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2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇一
熟悉事业单位招聘的小伙伴一定知道，考试内容经常会包含公共基础知识。而一些小萌新则一脸呆萌，“公基”到底是什么鸡?公共基础知识又包含哪些知识?今天小小编给大家强势科普一下，什么叫公共基础知识!
公共基础知识属于综合性考试，考试大纲要求的内容涵盖了政治、经济、法律、管理、科技、历史、语文基础与公文写作等诸多方面，范围广泛，内容庞杂。
公共基础知识主要考察应试者所掌握的法律基础知识、应用文写作基础知识、科技基础知识、公民道德建设和时事政治方面的知识。
公共基础知识主要包括：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、当代中国政府与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和公文写作、经济知识和科技常识、中国近现代史、世界现代史及时事政治等。
时事政治：主要考查应试者对时事政治的了解，考试内容涉及近一年来国际、国内发生的重大时事。
教育理论基础知识、政治理论基础知识、时事政治、经济基础知识、法律基础知识、教师职业道德、教育学、教育心理学等。
1.克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。
2.毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。
3.中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和 科学发展观。
4.当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。
5.国家机关工作人员的职业道德：国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。
6.法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。
7.语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。
8.经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。
9.历史知识：中国近现代史和世界现代史。
10.其他知识：最新的时政知识。
从历年真题中各部分内容的分值分布来看（因部分章节考点交差融合现象较为明显，故有些分值很难机械划分），我们可以很清楚地看出考点的主次：法律、语文基础与公文写作、经济与科技、时政、职业道德、中国政府与政治、中国特色社会主义理论、马哲、毛概、历史等建议大家按考点的侧重，合理分配复习时间。
公基的考试不难，但是想考个高分进入面试很难，主要就是公基的知识点比较琐碎，90%以上的知识点都是需要自己记忆的。很多人在复习备考的时候公基的复习不到位，就会直接导致与面试无缘，这种情况很常见。在复习备考期间，一定多花些时间和精力把公基的基础知识点掌握住，这样考试的时候也很容易考个高分了。很多人在记忆知识点的时候都感觉脑子不够用，如果看秦叶事考红宝课来辅助记忆的话，就不用为记不住知识点而发愁了，这个课程可以说专门为记忆不好的人设置的，帮助记忆的效果是最牛的。基本上认真的跟着老师听听课，就能把知识点给记到脑子里去了，完全不用自己课下在花时间跟着书本再去记忆。之后去刷题的话，速度也是嗖嗖的，正确率也会慢慢的提高直到稳定在一个能进面试的高度。
2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇二
茶马古道：
周边少数民族与中原地区通过“茶马互市”、“绢马互市”等，既满足了中原农业、交通和军事对马匹的需求，也满足了少数民族的日常生活所需，促进了经济互补和共同发展。
“茶马互市”起源于唐、宋时期。茶马古道是当今世界上地势最高的贸易通道(两条路线：川藏、滇藏)。
可可、咖啡、茶并称为当今世界的三大无酒精饮料。
四季饮茶：
2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇三
随着社会的发展和人们对知识的重视，越来越多的人开始从学校以外的途径获取知识。而公共基础知识学习则成为了一种普遍的学习方式，涵盖了各个领域的知识点。在我长时间的学习和实践中，我深深地认识到公共基础知识的重要性。在这篇文章中，我将就个人的学习体会谈一下自己所探究到的公共基础知识学习心得。
公共基础知识是建筑在我们智力结构的基础上的知识。它是我们日常生活、学习和工作中必须要掌握的知识。公共基础知识为我们打下了良好的知识基础，不仅能让我们更好地解决问题，还能帮助我们更好地适应社会变化和发展。例如，职场上，公共基础知识可以帮助我们更好地理解公司的业务、职责及其内部的规章制度；而在生活中，公共基础知识能让我们更好地认识身体健康、法律知识、历史告诉我们经验，以及更好地了解社会、政治、文化方面的问题。
