情况汇报是向上级或相关方面报告工作、学习、生活等方面情况的重要方式之一。在汇报中，选择合适的语言和表达方式非常重要，以下是一些情况汇报的实例，供你参考。
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇一
无论是在学校还是在社会中，我们在越来越多的地方看到各种不同形式的汇报，汇报必须有情况的概述和叙述，最重要的是结果，经验总结也是必不可少的，你有了解过汇报要怎么写吗？以下是小编收集整理的学校例会情况汇报，仅供参考，希望能够帮助到大家。
本周一下午，按惯例，先开行政会，之后是班主任会。
本次行政会上，就我一个讲，先谈观点，再说实践。即脚踏实地，又稍稍仰望。
时代发展太快，现在不论企业还是学校，都出现快进则生、慢进则衰、不进则亡的景象。我们必须立足高远，又不能“拿青春赌明天”，今天为后天奠基，今天建后天的学校。我们的管理必须有战略性，大方向要正确，力争让每个人正确做事；我们的'管理必须有科学性，正确判断问题，力争让每个人高效做事；我们的管理必须有艺术性，讲求方法策略，力争让每个人愉快做事。我们必须抓住难得的机遇，让优势在抓住机遇中形成，让差距在机遇中拉开。我们要意识到，错过一次机遇，就会丧失一个时代；抓住一次机遇，就会赢得一个超越。我们必须下大力气提升教师专业水平，规范青年教师行为，哪怕是逼迫也要让他们尽快成长，使他们逐渐走向成熟化；让中年教师起到示范作用，搭建激励平台，使他们走向风格化；让老年教师起模范作用，率先优待善待他们，使他们逐渐达到教育审美化。为此，我们每位班子成员，要有责任意识和无私奉献精神；要团结合作，有事业心和进取心；要保持身心健康，勤奋读书，终身学习。在几项重点工作中，文化建设一定要高品味，教师读书要有深度广度，学生活动开展要全面经常，学生诵读要落实等。我还就一些具体事务和问题提了一些看法和打算。
班主任会由王书记主持，甘主任就安全、晨检、维修、疾病预防等做了要求。李主任就校园环境卫生、下月活动主题、班风班貌、学生衣着、书柜使用等提了看法及通报。杨主任就班级读书做了详细介绍。学校为各班配的图书即将到位。王书记就爱护公物私物，养成良好行为习惯提了要求。
我本不打算多说的，结果一张口就没刹住，谈了二十多分钟。主要谈读书、诵读、活动、沟通、合作、善良、包容和身心健康等。不提倡自我加压，提倡愉悦工作；不提倡带病工作，不提倡小病大养，提倡积极锻炼，身心两健。
谈到班级文化时说，不求脱俗、可以不免俗但不能低俗，如以往在他校见过“吃得苦中苦，方为人上人”等；可以变换但不能变味更不能变态，如前几天在外学习见过“要成功，先发疯，不惜一切向前冲”。我自感我们这方面还不错，但怕我们老师受到一些低俗、变味乃至变态的不良行为影响。
谈到大度包容时，举了开会前看到的《世说新语》两个片段：
桓公在荆州，全欲以德被江、汉，耻以威刑肃物。令史受杖，正从朱衣上过。桓式年少，从外来，云：“向从阁下过，见令史受杖，上捎云根，下拂地足。”意讥不着。桓公云：“我犹患其重。”
谢公时，兵厮逋亡，多近窜南塘，下诸舫中。或欲求一时搜索，谢公不许，云：“若不容置此辈，何以为京都？”
昨天下午，去开了一个会，市政府牵头，请上海两位专家就教育教学质量评价问题做报告。凡事要从实际出发，不因循守旧，不超越阶段，不背离方向，让我们拭目以待。
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇二
20xx年我校的各项工作能严格按照市局的会议与文件要求,落实市领导的有关指示，结合本校的实际情况来开展，依法治校，以制治校，各方面的工作均取得较为显著的成绩。现就师资队伍建设、教育教学及改善办学条件等方面的工作情况向领导作如下汇报。
我校是一所外来人员子弟学校，始建于xx年八月，座落在大新镇新凯村，占地面积6xx0平方米，校舍面积1400多平方米。全校设一- -六年教学班15个，（20xx年底）在校学生750多人，专任老师32人。学校有教师办公室4个，图书室、体育室、微机室、实验室、少先队室各一个，另有一个高标准（市评比a级）的师生食堂一个。
学校的领导班子层次较高、分工明确，各项管理制度健全规范，教育教学秩序井然，教师工作热情高涨，学生学习气氛很浓，学校的管理工作己经进入了良性循环的较佳状态。
为了打造一支高素质的教师队伍，学校在招聘每一个教师时都严格坚持严格的用人标准。学校在大新中心小学支教领导聂士兴主任的大力协助下，通过对应聘人员的资料审核、谈话面试、课堂教学考查等环节，从师德素质、教学业务、管理水平等多方面对应聘人员进行考核，确保每一位上岗教师的个人整体素质均能达到学校教育教学工作的最基本要求。整个教师队伍结构合理，老、中、青比例适当，既有熟悉当地语言民俗的本地教师，也有身怀绝技一专多能的外籍教师。
学校通过组织业务辅导、外出参观和开展互相听课等方式提高全体教师的教学业务水平和管理学生能力。学校还要求本校全体教师在工作生活中能互赏互谅，相互学习，取长补短。
学校为老师们配备了教学办公专用电脑，要求老师在教学中多使用多媒体等现代化教育手段，大力鼓励年轻教师参加各级各类的教师专业培训。目前，全校教师中大专以上学历达83.3%。另有三位青年教师大专在读。学校按照年初制定的本校教师培训计划，安排校优秀教师年内分别为全校老师上示范课两节，每位新教师每学期上汇报课两节。
为了使教师队伍中的优秀人才不仅进得来，而且留得住，学校除按标准定期足额发放基本工资和绩效奖金外，还采取多种激励机制，鼓励教师在做好自身教学工作的同时，能保持经常性的写字练习，多撰写高质量的教育教学论文到各级各类报刊上发表。
目前，我校教师的整体素质与同类学校相比有着明显的个性特长优势，全校教师中大专以上学历达到88.9%，另有三位年轻教师大专在读，有小教高级职称的老师四名。教师队伍的稳定状态也出现了从未有过的好势头。
一年来，我校在学生德育工作方面也做了大量卓有成效的工作。为了使学生的教育工作能落到实处，学校对德育一条线人员的工作提出了明确具体的要求。要求德育处在制定学期德育工作计划时要指导思想正确、目标要求合理、采取措施得当、具体进程可行；开展教育活动时的形式有趣味性、内容有教育性、过程有知识性，每一次教育活动的安排都要绝对符合法律法规，密切围绕上级教育主管部门和团队组织的教育要求，紧密结合本校实际，制定好每一个活动方案，确保达到使学生在参加活动中学会做人的道理，感受知识的魅力，从而学会做人，勤于学习。
由于班主任老师同时又担任少先队中队辅导员工作，所以班主任的工作责任心和工作能力决定着学校德育工作的成败。为了保证德育工作的效果，学校在抓班主任队伍建设上下了不少功夫。首先抓班主任队伍的培训，让每一位班主任能上岗、懂教育、有方法、会管理。
一年中，学校德育处组织召开了两次班主任工作经验交流会。让班主任人人各抒己见谈经验，个个取长补短学管理。
学校把德育工作的重点放在加强学生的行为规范教育上。学校组织全体师生认真学习了教育部颁布的《小学生日常行为规范》，并把每学期开学的第一个月作为“行为规范教育强化月”，重训练，重落实，重检查。加强班风建设，修改并执行新的文明班级考评制度，开展一系列的文明班级创建活动，全面提高了学生文明守纪、礼貌待人的自觉性。
学校在加强对师生的法制教育、安全教育，创建平安校园活动中取得了理想成效。
学校建立了社会、家庭、学校三结合的教育网络。先后两次组织召开全校学生家长会议，围绕《探索教子方法，共育一代新人》这一话题，家长、老师各抒己见，探讨理论，交流实践，次次都过到了圆满效果。
一年中，学校开展针对外来工子弟这一特殊群体学生的共性特点，先后开展了 “爱我新凯，做新凯的小主人”、“我为红领巾添光彩”、“助残献爱心”、“为汶川地震灾区捐款”、“国旗在我心中”、“我爱我的老师”等系列教育活动。通这些活动的开展，全校学生爱祖国的热情得到升华，助人为乐精神得到弘扬，文明卫生的行为习惯得到了锻炼，队组织的观念得到了加强，师生的友情更加亲密，学习的主动性有了明显的提高。达到了让学生会做人爱学习的预期效果。
教学质量是学校的生命线。学校进一步落实岗位责任制。继续抓好提高教学质量的常规考核，不断促进教育管理规范化，逐步完善教师业务挡案。具体做法如下：
1．织全体教师学习《张家港市中小学教师工作常规要求》，规范“七认真”具体要求，定期检查考核。
2．强校本培训和教研活动。不断改进教学方法，开展“一课三议，三课一评”活动。建立听课、评课制度。鼓励教师写论文，并积极向报刊杂志投稿。
一年中，我校的颜士州老师先后在张家港市节水知识竞赛中荣获一等奖。
9月6日参加张家港市首届“巨桥毛纺杯”硬笔书法比赛入展奖。
xx月5日张家港市节水征文比赛荣获优秀奖。
11月5日张家港市“维罗杯”城管征文获优秀奖。
