从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中助教心得体会篇一
不知不觉，忙完了9月和10月。忘记了那是哪一天，张佳欣把助教的聘书送到了我的手上。说实话，接过聘书的那一刻觉得自己的担子轻了很多。
记得带新生的时候，给孩子们说：终结一条路的办法，就是走完它，当你们走完军训这个过程的时候，你们才能够说，军训什么的都***吧！
确实，助教给了我很多不一样的体验，我记得大二因为制度安排做不了助教时的低落。此刻想起我认识的那些会计助教界大佬的名字：朱盛富、王宇、秦岭、邱哲航等等，我不明白其他人当助教是为了什么？我选取做助教是情怀。大二的时候，我甚至把助教看成是我大学的两大遗憾（另一个是九爱，那是一个很优秀的志愿者团体）之后还是李春老师给了我做助教的机会，此刻想想依然还是感谢春姐。
带他们军训10天，很多细节，足以让我铭记于心。第一天的时候班上有个无名男子，那一句：请全体江西老表给来到江西的外乡人一次掌声，欢迎他们来江西读书。3年大学，这是让我动容的几次之一。
每一天问我要不要带饭的何诗葳，10天，20次，偶尔会和其他人谈到你，跟他们讲起你的每一句谢谢，谈到你的涵养与家教。
后三排的孩子们，每一天给他们讲讲段子。有来自山东、天津、新疆、青海的，有羡慕北大、厦大的，我也给他们讲起了全蛋的。
晒黑了，军训也就结束了，助教很累，没错儿。虽然嘴上说着以后不去班里了，但身体诚实地出卖了我。每次晚自习去立信楼，总要刻意地在110门口停留一下。而巧合的是立信楼110也是我大一的教室。
还能记起与他们青春的喜悦与苦涩的日子，还记得起与他们一齐流汗的时刻。
高中助教心得体会篇二
随着高中教育的日益重视，学校也开始注重培养学生的综合素质和实践能力。作为一名高中生，在学习之余，我有幸担任了学校的助教。通过这一经历，我深刻体会到了助教工作的重要性，也收获了许多宝贵的经验。
首先，高中做助教使我意识到自己的责任感和使命感。作为助教，我不仅要负责辅助老师完成各项工作，还要在同学们学习中给予帮助和指导。我明白，自己的每一举动都代表着学校和老师的形象，因此我要时刻保持良好的态度和行为举止。这种责任感使我更加珍惜时光，更加努力学习，并且树立起自己的榜样形象。
其次，高中做助教使我发现自身的不足并努力改进。在与老师和同学的互动中，我对自己的组织能力、表达能力以及解决问题的能力有了更加清晰的认识。我发现自己在团队合作中有时会犹豫不决，需要更好地理解并应对困难。为了提升自己的综合素质，我开始主动参加课外的培训，提高自己的沟通能力和解决问题的能力，以更好地胜任助教工作。
第三，高中做助教让我更好地理解了学习的过程。与老师合作，我可以了解教师的教学思路和教学方法，了解一个知识点的讲解需要考虑到学生的情况和学习进度。作为助教，我要根据同学们的实际情况，帮助他们理解和掌握知识，调动他们的积极性。通过自己的亲身经历，我更深刻地明白了知识的重要性和努力学习的必要性，同时也培养了一定的教育意识。
第四，高中做助教让我学会了尊重和关心他人。在帮助同学们学习的过程中，我意识到每个人都有自己的特点和不同的学习方法。我要根据不同同学的需求，为他们提供个性化的辅导和帮助。同时，我还要倾听同学们的意见和建议，关心他们的困惑和问题。通过这样的互动，我建立了与同学们更加紧密的联系，也培养了自己的人际交往能力。
最后，高中做助教让我真正明白了教师的辛勤和教育的意义。在与老师互动的过程中，我看到了他们辛勤付出的工作和无私的奉献精神。他们不仅要教书育人，还要关心学生的成长和发展。这种教育精神感染了我，使我深刻明白教师的角色和责任。我发自内心地佩服并尊重教师，也为自己将来成为一名教育工作者而付出更多的努力。
通过高中做助教的经历，我不仅提高了自身的能力，也明白了教育的意义和价值。作为一名学生，我们要珍惜这样的机会，全身心地融入到教育工作中去，为自己和他人的成长奉献自己的力量。只有这样，我们才能更好地为社会贡献自己的能力，并在未来取得更大的成就。
高中助教心得体会篇三
家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责，家长是幼儿园老师的合作伙伴，因此，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流，互相学习的平台，更好地促进了幼儿的发展。家长助教作为常规幼教的一种补充形式，家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况，与老师共同交流育儿心得；老师也可通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了解，针对性地改进教学方式，同时也丰富了教学手段。
