我通过反思和总结，提炼出了一些宝贵的经验，值得分享。这是一些来自各个领域的专业人士的心得体会，可以为我们提供更全面和多角度的思考。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇一
从我们出生的那一刻起，就开始接受教育了，接受来自父母长辈、老师、社会的教育，其中最重要的便是父母的教育。因为我们在父母身边的时间最长，接受的教育也是最多的。如果父母有教育艺术，即使我们不能成才，也能成人，如果父母盲目的教育，情况就不同了。所以教育是一门艺术。
我们为什么要接受教育?
只有接受教育才能完善自己，了解进步的世界。从一个对世界懵懂无知的婴儿，逐渐成长懂礼仪，规则、秩序和知识的青少年。我们在接受教育后懂得了知识，凭借手中掌握的知识去了解这个世界，而科学家们用已经学过的知识研究不为认知的奥秘。研究，需要庞大的知识储备，这也归功于教育，所以我们要接受教育。
为什么说父母的教育最为重要?
出生起我们就一直待在父母身边，上学、毕业，期间都少不了父母的教育。有一个成语叫“言传身教”，父母平时不仅用言语教育我们，而且他们品质的好坏也会潜移默化地影响着我们。所以，你是否成才成人，很大一部分在于父母的教育。也许你的父母并不会指导你如何学习，但他们一定要指导你如何有礼貌，遵守规则和秩序。他们要更注重你的品德培养，这是一种教育的艺术。
那么，父母应该怎样教育孩子?
当今社会，有一个现象尤为严重，那就是“高分低能”的孩子特别多。其主要原因便是父母的教育有缺失。一些父母会选择“陪读”，本义其实是好的，但选择错了方法。许多陪读的家长帮孩子叠被子，洗衣服，做饭等。导致这些孩子学习不错却没有一点生活自理能力。也有许多家长没收孩子的手机，切断网络，其实这是对孩子的不信任。有些孩子并不沉迷于网络，只是将手机作为通讯工具，盲目的一刀切不利于父母与孩子的感情交流。
一些父母的教育思想过于迂腐，认为孩子是父母的所有物品，必须服从管教，这样的想法是极其不好的。作为父母应该多去了解年轻人的世界，进行感情交流等，而不是做错了事不问缘由直接训斥或动用暴力。
综上所述，父母应注重培养孩子良好的品质，锻炼孩子的能力，多与孩子进行情感沟通，多给孩子一份信任。
所以所，家庭教育是一种艺术。只有好的教育，才能成才成人，至少对社会有贡献。能够独立自主，自力更生。家庭教育艺术决定孩子的一生!
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇二
每个做父母的都有望子成龙,望女成凤的想法。都希望自己的孩子有出息,能出人头地。因此,教育孩子的方法各异，可谓，推陈出新，层出不穷，每种教育方式难分高下，难说对错。作为一个xx岁小女孩的家长，xx年的经历不能说有经验可言，感想却是很多的。
感想一，以平等态度对待自己的孩子。在很多家长眼里，小孩子什么也不懂，其实不然。平等对待自己的孩子，说起容易做起难。做家长的很难跟自己的小孩做朋友，平等相待。有的家长容易走极端，要么把小孩子作为宝贝供起，要么把小孩子作为自己的附属品，不给他独立的空间，其实做家长的也没有必要在孩子面前板着脸，不能把大人的想法强加在她身上。
孩子的事家长不能包办代替，孩子自己能够做的，家长绝不插手，需要帮助时，我们也只是在方法和思路上进行指导。同时也注意发掘和培养她的兴趣和爱好，她愿意学的、愿意做的我们是全力的支持。
感想二，培养孩子的自理能力。自己的事情自己做是我们对她的起码要求，除独立完成学业和老师交办的事外，我们从以前开始教她洗自己的袜子，到自己买早饭等力所能及的事。三年级开始让她洗自己的内衣……现在又让她学会做饭、炒菜等。同时也教她一些生活的常识，增强自我保护的能力。
感想三，健康的身心比好的成绩更重要。希望自己的孩子有出息是每个家长的愿望，但更多的人最终都是普通的人。因此，我们对孩子的要求就是做一个自食其力的人，能够独立生存的人。我们很注意培养孩子的健康心态和乐观的生活态度，以微笑面对挫折。有时我女儿也会为考试不好而哭或情绪低落，每当这时我们都会教育她哭是没有用的，成绩不会因为你的哭而改变，关键是要查清原因，自己努力。但却注意培养她的学习兴趣，她提出的任何问题，我们都不会直接给她答案，要么让她思考，要么让她看书，只有通过自己努力学到的知识才记得住，只有让她知道很多知识在书本上找得到答案她才有看书的兴趣，养成看书的习惯对她今后的生活和学习都有好处。
最后，教育孩子不是一味的思想灌输，而是沟通与了解。只有沟通之后方能互相了解，也只有了解孩子在想什么，我们做家长的才知如何引导孩子成长。教育孩子也要与自身实际结合，因材施教。让孩子快快乐乐过好每一天是我们的希望。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇三
教书育人，为人师表，是教师崇高的职责。教师不仅是科学文化知识的传播者，而且在培养学生的素质、心理素质等方面具有不可替代的作用。年4月在教师和学生中开展了关爱学生活动。我深刻感觉到以身立教的社会责任感。
教师要树立素质教育与业务培养并重、知识传授与能力培养并重、教书与育人并重的新的教育。以身作则、为人师表。教师首先要确立正确的世界观、人生观、价值观，重视品德、治学态度等方面的修养。提高教学质量是教师的首要职责，为此，教师要严格执行校纪、校规和教学方面的各项规定。严肃学习纪律。对学生严格要求。对违犯学习纪律的学生要及时、耐心地批评教育，按有关规定处理。要积极改进教学方法，反映出学生的实际问题，不断改进教学方法，注意“因材施教”。帮助学生端正学习态度。教书育人要贯穿于整个教学过程之中。教师要认真研究教育，努力掌握教育规律，贯彻“科学性与性”相结合的教学原则，结合课程内容自然恰当地联系有关内容和的方针政策，自觉地用唯物辩证法来阐述自然科学定律，挖掘教材中的世界观和科学方法论，将教育有机而和谐地渗透于课程内容中。建立良好的师生关系，既要“严”，又要“爱”，做学生的良师益友。在教学过程中要把“严”和“爱”结合起来。教师要通过多种形式与学生交朋友，在感情上沟通，在生活上予以关怀和帮助。要真心实意地爱护学生，尊重学生，有针对性地做好学生的政治工作，引导学生健康成长，使学生德、智、体全面发展。
1、任课教师普遍认为生源素质的不断提高对教师素质的要求也越来越高，是对教师队伍的挑战，是时代发展的必然。教师应该积极应对，在如何提高教师素质及教学管理水平上做文章，与时俱进，培养出合格的高素质的人才。