12月4日张家港市“港华燃气杯”征文三等奖。
12月获吉林省教育报刊总社《作文与考试》杂志社“奥运碰碰车”征文作文指导二等奖。
同时颜士州老师有好多作品发表诸多杂志社《如何培养学生口语交际》发表于8月25日语文报、《怎样用好过渡》发表于8期百家作文指导、《拉拉手，做个好朋友》发表于9期莫愁、《读书的心境》发表于9月22日现代教育报、《文章选材8法》发表于xx期中国小作家、《帮助孩子做好入学前的准备》发表于11期中国妇女、赞扬应恰如其分》发表于xx月30日关心下一代、《孩子的房间应放置什么》发表于12期现代妇女、《酸甜苦辣都品尝》发表于12月5日关心下一代、《如何根据人物外表写内心》xx年寒假合刊提前读写报。无论是老师的作品，还是学生的习作在发表的数量上比以往有了更大的突破。我校老师人人都指导学生写作，个个都分别荣获全国文学艺术写作杯指导老师一、二、三等奖。
3．期组织教学质量调研工作。学校采取每周一次“本周知识大回顾”，每月一次知识质量调研，及时把握师生教学效果，确保教学质量能稳步提高。每次调研后，教务处还要各年级老师在做好分析总结的同时，将老师批阅后的试卷交由学生家长查看签字，这不仅在提高教学质量问题上强调了教师的责任，还激起全体学生的学习兴趣，发挥了家长在提高学校教学质量工作上的监督作用。
4．要求学生写好字，两年来，我校以写字教学创学校特色。随着书法走进课堂，书法教学中兴起了多元素课堂教学，使学生对书法有独特的兴趣。一到六年级学生每天每人练一页字，由班主任收发装订成册；学生人手一册硬笔字贴，每天晚上临摹一页；每月邀请张家港市书法协会陈桂兴老师来校给师生讲课；每周二安排部分师生去中心小学听陈老先生讲书法课。写字特色教学让学生每天只用很短的时间来锻炼写字能力就收到了提高写字水平和陶冶情操双丰收的效果。
5．认真落实“五好要求”，学校为了拓展学生的思维，学校重视学生的写作教学工作。学生的作品在报刊杂志上发表的篇数与兄弟学校相比可称成绩斐然。
六年级刘孟勤同学《家乡的小河》作品在小天使报中发表（第8期）；谭超同学《家乡的小溪》在关心下一代中发表（9月5日）；《门前的小河》在中国小作家中发表（第8期）；张西同学《校园里的月季花》在现代教育报中发表（9月25日）；《爸爸妈妈和好了》在小学生拼音报中发表（12月25日）；蒋祥同学《小猫咪咪》在现代教育报中发表（xx月24日）；《校园的秋天》在小作家中发表（12期）；蔡冯顺同学《欢乐的课间》在作文世界中发表（9期）；付凯凯同学《“撒谎”的妈妈》在中国小作家中发表（xx期）；颜大千同学《小猫学本领》；《好心肠的妈妈》先后在现代教育报中发表（xx月xx日；11月25日）《小老鼠的钱夹子》在作文指导报中发表（xx月7日）、《和太阳一起玩》在全国小学生作文选中发表（11期）；刘佳伟同学《欢乐的笑声》在拼音报中发表（11月6日）；《我爱小红花》在作文评点报中发表（11月25日）。
6．为了继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，树根立魂，培养学生爱国主义情操，培养学生对传统古诗文的兴趣，提高学生普通话口语表达能力。我校深入实施“五名工程”，对背古诗，读名著富有实效性。一年中学校组织两次古诗背诵比赛。一年级组选手最多的背65首，二年级组选手最多的背诵99首，三年级组最多的背诵xx8首，四年级组最多的背诵164首，五六年级组最多的背诵155首。
7．扎实开展读书活动。在开展读书活动中做到组织形式多样，让学生感受读书的乐趣；以读促写，让学生学得快乐。通过开展读书活动，在5名市级读书之星、2个市级书香班级的带动下，学生变了变得文雅大方，老师变了变得睿智深远，学校变了变得书香四溢。
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇三
我校自20xx年“全面改薄”工作启动以来，在县教育主管部们的正确领导和大力支持下，我校“全面改薄”工作坚持与标准化学校建设相结合、与义务教育均衡发展县创建相结合，科学谋划，有序推动，现将相关工作情况汇报以下：
通榆县第八中学校创办于1975年，位于开通镇铁西城乡结合部，是以临时工、农民工、菜农等子弟为主要生源的、走读与寄宿并存的国办普通初级中学。我们秉承着““文化立校、传承创新、以人为本、和谐共生””的办学理念，遵照“德智同长、健勤并倡”的校训，努力打造“团结、文明、求实、创新”的学校风和“乐教、会教、善诱、探索”的教风以及“立志、勤学、善思、求是”的学风。学校现有教学班18个，学校现有学生831人，班级人数都控制在50人以内。学校编制数为101人，在编在岗教师99人，其中专任教师89人。全都具有教师资格，高级教师25人，中级教师43人；省学科带头人1人，省级骨干教师2人，市级学科带头人2人，市级骨干教师16人，县级骨干教师37人，校园占地面积40700平方米，建筑面积4858平方米，其中教学楼3938平方米，内有18个教学班级（均配备 “班班通”多媒体终端设备）；1个计算机教室，1个图书室， 3个实验室及3个仪器室，一个多媒体教室，一个电子备课室，一个卫生室，一个乐器室，教学楼后平房面积为内有一个音乐教室，一个美术教室，一个体育活动室、一个体育器材室，存在面积不足问题。学生宿舍2201平方米,食堂面积共680平方米。校园布局相对合理。
经过两年的薄弱校改造工作，目前我们学校的办学条件基本达到吉林省制定的义务教育学校办学标准，基本满足教育教学需要，在20xx年代表通榆县通过了国家义务教育基本均衡发展县的评估验收。
1.强化领导，做好组织保障
为有力推动学校全面改薄工作，将此项工作做实做好，首先，成立了以校长为组长，副校长、后勤主任等相干负责人为成员的领导小组，落实相干负责人的责任，认真展开对办学条件的细致排查和摸底，根据摸查上来的情况进行分类、分析，为编制全面改薄项目规划提供有效根据。
2.制定规划，做好改薄项目
通过各个部门的认真细致摸查，我们把握了教学用房、学生生活用房、设施设备等方面的情况，摸清了学校办学条件现状，根据在校学生人数，对照省定学校办学标准，逐一找缺口，依照“缺啥补啥”的原则，经领导小组研究，制定了改薄整体规划和年度实施计划，并上报县教育局，为全面改薄工作的顺利实施做好了前期预备。
3.积极投入，大力推动改薄
在推动全面改薄工作中，我校不等靠，不推诿，开源节流，积极筹措资金，有效利用中央专项资金，少花钱，多办事，两年半来共投入资金315万元。（其中县拨292.9万元，自筹22.2万元）
4.依照规划，分步进行改造
5.有效整合，推进教育信息化
建设一个教师电子备课室。所有教室全部实现班班通。教师在电子备课室，能够实现在线备课、课件制作、组卷等。教师利用“班班通”，直接登录教育云平台，使用“人教数字校园系统 ”内的课件进行教学，图文并茂，绘声绘色，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂的学习效率。
6.多项培训，提升教师素质
在省、市、县各级领导的热情关怀和大力支持下，我校全面改薄工作取得了很大成绩，办学条件得到很大提升，但是，与前期制定的改薄目标任务相对照，还存在较为沉重的任务：生均面积严重不足，校舍还有1500平方米的缺口。功能室面积不足。约20xx平方米北操场需要硬化。如果有条件，应该铺设塑胶操场。
全面改薄工作，对我校而言，任务还很重，时间还很紧急。下一步，我校一定要积极创造条件，克服困难，想方设法，努力确保“全面改薄”的各项任务按时顺利完成，全面实现学校办学条件的标准化。
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇四
xxx学校是一所县办九年制学校，前身是创建于1931年的神木县第三高等小学，20xx年由沙峁小学和中学合并成九年制学校。学校地处神木县城南41公里处的沙峁镇,位于神府革命老区的腹地，从抗日战争、解放战争到社会主义建设时期，学校培育出大批杰出的革命者和建设者。
几年来，学校对校园内的道路进行了硬化和下水道改造；重新粉刷了校园墙面并修葺了各楼门窗。加强教学设备和各专用室的完善充实，按照标准要求配齐各专用教室和配套仪器、设施；添置学生宿舍床架；添置办公电脑、教学具、教师办公室桌椅等。学校现占地面积30003平方米，总建筑面积约5765平方米。现有教职工33人，在校生256人，共有11个教学班，其中中学部3个、小学部6个；附属幼儿园一所，设2个班，幼儿52名。学校20xx年实施，20xx年建成“乡村学校少年宫”和“梦想学校”。我校全体教职员工以此为契机，奋发图强，精心打造校园文化，致力促进教师成长，努力提高管理效益，全面推进素质教育，积极推进义务教育标准化学校建设。今天的xxx学校已成长为一所具有一定规模的、有鲜明特色的农村寄宿制学校。
