每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
六一幼儿园幼儿代表讲话篇一
大家好！我是大四班的xxx。
在这阳光明媚、百花争艳的春天里，我们迎来了期盼已久的运动会，今天我代表第二幼儿园所有小运动员，感谢大家的光临。谢谢你们能在百忙之中来参加我们的运动会，给我们鼓励加油。
我们是祖国的花朵，祖国的希望，在老师的辛勤培育下，我们不仅学会了唱歌、跳舞、画画、做游戏、还学会了很多很多的运动技能，每天锻炼身体，快乐成长。亲爱的老师，谢谢您教我们的本领，我们一定会好好表现。亲爱的爸爸妈妈、在运动中您会看到我们，坚强团结的另一面！。
运动会即将开始，我们将以奥运冠军们为榜样，勇于面对挑战，展示自我。今天我们是小小运动员，锻炼身体不怕困难，明天我们将会成为奥运冠军，为祖国夺取一块块金牌。
小朋友们，让我们在这次运动会中赛出好成绩，赛出好风格。希望所有的老师和爷爷奶奶、爸爸妈妈、给我们最热烈的鼓励！
最后祝老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨们身体健康！祝小伙伴们取得好成绩！祝本次运动会圆满成功！
谢谢大家！
六一幼儿园幼儿代表讲话篇二
大家好！
我是大三班xxx的爸爸，一年一度的六.一国际儿童节又来到了，在这个喜庆欢乐的日子里，我受幼儿园的委托，代表全体家长祝小朋友们节日快乐，向关心支持幼儿教育和成长的各级领导表示衷心的感谢，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的全体幼教、保育以及从事后勤服务工作的老师们致以最诚挚的感谢。
孩子是我们希望，是祖国的未来，作为爸爸妈妈，我们都希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。我很庆幸，从中班开始，我就为孩子选择了一个好的幼儿园。两年来，我的孩子和其他小朋友一起，在幼儿园度过了快乐的每一天，在教育方面，孩子们在这里受到了全面的智力开发和人格塑造，在生活上，所有孩子都能够得到老师们悉心的关怀和照料。幼儿园生活丰富多彩，孩子们每天都能学到新知识，每天都有新变化，作为家长能看到自己的孩子正在健康、活泼、快乐地成长，这是我们感到最快乐的事。而孩子们一点一滴的进步都离不开老师辛勤的教导，今天，当我们与孩子分享节日快乐的时候，我们更加深深感谢为了孩子们茁壮成长而辛勤耕耘的老师们。感谢你们的真诚付出，感谢你们对孩子的谆谆教诲，感谢你们对孩子付出的无私的爱。幼儿园不愧是孩子们幸福的家园、快乐的学园、成长的乐园！
今天，我们的孩子将在他们自己的舞台上展示他们的风采，这台节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的心血和汗水，凝聚着家长们的辛劳和期望。让我们一起为我们的孩子喝彩、加油。我们的孩子个个都是最优秀的，都是值得家长老师为之骄傲的。
最后，祝小朋友们节日快乐，茁壮成长，祝全体老师工作愉快，身体健康，祝全体家长幸福安康，家庭和睦！
谢谢大家！
六一幼儿园幼儿代表讲话篇三
敬爱的老师，亲爱的同学：
在这三年的幼儿生活里，是老师给我们这些调皮的孩子喂饭、喂水、哄我们午睡，是老师手把手的教会我们数数、做题。我们是一群幸运的孩子，因为遇到了你们可亲可爱的老师。正是因为老师无私的付出和奉献，才换来了我们健康快乐的成长。在这里，我想对辛勤的老师说一声：谢谢，您们辛苦了！
此时，我很自豪，因为我们已经长大，就要去上小学了，但心里又感到难过和不舍。舍不得那带着体温的小椅子，舍不得那洋溢芳香的小睡床，舍不得朝夕相处的小伙伴们，更舍不得我们亲爱的老师们。