通过网络、报刊、图书等多种形式，我们都可以学习到公共基础知识，我们应该将各种途径中的不同优势充分利用。例如，网络是最快速、便捷的学习方式，所以我们可以通过搜索引擎了解所需要的知识；报纸、报刊常常会刊登广告和编辑文章，也是我们了解时政、社会热点的不二之选；而图书是我们获取公共基础知识最常用的方式，我们常常购买的百科全书、词典、工具书等，都能符合我们的学习需求和大众化的审美。
1.聚焦目标。很多人学习公共基础知识时，并没有明确学习的目的和需求，这样就会浪费很多时间和精力，因此，在学习前应该明确自己的学习目标和需求。
2.规划学习。制定一个学习计划，将每个学习目标明确在心，同时不断调整自己的学习节奏并持之以恒。
3.以浅显易懂的方式理解、记忆和应用公共基础知识。
4.使用记忆规律来记忆公共基础知识，并通过口诀的方式应用记忆法。
5.注重积累，在学习公共基础知识的过程中，要不断地积累知识，才能真正掌握公共基础知识的本质。
应用公共基础知识是检验我们学习效果，巩固知识的重要方式。例如，我们在日常生活中掌握的公共卫生知识，能使我们有效预防疾病，避免无法必要的健康问题。在职场上，掌握基础的计算能力，能够为我们解决一些无法计算的问题。更重要的是，如果我们能将公共基础知识有效地将所学习的应用到职场和生活中，或许可以让我们获得更多的成就。
第五段：其他建议。
要明确地认识到，在学习公共基础知识的同时，还需要加强对语文能力的掌握也很重要。掌握中文表达能力后，才能是自己在日常生活和工作中的表演更加出色。同时，通过NLP这种方法，也可以加强自己的心态、情绪管理技巧，在类似面试、会谈的场合中表现更加出色。总之，在学习公共基础知识的同时，我们还应该加紧学习语文能力和其他相关知识，从而提高自己的整体素质。
总之，掌握公共基础知识非常重要，它能够有效帮助我们在学习和工作中取得更好的成果和发展。通过上述方法和技巧，我们应该尽可能地学习公共基础知识，将所学到的知识运用到实际生活中，从而提高自身素质。
2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇四
近年来，公共基础知识成为了各行各业职工的必修课程，相应的，也有了公共基础知识考试。“公共基础知识”所包含的范围广泛，除了政治、法律、经济等方面的基础知识，还包括了文化常识、科学知识等各个领域的基础知识。通过学习公共基础知识，我既增长了知识面，又提高了自己的综合素质，下面是我学习公共基础知识的体验和感悟。
公共基础知识考试需要考生对复杂的知识点进行理解、分析和运用，需要较高的学习能力和思维能力。但并非每个人从一开始就对这些知识点了如指掌，需要在不断学习的过程中不断完善自己，这需要学生耐心和恒心。在学习中，我遇到过很多难点，但我却不惧挫折，每次遇到问题都会找老师或同学请教，多方面地进行思考和比较。这样不仅有助于自己的进步，还可以捕捉不同的思维方法，提高了自己的学习能力。
在公共基础知识学习过程中，不要把复杂的知识点单纯地当做记忆的对象，还应该对这些知识点之间的联系和互相关联进行关注。对于经济学的学习，就不仅仅是传授光速GDP的计算方法和公式，还需要了解与企业生产、社会生活等其他相关领域之间的互动机制和内在联系。因此，我们不能简单地将学习划分为经济学、政治学或统计学等单一分类，而应该把各个学科联系在一起进行综合学习。
公共基础知识考试是提高公众综合素质的重要考试之一，学习和掌握公共基础知识具有实际应用价值。从法制素养到政治素质，从健康历史常识到环境保护，这些知识点贴近大众生活，应用广泛。学习公共基础知识能够使人们充分理解国家法律法规、公共利益和公共政策，从而保障自身权益，参与公共事务和社会管理。
学习公共基础知识不仅能够让人们有更广阔的社会视角去看待问题，同时也能提高自己的综合素质。通过历史课程的学习，我领悟到中国文化源远流长，感受到传统文化对现代社会的独特影响；通过统计学课程的学习，我领悟到了数据的魅力和分析的重要性，同时也提高了自己的抽象思维能力和逻辑思维能力。总之，学习公共基础知识有助于提高综合素质和跨学科思维能力。
公共基础知识建立在现代化科技社会的背景下，其中涉及文化、经济、以及现代科学技术。因此，公共基础知识不应该成为某个行业或特定领域的专门知识，而应该作为一种全部人尽知的基础知识普及到每位社会公民。政府应该将公共基础知识融入到教育各个阶段中，为全民提供更加专业和全面的教育，增强民众的素质和综合能力，让公共知识体现出它的社会价值。
总之，学习公共基础知识是一种必然趋势。借助于学习公共基础知识，我们不仅能增长知识面，强化学习能力、提高自己的综合素质，同时，有助于发挥个体、社会、国家的长足发展。因此，让我们一起努力，把公共基础知识学好、搞好、用好！
2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇五
