动方向、电场力的大小。
总体来讲，选择题包括单项选择和双项选择，总体难度都不高，基本上都是容易的题，少数一两道属于中档的题，所以选择题来说跟去年的难度基本持平，难度稍有下降了一点点。
至于实验题34题，第一小题考察的是子弹，物体拉着子弹做匀变速直线运动，那么其中第一小问问的是od中间的距离，这是刻度尺直接可以读出来，那么第二小题已经给出了s和t平方的图，由图中要我们判断斜率表示什么，还有是它的大小是什么，那么这个也是显而易见的，斜率也就是加速度的一半，这个数值直接由图上找两个点可以很快的算出来，这里需要注意的是题目最后有个小括号要求保留三位有效数字，这地方要看清楚来，这一道实验题也属于很基本的，比较容易的题，那么第二小题这一道实验题考察的是测量小灯泡的伏安特征曲线，那么这一道题有一定的新意，它组合了小灯泡的额定电压、额定功率，要你估算一下它的电阻，然后用万用表的欧姆档粗测它的电阻，那么这里包括了怎么选档位、怎么读数，那题目给的是额定电压2.5伏，功率是0.6瓦，我们估算可以得出电流是0.24安培，电阻大约10欧左右，那由这我们可以得到欧姆表的档位应该是曲成1档，因为指针在7.5欧姆这一刻度上，所以读数也就是7.5欧姆，这一个读数跟10欧的估算值为什么不一样，也就是小灯泡是在没有正常工作的时候，用万用表测量的，那么正常工作的时候，这个电阻应该会更大一些。
这一道题的第二问，它问的是一个实物连接，这也是很常考的一个问题，但实物连接里有几项考点，一个是电流表的量程的选择，还有一个是欧姆表当作是电压表使用，那么它连接了有红表笔、黑表笔，这个要对万用表红表笔表示正接线柱，黑表笔表示负接线柱这个要清晰，那么应该说实物连接就不会很困难了；第3小题考察的是滑动变阻器怎么使用，这也属于比较简单的一问；第4小题考察有一些新颖性，以前比较少出现这类的题目，那么在数据表格当中，它已经连续的等电压测出了对应的小灯泡的`电流，那么要问的是为了把这一个图线画的更加完整，更加科学符合实际，那么应该是在哪两点之间多测几组数据，那么这一个在平时如果实验素质培养的比较好，有很好的实验习惯，那这一题也很容易可以判断出来，应该是在这个曲线弯曲点，也就是说当电压变化相同的时候，电流变化很大的这一段应该多测几组数据，那我们通过这个表可以判断：也就是ab之间这一个电流变化比较大，而后面的bc、cd等等，它们之间电流变化基本是线性变化的，所以这一问我们可以选择ab两点，这个是34题。
35题第一道计算题应该属于比较简单的一道题，当然它也在一个很好的模型的包装下，如果同学们对于这个审题能力、理解能力不是很强的话，有可能会蒙在这里，因为题目出现了一个辐射性的电场，加上圆环形的磁场，那么这两种模型，包括辐射状的电场和圆环形的磁场，在平时的高三复习当中，还是比较少见的，当然理解题目之后，做第一问也很简单，由内环出来到外环之间的这个过程，只有电场做功，所以利用动能定理很容易把第一问解出来，那至于第二问和第三问已经撤去了辐射状的电场，就光是在纯磁场当中，也就变成一个很常规的题目，唯一有点新的地方是这个磁场的边界是由两个圆围成的，那么按照原来做这类题的方法，画了它的运动轨迹，那很容易得出第二小题的解法，这带电粒子进去的这一点和出来的那一点连线也就是这个圆周运动这个圆轨迹的一条弦，那么做它的中垂线，再做射出来这个速度的垂线，也就把圆心找到，也就很容易把速度跟半径的关系找出来，也就可以得到求解；那么第三问问的是磁感应强度最小值有个什么限制，要求带电粒子能够飞离磁场区，那在这里要注意的这个带电粒子是两个方向，一个是竖直向上飞的是时候从右边界出来，竖直向下飞的是时候从左边界出来，那么这里画出两个圆，跟两个外面的大圆相切，这个是个临界的状态，那么可以得出来圆半径大的对应的感应强度就小，所以应该是从向下飞，向左边偏转，从左边界出来的这一个是我们这一道题得出的结果，所以说这35题把这个新的模型理解清楚之后，也就是一道很常规的题目。