我敬爱的老师，我们这群长大的孩子们，就要像小鸟长大一样，飞向更广阔的天空，但是不管我们飞的多高，飞的多远，我们的心永远和您在一起，我们将带着您的关心和爱护，带着您的期望和教导，去学习新的知识和本领。
亲爱的小朋友们，美好的小学生活在向我们招手，让我们带着愉快和欢乐去争取明天更优异的成绩吧！
最后，祝老师们永远健康、美丽、幸福！祝愿甜水河幼儿园明天会更好！
我的发言到此结束。谢谢大家！
六一幼儿园幼儿代表讲话篇四
大家好！
时间就像滑滑梯，过得可真快，一转眼，我们就要毕业了，就要离开幼儿园了，但是我们舍不得离开，因为这里是我们最快乐，最幸福的地方。
三年来，老师就像妈妈一样照顾我们，给我们添饭，叫我们喝水，还给我们盖被子； 三年来，老师还教我们学会了许许多多的本领，我们会画画、会唱歌、会跳舞，还会穿衣、穿鞋了；三年来，老师还教我们懂得了许许多多的道理。
现在，我们长大了，要去上小学了，不管我们走多远，我们也不会忘记我们的幼儿园，也不会忘记我们的老师！
在这里，我代表大二班的小朋友，对老师说：“谢谢您，李老师！谢谢您，赵老师！谢谢您，向老师！祝你们永远健康、美丽、幸福！
谢谢大家！
六一幼儿园幼儿代表讲话篇五
大家好:
三年来，老师教会我们许多本领，现在我们已经会自己阅读、会编故事了，会写字、会画画、会唱歌、会跳舞了，会穿衣、穿鞋甚至洗自己的小袜子、小毛巾了，在这三年里，我们懂得了许多道理，养成了许多生活习惯和学习习惯，我们明白了自己的事情要自己做，要关心和爱护别人，更要尊重和体谅他人，在这人生的第一个台阶上，我们走得越来越棒!
现在，我们已经长大了，就要离开幼儿园去上小学了，就好像小鸟长大了，要飞向更为广阔的未来，但是不管我们走的多远，我们也永远不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师，永远也不会忘记美丽细心的院长妈妈们，在我们心中，你们就是最可亲的人!
六一幼儿园幼儿代表讲话篇六
非常荣幸能代表xx幼儿园xx班家长们发言。
首先感谢xx幼儿园和我们家长一起致力于引导教育我们的孩子有良好的生活习惯和学习习惯。每当孩子回家看到她一点点在成长进步，那种感觉真的幸福地无以言表，我想所有的家长应该和我是一样的感受，我们和我们的孩子都是幸运的，感恩这个时代赋予我们的所有的美好。
这个学期即将结束，我们收获着孩子在智力方面的训练结果和提升。现在我们要通过运动会，通过比赛检查我们孩子的基本身体素质。身体是所有的根本，身体不健康，孩子会失去很多体验和创造美好的机会。所以除了平常我们和宝宝的跑步锻炼，走路训练，家务训练，学校组织的体育锻炼，我们都要积极地参加学校组织的运动会，宝宝们要永远健健康康地有个好身体。
我们这些爸爸妈妈应该永远忘不了08年奥运会的成功举办，那是中国的骄傲，我们的骄傲。这场赛事中国向世界宣告我们懂得并认真在实践体育精神。奥运会“更快、更高、更强”的核心精神深入每个经历奥运会的中国人民的心中。我们在体育运动遇到的问题基本上也就是我们在以后漫漫人生路上遇到的问题的缩影，我们在运动过程中解决一个个问题，为以后孩子在人生中发现问题解决问题做好铺垫打好基础，希望他们能用体育精神去克服去战胜那些我们无法预知的困难，去构建一个比现在更和谐更美好的社会，做个合格的社会主义接班人。
然后还是那句老话，友谊第一，比赛第二。我们生活在一个集体里，集体的每个人都应该互帮互爱，除了希望孩子能通过一年年的运动会学到体育精神，更希望孩子们能通过比赛，学会团结，学会关爱队友，使他们的友谊更加牢固，通过比赛获得更多的快乐和健康。