根据教育部印发《义务教育学校管理标准（试行）》条款，我校就开展义务教育管理工作具体汇报如下：
维护学生平等入学权利，根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，每学年公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。
实行均衡编班，不分重点班与非重点班。编班过程邀请相关人员参加，接受各方监督。严格执行国家关于义务教育免费的规定，切实做到零收费。
进一步做好控綴保学工作，深化新课程改革，推进素质教育，有力拉动学生学业成绩提高，在县上举行的各类竞赛中我校都取得了很好的名次。学校入学率、巩固率、毕业率均达100%。
维护留守儿童就学权益，执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。及时将学生辍学情况书面上报主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行标注。主动联系辍学学生家长，针对辍学原因，积极帮助学生返校。
满足需要关注学生的需求 ，制定保障教育公平的制度，通过宣传栏和校园网等多种形式进行宣传，不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。坚持合理便利原则满足适龄残疾儿童随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助。为需要帮助的儿童提供情感关怀，优先满足留守儿童寄宿需求。
提升学生道德品质，各班级利用晨会、班会加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。
积极开展丰富多彩的活动：入团入队仪式、国旗下专题教育、清明节扫墓、学雷锋活动、观看影视教育片等，促进学生思想教育，切实加强安全教育；抓养成，培养良好行为习惯；抓教学，培养良好思想道德。抓活动，促成良好品德内化；通过教育，学生培养了健全的人格、健康的思想，努力践行，表现出良好的精神风貌。
贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。发挥各学科独特育人功能，统筹课程资源，落实全员责任，体现综合育人。我校更独特开辟红色德育展室弘扬爱国主义精神，创新德育形式。为了培养学生社会实践能力我们定期组织学生削土豆皮、开展劳技活动，并去校园周边捡垃圾做公益活动，既培养了学生的生活本领，培养劳动观念，又可以增强学生社会责任感。
设立心理咨询室，落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。配备专兼职心理健康教育教师，根据学生身心发展特点，科学开展心理辅导。
帮助学生学会学习，我校从20xx年引入梦想课程，积极采用梦想课程理念以及教学设施，营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。
增强学生身体素质，确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，使每个学生掌握两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。制订并实施阳光体育运动方案，积极开展体育活动。每年举办全员参与的趣味运动会。
落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。科学合理安排学校作息时间，家校配合指导好学生课外活动，保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠。保障室内采光、照明、通风、课桌椅、黑板等设施达到规定标准，端正学生坐姿，做好眼保健操，降低学生近视率。
提高学生艺术修养，按照要求积极开展“三个一”工程，通过社团活动乡村少年宫以及音乐、美术、书法课的开展培养学生的艺术素养。面向全体学生组织开展艺术活动。
加强教师管理和职业道德建设，要求教师熟知和践行社会主义核心价值观，定期开展师德教育和法制教育。引导及时加强学习，记读书笔记，加强校本研修，提高修养。不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。有健全的教师管理、考核制度，激发教师的积极性的创造性。
提高教师教育教学能力，定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。落实《中小学班主任工作规定》，制定班主任队伍培训计划，定期组织班主任学习、交流和培训，提高班主任组织管理和教育能力。落实班主任工作量计算、津贴、奖励、表彰等待遇和保障。
加强教师教学基本功考核，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。每学期开展高效课堂大赛，创建平台锻炼教师的教学基本功。
完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案。我们将《构建高效课堂策略研究》作为我校校级规划课题，每个教师都开展小课题研究。目前已有3个国家级课题，1个省级课题，1个市级课题，3个县级课题已结题；3个市级课题、6个县级课题，正在研究之中。每学年开展教师业务知识考核、主题读书和五项基本功评比活动。我校有四大教研组，教研组工作开展扎实有效。每周至少安排一次活动，定时间、定地点、定主题、定发言人，每次教研活动时间不少于四十分钟。每学期以教研组为实施单位，开展高效课堂教学达标过关活动，以及各类示范课、公开课、优质课评比，各项活动实效性强，充分发挥了教研组的辐射带动作用。在搞好校本培训的同时，学校采取“派出去、请进来”的方式对全体教师进行培训：20xx年邀请上海课改名师何文章老师到我校对全体教师进行培训、讲示范课，对我校老师上课进行指导；20xx年学校先后分批派40多人次到上海、武汉、贵阳、青岛、宜川、西安等地外出培训学习；20xx年学校组织20多人次到山西太古、西安、榆林外出学习，经过学校积极争取，真爱“梦想种子”老师两次来我校示范教学，指导我校教师上“梦想”课。得益于教研工作扎实的开展，我校在20xx年全县教师校本研修知识竞赛中获团体优秀奖。
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇五
御碑楼小学始建于1962年，原址位于现市委广场御碑亭处，初建12间教室，两间办公室，属村民捐资兴建。1986年御碑楼村为改善办学条件，投资改建校舍，使学校彻底告别了“黑屋子、土台子”。1994年，为适应教育形式的快速发展，满足村民及周边单位的子女正常入学，彻底解决孩子上学难的问题并进一步改善办学条件，御碑楼村委将1000余平方米的办公大楼让给学校，又筹资数万元完善了教学配套设施，使学校逐渐步入了规范化建设的行列。
2001年，为了市委、市政府及时代发展线建设的需要，学校和御碑楼村一起完成了整体搬迁，临时以某单位仓库为教学点，历经四年之多。在此期间，市、区领导、泰前办事处领导，特别是御碑楼社区将新校选址，投资立项，楼房设计，开工建设等工作列入了重要议事日程，并做了大量的艰苦有效的.工作，于2006年投资300余万元建起了面积3581平方米的教学楼，今年又建起了面积600平方米的学生餐厅及标准的水冲式厕所，完成了新建学校的一期工程。待建的3000平方米的办公楼、塑胶操尝学校大门等二期工程正在协调组织搬迁及规划设计阶段。
目前学校的办学条件发生了翻天覆地的变化。校建一期工程竣工之后，学校在御碑楼社区的大力资助下，积极创造条件，千方百计筹措资金，不断提高办学水平。学校先后投资近三十万元，新建了大门迎门壁画、德育大厅，校园文化建设上了一个新台阶。学校合理规划，新建起实验室、多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室、教学仪器室等十七个功能科室。并得以充分利用，每个年级包括幼儿大班全部更新了标准式的可调试桌椅，每间教室都装备了高标准的包括实物展示台在内的大屏幕多媒体电教设备，完善了校园多媒体教学网络，初步实现了教学设施现代化，已在全市同类学校中处于领先地位，今年3月份被命名为泰山区文明单位。