自从家长助教活动开展以来，我班共有7名家长报名参加了家长助教培训班，刚开始，他们对“家长助教”不太理解，以为只是来开开会，听听就行了，不用那么认真。但是，听过两次讲座后，他们认识到了家长助教活动意义重大，而且，小一班的一位家长还自告奋勇地组织了一次活动，这些都让家长们觉得，家长助教活动是一项任重而又道远的工作，并非只是开开会那么简单。特别是在组织了家长观摩晨间活动和集体活动后，家长对老师的工作更是多了一份理解和支持。
最让我感动的是：当刘世华家长看到我们每周四都在逐个地为幼儿剪指甲时，主动从家里带了两把指甲钳来说：“用剪刀剪指甲不太方便，还是试试用这个吧！”听到这样的话语，能有人设身处地地为我们的方便着想，这就是对我们莫大的精神安慰，能得到这份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我们也是心甘情愿的。
通过家长助教活动的开展，家长配合幼儿园的热情增高了，在主题评价活动开展过程中，许多家长（特别是助教家长）收集了各种树叶，做成了漂亮的树叶贴画，楮诚扬的妈妈还做了一本非常精致的树叶标本，为活动的开展提供了丰富的感性材料。
一直以来，许多家长都认为孩子毕竟是孩子，乱弹琴，不懂事，怎能由着你的性子来？因为有了这种思想，于是要求孩子一切听从家长的摆布，家长说的才是正确的，但现在的孩子主观意识都很强，叛逆性也很强，对父母的摆布不可能言听计从。
20xx年10月12日，黄老师邀请我到幼儿园当助教，体验幼儿园的生活。
我既兴奋又紧张，兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光。紧张的是怕课上不好让小朋友们失望。思来想去，觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行，我就上一堂别开生面的点心课吧！
我带好各种各样的材料以及蛋糕机走进教室，小朋友们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好。我先做了自我介绍，给小朋友们点名，大家都很配合。接着我们做了“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”的手指游戏来锻炼孩子们手指的灵活性。然后，我们的点心课就开始了！小朋友们对生活物品还是很认识的面粉，白糖，鸡蛋，牛奶他们都能一一数来。当我把和好的面糊倒进蛋糕机里，在等待五分钟时间里，佳成和熊亭雅上台表演了节目《小老鼠》我给他们奖励了小星星。我和小朋友都很开心！
蛋糕做好了以后，小朋友们没有上来争抢，而是安静的坐在椅子上面等候，我按座位顺序给小朋友分蛋糕，他们已经学会了排队，礼貌待人，从长远看这是在培养小朋友们自理能力和社会交际能力的一个良好方面。这次助教活动让我感受到，幼教工作重要又辛苦，老师不仅要对孩子们的日常生活照顾得当，还要对每个孩子做到细微观察，了解他们的性格脾气和习惯。所以，我们作为家长来幼儿园参加助教，不但能够了解孩子在幼儿园的生活，学习游戏，活动的特点，还可以让孩子接触更多的人，获得更多的生活经验，有助于孩子们的全面发展。
最后，希望所以的孩子们都能平平安安，健康成长！向所有的老师说声：你们辛苦了！
高中助教心得体会篇四
本学期的外教老师是来自英国的rich，他纯正的英语口语发音和生动活泼的课堂教学让我受益匪浅。外教的课堂教学设计与我们的课堂有所差异，在不同的教学形式和孩子们不同的反馈下，我有以下几点体会。
第一，外教所设计的活动具有高度的拟真性，它可以将教学目的、训练内容有机地结合在一起，创造情境，激发并保持学生的学习兴趣，充分调动其学习的积极性，从而取得事半功倍的教学效果。外教的课堂教学给我们的感觉一直是通过获得经验来创造知识的过程。它强调教学的主体是学生，教师的主要任务不在于教学，而是作为辅导者加强对学生的主动意识和积极性的培养，放手让学生进行参加体验。和外教的近距离互动，使学生可以在学习专业知识同时可以有效提高英语的听、说能力，让语言能力不再成为限制学生学习效果。
第二，外教组织教学的形式多样，根据不同年龄段的学生特点设计了丰富多彩的课堂活动，如：将学生分成若干组，并让学生自己以动物命名自己的小组。这个活动激发了学生上课发言的积极性，并且培养了学生们的团队意识，能让大家共同努力，共同合作。
第三，外教组织教学的过程融入学生，充分挖掘孩子们感兴趣的东西，投其所好，在肢体语言的帮助下、在快乐中学习和运用所学新知。虽然只是一二年级的小朋友，但通过肢体语言和外教生动的教学活动，孩子们能够理解和回应外教。 第四，外教较为注重孩子们对学习内容的理解和运用，但在孩子们英语口语发音发面有所欠缺。在教学过程中，外教不是特别注意纠正孩子们的语音、语调，而在我们牛津英语学习的过程中，对学生的发音比较重视。
第五，对于外教课堂活动内容的设计，外教比较多地从各个主体出发，我觉得能够更多地从课本出发，与牛津英语所学的同步。比如我们遇到过这样一个问题，牛津英语课本上词组跳绳是skip a rope，而外教上课所教是skip rope，孩子们是听从哪个版本，这会让他们感到混淆。