至于最后一题36题，应该说这两问当中，第一问还是比较简单的，那么这一道题的模型也属于在很多旧模型当中把它结合在一起变成一个比较新颖的题目，像一开始物块放在皮带轮上，这个也属于很常见的模型，那跟着进了这个半圆形的轨道，光滑的滑下来到b点，那么第一问要求的是这个b点的速度，滑块去到b点的速度，那么从一开始放到最终去到b点，因为整个过程当中，这个皮带轮和这滑块只是在分离瞬间才达到共同速度，所以皮带轮一直在对这个滑块做正功，通过摩擦力做正功，跟着这个滑块由半圆形轨道滑下来，只有重力做功，所以第一问很简单，通过动能定理，把整个过程，摩擦力做了功，重力做了功，列出滑块动能的增加量，由动能定理就可以得出第一问。
第二问要复杂很多，第二问要考虑的是这个滑块滑上这个木板之后，在木板上的运动会有两个可能的状态，一个是滑的过程当中，由于摩擦力的作用，物块做减速，滑块做加速，有可能在没到达c点之前，物块和木板达到共同速度，又一起运动，到达c点之后，发生碰撞，木板停下来，滑块继续再往前运动，这是一种情况，第二种情况是木板到达c点的时候，滑块和木板始终没有达到共同的速度，这两种情况都要进行分别的讨论，那我们可以利用刚好到达c点具有共同速度这个临界状态进行计算，那么可以得到计算出来这个滑块和木板的共同速度是等于根号gr，然后可以算到这个l，就是这个木板右端到c点的距离l刚好等于2r，这是个临界状态，当这个距离l大于2r的时候，那意味着滑块在木板上达到共同速度，一起往下向c点滑动，这是第一种情况，那么当这个l是小于2r大于r的时候，那么是第二种情况，是这个滑块在木板上一直滑动，没有达到共同速度，所以根据这两种情况分别求出这个滑块对地的位移，那么就可以利用摩擦力***乘以对地的位移，算出这两种情况下滑块克服摩擦力所做的功，那么计算出来的结果是：第一种情况有共同速度的时候，滑块克服摩擦力做的功是4.25mgr，第二种情况滑块做的功，克服摩擦力做的功是0.5mg(6.5r+l)，跟着这一问还有一小问，是要讨论这个滑块离开木板之后冲上右边的半圆形轨道，能否到达轨道的终点，cd轨道的终点这个条件是怎么样的，那么这个判断的依据是可以先算出来是刚好到达终点，这时候滑块的速度至少要等于根号2gr，再通过前面讨论出来的两种结果，分别计算出摩擦力做的功，滑块到达c点，它的末动能，也就是由c到d终点的初动能，得到这个速度，两种情况，滑块都不能到达终点。
整一份物理试卷来看，最难也就是在于这36题的第二问，所以我们说36题第二问这12分是一个难度比较大的题，区分度主要体现在这12分，一般同学由于在做前面生物化学用了比较多的时间，真正做到物理的这35、36、37题，所剩的时间并不多，大部分同学可能只剩下3、4分钟，那么3、4分钟做这三道题是比较困难的，能够完全把它拿下来，所以最后一问这12分也只有少数做题比较快、比较严谨、学习能力比较强的同学可能才可以拿下来，所以我们说这一份题是体现了比较大的区分度，应该说也是对尖子学生是好的一方面。
总体来讲，这整份物理试题质量上是蛮好的一份题，但也存在几个我个人感觉有遗憾的地方，一个是考察的知识点并不是十分的完整，比如我们常说的物理学史，这份题目没有牵涉到，还有原子物理，这份题目也没有出现，还有是对于电磁感应这一种牵涉到电路、磁场、电磁感应、动量、能量这类的综合性比较强的题目在这两年也基本上没有出现，今年也只是在单选题考了一道很简单的电磁感应，不管怎么样，我们觉得这份试题还是份质量比较高的试题，如果说考生在考前听了我们华附在线爱学网临门一脚的课程，知道在理综的考试过程当中要有所取舍，把难的题目、烦的题目留到最后面才做，在做前面的生物、化学过程中适当的有所取舍，保留一定的时间给物理，跳跃难题烦题，那我想物理这个试题保证了一定时间，那它的得分会更高一些，整份理综试题的得分也会高一些，好，我们的点评就点评到这里，再见！
全国高考试卷集（专业19篇）篇十一
拨打报考学校的招生电话查询;。
拨打当地教育厅招生办的电话查询;。