公共基础知识是指具有普遍性和通用性的知识，它是每个公民在社会生活中必须具备的一定的知识储备，对于我们的学习、生活和工作都具有重要的作用。因此，在大学阶段，加强公共基础知识学习已经成为各大高校的重要任务之一。在这里，我将分享我在公共基础知识学习中的体会与思考。
第二段：感受与体验。
公共基础知识的学习主要包括哲学、人文社科、艺术、自然科学等课程。课堂上，老师们讲解精彩，思维的碰撞和探索让我体会到了大学课堂的独特魅力。由于所修专业有些与自己的兴趣爱好不太相关，因此在初期学习的时候会感到枯燥和无聊，但是通过深入的学习，渐渐地对这些课程产生了兴趣，这也表现在我的考试成绩上。
第三段：观点与思考。
公共基础知识的学习不仅仅是为了丰富个人知识储备，更是为了培养我们的综合素质和批判性思维能力。这些素质和能力对于未来的发展和职业生涯有着非常重要的影响。例如，在职场中，要能够快速获取并应用新知识，只有具备广博的知识储备和批判性思维能力才能达到这一目标。因此，我们需要在学习公共基础知识的同时，注重培养自己的批判性思维能力和创造力。
第四段：启发与启示。
公共基础知识学习也为我们提供了了解世界的另一个角度。让我们更加深入地了解世界的本质和规律。对我们了解世界的本质和规律有很大的启发作用，使我们不会因为片面的认知而犯错误的决策，做出更加正确和明智的选择。
第五段：结论。
大学的公共基础知识学习虽然在学习中让我们感受到了些困难和挑战，但是它在我们的成长过程中起到了非常积极的作用。它丰富了我们的知识储备，培养了我们的批判性思维能力和综合素质，拓宽了我们的视野，让我们更加深刻的了解生命的本质和世界之妙。感谢大学公共基础知识学习带给我的启示和帮助，这将在我们未来的职业生涯中产生积极的影响，为我们的未来创造更好的前途。
2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇六
1.(多选)党的十二大报告系统概括了社会主义的基本特征，并从中国国情出发，确定了以经济建设为中心，()三位一体，经济、政治、思想文化三大建设一起抓的总路线和总任务。
a.“现代化”b.“高度民主”c.“高度文明”d.“科技领先”
参考答案。
1.【答案】abc。专家解析：党的十二大报告系统概括了社会主义社会的基本特征，并从中国国情出发，确定了以经济建设为中心，“现代化”、“高度民主”、“高度文明”三位一体，经济、政治、思想文化三大建设一起抓的总路线和总任务。故本题答案选abc。
2.【答案】abc。专家解析：行政组织的基本要素包括：物质要素(人员、经费、物资设备)和精神要素(目标、权责结构、人际关系)。故本题答案选abc。
3.【答案】abcd。专家解析：民营经济的作用有：(1)民营经济的发展有利于企业产权多元化和产权明晰，从而有利于政企分开、所有权与经营权分离。(2)民营经济的运行机制最接近于市场经济的运作机制，价值规律、供求规律、竞争规律在民营经济中体现得最充分，因而民营经济对国有经济的.改革具有一定的借鉴作用。(3)民营经济的发展有利于增加供给，提高人民生活水平和生活质量。(4)民营经济具有相对分散、规模小、易吸纳劳动力的特点，有利于增加社会就业。(5)民营经济有助于调动多种积极性。由于生产资料的所有制形式和经营特点不同于传统的经济形式，所以能够充分调动所有者、经营者和广大职工的积极性。(6)民营经济的发展过程中，培养和造就了能够适应市场经济规律运作的经营、管理人才。故本题答案选abcd。
4.【答案】abc。专家解析：中国气候有三大特点：显著的季风特色，明显的大陆性气候和多样的气候类型。冬季气温普遍偏低，南热北冷，南北温差大，超过五十摄氏度。故本题答案选abc。
5.【答案】abd。专家解析：公文活动是处于一定时段或时期内的事件过程。公文的时效性主要体现在时代性、及时性、时限性。故本题答案选abd。
6.【答案】abc。专家解析：《宪法》第2条规定，人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。故本题答案选abc。
二、判断题。
1.利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。()。
2.社会主义国家的执政党只能是无产阶级的政党，这是由无产阶级政党的性质和社会主义国家的性质决定的，也是社会主义国家历史发展的必然结果。()。
3.依照我国刑法的规定，刑罚包括主刑和罚金两种。()。
4.行政决策中枢系统，是现代行政决策体制中的核心部分，居于核心地位。()。
5.“客观实在”与“客观存在”是两个不能等同的概念，他们既有区别又有联系。()。
6.一定的精神生产由物质生产的一定形式决定，即物质生产是决定精神生产的。()。
参考答案。
1.【答案】对。解析：转基因，是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使其与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。故本题说法正确。
