我喜欢用心得体会来记录一些美好的瞬间和感动，让这些记忆成为我人生的宝贵财富。接下来是一些行业内的专家对于某个问题的心得体会，他们的经验可能会对我们有所启发。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇一
课程是学习和成长的重要途径，通过课程的学习，我们不仅可以掌握知识和技能，还可以开拓眼界、培养思维能力和提升综合素质。在这个主题的五段式文章中，我将分享我在一门课程中的收获与心得体会，希望能够启发读者们对课程学习的思考和体会。
首先，通过这门课程我收获了扎实的专业知识。这门课程是《计算机科学导论》，在这门课中，我学习了计算机科学的基本概念、原理和方法。通过课堂上教师生动有趣的讲解，我了解了计算机科学的起源和发展历程，了解了计算机科学的基本原理和技术。同时，课程还为我们提供了大量的实践机会，我们通过做项目、写代码等方式学习并掌握了计算机科学的相关知识和技能。这些专业知识不仅为我今后的学习和工作打下了坚实基础，还让我对计算机科学这个领域产生了更大的兴趣。
其次，通过这门课程我锻炼了自己的思维能力。计算机科学领域是一个注重逻辑思维和问题解决能力的领域，通过这门课程的学习，我不仅学会了如何运用逻辑思维的方法解决问题，还学会了如何进行抽象和建模。在课堂上，老师常常提出一些具有挑战性的问题，让我们通过分析和推理来解决。这让我们的思维得到了充分锻炼，并进一步培养了我们的创新意识和独立思考能力。通过这门课程，我学会了如何提出问题、分析问题、解决问题，这是我今后学习和工作中必不可少的能力。
再次，通过这门课程我培养了良好的团队合作能力。计算机科学的实践中，很少有人能够独自完成一项复杂的项目，通常需要一个团队的协作。在这门课程中，我们经常以小组形式进行项目实践，我们需要相互合作、相互协调、相互支持，才能够顺利完成项目。通过课程的学习，我学会了如何与他人进行有效的沟通和交流，如何合理分配任务和资源，如何解决不同意见和冲突。在这个过程中，我发现团队合作不仅可以提高工作效率，还可以激发创新的灵感和激情。这对我今后的学习和工作都具有极大的帮助。
最后，通过这门课程我收获了科学的研究方法和学习方法。计算机科学是一门富有创造性和探索性的学科，通过这门课程的学习，我学会了如何进行合理的科学研究和学习。课程中，老师引导我们学习和使用各种科学研究方法，帮助我们掌握了正确的研究思路和方法论。同时，课程还教会了我如何高效地学习和复习，如何进行自主学习和自主研究。这些方法和技巧不仅为我在这门课程中的学习提供了很大的便利，还为我今后的学习奠定了良好的基础。
综上所述，通过这门课程我收获了扎实的专业知识、锻炼了自己的思维能力、培养了良好的团队合作能力，并学会了科学的研究方法和学习方法。这些收获和体会不仅让我对计算机科学有了更深入的了解和认识，而且对我今后的学习和工作都具有重要的指导意义。相信通过不断努力和学习，我一定可以在这个领域取得更好的成就。同时，我也希望读者们通过我的分享，能够对课程学习有更深入的思考和体会，从而更好地利用课程来提升自己，实现个人的价值和梦想。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇二
第一段：引言(200字)。
在大学生活中，我们会接触到各种各样的课程，每门课程都有一定的学习目标和知识点。这些课程不仅是我们获取知识的途径，也是我们塑造思维方式和提升能力的重要途径。在课程学习的过程中，我深刻体会到了积极主动学习的重要性，不仅仅要抓住课程的核心知识，还要从中汲取经验，不断完善自己的学习方法和思维方式。在这篇文章中，我将分享我在几门课程中的心得体会与收获，希望能给读者一些启示和思考。
第二段：文学与写作课程的收获(250字)。
在文学与写作课程中，我学习了许多关于创作和表达的技巧。课程中，我通过阅读不同类型的文学作品，不断学习和练习写作。我认识到写作不仅仅是一种技能，更是一种表达思想和情感的艺术。通过不断练习和反思，我的写作能力得到了很大的提升。在这门课程中，我还学习了如何进行文学评论和鉴赏，通过对文学作品的深入理解和分析，我对文学的欣赏能力也有了很大提高。
计算机编程课程是我大学期间最具挑战性和技术性的课程之一。在这门课程中，我学习了多种编程语言和算法，通过实践项目来巩固学习成果。这门课程教会了我逻辑思维、问题解决和团队合作的重要性。我通过编程项目，了解了计算机科学领域的一些基本原理和技术，并掌握了一定的编程技能。这是一门艰苦的课程，但是通过不断地学习和实践，我逐渐掌握了一门新的技能，为将来的职业发展奠定了坚实的基础。
第四段：历史文化课程的启示(250字)。
历史文化课程让我更加了解了人类文明的发展和演变过程。通过学习不同国家和地区的历史，我认识到历史对于理解现实世界和把握未来发展的重要性。历史不仅是过去的经验和教训，也是我们的文化传承和身份认同。通过学习历史，我能够更好地理解人类社会的发展脉络，从中汲取智慧和启示。历史文化课程不仅仅是一门学科的学习，更是培养我们对文化多样性和尊重的理解，拓宽了我的视野。
