总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
后勤思想政治工作总结篇一
冬季是一个理想的时机，用来回顾并总结过去一年的政治学习。在这个时候，我们有机会思考我们从政治学习中获得的收获和体会。在冬天的寒冷中，我沉浸在政治书籍和课程中，逐渐形成了对政治学习的深刻理解，这激励我进一步探索这个领域。本文将分享我在冬季政治学习中的心得体会。
第二段：加强对政治理论的理解
在冬天这个安静和寒冷的季节里，我有更多的时间来专注于政治理论的学习。我开始认真阅读马克思、韩德强等政治学家的著作，并在书本中挖掘出深层次的观点和意义。通过与同学和老师的深入讨论，我逐渐理解了政治的本质和作用。政治不仅仅是权力和斗争的表面现象，它更是社会组织和国家运行的基石。这种理论的深入分析和思考使我意识到，政治学习是一门探寻人类社会命脉的重要学科。
第三段：学以致用
冬天带来了留在室内学习的机会，但对我来说，这个季节也是进一步将政治学习运用于现实生活的机会。我参加了一些社会实践活动，例如协助组织政治教育课程和参与学校的学生议会。这些活动让我亲身感受到政治理论在实践中的重要性和必要性。通过与他人合作，我学会了如何在政治决策中表达自己的观点，尊重他人的想法，并通过合作达成共识。这些实践活动让我意识到，政治学习并不只是在书本中获得知识，更是在现实世界中运用这些知识，为社会做出贡献。
第四段：拓宽思维边界
冬季是一个可以远离嘈杂的世界，静下心来思考的时光。在这个季节里，我阅读了更多关于政治学的边缘领域的书籍和文章，例如政治哲学、国际关系等。这些边缘领域的学习不仅帮助我更全面地了解政治学，而且开阔了我的思维边界。我开始意识到政治学并不仅仅局限于国家内部的政治问题，还涉及到国际政治、全球治理等广阔的范畴。这种思维的拓宽让我对政治学产生了更深的兴趣，并激发了我进一步深入研究的动力。
第五段：展望未来
通过冬季的政治学习，我意识到这个领域的重要性和深度。我希望将来能进一步从事与政治学相关的工作，例如国际关系研究或社会治理等。我计划在大学阶段继续深造，并争取参加政治学的研究项目，以拓宽自己的知识广度和深度。我希望通过自己的努力，能为政治学的发展和社会进步做出一份贡献。
总结：
在这个冬季，我的政治学习给我带来了很多启发和提升。通过加强对政治理论的学习，我深入了解了政治的本质和作用。而通过实践活动的参与和思维边界的拓宽，我学会了如何将政治理论应用于现实生活并为社会做出贡献。展望未来，我希望继续深入研究政治学，并为这个领域的发展做出一份力量。总而言之，冬季是一个适合进行政治学习和思考的时机，我们应该充分利用这个时刻来提升自己的政治素养。
后勤思想政治工作总结篇二
在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。有些党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做群众工作，客观上增加了脱离群众的危险。这些现象必须引起我们的高度警惕。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。
党的十八大明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”，“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实，清正廉洁，具有极其重要的作用。
总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。展开党的群众线路教育实践活动，就是要使全党同道牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。
作为一名环境艺术设计专业的教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作进行结合才能满足新形势下群众工作的需要？我有以下几点心得体会：
首先应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为专业教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学院和系部交予的任务落到实处。
应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，掌握本专业前沿的研究成果，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间参与到学生举办的活动中去，如专业竞赛、社团活动等，增进同学生之间的感情。
要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的领导，老师，才能得到学生的支持。
最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。