2、在教学中要关心和爱护学生，对学生的关心要以学生的认可为标准，不能以老师自己的感受为标准。
3、应让他们了解自己所学专业以及将来的就业前景，在初期给学生建立一个明确的方向和目标，以消除学生的迷茫和消极因素。
4、教师应该牢固树立以人为本、德育为先的教育，注重与学生交流和沟通，尊重学生，学生才会尊重老师，在教学中言传身教。注意自己在学生中的言行举止，努力为学生起到表率作用。
5、教师在教学过程中要高标准严要求，认真对待教学过程中的每个环节，兢兢业业对待每一项教学任务，认认真真上好每一堂课。把集体的荣誉和自己的利益联系起来，关心学校发展。
总之，教师们通过师德教风大讨论，对在新时期良好师德教风的目标和内涵有了较深刻的认识。对师德教风存在的问题能进行深刻的剖析，就如何加强自己的责任感和使命感、充分发挥教师在师德教风方面积极作用的认识也有较为全面的认识和理解。
麻小学吴家明。
20xx年xx月。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇四
要说我的育儿心得真的没什么，大家都初为人母，一切都得摸索。宝宝一天天长大，我也和她一齐慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长。
孩子的性格也不是先天的，后天的培养很重要，xx虽然有脾气，但很爽直，我不喜欢孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间，在她没完没了的时候，我们就采用转移的方式，比如她吵着要去哪儿哪儿玩耍，或者买什么什么玩具的时候，我会突然说“哎呀，昨日爸爸买的那个玩具怎样不见了？”她就立刻不闹而是去把那个玩具找不出，还说“你看呀，不是在这吗？”早上孩子往往会赖床，个性是冬天，闭着眼睛缩在被窝里不肯起来，我就拿了一样东西，在她耳边说“看看这是什么呀？”“你明白吗，这天亲公给你买了什么好吃的吗？”她立刻就清醒过来，呵呵，还屡试不爽呢。
其实，我并没有要她有多聪明、多能干，顺其自然，告诉她生活的常识、做人的道理，我觉得就够了。幼儿园是孩子最快乐的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，让他们有节制的玩耍，认知，让他们明白尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人，做一个善良的好孩子，首先是做人，其次是学习，身心都健康这就足够了。
和宝宝在一齐，自己常常也会变成小小孩，甚至一家人都会变成小小孩，亲婆常笑称全家都要变弱智了。我们用她的心感受这个世界、解读这个世界，亲爱的宝宝，期望你健康成长，这是我们每个家庭的期望，也是全社会的期望！
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇五
近年来，小学老师的教育工作日益受到社会的关注和重视。作为孩子们人生中的第一任教师，小学老师承载着培养学生综合素质、引领他们健康成长的重任。我在多年从教生涯中，经历了许多挑战和收获，体会颇多。以下将从培养学生的兴趣爱好、塑造学生的积极乐观心态、提高学生的学习能力、注重学生的品德培养以及与家庭合力育人等五个方面，分享一些我的心得体会。
首先，培养学生的兴趣爱好是我作为小学老师最重要的任务之一。孩子们的兴趣爱好是他们个性和才能的体现，也是他们学习的动力所在。因此，我尽力发掘每个学生的特长和爱好，并引导他们发展。在日常教学中，我注重开展各类活动，如文艺表演、体育竞赛、科技创新等，提供多样化的学习机会，以激发学生的兴趣和潜能。
其次，塑造学生的积极乐观心态是我教育孩子的重要目标之一。在小学阶段，学生们正处于成长的关键时期，他们需要积极的心态来应对日常学习和生活中的挑战。因此，我通过鼓励、支持和培养学生面对困难时的乐观和坚韧的精神，告诉他们“失败乃成功之母”，帮助他们养成不断追求进步的习惯。
第三，提高学生的学习能力是小学老师的首要任务之一。学习能力的提高意味着学生自主学习和解决问题的能力的培养，也是他们未来成功的重要保障。因此，我注重培养学生的学习方法，教给他们如何高效地学习、如何做好笔记和提问、如何合理规划学习时间等技能。同时，我也鼓励学生自主学习，培养他们的独立思考和问题解决能力。
第四，注重学生的品德培养是我作为小学老师不可忽视的一项重要任务。品德的培养是小学教育的核心所在，也是培养学生良好社会行为和价值观的关键所在。在我的教学实践中，我注重培养学生的公德、纪律、责任感等品质，并通过教育游戏、故事和主题班会等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，塑造他们积极向上的信念和行为。
最后，与家庭合力育人是我教育孩子的最重要且不可或缺的一部分。家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最重要的教育者。因此，作为小学老师，我始终致力于与家庭保持密切的联系，加强与家长的合作和沟通。我通过家长会、家访和家校互动平台等方式，与家长建立良好的合作关系，互通有无，共同努力，共同关注学生的学习和成长。
总之，作为小学老师，我始终坚持以学生为中心的原则，致力于他们的全面发展和健康成长。通过培养学生的兴趣爱好、塑造学生的积极乐观心态、提高学生的学习能力、注重学生的品德培养以及与家庭合力育人，我希望能够成为孩子们人生旅程中的引路人，为他们的未来奠定坚实的基础。同时，我也始终不忘自我反思和提升，不断学习和进步，以更好地为学生提供优质的教育服务。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇六
岁老师是一位富有教育经验和智慧的教育家，他的教育理念和方法深受家长和学生的欢迎。在过去的几年里，我有幸与岁老师合作，亲眼目睹了他教育孩子的过程和成果。通过和岁老师的交流和观察，我深刻体会到了岁老师教育孩子的心得和体会，并从中汲取了许多宝贵的教育经验。
首先，岁老师注重培养孩子的兴趣和爱好。他认为，兴趣是孩子学习和成长的源泉，只有让孩子对学习感兴趣，才能培养他们的学习动力和自主学习的能力。岁老师总是鼓励孩子们去发现自己的兴趣，并提供各种机会和资源让孩子们去尝试和发展。例如，在音乐课上，岁老师会安排学生进行合唱、乐器演奏等活动，不仅培养了孩子们的音乐兴趣，还提高了他们的团队合作和表达能力。