第五段：综合课程收获与未来的展望(200字)。
除了上述的几门课程之外，还有一些通识或综合课程对我的成长和发展也起到了很大的促进作用。这些课程教会了我更广阔的思维和跨学科的综合能力。通过多门课程的交叉学习，我能够更好地理解不同领域的知识和方法，提高自己的综合素养。通过这些综合课程的学习，我对自己未来的发展方向有了更明确的规划和目标。我希望能继续拓宽我的知识领域，提高自己的专业能力，并将所学知识应用于实际，为社会的发展做出自己的贡献。
总结(100字)。
通过学习不同课程，我不仅获取了专业知识，还锻炼了自己的学习方法和思维方式。文学与写作课程培养了我的创造力和表达能力，计算机编程课程提升了我的问题解决和团队合作能力，历史文化课程开阔了我的视野和对多样性的理解。综合课程让我拥有了更广阔的思维和综合能力。这些课程心得体会和收获将伴随我一生，为我的未来发展奠定了坚实的基础。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇三
博物馆是我们国家的重要文化遗产保护场所，也是我们了解历史、传承文化，培养良好品质的重要场所。虎文物是博物馆中的一项标志性文物，记录了中国古代文明发展的历史。在此背景下，我参加了博物馆虎文物课程，深刻认识到博物馆的重要性，并学到了很多宝贵的知识和体会。
第二段：课程介绍。
博物馆虎文物课程是一项针对希望了解虎文物历史文化的公众普及教育项目。在课程中，我们通过博物馆工作人员的引导，参观得到了贴近虎文物的展览和藏品，学习到了虎文物的历史背景、文化内涵以及博物馆工作的基本知识和运行模式。
第三段：学习体会。
在参加博物馆虎文物课程的过程中，我逐渐体会到了博物馆所具有的文化传承和保护功能。在观看虎文物展品时，我领略到古代生产力原始而艰难的发展历程，并且了解到当时人们对这类雕刻的内涵和涵义的重视。更让我震撼的是，在博物馆的保护下，这些文物得到了完整保存和传承。同时，在与博物馆工作人员的交流中，我了解到了他们的使命感和责任感，他们通过精心地展示和介绍文物，帮助我们更好地了解和爱护传统文化。这些都是我从课程中学到的宝贵收获。
第四段：教育意义。
通过学习博物馆虎文物课程，我们可以深入了解人类文明和历史，激发自己的文化自信，并从中汲取学习和思考的力量。对于年轻人而言，这些知识和体会能够帮助他们打破对传统文化的陈旧印象，更好地融入新时代，从而更好地传承和发扬中华民族的文化遗产。同时，博物馆虎文物课程还可以推动社会公众的文化素质和文化参与率，为人们提供一个研究和欣赏传统文化的平台。
第五段：结语。
在课程结束后，我深深感受到了博物馆在推动文化传承和保护方面所作的重要贡献，也感受到了博物馆工作人员的敬业精神。我相信，在将来，博物馆虎文物课程将不断推出新的、更加精彩的教育内容，为我们提供更加优质的文化教育服务，使我们更加深入了解和传承传统文化，以为未来做更好的准备。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇四
在日常生活和学习中，我们总会遇到各种各样的文化遗产和文物。这些珍贵的文物不仅反映着历史悠久的文化底蕴，同时也代表着一个国家的传承和发展。近日，笔者参加了一次博物馆虎文物课程的学习，极大的开阔了自己的眼界，让我更深入地了解了虎文物的历史和文化内涵，感悟良多。
第二段：课程内容。
博物馆虎文物课程，主要涵盖了虎文化的来源和发展，虎在历史上的代表意义以及虎文物的鉴定技巧等方面。通过课程的深入学习，我们可以认识到，虎文化是中国文化丰富多彩的重要组成部分，代表着中国的忠诚、勇敢和力量，也是一个民族精神象征的重要符号。
第三段：学习收获。
在学习过程中，最深刻的收获是对虎文物的鉴别认知。虎文物是非常珍贵的文化遗产，往往在市场上会出现许多假冒伪劣的虎文物，因此在鉴别上需要特别注意和认真学习。我们通过课程中对虎文物的各个方面进行了系统的学习，理解了虎文物的历史沿革、制作工艺和艺术价值等重要知识，同时更加清晰地认识到真正优质的虎文物所代表的历史价值和文化意义。
第四段：思考和启示。
此次虎文物课程的学习，让我深刻认识到了文物保护的重要性。文物是我们民族宝贵的历史财富，也是我们祖先留给我们的珍贵物品，应该得到全社会的高度重视和尊重。作为一名普通人，我们也应该从自身做起，把文物保护工作融入到自己的日常生活中去，从不自觉到自觉，从不关注到高度关注。
第五段：结尾。
总之，此次博物馆虎文物课程的学习，对于我们增强文化自信心、打造文化强国都具有非常积极的作用。我们期待更多的博物馆、文物机构开展类似的课程，让更多的人参与其中，推广国家文化，促进文化交流与合作，不断提高自身文化素质和国家文化软实力。摆脱烦恼与焦虑，建立积极的思考方式，体验丰富的文化传承，吸收生命中最深的启示。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇五