总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学院中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
作为一名共产党员，通过认真地学习与反思，我深知自己的理想信念不够坚定，作为一线教师，工作压力没有合理地调节，这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中，我会时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好岗位职责，保持共产党员的优良作风，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。
后勤思想政治工作总结篇三
冬季是一年中寒冷的季节，人们在这个季节里往往宅在家里，过着安静和舒适的生活。然而，在这个温暖的室内环境中，我不仅享受着温暖的氛围，更是抽出时间来进行政治学习。通过冬季政治学习，我获得了宝贵的成长和收获，让我对政治有了更深刻的理解和认识。
第二段：学习的目的和途径
政治学习的目的是增强自己的政治素质，提升自己的思想觉悟和认识水平。我通过阅读政治书籍、报纸和网络内容，了解国内外政治形势和发展动态。同时，我还参加了政治讲座和研讨会，与其他学习者交流和讨论。政治学习的途径是多样的，我们可以通过图书馆、学校和社区等渠道获取政治学习资源，也可以利用互联网上的各种平台进行学习和交流。
第三段：学习的内容和感悟
在冬季政治学习中，我学习了大量的政治理论和实践，深入了解了政治科学的基本概念和原理。我了解了国家制度、政府职能、民主法治等重要的政治概念，也深入学习了政治经济、国际关系等相关领域的知识。在学习过程中，我不仅提高了自己的理论水平，还培养了分析问题和解决问题的能力。在政治学习中，我深刻体会到政治思想的强大影响力，它可以引导人们形成正确的政治立场和认识。
第四段：学习的意义和作用
冬季政治学习不仅是为了个人的发展，也是为了社会的进步。通过政治学习，我了解了国家的发展战略和政府的决策部署，也认识到我作为一个普通公民的责任和义务。政治学习使我具备了积极参与社会事务的能力，让我明白了一个人的力量有多么微小，但是一个国家的力量却可以改变整个世界。冬季政治学习帮助我形成了正确的价值观和世界观，提高了自己的综合素质和能力。
第五段：总结与展望
在冬季政治学习中，我不仅丰富了自己的知识储备和学习经验，还培养了自己的批判思维和独立思考的能力。通过政治学习，我学会了关注时事，了解国家大事，也关注了社会民生和国际形势。在未来，我将继续加强政治学习，不断提高自己的思想觉悟和认识水平。希望自己能够成为一个有责任心和使命感的公民，为国家社会的繁荣与进步做出自己的贡献。
通过冬季政治学习，我感受到了知识的力量和智慧的魅力。政治学习不仅是为了应对考试，更是为了提升自己的思想素质和价值观念。在这个冬天里，我的学习氛围充实而温暖，激发了我对政治学习的热爱和追求。我相信，只要持之以恒，坚持不懈，我们一定能够获得更大的成功和成就。
后勤思想政治工作总结篇四
第一段：引言及背景介绍（约200字）
冬季是一个寒冷、安静的季节，适合进行一些室内的学习和思考。作为一名政治学习者，我利用这个冬季的时间，进行了一系列的政治学习，并得到了一些宝贵的心得体会。本文将就此展开论述。
第二段： 对政治学习的着重和收获（约300字）
在政治学习的过程中，我重点关注了政治思想与理论方面的学习。通过阅读政治经典著作和相关研究文献，我深入了解了不同政治思想的渊源和发展，逐渐形成了自己的政治观点。此外，我还收获了对政治制度和国家治理的深刻理解。通过学习不同国家的政治制度和运行机制，我能够客观地分析和评价各国政治的优劣之处，为我今后参与和贡献于国家政治建设提供了重要参考。
第三段：对当下政治热点的思考（约300字）
冬季是一个政治热点频发的时期，我通过学习不同媒体的政治新闻和评论，对一系列政治热点问题进行了思考和分析。例如，我关注到国际社会和中国政府在气候变化问题上的合作与争议，于是我深入了解了《巴黎协定》的背景和内容，并对中国政府在应对气候变化方面的政策进行了评估。此外，我还关注了国内外的选举和政权交替等政治事件，通过对不同国家政治事件的观察和分析，我对政权的稳定与变迁有了更深刻的认识。
第四段：对政治学习的启示和反思（约300字）
通过冬季的政治学习，我意识到政治对一个国家乃至整个世界的重要性。政治不仅仅是少数人的事情，每一个公民都应该参与和关注政治。政治学习不仅仅是为了通过考试获得好成绩，更是为了提高自己的社会责任感和公民意识。我们可以通过学习政治，了解到政治是如何影响每个人的生活的，与我们每个人息息相关。我们要学会客观地分析和评价政治事件，不偏不倚地发表自己的观点。此外，政治学习还可以促进我们的批判思维和创新能力，培养我们发现问题、解决问题的能力。