其次，岁老师重视孩子的个性和特长。他认为每个孩子都是独特的，拥有自己的特点和潜能。因此，岁老师在教育中注重发掘和培养孩子的个性和特长。他鼓励学生展示自己的才华和特长，给予他们更多的机会和舞台。例如，在课堂上，岁老师会鼓励学生自由发言，并尊重每一个学生的观点和意见。同时，岁老师也会安排一些小组活动，让学生们充分发挥自己的才能和特长，提高他们的自信心和自尊心。
再次，岁老师注重培养孩子的合作和沟通能力。他认为，合作和沟通是当今社会最重要的能力之一，只有具备了这些能力，孩子们才能更好地适应社会的需求和挑战。岁老师在课堂上经常安排学生进行小组活动和讨论，让他们学会倾听和尊重他人的意见。同时，岁老师也会组织一些团队任务和比赛，鼓励孩子们一起合作解决问题，培养他们的团队合作和协作能力。
此外，岁老师注重培养孩子的创造力和思维能力。他认为，创造力和思维能力是孩子们未来成功的关键，只有具备了这些能力，孩子们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。岁老师会组织各种启发式的教学活动，鼓励孩子们运用自己的智慧和创造力解决问题。例如，在数学课上，岁老师不仅教授基本的数学知识，还引导学生进行数学思维的训练，通过解决一些有趣的数学问题，激发孩子们的思维和创造力。
最后，岁老师注重培养孩子的品德和价值观。他认为，教育的最终目标是培养孩子成为有道德和责任心的人。岁老师从小事做起，注重培养学生的良好习惯和道德观念。例如，在课堂上，岁老师会提倡学生们互助互爱，学会宽容和谦逊。他也会组织一些社会实践活动，让学生们亲身体验社会的不同问题和挑战，培养他们对社会和他人的关注和责任感。
综上所述，岁老师教育孩子的心得和体会主要包括培养孩子的兴趣和爱好，重视孩子的个性和特长，注重培养孩子的合作和沟通能力，注重培养孩子的创造力和思维能力，以及注重培养孩子的品德和价值观。通过岁老师的教育，孩子们不仅在学业上取得了很大的进步，更全面发展了自己的能力和潜力，为未来的成长和成功打下了坚实的基础。岁老师的教育理念和方法，为我提供了很多启示和借鉴，也让我对教育的意义和价值有了更深刻的认识。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇七
随着社会的不断发展，教育成为了家庭和社会最关心的问题之一。而在孩子的成长过程中，老师的作用不可忽视。我的朋友岁老师是一位拥有多年教学经验的教育工作者，他的教育方法与众不同，深受学生和家长的喜爱。下面我将从他的教育理念、教育方法、培养学生的品德和引导学生思考等方面，谈一谈岁老师教育孩子的心得体会。
首先，岁老师对于教育的理念是注重培养学生的素质与能力。他坚信教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质。岁老师认为，只有通过全面的发展，才能有助于孩子的成长。因此，他注重培养学生的创造力、批判思维和团队合作能力。他会组织一些有趣的活动，引导学生动手实践，提高学生的实际能力。岁老师还鼓励学生积极参与课外活动，培养学生的兴趣爱好，丰富他们的精神生活。
其次，岁老师独特的教育方法也是他备受赞誉的原因之一。他善于运用启发式教学方法，激发学生的学习兴趣。他常常给学生出一些能激发思考的问题，鼓励学生动脑筋。通过这种方式，学生们不仅能够主动思考问题，还能够培养批判思维和解决问题的能力。岁老师还会使用多媒体教具，通过形象生动的图片和视频引导学生学习，提高教学效果。他会调动学生的积极性，让学生们参与到课堂讨论中来。通过这样的教学方法，岁老师能够使孩子们在愉悦的气氛中学习和成长。
再次，岁老师注重培养学生的品德教育。岁老师认为，学生的品德教育至关重要，只有成为有德行的人才能更好地服务社会和自己。他注重在日常生活中培养学生的各项品质，如诚信、守时、尊重他人等。岁老师还会组织一些关于社会公益活动的实践活动，让学生亲身感受到帮助他人的快乐和成就感。通过这种方式，学生们能够从小树立正确的价值观，形成良好的道德品质。
最后，岁老师注重培养学生的思维能力。岁老师认为，思考是培养孩子综合素质的重要手段。他会引导学生思考各种问题，帮助他们提高逻辑思维和分析问题的能力。岁老师会鼓励学生独立思考，不做模仿者，而是做创造者。他常常给学生一些开放性的问题，让他们自由发挥，运用自己的知识和想象力进行思考。岁老师还会让学生分析一些真实的社会案例，让他们了解各种观点和立场。通过思考的训练，学生们能够培养出批判思维和独立思考的能力。
总之，我的朋友岁老师拥有丰富的教育经验和独特的教育理念。他不仅注重培养学生的综合素质和能力，还注重培养学生的品德和思维能力。他的教育方法简洁明了，易于学生接受，并且教学效果显著。通过岁老师的教育，孩子们不仅能够获得知识，还可以在实践中成长，成为有道德品质、有思想能力的人。岁老师的教育心得体会无疑是我们今后教育的宝贵经验。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇八
教育永远是一个重要而值得关注的话题。在孩子的成长过程中，老师是孩子们最亲密的人之一。老师在孩子学习和生活中的角色无法被替代，因此如何教育孩子也成为老师必须掌握的技能之一。本文将探讨几种老师如何教育孩子的心得体会。
第二段：提供帮助。
在学校，老师是孩子们最亲密的人之一，但孩子可能会因为自身的情感问题而需要帮助。在帮助孩子时，我们要以平常之心对待他们，让他们感受到自己被关心的感觉。同时，老师还可以给孩子一些积极的建议，例如与同学交流，在沟通中获得安慰，并让自己逐渐变得开朗，乐观。
第三段：改变方式。
教育也是需要实践的。在教育孩子中，老师可以采用不同的教学方式，使每个孩子都有自己的学习和生活方式。不同的孩子有不同的个性和学习习惯，因此，教学的方式也需要有所改变。例如，对于认知能力较弱的孩子，我们需要低声下气地向他们解释问题；对于学习能力较强的孩子，我们需要启发他们独立思考，在一定范围内自由探索。
第四段：鼓励积极行为。
有时候，孩子的行为可能不那么合理。在这种情况下，老师应该鼓励他们思考自己行为的后果，让他们明白自己的行为会影响到周围的人，并且帮助他们找到解决问题的方法。除此之外，我们还应该表扬孩子在各方面的积极表现，让他们感到这是值得努力的。
第五段：备课。
孩子的学习成绩和他生活中的一切都和教育有关。在备课时，我们应该为孩子们制定一个具体的教育计划，使每个孩子都拥有自己的时间表。我们还应该让课程内容更加富有创意性，例如通过多种角度让孩子们更好地理解问题。此外，在备课时，我们应该注重孩子们的反馈，以了解他们最需要的知识点，并及时为他们解决问题。