录取结束后，以前的学校一般会有记录，可以询问;。
省考试院会有录取分数和位次，对照自己的志愿就可以判断自己志愿的录取情况。
高考志愿填报时要注意根据自己的排名省内名次来填报，这样准确性较大;其次优先选择较好的学校;再次优先选择较好的专业;“大学”优先于“学院”;省会北上广优先于偏远地区。
全国高考试卷集（专业19篇）篇十二
填报志愿时不一定要填满，不填满没有什么影响的。
高考填报志愿，是平行志愿，高校是根据平行志愿的先后顺序进行录取。第一志愿未被录取，按照第二志愿进行录取，依次类推。
“平行志愿”的核心原则是“分数优先”。
在平行志愿录取方式下，是以考生为中心，按高考总分排名顺序，依次检索上线考生填报的各个志愿，直至被对应高校录取后方转为检索录取下一名考生，所以平行志愿表面看是高校录取原则的改变，实际背后体现了对考生利益的尊重。该录取方法的实行大大降低了上线考生落榜的风险。
全国高考试卷集（专业19篇）篇十三
现在的高考报志愿大都是采取的平行志愿，在填报志愿的时候，同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。因为平行志愿是依次投档的，如果你的志愿都是没有区分度的学校，那么很可能会面临，全部投档完后未被录取，然后退档的情况。志愿填报只有一次机会，大家要考虑到志愿之间拉开梯度，保证自己能被录取。
2、服从调剂，增加录取机会。
如果在志愿填报时候，没有勾选服从专业调剂，一旦报考专业录取满了，就失去了校内调剂的机会。但是还有另外一个问题，就是服从专业调剂，也会有可能被调剂到自己不喜欢的专业。对于是否调剂，大家要统筹考虑，是希望能够去大学，还是去追求喜欢的专业，一定要做好取舍。
3、不盲目追求热门专业。
每年高考填报志愿的时候，大家最为关心的就是什么专业好。有不少家长和考生，一味追求热门专业，也不考虑个人兴趣爱好，结果去读大学才发现自己根本不喜欢。另外，热门专业，由于报考的人数比较多，往往会出现扎堆现象，如果你的成绩不是很高，那么就不要盲目追求热门。
2022高考填报注意事项。
首先，需要有考生对自身的认识，对自身的兴趣爱好和特长有清楚的了解，还有自己的高考成绩和位次等。
其次，是要对高考政策的了解，如教育部、招生高校当年发布的政策。
再次，是对大学和专业信息的了解，如大学的办学层次、学科特色、开设课程、师资力量、人才培养等。
最后，同学们在填报志愿时，要综合考虑以上因素，并且根据志愿的填报技巧对志愿进行合理的规划。
全国高考试卷集（专业19篇）篇十四
1.对于教材中的文章，在诵读背诵的基础上，更强调理解。朱自清先生《荷塘月色》中“微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.。”大家几乎都能默写，但却有不少同学不知道这句话写出了清香的什么特点，在月考中失掉了宝贵的3分。初中阶段是“大致理解的基础上熟读成诵”，高中阶段的语文学习是“在熟读成诵的基础上具体理解”。走进梁丰，同学们就要学会分析和思考了。
2.课堂上，在记好笔记的基础上，更强调主动的参与。不少同学在初中已经养成了记课堂笔记的习惯，这是很好的。但是还不够，还需要主动的参与，积极的思维。我们教师在上《荷塘月色》时，有的同学没有主动参与，积极思考，举手回答问题。虽然记下了第4段的段意，但在月考时，我们考了第3段的段意概括，结果发现许多同学没有得分。这是什么原因呢?因为这些同学没有概括段意的能力。有的内容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦记录下来，也就没有很大的价值了，关键在于思维的过程，形成能力的过程。叶圣陶先生说过，课内阅读是准备，课外阅读才是运用。教是为了达到不需要教。只有在课堂上主动参与，积极思考，踊跃发言，才能提高思维能力，提高阅读能力，取得好的成绩。要知道，高考和生活中阅读的文章大都是我们没有读过的文章啊!