在这个开放而快速变化的时代，不断提升自己的知识和技能显得尤为重要。而课程则是个人成长的重要途径之一。我有幸参加了一门名为“创新思维与创业”的课程，这门课程的主要目标是培养学生的创新思维和创业意识。在这门课程中，我们通过各种形式的学习和实践活动，探索创新思维和创业方法论，不仅开拓了视野，而且受益良多。
这门课程给我带来了丰富的知识和技能。首先，课程教授了我多种创新思维方法，如头脑风暴、思维导图和故事叙事等。这些方法帮助我更好地开展项目和解决问题。其次，课程介绍了创业的基本概念和流程，使我了解了如何从一个创意到最终实现创业的过程中需要考虑的各个环节。最重要的是，课程安排了大量的团队合作和实践活动，让我们在实际情境中应用所学的知识和技能。通过与同学合作开展创新项目，我学会了如何有效地交流和协作，也提高了解决问题的能力。
第三段：课程的启发。
除了知识和技能的收获，这门课程还给我带来了很多启发。课程鼓励我们思考未来社会和经济的发展趋势，以及自己在其中的角色和价值。在思考创业的过程中，我开始思考自己对社会的贡献，以及如何更好地利用自己的才能和热情来创造价值。这种启发让我深刻认识到创新和创业不仅仅是个人发展的途径，更是为社会进步和人类福祉做出贡献的方式。
第四段：对课程的评价。
总体而言，这门课程给我带来了很多收获和启发。我认为课程的设计和安排非常合理，既有理论知识的讲解，又有实践活动的实施。课程教师也非常负责任和耐心，经常组织学生进行讨论和分享。此外，课程安排了各种案例分析和讲座，使学生能够从实践者和专家的角度了解创新和创业的实际情况。唯一不足的是课程中的学习任务有些繁重，导致时间紧张。但从整体来看，这门课程非常值得推荐。
第五段：对未来的展望。
通过这门课程，我深刻认识到自己在创新和创业领域的潜力和机会。我将继续学习和实践创新思维和创业方法，不断提升自己的能力和见识。同时，我也将积极参与创新项目和创业活动，努力将自己的创意和激情转化为实际行动，为社会的进步和发展做出贡献。我相信，在这个融合和创新的时代，只有不断追求创新和创业，才能实现个人的价值和成就。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇六
第一段：引言（场景描述）。
在我度过大学四年的时光中，我参加了许多不同的课程，从理论学科到实践探索，各种各样的课程给予了我丰富的知识和经历。经过这些课程的学习，我的思维拓宽了，我的能力提升了，我的眼界开阔了。我在这里总结了一些我在课程学习中获得的心得体会与收获，并想与大家分享。
第二段：学习方法心得（学习方法的改进与收获）。
在这四年的学习中，我一直积极探索适合自己的学习方法。初中时期，我常常通过死记硬背的方式应对考试，但是这种方式既无法真正理解知识，也不能持久吸收。通过一门名为“学习方法”的课程，我学习到了许多高效的学习方法，例如主动阅读、思维导图等。这些方法让我更加有条理地整理知识，更加深入地理解和运用。
第三段：跨学科思维的培养（学科之间的交叉与收获）。
大学是学科交叉的时期，我经历了许多涉及不同学科的课程。通过学习多门课程，我掌握了不同学科的基础知识，并加深了对学科交叉的认识。我发现，不同学科之间存在着许多联系，而这种联系往往能够催生出新的创意和见解。比如，社会学与心理学的结合可以揭示人类行为背后的原因，计算机科学与艺术的结合可以实现创意的编程，生物学与化学的结合可以开发新的药物等。这些跨学科的思考让我拥有了更加综合性的思维和解决问题的能力。
第四段：实践经验的积累（实践与理论的结合）。
除了理论学习，我还积极参加各种实践活动，通过实践进一步巩固和应用我所学到的知识。例如，在一门名为“创业实践”的课程中，我与团队成员合作开展了一个创业项目，从项目策划到实施再到宣传推广，我学习到了很多实践中才能体会到的东西，比如团队合作、市场分析、资源整合等。实践经验的积累让我更加了解自己的优势和不足，能够更好地规划自己的职业发展道路。
第五段：人际交往的提升（与他人交流与合作的收获）。
大学课程的学习不仅让我获得了知识，更重要的是在与他人交流与合作中提升了我的人际交往能力。在团队项目中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，并根据他人的建议进行调整。我也学会了合理分配任务、明确目标，促进团队协作与合作。这种与他人交往与合作的能力也将是我未来工作与生活中必不可少的素养。
总结：
通过这四年的课程学习，我获得了许多珍贵的心得体会与收获。我改进了学习方法，培养了跨学科思维，积累了丰富的实践经验，提升了人际交往能力。这些收获不仅让我在学术上更上一层楼，也为我未来的人生道路奠定了坚实的基础。我相信，这些课程带给我的不仅仅是知识，更是一种成长与进步。正是这些收获支撑着我迎接未来的挑战，帮助我成为一个更加全面发展的人。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇七