结束语。
教育不仅仅是孩子们学习知识的过程，还包含生活方方面面。许多老师可以在孩子们的成长过程中起到很好的帮助作用，使他们能够自发地思考问题并不断创造出更好的学习环境。因此，老师应该掌握一些教育技巧来帮助孩子们更好地成长，享受学习带来的乐趣和成果。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇九
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的'很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。"师者之所以传道受业解惑也"，作为"人类灵魂的工程师"，辛勤工作的"园丁"，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
"三岁定八十"可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有"万事开头难"的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说："世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师"幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇十
这几天有几个同事正为孩子的学习教育问题而苦恼，来向我取经，孩子成绩一直很优秀，行为习惯也很好，最大的爱好是看书，用博览群书来形容也不为过，其实教育孩子真是一门学问，那种把孩子推给他人的做法是极其不负责任的，任何事都没有孩子的事大，小里讲是关系到孩子的一生，大里讲是关系到一个国家的未来。
授之以鱼不如授之以渔。好的行为习惯及各种能力的培养让孩子一生受益，“三岁看小，七岁看大”，作为一个母亲从我的切身体会来谈谈孩子的教育问题。 三岁之前，许多父母以养为主，有很多人都抛给爷爷奶奶甚至是保姆代管。其实早期教育是很重要的。
此时孩子主要通过视、触、啃、听以感知来认识世界的，因此要适时给孩子提供这方面的物品，如：各种颜色、各种形状的塑料制品可悬挂在室内，各种积木，还有日常生活中的物品多说给他听，让他多接触，不要以为他什么都不懂，听多了在不知不觉中他已经就认知了。
我儿子九个月时我就买了一些看图识字的书一边指着一边读给他听，辅以一些动作，他对那些鲜艳的图片很感兴趣，不久我只要说出图片的名字他就能指出来，后来我就把图片下面的字制成卡片，以游戏的形式（ 用小汽车装运货物，我说：宝贝，快把“马”运来，他就会选择那张“马”的卡片，要适时表扬，玩这样的游戏他乐此不疲，在不知不觉中就已经掌握了许多汉字，在5岁时他就可以独自看故事书了）；我儿子有不愿收捡的毛病，东西扔得到处都是，说教根本不管用，我就对他说：“宝贝，你看它们多可怜啊！这么冷的天还在外面，它们现在想回家了，你能把它们带回家吗？它们会谢谢你的”。他这时就会很积极主动认真地把它们收拾得整整齐齐。总之，不管是学习能力、运动能力的培养还是行为习惯的养成我都是以这种娱乐、游戏的方式实施，效果非常好，还增进了母子感情。
糼儿期间，此时期孩子好奇心特别强，模仿能力强，特别喜欢听故事，是培养语言能力的最佳时期。开始我对着书本指着字讲故事给他听，讲过几遍之后我就会故意向他撒娇：宝宝也要讲故事给妈妈听嘛！妈妈最喜欢听宝宝讲的故事。这时他就会绘声绘色地讲起来，在此期间我不时地加以表扬、鼓励，还会提些问题，这既锻炼了他的语言表达能力、培养了读书的兴趣，还养成爱看书的好习惯，也增加了他的知识面；再大些的时候我就选择一些励志、名人成才、优秀道德品质形成的故事给他，这对他的成长也很有帮助。好为人师是人的天性，小孩子更是如此，有种被尊重、高人一等的感觉，每天他放学回家，我都会说：“***老师，你能把今天老师教你的教给我吗？”他就会象模象样地模仿教师，兴致勃勃地讲给我听，既巩固了所学的知识，锻炼了语言表达能力，还促进他上课认真听讲（要不然他怎么当老师呀！），这一节目一直到他上小学还延续了很长一段时间。 小学阶段，有很多人认为这小学的知识多简单呀！还用得着辅导吗？我有一个亲戚，夫妻两个都是教师，但他们就是没重视孩子的学习辅导，辅导也是生硬地说教指责，还认为他的孩子是先天不足，一直到初二才悟到辅导的重要性，还好中考时离重点中学只差30分。其实小学一年级是关健时期。
要学会遵守纪律，与同学友好相处，此时的小孩识字量有限，有些题目的要求都不能理解，这时作为父母就要适时地加以点拔，养成好的学习习惯，有些孩子一边玩一边做作业，整天都好象在学习，其实学习效力特别差，我最讨厌这种习惯了。我一般他回来都会问一下他的作业量，然后与他共同制定计划，规定时间，如果提前完成我就会奖励，否则就会受到惩罚，这样就养成了学习专心的好习惯，也有时间观念了，我经常对他讲要认真学习，快乐玩耍，你节约出的时间就可以多玩了，他也尝到了甜头，现在已经自觉地形成了一种习惯。
要善于发现孩子的优点，及时加以表扬、鼓励，这样就会形成一种良性刺激，保护了他的学习热情和学习兴趣，兴趣是最好的老师，只要有了兴趣，何愁学不好？而很多人，孩子的学习成绩好就兴高采烈，要是不好就责骂甚至体罚。我有一同事，虽然她自己很优秀，但对孩子的教育我不敢苟同，她对孩子常说的一句话就是“你怎么这么笨呀！这么简单你都会错，我在你这么大时是如何如何的优秀”，长此下去，即使聪明的孩子也会认为自己真的很笨，对学习失去兴趣，对自己失去信心，就会破罐子破摔，这样的恶性循环会导致这个孩子对生活也会失去信心，这不是危言耸听，很多家长采取简单、粗暴、高压的教育手段结果导致母子感情不和、离家出走、甚至在心里播种了仇恨的种子。还记得曾轰动一时读高中的儿子亲手把母亲打死的新闻吗？虽然这个孩子有错，但这位母亲难道没有错吗？我认为出现这种结果这位母亲是有不可推卸的责任，亲自品尝了自己酿下的苦果。
孩子的教育问题说来话长，要写可以写一本书，我把我认为较重要的简单的写了这些。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇十一
一、引言（200字）。