3.大量练习的基础上，更强调进行规律的总结。我们常发现同学们语文学习有这样的现象，做过的试题，读过的文章，考试考到了，又不会了;我们还发现，同学们这道试题会做，换了同一类的试题又不会了。这是什么原因呢?就是因为我们不善于总结规律，没有形成举一反三的能力。在语文训练中，只有当我们找到了某一个知识点的运用规律，才算真正完成了练习的任务。古人说，为学日增，为道日损，损之又损，以近于道。我们想，语文学习中，我们的知识是越来越增加了，但我们对语文规律的认识却应该越来越概括。比如，对议论文的认识，开始我们可能感觉到比较困难，开头有各种形式如开门见山，引用名言，列举事例等，论证有举例论证、比喻论证、引证、引申论证等很复杂。但经过一段时间的训练后，我们就会发现，议论文无非是提出自己的观点，用各种方法来论证观点。到最后，我们写议论文时，心里只有一个东西――中心论点，其它一切都随机应变。再比如做病句修改的练习，如果我们将做过的练习进行归纳，就会发现病句也无非就是那十来种类型。以后，只要做病句修改练习，就考虑这些类型，这样事半功倍。有人在题海中遨游，结果被题海淹没了;有人在题海中寻找，结果找到了目标。
【古代主要节日】。
元日：正月初一，一年开始。
人日：正月初七，主小孩。
上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节”
社日：春分前后，祭祀祈祷农事。
寒食：清明前两日，禁火三日(吴子胥)。
清明：四月初，扫墓、祭祀。
端午：五月初五，吃粽子，划龙(屈原)。
七夕：七月初七，妇女乞巧(牛郎织女)。
中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节”
中秋：八月十五，赏月，思乡。
重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾。
冬至：又叫“至日”，节气的起点。
腊日：腊月初八，喝“腊八粥”
除夕：一年的最后一天的晚上，除旧迎新。
【年龄称谓】。
襁褓：未满周岁的婴儿。
孩提：指2——3岁的儿童。
垂髫：指幼年儿童(又叫“总角”)。
豆蔻：指女子十三岁。
及笄：指女子十五岁。
加冠：指男子二十岁(又“弱冠”)。
而立之年：指三十岁。
不惑之年：指四十岁。
知命之年：指五十岁(又“知天命”、“半百”)。
花甲之年：指六十岁。
古稀之年：指七十岁。
耄耋之年：指八、九十岁。
期颐之年：一百岁。
全国高考试卷集（专业19篇）篇十五
韩信是我国秦汉之际著名的大将，刘邦的开国功臣之一，他在少年时就显示出与众不同的气度与志向。
韩信从小就读了许多兵书，熟悉各种作战方法，但因为没有人推荐，一直作不了官。韩信很穷，家乡人都笑话他。其中有一个小伙子经常当众侮辱韩信。有一天，他在市场上碰见饿得面黄肌瘦的韩信，当众侮辱道：“别看这小子个子比我高出了许多，身上还挂着一把破剑，但是谁都知道你是一个胆上鬼，从来不敢动别人的一根毫毛。不信你试试，如果你小子敢把剑抽出来杀了我，才算你有种，是一条好汉，否则的话……哼哼，你小子就从我裤裆底下钻过去！”韩信真恨不得抽出剑来，一剑刺死这个当众侮辱自己的无赖。但转念一想：他只是一个杀猪的人，我杀他是要抵命的，为他而死，太不值得了。我要死也得死在战场上，决不能同这些无知的家伙一般见识！于是韩信用眼睛定定地盯了一阵子这个家伙后，径直趴倒在地，从那个无赖的裤裆底下钻了过去。
这些人怎么能想到，正是这个当年穷得要饭吃的韩信，正是这个当众受胯下之辱的韩信，几年以后就当上了正在与项羽争夺天下的刘邦的大将。正是他带领着十万精兵，一举消灭了项羽几十万的军队，被刘邦誉为无往而不胜的将军，为西汉政权的`建立立下了汗马功劳。
全国高考试卷集（专业19篇）篇十六
年份。
地区。
备注。
2016起。
福建。
全部科目使用全国卷。
福建卷和全国卷的比较与建议。
2016起。
四川。
2016年部分科目使用全国卷。
2017年将全部科目使用全国卷。
2016起。
广东。
全部科目使用全国卷。
英语的听说部分仍保留现行广东省自主命题方式，笔试部分使用全国卷，听说部分保留现行广东省自主命题方式和分值不变，即笔试占135分，听说考试占15分。