第五段：总结与展望（约200字）
通过冬季的政治学习，我不仅仅是提高了自己的政治素养和知识水平，还深刻认识到了政治学习的重要性。我相信，只有不断学习和思考政治，我们才能更好地投身于国家建设和社会发展中去。我将继续利用下一个冬季的时间，继续深化政治学习，提高自己的政治理论水平，并通过实践将所学应用于实际生活中，为建设一个更美好的社会贡献自己的力量。
后勤思想政治工作总结篇五
褚衍梅
两天的政治培训圆满结束了，通过此次培训使我对教育教学有了更深层次的理解，对教师这个职业有了更多的思考。
我以为，诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈一点体会：
一、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——看重每一位学生。作为一名教师面对的当然是学生，然而一个班的学生可以说是“个性鲜明”的，正是有着这“鲜明的个性”才显得班上学生充满活力，所以要看重每一位学生。“花有各样红，人各有不同”，每一个学生都有自己的闪光点，作为教师要有一双慧眼，善于发现学生的闪光点，学会欣赏每一个学生。因此，教师要理解学生的想法，鼓励学生大胆想象，充分运用自己的思维，讲真话，讲自己的话，标新立异，而不是拾人牙慧落入俗套。作为教师来讲，要用欣赏的眼光看待学生的每一方面，在欣赏中因材施教，因势利导地教育和帮助每一位学生，让每一位学生都得到最好的发展。
二、“问渠那得清如许?为有源头活水来。”——不断发展自己
“师者，所以传道授业解惑也。”教师是为学生服务的，从这个角度出发，就要求教师具备坚实的基础知识和精通教学业务的能力，只有具备坚实的基础知识，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟;只有精通业务，才能有效应对课堂上学生提出的灵活的问题，让学生信任于你，同时树立教师在学生中的示范性。
学生具有“向师性”，所以作为一名教师，必须时时处处严格要求自己，注重在认真做好表率的同时努力完善自己，充分发挥教师的示范效应。特别是在平时工作中，就要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、不说脏话等等，这些工作中的细节正是良好师风师德的外现。让学生从中受到感染和熏陶。教师无论是外表的着装，还是言行都应为人师，要树立文明、谦恭、慎思、博学的形象。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困 难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的 道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
后勤思想政治工作总结篇六
第一段：学习的目标及方法（200字）
每个季度，我们学校都会进行一次政治学习。这次学习的主题是全面建成小康社会，开启中国特色社会主义事业新篇章。在这个主题的引领下，我们进行了一系列学习活动。我通过阅读教材、参加课堂讨论和小组讨论等方式，系统而全面地学习了中国特色社会主义的理论和实践。
第二段：理论学习的收获（300字）
通过这一季度的学习，我深刻地体会到了中国特色社会主义的伟大优势和实践成果。我了解到，中国特色社会主义的道路、理论、制度、文化等方面的创新是中国共产党领导全国人民艰苦奋斗的结果。这一学习过程中，我也进一步加深了对中国特色社会主义理论的理解，明确了人民群众是中国特色社会主义事业的创造主体，进一步懂得了发展是硬道理，创新是第一动力，在实现社会主义现代化的道路上，中国特色社会主义的伟大优势是不可替代的。
第三段：实践学习的体验（300字）
除理论学习外，我还参与了一些实践活动，如参观学校附近的一个示范村庄，了解农村的改革发展成果。通过这次参观，我看到了农村的变化和进步，也看到了当地党的领导对农村发展的巨大贡献。同时，我还参与了一些社会实践活动，如向社区居民宣讲中国特色社会主义的理念和政策。通过与人民群众的沟通交流，我更深刻地了解到他们对中国特色社会主义的认同和拥护。
第四段：问题与反思（200字）
在这一季度的政治学习中，我也发现了一些问题。首先，理论学习中，我发现自己对中国特色社会主义理论的深度理解还有待提高。其次，在一些实践活动中，我发现自己有时候无法很好地与人民群众进行沟通和交流。这让我意识到，我需要进一步提高自己的表达能力和沟通技巧。
第五段：收获与展望（200字）
通过这一季度的政治学习，我不仅对中国特色社会主义的理论和实践有了进一步的了解，也提高了自己的政治素养。我相信这些学习和实践将对我今后的人生产生积极的影响。同时，我也意识到，政治学习是一个长期的过程，我还需要不断努力提高自己的理论水平和实践能力。我希望将来能够在自己的岗位上，为实现全面建成小康社会、开启中国特色社会主义事业新篇章做出自己的贡献。