教育孩子是一项伟大而艰巨的任务。身为教师，我对于教育孩子的心得与体会是深入研究与反思的结果。我深知，教育是一项长期的过程，需立足于培养孩子的全面素质，而非简单地灌输知识。通过改变自身的态度、方法和角度，我积累了许多关于教育孩子的经验与智慧。在本文中，我将分享我对于教育孩子的心得与体会，与读者互相交流、共同进步。
二、尊重与引导（200字）。
在与孩子相处时，我始终秉持着尊重与引导的原则。孩子是一张白纸，他们的思想、兴趣和个性都需要得到充分的发展和尊重。我努力营造一个尊重每个学生的课堂环境，倾听他们的声音，并关注他们的需求。同时，我也会适时地提供指导和建议，以帮助他们更好地成长。通过尊重和引导，孩子们能够体验到被接纳和尊重的感觉，从而积极参与学习，实现个人的成长和进步。
三、激发兴趣与创造力（200字）。
孩子们天生具有好奇心和创造力，作为老师，我的任务是激发和引导他们的兴趣与创造力。我积极创造课堂环境，让孩子们能够主动探索和表达自己的想法。我鼓励他们提出问题，培养他们解决问题的能力。同时，我也时常组织有趣的活动和实践，让孩子们能够在实践中积累经验、培养创新精神。通过激发兴趣和创造力，孩子们的学习变得更加主动和积极，他们在成长过程中也变得更有自信和乐观。
四、建立信任与沟通（200字）。
信任和沟通是教育过程中不可或缺的重要环节。作为老师，我鼓励和学生建立互信关系，营造开放和友好的沟通氛围。我经常与学生交流，倾听他们的想法和疑虑，尽力理解并解决他们所面临的困难。我也努力培养学生之间的团队合作精神，让他们能够在彼此的帮助和支持下共同进步。通过建立信任和沟通，我认为每个孩子都能够获得关注和支持，更好地发展自己的潜力。
五、培养责任与品德（200字）。
教育孩子不仅应该注重他们的学术成绩，更应该培养他们的责任感和品德修养。作为老师，我教育孩子们要诚实守信、尊重他人、关爱社会。我鼓励他们主动参与公益活动、关注社会问题。我也注重培养孩子们的自律和团队合作意识，让他们明白责任和团队的重要性。通过培养责任感和品德修养，我希望孩子们能够成为有担当、有爱心、有社会责任感的人，对社会和他人能够产生积极的影响。
六、总结（200字）。
教育孩子，是一项充满挑战与乐趣的任务。在教育孩子的过程中，我深刻领悟到尊重和引导、激发兴趣与创造力、建立信任与沟通、培养责任与品德的重要性。通过实践和反思，我逐渐认识到了教育的深邃之处。作为一名老师，我会不断努力，不断学习，为每个孩子的成长和幸福贡献自己的力量。
本文以教育孩子为主题，通过尊重与引导、激发兴趣与创造力、建立信任与沟通、培养责任与品德等方面，论述了老师对于教育孩子的心得体会。通过这些经验与智慧的分享，希望能够激发读者对于教育的思考和反思，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇十二
孩子上初中了， 作为我们这些家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。
一、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权” ；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
二、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为 习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
三、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实、腼腆、身体抵抗力比较弱，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，了解孩子在学校的学习情况、身体状况等，这样便于和班主任及时沟通。孩子是否能顺利成长，家长很重要， 老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰，对老师也很感谢。
四、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她 当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
五、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经 习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就 会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
六、正确对待孩子的优缺点。所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓 励不批评是不行的， 可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常， 究竟如何对待几句话很难讲清楚，孩子在小学时有一阵子的学习成绩不错，每次作业几乎都是 a+，为了鼓励她，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了她提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。有一回我们无发现她的作业本上有很多b，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤她的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他“你的作业哪来那么多的 b 呀，是不是又马马虎虎地做作业？”她作了一些解释，尽管她的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少她知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看她本人怎样认识。我觉 得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成 绩。总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要 给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对她进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。