2016起。
湖北。
全部科目使用全国卷。
2016起。
陕西。
全部科目使用全国卷。
增加英语听力考试，成绩将计入外语科总分之中。
2016起。
重庆。
全部科目使用全国卷。
从2016年起，重庆将不再使用。
英语pest-2级听力考试成绩代替普通高考英语听力成绩。
2016起。
安徽。
全部科目使用全国卷。
2016起。
湖南。
全部科目使用全国卷。
语、数、外三科不再自主命题。
2016。
河南。
与2015相同。
2016。
河北。
2016。
山西。
2016。
江西。
2016。
贵州。
2016。
甘肃。
2016。
青海。
2016。
西藏。
2016。
黑龙江。
2016。
吉林。
2016。
辽宁。
2016。
宁夏。
2016。
广西。
2016。
内蒙古。
2016。
新疆。
2016。
云南。
2016。
山东。
英语、综合全国卷i卷，其它自主命题。
2015年起山东高考英语使用全。
国卷，2016年起文科综合和理科综合使用全国卷，2018年起语文和数学科目使用全国卷。
2016。
海南。
语数外全国卷ii卷，其它自主命题。
与2015相同。
2016。
北京。
自主命题。
2016。
天津。
自主命题。
2016。
江苏。
自主命题。
2016。
浙江。
自主命题。
2016。
上海。
自主命题。
全国高考试卷集（专业19篇）篇十七
高考数学试题很好的体现了“落实立德树人根本任务，贯彻德智体美劳全面发展教育方针，坚持素养导向、能力为重的命题原则，体现了高考数学的科学选拔和育人导向作用。”紧密联系社会实际，设计真实的问题情境，体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，很好把握了稳定与创新，对引导中学数学教学将起到积极的作用。
一、整体保持稳定。
1.所考查的题型是近几年高考考过的、学生平时见过的类型，没有学生感觉很不熟系的题目。例如的维纳斯身高估算，学生上手比较容易;如理科第5题与全国i卷19题第一问类型基本一致，通过散点图判断变量间的关系类型;理科压轴题第12题与浙江第9题类似。
2.回归原来的数学高考模式，没有在概率统计题上进行再创新，各种题型的顺序与及之前的高考题基本保持一致，没有像、20那样进行较大幅度的改革。
二、加强数学核心素养的考查。
1.试题难度分布明显，考生能够清晰地感受到每道题的难度，能不能很好的完成试卷主要取决于个人的数学核心素养。
2.加强了运算求解能力的考查，17、18、19题运算量都比以前略大，第20题解析几何运算能力要求比往年高，但是像19题可以通过分析避免复杂的讨论，所以也不是单纯地考查运算能力，还要求具有很强的分析问题的能力。
3.压轴题重视能力考查。如理科第12题不仅考查考生运用所学知识分析、解决问题的能力，同时也考查学生的观察能力、运算能力、推理判断能力与灵活运用知识的综合能力;如理科第21题考查利用导数判断函数单调性的方法、导数公式和导数运算法则，综合考查考生的逻辑推理能力、运算求解能力、推理论证能力、分类与整合的能力以及数学语言表达能力。
4.体现了“五育并举”的教育方针和数学的实际应用价值。如文科、理科第3题以世界建筑奇迹古埃及胡夫金字塔为背景，设计了正四棱锥的计算问题，将立体几何的基本知识与世界文化遗产有机结合。
理科第19题以三人的羽毛球比赛为背景，将概率问题融入常见的羽毛球比赛中，以参赛人的获胜概率设问，重在考查考生的逻辑思维能力，对事件进行分析、分解和转化的能力，以及对概率的基础知识特别是古典概率模型、事件的关系和运算、事件独立性等内容的掌握。
文科第17题以工业生产中的总厂分配加工业务问题为背景，考查学生应用所学的概率和统计知识对现实社会中实际数据的分析处理能力。
三、与往年相比的变化。
1.前两题复数、集合互换位置。
2.文科17题是统计应用题，与往常的解三角形、数列不同。
3.以前数学文化的考查多以中国传统数学文化为载体，这次以金字塔为背景，体现了我们的文化更加开放、包容与自信。
4.概率统计问题往年以统计问题考查学生对数据的处理能力，今年是以概率计算为主，考查学生分析问题的能力。