学校现有八个教学班，学生307人。学校现有教师18名，其中本科学历8人，专科学历10人。学校管理规范，各项规章制度健全，责任明确并严格落实岗位责任制，奖惩分明。学校明确了“抢抓学校发展机遇、努力提高教育质量，打造学校品牌、争创市区名校”的奋斗目标和“以人为本、弘扬个性、为学生的终身发展奠基”的教育理念。树立了是先必争、唯旗必夺、尽职尽责、争创一流的工作作风，教师的教学积极性空前高涨，学生的行为习惯、学校的安全教育、师生评价制度、教育教学效果等落实到位、监测到位。学校的整体工作走在了办事处前列，连续两学期在办事处督导评估中获第一名，单项工作多次在全国、盛市、区获奖。
学校整体规划及配套设施完善之后的御碑楼小学，将定位在省级规范化学
校的行列。相信不久的将来，学校必将会成为泰城的教育新星，市委市政府广场又一亮丽的风景线。
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇六
为了深入贯彻落实“双减”政策，坚持五育并举教育方针，进一步落实立德树人根本任务，罗汉洞中学结合学校特色和地域优势，以劳动实践为切入点，让劳动教育渗透进学生的学习生活，有力促进学生“德智体美劳”全面发展。
5月19日下午，罗汉洞中学组织全校师生来到学校劳动基地开展劳动实践活动。后勤张主任一声令下，全体师生井然有序来到田地开始热火朝天的劳动。老师们身先士卒，拿起铁锹，一边挖土，一边做示范，交给学生劳动技能。学生们挽起袖子，他们用自己小小的手拿起铁锹，翻新土地，热火朝天地干起来，随着动作越来越熟练，孩子们排着队，争着干，俨然成了一个个劳动能手。随着劳动大比拼的倡议，各班铆足干劲，你追我赶，学生的加油声、爽朗的大笑声，干活的叽喳声溢满了整个校园。
短短两节课时间，在大家的共同努力下，劳动基地被整理得干净平整。通过此次劳动实践活动，不仅使学生掌握了劳动技能，感受到劳动的幸福，提高了学生实践创新能力，更是罗汉洞中学坚持五育并举的生动实践，进一步增强全体校领导和老师对劳动实践认识。凭借“双减”东风，罗汉洞中学全体教师上下一心，将持续做好教育工作的“加减法”，为培养全面发展的新时代少年贡献自己的一份力量。
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇七
按照县教育局20xx年秋季开学工作统一部署，我校本学期开学工作起步紧、操作规范、步入正轨快，全校师生精神蓬勃，在校园环境、教育教学工作、安全工作、校园周边环境治理、收费管理等诸方面下大力气，精心准备，力求进一步规范学校的办学行为。下面将我校近段开学基本情况汇报如下：
一、安排主动，开工作有条不紊。
学校班子八月二十六号就聚集在一起，筹划开学工作。二十九号就召开开学工作安排大会，组织全体教师学习了开学工作安排方案，对教师做好开学动员。从开学宣传到各项工作人员的安排，都作了周密的部署。做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的`顺利进行。三十一日学生到校报到注册情况良好，现有在校学生为635人， 从开学以来的教师工作表现来看，我校教师工作充满热情，使我校开学的教学上路快,进展顺利，没有出现混乱状况。
8月29日，全体教师对学校环境卫生进行了大整理，这次整理主要针对花坛里的杂草、办公室和教室的蛛网、门窗。9月1日上午，全校学生对各班教室再一次做了认真地打扫，对墙壁污迹、划痕、窗台灰尘等处了彻底地清洗，使教室干净整洁，给学生创设了良好的学习氛围。
开学这段时间学校班子就各自分管的工作牵头起草方案，教导处、团委室分头修改，制定各项规章制度。比如人事线上的绩效工资发放方案，业务线上的班级文化建设方案，留守儿童工作站的建立等，8月30日教务处组织各教研组、备课组，落实教研计划，制订本学期的课程表和教研课题。各种方案和计划都得以落实，学校的各项管理制度、工作计划都将在九月五日前相继出台。这必将为学校秋季各项工作规范管理打下坚实的基础。
我校不存在设有快慢班的现象。各班贴有“三表”，作息时间表、课程表和值日表。各班认真执行一时制，按课程表上课。为了减少学生课业负担，不建议也不变相建议学生购买教辅书籍。
为严格财务管理，学校严格执行收费标准，并按规定进行公示。对于自愿收费项目严格按照收费程序进行操作，严禁教师搭车收费，对于各项贫困补贴面向社会予以公示，接受家长和社会的监督。
开学报名前学校领导对校内的各类设施，如宿舍、用电线路，体育设施等进行一次全面的排查，损坏部分及时进行维修，开学前一天，校职工对食堂餐具进行了彻底地清洗和晾晒，对食堂内进行了杀菌消毒，并开窗通气，确保开学学生和老师的用餐安全。小卖部环境卫生进行了仔细地清扫，从校领导查看的情况看，小卖部内无一上学年度剩余食品，而且本学期出售食品，无发现一件“三无”食品。 本学期在各级领导的关心与支持下，我们将坚决按照教育局工作的指导思想，以科学发展观为指导，扎实构建和谐校园，强化学校管理，不断改进教育教学手段，力争创办群众满意的学校，使我校工作再上新的台阶!
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇八
根据区教育中心关于加强师德师风建设的要求，我校组织全体教师认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《教育部曝光8起师德典型问题》等关于师德师风的文件要求和案例通报，并积极开展师德师风的调查研究，现将我校关于师德调查工作的情况汇报如下：
在新学期伊始，我校按照中心校的要求，组织全体教师进行师德专题教育，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师职业行为十条禁令》等有关教育方面的法律法规，并让每位教师写出心得体会，保证让每位教师牢记师德要求，规范自己的教育行为。在学期中间，及时学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《教育部曝光8起师德典型问题》等关于师德师风的文件要求和案例通报，以强化教师的师德认知水平，提高教师师德意识。
12月7日，我校在会议室组织全体教师讨论曝光的师德案例的严重危害性，并让每位教师反思自己的行为。教研组长对本学科的教学手段进行了讲述，对容易诱发体罚学生的教学因素、知识因素和情感因素进行了分析，从中让学科教师端正教学理念，认清不同年龄段学生的心理发展水平，避免违背认知规律，体罚或变相体罚学生。部分班主任教师介绍了师德规范在班级管理中的积极作用，提出了班级管理中的一些困惑。全体教师在诚挚的交流中进一步提升了师德水平，对有违师德的常见行为有了深刻的认识。
我校邀请学生代表对任课教师的师德师风进行评分和提参考意见，以增进师生感情，促进教师不断完善师德师风的内涵。邀请学生家长代表到校座谈，让家长通过平时和老师的接触以及学生对老师工作的反映，来对任课教师在师德师风方面进行意见陈述。这些工作扩大了师德师风建设的社会影响，激励着每位教师始终坚守高尚的师德师风。通过家长的评价，看到全体教师都能遵守师德师风要求，科学实施教育，促进每个学生进步。
通过开展师德调查工作，促进了我校教师的师德水平提升，为了让每位教师都保持高尚的师德师风水准，我校将在以后的工作中继续做好以下三点：
1、加强学习，时刻牢记高尚的师德师风水准并严格要求自己
我校利用例会和专题活动，不断学习《中小学教师职业道德规范》、《教师职业行为十条禁令》等有关教育方面的法律法规，保证思想上不偏离主旨，严格贯彻立德树人的教育理念。
2、重视家校沟通，增大家校教育学生的效果
学校教育离不开学生家庭的配合与支持，学生学习也离不开学生家长的监督与教育，所以保持和谐有效的家校沟通，可以使家长感知教师的科学施教和高尚的师德，减少对学校工作和教师教学的错误认识，增加对学校各项工作的满意度。通过家校沟通，也可收集家长对学校工作的建议，从而改进学校的教育教学工作。
3、优秀师德典范的带动引领
定期开展本校师德标兵经验交流会，学习身边榜样的工作经验，逐步提升全体教师的教育教学能力和师德水准，促进教育教学成绩不断进步。
此次调研工作，加强了我校教师的师德学习，巩固了教师良好的师德师风水准，进一步增进了家校的和谐沟通，为所有学生的全面发展增添了新的动能！
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇九
我校接到教育局办公室关于切实做好秋季学期开学初学校安全稳定工作的通知后，立即组织学校领导班子成员传达了通知内容，布置我校排查实施方案，并由校领导牵头组织实施，具体落实情况如下：
一、排查整改:我校按照学期初的安全稳定工作分工各负其责，对全校的生活用水、用电、消防设施、教学设施、体育生活设施、学校的伙房管理、学校的门窗、住宿生的日常管理，各实验室以及危险品保管等进行地毯式自查，然后再组成学校安全领导小组进行督导检查，发现了一些安全隐患,并且及时进行了整改.