3.【答案】错。解析：根据我国刑法的规定，刑事处罚包括主刑和附加刑两部分。主刑有：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑有：罚金、剥夺政治权利和没收财产;此外还有适用于犯罪的外国人的驱逐出境。故本题说法有误。
4.【答案】对。解析：行政决策中枢系统是现代行政决策体制中的核心部分，居于核心地位。在整个行政决策过程中既是主要权力的行使者，又是主要责任的承担者。行政决策的正确与否和行政决策的中枢系统有着重要的关系。故本题说法正确。
6.【答案】对。解析：一定的精神生产由物质生产的一定形式决定，即物质生产是决定精神生产的。这是由物质与意识的关系属性来辨别的。精神生产必须依附于一定的物质条件才能实现。故本题说法正确。
2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇七
1.下列法律中，属程序法的有。
a.民法。
b.民事诉讼法。
c.经济法。
d.行政诉讼法。
2.在阶级对立社会中，法具有执行各种社会公共事务的作用，主要有。
a.维护人类社会基本生活条件。
b.维护生产和交换的秩序。
c.组织社会化大生产。
d.推进教育、科学、文化的发展。
3.社会主义法制原则的基本要求是一切国家机关及其工作人员做到，掌握更多考试技巧。
ad）。
a.有法可依。
b.适用法律一律平等。
c.有法必依。
d.执法必严。
4.复合制国家结构形式包括。
a.君主立宪制。
b.共和制。
c.邦联。
d.联邦。
5.公民的政治权利主要是指。
a.选举权b.发言权。
c.被选举权d.著作权。
6.人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受的干涉。
a.国家xx。
b.行政机关。
c.社会团体和个人。
d.中央委员会。
7.行政法制监督分两类。
a.内部监督b.外部监督c.党的监督d.专门监督。
8.下列哪几项是行政法律关系的特征。
a.行政法律关系当事人必有一方是国家行政机关。
b.行政法律关系具有双方性。
c.行政法律关系具有强制性。
d.行政法律关系的程序性。
9.下列可以成为行政主体的是。
a.行政机关。
b.公务员。
c.法律、法规授权的组织。
d.接受行政委托的组织。
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2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇八
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。每小题1分，共20分)。
二、名词解释(每小题3分，共15分)。
1.幼儿园课程。
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进身心全面和谐抚州的各种活动的总和。
2.普遍性目标。
依据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要而引出的对课程进行原则性规范或总括性指导的目标，具有普遍性、模糊性、规范性特点。
3.课程实施的相互适应取向。
把课程实施过程看成是课程计划与班组或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变与适应的过程。
4.幼儿园社会教育。
幼儿园社会教育是指发展幼儿社会性行为目标，以增进幼儿社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。
5.表现性目标。
指每个儿童在具体的教育情境中所产生的个性化表现，它追求的是儿童反应的多元性，而不是同质性。
三、简答题(共20分)。
1.简述幼儿园健康教育的目标。(4分)。
(1)身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;(1分)。
(2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;(1分)。
(3)知道必要的安全保健常识，学习保护自己;(1分)。
(4)喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。(1分)。
2.幼儿园课程目标制定的主要依据(3分)。
(1)对幼儿的研究(1分)。
(2)当代社会生活的研究(1分)。
(3)对学科知识的研究(1分)。
3.简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。(3分)。
(1)幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极相互作用;(1分)。
(2)幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应该充分发挥这一资源的作用;(1分)。