这是我们在教育孩子的过程中的点滴体会，肯定也有很多不足之处，在之后的日子里我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐的成长。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇十三
也许，这些教师出发点是好的，他们“恨铁不成钢”，希望在自己的教鞭下每一个学生都成为人才，于是“宁给好心，不给好脸”。岂不知，这样做侮辱了学生的人格，摧残了学生的身心健康，这种爱，是一种无视人格尊严和人格平等的爱，是一种畸形的爱。那么，如何做到真正的爱每一个学生呢？我认为应该做到以下四个方面：
曾经读过这样一文章《坐在最后一排》，文中的主人公叫乔小叶，她的个子很矮，却被安排在最后一排，原因是她的学习成绩不好，没有资格坐在前排或中间位置，那是优等生的专有位置。乔小叶认为自己又丑又笨，没有人喜欢和她交往，她总是躲在不被人注意的角落里，逐渐形成了孤僻的性格，开始自暴自弃。可是幸运的是，一位姓白的语文老师改变了她的命运，在一次语文自习课上，这位老师及时表扬了她，从此唤起了这个孩子的自信心，她开始努力，并在一次小测验中取得了第一名的好成绩。“这世界上有最后一排座位，但不会有永远坐在最后一排的人”，当读到这句话的时候，我心里一颤，在物欲横流的今天，是不是所有的教师对学生的爱是公正无私的？因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，因获得自己的私利而爱，相互利用的爱是不是在我们的教师当中存在着？对于那些差生、后进生，我们是不是给予了他们与优等生同样的爱？教师对学生的爱应是纯洁的、公正的，不能有半点的虚情假意和矫揉造作。特别是对那些差生教师更应该多关心他们，因为他们受到的斥责、冷遇比较多，亲近他们的同学也很少，在他们的内心深处更渴望得到老师的爱护，得到别人的重视。教师应该努力发现他们身上的闪光点，创造一些表扬他们的机会，多给他们一些温暖，或许，一个鼓励的眼神，一句温暖的话语能激起他们的信心，成为他们前进的起点。能公正的爱每一个学生是教师心灵美的表现，是具有良好的师德修养的表现。在教师面前，每一个学生都是平等的，没有高低贵贱之分，教师对所有的学生应一视同仁，让每一个学生都沐浴在师爱的阳光之下。
在我所教的学生中，有一个叫杨磊的男生，是后来转学来的，可以说，在他身上，找不到一点优点，对学习马马虎虎，在班里更是横行霸道，一般任课老师对他不闻不问，只要不影响自己上课就行，一开始，我也本着这样的态度，可是，杨磊并不因为我的不理睬而在课堂上遵守纪律，我们终于闹僵了，有好几次，因为他，我非常生气批评他，看着我生气了，他非但不害怕，反而洋洋自得，这更让我火上浇油，我俩几乎是成了仇人。就这样过了很久，假期里的一天，我和一位同学逛街，杨磊从正面走过来，我们几乎是同时怔了一下，在我还没有明白到底是怎么一回事时，杨磊喊了一声“李老师好”，而后，对我很自然的笑了笑，走开了。我呆呆的站在原地，有一种想流泪的冲动，那一刻，我觉得自己的心胸是那么狭窄，还不如一个小的孩子。在以后的日子里，我和杨磊相处得很快乐，我再也没有因为学生的过错而发过火，因为，在我的学生身上，我发现了一种宽容的美德。在生活中，两人发生争执的时候，如果我们能站在对方的角度考虑问题，进行一下换位思考，或许人与人之间就不会存在如此多的矛盾和摩擦。具有宽阔的胸襟是人的美德，这一点对于教师而言，则更重要。我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误，另外，教师的这种宽容的美德也能潜移默化的影响学生，培养学生高尚的道德情感。
一个合格的教师不仅要关心学生的学习，解答学生提出的疑难问题，帮助学生掌握科学文化知识，更要注意学生的动态和情绪变化，因为青少年正处在生长发育时期，他们的心理还不成熟，极易波动，容易沾染一些不良的社会习气，教师是他们人生的指路人，要做好正确的引导。随着我国经济日新月异的发展，学生生活的物质条件越来越好，他们几乎没有经受过挫折，感情非常脆弱，缺乏心理承受能力。近几年来，青少年犯罪，自杀现象屡见不鲜，其根本的原因就在于学生的心理素质越来越差。另外，他们生活在一个完全给予的时代，只懂得索取，不知道奉献，面对家长的无私给予，老师的默默奉献，他们认为是理所当然的。美国著名的心理学家亚伯拉罕·马斯洛曾经指出体验和表达感激的能力是情感健康的一个重要标志，与此相应，他认为忘恩负义是情感病态的明显标志。亚伯拉罕·马斯洛提出的重视孩子教育的问题，不能不引起我们的注意，是啊，如果现在的孩子不懂的回报，只知道一味的索取，那我们的社会还怎样向前发展！合格的人才，不仅是指具有高深的文化知识，更要具有高尚的品质，这就要求教师及时排除学生心中的烦恼，培养他们乐观向上的，教给他们做人的道理，形成良好的心理素质。教师不仅要教书，更要育人，多关心学生的状况，努力完成每一个学生的人格塑造，为祖国培养出全面发展的高素质人才。
老师，关注自己老师的言行举止，用自己独特的方式对教师的行为做出评判。我们经常会遇到这样的事情，当学生问我们问题时，我们答错了，或者是不会，学生就会露出惊愕的表情，“老师也有不会的问题吗？”是啊，在学生的心目中，教师是无所不知，无所不晓的，是永远也难不倒的，因此，教师应该在学生面前注意自己的一言一行，维护在学生心目中的良好形象，做好学生的表率，不能把自己的情绪变化迁怒于学生。有的教师在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心，这样做也体现了一个人民教师高尚的道德情操和对学生的高度责任感。调查表明，学生更喜欢那些能带病坚持上课，能克制自己的情绪，意志坚强的老师，如果老师做的还不如学生，就会对老师不信任，因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误，学生的这种认识也给教师提出了更高的要求，教师要努力完善自我，加强自身的道德修养，成为学生的榜样。
20xx年xx月xx日。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇十四
教育孩子是每位老师肩负的重要使命，随着教育理念的不断更新和社会环境的变化，教师们也在不断总结和反思自己的教育经验。以下是本人在多年从教生涯中积累的几点心得体会。