最后预祝所有参加运动会的小朋友们开心地参加自己喜欢的项目，取得好成绩，不管怎样你们都是爸爸妈妈最可爱最可爱的小宝贝，我们一起为这些马上要上战场的小英雄们加油！
六一幼儿园幼儿代表讲话篇七
大家好！我是大三班的xxx。
在这阳光灿烂，鲜花朵朵，鸟儿歌唱的日子里，我们早培六幼迎来了xx届大班毕业典礼，一转眼，我们已经在幼儿园生活和学习了四年，这里是我们快乐和幸福的家！但我们就要毕业了，带着一份永恒的记忆，即将离开我们的老师，离开关心我们的阿姨，走向小学的大门！
在这四年的时间里，老师们用自己无私的爱，温暖我们、呵护我们：给我们洗脏脏的小手和小脸，中午睡觉前给我们讲故事，给我们扎漂亮的小辫子，教我们画画、唱歌、跳舞、计算，指导我们如何和别的小朋友们相处……我们大三班是一个超级棒的班级，在比赛中还多次获得团体好名次呢！我们就这样深深地爱上了幼儿园，爱上了这个家。
在依依不舍的临别之际，我代表幼儿园毕业班的全体小朋友，表达我们深情的谢意：亲爱的老师，谢谢您为我们付出的一切！我们都是您的孩子，是您手里的风筝，无论我们飞得多高、飞得多远，我们的心永远和您在一起！祝愿你们永远健康、美丽、幸福！我们爱您！也祝福早培六幼的明天更加辉煌！同时也谢谢为我们的成长，辛勤操劳的爸爸妈妈！谢谢你们！在将来的道路上，我们一定会一如既往努力学习知识，将来一定做对社会有用的人！
六一幼儿园幼儿代表讲话篇八
我班幼儿共有43名，男孩22名，女孩21名，其中3名幼儿是原大班的小年龄幼儿。本学期我们从学习《走近新教材》一书的基础上，进一步领会和实践二期课改的理念，加强对关键词“综合”、“整合”、“体验”、“提升”等的理解，关注幼儿的兴趣和热点、当前的需要以及已有的经验，预设和生成了一系列的在主题背景下的各种活动；同时，我们还创设“主题墙”，支持幼儿的表征，加强情感的体验和满足幼儿表达的欲望；我们还不断尝试将主题渗透于区域活动中，更好的体现了一种“整合”的理念，也提高了幼儿对个别化学习活动的积极性。总之，我们以平等、亲近的师生关系，以孩子的年龄特点为依据，以孩子的自主发展为目标，做好一切保教工作，促使幼儿良好个性的发展，愉悦的生活、自由的展现、成功的体验。
（一）共同生活：
1、我班幼儿已养成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，绝大多数幼儿独立自信地做力所能及的事。但在爱护玩具和用具，能共同使用和参与整理方面还不够，参与的幼儿不多。
2、本学期中，我们也发现积极主动地参与各类游戏和活动的幼儿多了，如：叶鸣誉、张鹏、徐林翊蕴、徐峰，他们也乐意表现自己，表达自己的愿望。另外，大部分幼儿已开始评价自己和同伴的行为、作品，有一定的客观标准意识，这方面的进步比较明显。
3、针对“对于自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪。”和“有同情心，乐于关心老人、残疾人和有困难的人。”这两条目标，本学期我们结合“包头坠机”、“海啸”事件以及相关的节日教育，发现孩子的这种情绪体验和表现都比较被动，所以，下学期应多加强这方面的教育，建立健康的情感。
4、本学期我们还加强对幼儿进行了规则意识、合作意识和责任感的培养，通过游戏、游园活动、故事同伴引导等途径，孩子在这方面也有较明显的进步，相对来说，合作意识还比较淡薄些，以及个别幼儿这些方面还需要加强个别教育。
（二）探索世界