学生学会基本的应急自救、求助、报警方法，避免次生事故的发生。
三、抓好道路交通安全管理。认真落实教师在周末放假到校门口巡查制，整队放学，严禁学生搭乘 “三无”车.校园保安护送学生离校园大门100米,并且目送学生至看不见为止.
四、抓好消防、防雷安全管理。一是进一步完善了消防设施设备，加强用电线路、燃气管网的维护，严格用电用气管理，除必须保持长期通电的用电设备设施外，做到人走断开电源、网络和其他信号；二是教育学生不将火种带进山地、森林，严防森林火灾事故；三是加强学生防雷安全知识教育，认真做好防雷设施的维护维修，雷电大风前，学校要做好应急防护措施。
五、抓好食品卫生、传染病防控管理。一是严把食品采购关，科学、合理贮存食品，重点加强对校园食堂、水源等重点部位的安全监管工作，严防饮食卫生安全事故发生。建立健全防范食物中毒、疫情传播等管理制度和突发事件的应急预案。教育学生不购买路边摊贩兜售的各类小吃、不食用“三无”食品、不食用霉变食品。二是抓好各类传染性疾病的防控工作，严格落实晨、午检制度和疫情零报告制度，严防群体性卫生事件发生。
六、抓好学生心理健康教育，预防打架斗殴事故发生。
我校校对学习困难、心理障碍、经常违纪违规、好打架斗殴、爱与社会闲杂人员来往、父母离异及留守儿童等类别的学生进行重点帮扶和教育，做好信息梳理工作，建立专门档案，逐一落实帮教措施，努力培养学生正确的自我意识、自尊心、人际交往能力，对他人的尊重，帮助学生理解和控制自己的情绪，增强行为自控能力和抗挫折能力。收假高峰时段，组织人员到校园周边巡查，发现学生纠纷、打架等行为，立即制止，并做好思想教育工作。
七、加强安全教育和应急演练。我校每周开设1节班会课，把相关法律法规、各类安全常识、文明礼仪习惯、价值观等内容教给学生。对教职工组织召开了一次专题会议，组织教职工认真学习学校安全管理相关法律法规、制度、文件、职业道德规范等。此外我校进一步建立完善针对不同安全事件的应急处置预案，健全校园突发事件应急处置机制。每周一利用课间操时间我校开展一次应急演练，切实提高师生应急疏散能力和自救自护能力.
今后我校热然时刻牢记上级领导的指示，做到安全第一，警钟长鸣，切实把师生的生命和学校的财产安全放到首位，争取安全稳定零事故，让上级领导放心。
为进一步做好岁末年初学校安全工作，我校组织了专人进行了认真细致的安全大排查。在大排查中决不漏任何一处场所，不漏任何一处隐患，安全检查坚持“谁检查、谁签字、谁负责”的原则。经过认真仔细地排查，形成统一意见，并把排查出来的安全隐患，逐条理清，及时整改，寻找解决的'办法，能解决马上解决，不能解决通过多渠道寻找解决的办法，以便切实消除影响学校安全稳定的因素和隐患。现将工作开展情况汇报如下：
一、排查情况
部门上报，并采取有效措施杜绝隐患。进一步明确了相关人员的责任，提高了认识，落实了责任。
二、存在的隐患及整改措施
1、校舍安全。校舍安全经过排查，学校教学楼伸缩缝铁皮有破损，初中部教学楼楼梯部分损坏，学生宿舍及教学楼部分门、窗的玻璃有破损，学校操场护栏有损坏，这些隐患已找专人负责排出。
2、教学设施及器材安全。检查组检查了教学楼、学生宿舍楼、办公楼、教职工宿舍楼的电路，有破损、老化现象的已立即进行了检修更换；体育设备、设施使用正常，电脑室、图书室、实验室、仪器设备进行清扫、整理，消防设施齐全。
3、校园安全。部分教学设施老化，楼梯窄，在校学生多，活动场所窄小，食堂拥挤，容易引起学生矛盾。学生自我防护意识能力低，容易被不法人员造成伤害。
4、宿舍安全。男生宿舍楼道应急灯电源开关破坏严重，容易发生事故。针对男生宿舍楼道应急灯电源开关破坏严重的问题总务处已进行了检修更换。
6、消防安全。对学校的消防设施灭火器进行检查，发现个别灭火器药物由于放置时间过久已失效；疏散安全通道、安全出口的指示标志，个别已损坏。消防设施不够完备。消防栓设立不全，使用率低，灭火器配备不到位。
7、校园周边安全。严格门卫管理制度，落实外来人员登记制度及学生出入校登记制度。上课期间严格控制机动车辆进出校园，深入排查校园周边、合作单位、校内建筑施工单位等是否与学校学生存在矛盾纠纷，对可能引发事端的人员及对校园安全稳定造成影响的各类特殊人群、重点人员等进行重点防范。
8、交通安全。积极开展接送学生车辆的专项排查整治活动。由于接送学生的社会车辆杂乱无章，有的学生骑摩托车、电瓶车和乘坐三轮车上学，形成安全隐患。为确保学生的交通安全，学校严禁学生骑摩托车、电瓶车和乘坐三轮车上学学校，和学生家长签订了安全责任书，学校也准备定做一些交通警示牌置于显要位置。在学生中开展“以人为本、安全第一、安全乘车、安全走路”的教育，进一步提高学生交通安全法制意识和自我防护能力，维护了学校正常教育教学秩序，保障和促进了青少年的健康成长。
对于上述存在问题，我们高度重视，百倍警惕，建立健全各项规章制度，制定应急预案，健全组织领导机构，层层签订责任书，立足自身，加大投入，添置安全器材，特别是消防设备，强化管理，切实加强值日、值班和门卫工作，努力改善办学条件，积极争取党委政府及相关职能部门支持进行综合治理，为师生工作、学习、生活创造安宁、安全的环境。
xx-xxx-x中学
2017年12月25日
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇十
检查组一行8月31日下午和9月1日共一天半时间在张集实验学校进行开学工作检查，实地查看学校总体工作、教学工作、学生报到、收费工作、安全工作等，并听取了蒋树军校长的开学工作汇报，一致认为学校开学人心齐，秩序好，环境美，干劲足，效率高。
（一）学校师生报到情况
8月29日召开了全社区教师会议，明确了开学的各项准备工作。截止目前为止教师报到100%学生报到小学968人，中学报到242人。
（二）学校收费情况
学校严格按照县局要求实行收费公示制，在橱窗显著位置公示，并公布上级主管部门及举报电话，使用票据规范。
（三）开学教学准备情况
1、新学期各项工作顺利开展，学校于8月29日下午召开校级领导会办会，对新学期工作提前谋划，超前准备，周密布置，精心安排，要求各校环境整理到位，学生报到安排到位、课本发放到位，教师制定计划提前备课到位、营造浓烈的开学氛围。并于8月29日下午召开了中小学教职工会议，对开学工作作了进一步部署和落实。会议上，蒋树军校长总结回顾了过去的一学期工作，并布署了20xx年秋学期工作，对新学期工作提出了具体的要求，会议结束后还组织了全体教师个人初备。各校（点）都能按照会议要求，行动快，效果好，开学工作呈现出：工作安排早，教师到校早，学生报到早，新课上的早的喜人局面。学生报到率达100%。同时，各班级做到课本发放及时，并且当天做了新的课堂作业。教室布置一新，环境整理到位，文化氛围浓。各项工作均步入正轨。
2、根据校长室工作安排，我校于8月31下午举行了全体教师集体备课，各备课组要提前备课三教时，全体校领导深入备课组，了解了集体备课情况，并抽查了二、四、六、八年级教师的备课情况，从检查情况看，全体教师都能认真备课，且做到超前备课，而且备课内容具体，有单元计划，有板书设计，项目齐全，二次备课详细。在计划制定上，学校的各种计划都能按时完成，计划规范，项目齐全，字迹工整认真，可操作性强。
（四）学校安全情况
落实安全责任，严格执行学校工程建设的工作精神，将安全放在首位。学校在假期对校园内可能存在的安全隐患进行了彻底排查。维修了教室的地面，整改了部分老化电路；对部分班级、宿舍的门、窗、玻璃进行了加固维修。学校还进一步落实完善安全管理工作制度，明确安全工作分工，学校和班主任、教师、班主任和学生家长、学生签订安全责任状。要求班主任在开学第一天对学生进行入学思想教育和安全卫生教育。突出强调了对师生进行了各种流行病的防范教育，严格按照县局要求，明确了责任，落实了相关制度及防范措施，树立了牢固的安全卫生意识。学生报名期间，学校安排了专门人员对校园、校舍的清洁卫生状况和食堂、商店的食品安全状况进行了检查，有效地预防安全事故的发生，为正常的教学提供了有力的保障。
（五）暑假作业批改情况
开学报到时，各班主任按照县局文件要求，认真收取学生的暑假作业，并请各科任老师及时批阅，同时要求及时反馈，及时订正，并留有相关记录。
（六）暑期教师培训工作情况
学校严格按照暑期教师培训计划，做细做实培训工作，成立以蒋树军校长为组长的校本培训工作领导小组，教务处负责本校培训计划的制定和实施。暑期教师校本培训严格按照县局要求，真正做到了：集中培训与自主学习和考试相结合，骨干教师上课与分组讨论相结合，理论学习与课堂观摩相结合……形式多样，内容丰富，每位教师假日都能大有收获。
（七）纪念中国人民抗日战争胜利70周年活动及开学第一课开展情况