(3)教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。(1分)。
4.简述幼儿园教育工作评价宜重点的方面。(5分)。
(1)教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上;(1分)。
(2)教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性;(1分)。
(3)教育过程是否为幼儿提供提供有益的学习经验，并符合其发展的需要;(1分)。
(4)教育内容、要求能否兼顾群体需要与个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感;(1分)。
(5)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。(1分)。
5.幼儿园课程的基本特征。(5分)。
(1)基础性、启蒙性(1分)。
(2)全面性、生活性(1分)。
(3)整合性(1分)。
(4)活动性与直接经验性(1分)。
(5)潜在性(1分)。
四、案例分析题(20分)。
案例一：上述内容是以为幼儿教师在中餐后幼儿自由进行的区域活动中记录的一个活动片段。请结合教师记录的内容，试分析小凯和小丽的特点，你是如何评价?你觉得教师应该如何应对他们之间的“冲突”，并说明理由。
小凯：自我控制能力强;坚持性好;自我调节能力强，有策略。(4分)。
小丽：自我控制能力强;反应快，有策略。(3分)。
评价：活动中反映了幼儿之间比较好的解决问题的能力，说明平时教师可能比较注重幼儿在自由活动中各项能力培养，符合幼儿园区域活动组织的要求。(5分)。
在小凯和小丽的之间发生整个事件的过程中，教师应该以旁观为主，有必要做些记录。事后可以就幼儿的具体情况进行一些交流与引导。理由是：区域活动的特点是幼儿自主活动为主，在没有发生幼儿无法解决以及危险性事件的情况下，教师应该扮演旁观者、记录者、引导者的角色。(8分)。
五、请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。(25分)。
(一)活动目标：(6分)。
1.引导幼儿通过多种途径了解鱼鳍的作用，诱发幼儿科学探究的兴趣。
2.鼓励幼儿尝试运用各种材料和方法探究鱼鳍的作用，培养幼儿动手操作能力与思考能力。
(二)活动准备：(4分)。
1.每组活鱼一条，大的活鱼一条。
2.各种幼儿可能需要的探究材料，如胶带纸、纱布、绳子、铁丝等。
(三)活动过程：(8分)。
1.活动开始部分：
教师引题：“鱼鳍有什么用?”，了解幼儿对鱼鳍的经验背景。
2.活动基本部分：
(1)教师设问：什么方法来了解鱼鳍的作用。
(2)幼儿讨论与尝试，运用各种材料与手段了解鱼鳍的作用。
2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇九
1、编者按。
开头：归纳概括相关事实。
主体：分析本质。
结尾：呼吁号召(简单明了)/总结。
举例：为动员单位内部工作人员学习先进典型模范人物事迹，请你写一个编者按。要求：请解释事迹精神实质。
编者按虽然有些学生比较陌生，但在事业考试中也多次出现，对于这种形式的公文学生主要不清楚其作答逻辑，一直根据要求，只谈精神实质，而不言其他，最终导致逻辑不全，要点不到位，所以将编者按的作答逻辑在此说明可以很好帮助学员掌握学习。
2、宣传稿/倡议书。
标题。
主送机关：
开头：背景。
主体：具体宣传内容/倡议内容。
结尾：呼吁号召。
发文机关。
发文日期
3、讲话稿/演讲稿/讲解稿/导游词/发言稿。
标题。
主送机关：
开头：开场白，介绍背景，引出主题。
主题：具体讲解内容。
结尾：总结/号召。
发文机关。
发文日期
二、指导指示类。
指导/意见/通知。
关于…..指导/意见/通知。
主送机关：
开头：背景。
主体：具体指导内容/意见内容/通知内容。
结尾：总结。
发文机关。
发文日期
三、总结请示类。
1、工作总结。
主送机关：
开头：介绍背景，引出主题。
主体：成绩+问题+对策。
总结：展望未来。
发文单位。
发文日期
2、会议纪要。
会议纪要。
开头：介绍会议背景，会议主题、时间、地点、参与人员等。
主体：具体概括会议内容(主要精神、主要结论、今后任务)——需要结合材料而定。
3、调研报告。
关于…..的调研报告。
开头：介绍背景，引出主题。
主体：调研对象现状+存在问题+原因+对策。
结尾：总结。
四、短文评论。
标题。
开头：提出观点。
主题：分析论证。
结尾：落实观点——提对策。
实际在学习中对于常见的宣传稿讲解稿之类的'学生一般可以应对，有清晰的作答思路，可是对于部分学员在考试中遇到的评论类型就无从下手了，实际评论类型整体的作答思路类似于综合分析，按照提出观点进行分析论证，最后落实观点即可。
2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇十