作为一名大学生，我在过去的学期中接触了许多课程。在学习的道路上，我不仅学到了知识，还懂得了很多生活的道理。通过这些课程，我受益匪浅，收获颇丰。以下是我在这些课程中所获得的一些心得体会。
首先，我学会了如何有效地管理时间。大学的学习任务繁重，课程安排紧凑，每天琳琅满目的学习计划让我有些手足无措。然而，通过在课堂上的学习和自我反省，我逐渐理解了时间管理的重要性。我学会了制定合理的学习计划、优化学习流程和合理安排休息时间。通过这些改变，我意识到时间是如此宝贵，合理的时间管理可以提高学习效率，减轻压力。
其次，我学会了团队合作的重要性。在一些课程中，老师会要求我们进行小组讨论或团队项目。起初，我对此持有怀疑的态度，觉得自己一个人做事效率更高。然而，通过与团队成员的合作，我懂得了团队的力量。每个人都有自己的长处和特长，合理分工并相互补充，团队的成绩得以最大化。同时，团队合作还培养了我与他人相处的能力，提高了我的沟通和协调能力。
另外，我学到了如何解决问题和面对挑战。在一些专业课程中，我遇到了许多难题和困难。有时，我感到力不从心，想要放弃。然而，通过和同学们的交流和老师的建议，我明白了问题是可以解决的。遇到挫折和困难时，我学会了冷静思考、分析和找到解决问题的方法。这个过程不仅培养了我的逻辑思维能力，也增强了我的毅力和坚持不懈的精神。
此外，我还学到了如何积极主动地参与课堂。在一些课程中，老师提倡学生积极参与讨论和提问。起初，我觉得害羞和缺乏自信，不愿意发表自己的观点。然而，通过观察和学习他人的参与方式，我逐渐明白了积极参与的重要性。做好课前准备和主动提问可以帮助我更好地理解知识，同时也能为我树立自信心并展示自己的才华。
最后，我发现了跨学科学习的价值。在课程中，我不仅学习了专业知识，还涉及到了其他学科的内容。通过跨学科的学习，我发现不同学科之间彼此联系十分紧密，相互启发。世界是如此广阔而多元，只有有足够的知识和视野，才能适应和应对未来的挑战。
综上所述，在探索世界、学习知识的过程中，我深刻体会到了时间管理、团队合作、问题解决、积极参与和跨学科学习的重要性。这些心得体会将伴随着我未来的学习和生活，帮助我更好地成长和发展。希望在未来的学习中，我能够不断拓宽自己的眼界，提升自己的素质，成为一个有才干、有担当的人。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇八
作为一个学生，每一个学期都会接触到各种各样的课程，每一门课程都有着各自的特点和目标。在这个过程中，我不仅获得了各种学科知识，更从中收获了许多宝贵的经验和心得体会。接下来，我将结合个人经历，从学科知识、学习方法、兴趣培养、思维拓展和人际交往五个方面，分享一下我在课程中的收获和心得体会。
首先，课程让我学到了丰富的学科知识。不同的课程带给了我不同的知识体系和理论框架。比如，在数学课上，我不仅掌握了数学的基本概念和运算方法，还学会了如何应用数学解决实际问题。在语文课上，我掌握了阅读、写作和表达的基本技巧，提高了我的语言表达能力。在科学课上，我了解了自然界的规律和科学实验的方法，培养了我的观察和实验能力。这些学科知识不仅满足了我的求知欲，也让我在其他领域和日常生活中受益匪浅。
其次，课程让我学会了高效的学习方法。通过长期的学习实践，我逐渐摸索出适合自己的学习方法。比如，在背诵课文的时候，我会先通读全文，理解文章的大意和结构，然后再逐段背诵，最后进行整篇回忆。在解决数学题时，我会先理清题意，寻找已知条件和未知量，然后采取合适的解题方法。通过这些学习方法的应用，我能够高效地掌握和消化新的知识，提高学习效果。
此外，课程还培养了我广泛的兴趣。在各个学科的学习中，我逐渐发现自己对某些领域有浓厚的兴趣。比如，在音乐课上，我喜欢用琴键弹奏出美妙的旋律；在体育课上，我喜欢参与各种球类运动，锻炼身体的同时欣赏运动的魅力；在历史课上，我喜欢研究古代文明和历史事件，了解人类社会的发展。这些兴趣点不仅让我在课堂上更加投入，也成为我课余时间的乐趣，丰富了我的生活。
再次，课程拓展了我的思维方式。在学习的过程中，我逐渐发现并培养了自己的思维能力。比如，在数学课上，老师经常给我们一些有启发性的问题，让我们通过逻辑推理和创造性思维解决。这种思维方式不仅有助于提高我的数学能力，也培养了我在其他学科和现实生活中解决问题的能力。此外，通过学习各种理论和实践，我开始思考和质疑知识的真实性和合理性，培养了我的批判性思维和独立思考的能力。
最后，课程还促进了我的人际交往。在课堂上，我与同学之间经常进行合作和讨论，共同解决问题。通过这种合作学习的方式，我不仅学会了倾听和尊重他人的观点，也培养了与他人合作的能力。另外，在部分课程中，我还有机会与老师进行一对一的交流，询问问题和探讨课外知识。这些交流不仅增进了我对知识的理解，也促进了我与老师之间的沟通与互动。