5.文理相同题目更多。文理的第3、5、7、13、22、23题完全一样，理科第10题为文科12题，理科18题立体几何题为文科19题，理科20题圆锥曲线压轴题是文科的21题，这是以前没有出现过的。文科试题整体难度高于往年，体现了数学将来不分文理的改革趋势。
6.加强了空间想象能力的考查。第3、10、16题都是立体几何问题;第16题将立体几何中的折叠问题与解三角形相结合，具有一定的新意。
今年的高考试题充分说明，我们平时的教学要以课程标准为指导，深入研讨高考典型问题所涉及到的数学核心素养，坚持素养导向、能力为重的命题原则，并将这些理念融入到日常教学工作中去，就能够落实立德树人的根本任务，贯彻德智体美劳全面发展的教育方针。
1快速提高高中数学成绩第一阶段:：掌握每一个公式定理做课本的例题，课本的例题的思路比较简单，其知识点也是单一不会交叉的，如果课本上的例题你拿出来都会做了，说明你已经具备了一定的理解力。
做课后练习题，前面的题是和课本例题一个级别的，如果课本上所有的题都会做了，那么基础夯实可以告一段落。
2快速提高高中数学成绩第二阶段：进行专题训练提高数学成绩1.做高中数学题的时候千万不能怕难题!有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的，所以第一个建议，就是大胆的去做。前面亏欠数学这门学科太多，就算让它打肿了又怎样，后面一点一点的强大起来，总有那么一天你去打它的脸。
2.错题本怎么用。和记笔记一样，整理错题不是誊写不是照抄，而是摘抄。你只顾着去采撷问题，就失去了理解和挑选题目的过程，笔记同理，如果老师说什么记什么，那只能说明你这节课根本没听，真正有效率的人，是会把知识简化，把书本读薄的。先学学你能思考到答案的哪一步，学着去偷分。当然，因人而异，如果你觉得还有哪些题需要整理也可以记下来。
3.高中数学试卷怎么做?我的习惯是模拟题做专题练习，即我复习三角函数，我就一天做五套卷子的函数，练选择题，我就刷选择题。高考卷子则是完全模拟，而且优先挑自己省的以及和自己省相似的卷子模拟，时间的跨度以三年内的为准，因为我当年是课改的第二年，所以第一年的卷子我做的特别细致。
学数学的小窍门。
1.数学要求具备熟练的计算能力，所以课后还有做足一定量的练习题，只有通过做题练习才能拥有计算能力。
2.课前要做好预习，这样上数学课时才能把不会的知识点更好的消化吸收掉。
3.数学公式一定要记熟，并且还要会推导，能举一反三。
4.数学重在理解，在开始学习知识的时候，一定要弄懂。所以上课要认真听讲，看看老师是怎样讲解的。
5.数学80%的分数来源于基础知识，20%的分数属于难点，所以考120分并不难。
6.数学需要沉下心去做，浮躁的人很难学好数学，踏踏实实做题才是硬道理。
7.数学要想学好，不琢磨是行不通的，遇到难题不能躲，研究明白了才能罢休。
8.数学最主要的就是解题过程，懂得数学思维很关键，思路通了，数学自然就会了。
9.数学不是用来看的，而是用来算的，或许这一秒没思路，当你拿起笔开始计算的那一秒，就豁然开朗了。
10.数学题目不会做，原因之一就是例题没研究明白，所以数学书上的例题绝对不要放过。
点击查看：高中学好数学的方法和技巧。
12.学好数学的有效方法就是善于纠错，哪里错了就及时改正，并做相关习题巩固训练。
13.学数学最重要的就是解题能力。要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。
15.每天要规划出学习数学的时间，只有时间保证了，才能提高学习成绩。不要自由散漫，有时间就学，没有时间就不去碰，这要是学不好的。
17.做完题要学会总结。对于做过的题型及做错的题目要善于进行分类总结，再遇到类似的题目要会分析，知道哪里容易出现问题，然后尽量去避免。同时在做题和总结过程中，要学会举一反三，抓住考点去复习。
18.数学除了一些学习上的方法和窍门外，答题时也要讲究策略，不会的果断放弃。
19.考试时合理分配答题时间，选择题和大题按照规划的时间作答，超出时间还算不出来就做下一道题。
20.数学有些名人小故事可以看看，很有意思，对数学学习也有一些帮助。
全国高考试卷集（专业19篇）篇十八
一、三角函数或数列。