1.管理的对象为人员、资金和物资。
2.管理具有计划、组织、领导与控制四大职能。
3.管理的原理主要有系统原理、整分合原理、弹性原理、反馈原理、能级原理和动力原理。
4.古典管理学说的两大流派：美国的泰罗的“科学管理”和法国的法约尔的组织理论。
5.行为管理学说是继古典管理学说之后发展起来的，大体可分为二个时期：前期的人际关系学说和后期的行为科学。
6.管理科学学说兴起于行为科学方兴未艾的时期，其基本特征是：以系统的观点，运用数学、统计学的方法和计算机技术，为现代管理的决策提供科学的依据，通过计划与控制，以解决各项生产、经营问题。
7.组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。它采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。
8.目标管理方法的.特点：(1)以目标为中心；
(2)重视“自我管理”和“自我控制”；(3)强调整体性、协调性管理。
9.激励理论分为三类：(1)需要型激励理论；(2)过程型激励理论；(3)状态型激励理论。
erg理论、赫兹伯格的“双因素”理论和麦克利兰的成就需要理论。
过程型激励理论是从激励的起点——未满足的需要到需要的满足这样的过程来探讨、分析人的行为是如何产生、导向一定目标和维持下去或最后终止等问题。属于该激励理论的主要有弗鲁姆的期望理论、洛克的目标理论和斯金纳的强化理论。
状态型激励理论是从激励的终点——需要的满足与否或状态来探讨激励问题的。它包括公平理论和挫折理论。
10.组织文化是指一个组织在长期发展过程中，把组织内全体成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范。它是管理精神世界中最核心、最本质的东西。
组织文化的特点是：(1)有鲜明的民族特色；(2)组织文化作用是整体的效用；(3)具有历史的连续性；(4)具有个体性；(5)具有创新性。
组织文化具有如下功能：(1)目标导向功能；(2)
凝聚功能；(3)激励功能；(4)创新功能；(5)约束功能；(6)效率功能。
2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇十一
1．马克思主义哲学是()。
2．唯物辩证法的总特征是()。
3．人和动物的最根本区别在于()。
4．人类社会的发展是一个自然历史过程，这句话的含义是()。
a．社会发展史和自然界的发展史是完全相同的。
5．唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本对立在于()。
6．社会历史观的基本问题是()。
7．新中国建立之初，()提出要把中国从一个落后的农业国变为先进的工业国的战略构想。
a．一。
b．一。
c．一。
d．一，
8．()提出“三个有利于”的判断标准。
a．一。
b．一。
c．一。
d．一。
9．在整个改革开放过程中，必须始终注意()。
a．阶级斗争问题。
b．坚持四项基本问题c．以我为主。
d．开展对外经贸联系。
10．某地有一些无生活收入的寡残孤幼，政府关心并帮助他们得到起码的生活条件，这种情况应属于()。
a．社会救助。
b．社会保险。
c．社会福利。
d．社会优抚。
11．市场经济体制下政府应是()。
a．生产活动的组织者。
b．经营活动的组织者。
c．企业的直接领导者。
d．宏观经济的管理者和社会经济生活的调节者。
12．在社会主义市场经济条件下，我国宏观经济调控的主要手段是()。
a．计划手段。
b．行政手段。
c．法律手段。
d．经济手段。
13．立法必须以()为依据。
a．党的政策。
b．客观事实。
c.宪法。
d．领导人的讲话。
14．法的主要内容是()。
a．国家意志。
b．国家强制力。
c．权利与义务。
d．社会关系。
15．根据宪法规定，我国国家元首职权由()行使。
a．一。
b．全国人大及其常委会。
c．一与全国人大常委会共同。
d．一与国务院总理共同。
16．下列行政行为中属于行政强制措施的是()。
a．行政拘留。
b．吊销许可证执照。
c．银行冻结存款。
d．罚款。
17．下列选项不能成为单位犯罪的主体的是()。
a．企业b．机关。
c．事业单位。
d．个人。
18．受国家机关、国有公司、企业、事业单位人民团体委托管理、经营()的人员，利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他非法手段占有该财物的，以一罪论。
a．公共财产。
b．国有财产。
c．公益财产。
d．公有财产。
19．中国目前正在进行的行政管理体制和机构改革能否成功的关键是()。
a．减少机构和部门的数量b．裁减人员的数量。
c．政府职能的转变。
d．行政效率的提高。
20．属于国务院组成部门的是()。
a．国务院研究室。
b．海关总署。
c．国土资源部。
d．国家环保总局。