总体而言，课程收获与心得体会可以从学科知识、学习方法、兴趣培养、思维拓展和人际交往五个方面来进行总结。通过课程，我不仅学到了知识，还提高了自己的学习方法，培养了兴趣和思维方式，同时也促进了我与他人之间的交流与合作。这些收获和体会将伴随我一生，成为我未来发展和成长的基石。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇九
青岛博物馆作为中国著名的博物馆之一，位于山东省的青岛市，是一座富有历史和文化传承的重要场所。我有幸参观了青岛博物馆，通过观看展品和了解历史故事，不仅增长了知识，还收获了一些深刻的心得体会。
首先，参观青岛博物馆使我更加了解了青岛的历史和文化。在馆内，我看到了许多精美的文物和艺术品，其中包括了青岛作为一个港口城市的繁荣历史。通过观看这些展品，我了解到，青岛曾是德国和日本的殖民地，这对塑造了青岛的历史和文化产生了深远的影响。同时，我还看到了许多传统的青岛手工艺品，如漆器和刺绣，这些展示了青岛的文化传统和艺术魅力。通过参观青岛博物馆，我更加深入地了解了这座城市的独特魅力。
其次，青岛博物馆的参观使我对中国的历史和文化有了更全面的认识。在博物馆中，我不仅看到了青岛的历史，还了解到了许多中国古代的历史和文化。比如，我在博物馆中看到了许多中国古代的陶器和青铜器，这些文物展示了中国古代文明的辉煌。此外，博物馆还展示了青岛民俗和民间艺术，如剪纸和民间舞蹈。通过参观博物馆，我能够更好地了解中国的历史和文化，并对这个古老而丰富的国家有了更深入的认识。
再次，参观青岛博物馆使我对博物馆的重要性有了更深刻的认识。博物馆是一个重要的文化场所，它不仅展示了历史和艺术的珍品，还能够传承和弘扬文化。通过参观青岛博物馆，我发现博物馆不仅是一个学习知识的地方，更是一个增长见识和培养审美能力的场所。在博物馆中，我能够亲眼目睹历史和文化的瑰宝，感受到艺术的魅力，这种直观的感受比阅读书籍或听讲座更加深刻和有趣。因此，我意识到博物馆的存在和发展对于一个国家的文化传承和人民的精神生活来说是极其重要的。
最后，参观青岛博物馆给我带来了一种美的享受和思考的空间。在博物馆的大厅之中，我感受到了一种宁静和专注的氛围。观看文物和艺术品，我仿佛进入了另一个世界，与喧嚣的尘世脱离开来。我能够细细品味每一件展品的细节和艺术之美，感受到它们所传达的情感和思想。在这个过程中，我的心灵得到了滋养和升华，对世界和人生也有了更加深入的思考。
总之，通过参观青岛博物馆，我收获了许多关于青岛、中国甚至世界历史和文化的知识，也对博物馆的重要性和美的享受有了更深刻的体会。青岛博物馆不仅是一个展出珍品的地方，更是一个传承和弘扬文化的场所。我相信，在未来的日子里，我会继续关注博物馆的发展，并以更加积极的态度去参观各种博物馆，继续从中汲取智慧和灵感。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇十
徐州博物馆创建于1960年，坐落在徐州市南风景秀丽的云龙山北麓，是一座现代化的地方综合性博物馆。
进入大门，沿着一条长桥往前走，首先映入眼帘的就是陈列楼了。进入一楼，便来到了“徐淮初曦”展区。“徐淮初曦”，意思是“徐州地区的人类文明的曙光”，这里陈列着徐淮大地从新石器时代到秦朝三千年间的陶器、石器、玉器、骨器和铜器。其中，最吸引我的就是两把战国时期的青铜剑了。虽然已经过了几千年，但是这两把剑仍然保存完好，丝毫没有锈蚀的痕迹。听导游说，这两把剑里含有合金的成分，这种制作工艺在当时是极为精湛的。我不由地佩服起当时的劳动人民，真不知道他们是用了怎样的智慧才设计制作出如此精巧的东西。此外，这里展出的秦朝的“空心砖”也很有特色。人们常用“秦砖汉瓦”来泛指古代的文物，秦人烧砖也确实别有奇功。这块秦朝的空心砖，作为建筑材料不仅坚固耐用，而且具有冬暖夏凉的效果。
顺着楼梯走上二楼北厅，便来到了“天工汉玉”展厅。这里展出了徐州出土的玉器珍品130余件，代表我国已出土汉玉的最高水平。进入展厅后，我们便被静静地躺在橱窗里的“金缕玉衣”所吸引。这件狮子山楚王陵出土的玉衣长约175厘米，用金线串缀着大大小小、形状各异的玉片组成。这是目前国内出土的年代最早、玉片数量最多、玉质最好、制作工艺最精细的玉衣。虽已历经三千年风霜，这件玉衣仍然光鲜亮丽，丝毫看不出岁月留下的痕迹。玉衣上每一片玉片的制作工艺都非常精细，而且保存完整。玉片表面光洁度很高，打孔非常规范、整齐，绝对可以称得上是镇馆之宝。
博物馆的三楼是“俑偶华采”展区。这里陈列着徐州出土的陶俑精品210余件，内容丰富、形式多样，具有独特的地域性。汉俑朴拙凝重，北朝俑清秀端庄，隋唐俑丰满雍容，展现了不同的时代特征和艺术风尚。在众多的俑偶作品中，我最喜欢的是西汉时期的陶舞俑。他们的身体随着舞步呈现出s形，听说这种舞还有一个好听的名字叫“翘袖折腰舞”呢！