数列是高考必考的内容之一。高考对这个知识点的考查非常全面。每年都会有等差数列，等比数列的考题，而且经常以综合题出现，也就是说把数列知识和指数函数、对数函数和不等式等其他知识点综合起来。
近几年来，关于数列方面的考题题主要包含以下几个方面：
(1)数列基本知识考查，主要包括基本的等差数列和等比数列概念以及通项公式和求和公式。
(2)把数列知识和其他知识点相结合，主要包括数列知识和函数、方程、不等式、三角、几何等其他知识相结合。
(3)应用题中的数列问题，一般是以增长率问题出现。
二、立体几何。
高考立体几何试题一般共有4道(选择、填空题3道，解答题1道)，共计总分27分左右，考查的知识点在20个以内。选择填空题考核立几中的计算型问题，而解答题着重考查立几中的逻辑推理型问题，当然，二者均应以正确的空间想象为前提。随着新的课程改革的进一步实施，立体几何考题正朝着多一点思考，少一点计算的发展。从历年的考题变化看，以简单几何体为载体的线面位置关系的论证，角与距离的探求是常考常新的热门话题。
三、统计与概率。
1.掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题。
2.理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题。
3.理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单的应用问题。
4.掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题。
5.了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。
6.了解等可能性事件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率。
7.了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。
8.会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率.
四、解析几何(圆锥曲线)。
高考解析几何剖析：
2、演绎规则就是代数的演绎规则，或者说就是列方程、解方程的规则。
有了以上两点认识，我们可以毫不犹豫地下这么一个结论，那就是解决高考解析几何问题无外乎做两项工作：
(1)、几何问题代数化。
(2)、用代数规则对代数化后的问题进行处理。
五、函数与导数。
导数是微积分的初步知识，是研究函数，解决实际问题的有力工具。在高中阶段对于导数的学习，主要是以下几个方面：
1.导数的常规问题：
(1)刻画函数(比初等方法精确细微);。
(2)同几何中切线联系(导数方法可用于研究平面曲线的切线);。
(3)应用问题(初等方法往往技巧性要求较高，而导数方法显得简便)等关于次多项式的导数问题属于较难类型。
2.关于函数特征，最值问题较多，所以有必要专项讨论，导数法求最值要比初等方法快捷简便。
3.导数与解析几何或函数图象的混合问题是一种重要类型，也是高考中考察综合能力的一个方向，应引起注意。
2022高考解答题评分标准。
解答题阅卷的评分原则一般是：第一问，错或未做，而第二问对，则第二问得分全给;前面错引起后面方法用对但结果出错，则后面给一半分。
解题策略：
(1)常见失分因素：
1.对题意缺乏正确的理解，应做到慢审题快做题;。
2.公式记忆不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性质等;。
3.思维不严谨，不要忽视易错点;。
6.轻易放弃试题，难题不会做，可分解成小问题，分步解决，如最起码能将文字语言翻译成符号语言、设应用题未知数、设轨迹的动点坐标等，都能拿分。也许随着这些小步骤的罗列，还能悟出解题的灵感。
全国高考试卷集（专业19篇）篇十九
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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