首先，教育孩子需要耐心。作为一个教师，我们往往需要面对各种不同性格的学生，他们的思维方式、学习能力、兴趣爱好等方面都有所不同。因此，作为一个好的老师，我们需要有足够的耐心去理解、接纳和引导每一个学生。耐心并不是一蹴而就的，它需要我们不断地锻炼和提高。只有用心耐心地跟学生们交流互动，了解他们的需求和问题，才能更好地发挥我们的教育作用。
其次，教育孩子需要善于引导。孩子们是天生的好奇心和求知欲，他们渴望探索和发现新知识。作为老师，我们要善于利用各种教育资源和教学手段，引导学生主动参与学习，培养他们的创造力和思考能力。除了传授知识，更要教给孩子们学习的方法和技巧，培养他们独立思考和解决问题的能力。通过良好的引导，我们能够激发学生对知识的兴趣和热爱，让他们在学习中找到乐趣，从而能够持续地进步和成长。
再次，教育孩子需要真诚和关怀。无论学生在学习上有多么的成绩斐然，老师们始终应该将学生的全面发展放在首位。我们不仅要关注他们的学业成绩，更要关心他们的身心健康和个性发展。每个学生都是一个独立的个体，他们都有自己的困惑和苦恼，需要老师的关怀和理解。作为教师，我们应该做到真诚倾听学生的心声，对他们的需求和困难给予及时的回应和帮助。只有真心关怀学生，才能在他们的成长中成为他们坚强的后盾。
此外，教育孩子需要激发他们的潜能。每个孩子都拥有无限的潜能，但是这些潜能需要被发掘和激发。作为老师，我们应该注重发现学生的特长和优势，让他们在自己擅长的领域中得到更多的锻炼和成长。同时，我们也要给予学生挑战和适度的压力，帮助他们克服困难和面对挫折，培养他们的勇气和耐心。只有从小就激发孩子们的潜能，让他们在不断成长的过程中发现自己的价值和潜力，才能真正实现个人的全面发展。
最后，教育孩子离不开与家长的良好沟通。家长是孩子成长的第一责任人，而老师则是共同的伙伴和指导者。家校合作是教育孩子的重要环节，只有家长和教师共同协作，才能更好地关注孩子的成长和发展。作为老师，我们要积极主动地与家长沟通，了解孩子在家庭环境中的情况，及时了解他们的需求和困难，以便能更有针对性地进行教育。同时，我们也要向家长传递正确的教育观念和方法，与家长共同关注和引导孩子的成长。
教育孩子是一项艰巨而充满挑战的任务，但也是一项充满乐趣和成就感的工作。通过多年的教育实践和个人经验的积累，我深刻理解到了耐心、引导、关怀、激发和合作的重要性。只有将这些理念和方法真正运用于教育实践中，才能培养出一代代有才华、有责任感的新时代人才。我将继续努力，为培养出更多的优秀学生而不懈奋斗。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇十五
教育孩子是每个家长和教师的共同使命和责任，而我作为一名教师已经有了多年的教育工作经验。这些年来，我深刻体会到教育孩子是一项充满挑战和乐趣的工作。在与孩子们相处的过程中，我受到了他们的启发和教导，也收获了一些宝贵的心得体会。
首先，了解每个孩子的个性和需求非常重要。每个孩子都是独特的个体，拥有各自不同的性格和特点。这就要求教师具备耐心倾听、观察和理解孩子的能力。只有了解孩子的需求和兴趣，我们才能根据他们的特点制定合理的教育计划，让他们在适合自己的环境中得到发展和成长。
其次，建立良好的师生关系是教育的关键。作为教师，我们应该给予每个学生信任和关爱，让他们感受到自己是被尊重和珍视的。只有建立了良好的师生关系，我们才能真正了解孩子们的内心世界，帮助他们克服困难、发掘潜能，并激发他们的学习热情。同时，积极引导和教育学生树立正确的价值观和人生观，帮助他们树立良好的品德和行为习惯。
第三，培养孩子的综合能力是教育的目标之一。在当今社会，单纯地灌输知识已经无法满足孩子的需要。作为教育者，我们应当注重培养孩子的创造力、合作能力、沟通能力等综合素质。在教学中，我们应该提供多样化的学习资源和活动，让孩子们通过实践和体验来发展自己的综合能力。鼓励孩子们参与课外活动，培养他们的兴趣爱好，拓宽他们的视野和知识面。
第四，为孩子提供积极的学习环境非常重要。学习的环境对孩子的学习成果有着至关重要的影响。作为教师，我们应该为孩子打造一个积极、和谐的学习环境。这就要求我们注重班级管理，营造积极向上的学习氛围；提供舒适的学习场所和工具，确保孩子们有良好的学习条件；关注每个孩子的学习过程，及时给予肯定和鼓励。通过这样的努力，我们可以激发孩子们的学习热情，培养他们的学习能力和自主学习能力。
最后，教师自身的成长和学习是不可或缺的。作为教育者，我们应该时刻保持学习的状态，不断提高自己的教育水平和能力。通过参加专业培训、教学研讨和读书等方式，我们可以了解最新的教育理论和教学方法，不断拓展自己的教育视野。同时，我们也应该保持对待学生的热爱，乐于分享和表达自己的经验，与其他教师和家长共同交流和学习。只有不断成长和学习，我们才能更好地教育和引领孩子们。
总之，教育孩子是一项需要付出心血和智慧的工作，然而这也是一项充满挑战和乐趣的工作。通过了解每个孩子的个性和需求，建立良好的师生关系，培养孩子的综合能力，创造积极的学习环境，并不断提高自身的教育水平，我们可以更好地教育和引导孩子们，帮助他们成长为有责任感、有担当的社会人才。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇十六
能有幸成为一中小学部的一名骨干教师，为了不辜负的期望和同事的信任，我励精图治，拼搏进取，力争获得自我提高和模范带动双丰收。下面将工作情况总如下：
要想成为一名合格的骨干教师必须具备丰富的知识和过硬的素质，这样才能担当起教学、教研等各种重任。这学年我坚持业务学习和理论学习并重，业务上向名家学习、向同事学习，学习他们先进的经验，学习他们成功的教学思路和教学模式；理论上向书本学习，我络读书，学习了x的《哪有那么难》，获得了许多关于读书、学习及成长的经验，大所裨益。为了保证学习的质量，我坚持每天学习时间不少于2小时，并及时写好。
在日常的教学教研工作中，我及时地把工作中的体会，教训，困惑等写成教学、教学案例，并连同读书感悟一起写在自己的博客上，以实现经验资源的交流和共享。在教学之余，我还积极撰写论文，并向《教育》等教育刊，据悉我向《教育》投的稿件已被选用。
为了探索新的教学模式。我携手三级部的语文教师参加了随笔化教学改革。为了更好的实施这项改革，我为三级部制订了教学计划及与之相配套的阅读教学计划和背诵教学计划。从，课堂实施，评改等方面我们按着计划要求研究，科学操作，认真，取得了可喜的研究成果，不但课堂教学焕发了新的生命，学生的水平实现了质的飞跃，而且在师生的共同努力下。我们成功的编辑了三级部的教改成果——《随笔集》。