开学第一节课和班会课上，老师和班主任认真开展纪念中国人民抗日战争胜利70周年活动的要求和注意点并有政教处负责两个活动的专题进行整理。及时上报县局。
（八）生态文明与环境教育课程开展情况
这项工作的准备工作已经到位，下一步将按照计划逐步落实。
（三）存在问题与整改建议
（1）存在问题
1、卫生环境需要加强、细化
2、新教师的教学需要指导，尽快适应教学工作
（2）整改建议
1、要求班主任立即整改到位，并加强养成教育
2、进行结对帮扶，将新教师的培训工作做到位
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇十一
2015年秋季学期在暑期集训的号角声中正式拉开了序幕。开学一周多天来，我校各项工作已步入正轨。现将有关情况汇报如下。
一、尽快组织学生入学，努力提高小升初比例。
暑期集训结束后，我们在8月29日组织全校教师下乡走访，让学生返校学习。30、31日两天报名，确保9月1日正式上课。初三8月31日开始上晚自习，初一、初二9月1日上晚自习，努力做到让教师多吃点亏也要保证学校开学工作的正常运行。
为了降低我校在校学生的辍学率，我们坚持“一个都不能少”的原则，对特困学生采取了减免政策。初一的严义好、杨彬、杨许、颜金洲、左国章等同学，初二的杨顺、严艳红等同学，家庭特别困难，经他们各自的村委会证明，我校给予了相应的经费减免。确保了学校学生的入学率，各年级入学率达到或超过95%。
二、认真落实省政府的“一费制”。
今年，省政府为有效制止向中小学生乱集资、乱摊派的现象，规范对中小学的各种收费行为，实行了“一费制”。为了认真贯彻落实这一制度，进一步建立健全收费管理制度，我校严格遵守该项制度的规定，决不踩红线，决不踏雷区，决不搭车收费，对学生课堂练习册和保险费，一律采取学生自愿原则，增强收费政策的透明度。
三、狠抓食堂卫生安全，整治校园周边环境。
学生的安全大于天。为进一步提高我校食堂服务质量，开学初，我们对全体后勤人员进行了集中培训，要求他们提高服务质量，增强安全意识，把学生饮食卫生安全放在首位，一切按照国家颁布的食品卫生“五四制”，狠抓落实，成立了食品卫生领导小组，制定了《食品卫生管理制度》、《食堂采买制度》《住宿生管理制度》、《后勤人员值日安排》，为全校师生的饮食卫生提供了有利的保障。
我们大力整治了校园周边环境，禁止“黄、赌、毒”入侵校园，让网吧远离学校，还学生一片洁净的天空。
四、强化教育教学常规管理。
学校的中心是教学。“一切为了教学，一切服务于教学，全面提高教学质量。”这是我校教学的`工作目标。暑期集训期间，我们做到早打算早安排，核定了教师的代课情况，挑选了责任心较强的教师担任各年级各班班主任。全校教师除工作调动和进修的外，到位率达百分之百。
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇十二
xxxx小学前身为xx镇思平小学，1998年获国家“义教工程”项目，1999年8月工程竣工后，将xx镇中心小学的4个民族班搬迁合并过来，县教育局把“xx小学”更名为“xxxx小学”。
一、学生基本情况：
2017年全校有15个教学班(其中包括8个寄宿班)学生526人(寄宿学生362人)，xxxx小学下设有两个教学点，即各地教学点和南平教学点，全校少数民族生数516人，少数民族学生所占全部学生数的98%。预计在2017年底在校生、民族生将达到600人左右。
二、教职工情况：
2017年全校教职工40人，其中工人3人，专任教师36人，学校医务人员1人，专任教师中本科学历5人，专科学历18人，中师（中专）学历7人，高中学历6人，专任教师中少数民族教师35人，占全校教师总数97.2%。教师学历达标率为100%。是全县规模最大的一所小学寄宿制学校。
三、学校资产情况
xxxx小学多年来全面贯彻党的教育方针，不断完善学校基础设施。目前学校占地面积8000平方米，建筑总面积3650平方米，其中教学用房1150平方米、教学辅助用房340平方米，学生住宿用房1120平方米、教师住宿用房640平方米，学生食堂160平房米。卫生间130平方米，洗澡间110平方米，学校设有运动场、图书室、仪器室、体育室、少先队活动室、多功能室、白板多媒体教室。学校有藏书13000册，学生人均图书24.7册，图书室设兼职的图书管-理-员，建立了远程教育卫星地面接收站，实现了计算机联网。
四、存在的问题：
1、xxxx小学在校寄宿的学生多。由于学校管理人员紧缺，全校
无专职寄宿生管-理-员，任课教师兼寄宿学生管理工作，增加教师的工作负担，直接影响学校的教育教学质量。
2、学校保卫人员2人，按每人每天工作8小时计算，每天尚有8小时属无人看管阶段，给学生及学校财产带来了许多安全隐患。
3、师资力量不足，结构不合理，呈老龄化趋势，素质相对较低，教职工虽有40人，但有7人在学生食堂，导致任课教师不足，特别是音乐、美术、计算机等无专任课教师。
4、学生食堂无餐厅。目前我校仅有一个40多平方米的房子供分饭，学生只能领了饭盒后随意在校园里找个地方吃饭，如遇下雨就更加困难，急需建设一个能容纳三百多学生就餐的场所。
5、学生无暖水供应。由于没有暖水供应，学生冬季洗澡很困难。急需暖水供应设备，解决住宿学生的洗澡问题。
6、学校尚无自动门。原有的大门已经生锈老化，急需更新，安装电自动门，提高师生的安全系数。
7、学校校舍不足。一是功能室严重不足；二是学生人均住宿面积极紧，人均住宿面积不足1平方米，影响学生的健康成长。
8、学校教学设备不足。一是教学设备不足，比如电脑、投影仪等；二是活动场所不足，缺少民族体育器材，特别是我校是寄宿学生居多，放学后的时间学生活动单一，生活枯燥，急需添设体育活动器材。
9、学校尚无监控设备和校园广播系统，在一定程度上制约着学校的管理和发展。
五、进一步加强民族教育工作的意见和建议：
1、努力提高民族学校办学条件。学校校舍陈旧，食宿条件差；教学仪器短缺落后，图书资料少，种类单调，无法满足现代教学的需要。建议加大投入，补充设备，解决学校目前存在的诸多问题，为学生提供一个良好的学习环境。
2、加大贫困生救助。由于农村青壮劳动力向外地输出，农村大部
分家庭经济收入仅靠外出务工所得之微薄收入维持，加之物价上涨，我镇部分村屯出现返贫现象。为此，对贫困地区学生的救助就显得尤为重要，以使学生能安心在校生活、学习。
3、加强民族学校师资建设。民族学校骨干教师比例低，教师缺口大，现有各科教师专业毕业的少，培训上岗的多。建议为民族学校教师创造培训的机会，提高教师的业务素质。
4、建议提供经费保障，开展丰富多彩的课外实践活动，可以最大限度的让学生在潜移默化中渗透民族意识，发扬少数民族特点。
5、建议积极开展教育对口支援工作。上级部门把民族学校的对口支援工作纳入总体规划之中，鼓励相对发达地区的企业、单位对贫困地区的民族学校进行“一对一”的帮扶活动。
xxxx小学
2011年9月13日
一、指导思想
爱是生命的延续点，爱是教育的出发点，爱是教育成功的基础，更是教育的最终目的。学生因为有了爱，才变得积极向上，学校因为有了爱才变的和谐美满，为此，我校在实施素质教育的同时大力推进爱心教育，以引领校园以“爱”为主题文化建设构建和谐校园，让学生了解爱、学会爱、感受爱、回报爱。从自身特点出发，大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校特色建设，突现爱心教育，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。现将学校特色建设情况汇报如下。
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热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇十三
爱是生命的延续点，爱是教育的出发点，爱是教育成功的基础，更是教育的最终目的。学生因为有了爱，才变得积极向上，学校因为有了爱才变的和谐美满，为此，我校在实施素质教育的同时大力推进爱心教育，以引领校园以“爱”为主题文化建设构建和谐校园，让学生了解爱、学会爱、感受爱、回报爱。从自身特点出发，大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校特色建设，突现爱心教育，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。现将学校特色建设情况汇报如下。
二、合理分析校情、科学准确定位
1、理论依据