听了我的介绍，你是不是也被吸引了呢？“百闻不如一见”，那就请你亲自来看一看！
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇十一
从xx年来北京上大学，到此刻有13年之多了。13年来，每一天生活在这个城市，却有一种不知庐山真面目的感觉，除了上学时的历史课本之外，再没有真正立体全方位的去了解过我们的首都。
参观首都博物馆新馆给了我这个机会。首都博物馆新馆坐落于西长安街延长线白云路的西侧，外观雄伟，气势磅礴。进入之后，按照导览图一一参观，不知不觉沉醉于祖国首都的一草一木，一鼎一印之中。透过参观首都博物馆，我对首都的认识在以下四方面得到了提升：一为博。首都地大物博自是早就知道，但仅限于一个模糊的概念。这次系统详细的参观了古代玉器艺术精品展、古代瓷器艺术精品展、古代佛像艺术精品展、燕地青铜艺术精品展、古代书法艺术精品展、馆藏京剧文物展、书房珍玩精品展等各项展览，不禁感慨祖国首都的文化底蕴之博，物产资源之博，艺术内涵之博。首都以她博大的胸怀，包容和养育着生活在那里的2000万人民百姓。二为史。北京是古城，历史悠久。曾有多个朝代以此为都，北京的历史中填充着无数色彩缤纷的故事。
承载着朝廷权威的皇家玉玺，记录着世代变迁的竹简，刻画着沧海桑田的铁器铜器，象征着雍容华贵的玉器古玩，还有留着战争疤痕的民间遗物，每一件都在给我们讲述着自己说不完的经历和史实。三为情。老北京的民俗和风土人情是闻名世界的。展厅中模仿的婚庆场面洋溢着热闹喜庆，也洋溢着纯朴的民风民情;原汁原味的老北京吆喝，从头到尾透着诚恳和热情;还有日渐稀少的老北京四合院的风情，街坊邻里们谈笑风生，互相帮忙，谁家有事，一声招呼，一个院落携手共济，不是亲情而胜似亲情，让我们现代人无比羡慕那完美的和谐。真正老北京的民情是淳厚的、温和的、谦逊的，这是需要我们此刻去重温，去寻找和拾回的。四为美。名胜古迹之美，现代建筑之美，自然风光之美，北京的美无处不在。活灵活现的皮影儿和面人儿，独特的传统服饰和民间剪纸，享誉世界的京剧文化，神秘高雅的篆刻和书法，首都北京的文化艺术之美更是魅力无穷。再看从博物馆本身的建筑设计，到展区展品的设置，无处不在的贴心服务，到细心品味的参观人群和天真活泼、认真参观学习的孩子们，也展示了我们首都北京的精神礼貌之美。
只有真正了解一个城市，才会真正热爱她。参观之后这一个月以来，我走在街上总是有意无意的用欣赏的目光去观察路边的建筑;每次看到有损市容市貌的行为时心中总是想，这么好的城市，我们为什么不能好好爱惜她保护她。首都博物馆是一个窗口，就应面向社会各界免费开放，让大家都来了解北京，热爱北京，进而更加热爱祖国，热爱党，热爱人民。很难想象一个乱贴小广告或随意扔垃圾的人会是一个对首都，对国家充满感情的人。因此，倡议各中小学校组织学生进行群众参观，倡议我们同事带家人和孩子前去参观，倡议我们身边的每一个人都到首都博物馆进行参观和学习。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇十二
寒风凛冽，冬季寒冷。但无论风多大，天多冷，它也无法冷却北京首都那美好的风光。
一月二十七日，我们随着老师与工作人员的带领下来到了首都博物馆。首先我们先是参观了博物馆的内部，了解了世界四大文明和中华文明与世界的关系。望着那一幅幅壁画与文物，我感受到了历史文明的无限魅力与强大的力量。没错啊，历史它我们增强了我们民族自尊心和自信心，我们为我们有勤劳智慧的祖先感到骄傲，对于自己创造更辉煌灿烂的明天充满信心;为我们的国家感到骄傲，发自内心的热爱我们自己美丽的国家。
紧接着在参观完第一个参观点后，我们来到了第二个参观点，它记载了咱们老北京的民生民俗文化。里面一件件的衣物是老北京的面貌，清末时期与民国初期的特点与文化在一个个展览品中被展现的淋漓尽致。虽然这些并不能完作文https:///美的展现老北京真正的面容，但毫无疑问，它就是咱们老北京最有风情味的一面。
在参观完后，我们开始了重要的任务活动。我们开始融入这个社会，如同水滴融入海洋般似的，我们开始志愿活动，来给困难的人们指路与帮助。人们的笑容是我们最大的动力，虽然我们早已腿酸麻痛，但望着游人愉快的参观，我们就好像有了一股力量，一股可以支持我们，让我们忘记劳累的力量。要是去做它，那就要去做好它。
时光荏苒，我们随着时光的尘埃一同飞逝，最终在万般喜悦与感悟下，我们结束了这次充满意义的活动。我们不仅了解了中华文明与世界文明的联系，还了解了咱们首都老北京时的民俗习惯，最重要的是我们懂得了志愿的意义与感悟，感谢老师与家委会的各位成员们给我们这么好的一个机会，让我们完成了成长路上的一个必经之路。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇十三