1、我们通过“中国风”的主题活动，让幼儿了解周围自然、文化景观，知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识，萌发了幼儿爱家乡、爱祖国的情感。孩子在这方面的兴趣很高，表现的积极主动。但，我们也发现孩子对这方面的信息很少，缺乏生活经验，这或许与周边环境和家庭教育有一定的影响，所以，我们思考，如何能更快的提高幼儿以及家长对民族、多元文化的认识。
2、我们通过散步、教学活动和秋游活动有目的的引导幼儿乐于亲近自然，培养幼儿观察、感受身边的人、事、物及自然现象，了解他们的特征的能力。如：今年难得的“雪”，我们就及时提供幼儿看雪、玩雪的机会，从而增加感性认识，激发对自然现象的兴趣，培养了观察能力；“东方绿洲”的秋游活动，也使我们发现大多幼儿能大胆尝试新奇、有野趣的活动，动作协调，并具有一定的安全意识和初步的自我保护能力。不足的是，幼儿照顾动植物，并进行记录与观察的能力还比较欠缺，分析原因，老师提供的机会和指导还不多。
3、在计算活动以及区域活动，包括一些综合活动中，我们结合目标有意识地指导幼儿学习简单的测量、推理的方法，帮助幼儿逐渐形成数、形、时空等概念，如：认识时钟、学习等分、替换等。发现在这些活动中，孩子的个体差异表现的比较明显，而能力较弱的幼儿也不会主动参与计算区的游戏，所以，我们应该有针对性的以多种方法引导这些孩子，提高他们这方面的兴趣和能力。
4、“学习用简单、科学的方法探究问题，乐于操作与实验”和“学习关注、交流周围环境中的信息”这两条目标本学期实现的比较理想，我们注重随机的和利用一切可利用的资源进行引导和培养，譬如：区域角的“变色”、“蛋宝宝过桥”、“各国国旗”；新闻区的“早早新闻”、“关注海啸”、“上海艺术节”；综合活动“秋天的公园”、“我身边的公园”“健康的假期”等，孩子在这些活动中表现的积极主动，在家长的配合下，孩子有效地与环境、老师的互动，这方面的能力增强了许多。
（三）表达与表现
1、本学期中我们发现，孩子们的表现表达方式越来越多了。他们喜欢用声音、动作、制作、画画等表现方式来表现自己的认识和情感。能用比较完整的语言清楚、大胆地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。我班幼儿大都乐意参加音乐、绘画、柴艺、儿歌活动，较大胆地涂画，和同伴一起表演儿歌、歌曲。但不能在公共场合中，在集体面前自信、大胆、自然地表达自己的情感、不会主动用语言与人交往。故在下学期要多注意鼓励幼儿在各种场合大胆地表现自我，体现个性的良好发展。
2、本学期我们有意识的培养幼儿养成一定的阅读习惯，也因此增设了一些阅读活动，区域活动中也有机渗透。我们发现所有的幼儿都喜欢听故事，能安静的听完故事，理解故事的内容但不能较清楚的表达意思；大部分幼儿对阅读的兴趣并不高，不能投入的自己翻看图书，理解其意思；还反应出部分幼儿尚未养成良好的倾听习惯，能倾听老师讲话，但坚持性不够，更不能很好的倾听同伴讲话。同时，在介绍自己的意思、想法或是介绍作品时，是我班比较薄弱的地方，绝大部分孩子表达的语言断断续续，过于简单、不完整，需要老师的引导和启发。下学期，我们会加强研究，寻找有效的方法，真正的提高幼儿的表达能力。
3、本学期，我们还注重通过一些活动和随机教育让幼儿认识常见的符号、标志和文字，如：安全标志、数学符号、新年贺词等，让大家初步理解所表达的意思，提高自主学习的能力，也体现了一种整合的理念。活动中也收到了良好的效果，提升了幼儿的经验。另外，我们还有意识的引导幼儿留意生活中的美，感知、萌发初步的审美情感，不过，孩子对这方面的意识比较淡薄，不能很好的表现自己对美的情感或想法，下学期，我们也应多提供机会和指导，提高幼儿的审美情趣，做时代性的幼儿。