2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇十二
1.下列哪些逮捕人犯的情况是合法的()。
a.由人民法院决定并由公安机关执行的。
b.由人民法院决定并由法警执行的。
c.由人民检察院决定并由公安机关执行的。
d.由公安机关自行批准和自行执行的。
答案:ac。
2.犯罪客体是()。
a.犯罪对象。
b.社会利益或权益。
c.刑法所保护的而为犯罪行为所侵犯的社会关系。
d.犯罪构成的必要条件。
答案:cd。
3.以下说法正确的是()。
a.已满16周岁的人犯罪应负刑事责任。
c.实施危害社会的行为的单位必须是公司、事业单位、企业、机关、团体。
d.醉酒的人犯罪应负刑事责任。
答案:abcd。
4.犯罪的时候，()不适用死刑。
a.不满十八周岁的人。
b.患有精神病的人正常情况下。
c.审判时怀孕的妇女。
d.醉酒的人。
答案:ac。
5.有关犯罪预备，正确的说法是()。
a.犯罪预备包含着严重的社会危害性。
b.刑法规定对犯罪预备予以必要的处罚。
c.犯罪预备尚未造成犯罪客体的实际损害。
d.刑法规定对预备犯可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚。
答案:abcd。
2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇十三
1.选择文种要依据国家的有关法律、法规以及党和国家有关领导机关关于公文处理的有关规定，选择恰当的、规范的文种。绝不能违反有关法规、规定和标准，随意另选文种。
2.要看作者与主要受文者(即主送机关单位)的工作关系。只有当作者是主要受文者的所属上级机关单位时，才能选用具有规定性、领导指导性、公布性的下行文种。当作者是主要受文者的所属下级机关单位时，才能选取呈报性的上行文种。当作者与主要受文者是同级或不相隶属关系时则只能选用商洽性的平行文种。
3.要看作者权限。有一些文种对使用者的权限有明确规定，如作者不具备规定的法定权限，则不能使用这些文种。如命令、决议、议案、公告等等文种的使用。
4.要看行文目的、行文要求的需要。每一种文种都有特定的适用范围，只在实现某一行文目的和要求方面有效。因此，应选取最有利于表达和实现具体行文目的、行文要求的文种。
2023年公共基础知识心得体会（通用14篇）篇十四
一、选择题。
(1)下面叙述正确的是(c)。
a．算法的执行效率与数据的存储结构无关(有关)。
b．算法的空间复杂度是指算法程序中指令（或语句）的条（执行算法所需的内存空间）。
c．算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止。
d．以上三种描述都不对。
(2)以下数据结构中不属于线性数据结构的是(c)。
a．队列。
b．线性表。
c．二叉树。
d．栈。
(3)在一棵二叉树上第5层的结点数最多是(b)注：由公式2k-1得。
a．8。
b．16。
c．32。
d．15。
(4)下面描述中，符合结构化程序设计风格的是(a)。
a．使用顺序、选择和重复（循环）三种基本控制结构表示程序的控制逻辑。
b．模块只有一个入口，可以有多个出口。
c．注重提高程序的执行效率。
d．不使用goto语句。
a．对象。
b．继承。
c．类。
d．过程调用。
(6)在结构化方法中，用数据流程图（dfd）作为描述工具的软件开发阶段是(b)。
a．可行性分析。
b．需求分析。
c．详细设计。
d．程序编码。
(7)在软件开发中，下面任务不属于设计阶段的是(d)。
a．数据结构设计。
b．给出系统模块结构。
c．定义模块算法。
d．定义需求并建立系统模型。
(8)数据库系统的核心是(b)。
a．数据模型。
b．数据库管理系统。
c．软件工具。
d．数据库。
(9)下列叙述中正确的是(c)。
a．数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持。
b．数据库设计是指设计数据库管理系统。
c．数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题。
d．数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致。
a．内模式。
b．外模式。
c．概念模式。
d．逻辑模式。
(11)算法的时间复杂度是指(c)。
a．执行算法程序所需要的时间。
b．算法程序的长度。
c．算法执行过程中所需要的基本运算次数（执行算法所需的工作量）。
d．算法程序中的指令条数。
(12)算法的空间复杂度是指(d)。
a．算法程序的长度。
b．算法程序中的指令条数。
c．算法程序所占的存储空间。
d．算法执行过程中所需要的存储空间。
(13)设一棵完全二叉树共有699个结点，则在该二叉树中的叶子结点数为(b)。
注：利用公式n=n0+n1+n2、n0=n2+1和完全二叉数的特点可求出。
a．349。
b．350。
c．255。
d．351。