作为一名骨干教师，要具有大局意识，除日常教学之外，我还力所能及的做一些有利于扬学校正气，树学校形象的的事情。我经常在__的教育论坛版块中的教学交流、德育工作及学校管理栏目中发帖、跟帖，为学校的各项工作助威、喝彩。我还积极参加了全区的随笔化教学改革论坛，为学校争得了荣誉。
骨干教师之路辛苦而幸福，我坚信只要坚定目标，有信心，肯付出，这条路会越走越宽，越走越光明。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇十七
孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答孩子的问题。孩子的需要得不到满足，对父母的反抗经过多次尝试发现作用甚微，何况自己又要依赖父母生活，不能对专制的父母进行反抗，于是不满情绪就转移到老师身上，一股脑发泄给老师。
2.老师忽视或冷淡孩子，孩子通过抵触来引起老师注意。
孩子在学校里，除了学业的优秀能给他带来成就感外，老师的关注与重视是他最大的心理满足。有的孩子经常碰到上课时老师不给他提问，自己鼓足勇气与老师讲话时老师也是一副漠不关心的表情。孩子的自尊心受到伤害，为了引起更多的注意，就通过抵触老师的方式来实现被注意的愿望。
3.老师的教育教学方式不当有许多人认为，在改革开放的过程中，教育改革是步履最慢的，无论是教学的内容还是教育的方式都已不能适应社会的要求和孩子的需要，这种说法虽然有些偏激，但不无道理。有的老师习惯为学生贴标签，对学生产生刻板印象，好学生一好百好，坏学生本性难移；有的老师不了解孩子的心理特点和需求，对孩子提出了不恰当的过高或过低的要求；有的老师教育方式简单粗暴，不会尊重孩子，甚至打骂孩子；如此等等，都会使孩子产生抵触情绪。
尊重孩子，让孩子发表对学校和老师的看法。当孩子产生了对老师的`抵触情绪后，家长首先要以一种温和的态度与孩子交谈，不要制造压力，让孩子在宽松、自由的氛围中发泄对老师的不满，这种发泄还可以起到一种平衡心理的作用。家长提供了一双耳朵，认真地倾听，孩子会感觉到自己的烦恼得到了尊重，就会毫不隐瞒地把自己的态度，抵触老师的原因讲出来。家长等孩子的情绪稳定下来之后，与孩子一起冷静地分析事情的利弊，客观地看待抵触情绪。如果问题的主要原因在孩子，就要合理利用孩子争胜好强的心理，因势利导，帮助孩子认识到自己的错误，提高孩子认识自己缺点的能力。
让孩子学会共情，从老师的角度思考一下问题。作为家长，切忌对孩子的抵触情绪一棒子打死，让孩子无条件地服从老师，这样只会加剧孩子对老师的反抗。有的家长仅仅站在孩子的角度思考问题，过分溺爱孩子，甚至与孩子一起指责老师，更甚者跑到学校里与老师大吵一番，其结果只可能更糟。孩子的认识有的时候有偏激的一面，很容易以自我为中心，仅站在自己的角度看问题。在这点上，家长要学会培养孩子的共情心，有的时候也称之为换位思考，与孩子一起站在老师的角度重新审视，必要时还可以创造场景与体会老师的情绪和难处，让孩子学会多体谅别人，为他人着想。这样的话，在家中就可以改善孩子和老师的关系，减轻孩子对老师的抵触情绪。教孩子学会了尊重老师的同时还要鼓励孩子有想法，善于提问题，不能从此之后噤气噤声，因此，教给孩子一些提意见的策略和技巧也是必不可少的。
常受到老师的批评，也经常顶撞老师。家庭与学校教育方式的差异导致了孩子的这种反差极大的性格表现。在这时候，家长要主动地、心平气和地与老师沟通，向老师提供孩子在家的一些日常表现状况，让老师也了解孩子的行为表现的另一侧面，对孩子的行为有一个全面的评价。家长要与老师一起分析双方在教育孩子的方式上存在的差异，求同存异，给孩子一个接近的教育价值观，不至于让孩子无所适从。
最新老师教育孩子的心得体会（案例18篇）篇十八
孩子教育是家里的头等大事，培养孩子，不仅仅是学习知识，更要培养孩子良好的学习和生活习惯，学习的好坏取决于学习环境、老师、家长和孩子自身。好的学习环境和好的老师，使学生的起点和定位较高，同时家长对家庭教育的细节也应重视。
1、沟通：教育，不仅仅是施教，更重要的是沟通。
在恰当的时机，采用孩子易于接受的方式与之交流，这样的沟通是最有效的，让他知道，无论是老师还是家长，在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受，无论采用何种方式，都是一个目的，使他发展的更好，即使老师和家长采用的方式或方法有问题，也不能用抵触的方式对待，要提出来，共同探讨解决问题更好的方法。有些不便直接对孩子说的话可以写到家联本子上，让他自己去理解和感受。
2、树立明确的学习目的：告诉他，学习是为自己学的，要掌握知识和技能，为将来能更好的工作打好基础。这并不是培养自私，讲些大道理他似乎会懂但未必能理解，很不现实。带他到好的和差的工作环境中感受一下是很有必要的。
3、树立自信心：告诉他，绝对聪明或笨的人是很少的，其实，每个人都很优秀，只是你怎样发挥，只要你相信自己，并用积极向上的心态努力去做，你自然会变得优秀。
4、培养良好的学习习惯：告诉他，习惯一旦养成是很难改变的，习惯直接影响一生的生活和工作。可以拿在生活中孩子经常“指责”我们自己的一些不良习惯做反面教材让其感受。
5、加强学习的自主性：告诉他，只有自己想做的事情才会尽心尽力，才能做好（如玩游戏，一般是不用别人去教的），学习也如此。要有自己的目标和计划，关键要实施，否则就是纸上谈兵。
6、学习要注意细节：在分析孩子作业和试卷中的问题发现，在细节上出现的问题较多，分析时，要多让他自己分析，再补充或阐明自己的观点。让他知道细节的重要性。
7、学习靠积累：老师灌输的知识要靠自己去消化吸收，变成自己的知识，“等”、“靠”是不会学到知识的。知识靠积累，越积越多是好事，问题和困难不能积累，越积越多就越难。
8、家长要学会放得下：一是家长自己要放得下，一般，家长能够做到知之为知之，但做到不知为不知更为重要，对解决不了的疑难问题，要勇于说“不会”，如有可能解决的话就不能轻易放弃，如果解决了，用孩子愿意接受的方式了解一下孩子是否解决，并与他共同探讨，他会觉得你是在用心帮助他。二是要对孩子放得下，相信孩子能把事情做好，不要事必躬亲。
最后强调：孩子正处于青春期，不能强压和过多的干预，要采用孩子易于接受的方式与之沟通，防止其产生逆反心理。要放得下，充分相信孩子，辅以适当引导，相信孩子会把事情做好的。