总结：通过这一季度的政治学习，我对中国特色社会主义有了更深刻的理解，也提高了自己的政治素养。我相信这将对我今后的发展产生积极的影响。我也意识到政治学习是一个长期的过程，我需要不断努力提高自己的理论水平和实践能力，为实现中国特色社会主义事业的发展做出贡献。
后勤思想政治工作总结篇七
为了加强思想道德建设，维护民族团结的大好局面。我校特组织全体学生进行了为期一周的“反分裂、反渗透”集中学习。现谈一谈对本次学习的体会。
（一）大学生为什么不能信仰宗教
学习科学知识是大学生的首要任务，大学生正值青春年华，精力充沛、意气风发。作为社会主义事业的接班人和未来国家的建设者，共同肩负着中华民族伟大复兴的历史使命和十三亿中华儿女国富民强的历史重托。学习科学文化知识才是大学生在校的首要任务。科学与宗教虽然有联系，但其在本质上有着根本区别。作为中华人民共和国公民，青年学生享有宗教信仰自由的权利，但青年学生却不应该信仰宗教。在此，需要谈一谈青年学生应该如何正确履行自己宗教信仰自由权利的问题。宗教信仰自由包括信仰宗教的自由和不信仰宗教、宣传无神论的自由两方面的含义。学生不仅必须全面正确地理解宗教信仰自由两方面的科学含义，把权利和义务统一起来，正确履行宪法和法律赋予自己的权利，还必须根据自己所处的环境和条件，把宪法的总原则和其他各项具体法律、法规的规定和要求有机结合起来，正确行使自己的权利。
对于高校师生来说，要重视自身素质的全面提高，努力学习和掌握科学文化知识，从世界观上把自己从宗教及各种迷信思想的迷雾中解放出来，牢固地树立无神论世界观，自觉抵制各种有神论思想的渗透和影响。
在我国，学校是宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，传播现代科学文化知识和社会主义精神文明的场所，也是培养社会主义现代化事业建设者和接班人的场所。不允许公民、包括宗教人士和信教群众在学校传播宗教意识，从事宗教活动，干预正常的教育教学秩序，这是宪法和教育法要求公民必须履行的一项义务。这不仅是为了保证正常的教育教学秩序，也是为了保证公民特别是广大青少年不信仰宗教自由的权利。这既是我国相关法律、法规，社会主义学校的性质、办学方向和培养目标决定的，也是坚持教育与宗教相分离原则的必然要求。
青少年是国家的未来，按照教育与宗教相分离原则和有关法律要求，学校有义务保护广大青少年的权利，为青少年提供良好的学习和成长环境；尤其要重视对青少年进行科学文化知识教育，在青少年中普及科学知识，引导他们树立辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观（包括科学无神论的世界观），增强自觉抵制宗教和有神论思想侵蚀的能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。任何纵容、唆使、强迫青少年读经、学经，从事宗教活动的行为都是非法的，都必须坚决制止。
我国在解决“邪教”向国民教育系统渗透中，有个很鲜明的口号：“校园拒绝邪教”；用什么拒绝？我们曾提出一个补充意见：用“科学”拒绝。现在我们同样提出一个口号：“教育拒绝宗教”——这个“拒绝”的是宗教传教和宗教活动，不是宗教研究。应该彻头彻尾地实施“国家实行教育与宗教相分离”。就积极方面设想，是创建科学无神论学科，有利于全面准确些地认识人类的文明发展史。当前能否认真执法守法，则是衡量国家所有公职人员的起码准绳。
应该强调，“宗教信仰自由”立法的关键，是保障个人在宗教信仰上拥有充分自由选择的权利，而不是要宗教信仰去发挥其它的社会功能。作为社会团体的宗教机构体系，那是另一类问题。
教育的任务是教书育人。国家教育体系是为培养国家栋梁之材，为民族的未来准备人才而建立的，为全国每个家庭、每个人服务，绝对不能成为宗教私家布道的场所。世界有三大宗教，而且还在持续地产生新的宗教；中国有多神主义传统，当前也有多种宗教形态，在“宗教信仰自由”的立法保护下，各有定位，各有活动途径和空间；把公共事业转让给宗教任何派系都是侵犯公共利益。一切从事教育事业的行政人员和教职员工，都必须承担起“国家实行教育与宗教相分离” 的职责来，并接受社会公众的监督，而不能依凭几位“宗教学”专家的话语打转。我们短缺教育家，尤其是教育思想家。时代和使命都在呼唤和盼望他们的出现。
从国家有关各类教育的立法看，当前教育的主要任务是实施科教兴国战略，提高全民族的素质——这对所谓转型期的现状而言，具有特别强烈的现实意义。中华民族能否真正的复兴，国家是否能实际上独立，关键在于能否实现科技上的创新和发挥教育在人才强国中的作用，而捍卫和落实 “国家实行教育与宗教相分离”则是必要和必须的步骤与前提。
总之，通过此次学习我加强了自身的政治思想修养，对反分裂、反渗透问题有了一个更深刻的认识，明确了作为一名普通的学生应当做好的事情。今后我会做好民族团结，保持清醒的头脑，为建设一个团结、稳定的生活环境而贡献我的一份力量。
心得体会
姓名：张珍珍
学号：2011400622 班级：财务管理九班 学院：商务学院