(14)结构化程序设计主要强调的是(b)。
a．程序的规模。
b．程序的易读性。
c．程序的执行效率。
d．程序的可移植性。
(15)在软件生命周期中，能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是(d)。
注：即第一个阶段。
a．概要设计。
b．详细设计。
c．可行性分析。
d．需求分析。
a．控制流。
b．加工。
c．数据存储。
d．源和潭。
a．阶段性报告。
b．需求评审。
c．总结。
d．都不正确。
(18)下述关于数据库系统的叙述中正确的是(a)。
a．数据库系统减少了数据冗余。
b．数据库系统避免了一切冗余。
c．数据库系统中数据的一致性是指数据类型的一致。
d．数据库系统比文件系统能管理更多的数据。
(19)关系表中的每一横行称为一个(a)。
a．元组。
b．字段。
c．属性。
d．码。
(20)数据库设计包括两个方面的设计内容，它们是(a)。
a．概念设计和逻辑设计。
b．模式设计和内模式设计。
c．内模式设计和物理设计。
d．结构特性设计和行为特性设计。
(21)下列叙述中正确的是(a)。
a．线性表是线性结构。
b．栈与队列是非线性结构。
c．线性链表是非线性结构。
d．二叉树是线性结构。
(22)下列关于栈的叙述中正确的是(d)。
a．在栈中只能插入数据。
b．在栈中只能删除数据。
c．栈是先进先出的线性表。
d．栈是先进后出的线性表。
(23)下列关于队列的叙述中正确的是(c)。
a．在队列中只能插入数据。
b．在队列中只能删除数据。
c．队列是先进先出的线性表。
d．队列是先进后出的线性表。
(24)对建立良好的程序设计风格，下面描述正确的是(a)注：p48。
a．程序应简单、清晰、可读性好。
b．符号名的命名要符合语法。
c．充分考虑程序的执行效率。
d．程序的注释可有可无。
(25)下面对对象概念描述错误的是(a)注：p55。
a．任何对象都必须有继承性。
b．对象是属性和方法的封装体。
c．对象间的通讯靠消息传递。
d．操作是对象的动态性属性。
(26)下面不属于软件工程的'3个要素的是(d)注：p62。
a．工具。
b．过程。
c．方法。
d．环境。
(27)程序流程图（pfd）中的箭头代表的是(b)注：p81。
a．数据流。
b．控制流。
c．调用关系。
d．组成关系。
(28)在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。其中数据独立性最高的阶段是(a)。
a．数据库系统。
b．文件系统。
c．人工管理。
d．数据项管理。
(29)用树形结构来表示实体之间联系的模型称为(b)。
a．关系模型。
b．层次模型。
c．网状模型。
d．数据模型。
(30)关系数据库管理系统能实现的专门关系运算包括(b)。
a．排序、索引、统计。
b．选择、投影、连接。
c．关联、更新、排序。
d．显示、打印、制表。
二、填空题。
(1)算法的复杂度主要包括______复杂度和空间复杂度。
答：时间。
(2)数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式称为数据的______。
答：存储结构#物理结构。
(3)若按功能划分，软件测试的方法通常分为白盒测试方法和______测试方法。
答：黑盒。
(4)如果一个工人可管理多个设施，而一个设施只被一个工人管理，则实体“工人”与实体“设备”之间存在______联系。
答：一对多#1：n#1:n。
(5)关系数据库管理系统能实现的专门关系运算包括选择、连接和______。
答：投影。
(6)在先左后右的原则下，根据访问根结点的次序，二叉树的遍历可以分为三种：前序遍历、______遍历和后序遍历。
答：中序。
(7)结构化程序设计方法的主要原则可以概括为自顶向下、逐步求精、______和限制使用goto语句。
答：模块化。
(8)软件的调试方法主要有：强行排错法、______和原因排除法。
答：回溯法。
(9)数据库系统的三级模式分别为______模式、内部级模式与外部级模式。
答：概念#概念级。
(10)数据字典是各类数据描述的集合，它通常包括5个部分，即数据项、数据结构、数据流、______和处理过程。
答：数据存储。
(11)设一棵完全二叉树共有500个结点，则在该二叉树中有______个叶子结点。
答：250。
(12)在最坏情况下，冒泡排序的时间复杂度为______。
答：n(n-1)/2#n*(n-1)/2#o(n(n-1)/2)#o(n*(n-1)/2)。
(13)面向对象的程序设计方法中涉及的对象是系统中用来描述客观事物的一个______。
答：实体。
(14)软件的需求分析阶段的工作，可以概括为四个方面：______、需求分析、编写需求规格说明书和需求评审。
答：需求获取。
(15)______是数据库应用的核心。
答：数据库设计。
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