孔子说“仁者，爱人”，孟子说“爱人者，人恒爱之；人恒敬之”：，霍懋征说“没有爱就没有教育”，温-家-宝2017年教师节前夕在北京35中学听课后说“没有爱就没有教育，没有爱就没有一切”，李镇西说“爱心和童心，是我们教育事业永不言败的最后一道防线”，“离开感情，一切教育都有无从谈起”，爱因斯坦“人类真正进步的取得，依赖于发明创造的并不多，更多的是依赖于人的良知”。蒙台梭利说过“我们对儿童所作的一切，包括爱，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。”
教育的本质和关键是人性的教育。人性，最主要的是善良、真诚、仁义、奋发向上、自强不息。爱心教育，从大的说就是要教育学生爱国、爱人民，小的则是爱父母兄弟、爱老师同学。延展开来，则有爱护弱势群体、爱自然万物等等。教育学生要充满爱心，教师首先要有爱心，在教育过程中要能体现这种爱心，要把爱的教育贯穿于教育教学始终。
2、现实依据
近年来，师生的爱心及责任感有所缺失，培养富有爱心、富有责任感的学生是每个教育工作者应尽的义务，从教育的角度来说，爱是做人的准则，更是教育的方法。教师进行教育教学创新，开发校本课程，实施个性教育都是爱的体现，教师如果能用自己的言行表达对学生的爱和尊重，也就可以在潜移默化中让学生学会了尊重，并懂得了爱，爱是教育学生的前提，是教师的一种教育能力，可以说爱是教育的根本。
三、精心组织、周密实施，确保特色学校创出实效
度。学校先后制定了《特色学校创建会议制度》《学习培训制度》《工作活动制定》《评价激励制度》及《课题管理制度》等多项制度，确保创建工作有章可循，有法可依。三是开展了校本培训活动。观念是行动的先导，科学正确的理论是实践的前提，学校积极组织干部、教师开展了学习培训，认真学校关于学校特色建设方面的理论知识，并通过“走出去与请进来”相结合的方式，组织相关教师与专家进行面对面交流，组织教师开展了专业技能培训，有力地促进了教师观念的转变和理论的提升，为特色学校创建工作提供了理论支持和师资保障。
四、具体工作实施步骤：
1、在3月份开展以“携手共进，互帮互助”为主题开展“爱他人、亲社会”教育
（1） 各年级要倡导开展多种形式和内容丰富的互帮互助活动。
（2）采取举措鼓励和支持师生广泛参与各种爱心公益、志愿者服务活动。
2、在4月份开展以“同在蓝天下，共爱一个家“为主题开展”爱自然、爱科学“教育
（1）提倡建设节约型校园。开展节约用水、节约用电、节约用纸、节约粮食的“四节约“活动。
（2）结合绿色学校系列活动。
3、在5月份开展以“珍爱生命，健康发展”为主题开展“爱自己”教育
（1）开展青春期心理健康教育宣传活动。
（2）举办大型生命及安全教育图片展
（3）各年级围绕“珍爱生命，健康发展”等主题开展形式多样、内容丰富的生命教育。
利用毕业典礼进行“爱学校”教育活动。把毕业典礼作为一项常规活动，为师生表达对母校深厚情感搭建平台。
（1）制定教师个人职业生涯规划。举行教师“师德、师能”培训，鼓励教师积极参加各类基本功竞赛活动和校本研修活动。
（2）举行教师爱心辅导活动。辅导活动如实记录在《辅导手册》上。
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热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇十四
为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据濮阳县教育局文件精神，结合学校实际，在20xx-20xx学年开展了丰富多彩的读书活动。
一、活动宗旨。
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的书香校园。
二、实施过程。
1．保障到位：学校成立以校长为组长、其他领导为副组长监管教师读书实践工程的实施。
2．考核到位：为保障读书实践工程的实施，学校还建立完善了一系列制度，敦促激励教师有序的开展读书活动。一方面，学校通过建立考核细则的方式，将读书工程纳入学校的校本培训活动，将此项成绩和教师评优评先相结合，与年终绩效相挂钩。
3．激励到位：学校还建立了读书激励机制，制订了评选办法，设置了“学校读书标兵”奖项，根据教师读书笔记的完成质量和参与读书活动的情况，民主评选，学期末进行表彰。
三、丰富活动分享成果。
读书工程实施以来，我校按照“品读优秀书目、撰写读书笔记的顺序，开展了一系列的相关活动。让教师的读书步骤都能在学校的组织下有机开展。
1.创造条件，保障阅读。
由于学校条件有限，没有配备齐完整的书目，我们建议教师充分利用互联网或教师之间好书互相传看阅读，已达到资源共享。另外，学校配备一定的书籍供教师们分享阅读。图书一配齐，我们马上利用了教师们“书非借不能读”的心理，开展了校内图书漂流活动，将优秀书目分发到两个教研组，如此一来，大大加强了教师们对图书的好奇感。他们阅读的积极性也就更强了。
2.校长带头读。
启动仪式之后，校长提议开展“读书交流会”活动，校长带头阅读，每周三下午，校长会放下手中一切工作，自主阅读教育名著。凡是校长读过的书，都有勾勾画画的标记。校长还定期向全体教师畅谈自己的读书感受，推荐优秀书目。
3.读写结合读。
记，由校长月月定时审批检查，并且读书笔记坚决杜绝从网站下载。这项活动一经和绩效考核挂钩，取得了立竿见影的效果。
4.诵读比赛，鼓舞士气。
我校在五月份还举行了“美丽春天和谐校园”的教师诵读比赛。青年教师们将自己对读书的感悟化作激情，从而萌生出对中华民族未来的责任感。比赛中，教师们激昂陈词，饱含热情的诵读，感动着大家。教师们对教育大家的崇敬油然而生。这项活动不但提高了教师们阅读教育名著的热情，从主观上加强了教师的使命感和光荣感，起到了鼓舞士气的'作用，使研读教育名著与加强教师职业道德建设有机结合起来。
四、读书实践，实践读书。
既然读书的目的在于促进工作，我们便将工作落到了实处。学校通过“先行课”的形式给了教师一个展示的平台。老师们在观摩课堂教学之后，通过对课堂亮点的发掘，根据阅读经历，结合自己身边的真实故事，讲述了阅读教育名著对自己教育观念的启发，从而对教师教学工作的飞跃产生了推动。尤其是老师们在课堂教学展示中，他们巧妙的运用了“拿来主义”，将一些名师的教育管理方法结合自身特点和学生状况，作用于教学实践，取得了较好的成果。这些进步充分显示了读书活动对我校教师教学工作的促进作用。
今后，我们会继续完善此方面的工作，在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇十五
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。开展师德师风建设年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局《关于开展师德师风建设活动的实施方案》，在全校教师中深入开展师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在，大部分工作已经基本完成，并取得了成效。现对我校师德师风建设检查分析情况报告如下：
一、充分组织准备。我校及时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神，研究部署整个活动。为确保“师德师风建设”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，教导主任、班主任为成员的活动领导小组。
二、动员学习扎实。学校召开了全校教师参加的“师德师风建设年活”动员大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习计划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记(每位教师不少于1000字)，每位教师有自查自评材料、有心得体会，通过学习交流，进一步增强广大教师的责任感和使命感。
三、宣传氛围浓厚。为了营造全校师德师风建设舆论氛围，学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况。
四、创建交流的平台。为了促进交流，学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报并在全校推广，以便教师相互借鉴。
五、对照剖析深刻、查摆问题实在。认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。