这一学期的外教助教工作给我带来了不少收获，能将所得运用到自己的课堂上，更好得实现有效化课堂教学。
高中助教心得体会篇五
作为一名高中生，有机会成为一名助教是一次非常有意义的经历。对于我来说，我之所以选择做助教，是因为我希望能够帮助其他学生更好地理解和掌握知识。同时，作为一名助教也让我更深入地了解我的学科，并培养了我在教学方面的能力。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会，使我对自己的未来有了更清晰的认识。
第二段：助教工作的重要性与挑战
做助教的工作不仅仅是帮助其他学生解决问题，更重要的是培养他们的学习能力和解决问题的技巧。在这个过程中，我意识到一个好的助教不仅需要掌握扎实的知识，更需要具备耐心、清晰的表达能力和良好的沟通能力。有时候，学生们可能出现困惑或沮丧的情况，作为助教，我需要提供积极的支持和鼓励，帮助他们克服困难。我发现这个过程不仅对于学生们有着巨大的帮助，也能够帮助我发展自己的领导能力和人际交往能力。
第三段：助教工作的技巧与方法
在做助教的工作中，我尝试了各种各样的方法和技巧来更有效地帮助学生们学习。首先，我学会了倾听和理解学生们的问题，然后逐步引导他们去寻找解决问题的方法，而不是直接给出答案。这种方法既能够提高学生的自主学习能力，也能够提升他们的问题解决能力。另外，我还尝试了开设小组讨论的形式，让学生们之间相互交流和分享观点。通过这种方式，学生们不仅能够学习到知识，也能够培养出良好的团队合作精神。
第四段：助教带给我的成长和收获
在做助教的过程中，我实际上是在教给自己。通过向其他学生解释和讲解知识，我能够更深入地理解和巩固自己的学习成果。同时，我发现自己的表达能力和沟通能力也有了显著的提高。通过与学生们的互动，我能够更加准确地表达我的观点，并且能够更好地与他人沟通和合作。这些能力将对我的未来发展产生积极的影响。
第五段：助教经历对未来的启示与展望
通过做助教的工作，我对教育行业有了更深入的了解，并且对自己的未来有了更清晰的规划。我意识到作为一名教师是一份非常有挑战性和有意义的职业，能够对学生们的成长和发展起到重要的影响。因此，我决定将来继续深造并追求教育方面的专业，以便能够成为一名优秀的教师，并以我的知识和经验来影响更多的学生。
总结：
高中做助教的经历给予我许多珍贵的体验与收获。通过这次经历，我不仅学会了如何更好地帮助他人学习，也培养了自己的领导能力和人际交往能力。同时，作为一名助教，我也更深入地认识到教育的重要性，并对自己的未来职业规划有了更明确的方向。我相信这段经历将对我未来的学习和发展产生积极的影响，并帮助我成为一名优秀的教育工作者。
高中助教心得体会篇六
20xx年6月6日，天气舒适，今天我和儿子班上的小同学的妈妈一起应邀参加中一班的家长助教活动。妈妈准备的是用软泥制作汉堡包，我准备的是消防安全知识。
孩子们早餐结束后，是我和妈妈的助教活动开展时间，我和中一班的小朋友来到多媒体教室。在教室里充分与孩子们互动起来，通过图片、讨论、提问竞答等形式让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法，同时进一步提高孩子们的思考问题、解决问题的能力以及快速应答能力。在整个教学过程中，小朋友们个个表现得非常棒，例如在提问环节，我问小朋友们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？中一班的每个孩子都能非常积极主动的参与问题思考中来，能大胆的表达自己的想法，这点让我作为学生家长很欣慰，不愧是思维班的孩子。
下午我和妈妈一起组织小朋友们开展火灾逃生演练游戏，随着“失火了”的口令下达，孩子们在老师的指挥下迅速做出了反应。每个孩子都立即拿好湿毛巾掩住口鼻，按着老师教的方法分小组，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。在到达安全地带后，我与孩子们再次温习了早上学习的安全标示。中一班的每个孩子都回答的非常好，非常棒。
通过此次助教活动，不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用我们家长助教活动的平台，更好的与老师共同交流育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的发展，从而达到家园共育的效果和目标，我们相信，只要在我们家长和中一班的所有老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！最后在这里，我们感谢所有的幼儿园老师，衷心的说声“谢谢！您们辛苦了”。
祝愿可爱的孩子们：茁壮成长！健康快乐！