5月23日，风和日丽，我们学院高党15组学员第一次组织一起参观参观了上海博物馆，我们都异常兴奋，历时一个上午，勉强看完，但现在依然意犹未尽。
上海博物馆，坐落在市中心——人民广场南侧，建筑总面积39200平方米，高29.5米，有十一个专馆，三个展览厅，整幢建筑外观蛮扎眼的，圆鼎状框架结构，寓意传统中国的“天圆地方”。馆藏珍贵文物12万件，其中尤以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。藏品之丰富、质量之精湛，在国内外享有盛誉。一走进博物馆，仿佛与熙熙攘攘的喧嚣市井隔绝，置身一个寂静文化艺术世界。观众非常多，并且很多是外国游客。
博物馆就像一部丰富的历史文化书，它记载着中国的历史是光荣，伟大，生生不息奋斗不止的精神和品质。在整个博物馆，到处能够看到我们的祖先给我们留下的佳绩，所到之处无不感受到他们精湛的工艺技巧和精深的艺术涵养带给我们的震撼力。每一件文物都在给我们讲述着自己说不完的经历和史实。在所有的展品中我感受最深的是清代“桃花双绶图轴”的画。这幅长132厘米宽50厘米赋有中国传统和独特民族风格的画，是以毛笔、墨和绢纸为主要工具由人工绘制而成的。
上海博物馆见证了我们华夏民族是具有无比坚韧的生存和繁衍能力的，反映了我国古代文化的悠久传统和深厚底蕴是无限的，但我们千万不要拿祖先给我们留给我们的“辉煌”沾沾自喜，我们现在更应该做是现在努力学习科学文化知识，提高自身能力，增强素质，适应社会需求，做社会需求的合格人才，去报效祖国，投身社会，为了祖国的明天，而努力奋斗。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇十四
中华文字，生动形象，传播文明，盖世无双。暑假里，我有幸参观了中国文字博物馆，才真正领略到了汉字的魅力。
站在博物馆大门前，首先映入眼帘的是门口两边的高高的台子，上面各有一只栩栩如生的凤鸟。它们有圆圆的脑袋，尖尖的嘴巴，锋利的爪子，长长的尾巴，全身金光闪闪，在阳光的照耀下分外引人注目。
走进大门，一座高大的字坊矗立在面前，它的造型取自汉字的“字”，有18米高，上面刻满形形色色的文字和花纹。它更像一把巨大的钥匙，打开了历史悠久的汉字之门。穿过字坊，一条洁净的青石板路两旁各自树立着14块铜质甲骨片，它们镶嵌在厚厚的玻璃板上，显得古朴典雅而又美观大方。
走进金碧辉煌的博物馆，来到甲骨文展厅，一片片甲骨展现在眼前，上面的文字更是千奇百怪，像一个个神秘的符号，留给后人去--。有的文字像羊角，有的像琵琶，还有的像桃核，真佩服古人丰富的想象力，这些文字让我们这些小学生看得眼花缭乱摸不着头脑。大家兴致勃勃地猜着一些简单的文字，更加感觉到中华文字的博大与精深。
沿着楼梯，更上一层楼，便到了第二展厅。在这里，我们见证了中国文字的发展演变过程。一尊尊精美的青铜器，一根根细长的竹简，一张张柔软的丝帛，一块块精美的雕版……直至造纸术的发明，看到的文字越来越清晰，越来越熟悉，大家的情绪越来越高涨!
望着眼前的一切，我的内心久久不能平静，这里的一切震撼着我的心灵。源远流长的古老文明经历了多少人多少岁月的奋斗啊!走进现代展厅，更是美轮美奂，先进的电子科技，苍劲有力的书法展览，有趣的人机互动游戏……令人留恋其中，忘记了馆外的世界!
离开文字博物馆，心中有一种说不出的感动，为自己是甲骨文的故乡——安阳人而骄傲，更为自己是华夏子孙——中国人而自豪!
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇十五
在北京住惯的我，来到苏州学习生活，感觉一切那么新鲜。紧张的学习之余，我十分喜欢到苏州各处游玩。
前几天，我和姥姥参观了苏州革命博物馆。拾级而上，“苏州革命博物馆”几个金色的大字闪闪发光，令人肃然起敬。沿着参观路线的指引，我参观了序厅、“近代苏州社会”、“大革命时期”、“土地革命战争时期”、“抗日战争时期”、“解放战争时期”六个展厅。这里真实记载了苏州党组织的建立和发展过程，留下了党领导人民群众经过艰难曲折革命斗争的串串脚印，歌颂了苏州人民为解放而英勇奋斗、不怕流血牺牲的丰功伟绩。抗日战争时期，新四军活跃在江南，看着展柜中简陋的武器，再看到缴获的日军的战刀，真是不可思议。不过看到老百姓纷纷捐出的布鞋、棉衣和写有“杀尽倭奴”字样的报纸……想到去过的沙家浜，眼前仿佛看到日军陷在人民的海洋战中，这一切又都顺理成章了。
给我印象最深刻的是“解放战争时期”展厅的一块课桌面大小、黑黝黝的钢板，上面布满了大大小小的窟窿。这是什么呢？带着疑问，我迫不及待地看起介绍，原来这是渡船钢板，“1949年4月下旬，军人在渡长江的战斗中，为了保护艄公，在渡船艄公的前方安放钢板，用来阻挡敌人的子弹。”我不禁感叹：这真是一块生命之板呀。军人一心为老百姓，钢板上那么多窟窿眼，足见敌人的火力多么强，战斗多么激烈呀，可他们找了一块钢板挡在艄公前面，而不挡在自己的面前。而当时艄公们不顾自己的安危，冒着枪林弹雨，帮助士兵顺利渡过了长江，同样了不起。他们互帮互助，顺利渡过长江，把天堑变通途，把不可能变可能。一件件真实的物品、一个个感人的故事，使我深深地体会到：咱们的党与群众，无论是在抗日战争，还是在解放战争中都体现出“军爱民、民拥军，军民一家亲”的深厚情感。