六、重点突出、务求实效。我校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点，在教师中，以师德师风教育为重点。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设，我校把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。继续大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。
我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性。把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工创先争优，并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。
七、存在于的问题和不足。
通过调研和设置“意见箱”反馈等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主题，应该持续发展。高马头小学教师师德师风的主流是很好的，全体教师都能安心讲台、忠诚教育，确实可歌可赞。金无足赤，人无完人。回首思过，存在如下一些问题：
1.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。
2.个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心讲台。
3.个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜欢动脑;不喜欢动手，常规工作没有很好完成。
4.个别教师形象偏离，着装不整、教态不正，偏离了为人师表的高大形象。
5.个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不能耐心地教育。
6.个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。
7、个别教师缺乏团结合作意识，个别教师对对学校政策缺乏理解与配合。
以上这些问题的出现，既损害了教师在学生、家长、社会上的形象，又对教育教学的开展产生了一定影响。因此加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的，师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏，作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。
八、针对学校教师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力意见如下：
(一)主体方向。
1.健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。
2.认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
3.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇十六
加强校园周边的消防安全工作是我们的重要义务，按照xx会议指示精神，消防部门积极出动，在校园周边开展一系列的火灾隐患排查整治工作，这次工作得到了上级领导的高度重视和支持，现将排查火灾隐患排查情况汇报如下。
总队依托省政府消防工作联席会议，将教育行政主管部门担负的学校消防安全工作具。
体职责明确纳入《福建省消防工作联席会议制度》，推动省教育厅把学校消防安全工作作为一项重要内容纳入《学校安全工作目标管理责任书》，逐级落实岗位消防安全责任制。采取召开党委办公会、监督执法例会，开展督查等形式，将校园及周边消防安全纳入对基层消防部门年度工作目标考核范畴，强化工作考评，督促落实责任。认真实施消防安全挂点联系制，基层大队主要领导每人至少确定2家寄宿制学校为联系点，每季度至少1次深入联系学校检查消防安全工作，听取学校意见。
在省教育厅的牵头组织下，成立了中小学校舍安全工程工作机构，确定一名分管领导和责任人员具体负责。针对中小学校舍安全工程中消防安全隐患的`排查、整改和验收等工作环节，总队根据现行的技术规范要求，制定《中小学校舍安全工程消防技术要求》，从总平面布局、平面布置和建筑耐火等级，建筑内部装修和外墙保温材料，安全疏散，消防设施等方面提出规范标准。各级消防部门加强与教育、建设等部门的沟通联系，落实专门人员，认真参与排查工作。对排查出的火灾隐患和消防违法行为，建立健全台帐，逐个填写《中小学校舍消防安全排查登记表》和《中小学校舍消防安全排查统计表》。各级还结合各类消防安全专项整治，认真做好中小学校园消防安全整治工作，督促学校落实消防安全责任制以及防火检查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口畅通，严格火源、电源管理，尤其是严禁违章使用电炉、“热得快”等电热器具，严防火灾事故发生。目前，全省已完成对7456家中小学校舍火灾隐患排查工作，其中教学及辅助用房13304栋，生活用房6817栋，行政办公用房4094栋，发现火灾隐患9668处，下发责令改正通知书678份，投入整改资金872万元，整改隐患5660处。
各级消防机构认真贯彻执行《消防法》和国家9部门《社会消防安全教育培训规定》，积极协调教育部门，将消防安全知识纳入中小学教学内容和学校管理人员及教师在职培训内容，切实提高教职员工和学生的消防安全意识和素质。一是开展消防宣传“进校园”活动。通过消防知识讲座、灭火逃生演练、军训等活动，增强师生的消防安全意识，提高自防自救能力，初步达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的。二是依托消防志愿者行动平台。以大、中学生为主体的消防志愿者服务队走街串巷，开展形式多样消防安保宣传活动。今年以来，志愿宣传活动150场（次），参加人数10000多人（次），服务对象超过10万人次。三是落实消防安全责任。各级政府、教育部门、学校层层签定消防安全责任状，真正落实“安全自查、隐患自改、责任自负”的消防安全责任管理，营造校内良好的消防宣传环境。
下一步，总队将以构筑社会消防安全“防火墙”工程为契机，积极督促政府及教育主管部门牵头组织，采取有力措施，尽快整改火灾隐患。对检查发现的中小学校火灾隐患，全部纳入年度校安工程项目计划，由政府及教育主管部门在新建、改建、扩建校舍计划中统筹考虑，解决一批“老大难”消防安全问题。对男女生合用宿舍楼疏散通道不畅，以及农村寄宿制中小学宿舍耐火等级低、电线老化、消防水源缺乏等普遍性问题，建议当地政府及教育主管部门研究解决方案，加紧整治。对短期内仍难以落实整改的重大火灾隐患，逐级上报主管部门及当地政府，采取临时调整宿舍、减少住宿人员和加强现场看护等有效措施，坚决防止发生群死群伤火灾事故。同时，深入贯彻落实《社会消防安全教育培训规定》，建议教育部门及学校将消防知识纳入中小学校长、教师安全教育体系和课堂教育，制定年度教育培训计划，经常性地开展组织引导学生疏散演练，增强家庭防火、火灾报警等常识性消防安全教育。将校安工程消防工作纳入“防火墙”工程重要内容，着力推动辖区内的中小学校提高“四个能力”。
热门学校处分情况汇报书（模板17篇）篇十七
做好学习和活动场所的清洁消毒。加大每日巡查整治卫生力度，保持室内外环境清洁卫生；校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃杂物，避免蚊蝇等病媒生物滋生；还应设置废弃口罩专用垃圾桶（标识明显），应套有塑料袋并加盖，注意及时清理消毒。
确保学校洗手设施运行正常。备洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。在洗手池旁张贴7步洗手法宣传画。必要时在醒目位置放置免洗手消毒液，以备不能及时用流动水洗手时使用。餐厅、运动、实验室场所应安装充足的`洗手设施。
科学合理使用消毒剂。疫情防控期间应合理使用消毒剂，以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒。此外，妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。
强化网上教研，保证教研质量备课组、教研组要重点进行“双线模式”备课研究。通过网上教研，在线下教学备课的基础上，通过修改完善，变成线上教学教案，教师研得有多深有多全，学生就能学得有多深有多全。教师做好信息沟通，保证教学衔接01进行开学推演部署演练要求、规范演练操作，对学生入校晨检、午餐配送、午检跟进、体温情况异常处理等场景进行模拟演练，演练的目的是要做到有备无患。