夕阳西沉，我和姥姥走出革命博物馆，呼吸着新鲜的空气，看着繁华的街道、川流不息的人群，我不禁喜爱上了这座具有两千多年文明史的古城。我想趁着到苏州后的第一个暑假，再好好领略这座魅力城市的迷人风采。
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇十六
姥姥家附近有一座宏伟的博物馆，虽然路过无数次，但还没进去参观过，所以，一直很好奇，里面到底是什么样的？都有什么宝贝呢？今年春节，爸爸妈妈都放假，于是，我们一家人终于有机会去博物馆看一看了。
带着一连串的疑问，我走进了一楼展厅，一种历史的厚重感扑面而来：原来，我们生活的这篇广袤的松辽平原，在很久很久以前，曾经是一片海洋，经过一次次的地壳运动，又演变为古大湖，今天的东北，包括哈尔滨、长春、沈阳这几个城市，在几百万年前都还是大湖的一部分，这个曾经的古大湖比现在的青海湖还要大十倍。经过一次次的地理变迁，古大湖面积逐渐缩小，湖水逐渐干涸，渐渐才露出陆地，形成东北的平原、湿地和湖泊。后来，人类的出现、工业的发展和科技的进步，才逐渐形成了我们今天生活的城市。
但是，大厅里的动物到底是什么呢？到了三楼展厅，答案终于揭晓，通过展厅里巨大的动物化石和考古学家复原的动物模型，我了解到，这种像恐龙一样巨大的生物原来叫猛犸象，成熟的猛犸象体长有6-7米，体高4-5米，体重7-8吨！它们在几百万年前就生活在我们脚下的这篇富饶的土地上，它们来自美洲大陆，经过很多年、一代代的迁徙才逐渐来到中国东北，但距今大约1万年左右的时候，这个物种却从地球上消失了！虽然有人类猎杀、火山爆发、气候变暖等假说，但关于猛犸象的灭绝至今仍然是一个谜，不过，我相信，经过科学家的努力，包括我们这一代人的努力，猛犸象的灭绝一定会找到答案！
通过参观博物馆，我深深的体会到，我们要爱护环境、爱护动物，防止气候变暖，才能使得地球上包括人类在内的生物不断的生存、繁衍下去！
精选博物馆课程收获与体会（模板17篇）篇十七
第一段：介绍博物馆课程的背景和意义（200字）。
近年来，越来越多的幼儿园开始引入博物馆课程，以丰富幼儿的学习经历和拓宽他们的视野。博物馆作为一个拥有丰富文化传承和知识存储的地方，为幼儿提供了无限的学习机会。通过参观博物馆，幼儿可以近距离观察真实的文化遗产和展品，并从中学习到知识和价值观。博物馆课程旨在培养幼儿的艺术鉴赏力、科学思维和思辨能力，让幼儿尽早领略到真正的知识之美。
第二段：描述博物馆课程的内容和效果（200字）。
博物馆课程常常包括参观博物馆和与博物馆相关的主题活动。通过参观博物馆，幼儿可以亲身感受到历史、艺术和自然等方面的知识。他们可以观察文物、绘画和化石等展品，了解它们的来历、用途和特点。在与博物馆相关的主题活动中，幼儿可以通过制作手工艺品、进行实践活动和参与角色扮演等方式，进一步巩固和应用所学的知识。通过博物馆课程，幼儿能够开展自己的思维能力和表达能力，培养自己的创造力和想象力。
第三段：谈论博物馆课程对幼儿个人发展的影响（200字）。
博物馆课程对幼儿的个人发展有着积极的影响。首先，通过参观博物馆，幼儿可以拓宽自己的知识面和视野，学习到更多的知识和事实。他们可以通过观察展品、听讲解和参与活动，扩展自己的知识储备，培养自己的好奇心和求知欲。其次，博物馆课程有助于培养幼儿的审美能力和文化素养。观赏文物和艺术品可以让幼儿感受到美的力量，培养他们对艺术的感悟力和欣赏能力。此外，博物馆课程还能激发幼儿的创造力和想象力，帮助他们发展艺术、科学和思辨等方面的能力。
第四段：讨论博物馆课程对幼儿社交能力的影响（200字）。
博物馆课程有助于培养幼儿的社交能力和合作精神。在参观博物馆的过程中，幼儿需要与同伴一起观察、讨论和互相分享观点。他们可以通过与同伴的合作，积极参与讨论和活动，发展自己的社交技巧和沟通能力。此外，博物馆课程还有助于培养幼儿的团队合作精神。在与博物馆相关的主题活动中，幼儿需要与其他同学一起完成任务，共同解决问题。通过这些团队合作的活动，幼儿可以学会尊重他人、合作共赢和分享成功的喜悦。
第五段：总结和展望博物馆课程的发展前景（200字）。
博物馆课程对幼儿的个人发展和社交能力有着重要的影响。通过参观博物馆和参与相关的活动，幼儿可以丰富自己的知识储备、培养自己的审美能力和文化素养。此外，博物馆课程还促进了幼儿的思维和表达能力的发展，并培养了他们的创造力和想象力。随着博物馆课程的不断普及和发展，相信它将继续为幼儿提供更多的学习机会和成长空间，为幼儿的发展提供更加明确和多元化的路径。